在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

生命的價值政治 生命的價值議論文篇一

院長總是笑而不答,。

有一天,，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上,，你拿這塊石頭到市場上去賣,，但是不是‘真賣，記住,，不論別人出多少錢,，絕對不能賣！”

第二天,，男孩兒蹲在市場角落里,，竟有很多人來買,，而且價錢越來越高?；氐皆簝?nèi),，男孩興奮地向院長報告，院長笑了笑,，要他明天拿到黃金市場去叫賣,。在那里，竟有人出比昨天高十倍的價錢來買,。

最后,，院長又讓他到寶石市場去展示。結(jié)果,，石頭的身價又高了十倍,，由于男孩怎么都不賣，竟被人傳揚(yáng)成“稀世珍寶”,。

男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院,，將這一切稟告院長。院長望著男孩,，徐徐說到：

生命的價值就像這塊石頭一樣,，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭,，由于你的惜售提升了它的價值,，被說成稀世珍寶。你不就像石頭一樣,？只要你自己看重自己,，自我珍惜，生命就有意義,，有價值,！

生命的價值政治 生命的價值議論文篇二

我是一個不起眼的瓶子，每天都在提心吊膽,，七上八下的生活著,，只怕有人把我把我買了去，不管不顧,，把我往地上無情地一甩,，也怕淘氣的孩子拿我當(dāng)球玩兒，更怕有人用他巨大的腳往我弱小的身體上狠狠地來上幾腳,，那我不就粉身碎骨了嗎,？

但并不是，我是世界上最幸福的瓶子。

有一天,，炎炎烈日,，我正在老板的冰柜上曬太陽：“真舒服，咦,？怎么回事,？”我突然聽到一陣急促的腳步聲向我奔來：“老板，我要這瓶,！”“好嘞,！”“呀呀，嘿嘿,！別碰我,！別拿我！別傷害我,！我的果汁又苦又酸,，凡是人們都不喜歡我的，放過我吧,！漂亮的阿姨,，嗚嗚……?！蔽铱嗫喟?，眼淚像珍珠似的一串串得掉下來。

阿姨什么也沒聽見,，拿起我就走,，當(dāng)我感覺我肚子的果汁被喝到一半兒時，我開始擔(dān)心自己的安危,，噢,！喝光了，當(dāng)阿姨把我喝光并把我丟棄時,，一位小姑娘迅速跑過來,，說：“阿姨，請住手,，把它給我吧,！我們學(xué)校今天留了作業(yè),，利用一個瓶子廢物改裝,，再說了，阿姨,，不能隨意丟垃圾,，多不環(huán)保哩！阿姨，給我吧,！”“好,！好！給你,！給你,！你真是阿姨的小老師！”“謝謝阿姨,！”,，我聽了，疑惑不解,。

回到家,，小姑娘把我做成了一個花籃，里面放滿了綠色的植物,，我很驚訝：“哇,！”

我的生命是有價值的，我想驕傲地歡呼：“我是一個幸福的瓶子,！”

生命的價值政治 生命的價值議論文篇三

有一個生長在孤兒院的小男孩,，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢,？”

院長笑而不答,。

有一天，院長交給男孩一塊石頭,，說：“明天早上,，你拿著這塊石頭到市場上去賣，但不是真買,。記住,，無論別人給多少錢，絕對不能賣,?！?/p>

第二天，男孩拿著勢頭蹲在市場的角落,，意外地發(fā)現(xiàn)有不少人好奇的對他的石頭感興趣,，而且價錢越出越高?；氐皆豪?，男孩興奮的向院長報告，院長笑笑,，要他明天拿到黃金市場上去賣,。再黃金市場上,，有人出比昨天高出10倍地價錢來買這塊石頭。

最后,，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場去展示,。結(jié)果，石頭的身價又漲了10倍,。由于男孩怎么也不賣,，石頭竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。

男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院,，把這一切都告訴了院長,，并問院長為什么會這樣。

院長沒有笑,，望著孩子慢慢地說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣,，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭,，由于你的珍惜而提高了它的價值,，竟被傳言為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣嗎,？只要自己看重自己,，生命就有意義，有價值,?！?/p>

