隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

六年級班主任述職報告內(nèi)容篇一

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。本人在20xx學(xué)年第一學(xué)期擔(dān)任小學(xué)六年級的班主任工作,。作為小學(xué)畢業(yè)班,，本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,、缺乏正確的是非觀念,，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣，大部分學(xué)生個倔犟,，有一定的逆反心理,，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得,、所悟與所感,。

1、抓好紀(jì)律教育

一個班級能否正常的發(fā)展,，紀(jì)律的好壞起著很大的影響,，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約,，使學(xué)生有規(guī)可循,。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。

2,、開展班級活動,，引導(dǎo)健康發(fā)展

作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動地,、富有個性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信。在所舉行的“一對一”互幫互助互學(xué),、“成功心理培養(yǎng)”“講故事擂臺賽”等一系列活動中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,，養(yǎng)成了讀書讀報的好習(xí)慣,。

3、鼓勵競爭,，共同進(jìn)步

沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,，就必須鼓勵競爭,，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,，這個競爭伙伴也不是一成不變的,，可以不斷更替,，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴,，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢,?！昂蜁r間賽跑，和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識,，及自我管理的能力,，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

常規(guī)管理是德育的重點(diǎn),，只有常規(guī)管理跟上去了,，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立,。

1,、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范,。

在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也最大,。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言,，還會觀其行,。班主任只有用行動做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”,。開學(xué)初,，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍,，我只是躬身一一撿起,，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來,。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機(jī)會,。比如隨手排一排桌椅；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗,；學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動作,，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣,，進(jìn)而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨(dú)到效果,。

2、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,。

本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動,，要求每位同學(xué)言語文明、活潑向上,、熱愛勞動,、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物,、儉樸節(jié)約,。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步,。

3,、建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化,。

養(yǎng)成教育就是通過各項活動,，使同學(xué)們言行“規(guī)范化，自覺化”,。建立嚴(yán)格的檢查制度,，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素,。

4、加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育,，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系,。

和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證,。我從文明禮貌教育入手,，對學(xué)生進(jìn)行教育，提倡同學(xué)之間,、班級之間,、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結(jié)合班級實際,，建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度,，層層檢查，逐級落實,。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況,、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量,、課間操的質(zhì)量等方面,，第二天晨會課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行教育,。

（1）抓課前預(yù)備：俗話說,，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響,，我就先到教室里去。好多學(xué)生,，打了鈴之后,，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么,。我督促他們做好課前準(zhǔn)備,，然后在教室里巡視一圈,，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時間,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣,。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松,，班級的管理非常順心,。

（2）抓發(fā)練習(xí)本：我注意到，好學(xué)生的本子,、書都是干干凈凈,，整整齊齊。后進(jìn)生的書少封面,，掉底子,，本子就是幾頁破紙。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象,，上課時把本子帶進(jìn)教室,，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走,。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上,，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實，各人搶各人的本子,。于是有的本子被撕破,，有的掉在地上被踩臟。搶完了,，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片?，F(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),，練習(xí)本由值日生分給各組長,，由組長發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,，往往在空中就散了架。這種情況也不允許,，規(guī)定本子必須送到桌子上,。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講,，反復(fù)講,，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止,。

（3）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠,。學(xué)生們瞎甩,，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。

（4）實事求是地對學(xué)生提出他們力所能及,，經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求：

①保持班上的清潔衛(wèi)生,，愛惜班上的公共財產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律,。

②上課用心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

③勤奮地學(xué)習(xí),，為今后的人生打下一個堅實的基礎(chǔ)。

④講文明,，守紀(jì)律,，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,，同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時贊揚(yáng)他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

這個學(xué)年的班主任工作,，我也積累了一些經(jīng)驗,，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。當(dāng)然,，我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,，把班主任工作做得更好,。

述職人：

20xx年xx月xx日

六年級班主任述職報告內(nèi)容篇二

這學(xué)期由我來擔(dān)任六·(1)班的班主任老師，我知道班主任老師工作是學(xué)校工作中既重要又復(fù)雜的一項工作,。雖然有十幾年的教齡,，而且也當(dāng)過多年的班主任老師，但是對這個班級,，還是感到壓力很大,。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理,。

