范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)生貧困證明 大學(xué)生貧困證明篇一

我叫xxx,，是xxxx系xxxx專業(yè)xxxx班的學(xué)生，出生在一個(gè)貧窮而又落后的小山村,。家中有四口人,，父母文化淺薄，在家務(wù)農(nóng),，由于多年的勞累,，父母兩人身體狀況十分差,，農(nóng)業(yè)收入低微，所以全年收入十分微薄,，還有一個(gè)弟弟正在xxxx中學(xué)部讀書,，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和弟弟讀書。而我從小熱愛美術(shù),，高中時(shí)在學(xué)校選擇了美術(shù)專業(yè),。今年我圓滿的完成了xx年的學(xué)業(yè)，光榮的參加了高考,。當(dāng)我得到了xxxx大學(xué)的錄取通知書的時(shí)候,，全家人都很高興，但我畢竟是我那個(gè)家族里難能可貴的大學(xué)生,，也是我們村子里多年以后才出的大學(xué)生,。但是從事美術(shù)專業(yè)的院校學(xué)費(fèi)都有那么高，對于農(nóng)村的家庭來說真是一個(gè)天文數(shù)字,。

為此家中面臨著巨大的學(xué)費(fèi)壓力,，家中實(shí)在是拿不出足夠的錢來送我上大學(xué)，可是我又不想因?yàn)樨毨Ф鴨适洗髮W(xué)的機(jī)會,，我知道這個(gè)社會如果沒有知識沒有文化是無法生存下去的,。所以我一定要完成我的學(xué)業(yè)。故申請有關(guān)部門證實(shí)學(xué)生的家庭情況,，定于特困生類型,，以便學(xué)生能在校獲得各種補(bǔ)助及助學(xué)貸款，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),。

此致

敬禮,！

申請人：

20xx年xx月xx日

大學(xué)生貧困證明 大學(xué)生貧困證明篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

本人叫xx，是系專業(yè)x班的學(xué)生,，出生在一個(gè)貧窮而又落后的小山村,，大學(xué)生困難補(bǔ)助證明。家中有四口人,，父母文化淺薄,，在家務(wù)農(nóng)，由于多年的勞累,，父母兩人身體狀況十分差,，農(nóng)業(yè)收入低微,，所以全年收入十分微薄,，還有一個(gè)弟弟正在x中學(xué)部讀書，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和弟弟讀書,。而我從小熱愛美術(shù),，高中時(shí)在學(xué)校選擇了美術(shù)專業(yè),。今年我圓滿的完成了20xx的學(xué)業(yè)，光榮的參加了高考,。

當(dāng)我得到了x大學(xué)的錄取通知書的時(shí)候,，全家人都很高興，但我畢竟是我那個(gè)家族里難能可貴的大學(xué)生,，也是我們村子里多年以后才出的大學(xué)生,。但是從事美術(shù)專業(yè)的院校學(xué)費(fèi)都有那么高，對于農(nóng)村的家庭來說真是一個(gè)天文數(shù)字,。

為此家中面臨著巨大的學(xué)費(fèi)壓力,，家中實(shí)在是拿不出足夠的錢來送我上大學(xué)，可是我又不想因?yàn)樨毨Ф鴨适洗髮W(xué)的機(jī)會,，我知道這個(gè)社會如果沒有知識沒有文化是無法生存下去的,。所以我一定要完成我的學(xué)業(yè)。故申請有關(guān)部門證實(shí)學(xué)生的家庭情況,，定于特困生類型,，以便學(xué)生能在校獲得各種補(bǔ)助及助學(xué)貸款，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),。

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

大學(xué)生貧困證明 大學(xué)生貧困證明篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫***，是****系****專業(yè)****班的學(xué)生,，出生在一個(gè)貧窮而又落后的小山村,。家中有四口人，父母文化淺薄,，在家務(wù)農(nóng),，由于多年的勞累，父母兩人身體狀況十分差,，農(nóng)業(yè)收入低微,，所以全年收入十分微薄，還有一個(gè)弟弟正在****中學(xué)部讀書,，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和弟弟讀書,。而我從小熱愛美術(shù)，高中時(shí)在學(xué)校選擇了美術(shù)專業(yè),。今年我圓滿的完成了12年的學(xué)業(yè),，光榮的參加了高考。當(dāng)我得到了****大學(xué)的錄取通知書的時(shí)候,，全家人都很高興,，但我畢竟是我那個(gè)家族里難能可貴的大學(xué)生，也是我們村子里多年以后才出的大學(xué)生。但是從事美術(shù)專業(yè)的院校學(xué)費(fèi)都有那么高,，對于農(nóng)村的家庭來說真是一個(gè)天文數(shù)字,。為此家中面臨著巨大的學(xué)費(fèi)壓力，家中實(shí)在是拿不出足夠的錢來送我上大學(xué),，可是我又不想因?yàn)樨毨Ф鴨适洗髮W(xué)的機(jī)會,，我知道這個(gè)社會如果沒有知識沒有文化是無法生存下去的。所以我一定要完成我的學(xué)業(yè),。故申請有關(guān)部門證實(shí)學(xué)生的家庭情況,，定于特困生類型，以便學(xué)生能在校獲得各種補(bǔ)助及助學(xué)貸款,，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),。為了完成我的學(xué)業(yè)圓我的大學(xué)夢，我很希望得到你們的幫助,，我會努力拼搏,，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢想。感謝你們,！

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

大學(xué)生貧困證明 大學(xué)生貧困證明篇四

1、 調(diào)查對象：本次調(diào)查對象為管理學(xué)院共90名學(xué)生,，其中07級28人,，08級30人，09級32人,。男女比例基本上做到1:2

2,、 調(diào)查方法：本次調(diào)查采用以問卷調(diào)查為主，個(gè)人訪談為輔的形式,。問卷調(diào)查采用分層抽樣的方式,，按照人數(shù)隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問卷100份，共收回問卷93份,，其中有效問卷90份,。回收率93%,，有效率90%,。對6名在校大學(xué)生進(jìn)行了訪談。

1,、月消費(fèi)支出數(shù)額基本合理,，但月消費(fèi)總額差距較大

本次調(diào)查結(jié)果顯示，月消費(fèi)支出總額在700元~1000元的學(xué)生占,，700元以下的占,，1000元以上的占。由此可見，大部分學(xué)生月消費(fèi)支出總額為700元~1000元之間,，處于較合理的范圍內(nèi)。

但是,，消費(fèi)支出水平存在較大的差距,。據(jù)調(diào)查，最高月消費(fèi)總額約為最低月消費(fèi)總額的4倍,。由此可見差距之大,。同時(shí)地區(qū)之間的差異對月消費(fèi)支出有一定的影響。來自北京,、上海等一線城市的學(xué)生的月消費(fèi)支出要比來自河南,、內(nèi)蒙古等二線城市的學(xué)生的月消費(fèi)支出高。

2,、消費(fèi)結(jié)構(gòu)基本合理,，但存在不合理因素

3、游玩,、戀愛支出呈增長趨勢

近年來,，隨著我國奧運(yùn)會的成功舉辦和世博會的召開，以及大連經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和旅游景點(diǎn)的增多,，使得大學(xué)生在旅游這方面的消費(fèi)有了需求,。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生一般每半年會出游一次,，大部分為集體出游或者與兩三個(gè)好朋友通行,。大學(xué)生對新事物有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡追求新潮和刺激,。另外,，在被調(diào)查的大學(xué)生中，48%正在談戀愛,，他們每月用于談戀愛的費(fèi)用為300元~500元,，占他們月消費(fèi)總額的一半多。對于學(xué)生來說,，這是一種非常不合理的消費(fèi),。

4、性別間呈現(xiàn)消費(fèi)差距

5,、經(jīng)濟(jì)來源以家庭供給為主

據(jù)調(diào)查,，大部分大學(xué)生的主要經(jīng)濟(jì)來源為家庭提供。只有3%的學(xué)生通過助學(xué)貸款來獲得資金,，且這些大學(xué)生都為貧困生,。而貧困生對于兼職的渴望程度要高于一般的學(xué)生，也會付出更多的努力。由此可見,，貧困生比普通學(xué)生更有從社會中鍛煉自己并早日融入社會的意識,。這也說明大部分大學(xué)生對于鍛煉自己的工作能力意識還很薄弱。

6,、超前的消費(fèi)形式悄然成風(fēng)

調(diào)查顯示,，將近35%的大學(xué)生喜歡用信用卡進(jìn)行消費(fèi)。由此可見,，一些超前的消費(fèi)形式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活,，正逐漸成為大學(xué)生消費(fèi)的主要形式，而一些校園卡,、銀行卡和信用卡等將會成為大學(xué)生錢包里的必需品,。使用信用卡的超前消費(fèi)形式正逐漸悄然成風(fēng)。

7,、其它

旅游在大學(xué)生消費(fèi)娛樂項(xiàng)目占有一定比例,，但因費(fèi)用較高,平均每人一年一次左右,其實(shí)如果有充足的時(shí)間以及合適的價(jià)位同學(xué)們還是很愿意去旅游的。同時(shí)去快餐店的次數(shù)也是平均每人一月1~2次,。

1,、 大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成符合社會的發(fā)展潮流

2、大學(xué)生消費(fèi)種類及方式呈現(xiàn)多樣化

3,、 大學(xué)生消費(fèi)以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)具有一定的非理性

雖然大學(xué)生月消費(fèi)總額和消費(fèi)結(jié)構(gòu)基本合理,，但是差距還很大，結(jié)構(gòu)仍存在不合理因素,。由于大學(xué)生沒有形成正確的消費(fèi)觀,，而且其自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)較少，自控能力不強(qiáng),，容易造成不理性消費(fèi),。

