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援疆支教申請書篇一
各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁,大家好,!
今天站在這里,,向大家訴說著在新疆工作期間的點點滴滴,心情未免激動無比,。我謹代表武漢援博的19位同志向在座的全體同志(隊員)表示真心的問候和誠摯的謝意,。
根據(jù)黨中央、國務(wù)院,、湖北省委省政府關(guān)于援疆工作的指示精神,,我們7月5日隨阮力艱主任一行前往博爾塔拉蒙古族自治州,。出發(fā)前,省,、市計生委的領(lǐng)導(dǎo)對我們(新一輪)第一批計生援疆人員,,既有衷心的囑托,也有殷切的希望:你們是代表湖北十萬計生隊伍,,也代表六千萬湖北人民去推動民族團結(jié),、友愛、發(fā)展的重任,。4個月來,,我們牢記領(lǐng)導(dǎo)的教誨,從實際出發(fā)在各自的崗位上發(fā)揮最大的作用,。
首先我向大家匯報一下援疆工作期間的工作,。
一、滿懷真情——我是湖北援疆干部,。
博爾塔拉,,在蒙古語中是“青色的草原”的意思,不僅讓我想起一首描寫塞外風(fēng)光的一首民歌:敕勒川,,陰山下 ,;天似穹廬,籠蓋四野,;天蒼蒼,,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊,。帶著這份好奇,,我來博州第一件事就買了《新疆的歷史及民族與宗教》、《我的溫泉河》,、《兩極靈壤—博爾塔拉》等書籍,,盡快了解博州的基本情況和風(fēng)俗習(xí)俗,做到不利于團結(jié)的話不說,,不利于團結(jié)的事不做,。特別了解了建設(shè)兵團在新疆的扎根建設(shè)與守衛(wèi)國防的功勛,使我由衷地產(chǎn)生了對這片土地的熱愛之情,。
剛到博州,,這里的空氣干燥、紫外線強,、水質(zhì)很硬,,時差和武漢錯兩個小時,晚上10點,,太陽還高掛在天空,,早上5點,,天已經(jīng)大亮,加上對家人的思念,,還真讓我適應(yīng)了一段時間,,不過通過自我調(diào)理,援博工作隊的幫助,,我很快適應(yīng)了這里的生活環(huán)境,。
我的援博時間只有4個月,怎樣在短時間內(nèi)完成援疆任務(wù),。以什么身份和
1 姿態(tài)出現(xiàn)在新的單位和同事面前,,我認真地深思。最后我在內(nèi)心默默告訴自己,,我要盡快從純醫(yī)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)服務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)的角色上來,。加強理論學(xué)習(xí),更新觀念,、提高認識,,適應(yīng)新的崗位。
二,、民生優(yōu)先——關(guān)懷做到農(nóng)牧民心坎上,。
耳畔常常想起武漢市計生委劉慶香主任對我的談話她說:你不僅代表的是自己,而是組織上對你有能力圓滿完成援疆任務(wù)的信任,。
到了博州后積極參與指導(dǎo)站的工作,。指導(dǎo)站承擔著一個牧場2個鄉(xiāng)3個鎮(zhèn)3個街道辦事處的居民和流動人口的計劃生服務(wù)、藥具發(fā)放,、宣傳教育工作,。在8月2日-9月17日是指導(dǎo)站下基層“三查”的時間,我主動要求到漢族人口集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn),、社區(qū)開展生殖健康檢查和講課,。并深入到維族聚集的青鄉(xiāng)體驗生活,調(diào)查了解維族婦女的生活狀況,、生育觀念及生殖道健康狀況。由于宗教信仰以及生活習(xí)慣等原因,,對生殖健康狀況缺乏了解,。惟一能做的就是服務(wù)更需細致和耐心。記得有一位25歲的維吾爾族婦女,,右腿殘疾肌肉因此而萎縮,,我說話她聽不懂。檢查完后我順手扶她下床及踏板,,她沒有對我說聲謝謝,,但她對我真誠的微笑讓我至今難忘,,一個簡單的動作就能拉近心與心的距離!
