總結是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的,。相信許多人會覺得總結很難寫？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師網(wǎng)絡個人研修總結小學教師網(wǎng)絡研修總結個人篇一

我想，既能有幸參加學習的機會,，就要盡自己的努力,，要有收獲。所以,，我積極投身網(wǎng)絡研修學習中,。做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡學習培訓，自覺參加學員交流討論,，自覺積極上傳文件,。盡管感覺比較繁忙，還是能圓滿的完成了研修的各項規(guī)定要求,。通過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確了新時期教師提出什么樣的素質(zhì)要求；每一位老師都需要重新學習才能適應新課程,，不然你就發(fā)現(xiàn):“穿新鞋,，走老路”?！霸絹碓讲粫塘恕?。網(wǎng)絡研修需要我們共同學習，不斷探索,，勇于創(chuàng)新實踐,。才能不斷完善。一個善于學習更新的人,，必須煥發(fā)出生命的活動,。一個善于學習，創(chuàng)新的民族,，必將實現(xiàn)偉大的復興!所以必須要不斷提高自己,，充實自己，要有扎實的教學基本功,，否則就被時代所淘汰,。要樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新,。

通過這次研修學習,，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念知識和方法,。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高,。從網(wǎng)絡上學習，下載資源,，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題,，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學有了一次徹底的反思,。培訓中,，我們老師之間互相交流了一些先進的理論與方法，并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中,，取得較好的教學效果,。培訓學習不但學有所獲，更重要的是一定要做到有所用,。

在教學中,，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學習,，向有經(jīng)念的教師請教,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，今后我會本著“一切為了學生，為了學生的一切”的觀念,，將自己的愛全身的融入到學生中,。今后在教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，避免課程設計“新”,，實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’,。立足“用活新老教材實踐新觀念”力求讓我的教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學質(zhì)量,。

通過認真學習研修，我明白了教師只有對教材內(nèi)容,，教學對象,，教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,，才能把課講得妙趣橫生,，引人入勝。把我學到的知識應用到教學實踐中,，我在上課前根據(jù)本班的學生實際情況,，通過觀察、發(fā)現(xiàn),、討論、明確的過程來備課,，同時加大學生預習的力度,。課前由學生生成具體問題，然后和我的備課內(nèi)容結合,，形成多層次的教學設計,，突出課實效性、針對性,，調(diào)動了學生的積極性,、參與性、合作性,。體現(xiàn)出了教師是學生學習活動的引導者,、組織者、參與者和合作者,。每節(jié)課下來,，我結合學生的表現(xiàn),，自己的設計，任務的完成課堂的知識生成等情況,。關注學生的學習過程,，真正使每一位學生學有所獲。課后我還積極寫出教學心得,，用以反思自己的教學,，然后充分發(fā)揮教研組的作用，結合課堂上的每一細節(jié)和同事們的交流,，升華為經(jīng)驗理論,。

觀念，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡資源更有效的開展新課程教學,。我在今后的教學工作中,，一定會更努力實踐，爭取使自身教育教學水平有較快提高,。

教師網(wǎng)絡個人研修總結小學教師網(wǎng)絡研修總結個人篇二

在研修過程中,，我堅持進行網(wǎng)上學習，認真閱讀各個專家的成果展示,，通過學習,，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學方法、等各方面有了很大的提升,，駕馭課堂,、把握教材、交流溝通,、教學設計,、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論,，豐富了教學經(jīng)驗,，為今后從事語文教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎,。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師,，開闊了視野，充實了自己,。

遠程研修平臺上的老師都在努力地學習,，積極地發(fā)表文章和評論，他們的文章：觀點獨特新穎,、方法行之有效,、行文優(yōu)雅俊秀,。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄,，感到加強學習的重要性,。所以遠程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的,，多學習他們的經(jīng)驗,，結合自己的教學來思考，反思自己的教學,。那些經(jīng)驗和教訓,，對我來說真是珍貴。