4、 戀愛費(fèi),、游玩費(fèi)支出過高

這是大學(xué)生消費(fèi)中很不合理的一部分,。許多大學(xué)生為了穩(wěn)固愛情而付出大量的“戀愛費(fèi)”，并導(dǎo)致每月的生活費(fèi)入不敷出的情況時(shí)常存在,。另外,，許多大學(xué)生喜歡旅游，并花費(fèi)大量“游玩費(fèi)”,，認(rèn)為這是在不斷增長知識,，大量投入是值得的。這些不合理的消費(fèi)會導(dǎo)致一種不正確的價(jià)值觀,，容易讓大學(xué)生認(rèn)為愛情和知識是用錢堆起來的,，并且導(dǎo)致大學(xué)生不重視學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，本末倒置。因此過高的“戀愛費(fèi)”和“游玩費(fèi)”應(yīng)該受到制止,。

5,、讀書支出較少

6、健康合理的消費(fèi)觀念仍十分薄弱,，計(jì)劃,、理財(cái)和儲蓄意識應(yīng)增強(qiáng) 調(diào)查中，大部分大學(xué)生認(rèn)為自己現(xiàn)在的消費(fèi)構(gòu)成很不合理,，但是極少的大學(xué)生有計(jì)劃自己消費(fèi)的意識，他們大多會盲目地追隨校園的消費(fèi)潮流,，而缺乏自主判斷意識,，經(jīng)常不知不覺超出了預(yù)算。大部分大學(xué)生沒有理財(cái)意識和儲蓄習(xí)慣

7,、大學(xué)生的消費(fèi)心理總體上處于成長健全期,。

(1)價(jià)格與質(zhì)量：注入現(xiàn)代內(nèi)涵

在質(zhì)量、價(jià)格,、品牌,、情緒等諸多影響購買的因素里面，質(zhì)量的影響作用是明顯的,。大學(xué)生對所購商品的質(zhì)量與價(jià)格的重視,，使他們的消費(fèi)方式注入了現(xiàn)代消費(fèi)的內(nèi)涵，即注重理性與科學(xué),。

(2)品牌與廣告：突破現(xiàn)代框架

品牌與廣告體現(xiàn)的主要不再是客體的物質(zhì)性,，而是通過一個(gè)商品符號來體現(xiàn)象征性和理想性。此外,，商品的包裝也是不容忽視的重要因素,，多數(shù)同學(xué)肯定了其重要性。但大學(xué)生消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)不足,、消費(fèi)心理不成熟,，盲從輕信極易上當(dāng)受騙。

(3)流行與時(shí)尚：令人彷徨的十字路口

據(jù)調(diào)研表明：同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來源是父母,，而在國外,，孩子16歲后父母就不再是他們經(jīng)濟(jì)的主要來源，這種做法對孩子日后獨(dú)立成長必將產(chǎn)生積極作用,。沒有嘗過賺錢的辛苦,，卻享受著金錢帶來的滿足感。尤其是那些家庭富裕的,，花起錢來更是大手大腳,，他們的行為會對貧困學(xué)生產(chǎn)生一定壓力,。因?yàn)槟切┘彝l件不寬裕的學(xué)生要和他們交往勢必也要多花錢，因此也就不愿和他們交往這樣,，在一定程度上產(chǎn)生了隔閡,。久而久之，會對一些學(xué)生的心理及個(gè)性帶來一定的負(fù)面影響,。更一些學(xué)生的家境并不怎么寬裕,，也打腫臉充胖子，拿“錢”包裝自己,。在節(jié)約成為難以啟齒的話題時(shí),，我們在此要發(fā)出自己的聲音,不僅僅因?yàn)槲覀儛畚覀兊母改盖艺湎麄兊膭趧?dòng),更是為了將來獨(dú)立生活做好積極準(zhǔn)備?；ㄥX前的考慮及統(tǒng)籌安排應(yīng)得到我們充分的重視,。一位男生說：“本來月初時(shí)計(jì)算的好好的，但只要同學(xué)一起出去玩了就很難控制消費(fèi)金額了,，自己也是處于無奈才透支下個(gè)月的生活費(fèi)的,。”另一位同學(xué)這樣反映道：“書太貴了,，有時(shí)看到好書就買了,，然后超支在所難免?！备腥苏f：“她的生日就是我的末日,。”看來,，客觀因素也的確,影響收支平衡的重要原因,。

流行在一定程度上指引了大學(xué)生的消費(fèi)。流行以金錢作為基礎(chǔ),面子更使一些大學(xué)生喪失了管理金錢的能力,幾乎沒有人能逃脫此等命運(yùn),為什么錢字頭上沒有以把刀,讓我們看清其中的厲害關(guān)系呢?

可是手機(jī)在他們的生活中真的如此不可或缺嗎?手提電話的作用說到底就是讓想找到你的人隨時(shí)隨地地找到你,。而提起電話最常聞的一句卻是“喂,，你在干什么?”這種情況下，手機(jī)發(fā)揮的是隨時(shí)隨地聯(lián)絡(luò)感情的作用,。手機(jī)的安置也有講究：藏著不如別著,，別著不如掛著。有心直口快者說得明白：“買了就為給別人看的,，要不花那冤枉錢干嗎,。”在這種情況下,，手機(jī)又充當(dāng)了時(shí)尚的裝飾品,。

據(jù)心理專家分析,手機(jī)以及戀愛消費(fèi)受示范效應(yīng)和攀比心理影響較大,但主要還由大學(xué)生在社會整體消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的特殊定位決定。要解決大學(xué)生依附于家庭的特殊消費(fèi)過高的問題,，不僅需要對大學(xué)生加強(qiáng)教育,，更需要全社會的共同努力,。

大學(xué)生貧困證明 大學(xué)生貧困證明篇五

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，貧富差距的問題成為了中國普遍存在的問題,，由于地域差異造成的中西部差距,，由于工業(yè)重工業(yè)分布不平衡造成的城鄉(xiāng)差距...這些社會的差距直接或間接的導(dǎo)致了當(dāng)代大學(xué)生之間的貧富差距。大學(xué)校園作為一個(gè)社會的縮影,，亦縮略的表現(xiàn)出了貧富差距問題,。在表面上面看來，大學(xué)生貧富差距問題只是物質(zhì)性方面的問題,，但是究其本質(zhì)它體現(xiàn)了社會階層分化,，已經(jīng)涉及到了社會認(rèn)同等深層次的問題。面對這個(gè)表面看似簡單實(shí)則很嚴(yán)峻的問題,，我們作為大學(xué)生到底了解多少,，對此，我開展了這次社會調(diào)查,。

一年一度的高考落幕了,，從六月到八月,，可謂是高考月,，隨著今年高考的腳步離我們越來越遠(yuǎn)，伴隨著即將入學(xué)的大學(xué)生們,，無論是即將成大學(xué)生的,，還是已經(jīng)成為大學(xué)生的，都面臨著同樣的問題……

隨著高校招生的逐年擴(kuò)大,，給越來越多的人接受高等教育的機(jī)會,，當(dāng)然也包括在為自己的前途和命運(yùn)苦苦奮斗的貧困生們，也許在他們的眼里,，只有通過高考進(jìn)入大學(xué),，接受高等教育，才是唯一的出路,，才能最終改變他們的命運(yùn),。在貧困大學(xué)生的問題日益變得嚴(yán)峻，已經(jīng)成為了備受社會關(guān)注的問題時(shí),，高考前后各大媒體也不斷地對此類問題進(jìn)行報(bào)道時(shí),，也許被報(bào)道出來的貧困生們，將得到社會的關(guān)注,，也許他們的命運(yùn)也會因此而得到改變,，但他們只是許許多多的貧困生中比較幸運(yùn)的，還有更多的貧困大學(xué)生,，他們的命運(yùn)又將如何,？

國家為了保障貧困大學(xué)生不會因?yàn)閷W(xué)費(fèi)問題而讀不起大學(xué),，不能完成自己的學(xué)業(yè)，又出臺了一系列的措施,，最普遍的也許就是國家助學(xué)貸款,，但貧困生在申請的時(shí)候是否順利？又會出現(xiàn)什么新的問題呢,？助學(xué)貸款有沒有真正的落到實(shí)處,，發(fā)揮它的最大作用呢？

入學(xué)之后,，貧困大學(xué)生們的生活又會是什么樣的呢,？畢業(yè)之后他們又會遇到什么樣的問題呢？

暑假期間我利用在家的時(shí)間在當(dāng)?shù)孛裾块T以及貧困生家庭做了以下調(diào)查,，貧困生入學(xué)難的問題在經(jīng)濟(jì)本不發(fā)達(dá)的農(nóng)村成為了更加嚴(yán)重的問題,，學(xué)費(fèi)也成為了農(nóng)民肩上的又一負(fù)擔(dān)，使農(nóng)村貧困生問題又與農(nóng)民問題緊緊聯(lián)系在一起,。

高考,；貧困；貧困大學(xué)生,；命運(yùn),；助學(xué)貸款；就業(yè)問題,；生存,；生活；脫貧,；現(xiàn)狀,。

也許是長期受中國傳統(tǒng)思想的影響，在廣大中國家長的心里仍然存在著這樣一種想法：“學(xué)而優(yōu)則仕”,，學(xué)習(xí)好就是好學(xué)生就有能力,，學(xué)習(xí)好就意味著將來會有一個(gè)好的前途……在城里人的腦子里這種想法尚且流行，更別說在知識,，經(jīng)濟(jì)普遍不發(fā)達(dá)的農(nóng)村,，只有把學(xué)上好了才有出路，這種想法更是深入人心,。對于家庭不富裕的學(xué)生來說,，這一點(diǎn)更成了他們擺脫困境的出路，甚至被認(rèn)為是唯一的出路,。

