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2023年學(xué)會(huì)感恩幸福生活 學(xué)會(huì)感恩收獲幸福(10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-19 15:18:16
2023年學(xué)會(huì)感恩幸福生活 學(xué)會(huì)感恩收獲幸福(10篇)
時(shí)間:2023-03-19 15:18:16     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)會(huì)感恩幸福生活 學(xué)會(huì)感恩收獲幸福篇一

二,、必須建立一個(gè)敢于負(fù)責(zé),、助于工作、具有整體觀念且有一定工作能力的班委會(huì),,既有明確分工,,又能團(tuán)結(jié)協(xié)助;既敢于批評(píng),、又能勇于自我批評(píng),。

三、班主任工作必須具有前瞻性,,根據(jù)當(dāng)前的形式、學(xué)校的具體情況,、季節(jié),、溫度變化,提前采取一些必要的措施加以防范,,加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的正確引導(dǎo),把問(wèn)題盡量解決在萌芽狀態(tài),。

四,、必須關(guān)心、愛(ài)護(hù),、幫助學(xué)生,,特別是后進(jìn)生的幫扶工作要落到實(shí)處。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),、課余活動(dòng),、住宿等日常管理,責(zé)成專人檢查落實(shí),。每周進(jìn)行一次評(píng)比,。多深入班級(jí),實(shí)操車間,、宿舍,,,。多了解、多溝通,,盡力幫助學(xué)生解決一些實(shí)際的問(wèn)題,。

五、必須學(xué)會(huì)和學(xué)生交朋友,。跟他們平等交談,,平等相處,盡可能多的貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,,善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn),,當(dāng)眾鼓勵(lì)、背后批評(píng)引導(dǎo),,使學(xué)生感到老師的批評(píng)是善意的,,這樣的批評(píng)學(xué)生也愿意接受。

六,、必須勤和任課老師溝通,,了解學(xué)生對(duì)每一門課的學(xué)習(xí)態(tài)度、熱情,、紀(jì)律遵守等情況,,以便共同協(xié)商解決問(wèn)題的措施和辦法。

七,、必須在各方面嚴(yán)格要求自己,,給學(xué)生起帶頭表率作用,嚴(yán)于律己,、寬以待人,、禮貌待人。

八,、必須做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,對(duì)這些同學(xué)加倍關(guān)心、愛(ài)護(hù),、幫助,,鼓勵(lì)他們哪怕是微小的進(jìn)步,善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,激活其潛在的動(dòng)力。

九,、必須做到四勤,,勤思考、勤巡視、勤布置,、勤檢查,,使班級(jí)的各項(xiàng)工作都能按學(xué)校的要求有條不紊地進(jìn)行。

學(xué)會(huì)感恩幸福生活 學(xué)會(huì)感恩收獲幸福篇二

來(lái)到吳橋水波中學(xué)將近四個(gè)月了了,,快要離開(kāi)之際,,回想這半年,擔(dān)任八(4)班實(shí)習(xí)班主任這么長(zhǎng)時(shí)間,,也頗有一些感慨,。

班主任工作繁瑣細(xì)致,尤其是作為一名優(yōu)秀班級(jí)的班主任更是如此,。更多的付出,,更多的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)素養(yǎng)。

首先,,我認(rèn)為作為班主任要盡快熟悉班級(jí),,學(xué)生情況。尤其是剛接手新的班級(jí)時(shí),,要面對(duì)的第一件事就是如此,,以便開(kāi)展工作。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,,怎樣在最快的時(shí)間內(nèi)掌握班級(jí)情況也是需要鍛煉的一項(xiàng)本領(lǐng),。尤其是身為一名實(shí)習(xí)老師,在缺乏班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的情況下,,很難在短時(shí)間內(nèi)把握學(xué)生的性格特征,。在向老教師請(qǐng)教后,我體會(huì)到看似簡(jiǎn)單的工作里需要教師很多的付出,。只有理解學(xué)生的需要,,清楚學(xué)生的心理特點(diǎn),,才能收獲更好的教育效果,。