21世紀倡導的主旋律是“和諧進取”,、“師生互動,，師師互動”。而平時,，我們在工作和學習中,，多數(shù)情況下還是自己研究，自己思考,。通過這次研修,，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們,、同事們共同交流,，共同研討，開拓了教研視野,。通過這次培訓提高,，真是感受頗深，更顯終生學習的重要性,。

在今后的教學工作中,，我會繼續(xù)努力實踐，不斷探索,，向著教育的理想境界燦然前行。

教師網(wǎng)絡個人研修總結小學教師網(wǎng)絡研修總結個人篇三

通過這段時間的學習,，收益頗多自參加遠程研修以來,，作為研修學員的我通過認真收看視頻教學、撰寫學習心得體會,、參加班級交流和互評,，從中學到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗和案例，我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā),，我的精神受到很大鼓舞,。這些都為我今后的教學工作中提供了指導和支持,，催我奮進。

通過學習,，使我逐步更新了教育教學觀念,，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水,、調(diào)整自身的角色和教學方式,、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中,，貫穿到工作中,。

一、反思教學工作,，不斷進取在教學中不斷思量著自己在工作中的不足之處,。努力提高自己的業(yè)務水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學習,，來更好地適應現(xiàn)在的數(shù)學教學,。

二、自覺采用新的教學模式,。作為老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的.完善自己,，才能教好學生。多年來,，老師教,，學生學，老師講,，學生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學模式，這種教學模式限制了學生的發(fā)展,，壓抑了學生學習的熱情,，不能煥發(fā)學生的潛能，通過培訓學習,，我進一步了解了“合作學習”,、“主動探究”、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學模式的內(nèi)涵,。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以學生為本的理念,。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂,，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍,，教學民主,，學生的學習熱情高漲，師生關系融洽,。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標,。

三、立足課堂,，在實踐中提升自身價值課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，今后我會本著“一切為了學生ㄎ了學生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中,。今后的教學中我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式ǜ好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

總之，通過本次培訓,，讓我收獲了很多知識,。作為一名教師，此次培訓中我深刻認識到,，在新的時代和新的教育背景下,，只有進一步更新教育觀念，改進教學方法,、教學行為和教學手段,，擴大知識面，完善知識結構,，從實踐中學習,，在反思中進步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲,。在未來的教育教學中,，我將嚴于律己，更加注重自己的教師行為素養(yǎng),，為幼兒做好榜樣。嚴格地按照新課標的要求認真的備課,，上課,，在實踐中不斷改進自己教育和教學,。

教師網(wǎng)絡個人研修總結小學教師網(wǎng)絡研修總結個人篇四

在不知不覺中，網(wǎng)絡研修學習已接近了尾聲,?；厥走@段學習的日子，累并收獲著,，苦并快樂著,。因為有了這次網(wǎng)絡遠程研修學習，我的業(yè)余生活不再空虛,，生活因此而變得分外精彩,！網(wǎng)絡就象一個強大的磁場,，深深地吸引著我，影響著我,。使我把它融入我教學工作之中,。利用網(wǎng)絡教學有助于構建新型的教學模式,，真正對教育教學起到全方位的變革作用。

網(wǎng)絡遠程研修學習,，讓我知道要做一個享受教育的幸福教師,。而作一名享受教育的幸福教師，關鍵在于教育觀念的轉變,，既要養(yǎng)成終身學習的習慣,，做一名能給學生提供源源不斷活水的老師,。又要轉變學習觀念，作一名學習型的教師,，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。是網(wǎng)絡遠程研修學習給我提供了這一契機,，讓我從此不再迷茫,。

在新一輪課程改革的浪潮下，新的教學理念,、新的教學思路,、新的教學方法不斷沖擊著對新課改充滿期盼的我,。我有困惑，有時又有一些不知所措,。通過這次培訓學習，我對課改,、新課標,、和課堂教學又有了全面、深刻的認識合理解,，這必將對我更新教育理念,，轉變舊的教學模式，創(chuàng)新思路,，全面提高教學提供有力的幫助,。