思想教育是基礎(chǔ),，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。六年級學(xué)生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準(zhǔn)確把握,，所以,，每天在早自習(xí)之前，我要向?qū)W生訓(xùn)話,，強(qiáng)調(diào)輕聲慢步,、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評,，時間長了,，希望學(xué)生能牢記在心，并且能夠做到,。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好,，只有個別同學(xué)因家庭情況、性格等方面原因,，難以管束,。班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認(rèn)真，在班里稱王稱霸,，我聯(lián)系家長商討教育辦法,，在學(xué)校里，只要有機(jī)會我就對他們進(jìn)行說服、開導(dǎo)教育,，現(xiàn)在這兩位同學(xué)大有改觀,，進(jìn)步不少。

教育是一個大課題,，做為教師的我們,，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力，然后通過細(xì)心,、耐心的教育,，讓學(xué)生體會到我們對他們的愛心，那我相信我們會有回報的,。教育象春雨一樣潤物細(xì)無聲,，希望學(xué)生們能在這無聲的春雨中健康成長。

開學(xué)初,，學(xué)生做什么都慢慢騰騰,，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物,，天氣不好時,，所有垃圾都刮到這里，所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求,。經(jīng)過一段時間的了解,，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評比表，對合格的一組給貼一朵紅花,，學(xué)生的積極性很高,，每天都很認(rèn)真，很快速地打掃,，不甘落后,。每周都要擦一次玻璃，落實到個人,，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花,，這樣，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈,。通過我們的努力,，教室衛(wèi)生的環(huán)境衛(wèi)生有了很大的變化，但說明我們在進(jìn)步著,。

1,、學(xué)生的自制力差，不會自學(xué),。

2,、學(xué)生能力懸殊大,。

3、學(xué)生興趣愛好不廣泛,。

4,、班級的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃,。

我們將在這些方面多下功夫,，把問題縮小，希望學(xué)校和各位老師給我們多提指導(dǎo)性意見,，我相信在大家的正確指引下,，我們的班級管理會更上一個臺階。

六年級班主任述職報告內(nèi)容篇三

接手六（1）班已有一年多了,，班主任工作也由初時的懵懂到現(xiàn)在的初步了解,，其中感觸最深的是孩子們的成長，在這個學(xué)期中,，感覺班主任工作的壓力突然加大,，五年級和六年級好像就是一個分水嶺，孩子們好像是突然間就長大了許多,，這種成長帶著些不安分和期盼,，心理上的轉(zhuǎn)變加大。這就需要班主任及時從他們的衣著打扮,、一言一行中掌握他們思想上的異動,，并作及時的引導(dǎo)。下面談?wù)勎以谶@學(xué)期班主任工作中的一些體會,。

一,、從思想認(rèn)識上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。

二,、為人師表，率先垂范

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

三,、加強(qiáng)教學(xué)的五認(rèn)真工作

1,、備課

備好課是上好課的前提。因此,，備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的,。然而，長期以來,，備課存在一些弊端,。“以抄代備”,、“課后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍,。這樣的無效勞動不僅沒有什么價值，還占用了教師們大量的時間和精力,。一段時間來,，我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實效性”這一問題。

1,、電子教案必須要有手寫的二次修正的內(nèi)容,。

3、綜合學(xué)科,、兼職學(xué)科的教師也必須按規(guī)定備課,，每月的教學(xué)五認(rèn)真檢查分“語數(shù)外”學(xué)科檢查和綜合學(xué)科檢查兩次進(jìn)行。

