演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。
做最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇一
選擇了孩子,，成全了我的夢(mèng)想。執(zhí)著與夢(mèng)想,，讓我更堅(jiān)定腳下的路,！伴隨他們的生命一起成長，我自信再苦再累都值得,！
學(xué)習(xí)年大會(huì)上幾位高中教師的發(fā)言,，讓我感動(dòng)！理解他們心聲的同時(shí)也找到了與同行的差距,，我們應(yīng)向他們積極學(xué)習(xí),，提高自己。在不斷追求中挑戰(zhàn)自我,，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值為孩子的成長做好必要的引路人,。
擁有一顆平常心，積極投入工作。奉獻(xiàn)自己的所有,，不計(jì)獲得,、只看付出的努力夠不夠！選擇教育—這紅燭的事業(yè),，就準(zhǔn)備奉獻(xiàn),，選擇熱愛的幼教這一向下扎根的事業(yè)，就不會(huì)有任何的怨言,。在保教中呵護(hù)孩子的成長,，在瑣碎中指引前進(jìn)的方向，這都是我們應(yīng)該做的,，“一切為了孩子,！”我們像工作在各個(gè)行業(yè)的勞動(dòng)者一樣，有自己的苦惱和歡樂,，這些都是生命給予每個(gè)人的財(cái)富,。因工作而美麗，因擁有孩子的心而年輕,。
富有愛心,，極具責(zé)任心，愛孩子又要教育好孩子,。走入幼教的第一天我就知道,，自己不會(huì)永遠(yuǎn)是孩子的保姆和游戲伙伴，作為合格的幼兒教師我應(yīng)該賦予孩子一定的學(xué)習(xí)價(jià)值,。讓他們?nèi)松牡谝徊骄统錆M活力,，敢于去挑戰(zhàn)；懂得關(guān)愛,，學(xué)會(huì)與人友好相處,；明了事理，能在與人溝通交流中體驗(yàn)美好世界的快樂,！孩子雖小,，但有自己的想法和主意，他們渴望獨(dú)立,，渴望家長,、老師和伙伴的理解。只有走進(jìn)孩子心靈的老師,，才能更好的影響,、教育孩子。每逢班里有孩子過生日,我們唱完<生日快樂>歌讓他說出愿望的時(shí)候,我都驚訝與他們需要的簡單,殊不知只有簡單才快樂!
擁有耐心,，堅(jiān)持恒心,，對(duì)人對(duì)事懂得尊重和寬容。比海洋更廣闊的是人的心靈，寬容是一種美德,。幼兒期是孩子身心發(fā)展的成長期,，他們的不成熟決定了需要教育，我們要理解他的無知,，允許他犯錯(cuò)誤并在改正中實(shí)現(xiàn)自我成長,，要給他們時(shí)間讓它去做去想去實(shí)踐，沒有耐心的老師不是好老師,，也不可能聽完孩子一句話就妄下判斷,，學(xué)會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)吧。日復(fù)一日的堅(jiān)持,，終會(huì)走入他們,。俗話說“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格,，性格決定命運(yùn)”良好性格的養(yǎng)成會(huì)讓孩子受益終生,，我們何不嘗試著去培養(yǎng)孩子也塑造自己呢？
工作中注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會(huì)積極合作.幼兒園以班級(jí)工作為單位,每個(gè)班有兩位老師和一名保育員,只有合三人之力才能創(chuàng)出一個(gè)健康的班級(jí),來積極的影響教育孩子!家長是幼兒教育的必要有利資源,作為老師,只有積極地與家長溝通才能協(xié)作.此為社會(huì)大環(huán)境,外界信息媒介資源都影響著身心正在成長中的孩子們.作為一名幼兒教師工作在幼教的一線,應(yīng)該有協(xié)調(diào)各方面影響因素共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的能力.隨著社會(huì)的發(fā)展,觀念的更新,對(duì)幼教的需求提高了,作為幼兒
教師的我們應(yīng)具有時(shí)代的緊迫感,積極學(xué)習(xí),努力拼搏,有”不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的精神去工作.
從點(diǎn)滴做起,成長中提升自己的人格魅力.爭做孩子心中的好老師,家長心中信任的專家,領(lǐng)導(dǎo)心中合格的員工.教育有時(shí)靠的是環(huán)境熏陶.老師是不可忽視的人文環(huán)境,教師的言行舉止,都在潛移默化中影響著孩子.以身作則,為人師表的要求不高,但也要修煉,這不僅需要廣博教育知識(shí)與精湛的教育能力,還需要一種人文精神.教師的性格,辦事風(fēng)格,為人處事的態(tài)度,與人合作的能力.所以我們應(yīng)時(shí)刻嚴(yán)于律己,、言行一致,、爭做新人的表率,努力為孩子樹立時(shí)代的楷模!讓他們?cè)谌松钠瘘c(diǎn)看到最亮的風(fēng)景,讓他們充滿自信的去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航.
今后的教育歷程還很長,這只是個(gè)開始,但只要用心做了,就敢于面對(duì)那些期待的目光.執(zhí)著于自己的選擇,夢(mèng)想就在前方,它指引著腳下的路,慢慢前行直到夢(mèng)的盡頭……
做最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇二
各位評(píng)委老師：
大家下午好!
美，不同人有不同的詞語來解釋,。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美,，有人認(rèn)為心靈的純凈就是美，有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺美......這些美,，讓人覺得賞心悅目,，讓人覺得激情澎湃，讓人覺得自然平和,，但什么樣的美才是最美的?
在我的身邊有許多美麗的教師,，她們沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事跡,，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的老師,。
她們當(dāng)中有的人身體并不好,，常聽她們說，批改試卷覺得很吃力,，但是,，每份試卷都認(rèn)真地批完;常聽她們說，這幾個(gè)學(xué)生沒有希望了,，不想管了,，但是，常看到她們認(rèn)真地輔導(dǎo)他們;常聽她們說,，不想講了,，但是一上課她們便神采飛揚(yáng)，娓娓道來......
我時(shí)常想,，怎樣的老師才是最美的,。我們六小的老師用她們的責(zé)任心詮釋了美的含義;用她們的愛心傳遞出了美的風(fēng)采。用她們的責(zé)任心和愛心塑造了美境界......
