演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師成長演講稿結(jié)尾 教師成長演講稿5分鐘篇一

大家好,！我相信宋祖英的一曲《長大后我就成了你》，在座的各位一定不會感到陌生,。是的，那首旋律優(yōu)美,、充滿深情的歌兒,，曾經(jīng)在為人教師的我們心里留下了多么深刻的印象。我也曾不止一次地淺吟低唱,、反復(fù)回味,。因?yàn)樗悄菢诱鎸?shí)地道出了我的心聲,，唱出了我心底深處最質(zhì)樸的感情,。

當(dāng)十二年的青春歲月在三尺講臺上悄然流逝的時候,，當(dāng)校園里的小樹苗早已綠樹成陰的時候，我依然堅(jiān)守著最初的信念,，恪守著美麗的約會。美麗的相約,，共同的成長，這，正是我今天要演講的題目,。

年幼時多彩的夢想已日漸模糊,，只記得十二年前我第一次踏上講臺的時候,，一切都是那么新鮮好奇,。看看這張臉,、摸摸那個頭,，多像一朵朵稚嫩的小花兒,，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,，您早”那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓纳鷻C(jī)和快樂。孩子們純潔的心,、圣潔的情,，啟迪著我的快樂,，凈化著我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，對菁菁校園濃濃的情。

也許前生的我與這些可愛的孩子有個美麗的約會吧,。為了這份美麗的相約,，多少個忙碌的白天,，在備課,、講課的周而復(fù)始中靜靜地遠(yuǎn)去了,；又有多少個寧靜的夜晚，在伏案批改作業(yè)的單調(diào)重復(fù)中悄悄地流走了。

教師的工作是單調(diào)而枯燥的,，為了上好每一堂課，我反復(fù)地鉆研教材,，設(shè)計(jì)教案,；為了搞好每一次校園活動，我犧牲了大部分休息時間,。我家有一個病人,，但為了更好地完成教學(xué)工作，我常常不能盡心地照料他,，每每全家人聚在一起的時候，我總是感到無比的愧疚和無言的傷感,。

教師工作更是快樂而幸福的,。當(dāng)我代的班級每次在考試中榮獲第一的時候，當(dāng)一個個差生在我的輔導(dǎo)與鼓勵下取得進(jìn)步的時候,，當(dāng)我收到孩子們的一張張祝福的賀卡的時候,，當(dāng)我一次次站在優(yōu)秀教師的領(lǐng)獎臺上的時候，所有的苦與累都化作了甘甜的笑容與淚水,。是啊,，我的精心呵護(hù)換來了孩子們的健康成長，而在努力與付出的同時,，我何嘗沒有從中得到更大的收獲呢,？

記得有一天感冒了，我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課,，剛張開嘴讓他們安靜下來,，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了,！”頓時,，整個教室鴉雀無聲，孩子們都在自己的座位上端正地坐好,，連平時最搗蛋的學(xué)生都安靜了下來,。多懂事的孩子呀,，我的眼睛有些濕潤了。是誰說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！蔽液苄牢浚瑩碛袑⒆訜o私的愛,，更在奉獻(xiàn)愛的過程中收獲了更加甜美的愛的果實(shí),！

親愛的朋友們，如果說教師是太陽下最崇高的職業(yè),，那么我愿意把自己的光和熱毫無保留地發(fā)揮出來,；如果說教師是階梯，那么我希望在引領(lǐng)孩子向上的同時,，實(shí)現(xiàn)自身與孩子的共同成長,。為了這份美麗的相約，我會在未來的道路上譜寫出更加輝煌的篇章,！

謝謝大家,！

教師成長演講稿結(jié)尾 教師成長演講稿5分鐘篇二

“小時候，我以為你很神氣,，說上一句話也驚天動地,，小時候，我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲,，使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往,，九二年初中畢業(yè)之際,，我毫不猶豫地報(bào)考了師范。同學(xué)們都笑我沒出息,，干嘛不讀重點(diǎn)高中,，上大學(xué)，光宗耀祖,？……

三年師范的學(xué)習(xí)生活,，最終讓我把人生定格在三尺講臺。因?yàn)槲矣X得,，當(dāng)老師,，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí),，精神愉悅,。

的確,，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè),，可以說你也就選擇了平凡,。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè),。不像農(nóng)民,，種瓜得瓜，種豆得豆,；不像科學(xué)家,，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人,，賣了商品,，收獲金錢；不像服裝設(shè)計(jì)師,，設(shè)計(jì)出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧,，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過教師的人,，才能真正體會到教師的幸福,。是我的學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn),，是我的學(xué)生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力,。

前不久的一個晚自習(xí)，我走進(jìn)教室,，看到一位同學(xué)衣衫不整，由于那個星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作,，所以,，我盯著那位同學(xué)看了幾眼。于是,，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來,。我沒有訓(xùn)斥，沒有只言片語的批評,，而是走上前去,，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng),。沒想到的是,，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學(xué)生的掌聲,。更想不到的是,，打那以后,，再也不曾見到衣衫不整的同學(xué)。就這一件小事,，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡,，再次體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉,，雖平凡但無悔,，雖平凡但無私。

那是二000年秋十月的一天接到通知,，縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗(yàn)收,，準(zhǔn)備的時間只有四天。為了全身心地投入工作,，我把女兒寄到她姨媽家,。不幸的是第二天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷,，肇事者逃之夭夭,。為了工作，為了孩子們,，我稍微料理了一下孩子和母親,，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。于是,，我白天忙著上課,，照顧女兒，晚上回來備課,，準(zhǔn)備資料,，連續(xù)一個星期，幾乎每天只休息了兩三個小時,。要上課了,，但我已沒有了信心，因?yàn)榕畠簺]照顧到,，準(zhǔn)備也不充分,，情緒也失了控，我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺,，沒想到,，學(xué)生們給了我的支持,，他們和我配合得是那么默契，課后,，大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文,，其中一個叫王婷的同學(xué)的作文，讀得我和全班同學(xué)泣不成聲,?；蛟S，有的人會說我是一個沒有人情味兒的母親,，的確,，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學(xué)生,。那段時間,，盡管紛亂繁忙,，但我收獲了,，收獲不是驚喜，不是碩果,，而是平凡——學(xué)生的理解與支持,，師生間心靈的溝通。

是啊,，“吃也清淡，穿也素雅,，心懷淡泊，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡?！边@不正是教師的人生寫照嗎？既然我選擇了教師這一職業(yè),，也就選擇了平凡,。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的：做一個平凡的營養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量,；做一個平凡的導(dǎo)航員,，為山里娃飛越大山導(dǎo)向,；做一個平凡的孩子王,，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔！