在我的印象之中,，從小到大班里學(xué)習(xí)成績好的好像總是那幾個(gè)，而且那幾個(gè)人有一個(gè)共同點(diǎn),，他們都是貧困生,。他們的家庭一年的收入只有白領(lǐng)家庭一個(gè)月的工資,，甚至還要少，而這些家庭的收入一大半都用于孩子的讀書上,。這些貧困生從小就被灌輸只有通過學(xué)習(xí)才能過上好的生活,，才能擺脫貧困，擺脫做農(nóng)民的命運(yùn),。因此這些貧困生在學(xué)校里面的成績一般都很優(yōu)秀,，他們將讀書不僅僅是看成獲取知識的途徑，更多的是他們走出貧困的一種手段,。但這也只是總體情況,，并不是每一個(gè)貧困生的學(xué)習(xí)成績都是比較優(yōu)秀的，這一部分的貧困生由于家庭的貧窮只好帶著他們的讀書夢,，并希望它能在自己的下一代身上實(shí)現(xiàn),，從而這種思想不斷地繼承下去。

由于貧困,，這些學(xué)生們在擇校時(shí),，盡管自己的分?jǐn)?shù)很高，他們考慮的首先因素往往就轉(zhuǎn)移到學(xué)校的學(xué)費(fèi)多少上,，這樣的事情就發(fā)生在我們的身邊,。暑期，我深入農(nóng)村接觸了不少貧困生,，他們之中有成績非常好的,，也有高考落榜的,。其中有一位留給了我深刻的印象,。

到他家去的時(shí)候，是個(gè)早晨,，我走了大概三個(gè)小時(shí)的山路,。路上很少有人家，不過只有一個(gè)感覺,，就是我一直沿河上的,，一段行程之后，在路人的指引下,，我看見了一座用黃泥制成的土磚建筑的房屋,。進(jìn)去以后，林青（化名）和他母親熱情地接待了我,，林青是一個(gè)挺活潑的人,，很健談。他今年已上大二,，在西北工業(yè)大學(xué)讀書,。

“我填志愿時(shí),，只考慮了兩個(gè)方面，一方面就是我不能上一個(gè)太差的大學(xué),，另一方面,，學(xué)費(fèi)是一個(gè)我不能不考慮的問題，所以我只能選擇西北方向的學(xué)校,，我不希望給家庭帶來更多的負(fù)擔(dān),?！?/p>

林青在大學(xué)的成績不錯(cuò),，接連四個(gè)學(xué)期都拿了獎(jiǎng)學(xué)金，林青還有一個(gè)妹妹在讀高中,。據(jù)林青的母親說,，林青的父親在外務(wù)工,，她在家務(wù)農(nóng)，一年的收入加起來也不過五六千塊錢,。除掉家里的日常開銷,，根本就無力供兩個(gè)孩子讀書。林青在無奈之下只好申請了助學(xué)貸款,。在農(nóng)村似乎家家戶戶都除了務(wù)農(nóng)之外,，還有一種賺錢的方式，沒事的時(shí)候就摸錫紙,，據(jù)說一打錫紙大概有一千多張,，可以賣10元，平均一下,，一張錫紙還不到一分錢,，一天下來摸的熟練的也就一百來張。不光是這樣,，夏天的時(shí)候錫紙由于高溫,，常常會發(fā)出一種刺鼻的氣味。林青的母親沒事的時(shí)候也就靠這個(gè)賺點(diǎn)錢,，另外還制作一點(diǎn)香找人代銷,。就是這樣也還不能滿足林青的大學(xué)學(xué)費(fèi)，更不用說生活費(fèi)了,。林青在大學(xué)里,，不光要學(xué)習(xí)，還要做兼職,。

“我這個(gè)學(xué)期帶了兩份家教,，勉強(qiáng)能夠安排好時(shí)間，使學(xué)習(xí)與工作能夠同時(shí)進(jìn)行?！?/p>

對于林青這樣的學(xué)生來說,，學(xué)費(fèi)問題是家里的主演負(fù)擔(dān)。但他總算是金榜題名,，跨進(jìn)了大學(xué)的大門,。同時(shí)對于那些家庭狀況不好，學(xué)習(xí)成績又不怎么理想的學(xué)生來說,，存在的問題就更多了,。

這樣的情況在我身邊就有很鮮活的例子。

儲娜（化名）是我小時(shí)候的玩伴,，我們從小在一起長大,，她比我低一個(gè)年級。

她現(xiàn)在是宿州師范?？扑囆g(shù)系的一名學(xué)生,。讀高三時(shí)，她的父親由于乙肝,，最后演變?yōu)楦斡不?，治療無效死亡。父親去世之前,，家里的主要開支除了用在兩個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)和家里的日常開銷外,，大部分用在了儲娜父親的治療上，家里的主要收入來源僅僅就是儲娜母親經(jīng)營的一家小鞋店,。2019年高考儲娜沒有達(dá)本科線,，在高中時(shí)儲娜學(xué)的一直都是藝術(shù)，所以高考的時(shí)候她參加的是藝術(shù)類的考試,，分?jǐn)?shù)下來以后,，儲娜沒有達(dá)本科線，但是她也不想從此就失去讀書的機(jī)會,，于是她報(bào)考了一所大專院校的藝術(shù)專業(yè),。眾所周知,，藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)費(fèi)一直很高,，對于這樣一個(gè)家庭來說無疑是雪上加霜。

“儲娜每年的學(xué)費(fèi)接近8000元,，真不是我們這樣的家庭能夠承受的,，不光是儲娜，還有儲娜的弟弟,，他今年讀高二,，下半年他也要讀高三了……”

“畢業(yè)以后也不知道就業(yè)情況怎么樣……”

在高考這種體制和氛圍下，稍有常識的人都知道，不管是填志愿,，還是招生人員的一個(gè)小小選擇,，決定的卻是一個(gè)人的一生。這份名為《中國貧困生調(diào)查報(bào)告》的公益調(diào)查結(jié)論顯示,，2019年,，有6成貧困高考生湊不齊學(xué)費(fèi)。報(bào)告稱,，包括生活費(fèi)在內(nèi),，平均每年每個(gè)貧困高考學(xué)生家庭的子女的教育支出在6780元左右，高于他們的平均家庭總收入4756元,，超過2/3的家庭入不敷出,，81%的家庭總收入尚不足以支付子女的教育費(fèi)用，的家庭的教育支出比例高達(dá),，只有的家庭的教育支出比例在40%以內(nèi),。中國青少年發(fā)展基金會的一位官員尖銳地指出：“如果說高考是進(jìn)入大學(xué)校門不可回避的門檻，那么對于那些貧困家庭而言,，大學(xué)學(xué)費(fèi)則是另外一道不可逾越的隱性門檻,。籌措學(xué)費(fèi)的困難,，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過高考的困難,，現(xiàn)在，6成順利通過高考的學(xué)生正面臨這道比高考更難跨越的隱行門檻,。大學(xué)新生的貧困問題,，已經(jīng)成為一個(gè)超越教育范疇的社會問題?！?/p>

今年來,，xxx、xxx下大力氣構(gòu)筑完善高校貧困生資助體系,，原來為家長揪心,、學(xué)校擔(dān)心、學(xué)生憂心的貧困生入學(xué)難,、在校讀書難的現(xiàn)象已經(jīng)有了較大改觀,。其中一項(xiàng)重要的措施就是設(shè)立國家助學(xué)貸款。但是這項(xiàng)措施實(shí)施的到底怎么樣,？有沒有真正的解決貧困大學(xué)生的問題呢,？

過去，助學(xué)貸款政策為解決貧困高考生的大學(xué)經(jīng)濟(jì)難題發(fā)揮了重要作用,，通常人們認(rèn)為,，經(jīng)濟(jì)越困難的家庭越愿意選擇貸款,，但在中國青少年發(fā)展基金會的關(guān)于貧困聲問題的調(diào)查中，中國青少年基金會意外地發(fā)現(xiàn),，貧困高考聲對助學(xué)貸款的需求呈兩頭細(xì)中間粗的“紡錘狀”分布：

分析認(rèn)為,，這種情況的原因是低收入家庭的貧困的學(xué)生更需要社會的資助，而中等收入家庭的孩子因?yàn)檫€貸款能力更強(qiáng),，對還貸能力的自信決定了他們更愿意申請助學(xué)貸款,。而對于家庭收入稍高的貧困學(xué)生來說，上大學(xué)后勤工儉學(xué)等方式補(bǔ)貼生活費(fèi)或者學(xué)費(fèi)的選擇更為突出,，畢竟家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力在該群體中相對較強(qiáng),。

報(bào)告披漏的一組數(shù)據(jù)讓人感到吃驚。調(diào)查顯示,，截至2019年8月,，我國普通本專科在校生數(shù)是1561余萬人,，其中貧困大學(xué)生405萬人,，約占學(xué)生總數(shù)的26%。然而,，截至2019年底全部大學(xué)生中,，獲得助學(xué)貸款的比例約為,約有178萬貧困大學(xué)生未能取得助學(xué)貸款。

“國家助學(xué)貸款的提供總量和實(shí)際需求之間存在顯著的缺口,?！敝袊嗌倌臧l(fā)展基金會表示通過分析研究后,中國青少年發(fā)展基金會正中提出,第一學(xué)期學(xué)費(fèi)能否解決決定著貧困大學(xué)生大學(xué)夢圓或破碎。

在獲得調(diào)查數(shù)據(jù)并根據(jù)既有資料的分析基礎(chǔ)上,中國青少年發(fā)展基金會研究認(rèn)為,在目前的貧困學(xué)生中,民族院校的貧困聲比例最高,國家補(bǔ)貼院校貧困生比例較高,。

報(bào)告顯示,的貧困生因交不起大學(xué)第一年學(xué)費(fèi)可能放棄大學(xué);6成貧困高考生不能湊齊大一第一學(xué)期的學(xué)費(fèi),大量考生高考前最擔(dān)憂大學(xué)期間的學(xué)費(fèi)來源.

