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高二周記500字篇一

爬了好久的坡,，再艱難的爬上六樓,，終于到了宿舍，原本以為我們學(xué)校的宿舍是最爛的,，到了這里,，我終于知道了什么叫做爛，小小一間房子,，需要住進(jìn)八個(gè)人,，各種東西已經(jīng)將宿舍塞得慢慢的，讓我有種喘不過氣的感覺,，既來之則安之,，放下行李，隨意的整理整理,，倒在床上呼呼大睡,。

宿舍后面是火車道，伴隨著汽笛聲醒了,，睜開眼,，躺在床上，看著陌生的天花板,，墻壁上到處都是電線,，默默地在心底嘆氣，媽媽和姑姑相繼打來電話,，聽到他們的聲音,，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn),，我聽到自己說話聲有些哽咽，抬起頭,，不讓眼淚流下來,，盡量讓自己的聲音變得平常，我不想讓他們覺得我懦弱在那還好吧,，剛到那昨晚睡得好不好,，適不適應(yīng)，如果不想呆你就打電話,，我們?nèi)ソ幽闼麄冋f的話打破了我最后的防線,，淚水嘩的順著臉頰往下流，掛了電話,，擦干眼淚,，我告訴自己我可以，我能行 ,。

站在陽臺上,，望著遠(yuǎn)處的山，太陽艱難的跳過大山,，露出臉來,。大學(xué)生活體驗(yàn)第一天，正式開始,，按照計(jì)劃做完功課已經(jīng)是中午十一點(diǎn)，沒有早餐,，此時(shí)肚子已經(jīng)咕嚕嚕直叫,，姐姐煮的方便面，很香,，讓我驚喜的是碗底還有荷包蛋因?yàn)榈谝惶?，送你一個(gè)荷包蛋，從明天開始,，生活可能就會發(fā)生很大變化,，在這里不比在家，條件沒有你想的那樣優(yōu)越,，飯沒有在家的好這是必然,，水需要自己去燒，衣服需要自己去洗,，不能再和家里一樣挑食,，有什么吃什么，填飽肚子就好,。爸媽平時(shí)寵你是他們覺得你還是個(gè)孩子,，不能處理自己的事,，姐姐希望你能真正長大，自力更生,，因?yàn)槟忝髂昃鸵洗髮W(xué),，基本的生活你都不能自理，以后要怎樣,。在這里,，要堅(jiān)強(qiáng)，不能輕易掉眼淚,，沒人會心疼你,，摔倒需要自己爬起來，大學(xué)是這樣,，步入社會亦是如此,，不要讓別人覺得你是一個(gè)長不大的孩子，是一個(gè)懦弱的人,，知道嗎?

午休,，躺在床上，回想著姐姐說的話,，我覺得以前的我和寄生蟲沒有什么區(qū)別,，睡了一覺，起來完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,，下午本來要去買一些東西,，姐姐要完成課業(yè)，我也就安安靜靜的看會書,，然后上網(wǎng),。

天黑了，這里恢復(fù)了大山原有的寂靜,，第一天結(jié)束,，感覺還不錯(cuò)，媽媽打來電話問我如何,，這次,，沒有哭，笑著面對手機(jī),，大聲地說：媽咪,，沒事，我還好,，不用為我擔(dān)心,，我可以很好地照顧自己。

外面的汽笛聲又想了,，我趴在窗臺上,，看著駛過的火車,，我知道，那里面坐的是一群追夢的人......

高二周記500字篇二

夏日的雨是四季中最猛烈的,。

夏天,，下雨之前，天上灰蒙蒙的,，大地上非常潮濕,，非常悶熱。人像在蒸爐里一樣,，異常難受,，好像只有天上云中的雨下下來才會結(jié)束這些。

雨,，漸漸下起來,。

雨下了一會兒便電閃雷鳴。風(fēng)里夾著雨,，雨中夾著雷,，雷里又摻著風(fēng)。眼前驟然出現(xiàn)一個(gè)波瀾壯闊的景象,。整個(gè)世界都是風(fēng),、雨、雷,。它們在嘶鳴,，在吼叫，它們的怒吼使世界都為之所震動,。

