在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

援疆支教申請(qǐng)書(shū)篇一

本學(xué)期我志愿申請(qǐng)參加松溪縣鄉(xiāng)下中學(xué)支教活動(dòng),，為對(duì)口地區(qū)的教育建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一分力量,，為促進(jìn)學(xué)校間的進(jìn)一步交流盡自己綿薄之力，頂崗支教申請(qǐng),。

我報(bào)名參加對(duì)口支教,，還因?yàn)閷?duì)口交流也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過(guò)程,，這是全縣所有前幾屆交流教師形成的共識(shí),。到對(duì)口學(xué)校支教，跟當(dāng)?shù)乩蠋熞黄鸸ぷ?、生活和思想交流,，可以學(xué)到當(dāng)?shù)乩蠋熢S多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說(shuō)得好,，“對(duì)口交流可能一生一次,，但思想交流卻是一生一 世”。我想支教生活也許是清苦的,，寂寞的,，單調(diào)的，可是,，為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊(duì)伍中,，將會(huì)是我一生的榮幸。通過(guò)艱苦生活的磨礪,，相信能豐富自己的閱歷,，提高自己的能力,，增加對(duì)祖國(guó)和人民的感情，也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀和世界觀,，堅(jiān)定自己為黨為人民服務(wù)的信念,。

我知道選擇去支教，就等于選擇了坎坷和困難,，就等于選擇了吃苦和受累,。 對(duì)此，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備,，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì),，過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范,，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃危ぷ鞑拍茏龊?。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。

如果能夠讓我響應(yīng)黨和人民的號(hào)召,，去支教,，我將會(huì)竭盡全力，盡我所能的工作,，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū),，全心全意育人，愛(ài)崗敬業(yè),，在那里奉獻(xiàn)青春,，揮灑熱血，無(wú)怨無(wú)悔,，將自己有限的生命融入無(wú)限的工作當(dāng)中去,，用自己的一腔熱血譜寫(xiě)的教育篇章! 因此，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我參加對(duì)口支教,。

申請(qǐng)人：

日期：

援疆支教申請(qǐng)書(shū)篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我年7月畢業(yè)于大學(xué)系,，畢業(yè)后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,，一直以來(lái)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教,。

我雖然是一名普通的教師,，但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生,，同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的`奉獻(xiàn)精神,，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新,。因此我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教,。

如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級(jí)的要求認(rèn)真負(fù)責(zé),、依法執(zhí)教,，一定主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。

申請(qǐng)人：

日期：

援疆支教申請(qǐng)書(shū)篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

本人于20xx年ｘｘ月到我校擔(dān)任教育教學(xué)工作,，20xx年ｘ月被聘為小學(xué)一級(jí)教師,。在學(xué)校工作期間，我抱著對(duì)教育事業(yè)的熱情,，通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n,、課堂講述、循循誘導(dǎo),、積極鼓勵(lì),、課業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)，較好地履行了“傳道授業(yè)解惑”的教師職責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)地完成學(xué)校布臵下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，贏得學(xué)生的喜愛(ài)、同事的好評(píng),、學(xué)校的肯定,。在工作之余，我利用時(shí)間閱讀教育書(shū)籍,，充實(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，自身的綜合素質(zhì)、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高,。

有人說(shuō)：使人成熟的,，并不是歲月，而是經(jīng)歷,。我認(rèn)為,，支教是成為一名合格乃至優(yōu)秀教師不可或缺的工作經(jīng)歷。因?yàn)橹Ы棠軒椭嗟暮⒆荧@得知識(shí),，對(duì)于許多偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校,，它們沒(méi)有好的硬件設(shè)施，缺乏高素質(zhì)的教師配臵，而且大部分學(xué)生家庭貧困,，把青春用于服務(wù)教育一線就顯得特別有意義與價(jià)值,，能使自己真正成為一個(gè)心靈豐富的人。在支教學(xué)校,，雖然條件艱苦,、環(huán)境封閉，但心是靜的,，人是和的,，更容易讓我潛心學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力,。支教是一次教育的洗禮,，一次人生的錘煉，吸引我的不僅僅是一年的鍛煉,，更是支教地區(qū)孩子們渴求知識(shí)的眼睛,，這是一種責(zé)任與使命，把自己最閃亮的一刻留給學(xué)生,，那我的人生也將平添精彩。

如果我能夠得到這次支教的資格,，我將會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)規(guī)劃自己的一年的支教工作：

1,、前期靜心籌備，總結(jié)適合自己的教學(xué)方法,，把握教學(xué)關(guān)鍵,。多與往年支教歸來(lái)的同志們交流，學(xué)習(xí)借鑒他們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),。

