總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教師網(wǎng)絡(luò)個人研修總結(jié)小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人篇一

我想,，既能有幸參加學(xué)習(xí)的機(jī)會,，就要盡自己的努力，要有收獲,。所以,，我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中。做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，自覺參加學(xué)員交流討論,，自覺積極上傳文件。盡管感覺比較繁忙,，還是能圓滿的完成了研修的各項規(guī)定要求,。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確了新時期教師提出什么樣的素質(zhì)要求,；每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程，不然你就發(fā)現(xiàn):“穿新鞋,，走老路”,。“越來越不會教了”,。網(wǎng)絡(luò)研修需要我們共同學(xué)習(xí),，不斷探索，勇于創(chuàng)新實踐,。才能不斷完善,。一個善于學(xué)習(xí)更新的人，必須煥發(fā)出生命的活動,。一個善于學(xué)習(xí),，創(chuàng)新的民族，必將實現(xiàn)偉大的復(fù)興!所以必須要不斷提高自己,，充實自己,，要有扎實的教學(xué)基本功，否則就被時代所淘汰,。要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新。

通過這次研修學(xué)習(xí),，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地,，使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高,。從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí),，下載資源，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪,。對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,。培訓(xùn)中，我們老師之間互相交流了一些先進(jìn)的理論與方法,，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中,，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,，更重要的是一定要做到有所用,。

在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí),，向有經(jīng)念的教師請教。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，今后我會本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的觀念，將自己的愛全身的融入到學(xué)生中,。今后在教學(xué)中,，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，避免課程設(shè)計“新”,，實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒,、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實踐新觀念”力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研修，我明白了教師只有對教材內(nèi)容,，教學(xué)對象,，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,，才能把課講得妙趣橫生,，引人入勝。把我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中,，我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實際情況,，通過觀察、發(fā)現(xiàn),、討論,、明確的過程來備課，同時加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度。課前由學(xué)生生成具體問題,，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,，形成多層次的教學(xué)設(shè)計，突出課實效性,、針對性,，調(diào)動了學(xué)生的積極性、參與性,、合作性,。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者,、參與者和合作者,。每節(jié)課下來，我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，自己的設(shè)計,，任務(wù)的完成課堂的知識生成等情況。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲,。課后我還積極寫出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué),，然后充分發(fā)揮教研組的作用,，結(jié)合課堂上的每一細(xì)節(jié)和同事們的交流，升華為經(jīng)驗理論,。

觀念,，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué)。我在今后的教學(xué)工作中,，一定會更努力實踐,，爭取使自身教育教學(xué)水平有較快提高。

教師網(wǎng)絡(luò)個人研修總結(jié)小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人篇二

在研修過程中,，我堅持進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真閱讀各個專家的成果展示，通過學(xué)習(xí),，解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念,、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂,、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,，同時更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，為今后從事語文教學(xué)工作,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野,，充實了自己,。

遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論,，他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎,、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀,。在和這些老師交流的過程中,，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。所以遠(yuǎn)程研修的過程中,，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，結(jié)合自己的教學(xué)來思考,，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗和教訓(xùn),，對我來說真是珍貴,。

21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進(jìn)取”、“師生互動,，師師互動”,。而平時，我們在工作和學(xué)習(xí)中,，多數(shù)情況下還是自己研究,，自己思考,。通過這次研修,，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學(xué)友們,、同事們共同交流,，共同研討，開拓了教研視野,。通過這次培訓(xùn)提高,，真是感受頗深,，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。

在今后的教學(xué)工作中,，我會繼續(xù)努力實踐,，不斷探索，向著教育的理想境界燦然前行,。

教師網(wǎng)絡(luò)個人研修總結(jié)小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人篇三