其次,，改革了對教師備課的檢查方式,。針對諸多弊端，我校確立了“上課直擊備課”的備課檢查方式,，成立以學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的聽課小組,，對教師的隨機(jī)聽課采取“說課－跟蹤－評課”的模式,。“說課”,，指主講人圍繞教材分析,、教程構(gòu)想及補(bǔ)充說明三部分進(jìn)行敘述，這樣做,，不僅可以了解教師對課改理念的內(nèi)化程度,，也便于了解他們對教材的鉆研程度?！案櫋?，即看教師是否按課前說課后形成的最教學(xué)設(shè)計去授課,，看教師是否在教學(xué)實踐中進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動,，使學(xué)生愛學(xué)，樂學(xué),，學(xué)好,。“評課”,，即從目標(biāo)線,、過程線、效果線三個方面進(jìn)行客觀的評課,，從而利用集體的智慧和力量使教師們的授課不斷提高,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。這種考察方式不僅促使教師學(xué)習(xí)理論,，深入鉆研教材,，增強(qiáng)了備課的實效性，同時也提高了課堂教學(xué)的效益,。

2,、上課

1、組織教學(xué)要常抓,、狠抓,，組織教學(xué)是上好一節(jié)課的`保障，做到學(xué)生不聽課,，教師不開講,。領(lǐng)導(dǎo)巡課本學(xué)期已將它作為巡視內(nèi)容之一。

3,、課堂上要求教師要做到“精講多練”,，教師每節(jié)課獨(dú)自用時不得超過15分鐘，要安排大量時間讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考,，開展形式多樣的自主體驗活動,，寓教于樂。

5,、開展好領(lǐng)導(dǎo)“隨堂聽課”,、“藍(lán)青工程〃師徒結(jié)對”活動，發(fā)揮監(jiān)督考核,、指導(dǎo)引領(lǐng)的作用,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的不斷提高。

2,、布臵作業(yè)要適合學(xué)生實際,，盡量做到分層布臵作業(yè)。作業(yè)難易程度以中等學(xué)生為基準(zhǔn),，以基本題型和鞏固基礎(chǔ)知識訓(xùn)練為主,，適當(dāng)增加發(fā)展思維的訓(xùn)練題。對優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要設(shè)計符合他們實際的選作題,。

4、教師要發(fā)揮作業(yè)的反饋機(jī)制,，準(zhǔn)備專用的家庭作業(yè)記錄本,，用于設(shè)計家庭作業(yè)和記錄作業(yè)中的典型錯誤，針對學(xué)生作業(yè)所反饋的信息,，及時彌補(bǔ)教學(xué)缺陷,，調(diào)整教學(xué)策略，發(fā)現(xiàn)共性和個性的問題次日內(nèi)及時處理解決,。

4,、輔導(dǎo)

我校主要有以下幾項規(guī)定：

1、建立學(xué)困生學(xué)業(yè)水平轉(zhuǎn)化檔案,，實行跟蹤制度,。要求每學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生的平時學(xué)習(xí)情況確立2~3名學(xué)困生，建立檔案管理,，記錄其轉(zhuǎn)化過程,，建立長銷管理機(jī)制。

3,、輔導(dǎo)要有全局全面觀念,，做到課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，不能影響其他學(xué)科,，時間不宜過長,。自習(xí)課應(yīng)堅持個別輔導(dǎo)，解決疑難問題,；課余時間注重基礎(chǔ)知識的補(bǔ)習(xí)和過關(guān),。

2,、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，期中,、期末,、單元抽測考試由學(xué)校組織，其余考試由同學(xué)科教師商量進(jìn)行,?？荚嚱Y(jié)束后，各科教師都要認(rèn)真進(jìn)行卷面分析,，針對學(xué)生知識的掌握和遺漏情況,，及時進(jìn)行講評補(bǔ)救，指導(dǎo)學(xué)生自我歸納小結(jié),，查漏補(bǔ)缺,，并及時上報成績登記表和質(zhì)量分析報告。

四,、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生

六年級班主任述職報告內(nèi)容篇四

上通過老教師的引領(lǐng)和幫助以及自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的`身心得到全面健康的發(fā)展,。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

六年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如：古詩文比賽,，書法比賽,，創(chuàng)辦手抄報比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。

當(dāng)然我做的還很不夠,，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程,。通過這一年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,，我將努力爭取盡早做工作,，盡可能解決好問題,，引導(dǎo)好學(xué)生。

六年級班主任述職報告內(nèi)容篇五

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)六年級八班的班主任,，針對學(xué)生特點(diǎn),，我做了以下工作，現(xiàn)就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得,、所悟與所感,。