雨的聲音是動聽的音樂,。

如果春天的雨是鋼琴獨(dú)奏，夏天的雨就是鼓隊(duì)合奏了,。閃電是大鼓重?fù)簦昃褪切」倪B擊,，“噼里啪啦!噼里啪啦!”的響聲摻和雷電“轟隆隆”的巨響,，這完全是世界上最動聽的鼓聲，它是大自然創(chuàng)造的奇跡,。

雨,，漸漸變小。

雨失去了它高潮時(shí)的活力與激情,，它越下越小,，聲音也越來越小。后來,，雷聲也不見了,。再后來,，連雨聲也好像聽不見了。云層泛紅,，太陽想出來了,，可雨云它不斷地掙扎以至自己的最后一刻。太陽出來了,。

我們經(jīng)過了一次雨的洗禮,，好像身邊的一切都變純潔了。

高二周記500字篇三

走在星光下,，淡淡的足音在萬籟俱寂的`夜色里似鐘聲低響,，敲出陣陣回憶，讓我想起了唐高宗李治,。,。。,。

我是李世民排名第九的兒子—李治,，我的母親是長孫皇后。貞觀二十三年五月二十六日父王去世,，六月一日我即位號稱唐高宗,，那時(shí)二十二歲。

我即位后納武則天入宮為昭儀,。在當(dāng)時(shí)父王生病時(shí),，我和她一起照顧父王，那時(shí)她是父王的才人,，她的一顰一笑都印在我的腦海,，父王死后她去了尼姑庵，我夜夜思她,，由于位置不穩(wěn)定沒有去找她,。

三年后我把她接入宮中封為昭儀，我很愛她恨不得把全世界都給她,，只有她了解我,，幫我解決那繁瑣的國事，我們已經(jīng)有了一個(gè)女兒,，大臣們都勸我子童太少當(dāng)充補(bǔ)后宮,，看著她那單薄的背影，我心痛的搖搖頭去了別的妃子那里,。后來宮里傳來女兒被掐死的噩耗,，我很心痛擁著她給予她一點(diǎn)依靠，她趴在我懷里痛哭著,，我安慰著她,，眼角滑落了一滴淚水,，是心疼還是心痛?我已無法顧及。,。,。后來我查出只有王皇后去過那，我很生氣把王皇后廢了,，后宮不可一日無后,，我不顧大臣的反對封了她為皇后。

她當(dāng)了皇后很有國母的氣勢,，我有時(shí)與她商量事,，她總是幫我解決，我學(xué)習(xí)了父皇的治國之道,，又加大管理了三省六部制,，我發(fā)現(xiàn)她在朝中私自操作勢力，對她有了一絲戒備,，我暗中把她操作的權(quán)利挖空,，她知道是我，收斂了些,，還給我提倡了科舉取士,，加搶強(qiáng)了中央集權(quán)。我很重視她的聰明才干,，可她是有野心的,，我控制了她的勢力，又選了很多妃子,，她很氣憤我寵了誰,，她就暗中折磨誰，我知道后把她打入了冷宮,，本想等宮里平靜時(shí)再去接她,，可沒想到她居然暗中指示別人，給懷孕的妃子下藥,，導(dǎo)致她們流產(chǎn)不孕,。她的做法令我心痛，很難再擁有一國之母的身份了,，我把她廢了,。各位大臣又來參訴她的種種行為,，還有人告訴了我,，女兒的死，以及她想做女皇的陰謀,，我很吃驚,，她居然那么殘忍,，讓人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋O(jiān)管牢房，我自私的又看了那一抹背影,，是那么倔強(qiáng),，那么傲然，揮揮手把她定于三天后處斬,。

她是我最愛的女子,。可她那殘酷的手段令我心冷,，端出女兒紅喝了一杯又一杯,，眼里流出了淚水，是傷心?是心疼?是不舍?是不甘?是懦弱?是孤寂?我都不想去探究,。誰說男兒有淚不輕彈,，身為帝王的我也不甘啊!我把自己置身在酒里，只允許自己痛快的醉一回,，以后好好管理江山,，真的醉了，醉了,。