三,、
團結(jié)合作——工作中我愿做發(fā)展的基石,。2 的工作范圍及工作流程,為積極參與服務(wù)做好準備,。按國家優(yōu)質(zhì)服務(wù)站的技術(shù)標準在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上對診療科室,、手術(shù)室、操作診療間等進行合理布局,。
并將閑臵的陰道鏡用于常規(guī)檢查和宮頸的檢查,,使相關(guān)設(shè)備功能最大化。建議整合并利用醫(yī)療資源,,建立了檢驗綠色通道,,與州婦幼所及具有檢測能力的單位合作開展生化和病理檢查項目。開展宮頸tct檢查,,就已經(jīng)篩查出一例早期宮頸癌患者,,已在醫(yī)院完成手術(shù)病理切片最后確診為:早期宮頸癌。挽救了患者的生命,,減少了家庭負擔,。示范完成各類計劃生育手術(shù) 20余例,并指導(dǎo)完成近十例計劃生育手術(shù)及處理意見,。如:有位患者因為宮頸條件和子宮位臵的原因,,在上次的上環(huán)過程中因為無法進入宮腔而失敗,這次患者再次來到指導(dǎo)站要求上環(huán),,多名醫(yī)生試探后依然進不去宮腔,,叫我試試,我重新了解確定子宮位臵,,大膽而細心的嘗試終于將宮頸口擴開,,放臵成功。
通過認真仔細地開展每一項具體的工作,,我贏得了大家的信任和尊重,,許多重大的事項,領(lǐng)導(dǎo)都請我做參謀,,我把我們武漢怎么做的,,博樂的現(xiàn)狀告訴我們可以怎么做,都和盤托出,,供領(lǐng)導(dǎo)做最科學(xué)最深入的參考,。在州、市服務(wù)站合并的初步方案來了后,,領(lǐng)導(dǎo),、同事都找我分析方案,,我認真地把方案看了一遍又一遍,我就把自己當成指導(dǎo)站的職工的身份好好琢磨,。最后在職工大會上談了自己的想法和觀點,,得到大家的高度認可。
四,、無私幫扶——溫暖寫在心靈深處,。
3 要書,好多都被老師勸著失望的離開了教室,,讓我很過意不去,。有個坐第一排的小女孩加我好友,還花10元錢為我點了一首歌,,讓我覺得孩子們真的可愛,。備課、找資料做課件的辛苦所有的付出都是值得的,,因為我已經(jīng)獲得了幸福的回報,。18次不同形式和內(nèi)容的講課,聽課人員近4000余人,,這是我援博的一大收獲,。
五、滿懷期愿——金秋時節(jié)我們一起收獲,。
雖然援疆時間很短,,但是我開始突破了以一個內(nèi)地女醫(yī)務(wù)工作者的視角來看待整個工作和援疆的意義。援疆是政治任務(wù),,大關(guān)系到國家邊疆穩(wěn)定,、長治久安的大計,每一項工作都得站到政治大局的高度帶對待,,因而,,使命感非常重。這個工作是個長期系統(tǒng)的工程,,僅僅靠我們個人短短幾個月的時間發(fā)揮的能力和作用是微不足道的,。發(fā)揮作用也要有合適的氛圍和土壤,不僅需要派出單位領(lǐng)導(dǎo)同事的理解支持幫助,,還需要受援單位的支持幫助,,因而需營造造良好的氛圍,也需要我們自己認識自己,,準確定位。在遠離親人朋友的陌生環(huán)境里,,天氣,、時差,、民族、飲食習(xí)慣,、陌生的工作崗位等等,,都需要我們正確面對和及時調(diào)理自己的角色和情緒,要不然會很難適應(yīng),。
當?shù)赜嬌椭笇?dǎo)站對我工作上的大膽使用,,生活上的關(guān)心周到,為我的工作生活創(chuàng)造了優(yōu)越條件,。援博武漢工作組在管理上也是以人為本,、科學(xué)管理。大家庭的溫暖激發(fā)了我做好工作的信心,。博州,、市領(lǐng)導(dǎo)及工作組的慰問、關(guān)心,,讓遠離家鄉(xiāng)的我們感受到了溫暖和榮耀,。
最后我想說一句話:我此次援疆是不虛此行并滿載而歸,再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,,工作只有一個個新的起點而沒有終點,,我將調(diào)整心態(tài),完成新工作和使命,!