生命的價值政治 生命的價值議論文篇四

生命是如此的短暫，生命的價值是可貴的,，我們要好好珍惜現(xiàn)在美好的今天,，才能創(chuàng)造更好的明天。

當(dāng)我學(xué)習(xí)了《觸摸春天》后,，我了解到盲女孩安靜眼睛看不到任何東西,，但是她能用手去觸摸春天。說明她的心靈里有春天,，有生活用品,，還有五彩繽紛的生命，誰都可以創(chuàng)造生活,，生命由自己決定,。

杏林子，12歲時,，不幸染上了風(fēng)濕病,，她一直在和病魔抗?fàn)帲龍猿謱懽?，在她的筆下,，生花妙筆的文字出來了，沒有一點(diǎn)兒痛苦和悲傷,，她追求生命,，這不禁讓我想起來了一位名人關(guān)于生命的一句名言：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”——泰戈?duì)枴?/p>

杏林子寫的這篇《生命生命》寫出了生命是如此的寶貴,，要珍惜生命呀,！

海倫，凱勒是個盲人,，她看不見東西是那么痛苦呀,，黑暗籠罩著她，可是,，她的內(nèi)心卻依然十分的光明,。因?yàn)樗猩≈灰猩?，就可以活下去,，雖然她雙目失明，她用手去觸摸這個世界,，去感悟這個世界,，她寫了一部作品叫《假如給我三天光明》,，在她的筆下，一切東西都變得栩栩如生。我想,，她盡管看不見陽光，可是她的內(nèi)心充滿了春天,。

溫迪,，一個多么可愛的女孩呀，不幸在一場車禍中去世了,，當(dāng)她要捐獻(xiàn)眼角膜時,，我感動了，他們把自己的生命延續(xù)下去,，把光明傳遞給了盲人,，讓他們重見天光，真是善良呀,。我不停的對自己說：“溫迪,，你是多么善良呀，小小年紀(jì)就懂得去幫助他人,，我向你學(xué)習(xí),。”

學(xué)會感恩,，懂得回報,，這樣才能真正的展示生命的價值,。

生命的價值政治 生命的價值議論文篇五

探險像一朵開在山巔的雪蓮花，圣潔美麗,，但要得到它,，又長路漫漫，危險重重,，當(dāng)你登上山巔,，拿到雪蓮的那一刻，你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生命的價值,。

----題記

白雪茫茫的南極冰川上,，有一隊(duì)孤零零的人影，他們已經(jīng)走了好多天了,，為了成為到達(dá)南極點(diǎn)的第一人,，他們已經(jīng)付出了太多的努力，正當(dāng)他們滿呼歡喜,，期待著奔向這片從上古時期就從未被人類涉足,，如今終于被他們征服了的冰川時，命運(yùn)卻和他們開了一個太大的玩笑,，已經(jīng)有人捷足先登了,，他們欲哭無淚，緊接著又接受了一個痛苦的任務(wù),，在世界面前為到達(dá)南極點(diǎn)第一人的挪威人作證,。歸途中，他們帶著絕望死去,，他們終未完成自己的夢想,。

他們失敗了嗎？不,，他們是永遠(yuǎn)的贏家,！因?yàn)樗麄冊谔诫U中實(shí)現(xiàn)了生命的價值。他們?yōu)閴粝電^斗過,，這就夠了,，他們已足以讓后人景仰。

他們就是英國探險家斯科特一行人,，他們的探險精神值得我們學(xué)習(xí),。在生活和學(xué)習(xí)中，遇到一道難題時,，我們有沒有開拓思維,，嘗試不一樣的解法？在寫一篇文章時,，我們有沒有開發(fā)與眾不同的構(gòu)思,？在考前復(fù)習(xí)時,，我們有沒有制定一套適合自己的復(fù)習(xí)計劃？如果答案是“有”,，那么在不知不覺中,，我們已經(jīng)完成了一次次小小的探險。

帶著探險精神出發(fā),，我們可以有不一樣的收獲,；帶著探險精神出發(fā),，我們可以學(xué)到很多,；帶著探險精神出發(fā)，我們可以實(shí)現(xiàn)生命的價值,！探險的人生,，不一樣的意義。

生命的價值政治 生命的價值議論文篇六

在我們的身邊,，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師,，治病救人的醫(yī)生、護(hù)士,，忠于職守的警察叔叔,，還有那些城市的美容師――清潔工人……他們用勞動創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩,。