教師成長演講稿結(jié)尾 教師成長演講稿5分鐘篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好,！

在xx小，這個和諧,、進(jìn)取,、創(chuàng)新的學(xué)校中，我迎來了教師生涯的第二個春秋,。一年的教學(xué)生活讓我體會到了教師這一職業(yè)的特殊、光榮,、艱辛和幸福,。今天,，能站在這里,，心里又緊張又激動。但是,，還是很開心能和大家一起來分享我這一年來的成功和失敗。稱不上什么經(jīng)驗(yàn),，卻是我最想和大家分享的,。

曾經(jīng)看到過這樣一段話：一位合格的老師，就是一盞燈,，他的光不一定耀眼,，但是一定能夠長久地照耀著人生的道路。要時刻想到,，你的工作是無可取代的,。教師要活在“人世間”，只能“捧著一顆心來,，不拿半根草去”,。所以，我告訴自己，想要成為這樣的一盞燈,，就必須要靠自己的不懈努力,。于是，從站上講臺的那一刻起,，我便一直這樣努力著,。

回想去年的這個時候，我和在座的所有新老師一樣,，懷揣著一份特殊的情感走上這個崗位,。也曾在我們的晨會上，作為代表抒發(fā)著作為一位新教師對自己第一個教師節(jié)的感想,。轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在,，我已經(jīng)在享受自己的第二個教師節(jié)了?；叵脒@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，還真的是成長了不少，收獲了不少,。

記得剛進(jìn)學(xué)校那會兒,，面對新的環(huán)境，面對新的角色,，面對一大群剛從幼兒園上來的一年級新生,，還真有些茫然，覺得自己是在摸著石子過河,，心中一點(diǎn)底都沒有,，不知道自己的教學(xué)方式是否有效，不知道自己的班級管理方法是否準(zhǔn)確,，怕因?yàn)樽约旱脑蜃尯⒆觽儾荒芨玫陌l(fā)展,。其實(shí)，我也算是一個比較堅(jiān)強(qiáng)比較自信的人,，很少會出現(xiàn)這樣的時候,。還記得有一次當(dāng)我外出聽課回來之后，聽說了班上有孩子拿了小店的玩具,。當(dāng)時的感覺是一下子蒙了,。

但是望著孩子茫然不知所措的眼睛，突然覺得很心疼,，也立刻冷靜了下來,。聯(lián)系家長，教育孩子,，一切都很順利地進(jìn)行著。回到教室后,，望著底下xx雙清澈的眼睛,，眼淚就止不住出來了。心中充滿著無法言語的情感,，將心中所有的擔(dān)心,、憂慮和對孩子的期望一古腦兒說了出來，或許對于才7歲的孩子,，這些根本無法聽懂,，但我想讓孩子知道，老師愛你們,。這是我第一次在學(xué)生面前哭,，也是我第一次那么不相信自己。不是因?yàn)樘?，也不是因?yàn)槲?，而是因?yàn)樾闹械哪且环轃o形的責(zé)任，對孩子成長的責(zé)任,。

事后想想還挺丟臉的,。那么大個人了，竟然在一群孩子面前哭鼻子,。不過看著很多孩子也滿臉淚水地說著要努力的話,，真的很感動。于是,，我告訴自己要更加努力地讓自己快快成長,，這樣才能讓孩子們更好的成長。也是經(jīng)過這件事情之后,，才讓我真正完成了角色的轉(zhuǎn)換,，真正感受到作為一名教師的特殊。

作為一名新教師,，怎樣擺正自己的位置十分的重要,。因?yàn)樵趯W(xué)生時代，就有老師和我說了很多這方面的重要性,，所以,，一開始，我就把自己擺在了一個正確的位置,。讓自己少走了不少歪路,。我清楚的認(rèn)識到，無論以前的我在學(xué)校里多么優(yōu)秀,，有多少的成績,，也只能代表過去,。在教師這個職業(yè)大家庭中，我是一名新成員,，什么事情都是從零開始,，要拋棄過去的一切榮耀、光彩,。努力讓自己去適應(yīng)這個新的環(huán)境,，去融入這個大家庭中。而我也這樣努力去做了,，一開始,，雖然很多老師的名字都不能一一記住，但是,，在路上遇見,，我總是會獻(xiàn)上自己最燦爛的微笑，主動和大家交談,，拿出自己最大的誠意來,。因?yàn)椋矣X得,，這就是一個新教師所應(yīng)該有的態(tài)度,。

作為一名新教師，其實(shí)更多的時候我還是把自己當(dāng)作是一個學(xué)生,，因?yàn)槲抑?，在我身邊的每一位同事都是我的老師，他們很多都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有著各自的教學(xué)風(fēng)格,，所以每聽一次課，我就會有很多的收獲,，會發(fā)現(xiàn)原來課可以這樣上,。聽課對于我而言，也是學(xué)習(xí)的一種很好的方式,，從中可以得到許多在書上無法學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

在我們學(xué)校，很多有經(jīng)驗(yàn)的老師都會有自己班級管理上的一些特別的行之有效的小竅門,。這些都是很寶貴的經(jīng)驗(yàn),，也正是我所缺少的。是我要好好學(xué)習(xí)的,。所以,，我要學(xué)的還有很多。有的時候,，我也會主動提一些自己在教學(xué)或班級管理上遇到的問題,，尋求大家的幫助,，和大家一起交流，從她們的經(jīng)驗(yàn)中得出自己想要的結(jié)論或者方法,，而且有時候,，甚至?xí)玫皆S多意想不到的驚喜，讓我受益匪淺,。

所以，在這里,，也想對和我一樣的新老師說句真心話：過去的榮耀都代表過去,，現(xiàn)在，請放下面子,，放下膽怯,，放棄自己的閉門造車，快快地讓自己融進(jìn)教師這個職業(yè)大家庭吧,，只要你主動,，相信很多的老師都會愿意幫助你。我也非常慶幸自己在第一年的時候就遇到了那么多的良師益友,。給我最多鼓勵和幫助的我的師傅楊老師,，同年級的有經(jīng)驗(yàn)的卻一直無條件幫助我的老師們，給了我很多機(jī)會外出聽課學(xué)習(xí)和給我很多教誨及啟示的x老師,，還有很多幫助過我,，給過我微笑的老師，是她們的鼓勵和幫助,，讓我更快地找回了自信,，開始在xx小這塊肥沃的土地上健康地成長。