進(jìn)入大學(xué)后,正如前面所說的,大學(xué)期間的學(xué)費(fèi)來源是貧困聲考慮最多的問題,許多貧困生也就將助學(xué)貸款作為自己的學(xué)費(fèi)來源,，但是問題是,不是每一個(gè)貧困學(xué)生都能申請到國家助學(xué)貸款,也不是每一個(gè)申請到國家助學(xué)貸款的人都是貧困生，貧困生在學(xué)費(fèi)來源上得到解決后,所謂民以食為天,圍繞貧困生的不僅僅是學(xué)費(fèi)問題,還有生活問題,首先他們必須在學(xué)校里活下去,只有生活下去才有其他的可能性,。

在浙江大學(xué)新聞傳播學(xué)院的一份貧困生問題調(diào)查報(bào)告中,據(jù)凋查,從家庭收入來看,這些貧困生家庭的平均收入在4100左右,，庭收入不到400元(家庭月收入不超過330元)的占三分之二.而現(xiàn)在平均每個(gè)學(xué)舌功能每年學(xué)費(fèi)就在5400元左右,其中還不包括日常生活費(fèi)。

據(jù)調(diào)查,貧困生的生活費(fèi)每月只有217元,在大城市,這217元只能滿足學(xué)生吃飯等基本需求,一半以上貧困家庭提供的生活費(fèi)在101——300元之間,還有17%的家庭不提供生活費(fèi).而貧困生周圍的同學(xué)有四分之三的人每月開支在300——700元之間,平均576元左右,是貧困生的兩倍,。

考上大學(xué)本是一件令人高興的事,，但面對幾千甚至上萬元的學(xué)費(fèi)，窮孩子和家長們卻樂不起來,，有的地方甚至出現(xiàn)了貧困生棄學(xué)打工,、家長自殺的悲劇。南方周末就曾報(bào)道過這樣的事情（《考上大學(xué)與己位父親之死》兒子考上夢寐以求的重點(diǎn)大學(xué),，父親卻慚愧于無力替孩子湊齊學(xué)費(fèi),。他曾經(jīng)向老板索取工錢，未果,；借款，被拒。在尊嚴(yán)和現(xiàn)實(shí)面前,，父親選擇了——從七樓跳下）

貧困已經(jīng)嚴(yán)重影響了貧困大學(xué)生的身體健康——

高校收費(fèi)致貧困生激增,，三成貧困生無錢回家過年。原因是路費(fèi)不足或打工湊下學(xué)期生活費(fèi),。今年春節(jié)前后媒體的報(bào)道令人揪心,，引起了社會的普遍關(guān)注。

由于貧困,，不少貧困大學(xué)生只好選擇在外打工甚至身兼數(shù)職來“拯救”自己,。貧困大學(xué)生經(jīng)濟(jì)上“捉襟見肘”的窘迫和由此帶來的心理尷尬，往往是外人很難感受到的,。

嚴(yán)重影響貧困生的生活,、學(xué)業(yè)，損害其身心健康發(fā)展,。調(diào)研表明,，貧困生絕大多數(shù)基本生活難以保障,其生活狀況遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于學(xué)校所在地的最低生活水平。吃飯穿衣問題都甚為嚴(yán)重,，一天只能吃兩頓飯或饑一頓飽一頓的現(xiàn)象在貧困生中很普遍,。貧困生的生活常常被描敘為“五個(gè)饅頭過一天，一星期買一次菜,，軍訓(xùn)服裝穿四年”,，身體健康受到嚴(yán)重?fù)p害。而這些學(xué)生因經(jīng)濟(jì)上的重負(fù),，導(dǎo)致心理上也承受著巨大的精神壓力,，由此他們?nèi)菀桩a(chǎn)生自卑、抑郁,、焦慮,、孤僻等心理問題，部分學(xué)生因此成為經(jīng)濟(jì),、身心“雙困生”,。

成都高校一位輔導(dǎo)員表示，她的班上就有七八位來自貧困山區(qū)的學(xué)生,，每到吃飯時(shí),，總不情愿和家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好的同學(xué)一塊就餐，常常單獨(dú)一個(gè)人隨便買些飯菜對付了事,，有的甚至省到長期不敢吃肉,。她說，社會上的貧富懸殊所帶來的影響,，已經(jīng)深深在大學(xué)生身上顯現(xiàn)出來,。

如今的高額學(xué)費(fèi)是的如今的大學(xué)里貧困生階層急劇增多,，他們的生存實(shí)在讓人擔(dān)憂：大學(xué)本來是個(gè)改變自己和家庭的機(jī)會，如今好像一切都變得模糊起來,，不明朗的就業(yè)前景,，高的嚇人的學(xué)費(fèi)，由于缺錢導(dǎo)致自己的競爭力明顯不如有錢有關(guān)系的同學(xué),，長此下去實(shí)在是讓人們對大學(xué)的前途產(chǎn)生疑惑,，交了那么多錢，我得到了什么,？

在給貧困生帶來身體問題的同時(shí),，貧困也已經(jīng)嚴(yán)重影響了他們的學(xué)業(yè)。

調(diào)查顯示：的貧困大學(xué)生有靠勤工儉學(xué)補(bǔ)貼生活費(fèi)的經(jīng)歷,，他們也頗為無奈的表示,經(jīng)常奔波打工掙錢對正常的學(xué)習(xí)造成了不少影響,。2601%的貧困學(xué)生靠親友的資助進(jìn)行學(xué)業(yè),還有的貧困學(xué)生的生活費(fèi)靠政府的助學(xué)貸款等各方面的資助。的貧困大學(xué)生家庭年收入在3000元以下,年收入在3001到5000元之間的家庭占,。

貧困生的月生活費(fèi)約為普通學(xué)生的二分之一,甚至更低,連最起碼的吃飯問題都無法保證,。他們在生活上大多比較拮據(jù)，不得不時(shí)刻限制著自己生活上各個(gè)方面的花費(fèi),，時(shí)常陷入窘境,，乃至連學(xué)習(xí)用品都難以保證。貧困女大學(xué)生的調(diào)查顯示：有的貧困大學(xué)生生活困難,，只能靠勤工儉學(xué)勉強(qiáng)維持,；有的貧困女大學(xué)生生活緊張，手中的錢必須用心的計(jì)劃,，才能維持生活,；還有高大的貧困女大學(xué)生生活特別困難。已經(jīng)無法維持,，不能繼續(xù)上學(xué),。的貧困女大學(xué)生承受著家庭經(jīng)濟(jì)困難的壓力；的承受著學(xué)習(xí)緊張的壓力,；還有的承受著考試不理想的壓力和怕與同學(xué)談?wù)撳X方面事情的壓力,。

在面隊(duì)如此大的壓力的同時(shí)，貧困生的學(xué)習(xí)目的大部分都是為了拿獎(jiǎng)學(xué)金,，與此同時(shí),，在另一方面他們就忽略了自身能力的培養(yǎng)。從而在以后的就業(yè)中,，又多了障礙,。

貧困使大學(xué)生產(chǎn)生心理障礙乃至走向犯罪——

貧困大學(xué)生承受著比一般大學(xué)生更大的身心壓力。他們?yōu)榱司徑饨?jīng)濟(jì)壓力,，千方百計(jì)地找機(jī)會去打工,，同時(shí)拼命地學(xué)習(xí),，以期再得到較高層次的獎(jiǎng)學(xué)金。打工跟學(xué)習(xí)爭時(shí)間,，爭精力,，很多貧困大學(xué)生因此身心俱疲,，久而久之,，人格發(fā)生變化，甚至出現(xiàn)精神病癥狀,。

貧困大學(xué)生的心理還承受著來自同輩群體的壓力,。家庭富裕的同學(xué)出手大方，交友廣泛,，而貧困的大學(xué)生生活拮據(jù),，既要學(xué)習(xí)，又要為生計(jì)奔波,，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力和精力今昔個(gè)更多人際交往,，參與校園文化活動(dòng)。于是,，貧困生容易在心理上產(chǎn)生防衛(wèi)反應(yīng),，出現(xiàn)敵對態(tài)度和強(qiáng)迫癥狀。

另外,，貧困生在社會上也由于“寒酸”而倍受歧視,、奚落和嘲笑。強(qiáng)烈的自尊心使他們對“金錢至上的社會文化表現(xiàn)出從蔑視到敵視的態(tài)度,。

南方周末曾刊登過這樣一篇報(bào)道《畢業(yè)陷學(xué)債泥潭就業(yè)如鏡花水月》,，其中有這樣一段話，深刻描敘了西部大學(xué)生的就業(yè)情況：

同樣的大學(xué)學(xué)費(fèi),，在西部,，這相當(dāng)于一個(gè)強(qiáng)勞動(dòng)力35年的收入

同樣的就業(yè)壓力，在西部,，這或許意味著多年待業(yè)靠搬磚頭謀生

知識沒能改變他們的命運(yùn),，相反可能加劇了他們的困境

這一切，急需引起社會各界的警惕和關(guān)注

2019年,全國普通高校招生504萬人,是1998年的倍,高校在校人數(shù)達(dá)2300萬人,規(guī)模躍居世界第一,。有教育專家分析,，中國高等教育規(guī)模的擴(kuò)張，只用4年時(shí)間就走過了美國27年的歷程,，堪稱壯舉,。