每天上學(xué)的時候,，看著干凈的路面，我心里有了一連串的問號：這是誰掃的,，誰起來這么早呢,？為了弄清楚為什么，所以我決定起個大早,。

“叮鈴鈴”,，喧鬧的小鬧鐘把我從夢境中驚醒，我一看鬧鐘正是早上4點(diǎn)半,，心里想這次一定能找到答案,。

我走出樓房，路上靜悄悄的,，一個人也沒有,，只有路燈和天上眨眼的星星，遠(yuǎn)處朦朦朧朧的,。

突然,，“突突”的馬達(dá)聲打破了寂靜的寂靜，從遠(yuǎn)處駛來一輛紅黃相間的衛(wèi)生車,，車上坐著40歲的女清潔工,，穿著黃色的工作服,，紅彤彤的臉上有著一絲微笑。她駕駛著衛(wèi)生車,，認(rèn)真的打掃市區(qū)里的每一個角落,，一秒也沒有歇息過。等我上樓吃完早飯,，上學(xué)她仍然認(rèn)真的打掃……

原來是阿姨的辛勤給我們的小縣城,，留下了清潔、文明,。太陽為他露出了笑臉,，小草為她唱著歌，公交車的人們紛紛向他揮手,，似乎在贊美著她,！

我望著她那微笑的臉蛋，心里有著說不出的敬佩之情,，多么平凡而偉大的清潔工?。∵@時我深深的.感到：我們的生命雖然短暫,，但是可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,。以后，我一定要珍惜生命,，絕不讓它白白流失,，使自己活得更加光彩有力。

生命的價值政治 生命的價值議論文篇七

這是我第二次參加討論會了,，今天唐老師給我們講了一個故事,，老師讓獨(dú)立完成思考并寫心得體會。

故事大意：一個大學(xué)初一學(xué)生叫李華,，他是學(xué)法律的,，就在放寒暑回家路上，聽見有人大喊：“救命??！救命啊,！”,。他環(huán)顧四周，并沒有發(fā)現(xiàn)人影,，這時那人又喊了救命的聲音了,，原來有一個老人溺水了，他毫不猶豫跳入水中救人，老人得救了,，可李華卻永遠(yuǎn)失去了年輕的生命,。

老師提出問題：李華救人事跡是值還是不值？

就為了這事,，我想了好長時間,，才得出了結(jié)論：就是值也可不值，兩半都有一份,，這是因?yàn)橐f值的的話還真值,，表現(xiàn)出了李華助人為樂，不怕犧牲,，在他眼里死并不是可怕,，只要能為人民做出貢獻(xiàn)，就永遠(yuǎn)活在人們心中,。

不值,，當(dāng)然是因?yàn)樗浅ｋy得上大學(xué),，卻悔在了救人的戰(zhàn)場上,，而且每個人只有一次生命，人的生命是非常珍貴,。李華的前途還有好長呢,，不該在無保障情況下犧牲自己，所以不值得,。

生命的價值太可貴了,，我們一定要珍惜自己生命。

生命的價值政治 生命的價值議論文篇八

水是生命的價值,；水是人類的支柱,；水是人類不可或缺的東西。

水,，它既普通,，又珍貴。說它普通,，家家都有,，說它珍貴，人人離不開它,。

我在路邊看到這樣一幅環(huán)保漫畫：一個小男孩接了水跑遠(yuǎn)了,，身后事一個按在墻上的水龍頭，水龍頭噴水處在源源不斷地噴著水,。原來小男孩沒關(guān)水龍頭,，水槽里的水都要溢出來了。水龍頭的上方還掛著一個“節(jié)約用水”的牌子，墻則用憤怒的眼神瞪著小男孩遠(yuǎn)去的身影……

這幅畫在給帶來樂趣的同時,，也讓人回味無窮：那個小男孩難道沒看見“節(jié)約用水”的牌子嗎,？還是根本就沒理睬？雖然我們無法停止水源的消失,，但我們可以盡我們的全力來節(jié)約用水,。

在我們用完水之后，可以再次利用水,，下面就讓我來教大家一些節(jié)水的小妙招：

1,、我們在家里可以放一個大桶，用來收集一些生活廢水,，這些水可以用來沖廁所,、澆菜……

2、在我們洗澡的時候,，最好用淋浴,，這樣可以減少許多用水量！

3,、不要過多的玩水槍之類多用水的玩具,。

4、我們在洗碗,、洗衣,、洗菜時盡量不要用流水清洗，可以用淘米水洗,，這樣不僅節(jié)水,，而且還衛(wèi)生，清洗的更干凈,。

水是生命之源,，只有會節(jié)水，才懂得生命的價值,。