在這一年里,，我也擁有了許多展示自我的機(jī)會,。一開學(xué)的教師節(jié)慶祝活動,，很意外地讓我擔(dān)當(dāng)了主持人,。在第一屆鎮(zhèn)級輔導(dǎo)員素質(zhì)比武中獲得了演講三等獎，才藝二等獎和綜合的二等獎的成績,。還參與了校鼓號隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作,。班上的孩子在我的指導(dǎo)下獲得了故事大王比賽的一等獎。在青年教師的課堂比武中,，也能夠很好的完成出課任務(wù),，精心準(zhǔn)備，反復(fù)修改教案,，重復(fù)試教,，請有經(jīng)驗(yàn)的老師聽課,，并認(rèn)真聽取大家的意見，及時地更新自己的想法,，也獲得了不錯的成績,，得到了大家的肯定。

而我印象最深的一次,，應(yīng)該就是上學(xué)期的xx市迎六一文藝比賽,，安排到我們學(xué)校的剛好是舞蹈。于是,，我參與了舞蹈的訓(xùn)練,。而之所以會印象深刻，是因?yàn)榛ǖ男乃甲疃?，每天的早上,，中午，傍晚的休息時間都是在訓(xùn)練中度過的,，一方面要完成自己班上的教學(xué)任務(wù),，另一方面也要加緊時間練習(xí)舞蹈，所以,，那段時間說實(shí)在真的是蠻累的,。但是，也沒有想過說要敷衍了事,，因?yàn)閷τ谖璧?，自己本來就有一份?jiān)持，另外,，這也是我工作以來接手的最重要的一次比賽,，代表的是我們整個學(xué)校，甚至整個xx教辦,，所以就算是累也還是會堅(jiān)持下去的,，不能辜負(fù)大家的期望。最后比賽結(jié)果,，我們的舞蹈獲得了xx市x等獎,。大家都挺滿意?？墒?，我相信，下次會更好,。

經(jīng)過一年的歷練,，我成長了許多，享受到了成功的喜悅,，也感受到了失敗的難過,。這些讓我更加理智,，也找到了許多自己的方式。但是在教學(xué),，班級管理這條道路上,，我還將一直探索下去，因?yàn)橐荒甑臅r間,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠去好好探索的,，而且這條路也沒有盡頭，有的只是更多的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新,。所以,，在我接下來的日子中，我要做的就是繼續(xù)努力,，讓自己健康地成長。其實(shí)這對大家,，對每一位老師而言都不難,，只要擺正自己的位置，放正自己的心態(tài),，那么無論遇見什么樣的困難,，都是可以解決的。

最后,，想送給大家一句話,，也是我最近一直放在手機(jī)上的一句話：只要心中有所堅(jiān)持，那么,，無論什么事,，都會有更好的發(fā)展。

教師成長演講稿結(jié)尾 教師成長演講稿5分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！今天我論壇的`題目是《 我成長我幸福》,。

我從 1999 年第一次踏上講臺成為一名真正的人民教師,，到現(xiàn)在已經(jīng)是第 12 個年頭了。在這段時期里,，我從一個剛剛走出校園的學(xué)生,，漸漸地適應(yīng)了教師這個角色，也漸漸地明確了作為一名人民教師的神圣職責(zé),。我可以說是一個很幸運(yùn)的人,，自從進(jìn)入學(xué)校，就一直得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,，得到各位老師的指導(dǎo)和支持,，給我創(chuàng)造了各種機(jī)會,，使我慢慢成長起來。在參加工作的 12 年中,，我經(jīng)歷了從執(zhí)教單科語文到執(zhí)教語數(shù)雙科,，從高年級教學(xué)到低年級教學(xué)，這兩個跨越對我來說有著重大意義,。正是因?yàn)槿绱?，我才能在更寬泛的領(lǐng)域中不斷摸索，在摸索中實(shí)踐,，雖然我摔了一些跟頭,，但也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，更收獲了一些感動,。

下面我就語文學(xué)科教學(xué)從三個方面談一談自己的成長故事,。

記得剛剛踏上教學(xué)崗位時，我對語文教學(xué)一無所知,，很多時候都是課堂上只有我一個人在侃侃而談,，學(xué)生卻坐在下面發(fā)呆。面對四十多人的課堂,，我常常會有一種寂寞的感覺,。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)或其他教師來聽課時，我總是忙得面紅耳赤,，滿頭大汗,。看著其他老教師在課堂上如魚得水,，引導(dǎo)著學(xué)生侃侃而談,，情感得到一次又一次升華，我羨慕不已,。為了做好第一次展示課,，我只好臨時抱佛腳，找到報(bào)刊中精彩的設(shè)計(jì),。坐在書桌前一遍一遍地看,，一遍一遍地思考，體會,，一句一句地記錄,，模仿。雖然是照貓畫虎式地模仿,，卻也使得課堂教學(xué)效果良好,。至今，課堂上同學(xué)們鏗鏘有力的朗讀《長征》的情形，還依稀在眼前,。

我深知,，要想在語文教學(xué)的這方沃土上繼續(xù)耕耘，站穩(wěn)腳跟,，僅憑我臨時抱佛腳學(xué)的那些皮毛是不夠的,。

課前我也進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，為什么教學(xué)時卻手忙腳亂,？講解時,，我力求語言生動，感情飽滿,，為什么卻換來學(xué)生呆滯的目光,？毫不夸張，我的耐心有口皆碑,，為什么更多的等待換來的卻是一直沉默,？我到底是哪兒出現(xiàn)問題了呢？這些困惑一直在我頭腦中縈繞,。

于是我決定向身邊的老教師學(xué)習(xí),。當(dāng)時我校的一名代課教師云英老師在語文教學(xué)上堪稱一絕，正好我和她同教六年級語文,，這可是一個千載難逢的機(jī)會。于是,，一張小板凳,，一個筆記本，一支圓珠筆成了我的每日一景,。在云英老師 的課堂上,，她 只用幾句話就能把學(xué)生的注意力吸引過來，讓學(xué)生十分高興而又心甘情愿地在她的引領(lǐng)下走進(jìn)文本,，當(dāng)時,，我被深深地吸引了 。只要一聽說她要講新課,，我都會努力把握,，從中汲取營養(yǎng)。

正是老教師的精彩課堂,，讓我明白了：語文教學(xué)是一門藝術(shù),，而作為創(chuàng)造這項(xiàng)藝術(shù)的老師來說，靠的不僅僅是聲情并茂的朗讀,，也并不是一個勁兒的說“你真棒”之類的鼓勵的話語,。同時，我也懂得了要想講好語文課,，要深入地去研究教材,，去理解教材,；研究學(xué)生，理解學(xué)生,。