援疆支教申請書篇二
20__年的7月15日我們來到了清遠英德的浛洸一中,,在這我度過了__年暑假的最完美時光。有努力的汗水,,有奮斗的歡笑,,有無限的感動……這是一個解決問題的過程,同時這是我的成長過程,。作為支教組的組長,,我承擔的更多,付出的努力要更多,,但我愿意,,因為我相信成長收獲也多。
從方案開始著手寫到最終的當?shù)貙嵺`,,風(fēng)風(fēng)雨雨,,一向努力~
從一到達時的衛(wèi)生打掃到最終的送車離別,點點滴滴,,無限感動~
從陌生相聚,、相識到一齊生活、一齊挑戰(zhàn),友誼天長地久~
作為支教組組長,,一開始去到發(fā)現(xiàn)學(xué)校的設(shè)備根本上不了我之前寫方案時安排的很多課程,。我不得不再重新安排,重新設(shè)計,、寫教案,。這讓我很擔心、很著急,。因為我想做到最好,,不求轟轟烈烈,但求默默努力,、盡如人意得做好,。所以前兩天的時間,我很挑剔,,也不經(jīng)常和學(xué)生接觸,,一向為我們支教組的整個教學(xué)計劃的安排而擔心。真的很愁,,可是又不能說出來,。每個組有每個組的忙碌和問題要解決。我作為組長,,必須要自我承擔好,,做好支教這一塊的工作!雖然我們支教組做事情低調(diào),但我們很努力,,付出了其他人不是明顯看到的努力;我們很團結(jié),,每一天晚上都要進行小組討論,互相幫忙,,共同解決問題,。所以,因為有了我們支教組的每一個人的共同努力,,一切都順利地進行著,。作為組長,我有組長的職責,。不僅僅要負責課程的安排,,還要管理好學(xué)生和組員。我會根據(jù)組員不一樣的特點來安排課程,,也結(jié)合自愿原則,,期望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個目標之一。
最基本的我負責的課程我還是要好好上好,,做好帶頭作用,。對著學(xué)生不管上課前有多委屈,,心境多不好,一旦上課我都會調(diào)整好心境,,以最好的狀態(tài)應(yīng)對學(xué)生,,上好課程。我負責的課程有英語口語,、趣味語文、主題班會,、中學(xué)生禮儀等,。雖說課堂上會出現(xiàn)有個別學(xué)生不聽課,但整個課堂氣氛和效果我都挺滿意的,,蠻好,,比起上一次下鄉(xiāng),上課明顯好多啦!我一向相信多鍛煉就會有提高!多努力就會有收獲!重新備課,,真的很難,。既要研究學(xué)生的特點和理解本事,又要想好講授表現(xiàn)的方式,,還要準備課件和很多的資料,。這對與我們來說都是一個挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個人在教學(xué)上都有很大的鍛煉,。我也是!呵呵~但我認為我那里在不知不覺中提高的,。
在生活上,我們大家一齊吃飯,,一齊在宿舍睡覺等等,,日夜的相處,感情更深,。我十分記得,,在吃飯前,飯桌上的樂趣,。呵呵~陳瑩幫著勺湯,,曉霞的快速吃飯,我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑,,飯桌上的提議,,就差點沒有延伸到飯桌會議了,呵呵~很開心!還異常記得我們的一次自我包餃子,、自我煮,,大家一齊吃餃子火鍋,那個樂呀!哈哈~還有吃西瓜!我還常到隔壁宿舍混吃,,呵呵~與隊友,、組員的相處也很好!相互之間的微笑,、鼓勵,給了我很大的動力,。我們支教組一齊共事,,有飯桌歡笑、宿舍娛樂,,也有委屈淚水,。但當我們中有人心境不好的時候,我們都會關(guān)心開導(dǎo)她,,溫暖她,。真的很有幸和她們一齊下鄉(xiāng)。在這一段時間,,問題那么的多,,還有不理解和委屈,但我們一齊走過了,,我們收獲了!值得!最終晚會后的深夜全隊與指導(dǎo)教師一齊聚餐慶祝很開心,,我不會忘記!
