人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

編故事軟件篇一

那是一個美麗的森林,，森林里是一個和諧美好的世界，森林的每棵樹里面都有一個善良美麗的精靈,，這些精靈都快樂的生活在這個世外桃源里,。在森林對面有一個小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)子上有一個窮苦的農(nóng)夫,，農(nóng)夫一無所有,，只有一個跟了他很久很久的斧頭。森林里的精靈每年都有一個任務(wù),，今年她們的任務(wù)是找到一個需要幫助的人并實現(xiàn)他的一個愿望,。

在經(jīng)過討論后，精靈們把目標(biāo)鎖定為農(nóng)夫,，精靈們用法術(shù)將農(nóng)夫帶到了森林,。精靈小絲對說：“親愛的農(nóng)夫，我和我的朋友非常歡迎你的到來,，你可以說出你的愿望,，我們將幫助你實現(xiàn)你的愿望。不過,，你只有一次機會,。”農(nóng)夫說“你真的可以實現(xiàn)我的愿望,？我不是在做夢吧,？”小絲說“你不是在做夢，我可以實現(xiàn)你一個愿望,?！鞭r(nóng)夫向小絲要了房屋,、田地、金錢……回到小鎮(zhèn)后農(nóng)夫成了一個富有的人,，他還出錢把小鎮(zhèn)變得富有,。農(nóng)夫的日子過的十分安逸，可是久而久之鎮(zhèn)民們開始不滿農(nóng)夫的胡作非為了,。一天大家一起去找農(nóng)夫討一個公道,。農(nóng)夫見那些人來勢洶洶便問道：“你們這是干什么？”鎮(zhèn)民們說：“我們來找你討個公道,?！鞭r(nóng)夫說：“我怎么了，我自己過上了好生活后,，我還出錢建設(shè)小鎮(zhèn),，我做錯了什么！”鎮(zhèn)民們說：“你是做了這些沒錯,，可是你卻又到處搜刮財物,，你搜刮回來的比你付出的要多得多！”

鎮(zhèn)民們教訓(xùn)了農(nóng)夫一頓,，拿走了他的財物,，農(nóng)夫又只剩下了那把斧子。農(nóng)夫落魄極了,，他再次來到了魔法森林,。農(nóng)夫找到了精靈小絲，問她：“你不是可以實現(xiàn)你的愿望嗎,？可為什么我到最后還是一無所有,？小絲說：”我是幫你實現(xiàn)了你的愿望，是你自己沒有好好利用這些東西,，不過看你這么可憐我送給你一捆魔法森林的樹枝你帶走吧,。”農(nóng)夫只好備著樹枝走出了森林,。他走到一個城市,，有一個人看到他身上的樹枝對他說：“你身上的樹枝是哪里來的，這可是很名貴的木材你還有嗎,？”農(nóng)夫聽了就帶著那人魔法森林去,，農(nóng)夫與那個人一起砍樹。這時小絲出現(xiàn)了,，對他說：“魔法森林的出現(xiàn)是為了鎮(zhèn)壓洪水，如果你繼續(xù)砍樹會引起洪水泛濫的,?！鞭r(nóng)夫不聽小絲說的繼續(xù)砍樹,。這時洪水泛濫起來了，洪水把農(nóng)夫沖走了,。這時天空中出現(xiàn)了一個聲音：你破壞環(huán)境,，這是你應(yīng)得的懲罰……

洪水過后大地恢復(fù)了寧靜，魔法森林再次出現(xiàn)在陸地,。

這個故事告訴我們：不要砍伐樹木,，多植樹。

編故事軟件篇二

很多時候,，沒事的時候,，喜歡看故事，也就是悲傷的故事,。

但是慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)雖然這樣的故事很美好，看起來很過癮,，但是我不喜歡他們的描述,。我覺得他們沒有描述清楚，也沒有把這個故事表現(xiàn)的足夠好,，所以這個故事不太好,。讓讀者看著不知所云，上癮,。故事還沒完,，他已經(jīng)完了。

但是我一直喜歡這個故事,，所以有時候會給自己編故事,，對，就是給自己編,。因為覺得別人的故事已經(jīng)不能滿足我了,，所以一直在收集經(jīng)驗去收集那些故事，然后改編成自己的,，然后自己去聽,。

有時我很滿足，但有時我不滿足,。有時候我覺得自己餓得像只餓狼,。我想一口吞下所有的故事，但又不能急著吃熱豆腐,。所以有時候我編不出故事的結(jié)尾,。當(dāng)然這種感覺很難受。