如此快速的擴(kuò)招，在給更多人上大學(xué)機(jī)會的同時(shí),，后遺癥也難以避免地開始頻頻發(fā)作,，在西部貧困地區(qū)癥狀更為明顯,。

與經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生相比，貧困畢業(yè)生多來自窮鄉(xiāng)僻壤或城鎮(zhèn)低保家庭,，沒有可恃的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),；沒有可依靠的“人脈”，只能靠自身奮斗,；免得不菲的就業(yè)成本,，背負(fù)著個(gè)人的夙愿、家庭的寄托,，承受著巨大的身心壓力,。

因此，貧困畢業(yè)生的就業(yè)行為取向顯示出迫于生計(jì),、更為務(wù)實(shí)的特點(diǎn),。

——畢業(yè)后發(fā)展的選擇。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難的原因,，貧困生更趨向盡快分擔(dān)家庭的重?fù)?dān),，回報(bào)自己的家人。因此,，貧困生考研比例明顯低于非貧困生,，他們中的大多數(shù)人選擇了直接就業(yè)。筆者對華中地區(qū)10所高校所做的專題調(diào)查表明,，應(yīng)屆畢業(yè)貧困生考研的比例比非貧困生低40%左右,。

——就業(yè)地的選擇。大多樹貧困生迫于生計(jì),，往往對爭取留在大中城市不抱過高奢望,，期望值較低。據(jù)筆者多年的工作觀察與去年的調(diào)查表明：貧困生在大中城市求職成功的比例明顯低于非貧困生,，而到西部地區(qū)和基層單位就業(yè),，包括參加省資教行動(dòng)計(jì)劃的比例明顯高于非貧困生。

——職業(yè)的選擇,。非貧困生在職業(yè)的穩(wěn)定性方面要求教低,，他們更偏好去機(jī)制比較靈活的企業(yè)單位求發(fā)展，青睞外企,，中外合資或民營企業(yè),。而家庭狀況不佳，擁有社會資本較少的貧困畢業(yè)生,，更傾向與選擇去比較穩(wěn)定的黨政機(jī)關(guān)與事業(yè)單位,。

——求職的行為模式。貧困學(xué)生的求職常呈現(xiàn)為兩種極端方式：一部分學(xué)生為“先行者”，認(rèn)為自己無所依恃,，早早即活躍在雙向招聘等活動(dòng)中,，積極推銷自己，一有接茬單位就很怕失去機(jī)會,，很快提筆簽約,，這種情形常見之于貧困生中綜合條件相對較好者。而另一部分自覺條件較差的貧困生,，又常常認(rèn)為一無家長出面相助,，又缺求職盤纏資費(fèi)，加之遭遇用人單位冷臉,，此后便不免長吁短嘆,，甚至坐以待“畢”,。

貧困生就業(yè)行為心理成因分析

如果說,，貧困不只是單純的經(jīng)濟(jì)困難的話，那么,，大多數(shù)貧困生在就業(yè)階段的弱勢也是多方面的原因使然,。

——國家整體就業(yè)形勢的壓力。我國人口眾多,，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,，生產(chǎn)力水平不高，就業(yè)形勢嚴(yán)峻,。我國農(nóng)村現(xiàn)在至少有億剩余勞動(dòng)力,，其中有相當(dāng)一部分涌入城市謀生。過去作為用人大戶的國有企業(yè),，現(xiàn)在為適應(yīng)市場競爭,，下崗分流，減員增效,。各機(jī)關(guān)團(tuán)體,、事業(yè)單位都面臨著精簡機(jī)構(gòu)、人員裁汰的壓力,，接受畢業(yè)生的數(shù)量也十分有限,。在就業(yè)形勢普遍緊張的情況下，加之高校連年擴(kuò)招,，大學(xué)生就業(yè)不能不受到影響,，原來的“考上大學(xué)就有了鐵飯碗”的就業(yè)情形已一去不復(fù)返，就業(yè)已成為當(dāng)今大學(xué)生尤其是貧困大學(xué)生憂心忡忡的第一要?jiǎng)?wù),。

——用人單位公正選才方面的缺陷,。隨著畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，供需見面,，雙向選擇日益為求職擇業(yè)的學(xué)子們所熟悉,。但在平等競爭的用人機(jī)制尚未健全的今天,，學(xué)生背后的各種社會關(guān)系對其就業(yè)常有著很大的影響。一些地方或單位領(lǐng)導(dǎo)常優(yōu)先招錄與自己有關(guān)系的人,。這樣就使得那些既無關(guān)系又無后臺的貧困學(xué)生多半只能求職無門,，望洋興嘆，進(jìn)而使初涉世事,、心理準(zhǔn)備不足的他們心靈受到?jīng)_擊和傷害,，產(chǎn)生悲觀消極的情緒與心理。

——“貧困心理”的影響,。貧困作為一種生存狀況,，給了貧困學(xué)子以深深的精神束縛，一種是恐懼貧困,。由于對品論刻骨銘心的體驗(yàn),，不少貧困生將擇業(yè)作為自己告別貧困的最后機(jī)會，一心要“跳出農(nóng)門”,，不愿意下基層,、到邊遠(yuǎn)地區(qū)和艱苦行業(yè)，害怕到了不理想的單位丟了面子,，害怕單位解散或倒閉使自己再陷貧困,。二是老實(shí)不激進(jìn)。由于貧困生多年來接觸到的是正統(tǒng)教育,，面對接濟(jì)救助,，潛意識地認(rèn)為應(yīng)“感謝生活”，于是求職時(shí)得過且過,，偶有所獲即裹足不前,，不再去嘗試與追求。因此,，許多就業(yè)機(jī)會與貧困生們擦肩而過,。

改革開放前，中國高等教育費(fèi)用全部由國家承擔(dān),，國家統(tǒng)包了個(gè)人的高等教育與生活費(fèi),，

因此貧困生問題盡管事實(shí)存在但未得以顯現(xiàn)。改革開放后,，尤其是進(jìn)入20世紀(jì)90年代中期以后,，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立，特別是實(shí)行高等教育成本分擔(dān)制度改革以后,，高等教育部分費(fèi)用由個(gè)人,、家庭負(fù)擔(dān)，于是高校貧困生問題日益突出。具體來看,，目前中國高校貧困生問題凸顯的原因主要有以下三方面：

第一,，社會原因是貧困大學(xué)生產(chǎn)生的根本原因

由于我國社會生產(chǎn)力仍較落后，教育基礎(chǔ)薄弱,，教育總體水平仍欠發(fā)達(dá),。2019年，首份中國教育與人力資源問題報(bào)告《從人口大國邁向人力資源強(qiáng)國》中指出,，我國目前仍處于教育欠發(fā)達(dá)國家行列,，其中一重要體現(xiàn)是，公共教育支出占gdp比例低于4%,。這一狀況說明,，我國的本科生教育不可能實(shí)行免費(fèi)，義務(wù)教育實(shí)行免費(fèi)也不能在短時(shí)期內(nèi)實(shí)現(xiàn),。

在中國,，一些經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)和城市，也有了免費(fèi)義務(wù)教育的試點(diǎn),?！侗本┩韴?bào)》報(bào)道，北京市170萬中小學(xué)生將成為北京歷史上第一次免費(fèi)義務(wù)教育的受益者,，開學(xué)報(bào)到一分錢的學(xué)雜費(fèi)都不用帶，全部由財(cái)政“埋單”,。

二,、由于我國人口眾多，盡管教育投入總量很大,，人均教育支出卻很低,。近幾年來，隨著科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施,，我國教育經(jīng)費(fèi)投入總量有了較大的增加,。2019年，全國教育投入總量達(dá)5480億元,。這一數(shù)額,，比2019年的4638億元增加842億元，增長,；比1997年的2532億元增加2948億元,，增長。1997年至2019年,，教育投入平均每年增幅達(dá),。

三、由于我國教育體制仍不健全，教育領(lǐng)域內(nèi)仍存在的教育亂收費(fèi)等問題家具了貧困生的負(fù)擔(dān),。2019年,，教育部、xxx糾風(fēng)辦等七部委聯(lián)合進(jìn)行了教育亂收費(fèi)專項(xiàng)治理工作,。全國累計(jì)取消教育違規(guī)收費(fèi)項(xiàng)目2824項(xiàng),，降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)1316項(xiàng)，涉及金額億元,；制止強(qiáng)行征訂教輔資料和降低教材價(jià)格,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)億元；各地共查處教育亂收費(fèi)問題8539件,，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分3606人……

四,、家庭貧困是產(chǎn)生貧困大學(xué)生的直接原因。地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡社會貧富分化加劇,，有統(tǒng)計(jì)表明,，目前高校大半的貧困生來自“老、少,、邊,、山、窮”地區(qū),。同時(shí),，近幾年，城市貧困家庭尤其是下崗職工家庭數(shù)量日趨加大,，據(jù)《xxx2019年國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示,盡管國家已經(jīng)盡最大力度采取了多種措施,2019年末,僅國有企業(yè)下崗未實(shí)現(xiàn)再就業(yè)工人數(shù)就為410萬人;”現(xiàn)在整個(gè)就業(yè)形勢還比較嚴(yán)峻,下崗職工的再就業(yè)率比前兩年有所降低,大體上在30%到40%之間”,，自1980年代以來日漸擴(kuò)大的社會貧富差距也無可避免地體現(xiàn)在校園里。我國社會中,傳統(tǒng)農(nóng)村家庭和普通城鎮(zhèn)家庭占絕大多數(shù),這些家庭不可能在短時(shí)間內(nèi)脫貧致富,貧困大學(xué)生問題也就不可能在短期內(nèi)得到徹底的解決,。