她們堅(jiān)持每天請(qǐng)清晨督促孩子們讀書,，哪怕是寒冷的冬天,，因?yàn)樗齻冎肋@時(shí)候的效率最高;她們堅(jiān)持認(rèn)真上完每一節(jié)課，哪怕身體又不舒服,，因?yàn)樗齻冎啦荒芾聦W(xué)習(xí)進(jìn)度;她們堅(jiān)持批完每本作業(yè)本,，哪怕眼睛吃不消，因?yàn)樗齻冎啦荒芊艞壢魏我粋€(gè)孩子,，因?yàn)樗齻冎馈皭邸笔俏倚５暮诵慕逃砟?，因?yàn)樗齻冎馈皭邸蹦芨淖円磺校皭邸蹦軇?chuàng)造奇跡......
“最美教師”的事跡給了我們很多啟示,。衡量一個(gè)老師是否優(yōu)秀,，除了關(guān)注老師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力,、學(xué)生成績這些顯性指標(biāo)之外,，還應(yīng)該更多地關(guān)注老師的愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖不容易量化和評(píng)估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的,，也是做好教育工作的前提,。
其實(shí)，作為一名教師,，我們不一定非得追求成為一位“名師”,，但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè),，開開心心組織每一次活動(dòng),，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后,，需要一顆持之以恒的愛心,。其實(shí)在我的身邊，這樣平平凡凡,，持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù),。
瞧,，一個(gè)個(gè)美麗的清晨，有的老師在校園門口,，迎接著從四面八方趕來上學(xué)的學(xué)生,，為學(xué)生筑起了一道道安全防線;有的老師在校園的每一個(gè)角落，揮舞著笤帚,，和學(xué)生一起清掃衛(wèi)生區(qū);有的老師在明亮的教室里,，帶領(lǐng)學(xué)生遨游知識(shí)的海洋......
我想：做為老師，就要用那種無私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志,。把自己置之度外,，心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來無限希望,。不為名不為利,，默默奉獻(xiàn)，只有心中有他人,，能設(shè)身處地地想著他人,，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會(huì),，為他人做點(diǎn)有益的事,，這樣活著才更有價(jià)值。
偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，六小的老師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵。讓我們?cè)谔岣邔I(yè)執(zhí)教水平的同時(shí),，做讓家長信服的好老師,，領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，學(xué)生喜歡的好朋友;自覺肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者的重要責(zé)任,，奮發(fā)有為,，開拓進(jìn)取，做人民滿意的教師,。
做最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
在教育孩子們要有理想的時(shí)候，幼師不能失去夢(mèng)想,。我慶幸,，在最美好的青春年華里用濃濃的師愛營造著一個(gè)瑰麗的幼師夢(mèng)；以不歇的德性追求和孩子們共同體驗(yàn)著精神成長的豐盈與收獲,。當(dāng)他們帶著滿滿的自信邁向未來的人生之路的時(shí)候，我感到自己的夢(mèng)想與他們?cè)谝黄痫w翔,。
“愛”讓幼師夢(mèng)富于色彩,。
從教八載,，時(shí)光荏苒，不變的是對(duì)每個(gè)學(xué)生的熱愛,。愛學(xué)生,，愛他們青春的臉龐，愛他們善良的天性,，愛他們鮮活的想法,，成為了我幼師事業(yè)乃至生命的動(dòng)力；它讓我能始終以飽滿的激情打敗潛伏的倦怠,，在每一次備課中積淀新的素材,，在每一堂課上鼓起新思想的風(fēng)帆，在每一個(gè)和學(xué)生交流的場合傳遞給他們鼓勵(lì)和信任的力量,。正是愛的滲透才使得教育超越單純的知識(shí)授受,，而成為一種塑造靈魂、塑造生命的實(shí)踐,。
對(duì)學(xué)生的愛讓我的注意力超出課堂,，指向每一個(gè)擁有“情感接發(fā)器”的生命個(gè)體。我記得這些“苦”：為一個(gè)身染重病的學(xué)生感到心疼,，為一個(gè)不善于和室友相處的學(xué)生感到焦急,，為一個(gè)學(xué)生的無心向?qū)W、終日昏沉而憂心,；我也無法忘記這些“甜”,，為學(xué)生的多才多藝感到喜悅，為學(xué)生取得各種成績和獎(jiǎng)勵(lì)感到驕傲,，為學(xué)生的成熟與成長感到欣慰,。
每個(gè)孩子都擁有無比敏感的心靈，他們能近乎精確地感受到老師對(duì)他們的付出是多還是少,，對(duì)他們的情感是誠摯還是淡漠,。他們會(huì)自覺尊重“有愛幼師”的勞動(dòng)，熱情與之合作,；他們?cè)敢庀蚱涮宦秲?nèi)心世界,，分享自己的喜怒哀樂。
因此,，面對(duì)孩子們向我投來的求知的眼神,，向我傾訴的紙條、短信,、qq,、郵件，向我求助的電話,，我充滿了一種被信任的快樂和使命感,。無論工作有多么瑣碎繁重,，不分平日假日，不分白天黑夜,，心中總有一種力量在激勵(lì)著我,，那就是“每個(gè)孩子的進(jìn)步是我不忘的初心”。
正因?yàn)閻蹖W(xué)生和學(xué)生的愛,，我的幼師夢(mèng)才富于生命個(gè)性的色彩：“紅色”是彼此傳遞的正能量,，洋溢的熱情；“藍(lán)色”是理性思辨,，不一樣的思考角度,；“黃色”是青春迷思，理想與現(xiàn)實(shí)間的平衡與奮爭,；“橙色”是知行合一,，篤定前行……原來我的夢(mèng)是如此密切地和學(xué)生的夢(mèng)交織在一起，而彼此之間的紐帶,，就叫“愛”,！
做最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡,；
有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干,；
有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲，但問耕耘,。
千百年來,，多少人把幼師比作春蠶，蠟燭,，在他們的嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證,。
在我眼里，幼師就是一朵花,，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場力的花,，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己。最美的花,，不一定要有華麗炫彩的外表,，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力,；最美的花,，總是開在最安靜的地方,，那么的潤物細(xì)無聲,，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在,，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。
他總是一個(gè)能讓學(xué)生永遠(yuǎn)信賴的人,，不用做什么特別的事情,，就能讓學(xué)生視他為朋友，學(xué)生在生活中遇到麻煩首先想到的是他,，向他求救,。他總是讓學(xué)生知道：只要他們?cè)敢猓馨岩磺邢蛩麅A訴,，而他也會(huì)盡量去幫學(xué)生解決生活上的一些困難和難題,，讓他們有更多的經(jīng)歷和時(shí)間去面對(duì)學(xué)習(xí)。他常說幼師也曾是個(gè)孩子,，因此作為幼師應(yīng)該理解孩子的喜怒哀樂,。
當(dāng)有的學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域做出嘗試時(shí)，他從不亂加阻止,，而是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道，他也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成績,。這種不經(jīng)意間的舉動(dòng)給了學(xué)生自信,，讓他們相信自己超越自己。
