時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學美術工作計劃表篇一

堅持以馬克思主義思想為指針,，全面貫徹黨的教育方針,、路線和政策,，全面實施素質教育，開全課程,，開足課時,，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質和教學水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，使我校成為有特色的農村學校之一,。

我?，F有美術教師4人,，全為兼職,，他們雖有一定的專業(yè)素質,，但由于所擔負的工作多，事務繁忙,，在美術教學方面投入的時間和精力就十分有限，這將在一定程度上影響美術教學,、教研活動的正常開展。

全校共有教學班10個,，學生500多人。雖然我校一向十分重視體,、音、美等的教學,，但是由于受各方面條件的限制，學生知識面狹窄,，沒有掌握多少美術基礎知識和基本技能,，再加上缺乏必要的學習用品，因此今后的美術教育工作任重而道遠,。

1,、通過常規(guī)月查督促教師進行正常教學,，做到按表上課,，使美術教學落到實處,。

2、通過聽課,、評課活動，促使教師上好每一節(jié)課,，努力提高美術課堂教學藝術水平。

3,、通過組織美術研討和交流活動，使全校美術教師互相學習,，不斷提高專業(yè)素質。

4,、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣,，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍,。

5、通過課內教學活動和課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術苗子,，以帶動其他學生學好美術，從而提高全校美術教學質量,。

1、按照教導處的要求,，結合本學科特點，安排并組織教研活動,。

2、按時進行常規(guī)月查,，并不定時地進行抽查，使美術教學能正常開展,。

3、通過聽評課和研討會,，促進全體美術教師的經驗和信息交流。

4,、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學,，加強示范,。

5,、舉辦多種形式的美術活動,，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣,。

6,、定期組織美術興趣小組活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長,。

二月份：1,、制訂,、收繳美術教學計劃,。

2,、常規(guī)月查,。

三月份：1,、舉辦師生書畫展。

2,、常規(guī)月查,。

四月份：1,、聽美術公開課,。

2,、舉行手工制作比賽、展覽,。

3,、常規(guī)月查,。

五月份：1,、舉辦“五·一”,、“五·四”專刊,。

2,、常規(guī)月查,。

六月份：1、舉辦慶“六·一”書畫展,。

2,、組織美術期末考核,。

3,、常規(guī)月查。

七月份：1,、撰寫美術教學工作總結。

小學美術工作計劃表篇二

1．身為美術組長,，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對不斷完善,、更新的教育理念有著較強的適應能力。我愿用自己的'能力服務學校,、服務老師,，方便大家,，快樂自己,。

2．堅持創(chuàng)造和發(fā)掘好校本資源,。在教學中熟練地運用現代教育媒體并會制作教學課件,，并在工作中進行摸索、探究,。堅持美術作品的原創(chuàng)，堅持教學工作的創(chuàng)新,。

3．用較強的事業(yè)心告訴大家——我能。平時認真鉆研教育理論來反思自己課堂教學的成功經驗和失敗教訓,，逐漸形成具有個性鮮明的特色教育。

4．大膽在美術教學中做嘗試,，努力鉆研，實行分層教學,，利用好高效課堂模式，做到因材施教,。

5．尊重愛護和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和強烈的求知欲，保護學生的探索精神,、創(chuàng)新思維，營造愉悅的學習氛圍,。

1,、在課堂教學中積極開拓創(chuàng)新,，注重學生能力的培養(yǎng),。把美術技法訓練與創(chuàng)新教學相結合尊重個性發(fā)展,，努力讓孩子們體會美術的快樂,。

2、注重美術特色的教學的專業(yè)成長,，努力拓寬學習美術的新方法,，利用好現代化教學手段,。

3、努力把滎陽六小的特色教育做精做實,，拓寬個人興趣的內容服務好教學工作。

在以后的工作中,，努力提升專業(yè)技能,，積極探索美術特色教育發(fā)展途徑,，成為知識淵博,、美術專業(yè)基礎扎實,、教學技藝精湛的骨干教師,。

學習方面

1、堅持向有經驗教師學習，通過對美術學科現狀與發(fā)展的學習和了解,，促進美術學科與學校特色建設的聯(lián)系與協(xié)調發(fā)展，尋找教學規(guī)律,，為培養(yǎng)學生的綜合素質打下扎實的基礎,。

2、針對日新月異的教育理念,，積極利用好鄭州教育信息網站,，撰寫博文，汲取先進的教育教學理論,，吸收成功的教育教學經驗，探討教育教學工作中的得與失,，從而快速提高自己的美術教育教學水平,。

3,、每學期堅持撰寫和發(fā)表高質量的論文,。

教學方面

1、認真學習繼續(xù)教育新理念,，應用于滎陽六小的高效課堂改革中，摸索出適合自己教學的教法,，通過多看,、多學,、多聽、多做來提高自己的業(yè)務能力,。

2,、在教學中堅持面向全體學生,，實施啟發(fā),、探索和討論式教學,，指導學生主動學習,，尊重和保護學生的學習自主性和積極性,。在課堂上營造民主和諧的氛圍,，讓孩子真正成為課堂學習的主人。