其次,我認(rèn)為作為一名班主任,,只要管好學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題就可以了,,漠視了研究學(xué)生心理特征與需要。尤其是一些女生,,想的比較多在真正走上講臺(tái)之前我以為自己將會(huì)面臨最大的問(wèn)題是學(xué)生的幾率問(wèn)題,,但是沒(méi)想到這些可愛(ài)的孩子都很自覺(jué),在紀(jì)律上幾乎沒(méi)犯什么錯(cuò)誤,。作為班主任,,就需要真正地了解學(xué)生,真正的清楚他們需要什么,想要什么,。

最后,,在原班主任交流中,我學(xué)到了很多管理班級(jí)的方法,。有的班主任抓常規(guī)管理,。重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成。教室的墻,,黑板都可以利用起來(lái),。我把教室布置了一下,頓時(shí)學(xué)習(xí)氣氛就非常濃厚了,,學(xué)生需要在一個(gè)和諧整潔的環(huán)境里學(xué)習(xí),。班主任是班級(jí)的組織者,要圓滿完成各項(xiàng)任務(wù),,

這就是我在吳橋水波中學(xué)一個(gè)學(xué)期以來(lái)對(duì)班主任工作的所思,,所感。當(dāng)然,,這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。但是,這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后參加工作有莫大的幫助,。在以后的教育工作中我會(huì)投入更大的信心和熱情,,為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)!

學(xué)會(huì)感恩幸福生活 學(xué)會(huì)感恩收獲幸福篇三

感恩教育是我校的特色教育,,也是我校德育教育的重點(diǎn),,更是我校的立足之本。作為一名長(zhǎng)小的教師,,在我校開(kāi)展的感恩教育活動(dòng)中,,除了積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育外,同時(shí)自身也在不斷地接受感恩教育,,在全校師生共同的營(yíng)造的感恩氛圍中,,使自己對(duì)感恩教育的認(rèn)識(shí)得到了提升,思想得到了熏陶和洗禮,,從而對(duì)感恩教育有了更加深刻的感悟,。

感恩是一種美德,不會(huì)感恩就不會(huì)做人,。中華民族有著優(yōu)秀的傳統(tǒng),,千百年來(lái),就傳頌著:“誰(shuí)言寸草心,,報(bào)得三春暉”,、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,、“吃水不忘挖井人”、“一日為師終生為父”等不朽的詩(shī)句,。這些經(jīng)典的,、感人的詩(shī)句,集中地反映了我們中華民族自古以來(lái)對(duì)感恩的認(rèn)同和贊頌,。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,,是做人的起碼的品德和修養(yǎng),也是人之常情,。因此,,培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí),常懷一顆感恩之心,,就需要我們教師也要提高認(rèn)識(shí),,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人,,把感恩教育落實(shí)到實(shí)處,,做學(xué)生的表率,使學(xué)生從老師的一言一行中,,感受到感恩教育的真實(shí)和美好,,只有這樣,才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和感恩品質(zhì),,教育學(xué)生懂得感恩,,學(xué)會(huì)感恩。