2,、盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，更好的融入新組織,，為大家所認(rèn)可和接受,。

3、組織各類(lèi)活動(dòng),，舒展身心,，拓寬當(dāng)?shù)貙W(xué)生視野，促進(jìn)師生交流,，建立良好的師生關(guān)系,。

4、了解和掌握實(shí)際情況,，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，制定合理的教學(xué)方案、支教計(jì)劃并付諸實(shí)施。

5,、支教結(jié)束之際,，進(jìn)行一次深入的調(diào)查研究，總結(jié)反思支教活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn),。

為了能讓自己更好的發(fā)揮特長(zhǎng),，進(jìn)一步發(fā)展自我，并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，對(duì)照支教文件要求，本人符合要求,，特向校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)到農(nóng)村學(xué)校支教,，懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：

日期：

援疆支教申請(qǐng)書(shū)篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

為了豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、提高自身工作能力和思想水平,，同時(shí)也是為了促進(jìn)校際間的進(jìn)一步交流，我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教,，期滿(mǎn)后返回本校,。

我知道，選擇了支教,，就等于選擇了坎坷和困難,，選擇了吃苦和受累。對(duì)此,，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,，希望通過(guò)艱苦的磨礪，豐富自己的閱歷,、提升自己的能力,。在那里，我會(huì)憑借自己成熟的政治素質(zhì),、過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范,，給師生們帶去快樂(lè)和收獲、贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，竭盡全力把工作做好,。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人,，圓滿(mǎn)完成支教任務(wù),。

申請(qǐng)人：

日期：

援疆支教申請(qǐng)書(shū)篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我自愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。我叫高擁軍,，20xx年畢業(yè)后,，就一直擔(dān)任初三化學(xué)教學(xué)工作,。具有本科學(xué)歷，教師資格證,，教師普通話水平測(cè)試合格證,，繼續(xù)教育證，中學(xué)教師計(jì)算機(jī)中級(jí)上崗證,，擔(dān)任過(guò)12年的班主任,，對(duì)學(xué)生工作比較熟悉了解，在教學(xué)工作中曾取得過(guò)突出的成績(jī),。

但僅僅有這些是不夠的,。對(duì)如何與學(xué)生在課堂互動(dòng)，如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來(lái),，我不是很拿手,；此次，我志愿參加支教活動(dòng),，想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生,。20多年的初中化學(xué)教學(xué)，讓我對(duì)初中化學(xué)的教育教學(xué)內(nèi)容比較了解,，也有自己的想法,。我想把初中教育教學(xué)和當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際有效地結(jié)合起來(lái)，用自己以往所學(xué),，探索出初中化學(xué)教育教學(xué)的有效模式,。

以往，我總結(jié)過(guò)一些教育教學(xué)資料,，但都是零散的，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn),，所以此次申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教后,，我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力,。

申請(qǐng)人：

日期：

援疆支教申請(qǐng)書(shū)篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我自愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教,。

我叫xxx，19xx年畢業(yè)后,，我就直接走進(jìn)了高中物理課堂,，一教就是13年。具有本科學(xué)歷,，教師資格證,，教師普通話水平測(cè)試合格證，繼續(xù)教育證,，中學(xué)教師計(jì)算機(jī)中級(jí)上崗證,，擔(dān)任過(guò)11年的班主任，對(duì)學(xué)生工作比較熟悉了解，在教學(xué)工作中曾取得過(guò)突出的成績(jī),。 但僅僅有這些是不夠的,。對(duì)如何與學(xué)生在課堂互動(dòng)，如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來(lái),，我不是很拿手;對(duì)初中教育教學(xué)的過(guò)程,，以及初中教材，還不是很熟悉;對(duì)初中生的思想思維模式,，也不是很了解,。此次，我志愿參加支教活動(dòng),，想去真正地走進(jìn)學(xué)生,。13年的高中教育教學(xué)生活，讓我對(duì)高中的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解,，也有自己的想法。我想把高中與初中教育教學(xué)有效地結(jié)合起來(lái)，用自己以往所學(xué)，探索出初高中物理教育教學(xué)的有效模式。

以往,，我總結(jié)出一套物理初高中銜接教育教學(xué)資料，但都是零散的，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn),，所以此次申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教后，我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐,，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力,，書(shū)寫(xiě)自己人生最絢麗的華章。

我提筆寫(xiě)下了這份申請(qǐng),，自愿申請(qǐng)支教,。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意。

申請(qǐng)人：

日期：