大量的觀課,、聽課、模仿課讓我積累了一些教學(xué)的基本技能,、掌握了課堂的語言藝術(shù),， 如怎樣對學(xué)生的回答給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和評價？當(dāng)學(xué)生的回答偏離問題時,，如何自然地引領(lǐng)學(xué)生回歸,？怎樣讓學(xué)生的表達(dá)更完整？等等,，對于一個剛剛走上工作崗位的新老師來說,，我為自己這個小小的收獲而感到無比地幸福。

但不久我又懂得,，一個好的老師,，除了要掌握調(diào)控課堂的基本方法之外，還需要有更多的理論支持,，豐厚的文化底蘊(yùn),，并能很好地把它們運(yùn)用到課堂實(shí)踐中去。

于是,，我開始如饑似渴地研究《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并用這個標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的教學(xué)，閑暇之余,，我還會翻看大量的文學(xué)經(jīng)典,、教學(xué)案例，充實(shí)自己的視野和內(nèi)涵,，《小學(xué)語文教師》成了我的良師益友,。

同時，我還收集了小學(xué)語文的所有教材,，去潛心梳理語文龐大的知識體系,。通過大量的閱讀，我明白了：如果說教學(xué)內(nèi)容是一棵樹的話,，那么在它背后龐大的知識體系就是一片森林,，我們在關(guān)注這棵樹的同時，更要關(guān)注那片森林……

就這樣,，不知不覺間,，我在語文教學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)……

在教學(xué)上，我深知：要想讓學(xué)生喜歡語文，就必須讓他們喜歡上語文課,。如何讓自己的課更加有吸引力,，如何讓學(xué)生輕松地度過40 分鐘，成了我教學(xué)上的最大追求,。

因?yàn)槠娴臄嗾氯×x,，我也走了很多的彎路：一時我曾過分地追求課堂的形式，把幾張桌子并在一起,，以便小組合作學(xué)習(xí),。用大量的精力制作精美的課件，以便吸引學(xué)生的注意力,。表演,，辯論開始充進(jìn)了我的課堂。

那段時間,，課堂上是熱鬧了,。但我發(fā)現(xiàn)，孩子們專注的習(xí)慣差了,，更主要的是對文章的解讀開始變得膚淺和表面了,。

我又開始困惑了，在一次網(wǎng)上搜索時,，特級教師于永正的教學(xué)實(shí)錄走進(jìn)了我的視野,。認(rèn)真觀看后我發(fā)現(xiàn)教學(xué)中設(shè)計(jì)的情境出奇的簡單，幾乎沒有什么導(dǎo)入語,，就是由自學(xué)指導(dǎo)開始，學(xué)生一直處在安靜的課堂氛圍和活躍的思維活動中,，課堂效率卻特別高,。于是，我又開始思考,，到底怎樣的課才是好課呢？

帶著這些思考,，我認(rèn)真對特級教師于永正的許多課堂實(shí)錄進(jìn)行了多次的解讀,，并把這種教學(xué)模式借鑒到自己的教學(xué)過程當(dāng)中,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，甚至不用課件，只追求對文本最深刻的感悟和理解,，簡簡單單上語文，使自己的課堂返樸歸真,。不知不覺間,，課堂效率大大地提高了。

當(dāng)過小學(xué)教師的人都清楚,，課時多是小學(xué)教師的一大特色,。而當(dāng)過小學(xué)班主任的人更清楚，每日備課,、講課、批改作業(yè)，組織班級活動,，承載學(xué)校各種教育教學(xué)任務(wù)，占據(jù)了教師的大量空間。很少有時間靜下心來鉆研教材,，更不用談制作精美的課件,。再加上學(xué)校那間寶貴的多媒體教室,，不知有多少位教師在等待。所以，樸實(shí)的課堂更適合我們,。

作為一名青年教師,，我深知個人的力量是有限的。閉門造車地鉆研教材,，鉆研理論,，只會使自己的身心疲累,，而效果不佳。于是,，我開始在書刊雜志和神奇的網(wǎng)絡(luò)資源中尋求力量,。它們?yōu)槲姨峁┝艘粋€不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的平臺,，我從自己的小圈子中走出來,，從一堂課的設(shè)計(jì)中，我看到了不同的教學(xué)風(fēng)格,，聽到了對教材不同的解讀,，我都把這些精心地記錄下來，反復(fù)琢磨,，細(xì)細(xì)推敲,。不知不覺間，覺得天更高了，地更闊了,，海更藍(lán)了,，云更淡了！

海明威曾說：“每個人都不是一座孤島,?！蹦闩c周圍人接觸的那一刻迸發(fā)的是思想的火花，這便是一切進(jìn)步的動力,，我相信，在各種豐富的資源中,，我將成長得更快,！

一路困惑、一路思考,、我也在一路上收獲著幸福：我受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師老師的悉心指導(dǎo)與真誠幫助,。每一次參加教學(xué)活動之前，他們都會為我把握方向,，明確目的,，提出建議。他們精湛的教學(xué)藝術(shù)深深地感染了我,。

我也取得了一點(diǎn)小小的成績：我所執(zhí)教的《健康在線》《學(xué)會撥打120 》榮獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課,； 20xx 年我被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任，同年12 月我獲得區(qū)級“教學(xué)先進(jìn)工作者”的稱號,；我所撰寫的教學(xué)細(xì)節(jié),、案例分析被評為區(qū)級優(yōu)秀論文；黑沿子鎮(zhèn)每個學(xué)期舉行的教學(xué)比賽我都積極參加,，并都取得了不錯的成績……這些都無不見證著我的幸福,。

回顧自己12 年的教學(xué)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己一直在成長著,，不斷地困惑,，不斷地摸索，不斷地收獲著幸福,。成長的感覺真好,！我在忙碌與進(jìn)取中漸漸地走向成熟，用自己的汗水和智慧為青春立下了里程碑,。我會為我的夢想繼續(xù)努力,， 在以后的路上，會有平坦也會有泥濘,，但既然選擇了遠(yuǎn)方,，我只會一如繼往地風(fēng)雨兼程。

教師成長演講稿結(jié)尾 教師成長演講稿5分鐘篇五

不知不覺間，來到石小已經(jīng)是第三個年頭了,。

記得剛來石小,，我嘴里的石小是“這里”，而現(xiàn)在每每提起石小我已經(jīng)會很自然的說“我們學(xué)?！?。一個小小的改變，折射出學(xué)校對我的包容和我在學(xué)校的融入,。三年里,，石小有我太多要感謝的人和事，也有太多令我感動的人和事,，更讓我留下了太多的感悟,。