通過這段時間的學(xué)習(xí),，收益頗多自參加遠(yuǎn)程研修以來，作為研修學(xué)員的我通過認(rèn)真收看視頻教學(xué),、撰寫學(xué)習(xí)心得體會、參加班級交流和互評,，從中學(xué)到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗和案例,，我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā)，我的精神受到很大鼓舞,。這些都為我今后的教學(xué)工作中提供了指導(dǎo)和支持,，催我奮進(jìn),。

通過學(xué)習(xí),，使我逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，在教學(xué)活動中更能如魚得水,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,，貫穿到工作中,。

一、反思教學(xué)工作,，不斷進(jìn)取在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué),。

二、自覺采用新的教學(xué)模式,。作為老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的.完善自己,，才能教好學(xué)生,。多年來，老師教,，學(xué)生學(xué),，老師講，學(xué)生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”,、“主動探究”,、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵,。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，為課堂注入了新的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍,，教學(xué)民主,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，師生關(guān)系融洽,。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。

三、立足課堂,，在實踐中提升自身價值課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，今后我會本著“一切為了學(xué)生ㄎ了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式ǜ好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

總之，通過本次培訓(xùn),，讓我收獲了很多知識,。作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識到,，在新的時代和新的教育背景下,，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,、教學(xué)行為和教學(xué)手段,，擴(kuò)大知識面，完善知識結(jié)構(gòu),，從實踐中學(xué)習(xí),，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲,。在未來的教育教學(xué)中,，我將嚴(yán)于律己，更加注重自己的教師行為素養(yǎng),，為幼兒做好榜樣,。嚴(yán)格地按照新課標(biāo)的要求認(rèn)真的備課,，上課，在實踐中不斷改進(jìn)自己教育和教學(xué),。

教師網(wǎng)絡(luò)個人研修總結(jié)小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人篇四

在不知不覺中，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)已接近了尾聲,。回首這段學(xué)習(xí)的日子,，累并收獲著,，苦并快樂著,。因為有了這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，我的業(yè)余生活不再空虛,，生活因此而變得分外精彩,！網(wǎng)絡(luò)就象一個強(qiáng)大的磁場,，深深地吸引著我，影響著我,。使我把它融入我教學(xué)工作之中。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式,，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),，讓我知道要做一個享受教育的幸福教師。而作一名享受教育的幸福教師,，關(guān)鍵在于教育觀念的轉(zhuǎn)變，既要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做一名能給學(xué)生提供源源不斷活水的老師,。又要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，作一名學(xué)習(xí)型的教師,，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)給我提供了這一契機(jī),，讓我從此不再迷茫。

在新一輪課程改革的浪潮下,，新的教學(xué)理念、新的教學(xué)思路,、新的教學(xué)方法不斷沖擊著對新課改充滿期盼的我,。我有困惑，有時又有一些不知所措,。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對課改,、新課標(biāo),、和課堂教學(xué)又有了全面,、深刻的認(rèn)識合理解,，這必將對我更新教育理念,，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)模式,，創(chuàng)新思路，全面提高教學(xué)提供有力的幫助,。

在教學(xué)中應(yīng)密切聯(lián)系學(xué)生的生活實際，讓鮮活的生活案例變?yōu)榻虒W(xué)的目標(biāo)與追求,，調(diào)動學(xué)生聯(lián)系社會生活學(xué)習(xí)書本知識的積極性。因此,，我在備課思索,，什么樣的教學(xué)情境才是好的教學(xué)情境,？創(chuàng)設(shè)情境時應(yīng)該注意什么？在新課改的實施過程中,，老師們普遍反映學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的興趣,，在這種現(xiàn)實背景下，怎樣改進(jìn)課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，科學(xué)有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,？教材增加了學(xué)生的實踐知識，我們?nèi)绾螠?zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn),，實施教學(xué)？新課程改革下如何去評價一堂課,？這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一作出了回應(yīng)，給我們的教學(xué)指明了方向,。