在教學中應密切聯(lián)系學生的生活實際，讓鮮活的生活案例變?yōu)榻虒W的目標與追求,，調(diào)動學生聯(lián)系社會生活學習書本知識的積極性,。因此,，我在備課思索,，什么樣的教學情境才是好的教學情境,？創(chuàng)設情境時應該注意什么？在新課改的實施過程中，老師們普遍反映學生缺乏學習的興趣，在這種現(xiàn)實背景下,，怎樣改進課堂教學,，激發(fā)學生的學習熱情，科學有效的提高學生的學習能力,？教材增加了學生的實踐知識,，我們?nèi)绾螠蚀_把握課程標準,，實施教學,？新課程改革下如何去評價一堂課,？這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一作出了回應,，給我們的教學指明了方向。

孔子曰“吾日三省吾身”,。反思不僅是一種良好的品德,，一種使自己言行端正的手段，更是成功的基石與保證,。在教學過程中不斷反思自己的教學觀,、教師觀、學生觀,、課堂教學，善于拾掇教育過程中的成與敗,，持之以恒的積累素材,，讓它成為工作中的寶貴財富。即使成不了名師,，也可以獨善其身,。

網(wǎng)絡研修激發(fā)了我的工作靈感，給我的工作注入了新的活力,。通過此次學習,，我真切地體會到：凡事只要用心去耕耘，就一定能春色滿園,。參加網(wǎng)絡學習,，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時的興趣,，更不是為了完成任務或是趕時髦,、裝門面。而是要通過知識的積淀,，充實自己,、完善自己。鋪設一條使自己成為一名合格教師的人生之路,。

教師網(wǎng)絡個人研修總結小學教師網(wǎng)絡研修總結個人篇五

通過專家教授的引領,，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

1,、通過培訓，轉變教育觀念,，提高認識,。

2,、深化對初中美術課程性質(zhì)、課程目標的理解,。

3,、掌握初中美術課程與教學改革的核心理念，致力于提高初中美術素養(yǎng)和課堂教學的有效性,，積極開展閱讀教學,、習作教學等方面的改革。

4,、促進專業(yè)化發(fā)展,，提高教學研究能力。

1,、努力聽講網(wǎng)絡課程知識,，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2,、學習專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動腦思考問題,，并積極發(fā)表評論。

3,、通過專家的引領,，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式,，努力探求適合學生的教學方法,，提高自身的美術素養(yǎng)。

4,、積極參與各種研討活動,，積極發(fā)表自己的觀點,，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近,。

1,、認真學習網(wǎng)絡課程,，聽取專家教授的講座，爭取聽課時間達到750分鐘,。

2,、結合課程學習，積極提交研修日志,。

3,、及時完成研修作業(yè),，并對其他學員的優(yōu)秀作業(yè)進行評價。

4,、根據(jù)培訓任務要求,，認真完成研修任務，并及時提交,。

5,、結合線上學習和校本實踐，積極撰寫“信息技術在教學活動中的應用”,。

專家教授引領,、主題探討、實地教育考察,、自主合作探究,、網(wǎng)絡交流等

總之，通過這次“國培”研修學習,，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎,。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,，在教育這條路上我會堅守自己的信仰,，向著光明堅定不移的一直走下去。

教師網(wǎng)絡個人研修總結小學教師網(wǎng)絡研修總結個人篇六

幾個月的遠程培訓學習即將結束,，珍貴的時光令人難以割舍,。網(wǎng)絡研修平臺拉近了每一位教育工作者的距離，巨大的網(wǎng)絡力量掀起了教研的火熱浪潮,。研修平臺傳遞著省級專家的悉心指導,，回響著指導老師們殷切的話語，浸透著每一位老師學習的汗水,，,；閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充實，是成長,，是動力,。