他總是能讓學(xué)生在快樂的氣氛中,，掌握他們所必須掌握的知識(shí),。他的課堂總是那么受學(xué)生喜愛，他從不要求學(xué)生必須怎么樣,，但是學(xué)生都會(huì)主動(dòng)自覺的完成他們應(yīng)該完成的任務(wù),，他從不要求學(xué)生上課應(yīng)該怎樣表現(xiàn)，但學(xué)生都會(huì)認(rèn)真積極地配合他的課堂,。似乎一切都隱藏著那種無形的默契,。
幼師體會(huì)教學(xué)的快樂，學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂,，教學(xué)是一種責(zé)任,，學(xué)習(xí)是一種快樂。他從不直接給學(xué)生知識(shí)寶藏,，常常他只是給學(xué)生一把通向知識(shí)海洋的鑰匙,，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷的每個(gè)問題和每個(gè)發(fā)現(xiàn)，教會(huì)他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索,、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧,。
他總是能輕易成為學(xué)生的榜樣,，成為學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者，教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?，怎樣做個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人,。他不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光,；他不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲,；他不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂。
每一條小路都有它的起點(diǎn),；每一條江河都有它的源泉,；每一座大廈都有它的根基，而他常常默默地把自己當(dāng)做起點(diǎn),、源泉和根基,，給學(xué)生護(hù)航。不管學(xué)生在建造什么,，他總是默默幫助他們壘好基礎(chǔ),，為學(xué)生的成長做到最好！或許他講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被學(xué)生淡忘,，但他的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中。
幼師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。幼師之所以偉大，不僅僅在于傳授科學(xué)文化知識(shí),，更在于給學(xué)生樹立了一個(gè)做人的典范,。
幼師用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤。他們這朵最美麗的花,，總是開在最安靜的地方,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。
做最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好,，今天我演講的題目是《我的青春——我的中國夢(mèng)》也許那時(shí)正值青春,，讓我不明白什么是青春，致使夢(mèng)想未能因青春而更加美麗,。在青春的漸行漸遠(yuǎn)中,，意識(shí)到過去的自己曾經(jīng)揮霍過多么彌足珍貴的東西。原本以為自己要在惋惜和懊悔中度過已現(xiàn)黃花的青春,，中國夢(mèng)的闡釋,，讓我明白來日猶可追。這是華夏兒女共同的夢(mèng)想,，猶如一陣春風(fēng)，吹開了千里冰河;恰似一場春雨,，滋潤了干枯幼苗,。霎時(shí)間傳遍了大江南北，長城內(nèi)外;是她凝聚起了華夏兒女的共同意志,，承載起中華民族的美好期盼,。
經(jīng)濟(jì)全球化，曾經(jīng)浩瀚廣博的地球,，成為一個(gè)村,。機(jī)會(huì)和困難同在、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,，作為新時(shí)代締造者的我們,，仿佛佇立于長江入海口,，沒有云遮霧障的光環(huán)與靈氣,，也沒有松石壁立的風(fēng)骨與氣節(jié)，只有水氣一色,，浩蕩無垠的波濤,，給中華兒女鋪開“直掛云帆濟(jì)滄海”的偉大夢(mèng)想,。
憶往昔“雄關(guān)漫道真如鐵”,，新中國經(jīng)歷了五十多年的崢嶸歲月，六十五年,，可使一位襁褓中的嬰兒變成須發(fā)如銀的老人,。在六十五年的征程上，勁厲的寒風(fēng)也曾在時(shí)斷時(shí)續(xù)的頹壁殘?jiān)g呼嘯;淡淡的夕照,，荒涼的曠野也曾讓追溯歷史的我,，觸目驚心。但，在追尋高遠(yuǎn)“夢(mèng)想”的歷史長河中,，中華民族的偉大精神更象一條涓涓細(xì)流,，將奔騰不息的生命付諸遠(yuǎn)方大海的期盼;像一位鄉(xiāng)間母親，默默培養(yǎng)起一代又一代為生活,、事業(yè)奮斗的孩子,。也正是這些孩子，以他們的智慧和汗水在人生的琴鍵上彈奏出時(shí)代精神的最強(qiáng)音,。
北京奧運(yùn)的壯樂繞梁未絕,，抗震救災(zāi)的戰(zhàn)歌記憶猶新，那些為國爭光的勇士,，那些為國捐軀的英烈都是我最好的榜樣,。精神已繪就夢(mèng)的方向，追尋“中國夢(mèng)”的腳步已經(jīng)邁起;在這萬事俱備,，也不欠東風(fēng)的時(shí)代,，我們肯定能創(chuàng)造出無愧青春，無愧時(shí)代的嶄新樂章,。那一刻,，我的青春開始沸騰，我的生命開始燃燒,，我找到了要為之而奮斗的那個(gè)夢(mèng)!
作為一名普通的教師,，也許我的愛和智慧還難以讓孩子們的眼睛里充滿陽光，但我會(huì)努力讓他們享受愛的雨露和陽光;我沒有富足的財(cái)力,，讓孩子們?cè)跓o憂中成長,，但我會(huì)以我最誠摯的心，讓他們飽含期盼的眼中不再有過多的淚光;我不是太陽,，但我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把,，照亮孩子們前行的路，希冀最后化身為晶瑩剔透的水滴,，將太陽的光輝映射到每一個(gè)孩子們的身上,，守住他們最后的希望。
中國夢(mèng)是與中國每個(gè)人的夢(mèng),，中國夢(mèng)圓要靠每個(gè)人的努力來實(shí)現(xiàn),。為了偉大的中國夢(mèng)，我們每一個(gè)人都要努力做好本職工作,，發(fā)出自己的光和熱,。作為教育戰(zhàn)線上一名工作者，面對(duì)是今日的花朵,、未來的棟梁,，讓他們健康成長,，是我們義不容辭的責(zé)任。為提高教學(xué)質(zhì)量,，我一定要虛心向經(jīng)驗(yàn)資深的教師請(qǐng)教,，向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，改革創(chuàng)新,，腳踏實(shí)地,，干好自己的本職工作，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和經(jīng)驗(yàn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，把每一堂課、每一本作業(yè)同早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，同實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)聯(lián)系起來,，把愛貫穿在每一個(gè)環(huán)節(jié)，用心去體會(huì)學(xué)生的每一個(gè)眼神,，每一個(gè)舉動(dòng),，每一句言語，及時(shí)引導(dǎo),，我的心中，不會(huì)再有優(yōu)差生,，讓他們自愛自信,、活潑好學(xué)，不讓圓夢(mèng)的主人心靈中的再有陰霾,，讓“人類靈魂工程師”的作品不帶瑕疵,。
我要用青春鑄就我的中國夢(mèng)，因?yàn)榍啻菏且皇子啦谎詳〉脑?，青春是一篇樸素自然的詞,，多少人用自己的青春熱血抒寫出一個(gè)個(gè)華彩絢麗的中國夢(mèng)，有多少人用自己的夢(mèng)想為中華之崛起搭臺(tái),。奧斯特洛夫斯基說過“這就是青春：充滿著力量,，充滿著期待、志愿,，充滿著求知和斗爭的志向,，充滿著希望、信心,?！蔽腋试缸鲣伮返氖樱紵南灎T,，用我的青春實(shí)現(xiàn)我的中國夢(mèng),，用我的中國夢(mèng)為我的祖國添光增彩。
謝謝大家!