要教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,,作為教師,,自己首先就應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩、會(huì)感恩的人,,能時(shí)時(shí)處處用自己的言行去熏陶學(xué)生,、感染學(xué)生。也就是說(shuō),,教師必須要為人師表,,做感恩的表率,正所謂,,其身正,,不令而行,。因?yàn)?,感恩不能僅僅停留在口頭上,而是要落實(shí)到實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中,,要求學(xué)生做到的,,教師必須要首先做到,。怎樣感恩,對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),,他們需要的不是空洞的說(shuō)教,,而是要用真實(shí)的行動(dòng)去教育他們,感化他們,。俗話說(shuō),,榜樣的力量是無(wú)窮的。其實(shí),,作為一名教師,,自身素質(zhì)、思想境界相對(duì)都比較高,,我們懂得感恩,,懂得施恩,懂得知恩圖報(bào),。但在學(xué)生面前,,我們更多的是要用自身的行動(dòng)去體現(xiàn)這種感恩的意識(shí)和感恩的理念。在學(xué)校,,我們和學(xué)生朝夕相處,,教師接觸最多的是學(xué)生、同事和家長(zhǎng),,而我們的工作也離不開(kāi)學(xué)生的配合,,同事的協(xié)作和家長(zhǎng)的幫忙。為了工作,,我們要感同事之恩,、感學(xué)生之恩、感家長(zhǎng)之恩,。在任何場(chǎng)合,,當(dāng)同事在工作中給予我支持、協(xié)助和配合,,大大方便了我們的工作時(shí),,都要說(shuō)聲“謝謝”,特別是在學(xué)生面前,,更是如此,。因?yàn)椋爸x謝”這兩個(gè)字,,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,,但它向?qū)W生傳遞的信息卻并不簡(jiǎn)單,“謝謝”這兩個(gè)字,,它承載的不僅是教師之間濃濃的關(guān)愛(ài)之情,,更重要的是它承載了老師對(duì)同事的感恩之情,。同樣的道理,當(dāng)家長(zhǎng)能積極配合老師搞好班級(jí)工作,,準(zhǔn)時(shí)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、主動(dòng)關(guān)心孩子的在校表現(xiàn)等,雖然他們更多的是為了自己的孩子,,但仍然要表達(dá)感激之情,,真誠(chéng)地對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)聲“謝謝”。當(dāng)學(xué)生把教師的講臺(tái)擦得干干凈凈,,當(dāng)學(xué)生在集體場(chǎng)合主動(dòng)給老師讓座,,當(dāng)學(xué)生為老師到辦公室拿書本等,也要對(duì)學(xué)生說(shuō)聲“謝謝”,。感恩,,就是要用行動(dòng)來(lái)證明,當(dāng)你天天要求學(xué)生主動(dòng)撿拾地上的廢紙,,不如自己也彎腰撿一撿,;當(dāng)你天天要求學(xué)生要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,不如自己給學(xué)生更多的關(guān)愛(ài),;當(dāng)你要求學(xué)生會(huì)說(shuō)“謝謝”,,不如自己對(duì)學(xué)生多說(shuō)幾聲“謝謝”事實(shí)證明,心動(dòng)不如行動(dòng),,喊破了嗓子,,不如干出個(gè)樣子。現(xiàn)在,,我班的學(xué)生能夠主動(dòng)撿拾地上廢紙的越來(lái)越多,,能夠主動(dòng)幫助他人的也越來(lái)越多。

教師教育學(xué)生的最大陣地就是課堂,。在感恩教育中,,教師要利用一切有利的、有用的因素和教育資源,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面和有效的教育,。不同學(xué)科雖然有各自不同的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,但只要教師細(xì)心地揣摩,,用心地挖掘,,總能找出一些有利于感恩教育的因素,并能利用這些教育因素,,通過(guò)學(xué)科滲透,,在課堂上有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,往往能起到意想不到的效果,。如在五年級(jí)數(shù)學(xué)《列方程解決問(wèn)題》這一課的教學(xué)中,,我就抓住教材中提供的的數(shù)學(xué)信息,關(guān)于“一個(gè)滴水的水龍頭半個(gè)小時(shí)共滴了1,。8千克的水,,求一個(gè)滴水水龍頭每分鐘浪費(fèi)多少水”這一有效資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩自然的教育,,教育學(xué)生要感恩大自然的饋贈(zèng),,節(jié)約珍貴的水資源。使學(xué)生知道,,大自然中的水資源是有限的,,據(jù)統(tǒng)計(jì),目前,,全世界已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)存在不同程度的缺水,,有28個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水,缺水人口超過(guò)20億,。我們國(guó)家也是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家,,很多城市都在限量供水。雖然我們生活在長(zhǎng)江之濱,,生活中,,還不感覺(jué)到缺水,但目前長(zhǎng)江水域污染嚴(yán)重,,水質(zhì)不斷遭到破壞,,因此,我們要從小懂得感恩自然,,保護(hù)水資源,,并養(yǎng)成隨手關(guān)緊水龍頭和節(jié)約用水的好習(xí)慣,不要讓干凈的自來(lái)水白白的流掉,!通過(guò)這樣的學(xué)科滲透,,使學(xué)生知道了我們賴以生存的水資源十分寶貴,懂得了珍惜水資源,,從而教育了學(xué)生要保護(hù)環(huán)境,,感恩自然,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,。同學(xué)們紛紛表示,,今后不僅自己要節(jié)約用水,一水多用,,隨手關(guān)水龍頭,,還要喚醒和號(hào)召家人和身邊的人要樹(shù)立節(jié)水的意識(shí),養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣,,他們不僅是這樣想的,,也是這樣做的,。教學(xué)中,像這樣的例子還有很多,。