在情緒的管理上,我有時做得還是很不好的,。一開始是著急,、緊張,自然表現(xiàn)出的是很嚴肅,,整天想著怎樣解決問題,,滿腦子就是要做好每一件事情,安排好,、上好每一節(jié)課,。有時候我還很挑剔,追求完美,,要求比較多,。還好有支教組的所有組員的支持,感想她們每一個!有時我也有委屈,,被誤會是件很不是滋味的事情,,可是為了整個隊伍的利益,不得不忍!這次下鄉(xiāng)或許在我情緒的管理上我有長進,,懂得抑制住自我不好的情緒,。之后,我反思自我,。我常笑啦,,友好微笑對人,不管是誰,,誰都會感到舒服的,。異常要說的是,,我在情緒很糟的時候,還要去上課,,要去應(yīng)對可愛的學(xué)生們,。我會很快的調(diào)整自我的情緒。我認為我不該用我不好的情緒去影響學(xué)生,。而學(xué)生們可愛的天真的表情也會讓我的不良情緒消失,。于是我會用熱烈的笑臉對著學(xué)生們,燦爛地對著學(xué)生們笑,,用最好的情緒上好每一次課,。
援疆支教申請書篇三
援
疆
助
學(xué)
金
申
請
件 表
援 疆 助 學(xué) 金 申 請 表 填表說明:
1、援疆助學(xué)金由國家發(fā)展改革委,、教育部、財政部聯(lián)合發(fā)文,,系對口支援省市援疆資金安排,,請各高校協(xié)助填寫相關(guān)內(nèi)容。此表由學(xué)生戶籍所在地教育局長期保存,。
2,、此表為申請援疆助學(xué)金必備表格,所有申請學(xué)生都必須用黑色碳素筆認真填寫,,確保內(nèi)容準確無誤,。
我是奇臺第五小學(xué)的林發(fā)明,大專學(xué)歷,,1984年1月參加工作,。本人至參加工作以來先后在東灣鎮(zhèn)沙坑沿學(xué)校、大泉學(xué)校,、中心小學(xué)任教師,、校長、書記等職,。2008年3月經(jīng)教育局協(xié)調(diào)我被借調(diào)到西地鎮(zhèn)中心校工作一年,,2009年5月調(diào)入奇臺六中,2010年3月被教育局抽調(diào)到福建援疆項目“古城雙語小學(xué)”(奇臺第五小學(xué))擔任駐地甲方代表,。工程完工后被教育局任命為“奇臺第五小學(xué)”建校領(lǐng)導(dǎo)小組班子成員,,2013年3月又經(jīng)教育局推薦被組織部門抽調(diào)到赴閩培養(yǎng)班工作至今。
會,。申請人:林發(fā)明
2013年8月30日篇5:關(guān)于使用援疆對口資金的申請1 關(guān)于對口援疆資金的申請 沙灣縣人民政府: 我校2004年8月起享受遼寧鞍山市對口援疆資金每年5萬元,,解決了師生教科書和基本輔導(dǎo)教材費、寄宿生的生活補助及教師培訓(xùn)費等資金,。2009年起我校爭取“農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校建設(shè)項目”不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件,。因?qū)W校地處三個泉子牧民定居點,,各方面的情況都相對困難,學(xué)校經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱,,每年的公用經(jīng)費只夠解決學(xué)校的辦公用品,,無法購置部分教具及音樂器材,因而導(dǎo)致了學(xué)校部分課程無法正常運行,。
為了能讓學(xué)生在學(xué)校期間有更好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,申請對口援疆資金,。望領(lǐng)導(dǎo)批準,。
援疆支教申請書篇四
當看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們,教師!”天明白那一刻我有多感動,??粗且粡垙埣冋娴哪槪械钠v都消失了,。我不舍,,我舍不得離開這群可愛的孩子,突然發(fā)現(xiàn)時間過得好快,,一周就這樣過了,。我敢肯定這是我十九年來做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步,。
還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準備,,還記得帶著期望,滿懷活力地從遵義坐了五個小時的客車到達我們實踐活動的地點―余慶縣花山苗鄉(xiāng),。一路上,,我在想未來一周我將怎樣做,我想像花山的樣貌,。七月十三號午時五點半,。最終到達花山?;ㄉ胶臀蚁胂笾胁顒e很大,,以前看電視上那些支教的地方都是異常貧困的,花山顛覆了這一形象,。她的新農(nóng)村建設(shè)十分漂亮,,那里的烤煙。那里的苦丁茶享譽國內(nèi)外,。那里的荷花正在盛開,。那里的政府花巨資打造了世界第一長龍――飛龍。