孔子曰“吾日三省吾身”,。反思不僅是一種良好的品德，一種使自己言行端正的手段,，更是成功的基石與保證,。在教學(xué)過程中不斷反思自己的教學(xué)觀,、教師觀,、學(xué)生觀,、課堂教學(xué),，善于拾掇教育過程中的成與敗，持之以恒的積累素材,，讓它成為工作中的寶貴財富。即使成不了名師,，也可以獨(dú)善其身。

網(wǎng)絡(luò)研修激發(fā)了我的工作靈感,，給我的工作注入了新的活力,。通過此次學(xué)習(xí),，我真切地體會到：凡事只要用心去耕耘，就一定能春色滿園,。參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時的興趣,，更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦,、裝門面。而是要通過知識的積淀,，充實自己、完善自己,。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路,。

教師網(wǎng)絡(luò)個人研修總結(jié)小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人篇五

通過專家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育觀念,，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

1、通過培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識,。

2,、深化對初中美術(shù)課程性質(zhì),、課程目標(biāo)的理解。

3,、掌握初中美術(shù)課程與教學(xué)改革的核心理念,，致力于提高初中美術(shù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)等方面的改革,。

4、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力,。

1、努力聽講網(wǎng)絡(luò)課程知識,，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動腦思考問題，并積極發(fā)表評論,。

3,、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的美術(shù)素養(yǎng),。

4,、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，聽取專家教授的講座,，爭取聽課時間達(dá)到750分鐘,。

2、結(jié)合課程學(xué)習(xí),，積極提交研修日志,。

3、及時完成研修作業(yè),，并對其他學(xué)員的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行評價,。

4、根據(jù)培訓(xùn)任務(wù)要求,，認(rèn)真完成研修任務(wù),，并及時提交。

5,、結(jié)合線上學(xué)習(xí)和校本實踐,，積極撰寫“信息技術(shù)在教學(xué)活動中的應(yīng)用”。

專家教授引領(lǐng),、主題探討,、實地教育考察、自主合作探究,、網(wǎng)絡(luò)交流等

總之,，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,，在教育這條路上我會堅守自己的信仰,，向著光明堅定不移的一直走下去。

教師網(wǎng)絡(luò)個人研修總結(jié)小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人篇六

幾個月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，珍貴的時光令人難以割舍,。網(wǎng)絡(luò)研修平臺拉近了每一位教育工作者的距離，巨大的網(wǎng)絡(luò)力量掀起了教研的火熱浪潮,。研修平臺傳遞著省級專家的悉心指導(dǎo),，回響著指導(dǎo)老師們殷切的話語，浸透著每一位老師學(xué)習(xí)的汗水,，,；閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充實，是成長,，是動力,。

首先，在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度,。

通過觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻,，使我對當(dāng)前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認(rèn)識，更加堅定了在教育教學(xué)中實施素質(zhì)教育的信心與決心,。專家們的學(xué)科素養(yǎng),、專業(yè)水平和指導(dǎo)教師們孜孜不倦的工作精神，都是為我們今后的工作樹立了榜樣,，是我們學(xué)習(xí)的楷模,，其次，對以后的工作提供了豐富的資源,。

通過學(xué)習(xí),，我學(xué)到了許多一些新的教學(xué)方法，更新了教學(xué)理念,。通過在線研討，很多老師的一些好的工作理念,、工作方法都令我茅塞頓開,。為今后教學(xué)工作提供了豐富的資源。

另外,，通過閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè),、優(yōu)秀文章，認(rèn)真比較自己與他們之間的差距,，認(rèn)真思考自己的不足,，取長補(bǔ)短,，不斷完善。同時專家的忠告和指導(dǎo)老師的鼓勵,，使我在迷茫中及時覺醒，在修改中不斷完善,，在反思中不斷進(jìn)步。