1.讓每個學(xué)生都有不同進(jìn)步

六年級下學(xué)期的學(xué)生，兩極分化現(xiàn)象更加嚴(yán)重,，紀(jì)律也開始渙散,。為了穩(wěn)住軍心,，我除了利用班會教育學(xué)生外，還經(jīng)常給不同層次的學(xué)生單獨(dú)開會,，鼓勵他們要有信心,，要有自己的目標(biāo)。

針對不同的學(xué)生,，我設(shè)立了班級內(nèi)的1號題,、2號題，每個同學(xué)都可以做,。要求學(xué)生將在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的比較好的題目,，寫到一張紙條上，讓學(xué)生利用自己的零碎時間,、飯前飯后的時間等等,，來思考一些自己認(rèn)為比較好的題目，并且與其他同學(xué)進(jìn)行分享,，有的同學(xué)一天能做20多個,。對于1號題目，因為比較復(fù)雜,，每個同學(xué)第一個做完的,，都要通過我進(jìn)行檢查,，或給我講解一遍才可以通過，才可以簽上自己的名字,，然后第二個同學(xué)再做,，做完后，再給上一個同學(xué)講解一遍,，這樣做的過程,、給上一個同學(xué)講解的過程，上一個同學(xué)檢查的過程,，其實都是在鞏固,、進(jìn)步的過程，一個學(xué)期下來,，做的多的同學(xué)能做到幾百個題目,。這些題目中大部分也都是課上沒有時間講的。并且,，當(dāng)學(xué)生遇到實在不會的題目的時候,，就直接找已經(jīng)會了的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)講解，即學(xué)到了知識,，又增強(qiáng)了學(xué)生之間的友誼,。我個人感覺效果很好。

本學(xué)期,，我們班數(shù)學(xué)最好成績是第三名,，英語成績是第二名，成績雖不是最好,，但是我已經(jīng)非常知足,，但是不滿足，我們的班級口號是齊心協(xié)力,，永爭第一,。

2.鼓勵競爭，共同進(jìn)步

沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力,，個人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的,，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴,，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我,，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢,。“和時間賽跑,，和成績賽跑”有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識,，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

20xx年3月在家委會組織學(xué)生去濟(jì)陽歐樂堡游玩,，在這次活動中鍛煉了孩子們的膽量，讓孩子們體會到了朋友之間要互幫互助互愛,，讓他們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起去,。

20xx年11月份家委會組織學(xué)生去參觀了濟(jì)南科技館與博物館。孩子們的這次行程收獲頗多,，了解了國史增強(qiáng)了愛國的意識,。

20xx年4月份為了增加孩子們的生活常識與經(jīng)驗，增強(qiáng)孩子之間的交流,、協(xié)助能力,，在家委會倡導(dǎo)下，我們又組織了一次壽光之旅,。我們?nèi)⒂^了第十七屆中國國際蔬菜科技博覽會,，孩子們一路收獲滿滿，體會到科技種植的先進(jìn)技術(shù),，可以說是大開眼界,。

這樣，我們在五六年級共組織了三次外出游玩參觀活動,。與認(rèn)真參加學(xué)校各項活動一樣,，每次活動不僅僅是參觀學(xué)習(xí)到了很多課外知識，而更關(guān)鍵的是增強(qiáng)了班級的凝聚力,，使我們的班級更加團(tuán)結(jié),，更具有上進(jìn)心,。

常規(guī)管理是德育的重點(diǎn)，只有常規(guī)管理跟上去了,，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作,，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

1.勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范,。

在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大,。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽其言，還會觀其行,。班主任只有用行動做出榜樣,，使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初,，學(xué)生隨手扔紙片,、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起,，送到教室后面的“衛(wèi)生角”,。從此，教室地面開始逐漸清潔起來,。學(xué)生工作面廣量大,，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機(jī)會,。比如隨手排一排桌椅,；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗等等……諸如此類的細(xì)節(jié)和動作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣,，進(jìn)而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。

4.建立嚴(yán)格的檢查制度,，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化,。

養(yǎng)成教育就是通過各項活動，使同學(xué)們言行“規(guī)范化,，自覺化”,。建立嚴(yán)格的檢查制度，長期督促,、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。

