演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

保護(hù)校園環(huán)境演講稿 營造美好環(huán)境演講稿篇一

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是……我今天演講的題目是《低碳生活,，就在你我身邊》,。

請問：你們看過《20xx》這部電影嗎？在影片中,，強(qiáng)烈的地震,、巨大的火山爆發(fā)以及各種自然災(zāi)害讓眼前美麗而熟悉的家園瞬間變成了人間煉獄，人們倉皇逃生,、疲于奔命的情景都深深地印在腦海中,，令我揮之不去。這雖然只是一部電影,，但它給予我們?nèi)祟愑刑?、太多的反思?/p>

當(dāng)今隨著世界工業(yè)化的迅猛發(fā)展，人們的生活水平不斷提高,，大量的二氧化碳等溫室氣體被排放到空氣中,，造成全球氣溫升高，從而引發(fā)了不斷的自然災(zāi)害,。面對眾多頻仍的自然災(zāi)難,，人們一直在苦苦地努力地尋找答案，從京都議定書到哥本哈根會議,，節(jié)約能源已成為深入人心的環(huán)保理念,，低碳生活成為我們急需建立的時尚的生活方式。

也許你會說,，低碳生活離我們學(xué)生的生活還很遙遠(yuǎn),，其實不然，低碳生活就在我們身邊,。比如：有些學(xué)生家里電燈徹夜不熄,、水龍頭滴水不停、冰箱里塞滿了亂七八糟的東西,、夏天整日地開著空調(diào),，這些顯然都是對社會資源的極大浪費。你可知道：每節(jié)約１度電, 就能減少１公斤二氧化碳排放,，夏季空調(diào)調(diào)高一度, 就可節(jié)?。保埃サ哪芎模挥霉?jié)能燈替換白熾燈, 產(chǎn)生的溫室氣體將減少４倍。低碳生活就是讓我們養(yǎng)成自然而然地節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣——節(jié)能就是最大的減碳,！

同學(xué)們,，其實創(chuàng)造低碳生活很簡單，它是由我們身邊的點滴小事構(gòu)成的,，有些只是舉手之勞。比如：我除了做作業(yè)必須開日光燈之外,，其余時間只開5w的節(jié)能燈,，并養(yǎng)成了外出隨手關(guān)燈的好習(xí)慣；電腦用完及時關(guān)閉,；夏天盡量不開空調(diào),，即使酷熱難耐，開空調(diào)溫度也要調(diào)高一度,；多騎自行車,，少做公交車。在我的倡導(dǎo)下,，我們家的生活也慢慢低碳了：媽媽把淘米水留著洗菜,、澆花、擦拭家具,，洗衣水留著拖地,、沖廁所；爸爸把家里照明燈全部換成節(jié)能燈,，上班由摩托車改成了步行,；即使年逾花甲的奶奶逛菜市也整日提著布袋。低碳生活讓我們家快樂,、充實,、而有意義，思想是行動的先導(dǎo),，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識,，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄鲃印⒆杂X的行為,。

同學(xué)們,，讓我們積極地行動起來，從身邊的點滴做起,，從不起眼的小事做起,，逐步培養(yǎng)我們的低碳生活方式，積極的去創(chuàng)造時尚的低碳生活,！做一個緊跟時代潮流的負(fù)責(zé)任的少年吧,！

保護(hù)校園環(huán)境演講稿 營造美好環(huán)境演講稿篇二

學(xué)校是知識的傳播圣地，是文化智慧的搖籃，是一方純凈的沃土,。然而,，近期我們校園里出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象卻不得不讓我們進(jìn)行思索：我們的校園是一個美好的校園嗎?我們的同學(xué)是一個文明的學(xué)生嗎?

君不見：上課的第二鈴聲已響，操場上有還在散步的同學(xué),。

君不見：課堂上老師講得眉飛色舞,，課堂下有把老師講課的聲調(diào)當(dāng)做搖籃曲的同學(xué)。

此外,，還有宿舍里的“騰云駕霧”,、沖涼房里的“臭氣熏天”、飯?zhí)美锏摹按蚣狻辈尻?、考試時的“抄襲作弊”,、下課時的“大呼小叫”，最為可惡的是：“第三只手”如同一個驅(qū)不散的幽靈在校園里時隱時現(xiàn)……

作為學(xué)校的一員,，這些現(xiàn)象難道不引起我們的深思嗎?難道不引起在坐的各位同學(xué)的反省嗎?是誰在拖我們建設(shè)文明校園的后腿?又是誰已經(jīng)把學(xué)校的紀(jì)律拋在了腦后?

同學(xué)們,，醒醒吧!是我們該反省的時候了!