最后,，本次培訓(xùn)還使我在教學(xué)方面建立了新的認(rèn)識。

1,、在課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，扮演好合作者,，指導(dǎo)者，與促進(jìn)者的角色,，幫助學(xué)生自主探索和合作交流，促進(jìn)學(xué)生在探究中真正理解和掌握基本的知識與技能,，培養(yǎng)科學(xué)的觀點(diǎn)，樹立正確的情感態(tài)度與價值觀,。

2、在語文教學(xué)中,，教師要精心設(shè)計地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，突出交流,、合作,、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)過程,，創(chuàng)設(shè)生動、活潑的學(xué)習(xí)情境,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，開拓學(xué)生的視野；調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高課堂教學(xué)的效率。用新的課程理念,、新的教學(xué)方法、新的評價體系,，投入到教學(xué)工作中。

網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)雖然結(jié)束,，但這只是暫時的,，因為它預(yù)示著更加美麗的開始,。網(wǎng)絡(luò)研修不僅是提高教育教學(xué)的水平的基石，更是我們不斷前進(jìn)的動力,，它使我們更加堅定地走在新課程改革的道路上,。我相信，只要我們用心,，前面的風(fēng)景會更加美好,！

教師網(wǎng)絡(luò)個人研修總結(jié)小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人篇七

緊張而又忙碌的研修學(xué)習(xí)在今天即將畫上一個圓滿的句號,。時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間6天的學(xué)習(xí)即將和我們揮手作別。6天雖然短暫,，但一路走來,，內(nèi)心幾多感慨,。

因為所學(xué)的都是新知識,，我總是感覺有點(diǎn)力不從心,，所以在研修的日子里,，惶惶不可終日,。唯恐有什么過失或者疏漏，影響了自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量;唯恐自己的業(yè)務(wù)水平不足,，影響學(xué)校的整體學(xué)習(xí)成績;唯恐視頻,、講座,、點(diǎn)評,、案例不能盡享,，影響了自己對新知的汲取。

通過6天的研修學(xué)習(xí),，我更新了信息技術(shù)教育觀念、開闊了信息技術(shù)教育視野,、增長了新的信息技術(shù)教育教學(xué)理論知識,、提高了信息技術(shù)教育技術(shù)的應(yīng)用和學(xué)科教學(xué)科研能力。

研修學(xué)習(xí)期間,，我嚴(yán)格按照研修計劃去完成每一項研修任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù),。通過研修學(xué)習(xí),，使我大開眼界,，不僅學(xué)到了自己本專業(yè)的專業(yè)知識,，還學(xué)到了很多以前未曾接觸的新知識和教學(xué)新理念，使我深受啟發(fā),，給我的課堂教學(xué)實踐帶來諸多的幫助。

在學(xué)習(xí)中,，來自不同地方,、不同單位的學(xué)員各抒己見,，氣氛熱烈,，還真有點(diǎn)爭鳴的氛圍，但我們終會求同存異,。這樣的研討，意不只在其結(jié)果,，更重要的是取他人之長,，補(bǔ)己之短，為今后教學(xué)改革實踐鋪墊蘊(yùn)伏,。這樣的研討使我真切地感受到一滴水只有融進(jìn)大海,，才能永不消逝,，一粒沙只有投入大地,，才能凝聚力量。一個人只有依托集體,，才能實現(xiàn)個人的價值,。我們交流了智慧，交流了思想,，在交流中思想碰撞出了美麗的火花。

通過學(xué)習(xí),，使我知道信息技術(shù)進(jìn)入課堂教學(xué),，將抽象的數(shù)學(xué)概念形象化，可以用于模擬問題情鏡,，給數(shù)學(xué)實驗提供了可能,，在數(shù)學(xué)實驗中,，觀察、分析,、對比、歸納,、建立關(guān)系，處理數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，信息技術(shù)的應(yīng)用給數(shù)學(xué)實驗提供了可能.利用多媒體創(chuàng)設(shè)新穎的教學(xué)情境,，教學(xué)模式將從以教師講授為主轉(zhuǎn)為以學(xué)生動腦動手自主研究、小組學(xué)習(xí)討論交流為主,，學(xué)生通過自己的活動得出結(jié)論、使創(chuàng)新精神與能力得到發(fā)展,，因而多媒體技術(shù)運(yùn)用于數(shù)學(xué)教學(xué)彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的不足，提高了教學(xué)效率,，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的信息技術(shù)技能和解決問題的能力。