5.加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系,。

和諧的人際關(guān)系是健康生活,、快樂學(xué)習(xí)的重要保證。我從文明禮貌教育入手,，對學(xué)生進(jìn)行教育,，提倡同學(xué)之間、班級之間,、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系,。我結(jié)合班級實際，建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度,，層層檢查,，逐級落實。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況,、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量,、課間操的質(zhì)量等方面,，第二天晨讀前會根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行教育，及時整改,。

這個學(xué)年的班主任工作,，我也積累了一些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富,。當(dāng)然,，我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,，把班主任工作做得更好。

六年級班主任述職報告內(nèi)容篇六

時間過得是這么快,，不知不覺中,，日子一天天過去。現(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,，即將過去這一學(xué)期,，我擔(dān)任六年級班班主任，雖說沒什么經(jīng)驗,，但我還是有自己的心得,，班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的,。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

我班本期有學(xué)生48個，其中男生24人,，女生24人,，優(yōu)秀學(xué)生5人左右，后進(jìn)生10人左右,。我班學(xué)生都來自農(nóng)村,，他們在紀(jì)律、課堂等方面還存在一定的問題,，但是建立一個班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助遵守紀(jì)律的班級體一直是我追求的目標(biāo)。

學(xué)生在經(jīng)歷了三,、四年級最頑皮的年段之后,，畢竟是長

在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng)，我都要鼓勵他們,，表揚(yáng)他們,。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤,，我都要和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。我們班挑選學(xué)習(xí)成績等各方面都比較好的學(xué)生來擔(dān)任班干部。主要是要讓他們起一個帶頭的作用,。培養(yǎng)班干部為同學(xué)服務(wù)的意識,。而且班上的同學(xué)形成互相監(jiān)督的形式，班級的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當(dāng)中來,，增強(qiáng)了他們的主人翁意識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做,、事事有人管的良好班級環(huán)境,。班主任不在時班干部會及時組織學(xué)生，積極組織好班級的.各項日常事務(wù),。

在我班,，后進(jìn)生在班中相對較多，能量大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少工作,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對差生的一顆真誠的愛心,，喚起他們對學(xué)習(xí)的興趣。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。

為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也存在一定的問題，比如遇到學(xué)生犯錯誤,，有時比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平,。班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。

六年級班主任述職報告內(nèi)容篇七

這學(xué)期由我來擔(dān)任六·(1)班的班主任老師，我知道班主任老師工作是學(xué)校工作中既重要又復(fù)雜的一項工作,。雖然有十幾年的教齡,，而且也當(dāng)過多年的班主任老師，但是對這個班級,，還是感到壓力很大,。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理,。

思想教育是基礎(chǔ),，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。六年級學(xué)生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準(zhǔn)確把握,，所以,，每天在早自習(xí)之前，我要向?qū)W生訓(xùn)話,，強(qiáng)調(diào)輕聲慢步,、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評,，時間長了,，希望學(xué)生能牢記在心，并且能夠做到,。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好,，只有個別同學(xué)因家庭情況、性格等方面原因,，難以管束,。班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認(rèn)真，在班里稱王稱霸,，我聯(lián)系家長商討教育辦法,，在學(xué)校里，只要有機(jī)會我就對他們進(jìn)行說服,、開導(dǎo)教育,，現(xiàn)在這兩位同學(xué)大有改觀,，進(jìn)步不少。

教育是一個大課題,，做為教師的我們,，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力，然后通過細(xì)心,、耐心的教育,，讓學(xué)生體會到我們對他們的愛心，那我相信我們會有回報的,。教育象春雨一樣潤物細(xì)無聲,，希望學(xué)生們能在這無聲的春雨中健康成長。

開學(xué)初,，學(xué)生做什么都慢慢騰騰,，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物,，天氣不好時,，所有垃圾都刮到這里，所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求,。經(jīng)過一段時間的了解,，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評比表，對合格的一組給貼一朵紅花,，學(xué)生的積極性很高,，每天都很認(rèn)真，很快速地打掃,，不甘落后,。每周都要擦一次玻璃，落實到個人,，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣,，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈,。通過我們的努力，教室衛(wèi)生的環(huán)境衛(wèi)生有了很大的變化,，但說明我們在進(jìn)步著,。