墨色已經(jīng)很濃了,，像被墨汁洗禮過似的，籠罩在操場上,，使人有一股被壓抑的感覺,，只有風(fēng)送來絲絲清涼。

高二周記500字篇四

“哈哈哈”伴隨著一陣陣歡聲笑語,，我們騎著自行車來到馬陵山腳下,，進(jìn)行了一次難忘的野炊活動。

在一個(gè)依山傍水的地方,，青山隱隱,，碧水悠悠，我們在那里安營扎寨,。首先,，我們找了幾塊三角形的石頭壘鍋搭灶。不一會,，我們的鍋灶就搭好了,。

隨后，我們就開始燒鍋了,，只見王麗萍拿著火柴把報(bào)紙點(diǎn)著,，可風(fēng)弟弟太調(diào)皮了，把點(diǎn)燃的報(bào)紙吹滅了。正在這時(shí),，救星宋老師來了,。它讓王麗萍拿著報(bào)紙，自己小心翼翼地劃著火柴,，生怕火滅了,。 真可謂是功夫不負(fù)有心人，火苗升起來了,，歡快的火苗映紅了我們的笑臉,。我們趕快七手八腳地折了幾根小樹枝放在灶里。

這時(shí),，從灶里冒出徐徐黑煙,，把宋老師熏得眼淚都溢出來了。我們的第一道菜是炒雞蛋,，由我親自上廚炒的,。我首先等鍋里的水干后，往鍋里放了兩勺油,，“啪啪啪”,，油熱了，一開始我怕油濺到我 ,，就離鍋有50厘米遠(yuǎn),，把雞蛋從高處打進(jìn)鍋?！鞍パ?，雞蛋粘鍋底了！王麗萍大叫道,?！碧澪倚袆用艚荩@道菜才可以成功入盤,。

第二道菜是呂文琦炸的火腿腸,。首先，呂文琦把火腿腸的“皮扒掉”,，隨后把它倒在鍋里,。只聽“滋滋滋”的聲音從鍋里傳來，原來是火腿腸在“跳舞”,，不一會兒,，火腿腸炸熟了，香噴噴的,，饞的 我們直流口水,。

自由活動的時(shí)間到了,，我們六個(gè)人手拉手來到小溪邊?！巴郏『们宄旱男∠?，我不禁贊嘆,。”這美景讓我情不自禁,，我沒顧上脫鞋就跑進(jìn)小溪里,。小溪里的水又清又美，讓人真想在水里暢游嬉戲,， 好好地玩上幾天,。

“嘟嘟嘟”，討厭的哨聲吹響了,，我們只能留下一卷塵土,，戀戀不舍地離開了馬陵山。

高二周記500字篇五

我出生在北京,，對北京的小吃比較感興趣,。前幾年來，爸爸經(jīng)常騎著自行車帶我逛胡同,，經(jīng)常會看到小吃店,。

今天，我進(jìn)了一家小吃店,，許多老北京的泥人,，重現(xiàn)了大街上東西的情景。有的人在賣炸糕,，有的人在賣冰糖葫蘆,，還有的人在賣茶湯的，好像回到了過去,。我走到了柜臺前,，看見了許多小吃， 有驢打滾,、有糖火燒,、有艾窩窩、有面茶,、有豆面丸子湯,、還有芝麻火燒。我們要的是：糖火燒,、豆面丸子湯和芝麻火燒,。

糖火燒看起來是圓形的，沒有什么特別之處,。我咬上一口,， 會感覺到特別甜,，像是吃了一口蜜一樣,。再咬上一口，就更甜了,，像是泡在蜜罐了一樣,。糖火燒還有一段來歷呢,？相傳遠(yuǎn)在明朝年間,，有個(gè)叫 劉大順的回民,，來到了通州開了一個(gè)店,，然后用料也特別講究,，油要通州的小磨香油，桂花要天津的甜桂花,。我看到了這段來歷知道了糖火燒為什么那么甜了。因?yàn)樗挠昧隙际巧系鹊?，所以這么甜。

接下來說說豆面丸子湯,。豆面丸子湯的丸子也是圓的,，可咬上一口,，你就會清楚的看到里面有粉條,，吃在嘴里滑滑的,。再放上點(diǎn)韭菜,，醬豆腐湯和麻醬,，我感覺味道會更好,。這時(shí)候,，再咬上一口，會感覺 比以前更入味了,。接下來再說說豆面丸子湯怎么做,？首先泡粉條,，不要泡的太軟，然后把粉條和豆面拌在一起,，再加上適量的水?dāng)嚢杈鶆?，再把面做成丸子的形狀炸，就開始煮,，直到煮成奶白色為止,。