感謝 從家鄉(xiāng)的一個高中音樂老師，到如今的小學(xué)1,、2年級語文教師,，對我來說不僅僅是學(xué)科的跨越。感謝學(xué)校給了我很好的平臺,，讓我能夠在學(xué)習(xí)中工作,，在工作中學(xué)習(xí)；感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我無私的關(guān)懷和機(jī)會,，讓我能在工作中不斷提升自己,；感謝身邊的同事給了我無微不至的幫扶和鼓舞，在我感到迷惘和彷徨時,，及時為我指明了前進(jìn)的方向,；感謝我那可愛的孩子們，給了我毫不設(shè)防的信任,，讓我在新的崗位上找到自信和信心,；感謝親愛的家長們，用一句句“孩子跟著你,，我們很放心”,，“老師，我們配合你”這些質(zhì)樸而又充滿信任的話語,，讓我對自己的工作充滿了神圣感,；感謝石小的每一個員工，給我提供優(yōu)越的工作和生活環(huán)境,，讓我得以全身心投入到工作中,；感謝石小的每一棵大樹，在我燥熱的心里投下一片陰涼,；感謝石小的每一寸草地,，給我荒涼的心田播撒生機(jī)盎然的盈盈綠意；感謝石小的每一束朝霞和夕陽，給我陰霾的天空帶來風(fēng)和日麗……

感動 二年級組是一個十分融洽的大家庭,，在這個大家庭里,，每個人工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，又互幫互助,，同進(jìn)共退,。剛到這個級組,，還是一年級,。雖然已經(jīng)有了近20年的教齡，但是,，當(dāng)小學(xué)的班主任,，特別是一年級的班主任，還是頭一回,?？粗切﹦傠x開家長的粉雕玉琢般的孩子,，我真是無從下手,。級長陳淑瓊首先向我伸出了援助之手，把每天的工作提示一一羅列出來,，還一項(xiàng)一項(xiàng)地提醒我按時完成,；春梅則把自己的班級管理方案等資料打印雙份，特別分給我一份,；麗平和勇華為了維護(hù)我這個“老教師”的自尊心,，常常把自己管班、帶班的經(jīng)驗(yàn)分散成每天茶余飯后的閑談,，在吃飯和散步的時候與我分享,，點(diǎn)點(diǎn)浸潤，滴滴滲透,，讓我受益良多……何其幸,，我有幸成為你們中的一員！何其幸,，我有幸來到石?。∥以俅误w會了千年之前孟老夫子所言：“天時不如地利,，地利不如人和,。”石小的人和,，讓我收獲感動,。

感悟 幸福是一種感覺，感謝、感動就是一種幸福,，能夠像我所要感謝的人和感動我的人那樣生活和工作,，就一定會是一種莫大的幸福。

雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。如今，石小又將迎來新的春天,，而我正走在石小春天的路上,！

教師成長演講稿結(jié)尾 教師成長演講稿5分鐘篇六

尊敬的各位評委，親愛的朋友們：

上午好,！正所謂人非生而知之者,，孰能無惑，惑而不讀書,，其為惑也,，終不解矣。今天我演講的題目就是《讀書伴我成長》,。

20xx年的那個夏天,，我順利的大學(xué)畢業(yè)了，帶著對教育事業(yè)的無限憧憬,，我來到了勒流職校,。正所謂書生意氣，年少輕狂,，我簡單的把教育理解為：教育就是把老師教給我的再轉(zhuǎn)授給學(xué)生,。然而，第一個學(xué)期的遭遇狠狠地打擊了我,，當(dāng)我的課堂出現(xiàn)了越來越多睡覺的學(xué)生,，甚至有了逃課現(xiàn)象的時候，我頓時感到了一種無形而巨大的壓力,，我不禁問自己：是我的專業(yè)不過硬嗎,？是我的課不精彩嗎？是我的普通話不標(biāo)準(zhǔn)嗎,？還是,？

第二年，為了改變這種困局,，為了讓自己更貼近這些學(xué)生,，我毅然選擇了做班主任，在工作中我全情投入,，努力做到全力幫助和感化學(xué)生,，然而結(jié)果卻差強(qiáng)人意,。我的學(xué)生還是問題不斷，我的班級在學(xué)校還是籍籍無名,。我懵了,！在這剛開始工作的兩年里，我,，是痛苦的,，是迷茫的，就像個無助的孩子,。

這個時候,，一個偶然的機(jī)會，我讀到了《班主任兵法》一書,，這本書生動地講述了班主任和學(xué)生斗智斗勇的真實(shí)故事,，書中同行前輩們的教育智慧深深的吸引了我。我頓悟：教育除了需要愛心和奉獻(xiàn),，更需要智慧,！于是我試著運(yùn)用書里的一些方法去解決學(xué)生的問題，其結(jié)果居然比我想像的還要好,！我震憾了,，這就是書的魅力？

從此,，我開始認(rèn)真的反思：教育界有句俗語----要想給學(xué)生一滴水,，教師要有一桶水,。然而我的一桶水,，也許并不滿，也許早已不新鮮,，所以根本滿足不了學(xué)生的味口,，所以學(xué)生不接受，不服從,，不喜歡,。是的，肯定是這樣的,！那么,，我要做的就是讓我的一桶水永遠(yuǎn)保持新鮮，永遠(yuǎn)不會枯竭,！而要做到這一點(diǎn),，就必須閱讀，必須與書為伴,！

就這樣,，我開始喜歡上讀書,！我讀了《新教育之夢》，它讓我懂得了什么叫新教育,，讓我站得更高,，看得更遠(yuǎn)。我讀了《向孩子學(xué)習(xí)》,，它讓我深刻明白了“三人行,，則必有我?guī)熝伞保暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子,，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”,，學(xué)生也有值得我學(xué)習(xí)的地方,。我讀了《愛心與教育》，它讓我體會到了什么叫“以心靈贏得心靈,，以人格塑造人格”,，什么是真正的民主教育。正是讀書讓我的眼前豁然開朗,。正是讀書讓我的思維奔流沸騰,。是的，我甚至有一種復(fù)活的感覺,！

20xx年,，當(dāng)我再次承擔(dān)新一屆班主任工作的時候，我盡情的用我的“水”來澆灌學(xué)生,，我的班級兩年多來獲得了三十多個獎項(xiàng),，其中多次獲得一等獎，我上課的班級的學(xué)生,，給我的評教分是最高的,，我在校際交流課上的講課、說課或者發(fā)言,，都得到了認(rèn)可,，被認(rèn)為是先進(jìn)的、有思想的,！今年的教師節(jié),，我光榮的站在了“順德區(qū)優(yōu)秀班主任”的領(lǐng)獎臺上……