3,、教學中注重因材施教,。尊重學生的認知規(guī)律,。積極想辦法提高生生互動、師生互動的有效性,。還給課堂生命氣息,，努力提高課堂效益,，注重知識的積累,，做好實踐反思本的撰寫，及時總結反思每堂課的優(yōu)缺點,，及時加以調整及改進,。

4,、向身邊的每一位老師學習，學習他們的經驗和教學技巧,。關注每個孩子的成長,。以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學生進行交流與溝通,，幫助學生找出數學薄弱的原因,。

同時，我還將結合滎陽六小學校發(fā)展規(guī)劃,，堅持以校為本,，積極投入校本課堂課題研究，踴躍參加校本教研,，盡我所能,，讓工作因我而精彩，為滎陽六小的發(fā)展做出自己貢獻,。

小學美術工作計劃表篇三

該年級段學生有一定的美術基礎,，尤其是繪畫較突出，有一定的想象力及表現力,，并有較強的欣賞能力,。

但是在班級之間，學生之間對美術課的興趣,，對美術知識的掌握,，理解差距較大。部分學生想象狹窄,，缺乏表現力,。課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術課沒有激情,。個別的班級教學紀律問題嚴重,。

2、培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術概括力,，分析立方體,、圓柱體的結構特征，認識立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律,，能寫生簡單的生活物體透視現象,。繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學生進行彩墨畫練習,；欣賞中國現代中國畫大師作品,，培養(yǎng)民族自豪感。學習淺顯的手工技法,。

1,、培養(yǎng)學生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。

2,、提高學生彩墨畫的技法與概括能力,，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內容。

3,、在手工中培養(yǎng)學生的耐心,、細致能力。

1揮學生的小助手能力,，教師選擇合適的內容讓學生來體會教師的感覺,，轉換教師和學生的角色。

2用課余時間來發(fā)展學生的綜合能力和生活實際技巧,，發(fā)展的潛力,。

進行班內、班際作品展評,，以增強競爭意識及榮譽感,，互相學習，提高美術興趣,。

3充分和利用各種教學手段,，調動學生學習興趣和激情。,。利用直觀手段,，多媒體等手段進行欣賞以增加學生欣賞的興趣，開拓視野,，激發(fā)興趣,，并輔以技法訓練及增強其表現力進行學生學習目的性教育，端正學生的學習態(tài)度,，讓他們在動中學關注學生各個年齡的心理特征和成長需要,。

4以學生的綜合能力為發(fā)展培養(yǎng)目標，減少專業(yè)性,，突出趣味性和綜合性,，關注學生愉快教學和美術體驗的樂趣,，克服學生學習美術的困難和障礙。

5盡可能的利用網絡來學習美術知識,，開拓視野

1,、 學習《課標理解新課標的教學理念》，平時的課堂教學中多應用,、多嘗試,，力爭用新的教學觀來指導自己的教學。增加一定的美術趣味活動,，讓學生通過活動來提高自己的能力、鍛煉自己的品質,。

2,、 把課堂教學作為教學的主要陣地，把學生真正作為學習的主人,。,，采取輕松愉快的教學方式學習，在熟悉的情景中主動探究,、主動學習,，盡量使他們能參與發(fā)現、分析,、解決問題的全過程,，培養(yǎng)他們收集、提煉,、整理的能力,。

4、組建美術社團,，讓學生來自由選擇,，根據自己的興趣`愛好來培養(yǎng)學生的美術學習能力。

小學美術工作計劃表篇四

1周,、制定教研組活動計劃,；各年級美術教學計劃。

2周,、布置全國少兒藝術節(jié)現場展演和版畫創(chuàng)作相關事宜,。

4、5周,、進行課堂教學常規(guī)檢查和美術教師素質大賽的準備

6周,、進行教師讀書演講，檢查教學反思和

8周,、舉行”陽光下成長”少兒藝術節(jié)版畫匯總,、交流及修正,。

9周、進行課堂教學常規(guī)檢查：互聽課活動：兩節(jié)課

10周,、本組教師準備參加教育論文比賽

11周,、參加市美術教研展示活動

12周、各位教師輔導學生版畫創(chuàng)作,，準備參加藝術展演,。

13周、協(xié)助學校搞好市公開教學周

14周,、布置全國少兒藝術展演美術現場,。

15周、參加市美術教師素質大賽培訓,、

16周,、檢查教學反思和讀書心得

17周、準備校本教材和興趣小組活動的總結與成果展示

18周,、布置校園櫥窗

19周,、組織制定復習計劃、上好美術復習課,。

20周,、進行教研教學。

21周,、上交各類教研,，教學材料及小結

小學美術工作計劃表篇五

美術課程教學是對學生進行美術教育的主渠道，根據美術新課程標準,，為了讓全體學生生動,、活潑、主動地發(fā)展,，提高學生的審美本事,，使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才,，特制定本期教學計劃如下：

1,、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性,。

2,、經過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維本事。

3,、在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自我的想法,。

教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐本事,。

教學難點：學生邏輯思維本事的培養(yǎng)、空間想象本事的培養(yǎng)

本冊教材共安排了14課,，其中有欣賞課2課,，繪畫課8課,，工藝美術課4課,。本冊繪畫課中安排了三課《學畫中國畫》，工藝課中安排了版畫,，由于實際情景和授課條件的關系，完成有必須困難,，擬據實際情景選學,。其它的和學生生活息息相關,，能夠完成,。