做最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇六
美，不同人有不同的詞語來解釋,。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美,，有人認(rèn)為心靈的純凈就是美，有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺美,。這些美,，讓人覺得賞心悅目，讓人覺得激情澎湃,，讓人覺得自然平和,，但什么樣的美才是最美的？
在我的身邊有許多美麗的教師,，她們沒有婀娜多姿的外表,，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉,，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的老師,。
她們當(dāng)中有的人身體并不好，常聽她們說,，批改試卷覺得很吃力,，但是，每份試卷都認(rèn)真地批完,；常聽她們說,，這幾個(gè)學(xué)生沒有希望了，不想管了,，但是,，常看到她們認(rèn)真地輔導(dǎo)他們,；常聽她們說,，不想講了，但是一上課她們便神采飛揚(yáng),，娓娓道來......我時(shí)常想,，怎樣的老師才是最美的。我們六小的老師用她們的責(zé)任心詮釋了美的含義,；用她們的愛心傳遞出了美的風(fēng)采,。用她們的責(zé)任心和愛心塑造了美境界......
她們堅(jiān)持每天請(qǐng)清晨督促孩子們讀書，哪怕是寒冷的冬天,，因?yàn)樗齻冎肋@時(shí)候的效率最高,；她們堅(jiān)持認(rèn)真上完每一節(jié)課，哪怕身體又不舒服,，因?yàn)樗齻冎啦荒芾聦W(xué)習(xí)進(jìn)度,；她們堅(jiān)持批完每本作業(yè)
本,，哪怕眼睛吃不消，因?yàn)樗齻冎啦荒芊艞壢魏我粋€(gè)孩子,，因?yàn)樗齻冎馈皭邸笔俏倚５暮诵慕逃砟?，因?yàn)樗齻冎馈皭邸蹦芨淖円磺校皭邸蹦軇?chuàng)造奇跡......
“最美教師”的事跡給了我們很多啟示,。衡量一個(gè)老師是否優(yōu)秀,，除了關(guān)注老師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力,、學(xué)生成績這些顯性指標(biāo)之外,，還應(yīng)該更多地關(guān)注老師的愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖不容易量化和評(píng)估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的,，也是做好教育工作的前提,。
其實(shí)，作為一名教師,，我們不一定非得追求成為一位“名師”,，但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè),，開開心心組織每一次活動(dòng),，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后,，需要一顆持之以恒的愛心。其實(shí)在我的身邊,，這樣平平凡凡,，持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù)。
瞧,，一個(gè)個(gè)美麗的清晨,，有的老師在校園門口，迎接著從四面八方趕來上學(xué)的學(xué)生,，為學(xué)生筑起了一道道安全防線,；有的老師在校園的每一個(gè)角落，揮舞著笤帚,，和學(xué)生一起清掃衛(wèi)生區(qū),；有的老師在明亮的教室里，帶領(lǐng)學(xué)生遨游知識(shí)的海洋......
我想：做為老師,，就要用那種無私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志,。把自己置之度外,，心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來無限希望,。不為名不為利,，默默奉獻(xiàn)，只有心中有他人,，能設(shè)身處地地想著他人,，
這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會(huì),，為他人做點(diǎn)有益的事,，這樣活著才更有價(jià)值。
偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，六小的老師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵。讓我們?cè)谔岣邔I(yè)執(zhí)教水平的同時(shí),，做讓家長信服的好老師,，領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，學(xué)生喜歡的好朋友,；自覺肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者的重要責(zé)任,，奮發(fā)有為，開拓進(jìn)取,，做人民滿意的教師,。
做最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇七
寶豐縣周莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名編外美術(shù)書法教師王升高，雖然右手和右腿殘疾,，但是卻身板硬朗,，精神矍鑠，布滿皺紋的臉上始終洋溢著微笑,，恬淡而安詳,。王升高1937年出生，1958年初中畢業(yè)后參加教育工作,，隨后轉(zhuǎn)為國家正式教師,，1962年國家困難時(shí)期“三下放”，王升高被下放回家務(wù)農(nóng),，期間斷斷續(xù)續(xù)被聘為民辦教師,，xx年到周莊鎮(zhèn)一中（現(xiàn)改為周莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）做了一名編外教師，這一干就是20xx年,，王升高老師的工資也從開始的每月40元漲到現(xiàn)在每月230元,。一周24節(jié)美術(shù)課，同時(shí)兼做教務(wù)處查課等日常工作,，每月230元的工資,，我們很難想象,，是什么支撐著一個(gè)年逾古稀的老人，幾十年如一日,，不圖回報(bào)地堅(jiān)守在這三尺講臺(tái),。我試圖從他的生活里尋求答案。他坐在我對(duì)面娓娓道來,，始終掛在臉上的恬淡微笑傳遞給我們的是對(duì)生活的滿足,，對(duì)事業(yè)的熱愛。