我知道，這一切,，都是書給我的,，沒有書里先進(jìn)的教育理念，沒有書里各種精彩的教育案例,，沒有書里對學(xué)生心理咨詢透徹的分析,，憑我一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到這些的,。

書，從此是我最好的朋友,，在教育這個神圣的職業(yè)上,，朋友們，讓我們都來讀書,，讓我們并肩前行,！

教師成長演講稿結(jié)尾 教師成長演講稿5分鐘篇七

不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過："教師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的,。"帶著對這一理念的憧憬,，我踏進(jìn)了幼兒園。

可是,，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕,。做一個孩子王,，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎,？他們那么稚嫩,，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語,，他們好動愛鬧,，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望,。

面對現(xiàn)實(shí),，我該做些什么，我又能做些什么呢,？工作以來,，我不只一次問過自己,。曾經(jīng),，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能,，而有關(guān)孩子的品德教育,，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事,，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了,。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上,，有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學(xué),，哪個實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西,？"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說,，是在幼兒園,。"在幼兒園學(xué)到了什么呢？"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴,；不是自己的東西不能拿,；做錯了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意；午飯休息時不能吵鬧,；和小朋友在一起要團(tuán)結(jié),、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些,。"真的很感謝這位學(xué)者,，他給了我教學(xué)教程中一個深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、競爭性時,，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素——忍耐、寬容,、團(tuán)結(jié),。

說實(shí)在的，其實(shí),，我也只不過才21歲,，還在做著學(xué)生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護(hù),！可是,，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè),，我已步入了這個神圣的殿堂,，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨,。

雖然,，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責(zé)任感,；雖然我還只是個學(xué)生,，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲,；在生命的童山上播種花草,；在社會的沃土中播種希望。

我知道前進(jìn)的道路一定不會平坦,，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí),、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì),，把對朋友的無私幫助,、對幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對事業(yè)的不斷追求,，揮灑地淋漓盡致,。

教師成長演講稿結(jié)尾 教師成長演講稿5分鐘篇八

當(dāng)我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草,。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的,，我決不奢求，是我的,，我也不放棄,。雖然我活的不算鮮艷，但活著,，有自己的顏色,，打扮自己，也打扮大地,。如果心的世界中只有自己,，那就什么都會嘆息……

幾年前，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班,，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師,。但我并不后悔，因?yàn)槲抑?，一組普通的音符,，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),，只有處在五線譜的不同位置上,，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。生活也是如此,，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取,，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的,，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,，不摧自垮。

通過幾年的教育實(shí)踐,，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí),，精神愉悅,，使我感到高尚,。因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，托起的是明天的希望,。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長,，就有一種成就感。是的,，我們甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。

有句話說的好，不是工作適應(yīng)你,，而是你去適應(yīng)工作,，尤其是在課改的關(guān)鍵時期，作為一名青年教師,，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,，積極、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí),，迎接挑戰(zhàn),。在工作中，經(jīng)常向其它教師請教,，參加外出培訓(xùn),，以及個人有針對性地學(xué)習(xí)，力爭使自己成為一名家長滿意,、學(xué)校放心,、孩子喜歡的老師。

我時常為自己是一名教師而自豪,，為全體教職工上下一心,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想,、色彩繽紛的作品而嘆服,，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。

一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒,。是啊，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是,，我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔。這里有我的追求,，這里有我的愛,。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光,！

教師成長演講稿結(jié)尾 教師成長演講稿5分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好,！

帶著對綠葉精神的追求,，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,，大學(xué)畢業(yè)的我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè),。20xx年9月，我走上了三尺講臺,，正式成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員,。當(dāng)我面對純真可愛的孩子時，當(dāng)我感觸到他們充滿渴望的目光時,，我漸漸明白,，教育不僅是一份事業(yè)，更是一份責(zé)任,。教師則是這份責(zé)任的承擔(dān)者,。

記得剛到實(shí)驗(yàn)小學(xué)時，教材不熟悉,，不知如何進(jìn)行組織教學(xué),，不懂如何有效管理學(xué)生,。經(jīng)常埋怨學(xué)生不聽話，上課不認(rèn)真聽講,，作業(yè)質(zhì)量差等,。面對這些,，我曾一度迷茫,，失去信心，甚至想放棄,，為此我還痛哭過好幾次,。但是我知道眼淚是沒用的，哭過之后,，還是要打起精神思考怎樣改變現(xiàn)狀,。我也常常去聽趙老師，蔣老師上課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和管理方法,。慢慢地，我將這些好的教學(xué)方法和管理模式,，應(yīng)用在我的課堂,，我發(fā)現(xiàn)我的課堂有了很大的改變。孩子們能夠興趣盎然地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，這讓我重拾信心,，努力鉆研教學(xué)。同時其他前輩也建議我讀一些教學(xué)方面的書刊雜志,，這樣既充實(shí)了自己的頭腦,，也提高了我的教學(xué)能力。他們的幫助,，讓我對孩子,，埋怨少了，理解多了,；批評少了,，表揚(yáng)多了；不長進(jìn)的孩子少了,，優(yōu)秀的孩子多了,。我為身在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個和諧又溫暖的團(tuán)隊(duì)感到幸運(yùn)和自豪。

是啊,，正是同事們對我的關(guān)愛,，才有我現(xiàn)在的進(jìn)步。同時我們實(shí)小人身上那種忘我工作的精神,，也時時指引著我,。如一年級組王曉英老師,，陳雪蓮老師，陳靜老師,，劉英老師，文靈敏老師等等等等,，每天早早地來到學(xué)校,，領(lǐng)著學(xué)生晨讀，即使生病也仍然堅(jiān)守在崗位上。到底是什么力量,，到底是什么力量,，讓他們一如既往的堅(jiān)持著,？那正是愛的力量,，有對工作的熱愛,，有對學(xué)生的關(guān)愛。在實(shí)驗(yàn)小學(xué),，還有著許許多多這樣的老師,，在平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)著自己的青春年華,！沒有太多的言語表白，卻總是用實(shí)際行動表達(dá)自己對教育事業(yè)的一片赤膽忠心,！正是這種“潤物細(xì)無聲”的力量，讓我越來越熱愛自己的工作。每天早晨,，迎著朝陽來到實(shí)驗(yàn)小學(xué),，典雅大氣的大門,，朗朗讀書聲讓我不由的心情振奮。走下高高的臺階,，放眼望去,，整個實(shí)驗(yàn)小學(xué)沐浴在初升的太陽光輝里，美得就像一幅畫,，一首詩,，更像是孩子們心中的童話王國。每到課間活動時間,，近千名學(xué)生在操場上游戲,、玩耍，整個學(xué)校變成了歡樂的海洋,。

置身其中，我仿佛看到了一個勇往直前,、開拓創(chuàng)新,、精誠團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，帶著一支和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì),，正為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天努力奮斗著,。所以，我熱愛自己的工作,，熱愛這個充滿活力,、充滿親情的大集體；熱愛這個日新月異,、前途光明的家,！雖然現(xiàn)在我還很稚嫩，但是,，我有一顆熱情,、積極進(jìn)取的心，一雙勤勞能干的手,，我愿用這顆心,，這雙手，和你,，和你們,，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的建設(shè)添磚加瓦,，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)美好的前景增光添彩。

教師成長演講稿結(jié)尾 教師成長演講稿5分鐘篇十

大家好!