學生學習任務比以前更重一些,，時間不多?？墒潜灸昙墝W生對美術這門課有著相當濃厚的興趣,，愿意學,。還有部分同學異常愛好,，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足,，只要揚長避短,，適時點撥,，點滴滲透，學生在美術方面的知識和技能都能夠有必須的增長和提高,。

根據學生情景和地域的情景,，我決定把本期重點放在工藝課上,。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學生活動關系密切,，有實用價值，所以把這一課及其相關資料作為重點。本學期教材安排的素描基礎：物體的結構比例和透視基礎,。這兩方面的資料共有四課,，專業(yè)性很強,，概念抽象,，學生沒有接觸過,，比較難于理解,。這是本期學習的一個難點,。

結合美術學科特點和學生實際情景，在本期的教學活動中,，以多種方式進行教學,，室內和室外教學相結合，知識講解與實際操作技能相結合,，想像與寫實相結合,，教師引導和學生自主學習相結合。

小學美術工作計劃表篇六

1,、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,。

3、在美術活動中大膽的采用各種造型方式,，并借助語言表達自己的想法,。

4、學習淺顯的人物比例結構知識和面部表情的畫法,。

教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力,。

教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng),。

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng),。

1、認真?zhèn)湔n,、上課,。

2、做好課前的各項準備活動,。

3,、拓展教學思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求達到最佳教學效果。

4,、運用現代化教學手段,。

小學美術工作計劃表篇七

1、適應新課程,，提高個人基本素質

a）樹立以學生發(fā)展為中心的教育觀念

b）構建超越學科的生態(tài)型知識結構

c）掌握教師和學生共同發(fā)展的互動教學方式

2,、實施新課程，自覺調整個人教學行為

3,、在美術新課程標準引導下,，實現教師角色轉變

因此在每周一次的教研活動中，確保學習一篇文章（新課程標準或教研動態(tài)）,，研討一堂課（本學科或其他學科）或一個教學方式,。

教研活動時間：周一上午第2節(jié)課（美術工作室）

重點研究課：

（組織聽課、說課,、評課,，每一位教師必須出席，加強管理：執(zhí)教者交教案,、說課,，并指出這堂課研究的重點；聽課者交筆記,、評課）

鄧英姿：《迷人的細節(jié)》三年級第10周

徐憶：《我學摩爾玩泥巴》二年級第10周

洪慧：《彩色地磚》一年級第10周

顧靖：《彩色人行道》一年級第10周

婁盛才：《神宮幻境》四年級第10周

3月——科幻畫比賽（3/15）

4月——神奈川國際畫展（4/1）

全國中小學生繪畫比賽（4/1~5/31）

5月——六一“敏之杯”

校各年級美術學科活動：

一年級：成長紀念冊展示

五年級：成長紀念冊評比

小學美術工作計劃表篇八

春意盎然時節(jié),，桃李盛開之際，新的學期,、新的面貌,、新的打算，美術組站在新的起點,，將努力工作,，做好本期工作。

本組四位女教師,，各有特長,，很有團隊精神，善于協(xié)作,，教學與輔導學生相得益彰,，多次取得優(yōu)異成績。堅持采用生動有趣的教學,，注重過程,，注重評價,，在有限的條件下，力求創(chuàng)設良好的教學氛圍,，使學生在美的教育中感悟美、欣賞美,、創(chuàng)造美,，為學生正在形成的人格品質留下深深的、美的烙印,。

美術教研組以涪城區(qū)教研室教研組指導意見為精神,，以御小的教學科研、校本研修計劃為工作途徑,，以人為本,，認真踏實、嚴謹地貫徹落實學校的教研計劃,，反復學習新課標理念,，開展教研活動，積極參加各種比賽活動,，促進御小文化建設,。甘當鏍絲釘，為本組,、御小增新顏,。

1、努力提高課堂質量,，優(yōu)化課堂教學,。落實上課“六認真”。

2,、以集體課為途徑,，有計劃、有組織地開展教學優(yōu)化設計,，積極參加區(qū)教研活動,。

3、努力搞好美術校隊建設,，激發(fā)學生的興趣,，創(chuàng)設豐富的校園文化生活，營造健康的文化氛圍,。

4,、努力提高教師專業(yè)素質，積極創(chuàng)作優(yōu)秀美術作品,，參加美術教師論文大賽,。

5,、努力做好思想建設，團結協(xié)作,，再為御小創(chuàng)佳績

1.制定工作計劃

2,、組內教研（集體備課、聽課,、評課,、說課）

3.開展微型課題研究

5籌備“六一”藝術作品大型展示活動

6.參加美術教師論文大賽

小學美術工作計劃表篇九

上學期根據新課程標準的教學要求,合理制定了教學計劃;認真?zhèn)湔n、上課,。在師生的共同努力下,，圓滿的完成了上學年教學任務。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：

一,、學生現狀分析：

二年級共五個班,，學生經過去年美術學習，對美術有了一定的認識,，知道美術不止是畫畫,，還包括制作、欣賞,。學生對美術有一定的興趣,，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差,，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細,。