他有人生不幸：從小身體殘疾,，妻子英年早逝,，一個(gè)人含辛茹苦養(yǎng)育五個(gè)子女。但是他的家庭卻又是幸福的：五個(gè)子女相繼成家立業(yè),，大兒子是事業(yè)有成的國家干部,，二兒子是實(shí)力雄厚的商人，家庭經(jīng)濟(jì)富裕,，兒女們個(gè)個(gè)孝順有加,。王升高很有感慨地說：“把孩子教育好了，你的下半輩子就會(huì)很幸福,！”但是,，他周圍也有一些孩子因?yàn)槿狈逃廾翢o知,，庸碌不賢,，他們的父母享受不到人生晚年的幸福。在幾十年鄉(xiāng)村教學(xué)生涯中,，他目睹了許多因教育缺失而導(dǎo)致的無知,、愚昧的現(xiàn)實(shí)，也見證了一個(gè)個(gè)知識(shí)改變命運(yùn)的實(shí)例,，也許正是基于這樣的人生經(jīng)歷,，更堅(jiān)定了王升高對(duì)教育的熱愛，并愿意為之奉獻(xiàn)自己的一生,，無怨無悔。
因?yàn)閻劢逃?，面?duì)每月230元工資,，他從來就沒有什么怨言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次要給他漲工資,，都被他婉言謝絕了,。他說：“我不計(jì)較錢多少，我不是為了錢,?！彼沁@樣理解幸福的：“把學(xué)生教育好就會(huì)有幸福的好心情”,。
因?yàn)閻蹖W(xué)生，本該在家頤養(yǎng)天年,、盡享受天倫之樂的他,，一天不到學(xué)校，一天見不著學(xué)生心里就空落落的,。有好多人勸他,，年齡大了，還當(dāng)什么孩子王,，在家享享清福多好啊,。可他卻不為所動(dòng),，一如既往地忙碌在校園里,。除了學(xué)校辦公室之外，家也是學(xué)生們經(jīng)常光顧的教學(xué)驛站,，不管節(jié)假日,，只要有人來問，他總是百問不厭,，學(xué)生們常說,，王老師的教導(dǎo)就像炎炎夏日里忽然吹來的涼風(fēng)，讓人很舒暢,。
他盡自己最大的努力,，讓他的學(xué)生在接受教育時(shí)，一個(gè)也不能少,。多年來,，他接觸很多對(duì)學(xué)習(xí)失去信心的學(xué)生，他登門勸說,，不厭其煩,，循循善誘，遇到家庭困難的學(xué)生他就自己掏錢買一些學(xué)習(xí)用品,，資助他們,，幫他們樹立信心，給他們以溫暖關(guān)懷,，直到學(xué)生重新回到校園,。這么多年來，經(jīng)他勸說,，重返校園的學(xué)生有100多位,。
他常說，教育摻不得半點(diǎn)假,，需要教師時(shí)時(shí)處處留心,。課余時(shí)間他總是畫一些富有教育意義的圖案送給學(xué)生,，有成績優(yōu)秀的學(xué)生，也有表現(xiàn)不好的學(xué)生,，他會(huì)利用這樣的機(jī)會(huì)去鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?。所以，王升高老師和學(xué)生的關(guān)系很近,，校園里總是有很多學(xué)生圍著他,，他到那里笑聲就會(huì)傳染到那里，學(xué)生們都叫他“爺爺教師”,。這時(shí)候是他感覺最幸福的時(shí)候,，他說：“能把親情送給學(xué)生，把溫暖送給學(xué)生,，把善良送給學(xué)生是他最大的幸?！薄?/p>
王升高老師是教美術(shù)的,，他對(duì)自己的專業(yè)精益求精,。為了畫好老虎，他曾三次自費(fèi)到民權(quán)縣畫虎村登門求教,。不要以為一位編外教師的美術(shù)功底一般,，他展示給我們的一幅幅作品，栩栩如生,，絲毫不亞于專業(yè)畫家的畫作,，特別是他畫的老虎，威風(fēng)凜凜,，生動(dòng)傳神,。
我們有幸聽了王升高老師一節(jié)課。他上課和其他老師不同,，先用幾句激勵(lì)性的語言作為開場白,，隨后，用自制的教具給學(xué)生上了一堂動(dòng)手課,，只見他熟練地用左手在黑板上畫著人物的頭像,，寥寥幾筆，人物豐滿傳神,，學(xué)生們聚精會(huì)神,，學(xué)的有板有眼，一堂課寓教于樂,，沒有滿堂灌，更沒有散養(yǎng)式的放任自流,，而是用通俗易懂的語言引導(dǎo),、指導(dǎo),，用嫻熟的專業(yè)示范，當(dāng)下課鈴聲響的時(shí)候,，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，百分之九十五的學(xué)生制作的有模有樣。
除了教學(xué),，學(xué)校每次舉辦文藝節(jié)目,，都少不了他的身影，就這樣,，他在樂呵呵中工作,，在樂呵呵中生活，在樂呵呵中奉獻(xiàn),，沒有世俗的煩惱,，沒有權(quán)利的憂傷，既美了別人,，又美了自己,。
學(xué)高為師，德高為范,。王升高老師嫻熟的專業(yè)使每一個(gè)學(xué)生嘆服,，高尚的品德讓每一位同事感動(dòng)。正如王升高所說,，“我有一顆平常心,，一顆和學(xué)生一樣的童心，我為教育而活,，我為學(xué)生而活,，我為平凡的貢獻(xiàn)而活。我雖然已經(jīng)75歲,，我為學(xué)生奉獻(xiàn)的路還很長很長,。”他獨(dú)特的人格魅力為年輕教師做出了表率,，于平凡,、平靜、平常之中抒寫了一曲教師贊歌,。
做最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇八
老師們,，同學(xué)們：
大家下午好！
初心就是我們最初的夢(mèng)想,，不忘初心便是懷揣著最初的夢(mèng)想,，一路前行，最終抵達(dá)！所以,，我今天演講的題目是——用最初的心,，做永遠(yuǎn)的事！