第二,、教育產(chǎn)業(yè)化是貧困大學(xué)生問題產(chǎn)生的直接根源。

教育體制改革,，高校教育產(chǎn)業(yè)化,，學(xué)費(fèi)越收越多，生活費(fèi)用越來越高,，公寓費(fèi)也日益見長,。1996年以來，我國各類高校普遍“并軌,，盡管不同學(xué)校,、不同專業(yè)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)有所不同，但學(xué)生人均年繳費(fèi)用大都在3000元~8000元,，一些重點(diǎn)院校熱門專業(yè)則高達(dá)萬元,，再加上住宿費(fèi),、生活費(fèi)等，培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生年平均費(fèi)用為1萬元甚至更多,。一般家庭尚難支付,，貧困家庭則更難承擔(dān)，從而導(dǎo)致高校貧困生人數(shù)不斷加大,。隨著高校在校生數(shù)量的快速增加,，貧困生的絕對人數(shù)也不斷上升，全國大學(xué)生中貧困生的比例達(dá)到了近30%,，特困生比例為10%~15%,，而在一些邊遠(yuǎn)地區(qū)和山區(qū)，貧困生和特困生的比例更高,，占到一半的比例,。近幾年，政府,、教育部門,、高校和全社會都在關(guān)注和幫助貧困生，但關(guān)注和幫助主要集中在經(jīng)濟(jì)層面,。貧困生問題是一個(gè)結(jié)構(gòu)性的問題,。

有一份調(diào)查報(bào)告顯示，中國人的教育支出在家庭所有支出中,，高居第一位,，起比率幾乎是世界之首。不少農(nóng)民和城鎮(zhèn)普通職工家庭“因教致貧”,，為供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生,，他們四處借債，傾家蕩產(chǎn),。以北京師范大學(xué)為例，大學(xué)生每月生活費(fèi)用低于150元的比例從16%激增到41%,，在北京,，每月150元的生活費(fèi)將意味著什么呢？

第三,、助學(xué)體系尚不完善,，難從根本解決問題

自1987年以來，黨和政府一直致力于建立一種比較完善的資助困難學(xué)生的政策體系,。目前已初步建立起一種以“獎(jiǎng),、貸、助,、補(bǔ),、減,、免”為主要內(nèi)容等多種方式助學(xué)體系。各高校,、社會各界也以多種方式資助貧困生,。應(yīng)該充分肯定，我國高校貧困生助學(xué)工作盡了相當(dāng)大的努力,，也取得了一定的成效,。但是，相對于日益擴(kuò)大的貧困生需求,，目前我國高校貧困生助學(xué)工作及其體系仍存在著許多問題與不足,，尚未建立起足夠強(qiáng)有力的、穩(wěn)定有效的工作機(jī)制,，因而不能從根本上解決問題,。

貸學(xué)金制度不健全，學(xué)生貸款難,。面對逐年迅速增長的貧困生總數(shù)和獎(jiǎng),、助學(xué)金等的局限，貸學(xué)金本應(yīng)該成為解決貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)的基本途徑,。但遺憾的是,，現(xiàn)在對貧困生的貸款比例、數(shù)額和次數(shù)等都有諸多限制,。2019年規(guī)定,，貧困生的貸款比例不得超過在校學(xué)生數(shù)的20%，每年可貸款不超過6000元,；且貸款手續(xù)繁雜,，時(shí)間、條件等障礙重重,，使本已很少能申請的貧困生中往往只有12%~30%的人能夠申請成功,。而且，在校生只能一次性貸款,，如四年學(xué)業(yè)期間中途突遭家庭,、疾病等變故，則不能再次貸款,；對于本科畢業(yè)繼續(xù)攻讀研究生的貧困生,，如本科貸款不先償還，則研究生期間不能再貸,，使其學(xué)業(yè)難以為繼,。

記者從北京部分高小的學(xué)生貸款管理部門了解到，今年除了北京大學(xué),、清華大學(xué),、中國人民大學(xué)三所知名高校,，大部分學(xué)校的助學(xué)貸款都處在暫停階段。高校的貧困生都面臨著下學(xué)期開學(xué)的困難,，因?yàn)殂y行都基本上停止向高校學(xué)生貸款,。盡管老生逃避還貸是直接的原因，但深層的原因恐怕更多?，F(xiàn)在銀行強(qiáng)行停貸,，盡管有其道理，但仍然有欺騙眾人之嫌疑,。眾所周知,，中國各銀行的呆帳壞帳主要不是學(xué)生貸款還貸低所造成的，而主要在于政府的一些官員亂上馬形象工程,，奸商乘機(jī)搞虛浮的房地產(chǎn)泡沫所造成的,。試想，學(xué)生每年的欠款不足100億,，而一個(gè)項(xiàng)目所造成的不良信貸可能高達(dá)千億,。

每當(dāng)要拯救經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候，有權(quán)有錢的人首先想到的是將代價(jià)最大限度地轉(zhuǎn)嫁到窮人身上,。高校教育產(chǎn)業(yè)化,，增加了求知學(xué)習(xí)的成本，增加了本不富裕的中國公民的負(fù)擔(dān)——特別是農(nóng)民學(xué)生的負(fù)擔(dān),，可是否加大了高校的教學(xué)質(zhì)量,，是否提高了教學(xué)水平，是否增加了國家教育的整體水平,？還是花費(fèi)在政績上,、貪腐上、公飽私囊上呢,？現(xiàn)實(shí)是殘酷的,，無論你是否相信，但眼見為實(shí),，高校的高樓越來越多,，先生們的薪水越來越高，管理者的腰包越來越鼓,，學(xué)生的腦子越來越空。

各級各類獎(jiǎng),、助學(xué)金只能滿足極少數(shù)貧困生的需求,。雖然目前國家和學(xué)校設(shè)有各種獎(jiǎng)、助學(xué)金,，但由于“獎(jiǎng)優(yōu)”和“助貧”界限不清,，未能切實(shí)祈禱獎(jiǎng)優(yōu),、助貧的作用，且補(bǔ)助金額只能應(yīng)急,，操作上也不夠規(guī)范,。各種獎(jiǎng)學(xué)金主要針對學(xué)習(xí)優(yōu)秀生，而貧困生卻常因經(jīng)濟(jì),、身心多重負(fù)擔(dān)而影響學(xué)業(yè)較大,，較難獲得獎(jiǎng)學(xué)金。據(jù)統(tǒng)計(jì),，貧困生占獲獎(jiǎng)?wù)弑壤怀^10%,。如貧困生能獲得當(dāng)年獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)金數(shù)額也僅為150-1000元,；各高校盡管盡最大的努力拿出5%~10%的學(xué)費(fèi)作為勤工儉學(xué)的基金,，盡能為20%的學(xué)生提供助學(xué)的機(jī)會，且每人每月僅50-100元,。新實(shí)施的國家獎(jiǎng)學(xué)金制度,，雖然額度較其他獎(jiǎng)學(xué)金大得多，獲一等獎(jiǎng)學(xué)金者6000元/年,，二等獎(jiǎng)學(xué)金者4000元/年,，另外所在學(xué)校減免其當(dāng)年的全部學(xué)費(fèi)，但因其級別高,、競爭大,，對貧困生來說難度則更大。據(jù)統(tǒng)計(jì),，特困生占獲獎(jiǎng)?wù)弑壤怀^5%,。

獲得減免學(xué)雜費(fèi)和專門補(bǔ)助的貧困生比例更小，多數(shù)學(xué)校僅限于5%的特困生,。這不僅難以滿足日益擴(kuò)大的貧困生需要,，而且由于所減免的學(xué)費(fèi)要由學(xué)校承擔(dān)，給學(xué)校辦學(xué)也造成了沉重的經(jīng)濟(jì)壓力,。

第四,，貧困大學(xué)生的產(chǎn)生，學(xué)生自身的因素也不可忽視

一,、一些貧困生自立程度較低,，技能較差，使靠自立解決部分學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)難以實(shí)現(xiàn),。由于校園環(huán)境的局限性和高?！按蚬ぁ睄徫徊蛔悖诠ぶ鷮W(xué)渠道一直不很暢通,，嚴(yán)重制約了其作用的發(fā)揮,；走出校園,，發(fā)掘社會資源也不理想。盡管有些貧困生高考成績并不低,，但自立程度,、各方面實(shí)踐能力卻較差。

我們羨慕發(fā)達(dá)國家中很多孩子很早就學(xué)會了自立,，我國社會也不乏一些邊上學(xué)邊做兼職,、讀書階段就賺了一大筆錢的學(xué)生。但必須承認(rèn)的是,，在我們周圍,，更多的是能力一般或較差的學(xué)生。也許考試時(shí)他們各門功課成績也都不錯(cuò),，但當(dāng)面臨一份只須具備簡單專業(yè)素質(zhì)就能勝任的工作時(shí),，卻只有望之興嘆。

二,、某些貧困生學(xué)習(xí)成績不佳,，影響了其克服貧困的機(jī)會。貧困生大多學(xué)習(xí)刻苦,、成績優(yōu)異,，又未必都如此。我身邊就不乏一些家庭確實(shí)貧困,，學(xué)習(xí)成績也確實(shí)較差的同學(xué),。得不到獎(jiǎng)學(xué)金倒也無妨，事實(shí)是還要常常去交補(bǔ)考費(fèi),、重修費(fèi),。“人窮志不窮”,，可憐有些孩子似乎連志氣也沒有了,，有時(shí)真的讓人不解。