1、學(xué)生的自制力差,，不會自學(xué),。

2、學(xué)生能力懸殊大,。

3,、學(xué)生興趣愛好不廣泛,。

4、班級的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃,。

我們將在這些方面多下功夫,，把問題縮小，希望學(xué)校和各位老師給我們多提指導(dǎo)性意見,，我相信在大家的正確指引下,，我們的班級管理會更上一個臺階。

六年級班主任述職報告內(nèi)容篇八

這學(xué)期由我來擔(dān)任六年級1班的班主任,，我知道班主任工作是學(xué)校工作中既重要又復(fù)雜的一項工作,。雖然有十幾年的教齡，而且也當(dāng)過多年的班主任,，但是來到一個新的環(huán)境,，接手一個新的班級，還是感到壓力很大,。所以我從來都不敢怠慢,。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。

思想教育是基礎(chǔ),，只有良好的思想,，才能形成正確的人生觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。六年級學(xué)生開始處于浮躁期,，對自己的言行不能準(zhǔn)確把握，所以,，每天在早自習(xí)之前,，我要向?qū)W生訓(xùn)話，強(qiáng)調(diào)輕聲慢步,、舉止文明等一些日常行為規(guī)范,，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評，時間長了,，希望學(xué)生能牢記在心,，并且能夠做到。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好,，只有個別同學(xué)因家庭情況,、性格等方面原因，難以管束,。

班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認(rèn)真,，在班里稱王稱霸，我和賀老師聯(lián)系家長商討教育辦法,，在學(xué)校里,，只要有機(jī)會我和賀老師就對他們進(jìn)行說服,、開導(dǎo)教育，現(xiàn)在這兩位同學(xué)大有改觀,，進(jìn)步不少,。還有一位女同學(xué)愛上網(wǎng)，我也加入到他們的好友欄里,，但有時我會看到他們的語言不夠文明,，在網(wǎng)上就是玩游戲,，所以我會給他們發(fā)一些關(guān)于文學(xué)書籍的網(wǎng)址,，有好的文章給他們發(fā)過去,，讓他們在網(wǎng)上寫一寫一天的心情,、感受,，建立自己的博客等,，引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦,。

教育是一個大課題,，做為教師的我們,，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力,，然后通過細(xì)心、耐心的教育,，讓學(xué)生體會到我們對他們的愛心,，那我相信我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細(xì)無聲,，希望學(xué)生們能在這無聲的春雨中健康成長,。

開學(xué)初，我對班級也不了解,，學(xué)生對我也不適應(yīng),，做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃,，角落有很多雜物,，天氣不好時，所有垃圾都刮到這里,，所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求,。經(jīng)過一段時間的了解，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評比表,，對合格的一組給貼一朵紅花，學(xué)生的積極性很高,，每天都很認(rèn)真,，很快速地打掃，不甘落后,。每周都要擦一次玻璃,，落實到個人,，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣,，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈,。通過我們的努力，我們先后五次奪得“流動紅旗”,。雖然次數(shù)不多,，但說明我們在進(jìn)步著。

每項活動的對比就能看出各班的能力,，同時也能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，為班爭光的信念。每次活動之前,，我們都要精心設(shè)計,，刻苦訓(xùn)練。

在慶祝建國xx周年,，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎;

在英語背誦比賽中榮獲團(tuán)體優(yōu)勝獎;

在慶祝建國xx周年的詩歌朗誦中兩位同學(xué)都獲三等獎;

別看這些小小的獎項,，它可是班級凝聚力的體現(xiàn)啊!