感恩是一種心態(tài),,更是一種行動(dòng)。我們的感恩教育,,就是要培養(yǎng)全體長(zhǎng)小人的感恩意識(shí)和感恩習(xí)慣,,把心動(dòng)變成行動(dòng)。生活中,,許多感人的細(xì)節(jié),、不起眼的言行,哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,、一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,,都能讓人感動(dòng),都是感恩,。其實(shí),,工作中,只要我們多為學(xué)校,、多為學(xué)生,、多為同事、多為家長(zhǎng)著想,,多做一些力所能及的事情,,就是一種感恩。我們感恩學(xué)校,,是學(xué)校給了我們工作的平臺(tái),,在這個(gè)平臺(tái)上我們鍛煉自己的能力,展示自己的才華,。因此,,我們沒(méi)有理由不愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真工作,,要用感恩的情懷開(kāi)拓進(jìn)取,,勇于創(chuàng)新,為長(zhǎng)小的未來(lái)和發(fā)展作出應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn),。我們感恩學(xué)生,,是學(xué)生讓我們?cè)谌咧v臺(tái)上,激情飛揚(yáng)地傳播知識(shí),,傳遞真情,。因此,我們要像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)我們的學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈,,和孩子做真正的朋友,,既要給孩子們知識(shí),又要教會(huì)他們做人,,使他們?cè)谛W(xué)階段能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),,也為他們今后順利地邁進(jìn)人生的每一段路程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們感恩同事,,是同事們每天給了我們兄弟姐妹般的溫暖,,使我們能夠在輕松愉快的氛圍中工作,。因此,,我們也要回報(bào)同事同樣的感情,給同事多一份理解,、多一份尊重,、多一份關(guān)心,多一份團(tuán)結(jié)和友愛(ài),。我們感恩家長(zhǎng),,是家長(zhǎng)給予了我們工作的支持和理解,甚至為我們的工作提供無(wú)私的幫助,。因此,,我們要站在家長(zhǎng)的角度上看待問(wèn)題,想家長(zhǎng)所想,,思家長(zhǎng)所思,,從他們的最根本的利益出發(fā),把孩子們培養(yǎng)成為有用的人才,。

俗話說(shuō),,贈(zèng)人玫瑰,手有余香,。感恩,,其實(shí)就是一種情懷,一種奉獻(xiàn),!懂得了感恩,,我們就會(huì)樂(lè)于付出,樂(lè)于奉獻(xiàn),,在付出的同時(shí),,我們自身也得到了快樂(lè),體驗(yàn)到了幸福,,我們的心靈更是受到了洗禮和熏陶,,從而變得更加純潔、更加純粹!

學(xué)會(huì)感恩幸福生活 學(xué)會(huì)感恩收獲幸福篇四

承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任,,這個(gè)學(xué)期我有幸繼續(xù)擔(dān)任中文系08級(jí)的1,、2班班主任。下面我就把我這個(gè)學(xué)期來(lái)的班主任工作總結(jié)一下:

1,、由于本學(xué)期我們08級(jí)已從棟青園校區(qū)搬到本部學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)的環(huán)境變了(外面的誘惑多了),管理的模式也變了(已不再實(shí)施封閉管理了),,許多同學(xué)都不適應(yīng),,我及時(shí)召開(kāi)了一次主題班會(huì),對(duì)同學(xué)們?cè)谛碌沫h(huán)境里的學(xué)習(xí)和生活提出了具體的建議和要求,。

2,、學(xué)習(xí)問(wèn)題仍是本學(xué)期的`工作重點(diǎn),尤其是英語(yǔ)的學(xué)習(xí),,開(kāi)學(xué)不久,,即召開(kāi)了一次以四六級(jí)為主題的班會(huì)。