二、教學內容分析：

(一)全冊教材簡析：

(二),、教學總目標：

(1),、認知目標：

通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎知識,。

(2),、智力能力目標：

培養(yǎng)學生造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。

(3),、思想品德目標：

培養(yǎng)學生健康的`審美情趣,，用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。

(三)教材中重點,、難點(簡要分析)：

本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚,。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能,。提高學生的生活技能,，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象,。

(四)教學的主要措施：

1,、教師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者,，充分尊重學生的主體地位,，放手讓學生去實踐、去思考,、去探索,、去討論、去創(chuàng)作,，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。

2,、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識,，動腦筋制做作品，學會合作,，并妥善保存自己的設計作品,。積極參加社會實踐活動，開闊視野,，增長社會經驗,。

三、教學進度表：

小學美術工作計劃表篇十

遵循黨的教育方針,，認真貫徹全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,，遵循國家各學段《美術課程標準》中提出的目標要求，結合我市美術教育教學實際,，全面貫徹落實市教育體育局“內涵提升年”活動要求,，扎實推進“有效課堂”活動的開展，努力構建和諧,、高效的美術教研體系,，形成良好的研究、實踐,、總結,、發(fā)展的教研氛圍，組織落實各類美術教研活動,，積極總結課改經驗,，以提高學生素養(yǎng)為目標，認真探索美術課堂教學改革,。圍繞學生全面發(fā)展需要,，開展有效教研，抓好有效課堂的質量，做好跟進式指導工作,，不斷提高美術課堂教學質量,，促進美術教育教學發(fā)展。

1,、加強理論學習,，不斷提高自身素質。努力成為本學科最新教學理念和教學方法的帶頭人,。進一步認真學習新課程標準,，更新觀念，努力提高自身教科研水平,。

2,、加強課堂教學的研究。落實教學常規(guī),、規(guī)范教學行為,，進一步做好美術學科課堂教學調研工作，加強與任課教師的交流,，掌握各學段學科課堂教學狀況,，組織學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。采取多元發(fā)展的課堂教學研究思路,，加強對提高課堂教學效益問題的研究,，深入推進“有效課堂”活動，從整體上進一步提升美術學科的教學水平,。

3,、發(fā)揮骨干教師的示范作用和學科中心組的指導及監(jiān)督作用。本學年將組織部分優(yōu)秀教師開設不同規(guī)模的培訓研討活動,，帶動廣大教師提高教育教學水平,。

1、認真學習有關素質教育和新課改的文件,，圍繞課程實施中的問題,，加快教研、科研等方面的改革與發(fā)展,，深入了解并及時解決教學中的困難和問題,，總結、推廣教學經驗,，探索教學規(guī)律,。通過學習、研究,，進一步增強課程意識,，強化教改意識，從根本上提高我市美術教師的自身素質。通過開展豐富的教研活動,，充分調動廣大教師積極性,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。同時通過對學法的研究,，努力使教師的教學面向全體,，因材施教，激發(fā)學生自我發(fā)展的愿望和能力,，促進學生的發(fā)展和成長,。

2、加強教師隊伍建設,，構建合理的梯次型的教師結構,，加強集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢,，努力提高美術教師的專業(yè)素質,，推動教師整體水平的提高。充分發(fā)揮各學段骨干教師的帶頭作用,，使之真正肩負起指導青年教師盡快成長的重任。通過開展各種教研活動,，著力發(fā)現,、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師。

3,、加強美術教學工作的常規(guī)管理,。組織好公開課、示范課,、優(yōu)質課及論文的評價與指導,。

4、加大研究力度,，開創(chuàng)教科研工作的新局面,。

1、加強對教學過程的全程管理,，隨時調度協(xié)調

2,、切實發(fā)揮教研組和備課組作用，搞好集體教研

抓好全市的集體備課,，切實發(fā)揮好教研組和備課組的作用,，搞好集體教研，集思廣益,。每月至少組織一次市級集體備課,，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，加強與美術教師的交流，掌握學科課堂教學狀況,，組織學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,。抓好基礎知識的落實和質量檢測，逐步提高學生的美術素養(yǎng),，促進學生全面而富有個性的發(fā)展,。

3、加強校際交流,，取長補短共同提高

圍繞全市創(chuàng)建“有效課堂”教學活動的總體目標要求,，進一步細化美術學科有效課堂的評估細則，并逐步落實到實際的課堂教學中,。建立“有效課堂”定點聯(lián)系學校,，及時發(fā)現活動中涌現出的典型學校和模范教師，及時組織不同規(guī)模的展示,、研討課活動,，以點帶面，以面帶片,，提高廣大教師的教學水平,。采取多種形式，幫助美術教師掌握新的學科知識,、技能和方法,，并逐步應用到實際教學當中，促進全市美術學科有效課堂教學的整體提升,。

4,、按照省市教研室的安排要求,，結合美術學科特點,，開展各種形式的教學研究和實踐交流活動。組織教師外出培訓,、學習,、開闊視野，拓展能力,。

5,、調動廣大教師的參與意識，積極參加省市級競賽活動,，并力爭在活動中取得好成績。

6,、扎扎實實搞好教學研究，夯實學生的學習基礎,，深入學校，進一步調研美術課的開課情況,，開足開全,，加大力度,，保證質量，切切實實讓學生得到發(fā)展,。

小學美術工作計劃表篇十一

一,、學生現狀分析：

本年級有三個教學班，學生已掌握了一定的美術知識,，對美的事物也有初步的感受能力,，形成了健康的審美情趣,，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣,。該年級學生想象力豐富、大膽,，敢表現自己想法,，表現自己想表現的內容，學生學習興趣濃厚,，上課課堂氣氛活躍。