在工作中要不斷提高自己的專業(yè)水平和學(xué)術(shù)水平,、提高自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力與數(shù)學(xué)教科研能力，要善于發(fā)現(xiàn)自己教育教學(xué)過程中存在的問題,，善于學(xué)習(xí),、善于反思,、善于研究,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力把微課程融入到自己課堂教學(xué)中，努力打造高效的數(shù)學(xué)課堂,?！拔ⅰ睍r代真的來了,。抓住“微“的時機(jī)，延伸“大”的課堂!

如今是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時代,，擁有知識才能搶占先機(jī)，不斷更新知識,、更新觀念才能緊跟社會發(fā)展潮流，才能更好地適應(yīng)我們現(xiàn)代的信息技術(shù)教學(xué),。研修學(xué)習(xí)，時間雖然只有短短的6天,，但卻是我們工作、生活中一段鮮活的經(jīng)歷,，是工作驛站中的一次重要“充電”。

這6天的學(xué)習(xí),，是充實的、是快樂的,、是忙碌的,、也是勞累的,，但更多的是讓我領(lǐng)略了廣闊教育天空的無限風(fēng)光,，更讓我找到了自身的不足,，缺高度,，缺深度,，以及自己嚴(yán)重的知識匱乏,。網(wǎng)絡(luò)研修雖然已經(jīng)接近尾聲,，但并不意味著我們的學(xué)習(xí)結(jié)束了,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，研修,，我們明年再見!

教師網(wǎng)絡(luò)個人研修總結(jié)小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人篇八

在不知不覺中,，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)已接近了尾聲,。回首這段學(xué)習(xí)的日子,，累并收獲著,，苦并快樂著。因為有了這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),，我的業(yè)余生活不再空虛,，生活因此而變得分外精彩,！網(wǎng)絡(luò)就象一個強(qiáng)大的磁場，深深地吸引著我,，影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中,。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式,，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用,。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),，讓我知道要做一個享受教育的幸福教師,。而作一名享受教育的幸福教師,，關(guān)鍵在于教育觀念的轉(zhuǎn)變,，既要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，做一名能給學(xué)生提供源源不斷活水的老師。又要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，作一名學(xué)習(xí)型的教師,，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)給我提供了這一契機(jī),，讓我從此不再迷茫,。

在新一輪課程改革的浪潮下,，新的教學(xué)理念,、新的教學(xué)思路,、新的教學(xué)方法不斷沖擊著對新課改充滿期盼的我,。我有困惑,，有時又有一些不知所措。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對課改、新課標(biāo),、和課堂教學(xué)又有了全面、深刻的認(rèn)識合理解,，這必將對我更新教育理念,，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)模式,，創(chuàng)新思路，全面提高教學(xué)提供有力的幫助,。

在教學(xué)中應(yīng)密切聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，讓鮮活的生活案例變?yōu)榻虒W(xué)的目標(biāo)與追求,，調(diào)動學(xué)生聯(lián)系社會生活學(xué)習(xí)書本知識的積極性,。因此,，我在備課思索,，什么樣的教學(xué)情境才是好的教學(xué)情境？創(chuàng)設(shè)情境時應(yīng)該注意什么,？在新課改的實施過程中，老師們普遍反映學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的興趣,，在這種現(xiàn)實背景下，怎樣改進(jìn)課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱情，科學(xué)有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,？教材增加了學(xué)生的實踐知識，我們?nèi)绾螠?zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn),，實施教學(xué)？新課程改革下如何去評價一堂課,？這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一作出了回應(yīng),，給我們的教學(xué)指明了方向,。