綜上所述,，貧困大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)非常嚴(yán)峻的社會問題,。在農(nóng)村，大學(xué)的學(xué)費(fèi)支出

成為了農(nóng)民的主要負(fù)擔(dān),，從而與農(nóng)民問題又聯(lián)系在一起,；貧困大學(xué)生在將國家助學(xué)貸款作為學(xué)費(fèi)來源以后，從而又引發(fā)的助學(xué)貸款的申請的問題,，進(jìn)而涉及到整個(gè)貸款體制的問題,；貧困大學(xué)生畢業(yè)以后能不能按照約定償還貸款，又會引起以后的助學(xué)貸款的發(fā)放問題；四年大學(xué)畢業(yè)以后,，大學(xué)生面臨就業(yè)問題，貧困大學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí),，還要為了自己的生存奔波,，在學(xué)業(yè)的完成上又將面臨與常人不同的困難，有些貧困生過于看重獎(jiǎng)學(xué)金,，從而忽略自身綜合能力的培養(yǎng),，引起貧困生就業(yè)難的問題。貧困不僅僅給大學(xué)生帶來的是經(jīng)濟(jì)問題,，還在很大程度上是引起貧困大學(xué)生心理問題的重要因素,，與大學(xué)生犯罪也息息相關(guān)。貧困大學(xué)生問題不是能在短時(shí)間內(nèi)就能解決的問題,，它的解決需要社會各個(gè)方面的努力與幫助,，同時(shí)，我認(rèn)為更加重要的是,，貧困大學(xué)生應(yīng)該要一個(gè)健康的心態(tài),，一顆感恩的心，“人窮志不窮”努力學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì),，以優(yōu)異的成績回報(bào)社會，回報(bào)家庭,。

大學(xué)生貧困證明 大學(xué)生貧困證明篇六

活動(dòng)策劃人：楊__

(一),、基本情況簡介

改革開放后，尤其是進(jìn)入20世紀(jì)90年代中期以后,，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立,，特別是實(shí)行高等教育成本分擔(dān)制度改革以后，高等教育部分費(fèi)用由個(gè)人,、家庭負(fù)擔(dān),，于是高校貧困生問題日益突出。

為此,，xxx,、xxx下大力氣構(gòu)筑完善高校貧困生資助體系，如,，建立貧困大學(xué)生助學(xué)基金,，設(shè)立國家助學(xué)貸款……各高校、社會各界也以多種方式資助貧困生,。應(yīng)該充分肯定,，我國高校貧困生助學(xué)工作做出了相當(dāng)大的努力，也取得了一定的成效。但是,，相對于日益擴(kuò)大的貧困生需求,，目前我國高校貧困生助學(xué)工作及其體系仍存在著許多問題與不足，尚未建立起足夠強(qiáng)有力的,、穩(wěn)定有效的工作機(jī)制,，因而不能從根本上解決問題。

在我校,，貧困大學(xué)生問題相對明顯,。為此，我校,，院整合個(gè)各方資源,，從我校實(shí)際出發(fā)，相繼制定一系列“獎(jiǎng),，助,，補(bǔ)，減,，免”措施,，意在幫助一些貧困學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)方面的問題，幫助其順利完成學(xué)業(yè),。

同時(shí),，在我市范圍內(nèi)，我們特舉辦此次活動(dòng),，意在在全社會倡導(dǎo)“互相幫助,，共獻(xiàn)愛心，”讓社會關(guān)注貧困大學(xué)生,，幫助貧困大學(xué)生,。

(二)、活動(dòng)的目的：

我們本著“互相幫助,，共獻(xiàn)愛心”幫助和關(guān)心貧困大學(xué)生,，共求發(fā)展這一目的。

同時(shí),，

我們堅(jiān)持“以人為本”原則,，我們堅(jiān)持我們此次活動(dòng)的口號“共獻(xiàn)一點(diǎn)愛，同享一片天”,，我們堅(jiān)信,，通過此次活動(dòng)，在全社會樹立關(guān)心愛護(hù)貧困大學(xué)生這一特殊群體,，支持,，

幫助他們順利完成學(xué)業(yè)的意識。

(三)、活動(dòng)時(shí)間：

__年11月

(四),、活動(dòng)開展地點(diǎn)：__市

活動(dòng)協(xié)調(diào)中心：__科技大學(xué)

(五),、活動(dòng)主題：

《共獻(xiàn)一點(diǎn)愛

同享一片天》

(六)、參與人員安排：

可供調(diào)動(dòng)人力資源：__大政法學(xué)院全體學(xué)生

組織人員安排：__大政法學(xué)院社工系部分學(xué)生

(七),、救助對象：

根據(jù)學(xué)校有關(guān)學(xué)生工作規(guī)定和要求,，在進(jìn)一步明確了貧困大學(xué)生教育救助的對象和救助標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，對已核實(shí)的貧困大學(xué)生根據(jù)其自身情況給予一定的補(bǔ)助,，主要針對以下：

1、著重于農(nóng)村貧困學(xué)生

2,、對家庭多子女在讀生給予補(bǔ)助

3,、對家庭存在特殊情況的在讀生予以一定補(bǔ)助(如，單親等)

4,、對家庭無可靠經(jīng)濟(jì)來源的貧困學(xué)生予以一定補(bǔ)助

(八)活動(dòng)意義：

1,、對貧困大學(xué)生同學(xué)來說，從一定程度緩解當(dāng)前面臨的問題,。一方面,，通過有效捐款及其它方式在經(jīng)濟(jì)上幫助他們，幫助他們解決現(xiàn)實(shí)性的問題;另一方面,，加強(qiáng)同學(xué)間的互助互幫意識,，讓他們以正確的態(tài)度融入科大這個(gè)大家庭，從思想上引導(dǎo)和解決精神層面上的問題,。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,，和上進(jìn)性。

2,、對我們而言,，通過自身參與活動(dòng)，進(jìn)一步在實(shí)踐中了解本專業(yè)的相關(guān)知識,，在實(shí)踐中鍛煉自己,。了接當(dāng)前我們國家的基本國情。更重要的是激發(fā)我們的助人意識和責(zé)任意識,。

3,、對社會而言，其意義是多方面的,。

首先,，通過加大宣傳活動(dòng)力度，營造人人關(guān)心參與救助貧困大學(xué)生的良好氛圍,，倡導(dǎo)捐資助學(xué)活動(dòng),，愛心奉獻(xiàn)，引起全社會參與。在我市倡導(dǎo)和樹立愛護(hù)和幫助貧困大學(xué)生,，關(guān)注大學(xué)生教育問題的新風(fēng)尚,。

其次，從一定程度上有助于推動(dòng)我市和諧社會的建設(shè),。

(九),、活動(dòng)具體實(shí)施方案：

在明確此次活動(dòng)的目的及其重要意義之后，從實(shí)際出發(fā)我制定以下方案予以具體實(shí)施：

〈一〉,、從工作主體類型上,，主要以個(gè)人為主。

1,、統(tǒng)一安排,，開展廣泛的宣傳工作，目的在于讓更多的人參與進(jìn)來,。

具體在宣傳方式選擇上,，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)開展雙向方法。一方面,，深入

被救助同學(xué)中去,，做思想工作，使其能夠轉(zhuǎn)變認(rèn)識,，從思想上走出困窘,，樹立正確的態(tài)度，以方便后面工作的開展,。另一方面,，立足校園，走向社會,，加大宣傳力度,，在全社會營造這種氣氛，力所能及的幫助貧困大學(xué)生,。

可以,，通過散發(fā)宣傳單，制作相關(guān)的宣傳標(biāo)語,，橫幅等,。

2、面向大眾,，心懷愛心,。倡導(dǎo)募捐。

在很多時(shí)候,，募捐或許已經(jīng)被形式化地看作籌集錢款,，而忽略了其中一個(gè)重要的意義,，宣傳的作用。我想這兩個(gè)只要運(yùn)用得當(dāng),，往往有時(shí)會取得雙重的功效,。我們可以在市區(qū)繁華地段多設(shè)點(diǎn)，合理操作,，必將引起社會的廣泛關(guān)注的,。

〈二〉、適當(dāng)成立互助小組開展活動(dòng),，以小組為主開展活動(dòng),。

1、成立互助小組,，以小組聯(lián)系被救助同學(xué),，開展面對面交流，主要負(fù)責(zé)解決被救助同學(xué)在日常中所面臨的實(shí)際性問題,，具體負(fù)責(zé)，及時(shí)掌握被救助同學(xué)的相關(guān)信息,，這在一定程度上既可維護(hù)他們的尊嚴(yán),，又可以有效的幫助他們。

2,、小組在做好救助同學(xué)工作的同時(shí),，也可以發(fā)揮其另一方面的作用，聯(lián)系學(xué)校,，聯(lián)系社會,，運(yùn)用自身和學(xué)校所掌握的社會資源和一切可以動(dòng)員的力量為被救助同學(xué)及時(shí)有效的提供幫助。比如,，小組可以聯(lián)系社會和企業(yè)愛心人士,。既避免了被救助同學(xué)直面他們時(shí)的尷尬局面，又能幫助他們,，不失為一種好方法,。

綜合和參考社會工作中的小組工作方法和原理，我認(rèn)為不妨一試,，在這個(gè)互動(dòng)的過程中遵循“被救助者——愛心小組——提供幫助者”這一模式,。既可以雙向互動(dòng)，顧及被救助者尊嚴(yán),，又能及時(shí)為他們提供幫助,。有時(shí)被救助者可以通過小組與這些愛心人士建立關(guān)系，形成一種長效機(jī)制,。則能更好的幫助他們,，實(shí)現(xiàn)我們的預(yù)期目的,。同時(shí)也可發(fā)揮了小組的作用。