存在問題：

1,、學生作品缺乏表現力,，使作品的生命力和震撼力不強。

2,、部分學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢,。

二、指導思想：

以新課程標準為指導,，更新教師的教育理論,。積極探索研究新的美術教學模式，提高學生學習美術的興趣與水平,。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng),，真正發(fā)揮學校美術的作用。

三,、教學目標：

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣,，獲得對美術學習的持久興趣,；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術實踐能力,，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

四、教材分析：

造型表現：初步認識形,、色與機理等美術語言,，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

設計應用：學習對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別,。

欣賞評述：觀賞自然和各種美術作品的形,、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色,，表達自己的感受。

綜合探索：采用造型游戲的方式,，結合語文,、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

五,、學期教改研究專題

通過簡筆畫的學習欣賞,，嘗試并體驗簡筆畫學習的樂趣,、方法，促進學生藝術的感知與欣賞能力,，藝術表現與創(chuàng)作能力,，激發(fā)創(chuàng)造精神，形成基本的美術素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫實—創(chuàng)作設計”的基本技能和造型規(guī)律。使簡筆畫成為我校藝術教育的特色,，進一步認識,、了解簡筆畫知識及運用，初步掌握簡筆畫技巧,，能夠獨立設計,、描繪較為復雜的繪畫作品。

六,、教學措施

1,、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育,，審美教育,，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，提高學生的審美能力,。

2、本學期時,，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心,。

3,、加強教學中師生的雙邊關系,，既重視教師的教,，也重視學生的學，確立學生的主體地位,。

4,、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系,，與學生生活經驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,。

5、注重學生學習方法的研究,，引導學生以感受,、觀察、體驗,、表現以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流。

6,、教學手段生動有趣,，運用電影、電視,、錄像,、范畫、參觀,、訪問,、故事、游戲,、音樂等方式引導學生增強對形象的.感受能力與想象能力,，激發(fā)學生學習美術的興趣。

小學美術工作計劃表篇十二

一,、指導思想：

繼續(xù)深入貫徹國家課程改革的重要精神,，以“文化美術”的教育理念指導校園藝術教育教學工作，強調“文化中快樂求美,，愉悅中技藝習術”的藝術教育策略,，以課程改革、學科素質教育理論為指導,，深化課改的各項要求和內容,，多角度、多途徑的實施有效教學,。開展生動活潑,、形式多樣的美術學科綜合活動和豐富多彩的校園美術文化活動，探究藝術學科教育教學的新途徑,，面向全體學生,，激發(fā)學生學習美術的興趣并持久發(fā)展，培養(yǎng)學生美術學習的綜合能力,，全面提高學生藝術修養(yǎng)和人文素養(yǎng),，使學生的個性獲得和諧、持續(xù)地發(fā)展,。

二,、工作目標：

深化課程改革,，不斷用新課改理念充實頭腦，加大對美術教材的研究,。加強業(yè)務學習,，重視對青年教師的培養(yǎng)，以“愉悅中文化求美,，快樂中技藝習術”特色教學為目標,通過開展豐富多彩的美術活動,，提高學生的綜合素養(yǎng)和能力，提高美術教師素質,，保證教學質量,，提升學生美術創(chuàng)作內涵。

三,、主要工作：

一,、潛心教學研究，提升教師專業(yè)水平

1,、組織美術組教師學習新的教育理念和教學方法,，及時了解美術教育動態(tài)。對國家《藝術課程標準》和國家《美術課程標準》的要求進一步內化,，對美術教材進行適當的整理,，也是為教材的進一步修改做好資料的收集與歸納等準備工作。同時結合藝術第八冊教材的使用繼續(xù)展開藝術課程的課堂教學實踐,。

2,、對青年教師在教學業(yè)務方面進行強化培訓。三十歲以下青年教師須認真參加各級組織開展的進修活動和崗位培訓,，每一位教師都要根據個人特長參加區(qū)進修學校組織的相應的研修班,，在活動中積極參與、認真學習,、努力爭先,，爭取成為市區(qū)活動的骨干。實習期教師必須實行傳統(tǒng)備課方式,。

3,、提高運用電教媒體進行輔助教學的能力，實行電腦備課,，加強二次備課及檢查,，提倡每周有一節(jié)制作質量較高的教學課件應用于課堂學習。

4,、積極參加教育科研活動,。對課題“整合美術課程資源,，提高美術教學實效性的研究”開展實證性研究,。

5,、繼續(xù)實施“青藍工程”，深入,、有序地進行鎮(zhèn),、校兩級師徒結對工作，對新教師進行跟蹤聽課,。除日常教育教學工作外,，剛剛工作的青年教師須在教學范畫、美術字,、粉筆字等教學基本功方面有所要求,、有所作為、有所突破,、有所成績,。本學期，學校教導處將組織綜合學科的課堂教學研討活動,，美術學科要有特色展示,。