所以有時候我很煩躁,，所以我的心情很容易變壞,。變化非?？臁５遣恢涝撛趺纯刂谱约旱那榫w,。所以,，我喜歡一個人。不控制情緒也沒關(guān)系,。我慢慢發(fā)現(xiàn)沒人知道,。

然后，在他心情好的時候,，繼續(xù)編自己的故事,，或者換個故事從頭編。

編故事軟件篇三

指揮吧,！箭頭尾巴狗,！

大清早，黃瓜農(nóng)場就熱鬧非凡,，因為母狗汪汪生了五只小狗,。

前來祝賀的鵝大嬸往前湊了湊，突然失聲叫了起來：“怎么有一個孩子是箭頭尾巴,！”果然,，有一只小狗的尾巴像一個指路的箭頭。汪汪臉上露出不安的神色：“哎,，沒有人會喜歡它吧,。”五個星期了,，箭頭尾巴狗一豎起尾巴,，就像讓人走似的，沒有人喜歡它,，慢慢地它有些自卑敏感了,。

三個星期又過去了，箭頭尾巴狗的哥哥姐姐都被人抱走了,，只有它孤獨地留在媽媽身邊,。它心里很清楚，自己是一只沒人愛的小狗,。它不想再在這里生活了,，于是它離開家，來到了城市里,。

城市里真漂亮,！而且它還發(fā)現(xiàn)人們的目光都看向它，因為那些人從來沒看過箭頭尾巴狗,，這時有一個人,，騎著三輪車,，正在好奇地打量箭頭尾巴狗，突然迎面開來了一輛大貨車,，箭頭尾巴狗趕緊把尾巴往那邊一指，那個人回頭一看,，嚇了一跳,，還沒反應(yīng)過來，它趕緊“汪汪”地叫了起來,，一邊用尾巴往安全的方向指支,，那個人這才反應(yīng)過來，趕緊拐了個彎,，一場事故避免了,。箭頭尾狗才放心吐了一口氣。箭頭尾巴狗的媽媽正在焦急地找它,，正巧看到了剛才的一幕,，跑過去抱住了它，激動地說：“好孩子,，你是一只有用的狗,，我為你驕傲！”這時候,，突然來了一位天使,，她問箭頭尾巴狗，“你想不想當(dāng)一只指揮交通的狗,？人們都會尊重你的,。”箭頭尾巴狗不假思索地回答：“我愿意,！”這時一道金光射來,，它就站在了馬路中間為人們指揮交通。

從此,，馬路上再也沒有了交通事故,，人們都說：“指揮吧！箭頭尾巴狗,！”

編故事軟件篇四

有一條可愛的小魚,，以前生活在河里，很快樂,，但后來小魚覺得每天在河里游來游去,，生活太單調(diào)、太無聊了,，它想學(xué)一種新本事,。

小魚聽說貓很會抓老鼠,，恰巧有一天，貓來河邊喝水,，小魚忽然鉆出水面說：“貓大哥,，我能和你學(xué)捉老鼠嗎？”剛開始貓不同意,，但是,，小魚軟磨硬泡，說盡好話,，貓才同意了,。

貓把小魚拿在手上，帶回了倉庫,，準(zhǔn)備教小魚抓老鼠,，貓說：“如果要學(xué)捉老鼠就得待在這里，耐心等待,，一直等到天黑才能捉到老鼠,，因為老鼠一般都是晚上才出來活動的”，小魚說：“好,?！?/p>

天黑了，果然有幾只老鼠從洞里跑了出去,，老鼠毫無防備,，正在慢慢悠悠地散步，這時,，貓猛撲了過去,，一下子捉到了好幾只老鼠，可是老鼠們死命掙脫,，貓趕緊喊小魚來幫忙,，但是，小魚由于在水外面待的時間太長了,，大口地喘著粗氣,，快沒有了呼吸，只能眼睜睜地看著老鼠在貓爪下逃脫了……

小魚急忙向貓大哥求救,，貓迅速把小魚放回水里,，慢慢地小魚終于又活了過來，它說：“貓大哥,，謝謝你教我學(xué)本領(lǐng),！更謝謝你救了我！我覺得自己太自不量力了，我只有在水里才能生存,，應(yīng)該學(xué)習(xí)一些實際的本領(lǐng),，夢想可以有，但不能異想天開,?！?/p>

后來，小魚慢慢地長大了,，在水里也學(xué)會了捉小蝦,，每天快樂地生活著。

編故事軟件篇五

命題故事

1,、

2、

3,、

4,、

5、

6,、

7,、

8、

9,、 以成語“龜兔賽跑”為線索,，編一則故事。 以成語“畫蛇添足”為線索,，編一則故事,。 以成語“初生牛犢不怕虎”為線索，編一則故事,。 以成語“狐假虎威”為線索,，編一則故事。 以成語“掩耳盜鈴”為線索,，編一則故事,。 將以下詞語“劇場”、“面具”,、“小狗”用到所編的故事中,。 將以下詞語“教師節(jié)”、“樹林”,、“自行車”用到所編的故事中 將以下詞語“廚房”,、“滅火器”、“新聞”用到所編的故事中 將以下詞語“球場”,、“夜晚”,、“蠟燭”用到所編的故事