記得很小的時候,，家里沒有廣播電視,，不知道什么是祖國，眼里只有撒歡的那片山坡,，捉魚的那條清亮的小河,。

上學(xué)了，一個高年級漂亮的姐姐給我?guī)霞t領(lǐng)巾,，老師說紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,，那紅旗是用千萬烈士的鮮血染成的，是我們中華人民共和國的標(biāo)志,。慢慢的,，從課本中我知道了祖國在地圖上的形狀象公雞，知道了我們的祖國地大物博,。每次做眼保健操,，響亮的音樂都會伴著一句“為革命保護(hù)視力”，每次做廣播體操都會有一句“毛主席教導(dǎo)我們……”于是每次寫作文,，同學(xué)們的理想都是當(dāng)科學(xué)家,，實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化，而我的理想是成為一名畫家,，用自己的畫筆描繪祖國美麗的山河,。

讀中學(xué)時，我們將全部的精力都用在學(xué)習(xí)上,，改革開放中的祖國只是歷史,、政治學(xué)科的一道道復(fù)習(xí)題。

光榮的考上了師范,，快樂的學(xué)著美術(shù),。畫了幾年的畫，知道做畫家不象兒時寫作文那么容易,，懂得了每天的素描,、色彩是我將來的鐵飯碗，再沒有描繪祖國山河的激情,。偶爾到野外風(fēng)景寫生,，當(dāng)江山美景成為我畫面的斑斕的色彩時，享受的不是山水之美,，而是放假一樣愜意的心情,。

還記得讀師范時，每周的升國旗儀式，我都專心致志的蹭著自己腳下的那片草地,，因?yàn)閲煜轮v話的內(nèi)容都是什么中國象太陽噴薄而出,，“東亞病夫”變成體育強(qiáng)國等等，而我絲毫也感覺不到那種民族自豪感,，仿佛游離于祖國之外,，這些空洞的激情豪邁與我無關(guān)。

終于走上了工作崗位,，年少疏狂,、急功近利使曾經(jīng)的我走了好大一段彎路。xx年非典戰(zhàn)場的硝煙彌漫了全國的每一個角落,，我深深的被那些白衣天使震撼,，他們?yōu)榱瞬∪酥米约旱陌参Ｓ诓活櫍械耐七t了婚期,，有的舍下了年幼的孩子,，是什么信念在支撐他們?當(dāng)很多人遺忘的時候，我永遠(yuǎn)的記住了鐘南山,，人民給這位勞苦功高的院士戴上絢爛的光環(huán)時,，他平靜的說：“我認(rèn)為最大的政治就是做好我的本職工作?！焙唵蔚恼Z言道出了樸素的真理,，是啊，那么多醫(yī)護(hù)人員的無私奉獻(xiàn),，就是在國家和人民最需要的時候不計(jì)代價的做好本職工作,。

在xx年度感動中國節(jié)目中，我又認(rèn)識了這樣一個人,，他樸實(shí)得像一塊石頭。一個人,，一匹馬,，卻創(chuàng)造了一段世界郵政史上傳奇。他是四川省涼山彝族自治州木里藏族自治縣投遞員王順友,，20年,，每年至少330天，在蒼涼孤寂的深山峽谷里躑躅獨(dú)行;20年,，步行26萬公里,，足可重走長征路21回，環(huán)繞地球6圈半;20年,，沒延誤一個班期,，沒丟失一封郵件，投遞準(zhǔn)確率100%,。平凡的工作呈現(xiàn)出一種不平凡的偉大,。

我只是一名普通的美術(shù)教師,，或許我不能象明星一樣給千家萬戶帶去歡樂，沒有能力象富商一擲千斤捐助弱勢群體,，不能如高官憂國憂民,，更不會有機(jī)會如劉胡蘭，董存瑞做民族英雄,。我能做到的不多,，我能做到的只是認(rèn)真的做好我的本職工作，早來晚走,，兢兢業(yè)業(yè),，有教無類，誨人不倦,。每天,，面對講臺下那幾十雙澄澈的眼睛我無愧，面對清貧平凡辛苦我無怨,，面對名來利往的誘惑我無悔,，我可以讓孩子感受愛，感受美,，這愛和美滋養(yǎng)著孩子的心靈,，孩子的成長是我最寶貴的收獲。

我們常教育孩子,，“今日我以××小為榮,，明天××小以我為榮”?！痢列∵@個優(yōu)秀的集體是由眾多的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生組成的,，正因?yàn)槊總€人都在追求卓越，所以我們這所學(xué)校才享有如此盛譽(yù)與殊榮,。國家也是如此,，公民是組成國家的細(xì)胞，個人的素質(zhì)決定國家的發(fā)展,，只有每個公民都在自己的崗位上做好本職工作,，在平凡中做最優(yōu)秀的自己，那么我們的國家必將是一個有競爭力的強(qiáng)國,。

教師成長演講稿結(jié)尾 教師成長演講稿5分鐘篇十一

成長是一個過程,，成長是一種快樂。從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有13個年頭了,，我從一個校園里的學(xué)生成長為一名光榮的人民教師,，每當(dāng)聽到學(xué)生們對我說“老師好”的時候，每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，心里便會蕩漾起無邊的幸福,。拋開浮躁,，靜下心來對自身進(jìn)行一個仔細(xì)的剖析，能夠讓我們更好的發(fā)現(xiàn)不足和找準(zhǔn)發(fā)展的方向,。

曾聽到過這樣一句話：“假如你想成為一個優(yōu)秀的教師,，那么你就必然會發(fā)展！如果你對現(xiàn)在的狀態(tài)滿足了,，就此停下了,，那么你就不會成為一個好老師?！蹦軌蜃鲆幻麑W(xué)生心中理想的老師,，這是每個教師孜孜不倦追求的目標(biāo)。在我們的課堂上學(xué)生應(yīng)該不是壓抑的,、冷漠的,，也不是狂躁的、敵視的,，而是開放的,、歡快的，能看到孩子們自信的眼神,，聽到孩子們生長的聲音,。