二、改進教育策略,，深化學習內涵,。

1、強化教師的業(yè)務學習與教研交流,，互相備課,、說課、聽課,、議課,，教師明確目標：骨干教師重深入、青年教師重進步,，共同提高教育教學水平,。課堂教學嘗試走理論指導——骨干引領——全員展示——剖析提升的路線，實現課堂教學有效性的可測研究,。確定周四上午前兩節(jié)課為美術組集中教研時間,，開展集體備課或教學論壇活動，每次活動定主題與課題,、定中心發(fā)言人與主備課人,，按序主講，并認真做好記錄,。

2,、按計劃上好各人擬定的研究課，互相聽課學習。個人專題研究的方向,、目標,、內容、方法等要在研究課中有所體現,。研究課應有總結,、有反饋，做到課前集體準備,，課后及時評議,。

3、積極參加校青年理論班學習,，撰寫教育日記和教學隨筆,，及時對平時的美術教育教學活動予以反思與總結。

4,、注重美術作業(yè)的設計,、評價。美術作業(yè)秉承“尊重傳統(tǒng),，快樂創(chuàng)作”的原則：

在美術的人文性學習方面,，遵從“探根溯源”以求“美”的獲取。具體是指——在廣泛的文化背景中挖掘美術課的文化內涵,，融入文學,、藝術，自然,、環(huán)境,、社會等各種文化元素，使之成為美術學習永不枯竭的活力之源,。

在美術的技能性學習方面,，追求“三一三就”以達“術”的掌握。具體是指——讓細節(jié)及難點的解決成為美術學習的高效之本,，讓學生“一聽就懂,、一看就會、一試就成”,！

三,、開展學科活動，拓展美術文化,。

1,、配合校教導處、衛(wèi)生室等部門的'工作,，為學生參與的學校中心教育活動給予必要的專業(yè)輔導,，指導學生辦好班級墻報,、自編小報、美文專輯等美術創(chuàng)作活動,。

2,、利用校園宣傳欄定期展示優(yōu)秀學生作品，豐富學生的文化生活,，促進校園文化交流。各班外墻的宣傳櫥窗包干,，鼓勵各班級學生展示個人的作品,、展現班級的風采，為美化校園,、渲染氛圍做貢獻,。

3、組織?！拔业膴W運,，我的夢想”的主題性美術創(chuàng)作活動，組織輔導學生創(chuàng)作美術作品迎接北京奧運會,。

4,、開展豐富多彩、主題鮮明的美術活動,，將愛國教育和各種常規(guī)教育滲透到美術課堂教學中,。認真輔導學生的課余美術興趣組活動，鼓勵學生積極參與各教育主管部門和政府機構組織的美術展事,、賽事,，開闊學生的視野，提高審美情趣,。爭取獲得優(yōu)異成績,。

5、全面,、扎實開展學校藝術教育教學工作,，建立、健全美術工作檔案,。配合學校做好各種宣傳工作,，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣。

主要工作日程安排：

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小學美術工作計劃表篇十三

大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣,。學生想象力豐富、大膽,，敢表現自己想法,，表現自己想表現的內容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍,。

1,、學習想象畫的作畫方法，進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力,，利用蠟筆,、水彩筆等工具來表現內心世界形象。

2,、學習初步的觀察形象,，描繪形象的能力。

3,、進一步培養(yǎng)學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現力。

4,、了解拓印畫的制作方法,，掌握簡處理方法。

5,、進行紙工制作,，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。

6,、欣賞兒童熟悉的卡通畫,，提高鑒賞能力。

7,、欣賞優(yōu)秀學生作品,，開闊學生視野，培養(yǎng)美術興趣,，提高表現力,。

1、想象畫的訓練,，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。。

2,、在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現力。

3,、進行工藝制作,，培養(yǎng)動手能力，立體造型,，想象力和概括力,。

4,、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣,。

1,、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

2,、在繪畫,、工藝教學中，使學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現力得到進一步培養(yǎng),，動手能力，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展,。

1,、 認真貫徹新課程標準的精神,，處理好思想品德教育，審美教育,，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力,。

2,、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,，不再使用黃色構圖,，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心,。

3,、加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教,，也重視學生的學,，確立學生的主體地位。

4,、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,。

5、注重學生學習方法的研究,，引導學生以感受,、觀察,、體驗、表現以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流,。

6、教學手段生動有趣,，運用電影,、電視、錄像,、范畫,、參觀、訪問,、故事,、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力,，激發(fā)學生學習美術的興趣,。

7、運用計算機和網絡美術教學,，引導學生利用計算機設計,、制作出生動的美術作品，鼓勵學生利用互聯(lián)網資源,，檢索豐富的美術信息,，開闊視野，展示他們的美術作品,，進行交流,。

8、改革評價制度,，重視學生的自我評價,，重視對學生美術活動表現的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè),，建立促進美術教師不斷提高的評價體系,。

9、 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學,。

10,、 根據學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和趣味性,。

11,、 盡量注意學科間的聯(lián)系。

12,、 培養(yǎng)學生的形象思維能力,，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,，促進學生素質的.全面發(fā)展。