10、 將以下詞語“教師節(jié)”、“樹林”,、“自行車”用到所編的故事中

11,、 將以下詞語“u盤”、“考試”,、“冬季”用到所編的故事中

12,、 將以下詞語“奶茶”、“巧克力”,、“面包”用到所編的故事中

13,、 將以下詞語“書”、“郵票”,、“金魚”用到所編的故事中

14,、 將以下詞語“獎狀”、“裙子”“男生”用到所編的故事中

15,、 將以下詞語“餅干”,、“棉衣”、“紀(jì)念”用到所編故事中

16,、 將以下詞語“西裝”“面試”“同寢室的四個同學(xué)”用到所編故事當(dāng)中

17,、 將以下詞語“正在升起的太陽”“勤奮的人”“受過訓(xùn)練的人”用到所編故事當(dāng)中

…… …… 余下全文

編故事軟件篇六

小馬和他的媽媽住在小河邊。他過的很快樂,，時光飛快地過去了,。有一天，媽媽把小馬叫到身邊說：“小馬,，你已經(jīng)長大了,，可以幫媽媽做事了。今天你把這袋糧食送到河對岸的村子里去吧,?！?/p>

小馬非常開心地答應(yīng)了。他馱著糧食飛快地來到了小河邊,?？墒呛由蠜]有橋，只能自己淌過去,?？捎植恢篮铀卸嗌钅兀开q豫中的小馬一抬頭,，看見了正在不遠處吃草的牛伯伯,。小馬趕緊跑過去問到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀,？”

牛伯伯挺起他那高大的身體笑著說：“不深,，不深,。才到我的小腿?！?/p>

小馬開心地跑回河邊準(zhǔn)備淌過河去,。他剛一邁腿，忽然聽見一個聲音說：“小馬,，小馬別下去,，這河可深啦?！毙●R低頭一看,，原來是小松鼠。小松鼠翹著她漂亮的尾巴,，睜著圓圓的眼睛,，很認真地說：“前兩天我的一個伙伴不小心掉進了河里，河水就把他卷走了,?！?/p>

小馬一聽沒主意了。牛伯伯說河水淺,，小松鼠說河水深，這可怎么辦呀,？只好回去問媽媽,。馬媽媽老遠地就看見小馬低著頭馱著糧食又回來了。心想他一定是遇到困難了,，就迎過去問小馬,。小馬哭著把牛伯伯和小松鼠的話告訴了媽媽。媽媽安慰小馬說：“沒關(guān)系,，咱們一起去看看吧,。”

小馬和媽媽又一次來到河邊,，媽媽讓小馬自己去試探一下河水有多深,。小馬小心地試探著，一步一步地淌過了河,。噢,，他明白了，河水既沒有牛伯伯說的那么淺,，也沒有小松鼠說的那么深,。只有自己親自試過才知道。

小馬深情地向媽媽望了一眼,，心里說：“謝謝您,！好媽媽。”

接下來他轉(zhuǎn)頭向村子跑去,。他今天特別開心,，你知道是為什么嗎？

編故事軟件篇七

編導(dǎo)藝考編講故事制勝6要素 隨著廣播電視節(jié)目制作人才編導(dǎo)一體化的發(fā)展趨勢之下,，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的就業(yè)前景日趨廣闊,。許多家長也都看好廣播電視編導(dǎo)這個行業(yè)，紛紛讓自己的孩子報考編導(dǎo)專業(yè),，而編導(dǎo)專業(yè)考試就是一大難關(guān),，特別是是編講故事環(huán)節(jié)，許多考生因為編講故事在考試中失利,。那該如何編好故事呢,？要注意哪些事項呢？在編故事的環(huán)節(jié)要注意以下6個要素,，可以在專業(yè)考試中取得不錯的成績,。

1,、結(jié)構(gòu)盡量簡單

故事結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)盡量簡單,，出場人物不宜過多，對道具的使用不宜過雜,，盡量減少對白,，講述盡量以順敘為主，情節(jié)線不要超過兩條,，只有在很有把握的前提下才使用兩條情節(jié)線和簡單的時空空倒錯（倒敘,、插敘等）。