七月十四號,,我們?yōu)橹Ы袒顒舆M行招生,??粗抢锏娜撕孟癫皇呛芏啵敃r就想,,要是能招到四五十個就算成功了,。經(jīng)過我們逐戶下去招生,才三個多小時就有五十多個學(xué)生來學(xué)校登記了,,因為告訴過他們?nèi)绻袢諞]時間,,能夠明天來學(xué)校登記直接上課就行了。預(yù)計有六七十個學(xué)生我們就停止招生了,。午時有些同學(xué)來到學(xué)校和我們的隊員一齊,,打掃明天要用的教室,然后我們做游戲,,告訴他們明天早上八點半上課,。晚上開會決定。還是舉行一個比較正式的開學(xué)典禮,。大家忙到十二點過才會宿舍休息,。
七月十五號。七點二十我們就來到辦公室,,我們都以為夠早了,沒想到的是學(xué)生已經(jīng)來了很多了,,有學(xué)生還對我說:教師,,我六點就起床了。他們的活力真的很高,,我也被帶動了,。舉行了開學(xué)典禮,接下來就是上課,,我擔任由四到六年級的學(xué)生組成的班主任,。我做了自我介紹,還在黑板上寫下了上課時間,。講了課程安排,,強調(diào)了紀律和安全問題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽話,,也有個別男生有點野,。我對他們有點嚴格,我怕一松懈他們會什么都收獲不了,,我怕結(jié)果讓所有人失望,。
接下來這幾天就是上午上課,午時走訪發(fā)放從學(xué)校帶來的宣傳資料,,做問卷調(diào)查,,向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識,,晚上開會,準備第二天的活動,。
早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣,。但當我走進教室,一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候,,午時走訪,,當把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完,離開的時候,,她說你們辛苦了!我回饋給她一個笑臉,,并告訴她:只要真正能給你們帶來點什么,我們不辛苦,。當看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時,,看到她臉上的笑,我知足了,?;蛟S,這就就是動力吧,。
十七號午時在師姐的爸爸(陳伯伯)的帶領(lǐng)下,,我們來到飛龍湖,我被這湖邊的世界的一長龍震撼,,我被這的荷花吸引,,我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。
十八號,,他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會,,所以這是最終一天上課了。他們給我唱了《國家》,,唱了《感恩的心》,,我給他們唱了《期望》,我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今日午時三點來教室練習(xí)一下,。放學(xué)了,,很多同學(xué)都留下來和我一齊掃教室。掃完就去吃飯了,。
因為通知了他們要來教室,,我午覺都沒睡,兩點四十就來了,,沒想到這次他們還是比我早,,一走進教室小女生就拉著我的手說:教師,我們兩點就來了。她指著黑板對我說:教師那是我們寫的――“我們永遠愛你們,,教師!”突然舍不得離開了,,我愛這群孩子,我愛這種生活,。那一刻,,我的眼睛濕了,是感動,,是高興,,為我這么久來的努力,為我的付出得到了收獲,,付出愛收獲愛,。
就要離開了,但我的心永遠在那里,,親愛的孩子,,永遠祝福你們。20__三下鄉(xiāng),,我的志愿者行動邁開了第一步,,我明白這只是起點,路還長,。選擇了,,我就會盡全力?!坝肋h更黨走,,青春獻祖國”。我相信,,紅絲帶永不褪色!志愿者活動將永無止境。
援疆支教申請書篇五
一,、快速融入,,主動轉(zhuǎn)換角色。
來到__小學(xué)后,,學(xué)校分配我主教三年級數(shù)學(xué)和班主任工作,,附帶上社會、自然,、音樂等一些副課,。因為自己是教書的門外漢,所以為了快些進入角色,,我努力學(xué)習(xí)如何安排課時,、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上,,我的教學(xué)工作有條不紊的進行,。針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績參差不齊的現(xiàn)狀,,我在日常教學(xué)中動腦筋,,想了很多辦法,例如對分層教學(xué),,趣味課堂,,積極鼓勵,重點關(guān)注等等,。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力,,孩子們的成績穩(wěn)中有升。成績提高了,,同學(xué)們逐漸變得自信,,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚,學(xué)習(xí)也更加積極主動了,。