首先，在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度,。

通過觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻,，使我對當前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認識，更加堅定了在教育教學中實施素質(zhì)教育的信心與決心,。專家們的學科素養(yǎng),、專業(yè)水平和指導教師們孜孜不倦的工作精神,，都是為我們今后的工作樹立了榜樣，是我們學習的楷模,，其次,，對以后的工作提供了豐富的資源。

通過學習,，我學到了許多一些新的教學方法,，更新了教學理念。通過在線研討,，很多老師的一些好的工作理念,、工作方法都令我茅塞頓開。為今后教學工作提供了豐富的資源,。

另外,，通過閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀文章,，認真比較自己與他們之間的差距,，認真思考自己的不足，取長補短,，不斷完善,。同時專家的忠告和指導老師的鼓勵，使我在迷茫中及時覺醒,，在修改中不斷完善,，在反思中不斷進步。

最后,，本次培訓還使我在教學方面建立了新的認識,。

1、在課堂教學中教師應充分激發(fā)學生的學習積極性,，扮演好合作者,，指導者，與促進者的角色,，幫助學生自主探索和合作交流,，促進學生在探究中真正理解和掌握基本的知識與技能，培養(yǎng)科學的觀點,，樹立正確的情感態(tài)度與價值觀,。

2、在語文教學中,，教師要精心設計地設計教學環(huán)節(jié),，突出交流、合作、探究,、創(chuàng)新的學習過程,，創(chuàng)設生動、活潑的學習情境,，把學習的主動權交給學生,，拓展學生的學習空間，開拓學生的視野,；調(diào)動學生學習的積極性,，提高課堂教學的效率。用新的課程理念,、新的教學方法,、新的評價體系，投入到教學工作中,。

網(wǎng)絡研修學習雖然結束,，但這只是暫時的，因為它預示著更加美麗的開始,。網(wǎng)絡研修不僅是提高教育教學的水平的基石,，更是我們不斷前進的動力，它使我們更加堅定地走在新課程改革的道路上,。我相信,，只要我們用心，前面的風景會更加美好,！

教師網(wǎng)絡個人研修總結小學教師網(wǎng)絡研修總結個人篇七

緊張而又忙碌的研修學習在今天即將畫上一個圓滿的句號,。時間過得真快，轉眼間6天的學習即將和我們揮手作別,。6天雖然短暫，但一路走來,，內(nèi)心幾多感慨,。

因為所學的都是新知識，我總是感覺有點力不從心,，所以在研修的日子里,，惶惶不可終日。唯恐有什么過失或者疏漏,，影響了自己的學習質(zhì)量;唯恐自己的業(yè)務水平不足,，影響學校的整體學習成績;唯恐視頻、講座,、點評,、案例不能盡享，影響了自己對新知的汲取。

通過6天的研修學習,，我更新了信息技術教育觀念,、開闊了信息技術教育視野、增長了新的信息技術教育教學理論知識,、提高了信息技術教育技術的應用和學科教學科研能力,。

研修學習期間，我嚴格按照研修計劃去完成每一項研修任務和學習任務,。通過研修學習,，使我大開眼界，不僅學到了自己本專業(yè)的專業(yè)知識,，還學到了很多以前未曾接觸的新知識和教學新理念,，使我深受啟發(fā)，給我的課堂教學實踐帶來諸多的幫助,。

在學習中,，來自不同地方、不同單位的學員各抒己見,，氣氛熱烈,，還真有點爭鳴的氛圍，但我們終會求同存異,。這樣的研討,，意不只在其結果，更重要的是取他人之長,，補己之短,，為今后教學改革實踐鋪墊蘊伏。這樣的研討使我真切地感受到一滴水只有融進大海,，才能永不消逝,，一粒沙只有投入大地，才能凝聚力量,。一個人只有依托集體,，才能實現(xiàn)個人的價值。我們交流了智慧,，交流了思想,，在交流中思想碰撞出了美麗的火花。