3,、已將鼓勵(lì)學(xué)生考研搬上了議事日程,,為此,專門召開(kāi)了一次以考研動(dòng)員為主題的班會(huì),,利用自己曾經(jīng)考過(guò)研究生的苦樂(lè)經(jīng)歷,,現(xiàn)身說(shuō)法,以期讓同學(xué)們?cè)诳佳羞@份事業(yè)上少走彎路,,快出成果,。低調(diào)建立了有志考研學(xué)生檔案,并經(jīng)常單獨(dú)交流,。

4,、灌輸對(duì)自己負(fù)責(zé),勇于擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷?;培養(yǎng)學(xué)生自立,、自強(qiáng)、自尊的精神,。

5,、貧困學(xué)生建檔及相關(guān)資助的評(píng)定工作,努力做到公平,、公正和公開(kāi),。

6、健康與安全問(wèn)題,,鄙人一直非常重視,。尤其是甲流進(jìn)校那段時(shí)間,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的健康狀況,一有異常就及時(shí)按相關(guān)程序處理,。

7,、經(jīng)常講一些有關(guān)就業(yè)的問(wèn)題,讓他們有危機(jī)感,。

8,、經(jīng)常下宿舍,根據(jù)具體情況及時(shí)找需要幫助和鼓勵(lì)的同學(xué)談話,。

10,、認(rèn)真完成本人所在教學(xué)系及學(xué)院其他相關(guān)部門安排的工作,由于部門多,,而且安排的工作更多,,這里就不一一道來(lái)了。

11,、本人本學(xué)期班級(jí)管理工作的重點(diǎn)依然是:安全,,學(xué)習(xí),,健康,。

12、本人的工作態(tài)度仍然是:苦口婆心,,語(yǔ)重心長(zhǎng),。

本人這個(gè)學(xué)期所做的班主任工作,離黨和人民的要求也許還有一定的距離,,我會(huì)在今后的工作中更加努力的,。

其他的套話廢話我就不說(shuō)了。

學(xué)會(huì)感恩幸福生活 學(xué)會(huì)感恩收獲幸福篇五

我的工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,,教書又育人,!

愛(ài)每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的副班主任,,每天能快樂(lè)充實(shí),;同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn),!即是我做副班主任一生的重點(diǎn),。

一、與班主任配合工作

要想做好副班主任工作,,必須要像班主任那樣了解每一個(gè)學(xué)生,,因此記住每一位學(xué)生的姓名,就成為我上任后首要的任務(wù),。在開(kāi)學(xué)初的兩周內(nèi)我又利用午休和放學(xué)后的一段時(shí)間記住了剩下的學(xué)生的姓名,。這就為我盡職盡責(zé)的做好副班主任工作創(chuàng)造了方便的條件。如,當(dāng)一位學(xué)生違反紀(jì)律時(shí),,我及時(shí)點(diǎn)名批評(píng),。反之,當(dāng)一名學(xué)生表現(xiàn)好時(shí),,我及時(shí)的給予表?yè)P(yáng),。每天早上在上早自修前,我都會(huì)進(jìn)教室逛一圈,,監(jiān)督學(xué)生的早讀和衛(wèi)生情況,,告訴學(xué)生要好好利用早晨時(shí)間,在衛(wèi)生方面也養(yǎng)成了一個(gè)較好的習(xí)慣,。

二,、為班主任排憂解難

對(duì)一些思想上,行為上都困難的同學(xué),,我對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),,班主任面對(duì)全班40多個(gè)學(xué)生不能進(jìn)行全面的談話,還教著班級(jí)的語(yǔ)文,,平時(shí)比較繁忙,,我把個(gè)別學(xué)生叫來(lái)談話,時(shí)間長(zhǎng)了,,次數(shù)多了,,那些學(xué)生也慢慢的改變了,改好了,。在課堂上不再是那么另所有任課老師煩惱的學(xué)生了,!