二,、以身作則,做教師發(fā)展的領(lǐng)路人,。
支教期間,,使我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費,、師資條件等方面相對不足之外,,還存在一個重要的問題,那就是教育教學(xué)的信息相對匱乏,,教師外出學(xué)習(xí)的機會相對較少,。在這種情況下,指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上,,為了不負眾望,,我采取了以下措施:報到第一天,在獲知所教班級后,,我就依據(jù)新課程標準認真研究教參,,多方參閱各種資料,深入細致備課,。在教學(xué)中因地制宜,,因材施教,尊重學(xué)生的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己的風(fēng)格,不強求一律。堅持以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作,、自行探究,、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段,真誠對待每一個學(xué)生,。感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,信任他們,鼓勵他們,,想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,,讓他們的天性和個性在豐富、寬容,、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
三,、樹立主人公的意識,。
凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從“__小學(xué)”這個角度去考慮,,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時,,我總是以一個“__小學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆:“這個人比較隨和,,沒有架子,,容易接近!”聽教師們說出這樣的話,每次我都是會心地微笑著,,打心眼里我為自己能夠被教師們接受,、理解而高興,為自己能夠融入__小學(xué)這個集體而高興,。
我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著,他們很富有,,買一件衣服可以是我一個月的工資,。當然我是羨慕他們的,可我富有嗎?不,,我很窮,。老師這個職業(yè)就讓我不可能掙很多錢,我常常想跳槽吧??晌矣钟心敲葱┳员?,一個朋友說我,這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力,。算了吧,,我心態(tài)也是比較好的人,還是好好把學(xué)生教好吧,。
每一個人都有自己的人生,,自己的精彩!不要去羨慕別人,為我的短期目標,,中期目標,,長遠目標快樂起來吧。
時間轉(zhuǎn)眼既逝,,馬上又要開始開展第二期工作,,但是我始終抱著認真學(xué)習(xí)、努力提高的心態(tài),,我不因來到一個陌生的地方而變得作風(fēng)懶散,,更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求。支教,,讓我走進了農(nóng)村教育的一線,,支教對我來說,是一次磨練,,更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失,在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足,,努力提高自己,,在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績。
援疆支教申請書篇六
***,,男,,漢族,1972年10月出生,,大學(xué)文化,,1月入黨。8月,,他積極響應(yīng)xxx號召,,主動報名申請到新疆和田地區(qū)皮山縣支教,成為一名光榮的援疆教師,。作為一名黨員,,他時刻牢記黨的重托,,始終堅持四項基本原則,擁護黨的路線,、方針,、政策,具有堅定的政治信念和崇高的思想覺悟,;作為一名優(yōu)秀援疆支教老師,,他在新的工作崗位上,不畏艱難,,勤奮工作,,銳意進取,為了邊疆的教育發(fā)展,,為了邊疆孩子們的健康成長,,默默奉獻,無怨無悔,。
一,、挑戰(zhàn)從這里開始