夜深人靜時，讓我們問一問自已吧,，我們這樣做對得起含辛茹苦的父母嗎?他們?yōu)榱俗屛覀兡馨残牡貙W(xué)習(xí),，每天早出晚歸。如果他們知道我們在學(xué)校的表現(xiàn),，他們會是多么的傷心,。讓我們在老師講課的間隙，仔細(xì)的端詳一下與我們朝夕相處的老師吧!老師的聲音已有些沙啞,，但他還是費力的大聲講出每一個字,，讓我們聽清楚，做好筆記,。有同學(xué)不老實,、坐不住了，老師以目光制止他,，以話語提醒他,，甚至大聲斥責(zé)他。老師為什么總是這樣孜孜不倦提醒我們呢?他教他的課,，我們做我們自已的事,，多好!但當(dāng)我們拿到成績單時，畢業(yè)找不到工作時,，我們就會忍俊不禁地回想起上課時的點點滴滴,，我們會恍然大悟，原來老師對我們的嚴(yán)厲中竟?jié)B透出濃濃的愛!

同學(xué)們,，為了自已,，為了長大后能在社會上找到自己的位置,，也為了做好21世紀(jì)的接-班人。在這個知識的時代,，信息的時代,，我們能沒有文化知識嗎?我們能沒有技術(shù)本領(lǐng)嗎?我們能坐以待斃嗎?答案是否定的。這就要我們樹立一個良好的形象,，讓同學(xué)們都有一個安定,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

為了長大后能做一個對國家對社會有用的人,，讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)文化知識，提高素質(zhì)修養(yǎng);讓我們每個人都做文明人吧,，這樣我們的校園不就是一個文明的校園了嗎?

寧江一中的綠樹紅花,，加上我們朗朗的書聲、整潔的儀表以及老師暖人的話語,，這該是一幅美麗的畫面呀!

同學(xué)們,，讓我們攜起手來，為了寧江一中美好未來努力奮斗吧!

謝謝大家!

保護(hù)校園環(huán)境演講稿 營造美好環(huán)境演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

下午好！

這里的山這里的水,，這里的風(fēng)光惹人醉,，金城飛雪從天降，鳳山無雨彩虹飛,，九龍廣場人如織,，外灘夜色美如畫。這里歷經(jīng)數(shù)十載的風(fēng)雨歷程,，從泥濘和坎坷中走來,，正抖落一身的風(fēng)霜,，微笑著,，毅然前行……群山在綿亙中訴說著它的偉岸，江河在奔騰中書寫著它的恢宏,，藍(lán)天在寧靜中袒露著它的曠遠(yuǎn),，而歲月就在悄然中見證著它的歷史。

在改革開放的號角下,，這里人民正沐浴著精神文明的春風(fēng),，正經(jīng)歷著20多年的巨變，正流盈著不斷發(fā)展兩個文明的火熱氣息。在這兒,，激情與浪漫在沖撞,，心愿與憧憬在熱動。不必走遍中華大地,，身居這里,，就能感受翻天覆地的變化。不久前還是荒蕪貧瘠的土地,，如今工業(yè)園區(qū)正勃然興起,；不久前還是泥濘滿布的碎石路，現(xiàn)在已是黑化大道,；不久前還是魚塘菜地的護(hù)城河畔,，今天一座現(xiàn)代化的文體廣場已經(jīng)崛起。清晨,，鳥語花香,，到處是晨練的人群；傍晚,，萬家燈火美不勝收,，一派祥和安寧。

然而,，當(dāng)我們再仔細(xì)打量這座城市時,，我們就不難發(fā)現(xiàn)，她確實還缺少些什么——漂亮的街道后面,，還有太多的污垢,；時尚的霓虹燈下，還有隨處可見的陋習(xí)……

如果說以前“不干不凈,、吃了沒病”可以司空見慣,，馬路擺攤、占道經(jīng)營可以習(xí)以為常,，亂扔亂倒,，亂貼亂掛，可以歸結(jié)為經(jīng)濟(jì)的不發(fā)達(dá),。但現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),，在經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的今天，衛(wèi)生與健康,，良好的人居環(huán)境和生產(chǎn)生活環(huán)境,，已經(jīng)成為社會發(fā)展的重要標(biāo)志之一。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,，新的影響社會環(huán)境和人民健康的衛(wèi)生問題會越來越多,，社會“大衛(wèi)生”問題將更加突出。創(chuàng)建衛(wèi)生城作為一種有效的載體,，對于提高市民的衛(wèi)生習(xí)慣和公共衛(wèi)生意識，推動文明的健康生活方式,，都可以發(fā)揮不可替代的作用,，它已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一般衛(wèi)生范疇，不僅僅是改善城市環(huán)境和預(yù)防消除疾病,，更是全面實現(xiàn)小康社會的`有力“助推器”,。