三、和班主任互相學(xué)習(xí)

我和班主任老師都很年輕,,都在摸索中前進(jìn),,在實(shí)踐中逐漸形成了自己獨(dú)特的教育理念。我們的教育理念在管理405班這個(gè)共同的集體時(shí)發(fā)生碰撞也是在所難免的,,但我們遵循著愉快合作,、以誠(chéng)相待的原則共同商討出解決問(wèn)題的辦法。我們經(jīng)常在一起探討教育,、教學(xué),、班級(jí)管理等方面的一些問(wèn)題,我們彼此都從這種談話中獲益,。

最后,,我對(duì)副班主任工作最深的一點(diǎn)感觸是,只要用心去做,,副班主任工作同樣精彩,。

學(xué)會(huì)感恩幸福生活 學(xué)會(huì)感恩收獲幸福篇六

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,,回想這半年來(lái),班主任的工作雖然繁瑣復(fù)雜,,但也順利地完成了學(xué)校布置的工作,。在班級(jí)的建設(shè)中有了新的設(shè)想與成就。本學(xué)期取得如下成績(jī):

1,、溫馨教室評(píng)比獲得了年級(jí)組分別一,、三等獎(jiǎng)

2、積極配合學(xué)校的工作,,上好迎接德育示范學(xué)校評(píng)估的公開(kāi)課

3,、語(yǔ)文數(shù)學(xué)期末考試成績(jī)比較理想。

4,、在為山區(qū)的孩子“捐衣物 ”的活動(dòng)中,,學(xué)生積極踴躍,受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng),。

5,、每月被評(píng)為文明班和環(huán)保班。

體會(huì)或感受:

作為一名班主任,,不僅是教育者,,還是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,更是他們心理健康的輔導(dǎo)者,。我們出了要關(guān)注他們的思想表現(xiàn),、學(xué)習(xí)成績(jī),,還要關(guān)注他們的心理,,只有心理健康,才能讓學(xué)生得到更好的發(fā)展,。也許很多人(包括我們的家長(zhǎng))的眼球盯在了孩子的成績(jī)上,,忽視了一些隱性的東西,失去了一些良好的教育機(jī)會(huì),。特別是那些所謂成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),,他們更容易被我們忽視心里上問(wèn)題。

十多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,,教育是千頭萬(wàn)緒的,,就像我們?nèi)梭w的神經(jīng)布滿了全身心。要想建設(shè)好自己的班集體必須要有耐心,、愛(ài)心和智慧,。不管是跟學(xué)生的溝通還是跟家長(zhǎng)的交流上都應(yīng)有耐心。僅僅做好學(xué)生的工作還不行,,還要跟家長(zhǎng)有良好溝通關(guān)系,,有了他們的支持,,教育進(jìn)行得更為順利。當(dāng)然在教育上是沒(méi)有極限的,,我會(huì)今后的日子里加倍努力,。

學(xué)會(huì)感恩幸福生活 學(xué)會(huì)感恩收獲幸福篇七

總的說(shuō)來(lái),上半學(xué)期,,我班的成績(jī)一直很不理想,,雖然其中也有不少進(jìn)步,但與其他班的差距很大,,確實(shí)不容許我不思考,,不反省。

1,、作為班主任,,我沒(méi)能培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,沒(méi)有給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、學(xué)習(xí)環(huán)境,,致使學(xué)生們提不起學(xué)習(xí)的興趣與熱情,而且,,班級(jí)中還有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生不思進(jìn)取,,不但自己學(xué)不好更是影響了班里其他同學(xué),作為班主任沒(méi)能及時(shí)制止,。

2,、對(duì)學(xué)生的管理不夠嚴(yán),對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤不能做到賞罰分明,。讓學(xué)生產(chǎn)生一種“犯了錯(cuò)誤也沒(méi)多大關(guān)系的”的感覺(jué),,所以,學(xué)生自覺(jué)性較差,,自制能力較弱,,致使學(xué)習(xí)馬虎,成績(jī)上不去,。

3,、缺少與其他任課老師的溝通、交流,。作為一名班主任,,我沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到班級(jí)各門功課都是與我密切相關(guān)的。班主任并不是只要上好自己那門學(xué)科就可以了,,而是應(yīng)該更多地去了解其他各門學(xué)科的上課情況和作業(yè)完成情況,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,,致使學(xué)生各門功課都很薄弱,,學(xué)習(xí)沒(méi)有熱情,。

總結(jié)以上經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我決定在新學(xué)期中針對(duì)以上情況,,認(rèn)真制定計(jì)劃,,形成一套比較完整的班級(jí)管理體系;平時(shí)注重向師傅和其他班主任學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,,不懂就問(wèn);

多和學(xué)生交談,,及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),,幫助他們找到更適合他們的學(xué)習(xí)方法……爭(zhēng)取在本學(xué)期使高一(3)班呈現(xiàn)新的面貌,讓大家都放心,!