最后來說芝麻燒餅。芝麻燒餅也是圓的,，咬上一口特別柔軟,，再吃上一口芝麻那么香。我感覺這就是一種享受,，心里特別舒服,。

從小吃上看，老北京人的手怎么這樣巧,，做出了這么可口的小吃,。我愛家鄉(xiāng)北京！

高二周記500字篇六

有一種聲音,，悠揚(yáng),，清脆，舒暢,，美好……

仔細(xì),、樂觀的人，往往對親切的上,、下課鈴聲進(jìn)行過深入的思考,、研究。

剛剛來到這所學(xué)校時(shí),，我對這一切都不熟悉,。一個(gè)人，孤獨(dú)地坐在教室,，仰望湛藍(lán)的天空,，一陣舒暢親切的鋼琴聲響起，哦,，這是上課鈴,。手指輕巧有力地?fù)袈湓谇冁I上，我如同被帶進(jìn)了一個(gè)美麗的世界：小橋流水嘩啦啦地洗去塵灰,；陽光穿透云層,，像金粉散落,；藍(lán)色的蝴蝶在說變畫出翩翩的弧線……琴聲戛然而止,，我從美夢中驚醒。心情十分愉快,，像是重憶了童年往事,。

瞬間，想起了小學(xué)時(shí)候的鈴聲,，帶來“杳杳鐘聲晚”的感覺,，我總是想著讓鐘聲更延長一些，在長一些,。聲音在空氣中蕩漾,，有一種無法用語言形容的美感。當(dāng)然人人都希望聲音可以延長一些,，這樣就可以遲一些上課了,。我也曾經(jīng)有過這樣的可笑想法，現(xiàn)在想想,，真是幼稚,。

與上課相對的下課鈴卻又不同,。它蘊(yùn)含著極其優(yōu)美、浪漫的韻味,，如同紫色,。一時(shí)半會兒沉浸其中也是正常。就像在皎潔的月光之下,，在蔚藍(lán)的大海邊,，呼吸新鮮的空氣，優(yōu)哉游哉地散步,，是一種與席慕容的“開花的樹”不同的浪漫,，是一種與戴望舒的“雨巷”不同的詩意，是一種與莫懷戚的“散步”不同的溫馨,。寂寞卻不悲傷,，溫馨卻又冷清。

它將伴隨我度過這匆匆而逝的初中三年,，它將是我這一路上最親切的朋友,。

有一種聲音，悠揚(yáng),，清脆,，舒暢，美好……

有一種聲音,，在腦海里蕩漾,，在睡夢中徘徊……

有一種聲音，帶來青春的澎湃,，拂去曾經(jīng)的愁苦,。

高二周記500字篇七

我到底是一個(gè)什么樣的人，我自己都不是很清楚,。我叛逆,，我任性，我快樂,，我沉默,，我有時(shí)很可愛，可有時(shí)卻很殘忍,，我搞不懂我自己……

我一直都以為自己可以沒心沒肺地一路笑到最后,，管它煙消潮退日落，結(jié)果……現(xiàn)實(shí)總會讓你沉浸在美麗的憧憬快樂無比時(shí),，迎頭給你來上一棒子,，于是我變的沉默。也許，沉默就能擺脫!

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高二周記500字篇八

初高中銜接要做好教材的銜接,，教學(xué)方法的銜接以及學(xué)生學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)心理的銜接。本文談?wù)勛约涸诟?、初中教學(xué)銜接方面的想法及做法,。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。因此教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材,，熟悉初、高中全部教材的體系和內(nèi)容,。明確哪些知識點(diǎn)在初中已經(jīng)基本解決;哪些知識點(diǎn)初三教材中出現(xiàn)但中考不做要求,，高中教材中沒有出現(xiàn)但做要求;哪些知識點(diǎn)在初中未解決，應(yīng)在高中拓寬和加深,，做到心中有數(shù),。初、高中教材銜接要注意把握時(shí)機(jī)和尺度,，通過相關(guān)知織的銜接要讓學(xué)生能從更高層次上來準(zhǔn)確理解初中化學(xué)知識,，要力求做到對今后學(xué)習(xí)化學(xué)有所幫助。