人無德不立，國無德不興,，天行健,，君子以自強(qiáng)不息。

為了市民的健康,，倡導(dǎo)健康衛(wèi)生的生活方式,；為了給廣大市民營造一個干凈、整齊,、舒適,、優(yōu)美的生活和工作環(huán)境,，我縣縣委縣府站在推進(jìn)城市化的戰(zhàn)略高度,，發(fā)出了創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城的號召,，黨政班子一本經(jīng),，四家領(lǐng)導(dǎo)一條心,，打響了轟轟烈烈的創(chuàng)衛(wèi)總體戰(zhàn)。

未來的日子里,，我們將看到的變化有：——幾十條小街小巷改造，城市建設(shè)由表及里,。改造后的街道路面平整,，不再有污水溢流；——長期困擾我縣的垃圾清運系統(tǒng)將發(fā)生極大改觀,。目前我縣正在實行垃圾袋裝化,，15個垃圾中轉(zhuǎn)站,、6個地埋式垃圾庫的建成，將使露天堆放中轉(zhuǎn)垃圾讓周邊群眾苦不堪言的狀況根本改觀,；——公共衛(wèi)生達(dá)到一個新的水平,。有關(guān)部門將對小飲食店、小米粉店提出明確的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，改變其臟亂差的狀況,。——市容市貌將隨著城市管理水平的提升不斷改觀,。目前我縣正在大力清除小廣告等城市“牛皮癬”,，整治占道經(jīng)營和馬路市場，清理衛(wèi)生死角,，整治非法營運三輪車,，并在著手建立長效管理機(jī)制。如此等等……

“花香蝶自來”,，城市的環(huán)境衛(wèi)生搞好了,，城市的品位和層次提高了，就可以吸引和聚集人才,，使他們樂于在這里工作,、生活；就會得到更多投資者和創(chuàng)業(yè)者的青睞,，從而促進(jìn)招商引資,，促進(jìn)我縣改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

保護(hù)校園環(huán)境演講稿 營造美好環(huán)境演講稿篇四

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

前幾天從電視上看到一個驚人的消息，全球環(huán)境惡化,，已對人類的健康構(gòu)成威脅,。平時倒不怎么注意，第二天留心看了看,，可不,，到處都是排放污染的根源。難怪人們大聲疾呼要改善生態(tài)環(huán)境,。

在上學(xué)的路上,，我特地留意看了看。一路疾馳的汽車排放著污染環(huán)境的尾氣,，四處隨意堆放的垃圾散發(fā)著令人窒息的臭氣,，遠(yuǎn)處工廠的煙囪吐吐的冒著黑煙，直接排放到湛藍(lán)的天空,，在學(xué)校里更加厲害,，隨處可見的塑料食品袋,，廢紙屑，隨地吐痰更是滿目皆是,。呀,！我們的環(huán)境污染是我們自己造成的。改善環(huán)境要從我做起,，從自己做起,。我暗暗下定決心，雖然我一個小孩子力量微薄,，但是我要自覺控制我自己,，同時還要帶動媽媽爸爸我們?nèi)覑圩o(hù)環(huán)境，改善環(huán)境,。

放學(xué)后,，回到家里。我把自己的想法和媽媽一講,。媽媽非常支持我的想法,，并夸獎我說；我姑娘做得對,，愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境就是要從自己做起,。立即，我和媽媽商定,，從現(xiàn)在開始,，做到以下幾點，我每天上學(xué)堅持不坐公交車,，現(xiàn)在離家近可以步行,，到將來稍遠(yuǎn)點,，我要騎自行車,，我想要是再有很多小朋友上學(xué)堅持步行，或者騎自行車,，那就可以少開一兩或幾輛公交車,，那就可以減少排放多少尾氣呀？也會給改善環(huán)境做出一點貢獻(xiàn),。在超市,，我要堅持用多次購物袋，不再用一次性塑料購物袋,，以減少垃圾的存放量,。

在學(xué)校，我要大量宣傳,，號召同學(xué)們堅持講究衛(wèi)生,，減少垃圾,，盡最大的限度不扔紙屑，或少仍紙屑,。當(dāng)然,，我們一個人幾個人的力量是有限的。但是人多力量大,，要是大家都積極行動起來,，那該是多么大的一種力量啊,！我在家里默默的想著,，明天到學(xué)校里，要把我的想法告訴老師,，再請老師告訴校長,，那這股力量就更是偉大的，以后再擴(kuò)大到校外,，在擴(kuò)大到市里……到那時候,，我想著想著笑了。媽媽問,；傻姑娘,，你笑什么呢？媽媽,，我不告訴你,，但你也知道，是什么,？