學(xué)會(huì)感恩幸福生活 學(xué)會(huì)感恩收獲幸福篇八

1,、文化基礎(chǔ)較差。

2,、心理問(wèn)題多

3,、自我中心意識(shí)過(guò)強(qiáng)。

4,、厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重,。學(xué)生只知道“要這樣做”而不知道“為什么這樣做”;

5,、自我控制能力較差,,學(xué)習(xí)意志力薄弱;

6,、茫然的,、沒(méi)有什么明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);

7,、從學(xué)習(xí)中找不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,,自然就不愛(ài)學(xué)習(xí)。

8,、情緒不穩(wěn)定,情緒自控能力較弱,。

9,、感情容易遭受挫折,挫折容忍力弱,。

1,、篩選。建議學(xué)生學(xué)習(xí)其具有特長(zhǎng)或興趣愛(ài)好的那門專業(yè),。

2,、關(guān)愛(ài)和寬容,。從小學(xué)到初中長(zhǎng)期承受老師、家長(zhǎng)的過(guò)多指責(zé)和同學(xué)們的歧視,,有些學(xué)生來(lái)自單親家庭或生活貧困家庭,,缺乏真誠(chéng)的關(guān)愛(ài),你需要做好這些工作,。

3,、和家長(zhǎng)做好溝通。他們?cè)趯W(xué)校整天不學(xué)習(xí),,沒(méi)有明確的目標(biāo),,就知道家長(zhǎng)送來(lái)就是為了讓自己有個(gè)地方管,只要能熬過(guò)三年拿到畢業(yè)證就ok了,。應(yīng)該首先和家長(zhǎng)做好溝通,,達(dá)成家庭和學(xué)校共同教育的目標(biāo),家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子找到自己的一個(gè)努力目標(biāo):在社會(huì)上的生活掌握一門專業(yè)技能是多么的重要,,進(jìn)而鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校要有一個(gè)學(xué)習(xí)目的,;

4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)總是處于一定的心理激發(fā)水平或情緒狀態(tài),,而情緒激發(fā)水平與學(xué)習(xí)效率之間有一定的規(guī)律,溫和的情緒能使人的學(xué)習(xí)增加興趣和提高注意穩(wěn)定性,。

5,、要引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自己,重要的是學(xué)會(huì)接納自己,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生正常交往的能力,正確處理學(xué)生的早戀問(wèn)題,。

7,、幫助學(xué)生做情緒的主人,保持和發(fā)展健康的情緒,。

8,、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)育規(guī)律,年齡特點(diǎn),,盡可能開(kāi)展一些課外集體活動(dòng),,這樣會(huì)使他們覺(jué)得心情舒暢、充實(shí),、有趣,。

學(xué)會(huì)感恩幸福生活 學(xué)會(huì)感恩收獲幸福篇九

經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)來(lái)這么長(zhǎng)時(shí)間的常規(guī)訓(xùn)練,學(xué)生在衛(wèi)生,、禮儀,、兩操,、紀(jì)律等各個(gè)方面都基本走向正規(guī),班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)如期開(kāi)展,。

日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵,,本學(xué)期利用班會(huì)課的時(shí)間我都教育學(xué)生認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,落實(shí)課堂規(guī)范,,認(rèn)真做好值日,,自覺(jué)保護(hù)環(huán)境,尊師敬長(zhǎng),,文明禮貌等,。

每天上數(shù)學(xué)課訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)到鈴聲立即坐好并且準(zhǔn)備好課本文具等待老師來(lái)上課以及每周一次的班會(huì)課,讓學(xué)生在充分的體驗(yàn)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