作為青年教師，為了使自己快速的成長,，成為理想的老師,，需要做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),。

教師職業(yè)道德是為人師者的基本,。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子,，我們的點(diǎn)滴都會給他們留下永恒的印記,，面對孩子，你呈現(xiàn)給他們的是什么,，他們會放大兩倍、三倍,、甚至十倍地呈現(xiàn)給你,。在教育教學(xué)工作中，作為年輕教師,，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。

2、多讀書,，做一個知識淵博的人,。

“腹有詩書氣自華”。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,。讀書,，能夠改變教師人生匱乏、貧弱,、蒼白的狀態(tài),。走上課堂，照本宣科,，捉襟見肘,，多是因?yàn)樽x書太少。多讀書,，教師在課堂上,、在生活中，才能引經(jīng)據(jù)典,，妙語連珠,，給學(xué)生以知識的充實(shí)和心靈的震撼，才能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂。教師擁有了文化底蘊(yùn),，你才會自如地面對學(xué)生,，自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣,，教師才能真正完成其教書育人的使命,。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個習(xí)慣,。

3,、虛心請教，取人之長,，補(bǔ)己之短,。

（1）作為一名年輕教師，由于缺乏資深教師的經(jīng)驗(yàn)而出錯,。因此,，我要積極向同事學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加教研活動和集體備課,，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

（2）還要讓反思成為習(xí)慣,，讓反思促進(jìn)成長。只要教學(xué)存在,，反思就存在,。但很多時候卻不能及時地記錄下來，這就導(dǎo)致了很多資源的浪費(fèi),。我要對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)能力,，為了學(xué)生的全面,、健康、快樂發(fā)展,，讓反思促進(jìn)自己的成長,。

青年教師是充滿希望、擁有活力的隊(duì)伍,，青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體,，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機(jī)會,，也會面臨不計(jì)其數(shù)的困難,，我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說年輕就是我們的資本,，我們有著不甘落后的進(jìn)取心,，我們會充滿激情地奮斗、開拓,、進(jìn)取,，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上！

教師成長演講稿結(jié)尾 教師成長演講稿5分鐘篇十二

綠葉,，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚(yáng);

綠葉,，默默地映襯著紅花——無怨言。

記得有這樣一句格言：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,。同樣鮮花和綠葉,，誰不想做鮮花呢?時刻受著人們的青睞和呵護(hù)，可是如果沒有綠葉,，鮮花又怎能存活呢?沒有綠葉,，又怎能映襯出鮮花的美麗呢?綠葉之所以值得吟頌就是因?yàn)樗瑹o私的奉獻(xiàn)，正因?yàn)槿绱?，我選擇了做一片綠葉,，做一名光榮的幼兒教師，這也就是我無悔的選擇!

感謝機(jī)遇,，能夠讓我有機(jī)會步入教育這個陣營,，得以實(shí)現(xiàn)屬于自己的光彩人生，能夠把青春傾注于所愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個孩子身上,。三年前，我還是一位剛走出校園而且?guī)е鴿鉂鈱W(xué)生氣息的女孩,，帶著自己的夢想和憧憬青澀的踏進(jìn)了幼兒園的大門,。青澀的迎接了稚嫩的孩子，青澀的認(rèn)識了這些善良而又熱情的老師,。對于一個還被爸媽嬌慣的我來說,，每天都要絞盡腦汁來哄那群并不怎么領(lǐng)情的孩子們和如何設(shè)計(jì)趣味、生動的教育活動,，會是一件多么不可思議的事情? 清晰的記得在園第一次講優(yōu)質(zhì)課的時候,，緊張的大汗淋漓連話都說不完整，更別提課上的隨機(jī)應(yīng)變能力了,，面對這無序的課堂我茫然不知所措,。但，夢想總讓人堅(jiān)強(qiáng)!在踏上崗位的第一年工作中,，領(lǐng)導(dǎo),、同事、孩子在潛移默化中幫我走出了迷茫,、走出了困惑,，讓我快速地成長：分析各年齡段幼兒的心理特點(diǎn)，針對教育目標(biāo)設(shè)計(jì)可行的教育活動,，制作玩教具,，準(zhǔn)備豐富的區(qū)域活動材料，細(xì)心細(xì)致的觀察每個孩子……是老教師手把手的傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和嶄新的教學(xué)理念,，才讓我開展的教學(xué)活動越來越得心應(yīng)手;是姐姐們不遺余力的配合,，才使我們的班級活動每每得到家長的肯定與認(rèn)可!我感謝單位的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，是大家讓我學(xué)會了成長,，知道了什么是奉獻(xiàn),、什么是執(zhí)著!

作為新教師，青春是我們的資本,，自信是我們的個性,，拼搏是我們的誓言。只有不斷的努力,，才能使自己真正融入到教師這一職業(yè)生涯中,，對得起人類靈魂的工程師這一說,，在這兒，我給大家推薦一本我正在看的書,，那就是何桂香老師的《成長在路上——幼兒園新教師必讀》,，這本書匯集了眾多職初期幼兒教師的問題與困惑、優(yōu)秀教師的答案和對策,、幼教專家的意見與建議,。它是理論與實(shí)踐相結(jié)合的，有真實(shí)案例的,，能幫助我們解決工作中的問題,、能讓我將其中之精華運(yùn)用到實(shí)際工作上的書。讀完了作者何桂香老師編輯的這本書,，真的讓我有耳目一新的感覺,，像是給我指明了一條道路，這本書的面面俱到,，細(xì)致到“怎么帶班”“怎么和孩子們交往?”“如何觀察幼兒需求?”“怎么設(shè)計(jì)教學(xué)活動?”“怎樣進(jìn)行有效的反思?”,、“如何寫計(jì)劃”……一個個鮮活的案例、一個個具體可操作的策略,，都給了我最直接的指點(diǎn),。

更讓我驚喜的是，這本書上教我們怎樣從一日生活中培養(yǎng)孩子的常規(guī),，具體細(xì)致到很多可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的兒歌,、游戲。從來園,、點(diǎn)名,、洗手、擦手,、進(jìn)餐,、擦嘴、漱口……一直到離園都有為我們支招,。我想我閱讀了這樣一本有實(shí)效性的書,，將會給我的工作生活增添幾分自信和色彩。我相信只有自信了,，才能逐漸走向成熟,。