為了便于做好各項工作，也為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，我平時注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格特點(diǎn),、興趣愛好，針對學(xué)生的不同特點(diǎn),，分配不同的任務(wù),。善于設(shè)計、繪畫,、書寫美觀的學(xué)生定期出黑板報;生性好動的學(xué)生看情況領(lǐng)水;細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)生隨時做整理書柜、澆花等日常雜物;號召力強(qiáng),，有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生管理秩序等,。他們各有所長，各盡其能,。

在班級的管理中,，雖然取得了一些成績，但還存在著很多問題：

1,、學(xué)生的自制力差,，不會自學(xué)。

2,、學(xué)生能力懸殊大,。

3、學(xué)生興趣愛好不廣泛,。

4,、班級的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃,。

我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小,，希望學(xué)校和各位老師給我們多提指導(dǎo)性意見,，我相信在大家的正確指引下，我們的班級管理會更上一個臺階,。

述職人：

20xx年xx月xx日

六年級班主任述職報告內(nèi)容篇九

這學(xué)期由我來擔(dān)任六·(5)班的班主任,，我知道班主任工作是學(xué)校工作中既重要又復(fù)雜的一項工作。雖然有十幾年的教齡,，而且也當(dāng)過多年的班主任,，但是來到一個新的環(huán)境，接手一個新的班級,，還是感到壓力很大,。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理,。

思想教育是基礎(chǔ),，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。六年級學(xué)生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準(zhǔn)確把握,，所以,，每天在早自習(xí)之前，我要向?qū)W生訓(xùn)話,，強(qiáng)調(diào)輕聲慢步,、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評,，時間長了,，希望學(xué)生能牢記在心，并且能夠做到,。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好,，只有個別同學(xué)因家庭情況、性格等方面原因,，難以管束,。班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認(rèn)真，在班里稱王稱霸,，我和賀老師聯(lián)系家長商討教育辦法,，在學(xué)校里，只要有機(jī)會我和賀老師就對他們進(jìn)行說服、開導(dǎo)教育,，現(xiàn)在這兩位同學(xué)大有改觀，進(jìn)步不少,。還有一位女同學(xué)愛上網(wǎng),，我也加入到他們的好友欄里，但有時我會看到他們的語言不夠文明,，在網(wǎng)上就是玩游戲,，所以我會給他們發(fā)一些關(guān)于文學(xué)書籍的網(wǎng)址，有好的文章給他們發(fā)過去,，讓他們在網(wǎng)上寫一寫一天的心情,、感受，建立自己的博客等,，引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦,。

教育是一個大課題，做為教師的我們,，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力,，然后通過細(xì)心、耐心的教育,，讓學(xué)生體會到我們對他們的愛心,，那我相信我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細(xì)無聲,，希望學(xué)生們能在這無聲的春雨中健康成長,。

開學(xué)初，我對班級也不了解,，學(xué)生對我也不適應(yīng),，做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃,，角落有很多雜物,，天氣不好時，所有垃圾都刮到這里,，所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求,。經(jīng)過一段時間的了解，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評比表,，對合格的一組給貼一朵紅花,，學(xué)生的積極性很高，每天都很認(rèn)真,，很快速地打掃,，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實到個人,，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花,，這樣，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈,。通過我們的努力,，我們先后五次奪得“流動紅旗”。雖然次數(shù)不多,，但說明我們在進(jìn)步著,。

在慶祝建國六十周年的詩歌朗誦中兩位同學(xué)都獲三等獎;

別看這些小小的獎項，它可是班級凝聚力的體現(xiàn)啊!

為了便于做好各項工作,，也為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，我平時注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛好,，針對學(xué)生的不同特點(diǎn),，分配不同的任務(wù)。善于設(shè)計,、繪畫,、書寫美觀的學(xué)生定期出黑板報;生性好動的學(xué)生看情況領(lǐng)水;細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)生隨時做整理書柜,、澆花等日常雜物;號召力強(qiáng),，有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生管理秩序等。他們各有所長,，各盡其能,。

在班級的管理中，雖然取得了一些成績,，但還存在著很多問題：

1,、學(xué)生的自制力差，不會自學(xué),。

2,、學(xué)生能力懸殊大。

3,、學(xué)生興趣愛好不廣泛,。

4、班級的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃,。

我們將在這些方面多下功夫,，把問題縮小，希望學(xué)校和各位老師給我們多提指導(dǎo)性意見,，我相信在大家的正確指引下,，我們的班級管理會更上一個臺階,。