13,、 利用宣傳窗和美術比賽,，調動學生學習的積極性。

小學美術工作計劃表篇十四

繼續(xù)深入貫徹國家課程改革的重要精神,，以“文化美術”的教育理念指導校園藝術教育教學工作,，強調“文化中快樂求美，愉悅中技藝習術”的藝術教育策略,，以課程改革,、學科素質教育理論為指導，深化課改的各項要求和內容,，多角度,、多途徑的實施有效教學。開展生動活潑,、形式多樣的美術學科綜合活動和豐富多彩的校園美術文化活動,，探究藝術學科教育教學的新途徑，面向全體學生,，激發(fā)學生學習美術的興趣并持久發(fā)展,，培養(yǎng)學生美術學習的綜合能力,，全面提高學生藝術修養(yǎng)和人文素養(yǎng),，使學生的個性獲得和諧、持續(xù)地發(fā)展,。

深化課程改革,，不斷用新課改理念充實頭腦，加大對美術教材的研究,。加強業(yè)務學習,，重視對青年教師的培養(yǎng)，以“愉悅中文化求美,，快樂中技藝習術”特色教學為目標,，通過開展豐富多彩的美術活動，提高學生的綜合素養(yǎng)和能力,，提高美術教師素質,，保證教學質量，提升學生美術創(chuàng)作內涵,。

一）,、潛心教學研究，提升教師專業(yè)水平,。

1,、組織美術組教師學習新的教育理念和教學方法,，及時了解美術教育動態(tài)。對國家《藝術課程標準》和國家《美術課程標準》的要求進一步內化,，對美術教材進行適當的整理,，也是為教材的進一步修改做好資料的收集與歸納等準備工作。同時結合藝術第八冊教材的使用繼續(xù)展開藝術課程的課堂教學實踐,。

2,、對青年教師在教學業(yè)務方面進行強化培訓。三十歲以下青年教師須認真參加各級組織開展的進修活動和崗位培訓,，每一位教師都要根據個人特長參加區(qū)進修學校組織的相應的研修班,，在活動中積極參與、認真學習,、努力爭先,，爭取成為市區(qū)活動的骨干。實習期教師必須實行傳統(tǒng)備課方式,。

3,、提高運用電教媒體進行輔助教學的能力，實行電腦備課,，加強二次備課及檢查,，提倡每周有一節(jié)制作質量較高的教學課件應用于課堂學習。

4,、積極參加教育科研活動,。對課題“整合美術課程資源,，提高美術教學實效性的`研究”開展實證性研究,。

5、繼續(xù)實施“青藍工程”,，深入,、有序地進行鎮(zhèn)、校兩級師徒結對工作,，對新教師進行跟蹤聽課,。除日常教育教學工作外，剛剛工作的青年教師須在教學范畫,、美術字,、粉筆字等教學基本功方面有所要求,、有所作為,、有所突破,、有所成績。本學期,，學校教導處將組織綜合學科的課堂教學研討活動，美術學科要有特色展示,。

二）,、改進教育策略，深化學習內涵,。

1,、強化教師的業(yè)務學習與教研交流，互相備課,、說課、聽課,、議課,，教師明確目標：骨干教師重深入、青年教師重進步,，共同提高教育教學水平,。課堂教學嘗試走理論指導————骨干引領————全員展示————剖析提升的路線，實現課堂教學有效性的可測研究,。確定周四上午前兩節(jié)課為美術組集中教研時間,，開展集體備課或教學論壇活動，每次活動定主題與課題,、定中心發(fā)言人與主備課人,，按序主講,，并認真做好記錄,。

2、按計劃上好各人擬定的研究課,，互相聽課學習,。個人專題研究的方向、目標,、內容,、方法等要在研究課中有所體現。研究課應有總結,、有反饋,，做到課前集體準備，課后及時評議,。

3,、積極參加校青年理論班學習,，撰寫教育日記和教學隨筆，及時對平時的美術教育教學活動予以反思與總結,。

4,、注重美術作業(yè)的設計、評價,。美術作業(yè)秉承“尊重傳統(tǒng),，快樂創(chuàng)作”的原則：在美術的人文性學習方面，遵從“探根溯源”以求“美”的獲取,。具體是指————在廣泛的文化背景中挖掘美術課的文化內涵,，融入文學、藝術,，自然,、環(huán)境、社會等各種文化元素,，使之成為美術學習永不枯竭的活力之源,。在美術的技能性學習方面，追求“三一三就”以達“術”的掌握,。具體是指————讓細節(jié)及難點的解決成為美術學習的高效之本,，讓學生“一聽就懂、一看就會,、一試就成”,！

三）、開展學科活動,，拓展美術文化,。

1、配合校教導處,、衛(wèi)生室等部門的工作,，為學生參與的學校中心教育活動給予必要的專業(yè)輔導，指導學生辦好班級墻報,、自編小報,、美文專輯等美術創(chuàng)作活動。

2,、利用校園宣傳欄定期展示優(yōu)秀學生作品,，豐富學生的文化生活，促進校園文化交流,。各班外墻的宣傳櫥窗包干,，鼓勵各班級學生展示個人的作品、展現班級的風采，為美化校園,、渲染氛圍做貢獻,。