落實(shí)午餐排隊(duì)吃飯的制度,,本學(xué)期我班在學(xué)校吃飯的同學(xué)日益增多,剛開(kāi)始總能把飯菜給吃光,??墒切迈r感過(guò)去了,吃飯?jiān)俨幌褚郧跋懔?,開(kāi)始倒飯的同學(xué)變多了,,甚至一些同學(xué)遇到自己不愛(ài)吃的菜一口也沒(méi)吃就給倒掉了,造成了極大的浪費(fèi),。通過(guò)班會(huì)播放圖片古詩(shī)《鋤禾》去感受勞動(dòng)人民的艱辛,,最后讓學(xué)生發(fā)表自己的感想,表達(dá)自己的決心,。

每天早上同學(xué)們來(lái)到學(xué)校第一件事就是在操場(chǎng)上跑步鍛煉身體,。

這個(gè)月我們班選出了男女各10名運(yùn)動(dòng)員,我每天都要督促他們利用大課間和體育課抓緊時(shí)間訓(xùn)練,。讓他們?cè)谟?xùn)練的時(shí)候,,不會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn),有了安全保證,。

總之班主任工作要做到“細(xì)”與”精”的結(jié)合,,“寬”與“嚴(yán)”的結(jié)合,在加之以教師真誠(chéng)的關(guān)心和愛(ài),。短暫的一個(gè)月總結(jié)起來(lái)我們的工作有很多收獲,,但也存在一些不足,下個(gè)月還將繼續(xù)努力,。相信會(huì)讓整個(gè)班集體越來(lái)越好,越來(lái)越強(qiáng),。

學(xué)會(huì)感恩幸福生活 學(xué)會(huì)感恩收獲幸福篇十

針對(duì)理補(bǔ)班在學(xué)校的特殊地位和重要性,,為了配合學(xué)校的德育工作和高考任務(wù),,我主要做了以下工作:

1、學(xué)習(xí)《高三年級(jí)暫行規(guī)定管理?xiàng)l例》,,進(jìn)行組織紀(jì)律教育,,擺事實(shí)、講道理,,使大家明白紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。

2、為了使學(xué)生在思想品德,、行為規(guī)范上有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),,配合政教處的思想教育工作,我組織開(kāi)展了《現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)該有什么樣的形象》的大討論,。同學(xué)們思維活躍,、踴躍發(fā)言,發(fā)言大多是知識(shí),、科學(xué),、現(xiàn)代技術(shù)等與個(gè)人未來(lái)前途息息相關(guān)的內(nèi)容,少數(shù)同學(xué)談到要講文明禮貌,、要尊老愛(ài)幼,、尊師重教。但很少有同學(xué)談到要勤儉節(jié)約,、熱愛(ài)勞動(dòng),、心胸寬廣、團(tuán)結(jié)同學(xué),、寬以待人等中華民族的優(yōu)良品德,。通過(guò)開(kāi)展這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生對(duì)自我因有的想象是模糊的、有的甚至是困惑的,。這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該引起社會(huì)和教育部門,、教育工作者等一切關(guān)心青少年成長(zhǎng)的人們的重視。

3,、督促學(xué)生認(rèn)真打掃教室和環(huán)境衛(wèi)生并注意保護(hù)環(huán)境,。

4、講清“兩操”的重要性并督促檢查,。

5,、學(xué)習(xí)近兩年各省市學(xué)科狀元的學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法,。

6,、學(xué)習(xí)高考化學(xué)應(yīng)試策略,提高應(yīng)試能力。

7,、為了活躍同學(xué)門的課外生活,,調(diào)節(jié)高考前的心理,使他們能輕松愉快的去迎接高考,,我班再組織了一次豐富多彩的文藝聯(lián)歡活動(dòng),。

由于理補(bǔ)班學(xué)生來(lái)源復(fù)雜,而且男生較多,,組織紀(jì)律觀念淡泊,,膽子大,思想工作難度較大,,這些都給班級(jí)管理帶來(lái)了許多困難,。如“兩操”、衛(wèi)生的檢查,,宿舍的管理等,。

建議學(xué)校能針對(duì)補(bǔ)習(xí)班的特殊性制定一個(gè)切實(shí)可行的補(bǔ)習(xí)暫行管理?xiàng)l例。

由于我的思想工作還做的不夠認(rèn)真仔細(xì),,工作方法欠佳,,工作能力有限,所以理補(bǔ)班的管理工作還有許多不盡人意的地方,。

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