我們老師經(jīng)常自己開玩笑說“學(xué)生虐我千萬遍,，我待學(xué)生如初戀,！”“堅(jiān)決不退休，干到九十九,！”教師行業(yè)是一輩子的行業(yè),，但每一位教師選擇這個(gè)職業(yè)時(shí)都有一個(gè)自己的期待，或成為名師,，或得到家長的認(rèn)可,，或教學(xué)成績優(yōu)秀。
20xx年走上講臺(tái)的我,，也給自己定下了一個(gè)夢(mèng)想——對(duì)得起學(xué)生,，對(duì)得起自己的良心！三年來,，我也一直在用自己的行動(dòng)緊握著這一份初心,。
20xx年秋，五年級(jí)重新分班,，班上轉(zhuǎn)來了一個(gè)帥氣的男孩xx,，白白凈凈的臉龐，圓圓的大眼睛,，見到他的第一眼就甚是喜歡,。沒曾想，上第一節(jié)語文課時(shí),，他便趴在桌子上呼呼大睡,，把他叫醒后，他很是生氣,，轉(zhuǎn)個(gè)身又扭到另一邊接著睡,，我有些詫異！
課后,，我把他叫到辦公室,，無論我怎么問，他就是不說話,，一副趾高氣揚(yáng)的樣子仿佛是我做錯(cuò)了事,！當(dāng)下心想：這個(gè)學(xué)生不簡單啊,！于是,，咨詢他以前的語文老師,，原來，他剛上四年級(jí)的時(shí)候,，最愛他的爸爸不幸去世,，而他的媽媽因?yàn)槊χ鴴赍X養(yǎng)家，很少陪伴他,，若是聽到老師說他不聽話，媽媽便把他關(guān)在房間里打到他認(rèn)錯(cuò)為止,，多么可憐的孩子?。?/p>
我找到她的媽媽,，和他溝通孩子的情況,，并和她約法三章，不要再打孩子,。然后,，找到xx，拉著他的手,，望著他的眼睛,，問他想不想爸爸，并告訴他媽媽不會(huì)再打他,，去世的爸爸一定也希望看到他聽話的樣子,。說到爸爸時(shí)，我看到一個(gè)倔強(qiáng)的孩子眼里泛著淚花,。我也有了一絲的成就感,，這孩子終于被我挽救了。
教書育人從不曾見立竿見影的效果,，第二天xx又在課堂上睡覺,，作業(yè)也不做，我批評(píng)了他兩句,，等同學(xué)們吃完飯回到教室,，只見他把教室門窗反鎖，不知從哪撿來一根木棍子,，站在教室后面的窗臺(tái)上,，揚(yáng)言要跳下去！這可把我和學(xué)生們都嚇壞了,！我讓班上一個(gè)很聽話的女生裝作肚子疼,，勸他開門，同學(xué)們也關(guān)切的勸說他,，僵持了十幾分鐘,，他慢慢悠悠的從窗臺(tái)上下來,，把教室門打開，像個(gè)沒事人一樣拿著棍子坐回座位上開始睡覺,！我和同學(xué)們一片愕然：xx心里在想些什么啊?
他的媽媽來了,，我不知從何說起，徑直讓把xx帶回了家,。從此便不再管他,，只要他不跳樓，上課睡覺也可以,，作業(yè)不做也可以,，就這樣相安無事的過了半個(gè)多月！
一次和朋友閑聊中提到了xx的情況,，她說這孩子是缺少關(guān)愛,，突如其來的家庭變故給他造成了心理創(chuàng)傷！我驀然驚醒,，我為什么不能像朋友這樣幫助他,，而是逃避呢！如果像這樣任其發(fā)展,，他的人生豈不是荒廢了嗎?我捫心自問：這樣對(duì)得起良心,，對(duì)得起xx嗎?
于是我再次查閱相關(guān)書籍，尋找xx的癥結(jié)所在,！恰巧,，農(nóng)歷8月10日，聽學(xué)生說今天是xx的生日,，我將xx支到辦公室寫作業(yè),，然后告訴同學(xué)們xx的情況，希望大家都能關(guān)愛他,，孩子們聽到后紛紛出謀劃策,。晚自習(xí)的鈴聲響起，xx回到教室,，同學(xué)們一起給他唱生日歌,，送賀卡！這一次,，他的眼淚偷偷地掉下來,！我知道那是驚喜和感動(dòng)！
自此之后,，我引導(dǎo)全班學(xué)生關(guān)心他,，理解他！別人做兩道題,，他做一道題,。累了就讓他睡覺,，醒了再幫他補(bǔ)課。給他找溫柔的小楠做師傅,。教他擦墻,，安排勞動(dòng)任務(wù)。找他談心,，教他結(jié)交朋友,。教他打籃球，吃完飯后和同學(xué)們一起玩,。
漸漸地,，他不再抵觸同學(xué)，不再抵觸老師,。學(xué)習(xí)成績也由原來的不及格提高到六十幾分，偶爾犯渾和同學(xué)鬧別扭,，只要我一去,，他便跟著我到辦公室，我知道這孩子信任我,，依賴我了,！經(jīng)過兩年的努力，六年級(jí)畢業(yè)時(shí),，他的語文成績竟然考了89分,。
畢業(yè)時(shí)，我和每一個(gè)孩子合影,，他害羞的站在我旁邊,，緊緊的拉著我的手。我相信,，xx也更喜歡現(xiàn)在的自己,。此時(shí)，我心坦然,，因?yàn)殡m然一波三折,，但我對(duì)得起xx，對(duì)得起自己的良心,！
春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。每一位教師都有許許多多像xx這樣的故事,，把一個(gè)懵懂無知的孩子引向正路,，無論中間遇到多少困難，嘔多少氣,，也不曾放棄,，因?yàn)樗麄兊某跣木褪墙逃妹恳粋€(gè)孩子,。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉,。每一位父母也有許許多多xx這樣的故事,，為了自己孩子的成長，吃再多苦,，受再多累,，即使孩子不聽話，也要耐心教導(dǎo),，因?yàn)樗麄兊某跣木褪前押⒆訐狃B(yǎng)長大,。
人之初，性本善,。每一個(gè)學(xué)生也有許許多多xx這樣的故事,，努力學(xué)習(xí)，積極向上,，即使很累,，即使父母和老師不斷打擊批評(píng)，也要力爭上游,，因?yàn)樵谧哪銈兌加幸粋€(gè)變成最優(yōu)秀的自己的初心,！
老師們，同學(xué)們,，問一問自己,，我的夢(mèng)想是什么?我的初心還在嗎?再苦再累，不要放棄,！緊握著自己的夢(mèng)想,，一路向前，用最初的心,，做永遠(yuǎn)的事,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
做最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇九
各位評(píng)委老師：
大家下午好!