皮山縣屬典型的大陸性暖溫帶干燥荒漠氣候,多風(fēng)沙少雨,,年平均降水量 毫米,,年平均蒸發(fā)量 2450毫米。迥異的自然條件和生活習(xí)慣使得他初到皮山時口鼻出血,、腹脹腹瀉,、咽喉疼痛、嘴唇裂皮,、口腔潰瘍和皮膚過敏等癥狀,。由于自然環(huán)境惡劣,飲食習(xí)慣不同,,經(jīng)常出現(xiàn)厭食,、食欲不振等情況,初到皮山兩個月,,他的體重就銳減10公斤,。
皮山長期與內(nèi)地交流不多,教育水平不高,,教育觀念滯后,,“雙語”教學(xué)師資力量薄弱,水平低下,。學(xué)生文化知識基礎(chǔ)差,,知識面窄,學(xué)習(xí)思維上存在“死,、碎,、單、淺,、慢,、斷”現(xiàn)象,孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也亟待養(yǎng)成,,教育教學(xué)工作困難重重,。
二、教育教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)
針對皮山學(xué)子的實際情況和特點,,他設(shè)計一套“教,、領(lǐng)、放,、考”的教學(xué)方法,,用在日常教育教學(xué)工作中。教,,即自己一題一題的講,,手把手教他們怎么做;領(lǐng),,即讓優(yōu)秀的學(xué)生上臺示范,,激發(fā)引領(lǐng)后進生;放,,即放手讓學(xué)生自己做,,做完后統(tǒng)一講,自行訂正,,再查看訂正情況,;考,即有針對性的安排階段性考試,,找差補缺,,訂正講評,并請家長簽字,。孟庭葦同學(xué)平時成績很好,,可是每次測驗失誤分數(shù)較多,失誤分數(shù)最高達到20多分,,是出了名的“小馬虎”,,通過“教、領(lǐng),、放,、考”教學(xué)法的培養(yǎng)和鍛煉,使之現(xiàn)在測驗的失誤分數(shù)大大降低了,,成績也由原來的60-70分,,提高到現(xiàn)在的80-90分了,。
他注重與學(xué)生的溝通交流,針對學(xué)生特點,,對癥下藥,,及時調(diào)整教學(xué)思路和方式方法,努力去適應(yīng)每一位學(xué)生,;他經(jīng)常和學(xué)困生家長聯(lián)系和溝通,,讓家庭教育、學(xué)校教育和社會教育緊密結(jié)合,,努力不讓每一位學(xué)生掉隊,。***老師剛接手這個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的時候,阿里木江同學(xué)寫作業(yè)字跡潦草,,涂改嚴重,,粗心大意錯誤率較高。發(fā)現(xiàn)了他的缺點之后,,李老師給他買了鋼筆習(xí)字帖,,手把手的教他練習(xí)鋼筆字,并且把阿里木江同學(xué)的家長請來交流溝通,,讓家長督促孩子在家堅持練習(xí)鋼筆字,,認真寫作業(yè),養(yǎng)成規(guī)范書寫漢字的好習(xí)慣,。通過3個多月的刻苦練習(xí),,阿里木江不但漢字書寫規(guī)范美觀,而且作業(yè)也認真細致整潔了,。為了鼓勵該生的進一步提高,,他還任命該生擔任班級衛(wèi)生委員。學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,,行為習(xí)慣也大有好轉(zhuǎn),,原來該生時常因為一點點小事和其他同學(xué)爭執(zhí)不休,現(xiàn)在不但能夠做到和其他同學(xué)互相禮讓,,而且還時常指導(dǎo)他人練習(xí)鋼筆字,。
三、班級管理盡心盡責
援疆支教申請書篇七
1.思想方面
認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情,。工作中,,我用教師的標準嚴格要求自己,努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法,,用心向同學(xué)們傳授知識,,盡自己所能,用心教育每一個學(xué)生,,用行動告訴自己,,學(xué)生的成績便是自己的成績,,學(xué)生需要的知識便是體現(xiàn)自己價值的機會,要為自己負責更要為學(xué)生們盡責,。
2.工作方面
剛到紅旗小學(xué),,我初步了解了一下學(xué)生狀況,接下來的工作就是腳踏實地,,為我也為同學(xué)們一齊努力。我為工作的開始定了一個方向,,我認為,,成人比成材更重要,就應(yīng)讓孩子有一個遠大的志向,,正確地為人處事方法以及健康的心理,。課堂上,當學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時,,我會送給他一個“微笑”,,因為“微笑”只有幾秒鐘,但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定,。每一天空余時間我都在寫寫教案,,看看課本中度過,我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲,,同時也充分利用支教的時間,,同學(xué)們做力所能及的事情,讓她們的成績有個好的提高,,讓他們的起步人生不要有太遠的差距,,只要能夠看到孩子們的進步,我就會感到由衷的欣慰,。