孔子曰“吾日三省吾身”。反思不僅是一種良好的品德,，一種使自己言行端正的手段，更是成功的基石與保證,。在教學(xué)過程中不斷反思自己的教學(xué)觀,、教師觀、學(xué)生觀,、課堂教學(xué),，善于拾掇教育過程中的成與敗,，持之以恒的積累素材,，讓它成為工作中的寶貴財富,。即使成不了名師,，也可以獨(dú)善其身,。

網(wǎng)絡(luò)研修激發(fā)了我的工作靈感,，給我的工作注入了新的活力,。通過此次學(xué)習(xí)，我真切地體會到：凡事只要用心去耕耘,，就一定能春色滿園,。參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，對于我們一線教師來說,，絕不是為了一時的興趣,，更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面,。而是要通過知識的積淀，充實自己,、完善自己,。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路,。

教師網(wǎng)絡(luò)個人研修總結(jié)小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人篇九

時間匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期的校本研修已經(jīng)結(jié)束了,。在過去的一個學(xué)期中,，圍繞校本研修主題，認(rèn)真實踐,，努力讀書學(xué)習(xí)，以提高個人素質(zhì),，我做了很多工作，現(xiàn)將其總結(jié)如下,，以促使自己的工作再上一個新臺階。

首先,，在業(yè)務(wù)方面,。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材，寫好每一個教案,，上好每一堂課,，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處,。另外,，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求,。

其次,，教師一定要讀書。好教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)有三塊組成：精深的專業(yè)知識,，開闊的人文視野,，深厚的教育理論功底,。這些只能靠不斷讀書學(xué)習(xí)獲得,。老師和學(xué)生一樣，要像海綿一樣不斷地吸收和納取,。

其三，一是積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位學(xué)員溝通交流,，增長自己的見識，開拓自己的視野,，使自己能夠更及時的了解外面的世界,。通過交流，我認(rèn)識了自己在教育教學(xué)方面的不足,，找到了與外界的差距，同時也是自己有了更多的緊迫感和壓力感,，自覺學(xué)習(xí)的勁頭比以前更上一層樓了,。二是勤于動筆,，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情,。從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學(xué)行為,，對于好的做法積累經(jīng)驗,，對于不好的做法及時反思及時改正,。以此提高自己的教育教學(xué)水平,。動筆不僅是積累經(jīng)驗的一種方式,，更是逼迫自己勤于閱讀和思考的強(qiáng)勁動力,。堅持用文字記錄自己的教育生活,，讓忙碌的自己不斷與寧靜的自己對話，你會獲益良多,。

其四,，小組集中研修是借助集體的智慧,，討論解決在研修時,，所遇到的問題，或分享其果,。以此達(dá)到提高個人業(yè)務(wù)水平的目的,。因此，我在小組集中研修時,，積極準(zhǔn)備，要帶著問題來,，積極討論，帶著收獲而歸,。

其五，多聽課就會有感覺,。一是有激情,。聽了許多課,，上課比較好的教師都非常有激情,。教師的激情能點(diǎn)燃學(xué)生的情緒,，照亮學(xué)生的心靈,。當(dāng)一名好老師,，對教育的激情，應(yīng)該從外在表象化為內(nèi)在的精神氣質(zhì),。不因年齡的增長，環(huán)境的改變,，地位的升降而改變。二是愛學(xué)生,。對待學(xué)生，缺少的不是強(qiáng)力和果斷,，缺少的是教養(yǎng)和耐心，需要的是更多的等待和細(xì)心,。尤其對所謂的困難生，要學(xué)會做“雪中送炭”的人,，更要成為學(xué)生在痛苦中及時送去安慰的人。

校本研修工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,?！耙环荽喝A，一份秋實”,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。