通過學習,，使我知道信息技術進入課堂教學,，將抽象的數(shù)學概念形象化，可以用于模擬問題情鏡,，給數(shù)學實驗提供了可能,，在數(shù)學實驗中，觀察、分析,、對比,、歸納、建立關系,，處理數(shù)據(jù),、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，信息技術的應用給數(shù)學實驗提供了可能.利用多媒體創(chuàng)設新穎的教學情境,，教學模式將從以教師講授為主轉為以學生動腦動手自主研究,、小組學習討論交流為主，學生通過自己的活動得出結論,、使創(chuàng)新精神與能力得到發(fā)展,，因而多媒體技術運用于數(shù)學教學彌補了傳統(tǒng)教學的不足，提高了教學效率,，同時也培養(yǎng)了學生的信息技術技能和解決問題的能力,。

在工作中要不斷提高自己的專業(yè)水平和學術水平、提高自己的數(shù)學課堂教學能力與數(shù)學教科研能力,，要善于發(fā)現(xiàn)自己教育教學過程中存在的問題,，善于學習、善于反思,、善于研究,，形成自己的教學風格，努力把微課程融入到自己課堂教學中,，努力打造高效的數(shù)學課堂,。“微”時代真的來了,。抓住“微“的時機,，延伸“大”的課堂!

如今是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，擁有知識才能搶占先機,，不斷更新知識,、更新觀念才能緊跟社會發(fā)展潮流，才能更好地適應我們現(xiàn)代的信息技術教學,。研修學習,，時間雖然只有短短的6天,，但卻是我們工作,、生活中一段鮮活的經(jīng)歷，是工作驛站中的一次重要“充電”,。

這6天的學習,，是充實的、是快樂的、是忙碌的,、也是勞累的,，但更多的是讓我領略了廣闊教育天空的無限風光，更讓我找到了自身的不足,，缺高度,，缺深度，以及自己嚴重的知識匱乏,。網(wǎng)絡研修雖然已經(jīng)接近尾聲,，但并不意味著我們的學習結束了，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,，研修，我們明年再見!

教師網(wǎng)絡個人研修總結小學教師網(wǎng)絡研修總結個人篇八

在不知不覺中,，網(wǎng)絡研修學習已接近了尾聲,。回首這段學習的日子,，累并收獲著,，苦并快樂著。因為有了這次網(wǎng)絡遠程研修學習,，我的業(yè)余生活不再空虛,，生活因此而變得分外精彩！網(wǎng)絡就象一個強大的磁場,，深深地吸引著我,，影響著我。使我把它融入我教學工作之中,。利用網(wǎng)絡教學有助于構建新型的教學模式,，真正對教育教學起到全方位的變革作用。

網(wǎng)絡遠程研修學習,，讓我知道要做一個享受教育的幸福教師,。而作一名享受教育的幸福教師，關鍵在于教育觀念的轉變,，既要養(yǎng)成終身學習的習慣,，做一名能給學生提供源源不斷活水的老師。又要轉變學習觀念,，作一名學習型的教師,，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。是網(wǎng)絡遠程研修學習給我提供了這一契機,，讓我從此不再迷茫,。

在新一輪課程改革的浪潮下,，新的教學理念、新的教學思路,、新的教學方法不斷沖擊著對新課改充滿期盼的我,。我有困惑，有時又有一些不知所措,。通過這次培訓學習,，我對課改、新課標,、和課堂教學又有了全面,、深刻的認識合理解，這必將對我更新教育理念,，轉變舊的教學模式,，創(chuàng)新思路，全面提高教學提供有力的幫助,。