有關(guān)我今天演講的題目是《做最美的幼兒教師》,。
我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái)，高興的是能有這么好的機(jī)會(huì)和各位同事在一起暢所欲言,，忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成為一名最美的幼兒教師,。
在這短短的十幾天里，我深深的感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖,。對(duì)于剛走出校園生活,，步入工作崗位的我來說，深深的感覺到有許多不足之處,。因?yàn)橛泻芏嗍虑槭俏以趯W(xué)校里面從來沒有經(jīng)歷過的,，可能有很多地方都不太熟悉,。但是每一位老師包括園長都給予我很大的支持與鼓勵(lì)，尤其是孫靖老師更是給了我許多的幫助,。無論是在教學(xué)上還是在生活上,，她都像我的大姐姐一樣，讓我學(xué)到了許多在學(xué)校里不可能學(xué)到的知識(shí),。我也很感謝各位老師給我的幫助,，讓我覺得我也是這個(gè)大家庭里的一份子，幫助我很快的融入到這個(gè)大集體中,?？赡軇傞_始的時(shí)候還是有些不習(xí)慣，但是漸漸的我也已經(jīng)慢慢的熟悉了現(xiàn)在的工作現(xiàn)在連下班的時(shí)候,，腦子里滿滿的也全都是這份工作,。
其實(shí)我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想，相反的是我并不喜歡教師這個(gè)職業(yè),，覺得一輩子直到退休都做一名教師,，太沒有意思了。但是當(dāng)我真正選擇了這個(gè)職業(yè),，走入幼兒園看到一張張?zhí)煺妗⒖蓯鄣男δ槢_著你叫“老師好”時(shí),，我感受到了前所未有的滿足與喜悅,，我頓時(shí)覺得其實(shí)最一名幼兒教師也挺好的。
我所理解的做最美幼兒教師的最美并不是在形象上的美麗,，而是一種奉獻(xiàn)精神,，是一種美的奉獻(xiàn)。
記得剛進(jìn)入小班的第一天,，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”,，我有些手忙腳亂。我只是有聽別人說過小班的第一天場景是多么壯觀,，但是卻從來沒有經(jīng)歷過,。我連忙一個(gè)個(gè)安慰他們，抱抱他們,，也有很多老師來我們班幫忙哄著這些從來離開過父母的孩子們,。我盡我最大的努力，希望能夠幫助他們適應(yīng)幼兒園的生活,，感受到這個(gè)大家庭的溫暖,，喜歡上幼兒園。我希望通過我的愛和我對(duì)他們無私的奉獻(xiàn),，在相處三年后,，有一天孩子們能歡呼雀躍地奔向我,，拽著我的手，拉著我的衣角,，跟在我身后時(shí)我會(huì)感到無比的自豪與溫馨,。我就會(huì)覺得我就是最美的幼兒教師。
我會(huì)每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查,，但是我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。
我們班有幾個(gè)小朋友很調(diào)皮。有一個(gè)小朋友,，在平時(shí)的時(shí)候,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跑來跑去,，有好幾次他趁老師沒有注意到他的時(shí)候,，跑到外面操場上玩。我拉住他,，努力使他安靜下來,，一不注意，他又向遠(yuǎn)處跑去,，我緊緊追著,，生怕他一不小心摔倒了。我們班有一個(gè)小朋友喜歡打人,，有一次他跑到后面就為了搶玩具,，把別的小朋友臉給抓傷了，我急忙查看被抓的小朋友的臉,，發(fā)現(xiàn)被我的心一下子揪了起來,，趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務(wù)室去消毒。幸虧傷的不嚴(yán)重,，等放學(xué)的時(shí)候向他的家長匯報(bào)了一下,，家長非常通情達(dá)理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,，也認(rèn)識(shí)到要盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,，便會(huì)贏得孩子的愛戴，家長的理解,。
雖然工作時(shí)間不長,，我感受就是想讓孩子們喜歡你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們,，多注意他們，多和他們一起玩,，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你,。
每個(gè)孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的,、外向的,、活潑的、大方的,、老實(shí)的,、頑皮的，但他們都是有感情和思想的,，那我們就要以愛為核心,，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子,，學(xué)會(huì)觀察，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽光下健康成長,。
做最美的幼兒教師，應(yīng)該要有愛心,、細(xì)心,、耐心、責(zé)任心,，在今后的工作中我會(huì)不斷完善自己,爭做一名孩子喜歡家長尊敬的好老師,。
我的演講完畢，謝謝大家!
做最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好,！今天我演講的主題是：立德樹人，做最美幼師,！
愛人者,，人恒愛之,。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述！
是的,，愛是這個(gè)世界上最美妙的語言,，特別是，自從走上這個(gè)三尺講臺(tái),，成為一名幼師,，我更加深刻的理解到愛在老師與學(xué)生之間的紐帶作用是有多么的重要。有愛便有德,，立德樹人,，是一名老師的使命與責(zé)任。
還記得六年前,，我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，顯得那么的局促和緊張。但講臺(tái)下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇,、信任與敬佩,，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善,，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲,。
對(duì)此，我怒不可遏,，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓,。從此以后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),，但我也發(fā)現(xiàn),，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動(dòng)起來,，是不是我做錯(cuò)了,？這時(shí)一位老幼師及時(shí)解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我,，其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂,，而是用這種特殊的方式，引起老師對(duì)他的注意,。
他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”,，七年以來，我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)字的真諦,，用我的愛心感化,、教育每一位學(xué)生。
身為一名人民幼師，我深深懂得,，誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生，做到愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵，嚴(yán)而有格,。這種“愛”源于高尚的師德,，這種“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)，這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,，這種愛能超越一切。
“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！闭f的就是幼師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識(shí)技能,。要把學(xué)生教育成為一個(gè)愛他人,，愛社會(huì)的人，是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范,？或者多上幾節(jié)思想品德課,？孔子曾說：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從”。
作為幼師的我們,，一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。我們只有平等對(duì)待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，做一個(gè)有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效。“桃李不言,，下自成蹊”,，只有有愛心的幼師，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生,。
中國夢(mèng),，幼師情，我有夢(mèng),，我有情,，我是一名人民幼師，我明白在21世紀(jì)的今天,，我需要肩負(fù)起立德樹人,，同心共筑中國夢(mèng)的偉大使命，做最美幼師,！
做最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇十一
各位評(píng)委老師：
大家下午好!