〈三〉,、在貫穿以上方法時(shí),，更重要的是要重視長效機(jī)制的建設(shè)。

通過學(xué)校,，小組或社會為貧困學(xué)生提供其實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺,，讓他們在受助的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展,，達(dá)到我們活動(dòng)的預(yù)期目的,。

比如，學(xué)校適當(dāng)提供貧困大學(xué)生業(yè)余工作崗位,，或通過小組在校外為他們尋求方便的工作等等,。

〈四〉、建立快速信息通道,，及時(shí)反饋有關(guān)貧困生政策的相關(guān)信息,。讓更多的貧困生同學(xué)及時(shí)了解國家，學(xué)校在貧困生方面的相關(guān)新政策,。更好更快的尋求幫助,，解決自身問題。比如,，校內(nèi)貧困生相關(guān)政策及時(shí)公示,，國家相關(guān)政策及時(shí)公示等等。

〈五〉,、建立和完善貧困生相關(guān)情況管理機(jī)制,。

在已有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化管理,。主要是管理貧困學(xué)生相關(guān)情況,，建立檔案，落實(shí)救助金發(fā)放,，管理各方錢款,，完善監(jiān)督機(jī)制。比如,，設(shè)立基金專門管理機(jī)構(gòu),，管理各方捐款，做好貧困生清查等工作,。

從管理上細(xì)化職責(zé),，構(gòu)件一整套的長效運(yùn)作機(jī)制。為以后的貧困生相關(guān)工作的開展奠定基礎(chǔ),。

大學(xué)生貧困證明 大學(xué)生貧困證明篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我叫__,，是__年_月份山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)系專業(yè)的一名新同學(xué),。

我家生活在____。我的父親今年55歲,，母親50歲,，父母都是有一定歲數(shù)了。父母這么多年來也是一直靠種田為生的農(nóng)民,。父親知道僅靠種田是很難供我的學(xué)業(yè),。早在今年年初就到工地上打工，哪只今年城里的工作不好找且都不穩(wěn)定,，父親只好進(jìn)行打零工(在工地搬磚,、做小工、用三輪車賣炭等)來維持一家人的生活,，母親在家種地,，我們這里的地屬于旱地，這么多年來沒有雨水,，甚至連家里的吃水都時(shí)有時(shí)無,，莊戶靠天下雨才能生長。就這樣母親是一邊種農(nóng)田一邊贍養(yǎng)年歲79歲的姥姥,，每天起早貪黑,，沒有休息。今年我又考上了我理想中學(xué)校,，家里的負(fù)擔(dān)又大大加重了。于是父母臉上的皺紋也多了,，笑容少了,，愁眉苦臉的為我的學(xué)費(fèi)著急，看著年歲已高的父母如此焦急,，我對我即將能否踏上的新學(xué)校學(xué)習(xí)也充滿了擔(dān)憂,。在讀高中期間，我家發(fā)生很多事爺爺被查出患有血癌(就是村里人說的富貴病),，這種病是完全靠輸血維持生命的病人,，而且像我們這種農(nóng)村家庭在經(jīng)濟(jì)上基本承受不起。經(jīng)過3年的輸血治療,，家里的經(jīng)濟(jì)每況愈下直至負(fù)債治療還是未能使?fàn)敔斂祻?fù),，去年8月血癌晚期結(jié)束了爺爺?shù)纳?/p>

今年暑假期為了給家里減輕負(fù)擔(dān)，我在我們這里一家飯館做服務(wù)員,，每月薪水700元的假期工,，由于假期時(shí)間短，我也只能做兩個(gè)月,。努力為家里減輕因?yàn)槲乙蠈W(xué)的困難,。

我是一名貧困生,，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識到,，貧困不能給我們帶來什么阻礙,，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理,，你才能做的更好,，“人窮志不窮”，“窮且益堅(jiān)”,，這么一句古語已經(jīng)告訴我們了,，我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力,。來改變我們的現(xiàn)狀,，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一直貧困下去,。貧困不是我們的絆腳石,，相反塌實(shí)我們的動(dòng)力。我會更努力!!

因此希望能夠申請貧困生,，得到學(xué)院的補(bǔ)助,，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。我一定刻苦學(xué)習(xí),，奮力拼搏,，爭取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，將來成為一名國家的有用人才,，回報(bào)國家和父母,。謝謝!

此致

敬禮!

申請人：___

20__年__月__日

大學(xué)生貧困證明 大學(xué)生貧困證明篇八

我是林國輝，男 今年20歲,，家住福建省福安市阮家坑上梨坑村,，家有父母親 哥哥和我。在山東省煙臺南山學(xué)院就讀,，物流管理學(xué)院 報(bào)關(guān)一班,。因?yàn)榧揖忱Ь剑瑹o法承擔(dān)本人在校期間的學(xué)費(fèi),，為了能順利完成學(xué)業(yè),，我父母走親訪客，欠了不少的債,。更如今父親長期務(wù)農(nóng)勞累,；得了精神分裂癥，無法下地干活,，一星期的藥費(fèi)都要好幾百,，還要有人照顧,，完全散失了勞動(dòng)力，只有母親以采茶為支撐,，現(xiàn)在年收入不過3000元,。

哥哥很小就因?yàn)闆]錢而輟學(xué)，在工地一個(gè)月才一千多元,，還不夠生活用的.,。住土房子曾經(jīng)被火燒掉了，如今住的更是一下雨就漏的簡房,。

由于以上的原因確屬貧困家庭,。

特此證明

簽字：

簽字：

村委會 （蓋章）

民政單位（蓋章）

年 月 日

大學(xué)生貧困證明 大學(xué)生貧困證明篇九

大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群，本調(diào)查旨在分析大學(xué)生特別是貧困生大學(xué)生的消費(fèi)行為,，了解他們目前的消費(fèi)情況,，以期挖掘潛在的問題，并提出相應(yīng)有效的改善措施,。結(jié)果表明,，大學(xué)生月消費(fèi)總額貧富差距大，“游玩費(fèi)”,、“通信費(fèi)”,、“戀愛費(fèi)”逐漸增長，消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展,，理財(cái)和儲蓄觀念仍十分淡薄,。因此，應(yīng)形成更好的消費(fèi)氛圍,，指導(dǎo)大學(xué)生合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成,，增強(qiáng)理財(cái)意識，注重精神消費(fèi),，樹立科學(xué)合理的消費(fèi)觀。

從表面上看,，消費(fèi)是個(gè)人行為,，但從更深層的意義上說，消費(fèi)心理,、消費(fèi)意向,、消費(fèi)意識、消費(fèi)嗜好是一種精神文化現(xiàn)象,。從這一意義上說,，校園里出現(xiàn)的不良消費(fèi)所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，影響了家長和學(xué)生的感情;還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系,，影響了正常的教學(xué)秩序;對學(xué)生個(gè)人來說,，這一時(shí)期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費(fèi)行為，并且與其人生觀,、價(jià)值觀,、健全人格的形成和完善密切相關(guān)。所以,，正視中國當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)問題,，刻不容緩!

本調(diào)查旨在分析大學(xué)生特別是貧困生大學(xué)生的消費(fèi)行為，了解他們目前的消費(fèi)情況,，以期挖掘潛在的問題,，并提出相應(yīng)有效的改善措施，促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,，樹立科學(xué)合理的消費(fèi)觀,。

1.對象：筆者對華南理工大學(xué)、暨南大學(xué),、華南師范大學(xué),、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué),、汕頭大學(xué),、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東商學(xué)院,、廣東工業(yè)大學(xué),、北京師范大學(xué)珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)性匿名問卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人,，平均年齡歲,，平均年級為年級。

2.方法:

一是采用問卷調(diào)查法,。問卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生消費(fèi)的相關(guān)情況自行設(shè)計(jì),，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成,，問卷題型主要采用選擇題的形式,。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份;

三是一對一談話或座談會等形式獲取信息,，進(jìn)一步了解被調(diào)查者的消費(fèi)心理和價(jià)值取向,。訪談的方式隨機(jī)選擇了愿意接受訪問的65人.

三種形式形成互補(bǔ)，相互促進(jìn),，使我們的研究更具客觀性,。

3.資料處理：全部原始數(shù)據(jù)采用進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。

1.月消費(fèi)總額貧富差距大。

大學(xué)生總體的月消費(fèi)額主要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度,，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少,。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于350元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)能力與普通學(xué)生差距相當(dāng)大,。

2.飲食方面開銷大,。

無論是否貧困生，飲食開支在消費(fèi)總額中占了絕大部分,，這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮,，這方面的開支雖然不算大,，但也是造成大學(xué)生消費(fèi)高的一個(gè)原因，這說明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費(fèi),。

被調(diào)查人群中,，對手機(jī)的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機(jī),。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在50元～100元，貧困生的手機(jī)費(fèi)用一般能控制在50元以下,。也有14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)150元以上,。

4.“游玩費(fèi)”、“戀愛費(fèi)”逐漸增長,。

隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費(fèi),，大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費(fèi)。據(jù)了解,，大學(xué)生平均一年內(nèi)會出游兩次,，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外,，調(diào)查中占30%的大學(xué)生在談戀愛,，他們每月用于戀愛的費(fèi)用都是200元～350元之高。這是當(dāng)代大學(xué)生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費(fèi),。學(xué)生思想活躍,，對新事物有強(qiáng)烈的求知欲，喜歡追求新潮,，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)，娛樂消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大,。