在教學中應密切聯(lián)系學生的生活實際,，讓鮮活的生活案例變?yōu)榻虒W的目標與追求，調(diào)動學生聯(lián)系社會生活學習書本知識的積極性,。因此,，我在備課思索，什么樣的教學情境才是好的教學情境,？創(chuàng)設情境時應該注意什么,？在新課改的實施過程中，老師們普遍反映學生缺乏學習的興趣,，在這種現(xiàn)實背景下,，怎樣改進課堂教學，激發(fā)學生的.學習熱情,，科學有效的提高學生的學習能力,？教材增加了學生的實踐知識，我們?nèi)绾螠蚀_把握課程標準,，實施教學,？新課程改革下如何去評價一堂課？這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一作出了回應,，給我們的教學指明了方向,。

孔子曰“吾日三省吾身”。反思不僅是一種良好的品德,，一種使自己言行端正的手段,，更是成功的基石與保證。在教學過程中不斷反思自己的教學觀,、教師觀,、學生觀、課堂教學,，善于拾掇教育過程中的成與敗,，持之以恒的積累素材，讓它成為工作中的寶貴財富,。即使成不了名師,，也可以獨善其身。

網(wǎng)絡研修激發(fā)了我的工作靈感,，給我的工作注入了新的活力,。通過此次學習，我真切地體會到：凡事只要用心去耕耘,，就一定能春色滿園,。參加網(wǎng)絡學習，對于我們一線教師來說,，絕不是為了一時的興趣,，更不是為了完成任務或是趕時髦、裝門面,。而是要通過知識的積淀,，充實自己、完善自己,。鋪設一條使自己成為一名合格教師的人生之路,。

教師網(wǎng)絡個人研修總結小學教師網(wǎng)絡研修總結個人篇九

時間匆匆，轉眼間,，這學期的校本研修已經(jīng)結束了,。在過去的一個學期中，圍繞校本研修主題,，認真實踐,，努力讀書學習，以提高個人素質(zhì),，我做了很多工作,，現(xiàn)將其總結如下，以促使自己的工作再上一個新臺階,。

首先,，在業(yè)務方面。樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律,。鉆研教材,，寫好每一個教案,，上好每一堂課，多聽同組同事的課,，多學習別人的優(yōu)點和長處,。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術,，適應現(xiàn)代教學的要求,。

其次，教師一定要讀書,。好教師的知識結構應當有三塊組成：精深的專業(yè)知識,，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底,。這些只能靠不斷讀書學習獲得,。老師和學生一樣，要像海綿一樣不斷地吸收和納取,。

其三,，一是積極參與網(wǎng)絡研修，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,，及時與各位學員溝通交流,，增長自己的見識，開拓自己的視野,，使自己能夠更及時的了解外面的世界,。通過交流，我認識了自己在教育教學方面的不足,，找到了與外界的差距,，同時也是自己有了更多的緊迫感和壓力感，自覺學習的勁頭比以前更上一層樓了,。二是勤于動筆,，善于積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學行為,，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正,。以此提高自己的教育教學水平,。動筆不僅是積累經(jīng)驗的一種方式，更是逼迫自己勤于閱讀和思考的強勁動力,。堅持用文字記錄自己的教育生活,，讓忙碌的自己不斷與寧靜的自己對話，你會獲益良多,。

其四,，小組集中研修是借助集體的智慧,，討論解決在研修時，所遇到的問題,，或分享其果,。以此達到提高個人業(yè)務水平的目的。因此,，我在小組集中研修時，積極準備,，要帶著問題來,，積極討論，帶著收獲而歸,。

其五,，多聽課就會有感覺。一是有激情,。聽了許多課,，上課比較好的教師都非常有激情。教師的激情能點燃學生的情緒,，照亮學生的心靈,。當一名好老師，對教育的激情,，應該從外在表象化為內(nèi)在的精神氣質(zhì),。不因年齡的增長，環(huán)境的改變,，地位的升降而改變,。二是愛學生。對待學生,，缺少的不是強力和果斷,，缺少的是教養(yǎng)和耐心，需要的是更多的等待和細心,。尤其對所謂的困難生,，要學會做“雪中送炭”的人，更要成為學生在痛苦中及時送去安慰的人,。

校本研修工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命?！耙环荽喝A,，一份秋實”，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。