進(jìn)入高中后,，教師要抓住學(xué)生生理從少年向青年轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)心理自“經(jīng)驗(yàn)記憶型”的被動接收知識向“探索理解型”主動學(xué)習(xí)知識的轉(zhuǎn)變時(shí)期，在教學(xué)方法上則應(yīng)更多地采取啟發(fā)式,，激發(fā)學(xué)生主動地進(jìn)行學(xué)習(xí),、引導(dǎo)學(xué)生從本質(zhì)上理解所學(xué)內(nèi)容。

1.為了能順利地開展高一年教學(xué)工作,，教師應(yīng)在通覽教材,、大綱的同時(shí)，深入了解學(xué)生的實(shí)際,，搞一次摸底測驗(yàn),，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)情況,。摸清高一新生的心理變化情況和素質(zhì)情況,。對過渡階段必須采取有力措施，讓學(xué)生盡快克服心理障礙,，鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常反思自己,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，以在較短時(shí)間內(nèi)改變學(xué)習(xí)上“不適應(yīng)”的情況,。

2.利用各種教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)科素養(yǎng),。良好的學(xué)習(xí)興趣是求知欲的源泉，是思維的動力，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。高一新生正處于不成熟

向逐步成熟的過渡階段,。一個(gè)實(shí)驗(yàn)、一個(gè)人,、一件事,、一本書都可激發(fā)起他們心中的熱情。因此,，在化學(xué)教學(xué)中要發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢,，使學(xué)生一開始就“迷”上化學(xué)，并將學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,。同時(shí)充分利用教材上的圖表,、圖片、教學(xué)模型等直觀材料,，結(jié)合當(dāng)前社會熱點(diǎn),，讓學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)與社會、化學(xué)與生活,、化學(xué)與經(jīng)濟(jì)有著重要的聯(lián)系,，以此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。讓學(xué)生覺得化學(xué)就在我們身邊,，化學(xué)就在我們的生活中,，要學(xué)好化學(xué)必須有腳踏實(shí)地、勤奮苦讀的態(tài)度,。

3.善用啟發(fā)式教學(xué),。不管采用什么教學(xué)程序和方法，“啟發(fā)式”都是必要的,。因?yàn)樗菇虒W(xué)過程成為在教師指導(dǎo)下學(xué)生主動探索知識的過程,，能極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4.培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，發(fā)展思維能力,。高一時(shí)，教師要注意對學(xué)生閱讀習(xí)慣,，作業(yè)規(guī)范,，實(shí)驗(yàn)規(guī)范的教育。能力的培養(yǎng)和提高是中學(xué)教學(xué)的根本目的也是素質(zhì)教育的核心思想,，學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高有一個(gè)循序漸進(jìn),、逐漸提高的過程，不同階段不同教學(xué)內(nèi)容擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)不同種能力的任務(wù),，教師應(yīng)抓住各種場合對學(xué)生的能力進(jìn)行培養(yǎng),。

高一年教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，使之適應(yīng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法的正確與否是決定能否學(xué)好化學(xué)的重要一環(huán),。實(shí)踐證明,，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變是一項(xiàng)艱苦的勞動，要有一個(gè)逐步適應(yīng)的過程,，決不能操之過急,。在高一對學(xué)生鋪設(shè)的問題臺階不要一下子就很高，要使他們能上得去,，以防發(fā)生兩極分化,。要通過耐心細(xì)致的引導(dǎo)，教會學(xué)生從比較中學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)相似,，尋求規(guī)律，逐步培養(yǎng)思維的敏捷性和嚴(yán)密性,。在做和練中,，不斷找出好的學(xué)習(xí)方法。課堂上教學(xué)生學(xué)會某些知識,，是為了課外學(xué)生會學(xué)更多的知識,。學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)應(yīng)貫穿于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，應(yīng)結(jié)合課本各內(nèi)容給學(xué)生各種知識予具體指導(dǎo),。

以上有關(guān)高一與初中教學(xué)各方面的銜接問題,，應(yīng)是相輔相成、互為促進(jìn)的,。在教學(xué)實(shí)踐中要重視其內(nèi)在聯(lián)系,。教師要做到學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)貫穿于課堂教學(xué)中，能力的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中,。