3.生活方面
在這一學(xué)期的時間里,,校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下,在同事朋友的支持下,,支教生活使我感受到了家的溫馨,,我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作,,離自己的要求和期望仍有必須距離,,但看到孩子們用心的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵,也給我的工作增添了無窮的動力,。
結(jié)束語:我的“支教”工作雖然結(jié)束了,,但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能立刻改變什么,,但是我想至少透過我能給他們帶來一縷清新的空氣,。透過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,,我收獲到了真摯的情誼,讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉,、提高,,收獲了許多可貴的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實肯干,、純樸真摯……太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點,這是難得的學(xué)習(xí)機會,。
支教工作時間雖然短暫,,但很充實。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里,。有多少付出,,就有多少收獲?!爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受,,給自己人生留下了不可磨滅的一筆,生命因為它而更加豐富和精彩,,這將是我今后工作的不竭動力,。
援疆支教申請書篇八
援 疆 助 學(xué) 金 申 請 表
填表說明:
1、援疆助學(xué)金由國家發(fā)展改革委,、教育部,、財政部聯(lián)合發(fā)文,系對口支援省市援疆資金安排,,請各高校協(xié)助填寫相關(guān)內(nèi)容,。此表由學(xué)生戶籍所在地教育局長期保存。
2,、此表為申請援疆助學(xué)金必備表格,,所有申請學(xué)生都必須用黑色碳素筆認真填寫,確保內(nèi)容準確無誤,。
填表說明:
申 請 書
尊敬的部,、局領(lǐng)導(dǎo):
我是奇臺第五小學(xué)的林發(fā)明,,大專學(xué)歷,1984年1月參加工作。本人至參加工作以來先后在東灣鎮(zhèn)沙坑沿學(xué)校,、大泉學(xué)校,、中心小學(xué)任教師,、校長,、書記等職。2008年3月經(jīng)教育局協(xié)調(diào)我被借調(diào)到西地鎮(zhèn)中心校工作一年,2009年5月調(diào)入奇臺六中,,2010年3月被教育局抽調(diào)到福建援疆項目“古城雙語小學(xué)”(奇臺第五小學(xué))擔任駐地甲方代表,。工程完工后被教育局任命為“奇臺第五小學(xué)”建校領(lǐng)導(dǎo)小組班子成員,2013年3月又經(jīng)教育局推薦被組織部門抽調(diào)到赴閩培養(yǎng)班工作至今,。
沙灣縣人民政府: 我校2004年8月起享受遼寧鞍山市對口援疆資金每年5萬元,,解決了師生教科書和基本輔導(dǎo)教材費、寄宿生的生活補助及教師培訓(xùn)費等資金,。2009年起我校爭取“農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校建設(shè)項目”不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件,。因?qū)W校地處三個泉子牧民定居點,各方面的情況都相對困難,,學(xué)校經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱,,每年的公用經(jīng)費只夠解決學(xué)校的辦公用品,無法購置部分教具及音樂器材,,因而導(dǎo)致了學(xué)校部分課程無法正常運行。
為了能讓學(xué)生在學(xué)校期間有更好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,,申請對口援疆資金。望領(lǐng)導(dǎo)批準,。