作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

低碳環(huán)保教案篇一

樂(lè)意關(guān)心愛護(hù)周圍的水環(huán)境,，為航道的清潔做力所能及的事情。

了解河水變臭變黑的原因

難點(diǎn)：了解科學(xué)家整治河水的過(guò)程

1,、河流圖片資料

2,、幼兒參觀過(guò)周圍的河流

1、欣賞圖片,，了解河水變臭變黑的原因

“喝水怎么是黑黑的呢,？是什么原因造成河水又臟又臭的呢？”（幼兒看圖交流）

教師小結(jié)：化工廠流出廢水,，人們向河水里亂扔垃圾和贓物，輪船向河水里排放油污等,。）

2,、比較整治過(guò)的河流

（1）、觀看圖片,，感受清清的河水

（2）,、教師介紹科學(xué)家使河水變清的過(guò)程

杜絕工廠的廢水——清理河水中的垃圾——利用高科技手段，研制清理河水的方法——提高人們環(huán)境保護(hù)意識(shí)——河水變得越來(lái)越清了,。

3,、展望未來(lái)的河流

“保護(hù)河水不受污染，我們小朋友可以做什么呢,？”

（1）,、啟發(fā)幼兒從小做起，說(shuō)說(shuō)自己的想法

（2）、幼兒用繪畫的形式表達(dá)自己的愿望與做法

4,、展示幼兒的繪畫作品,，相互欣賞

低碳環(huán)保教案篇二

1通過(guò)觀察、游戲等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)烏鴉,、鯽魚,、蚯蚓、蜣螂的外形特征和生活習(xí)性,，初步了解它們與生存環(huán)境相互依存的關(guān)系,。

2培養(yǎng)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)觀察內(nèi)容的.能力。

3激發(fā)幼兒關(guān)心,、熱愛小動(dòng)物的情感,。

1在墻上布置一幅大自然的畫面、畫面上非被貼上烏鴉,、鯽魚,、蚯蚓、蜣螂的圖片,。

2活動(dòng)場(chǎng)地及烏鴉,、鯽魚、蚯蚓,、蜣螂的掛牌,。

（教師扮演主考官，活動(dòng)前先給幾位幼兒作知識(shí)鋪墊）,。

3幼兒繪畫用的材料,。

1說(shuō)一說(shuō)。

你喜歡小動(dòng)物嗎,？喜歡哪些小動(dòng)物,，為什么要喜歡它們？

2情景表演,。

小朋友們,，你們知道嗎，最近我們動(dòng)物王國(guó)要招收一批清潔工,，好多動(dòng)物都來(lái)參加我們的招聘會(huì)了,。

看看，誰(shuí)是第一個(gè)來(lái)了,。（一位幼兒扮演小鯽魚游來(lái)）快向小鯽魚問(wèn)好,。鯽魚和小朋友們相互問(wèn)好。

考官問(wèn)：“小鯽魚,，你能想大家介紹你的本領(lǐng)嗎,？”

鯽魚回答：“我生活在淡水里,、河里的才、小蟲子,、垃圾都是我的食物,，我能做水下清潔工?！薄昂?！”考官笑了笑問(wèn)“下一個(gè)是誰(shuí)呢？”“我,，我是一個(gè)烏鴉,，別看我長(zhǎng)得丑，可地面上的蒼蠅,，蛆蟲都怕我,，我還喜歡吃一些腐肉和廢棄物，我可以做地面上的清潔工,?！薄靶校　笨脊贊M意地點(diǎn)點(diǎn)頭,。這時(shí),，蚯蚓站了起來(lái)，羞羞答答地說(shuō)：“我能把地下的垃圾吃掉,，疏松土壤,、制造肥料，我能做地下清潔工,?！薄昂芎茫阕龅叵虑鍧嵐?！”突然,，屎殼郎急沖沖跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我也要當(dāng)清潔工，我能把牧場(chǎng)上的糞便清理干凈,?！敝骺脊僬f(shuō)：“好，你們都是了不起的清潔工,！從明天起，你們就分頭工作吧,，再見,。”

3出示動(dòng)物掛圖,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鯽魚,、烏鴉,、蚯蚓、蜣螂的外形和生活習(xí)性,。

1）小朋友們,，動(dòng)物王國(guó)的美容師聽說(shuō)我們我們來(lái)了，都出來(lái)歡迎我們了（引導(dǎo)幼兒觀察各種動(dòng)物的外形）,。

2）請(qǐng)小朋友們每人找一只小動(dòng)物做好朋友（每人到活動(dòng)場(chǎng)地墻上取一只動(dòng)物圖片）,。

3）請(qǐng)小朋友看看你的好朋友是誰(shuí)？叫什么名字,？長(zhǎng)得怎樣,？在什么地方工作？有什么本領(lǐng),？（讓幼兒自由和動(dòng)物說(shuō)話,，用語(yǔ)言表達(dá)觀察的內(nèi)容）

4）幼兒分別介紹自己的動(dòng)物朋友。

5）除了這些動(dòng)物是大自然媽媽的美容師,，你還知道哪些動(dòng)物也是大自然媽媽的美容師,。（青蛙、螳螂,、啄木鳥,、小燕子等。）

6）請(qǐng)幼兒將動(dòng)物送回家（貼到原來(lái)的活動(dòng)墻上。）

4繪畫活動(dòng),。

以鞏固幼兒對(duì)以上動(dòng)物生活習(xí)性的認(rèn)識(shí)和了解他們與環(huán)境相互依存的關(guān)系,。

低碳環(huán)保教案篇三

1、學(xué)習(xí)利用各種廢舊物品和輔助材料進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng),。

2、嘗試大膽地想象和創(chuàng)作,。

3,、體驗(yàn)變廢為寶的快樂(lè)，樂(lè)意為保護(hù)環(huán)境做努力,。

1,、師幼共同搜集各種廢舊物品，其中提供部分半成品,。

2,、課件：《可怕的污染》和《環(huán)保宣傳》

3、剪刀,、雙面膠,、自粘紙、水筆等美勞工具,。

一,、出示環(huán)保標(biāo)記,，引發(fā)幼兒討論，

1,、提問(wèn)：“今天老師帶來(lái)了一個(gè)標(biāo)記,，你認(rèn)識(shí)它嗎？”

2,、提問(wèn)：“人們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)環(huán)境,？”

3、提問(wèn)：“你知道哪些環(huán)境污染的事情,？”

二,、觀看課件

1、觀看課件《可怕的污染》

2,、請(qǐng)幼兒回憶環(huán)保宣傳的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

3,、播放課件《環(huán)保宣傳》，拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)

三,、分組制作

1,、教師介紹操作材料

2、交代操作要求

3,、幼兒操作,，教師巡回幫助。

四,、交流展示

本次活動(dòng)通過(guò)了解環(huán)保標(biāo)記,、觀看環(huán)保宣傳課件以及制作環(huán)保宣傳三個(gè)環(huán)節(jié)體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒宣傳環(huán)保的積極性,。由于活動(dòng)前家長(zhǎng)和老師的共同準(zhǔn)備,，幼兒得以信心十足地投入到活動(dòng)中，活動(dòng)取得了較好的效果,。