2,、語言平實

用最平實的語言來講述故事,，切忌大篇幅的引用，更不要使大量的書面語言,，切忌文白混雜。

3.人物鮮明

創(chuàng)作的人物以簡單人物為主（擁有鮮明的獨立個性）,，僅允許第一主人公在可控的情況下成為復(fù)雜人物,，其余的人物符號化。人物數(shù)量切忌過多,，出場人物不能超過3個,，人物姓名也盡量簡單化,、符號化,，不要“詩意化”,、“瓊瑤化”。（藝航教育整理 ）

4.對白得當(dāng)

考慮到對白會增添口述故事的敘述難度和理解難度,，請盡量減少對白的相對數(shù)量,。對白也要注意語言的生活化、平民化,，不要刻意追求具有較強感染力的對白,。對白切忌刻意煽情。

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編故事軟件篇八

炎熱的夏天過去了,，迎來了秋天的涼爽，秋天是一個豐收的季節(jié),。所有的小動物開始收集食物,。喬治一家聽到這個消息后，立即去收集食物,。我媽媽總是擔(dān)心院子里種的蔬菜會被偷,。我媽對自己說：“哇！什么新鮮蔬菜,，白蘿卜,，胡蘿卜，豌豆,，青豆，脆豆,，扁豆,，生菜,！今天我們吃蔬菜,，喝生菜卷須湯。太好了,，爸爸說,。”

晚飯后,，媽媽,、爸爸、喬奇和安娜達斯叔叔坐在餐桌旁一起喝茶,，談?wù)摻衲甑氖斋@,，談?wù)撔录彝サ氖斋@,、慷慨和慷慨，給狐貍剩飯,。

一大早,，公園里果樹上的果實成熟了，大家都趕著去摘,。我的父母帶著一個籃子回來了,，但喬治沒有心情挑選他們。他去找威利和岐伯玩,，阿納達斯叔叔去商店買了一些日用品,。

媽媽說：“喬奇，明天你會把安娜達斯叔叔送回來的,?！眴唐嬲f：“沒問題，喬奇欣然同意,?！?/p>

一大早，喬奇和阿納達斯叔叔一起離開了,。他用迂回戰(zhàn)術(shù)避開了惡狗,。然后，喬奇輕而易舉地跳過了死亡溪,，最終到達,。他不得不向阿納達斯叔叔道別。喬奇回家了,，他媽媽又嘮叨了一遍,，說：“怎么樣？不疼,，光滑嗎,？”喬奇說：一切都很順利?！眿寢屨f：“那好,。"

涼爽的秋天過去了，寒冷的冬天來了,。我媽媽總是嘮叨,。冬天食物夠嗎？冷不冷,？爸爸說：“親愛的,，別嘮叨了，煩死了,?！眴唐嬲f：“沒錯,。”冬天,，許多動物被凍死,，那里有冰和雪。三個月后,，暖春來了,！萬物復(fù)蘇，鳥語相爭,。一年過去了,，喬奇成長了一年。

從那以后,，兔子坡的居民又過上了幸福的生活,。

編故事軟件篇九

第二章 編講故事

第一節(jié) 編講故事主要分為七種題目類型

第二節(jié) 命題編講故事技巧 第三節(jié) 給成語編故事

第四節(jié) 編寫技巧---為故事創(chuàng)造可信的人物

第五節(jié) 歷年真題

第一節(jié) 編講故事主要分為七種題目類

1、詞語概念式,，即以一個詞語或短語為命題編講故事,。如：一樹鮮花;

2、句子判斷式,，即以一個短句或句子為命題編講故事,。如：班主任今天沒有來，突然停電了;

3,、形象組合式,，這是最常用的一種模式，即給出幾個不相干的詞語要求在故事中出現(xiàn),，不必分順序,。如：郵票、金魚,、臺燈或改變,、同桌、禮物,。

4,、給定材料式,，這種模式的活動性很高,，比如高校會給你一個故事提綱，讓你把這個故事寫出來,。由于篇幅問題這里就不再列舉

5,、續(xù)寫式。續(xù)寫式包括短片,、電視劇或成語,、小故事之類的續(xù)寫,。如：南郭先生逃走之后

6、改寫式,。將成語,、唐詩等改寫為故事，在這種模式中改寫與擴寫是并重的,。如：請改寫“耶娘妻子走相送,，塵埃不見咸陽橋

7、情節(jié)拼塊式,。如同小時玩魔方,，有幾個混亂的情節(jié)拼塊，要把它們用你認為比較合理的順序增加適當(dāng)情節(jié)拼回原狀,。

編講故事有四個要素：時間,、地點、人物,、情節(jié),。其中，人物要有沖突,，情節(jié)懸念強烈,，敘述要有畫面感。

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