對(duì)于“美”,，有很多種理解，人之美,，有外貌之美,，體格之美，心靈之美,，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的,，優(yōu)秀的，甚至最美的教師,，需要做到以下幾點(diǎn)：
作為一名教師,，每天面對(duì)的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙,，沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,，作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的教師，在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色,。因此,，我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感，而這份責(zé)任感,，我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì),，并且要始終踐行于實(shí)際工作中。責(zé)任心,，是一種態(tài)度,，只有對(duì)教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù),。責(zé)任心,，也是一種能力,，教學(xué)有能力高低之分，但是只要心中有這份責(zé)任在,，盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。
教師每天面對(duì)著一個(gè)有著數(shù)十人的班級(jí)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,，有著各自的問題,，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題,，并且解決問題,，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)和日記時(shí),，要仔細(xì)的審閱,，并且循循善誘，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,，取得學(xué)生的信任,，為學(xué)生解決困惑，啟發(fā)他們的思維,。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的,。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全,，而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容,。
學(xué)生年齡小，同時(shí)也代表著心理上的不成熟,，承受能力較輕,。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡,。在教學(xué)中,，不要對(duì)后進(jìn)生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題,，對(duì)學(xué)生遇到的心理問題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo),，避免悲劇發(fā)生，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù),，尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童,，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo)，教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任,。讓學(xué)生找到正確的人生方向,，得到愛，懂得回報(bào)愛,。
“最美”教師的成功,，貴在恒心。對(duì)待教學(xué),，要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,，以、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作,。特別是在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候,，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通,，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中，會(huì)遇到各種不同類型,、不同性格的孩子,，但是對(duì)于一名人民教師而言，沒有壞的學(xué)生,，只有不懂得教育的老師,。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長，作為教師,，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵(lì)、去關(guān)注,，讓孩子和家長都能感受到老師的關(guān)心,。
最后，我覺得作為“最美”教師,，應(yīng)該從一些小事做起,，從現(xiàn)在做起，并且以自己的責(zé)任心,，關(guān)心,，愛心，恒心來實(shí)踐于教學(xué)中,，自覺的做好每一件小事,。
謝謝大家!
做最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇十二
古希臘數(shù)學(xué)家阿基米德曾經(jīng)有這樣一句至理名言：“假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球!”求知小學(xué)巾幗文明崗的女教師攜手走過了十個(gè)年頭,，回想一起經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我們也可以如阿基米德般豪言萬丈：“給我一個(gè)‘崗位’，我將華麗轉(zhuǎn)身!”現(xiàn)代教育家陶行知先生說過:“校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂”!在年輕睿智的女校長帶領(lǐng)下,，全崗人員在“巾幗示范崗“這個(gè)崗位上,，以女性特有的熱情、細(xì)膩,，韌性,、踐行著“四自”,，創(chuàng)造著業(yè)績，演繹著現(xiàn)代女性的職業(yè)風(fēng)采,，在下城區(qū)高品質(zhì)教育生態(tài)園中默默地吐蕊,，悄悄地綻放?！皒xx”規(guī)劃課題先進(jìn)單位,、中國尚力杯百家創(chuàng)新型學(xué)校、浙江省我愛祖國還將網(wǎng)絡(luò)化競賽定點(diǎn)單位,、浙江省中小學(xué)小本培訓(xùn)特色學(xué)校,、杭州市……
因?yàn)槲覀兪抢蠋煟坏┡P倒病榻,，可為了我們的學(xué)生,，一邊“打點(diǎn)滴”，一邊堅(jiān)強(qiáng)地踏上講臺(tái),。雖有那嗷嗷待哺的嬰兒,，因那一片赤誠驅(qū)使著我們迎著血色的殘陽最后一個(gè)跑進(jìn)幼兒園，急忙來到那眼淚汪汪的孩子面前,。
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，我們知道老師生產(chǎn)著世界上獨(dú)一無二的產(chǎn)品，每一個(gè)靈魂的雕塑絕不會(huì)是全部的復(fù)制,，每當(dāng)上課,，千百雙眼睛盯著我們的舉手投足，像是接受著世界上最嚴(yán)格的檢閱,，教學(xué)上的玉中微瑕,，都會(huì)使自己茶飯無味，徹夜無眠,。
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，不求?bào)恩，不事索取,，卻偏偏贏得人們的信任和愛戴,，我們中有全國級(jí)別最小卻要求“文武雙全”的主任——班主任，我們是威望最高的人——人類靈魂的工程師,。我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級(jí)賓館,，更對(duì)那揮金如“水”令人咋舌的“格林咖啡”“流星茶苑”望而卻步?？勺哌M(jìn)新華書店面對(duì)教科資料時(shí),，不惜千金散勁毫無怨悔。
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，有堆成小山似的作業(yè)得批改,，有時(shí)還帶回家加班加點(diǎn),，此時(shí)我的丈夫就得為妻子做晚餐拖地板，為孩子蓋被子,，家務(wù)就成了丈夫的專利,。望著丈夫忙碌的身影，我深深地內(nèi)疚著,，真想對(duì)他說聲：“對(duì)不起?！笨烧l叫你娶了一個(gè)當(dāng)老師的妻子呢?
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，每逢新春佳?jié)，有從國外和祖國四面八方雪片般的賀卡,，無論您走到天涯海角,，常有一個(gè)熟悉而陌生的朋友問候，敘幾番離情,，道幾聲珍重,。老師的別名讓我們自豪一生。
總有人認(rèn)為老師每天只是機(jī)械重復(fù)地張張嘴巴,，打打紅鉤,，卻不知“傳道、授業(yè),、解惑”的豐富內(nèi)涵,。老師少商人味，多書卷氣,，古道熱腸,，人送雅號(hào)——書呆子。呆得可敬,，呆得可贊,，呆得可嘆!因?yàn)槲覀兪抢蠋煟蛔x書,，不學(xué)呆,，何以有摘取德巴-赫王冠明珠之曠世壯舉?不讀書，不是呆,，何以有人造出地球衛(wèi)星火箭導(dǎo)彈電子時(shí)代的道道彩虹?不讀書,，不成呆，何以有文學(xué)巨匠,，一代宗師,，何以有國際金獎(jiǎng)，亞運(yùn)金牌?何以有中華人民共和國的國歌在釜山賽場頻頻響徹云霄?
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，我們?cè)赴岩坏我坏蔚难魅胱鎳难},，一釬一釬開鑿新一代閉鎖的礦床,。我們自尊自重、自愛自惜,、自立自強(qiáng),。面對(duì)三尺講臺(tái)，不改初衷,，對(duì)下一代一往情深,，任憑多少“風(fēng)吹雨打?！崩蠋?，就該似青松、若野草,，不擇地勢(shì),，不求豪華舒適，我們植根僻壤,，為的是默默追求心中的夢(mèng),。老師，只知道開采那煤海的烏金給人以溫暖,，只知道開發(fā)那林-海碧藍(lán)給人以富有,，只知道開通那沙海的蠻荒給人以綠蔭，只知道默默無聞堅(jiān)韌地建造一座又一座的知識(shí)金字塔的地基,。來吧,，讓我們的血，奔涌在共和國的心臟,，讓我們的汗,，凝結(jié)在共和國孩子們即將一飛沖天的羽翼上。
因?yàn)槲覀兪抢蠋煛?/p>