我作為一個小學(xué)生,，從小要養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。改善環(huán)境要從我做起,，為祖國的藍(lán)天，為人民的健康,，貢獻(xiàn)自己微薄的力量,。

保護(hù)校園環(huán)境演講稿 營造美好環(huán)境演講稿篇五

當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時，我們身處郁郁蔥蔥的樹林,，耳邊是悅耳動聽的鳥鳴,，看到是碧綠的草坪，干凈的走廊,，潔白的墻壁,，艷麗的花朵，你心中有何感想,？當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙,，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”,，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯過道上,、操場教室里,，都有一些食品包裝袋、廢紙,，花壇中還有飲料瓶,、垃圾，你又會怎么想,？

這是個不必回答的問題,，誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地,，大口呼吸新鮮的空氣,，身處優(yōu)雅的環(huán)境？誰不想自己的家干凈,、清幽而充滿溫馨呢,？而我們的校園就是我們共同的家園。

每次看到整潔美麗的校園,，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影,，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校的墻壁,，不知是誰硬是在上面加了幾個腳?。唤虒W(xué)樓上,，有同學(xué)喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗,；還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻劃劃,。

望著眼前這些披上綠裝的樹木,，望著腳下干凈平坦的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶,，試想一下,，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,，花草樹木全都枯萎凋謝,，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚,，到處都是垃圾污物,，在這樣的校園里，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí),、身心又怎么能夠健康地成長呢,？

優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛,；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達(dá)禮，更加文明,；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚,；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人,。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代的責(zé)任感,，心系全球,，著眼身邊，立足校園,，從我做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，從愛護(hù)校園環(huán)境做起：一片紙,，我們撿起；一滴水,，我們節(jié)約,；一堆垃圾，我們打掃,；一朵花,，我們珍惜；一棵草,，我們愛護(hù),。我們要用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色意識,，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,，熱愛學(xué)習(xí)。

讓我們攜起手來,，共同營造文明,、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空,、心靈的凈土中放飛希望,！那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花,。

保護(hù)校園環(huán)境演講稿 營造美好環(huán)境演講稿篇六

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

不知從什么時候開始,，看不見了樹木,，聽不到了鳥鳴，嗅不著了花香,。抬起頭,，只能看見灰黑色的天空籠罩著大地。

在繁星璀璨的茫茫宇宙中,，有一位孕育了無數(shù)生命的母親,，她，就是地球,。她作為人類的母親,，生命的搖籃，是那樣和藹可親,，是那樣美麗壯觀,，又是那樣令人如癡如醉，那樣令人欽佩,。

但是,，隨著科技的不斷進(jìn)步，你正在不斷的遭受著人類的破壞,。原來的那個綠意盎然,、萬木崢嶸的你，如今已遍體鱗傷,、千瘡百孔,。這都是因為人們亂砍亂伐，破壞了大自然的生態(tài)平衡,，人們的亂捕亂殺,，使人類的好友慘遭生靈涂炭，民族之間的戰(zhàn)爭,，使我們的家園變得滿目瘡痍,。

多少年前的城市，山清水秀,，百花爭艷,，樹木蔥蔥郁郁,。多少年前城市寬廣的街道上,，幾輛汽車川流不息,，低矮的樓房點綴著這個五彩斑斕的世界。但是近年來,，隨著科技的高速發(fā)展,，化工廠的建造越來越多，滾滾濃煙從工廠冒出,，直沖藍(lán)天,，渾濁的廢水從工廠流出，沾染了純凈可愛的池塘,。公路上的汽車也越來越多,，車尾排出的廢氣猖狂的在人群中穿梭，塵埃在天地間飛舞,，路旁的花草樹木無精打采的彎著腰,。

我們常常是在有意或無意之間，撞響了天王手中的金玉琵琶,，然后忍受綿延不斷的噪音,，卻不知該怎樣辦。我們常常是在有意或無意之間,，使海面漂浮著的石油粘住了海鷗的翅膀,；使果林里的農(nóng)藥殘害了弱小的生靈；使夜空里再也看不見清亮的星星,；使明凈的湖水變成了一點就著的油坑,。

我想看見青山如畫、柳綠桃紅,，美不勝收,；我還想看見高山之上，重巒疊障,，山霧繚繞,，如癡如醉；我更想聽見泉水激石,，流水淙淙,，清脆悅耳。我幻想著,，倘若有一天,，溪流清澈，樹木叢生,，蜂飛蝶舞,，世間萬紫千紅,。

為了留住這一片美景，為了人類的存亡,，也為了我們共同的家園,，就讓我們從撿起一張紙片開始，愛護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)地球吧,！