3、組織?！拔业膴W運,，我的夢想”的主題性美術創(chuàng)作活動，組織輔導學生創(chuàng)作美術作品迎接北京奧運會,。

4,、開展豐富多彩、主題鮮明的美術活動,，將愛國教育和各種常規(guī)教育滲透到美術課堂教學中,。認真輔導學生的課余美術興趣組活動，鼓勵學生積極參與各教育主管部門和政府機構組織的美術展事,、賽事,，開闊學生的視野，提高審美情趣,。爭取獲得優(yōu)異成績,。

5、全面,、扎實開展學校藝術教育教學工作,，建立、健全美術工作檔案,。配合學校做好各種宣傳工作,，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣。在學期各項美術活動的開展過程中,，我們的宗旨是：教學中注意教師教育理念的提升,，樹立符合時代要求的人才觀、教育觀,、藝術觀,，在培養(yǎng)學生藝術學習興趣的同時，加強學科綜合,、整合的實踐和美術專業(yè)的技能訓練,，使我校美術教育教學水平達到或超過課程標準的規(guī)定要求，保持市區(qū)領先地位,。使學生在繼承人類文化經典的基礎上，展開自由想象的翅膀,，大膽描繪自己的視界與心界,。

小學美術工作計劃表篇十五

本學期繼續(xù)圍繞課程改革實驗中心工作，大力推進校本教研，創(chuàng)新教學方法,、提高課堂實效,，促進學生全面發(fā)展；充分調動教師從事學科教學的熱情,，參與課堂教學研究的主動性,。深入研究課改中的存在問題，探尋解決問題的新策略,，策劃組織實效性高的教研活動,，提高教師業(yè)務素質和教研水平。

一,、深化課改實驗工作,，提高課堂教學實效。

1,、以中心組為核心,，以學片、基地學校為平臺,，在不同學段分別開展主題性的教學研究,，美術對壓縮的鑒賞模塊進行重點內容的提煉，對其他模塊進行鑒賞與實踐的可操作性的研究,；小學美術重點圍繞“地方美術課程資源在美術教學中的運用”帶動教學研究和校本課程的開發(fā),。

2、圍繞“情趣互動高效”的主題,，組織開展“河陽中心小學美術優(yōu)質課比賽活動”,，培養(yǎng)新一批教學骨干。（3-4月份）

二,、開展美術教育科研,，創(chuàng)建學校教育特色。

1,、組織片骨干教師開展教學小專題的研究,，并逐步形成課題，促使課題研究與培養(yǎng)骨干結合,，與提高教學質量相結合,，做到課題引領，點面結合,，整體推進,。（全年）

2、做好地方美術課程資源開發(fā)的研究,，整理挖掘新的課程資源

3,、開展年度校美術教學論文,、案例評選活動，推薦優(yōu)秀論文參加更高級別的評選,。（6-7月份）

三,、轉變備考工作思路，提升美術高考質量,。

1,、充分發(fā)揮備考中心組的作用，調動骨干教師積極性,，轉變思路,，探究新的備考方略。（全年）

2,、加強美術工作的交流,，組織舉辦“學生美術習作巡回展”。(6月份)

3,、加強學習與交流,，組織美術教師外出參觀學習或請有關專家來講座，具體指導美術備考工作,，提高教師備考水平,。(6月份)

4、召開美術高考備考會,、研討會,，總結交流美術備考經驗，探索備考新方法,、新路子,，提高美術類高考報考層次。

四,、搭建教師成長平臺,，促進師資隊伍建設。

1,、組織美術教師外出學習,、交流、采風,，提高教師業(yè)務素質,。

2、設立教師專業(yè)社團,，增強教師團隊的活力和凝聚力,，促進教師的專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。

3,、促成鄉(xiāng)鎮(zhèn)各片教研合作體的逐步形成,，以營造良好的教學研究氛圍,，形成一個橫向的比較和相互間的交流,。

4,、本學期，將集體備課,、教學研究貫穿在評優(yōu)課活動的全過程中,，將評優(yōu)課比賽中涌現出的創(chuàng)新的方法、全新的理念向全市展示,，真正達成以活動引領教師的目的,。

5、對近三年參加工作的新教師的專業(yè)素質及發(fā)展情況進行摸底調查并進行集中培訓,，重點針對教學常規(guī),、學科教學的基本理念和模式進行引導，此外為新教師匯報課進行集體會診,。

2月份

1.召開會議,，商議本學期美術學科活動內容和時間。（2月23日第一周）

3月份

1.召開美術教師會議,布置新學期工作安排,。（3月2日第二周）

2.召開美術教研會,。（3月14日第三周）

3.小學中心組組織教學觀摩調研。（3月28日第五周）

4月份

組織教學觀摩調研,。（4月2日第六周）

5月份

1.教師專業(yè)素質的培訓,。（5月7日第十一周）

2.舉辦“六一”書畫現場大賽。（5月30日第十四周）

6月份

1．組織舉辦“美術習作巡回展”,。（具體時間待定）

2．組織全校美術教師進行鄉(xiāng)土資源考察活動,。（具體時間待定）

3．收集鄉(xiāng)土美術資源材料。（圖片,、實物）

4．組織美術教師參觀學習,。（具體時間待定）

5．學科論文、案例,、反思的征集評選,。（6月30日第十九周）