總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇一

班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時間最長,，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書。因此,，我在規(guī)范學(xué)生的行為時,，首先要規(guī)范自己的行為，如：要學(xué)生不穿拖鞋,，我自己從不穿拖鞋進(jìn)教室,；要學(xué)生發(fā)奮讀書，我自己與他們一起讀外語,、背古詩,，收到很好的效果。班紀(jì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)大有改觀,。

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一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于中學(xué)階段的教育，特別是初中的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。一期來,，為建設(shè)良好的校風(fēng),、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理,、自控的能力,。重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)能力,，嚴(yán)格要求,，一抓到底。

值日問題,，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流,，經(jīng)過實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好,，差的仍然趕不上,，因為這會使部分學(xué)生長期處于被動狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性,。為了全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會,。采取了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài),，總是盼著自己當(dāng)值的那天,。在當(dāng)值日時,，值日生要報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔,、紀(jì)律,、出勤情況等，這樣每個學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會,，在值日中學(xué)會管理,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人,，那首先就得以身作則,，才有說服力。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生如：李果,、周海星等,，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感,。通過值日,，使我進(jìn)一步認(rèn)識到：學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人,，每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),，也有參與管理班級的權(quán)力，從而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體,。促進(jìn)學(xué)生"主體意識"的確定,。

學(xué)生的進(jìn)步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。孩子進(jìn)步了,，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持。只要班上搞什么活動,，家長總是全力支持,。雙向管理學(xué)生主要采取定期召開家長會，主要內(nèi)容是根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計劃,，對家長提出必要的要求,，了解實施素質(zhì)教育的重大意義,，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,，推薦一些教育方面的書籍,，如"怎樣教育青春期子女"、"父母必讀"等,，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣?？傊?，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，讓我們在實踐中一起去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇二

這個學(xué)期我擔(dān)任初一（x）班的班主任,。在這個學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。為此,，本學(xué)期,，我主要做了下面幾項工作：

1、學(xué)前教育,。開學(xué)之初,，主要是學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度細(xì)則,、文明班評比細(xì)則,、文明宿舍評比細(xì)則，教育學(xué)生注意教室安全,、體育課運(yùn)動安全,、校內(nèi)公共場所活動安全、交通安全,、用電安全,、學(xué)生傷害事故處理辦法等學(xué)校的相關(guān)管理制度,，使學(xué)生在紀(jì)律上、生活上,，學(xué)習(xí)上符合初中的要求,。

2、習(xí)慣養(yǎng)成,。建立執(zhí)勤班長制度,，家委會值班制度，每天小組生活會制度,，等等,，目的都在于讓每天的生活、學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,，指導(dǎo)該怎么做,、不該怎么做，怎么做是對的,。長此以往,，學(xué)生養(yǎng)成了很好的習(xí)慣。紀(jì)律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證,，是形成良好班風(fēng)的前提,，因此，在班會課,、課前,、課后都經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，通過具體的例子,，引導(dǎo)學(xué)生尊師守紀(jì),，加強(qiáng)班風(fēng)的建設(shè)。

3,、主題班會,。利用晚自習(xí)前的20分鐘，開一系列的班會,，向?qū)W生談了我對班級建設(shè)的想法,，動員所有同學(xué)都要為自己的班級做貢獻(xiàn)。人人爭當(dāng)好同桌,，好同位,，宣講學(xué)習(xí)方法，勵志故事等等,，大大增強(qiáng)了班級凝聚力,，為以后的管理打好一個基礎(chǔ)。

堅持面向全體學(xué)生的正面教育,，發(fā)揮班主任作為教學(xué)班的組織者和指導(dǎo)者的作用,，落實學(xué)校的教育教學(xué)措施和管理,，對學(xué)生的健康成長全面負(fù)責(zé)，切實做好后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作,。抓好學(xué)生的常規(guī)教育和管理,，強(qiáng)調(diào)任務(wù)的落實、責(zé)任到個人,。

班會課是重要的思想宣傳平臺,，充分利用班會課、學(xué)校體藝節(jié)等各種活動加強(qiáng)宣傳教育力度,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會做人,。經(jīng)常把學(xué)習(xí)問題和做人道理掛在嘴邊,，常常提醒鼓勵他們。針對有些學(xué)生對剛升上初一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，常常從初三的角度對他們的前途和理想,，鼓勵他們盡早明確目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想,，為理想而奮斗,，不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅持,，我也堅持天天抓,，時時抓。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛,、同學(xué)關(guān)系融洽,，共同進(jìn)步。

用心建立一支班干部隊伍,，培養(yǎng)他們工作中講究方法,、大膽負(fù)責(zé)，在此基礎(chǔ)上,，各項工作才能更好的開展,。要管好一個班級,，許多工作還得靠學(xué)生來干,，本人所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干,；學(xué)生能干的事,，干部不干”。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo),，其它的都由班委會來完成,，比如路隊長、就寢部長,、衛(wèi)生部長,、學(xué)習(xí)部長、財務(wù)部長等九部,，班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。

本學(xué)期經(jīng)常與家長及時溝通，開家長會兩次,，與家長面對面交流,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，或打電話詢問,、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題,。平時及時與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等,。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候,。另外,，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題,。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績,。

本學(xué)期中，我制定了“班級學(xué)習(xí)警語”,，明確提出“讓早讀讀起來,，讓課上學(xué)起來，讓自習(xí)靜下來”的口號,，常讓學(xué)生溫習(xí),，常提醒常遵守,。在班內(nèi)結(jié)合實際,，開展“日積月累尋突破,，功在不舍塑自我”的提升學(xué)習(xí)成績的活動取得了不錯的效果,，可以說“突破突破，功在不舍”,，短短的一個月的時間,，就見了“效益”。對于我自己而言,，不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平?！皩W(xué)高為師”,，在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時更新自己的知識,，改變觀念。信息時代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步,。我想，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的,。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作,，否則會心有余而力不足。

總之,，在學(xué)生取得成功時,，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時,，我會用微笑送去鼓勵,；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容,。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長,。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇三

伴著20xx年的到來,，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作，回顧半年的歷程,，有歡笑,、有收獲、有欣喜,、當(dāng)然也有不足和遺憾,，在期末考試之際將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

肩負(fù)著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家中的期待，在匆忙中接手了20xx屆新班級,，同事們的信任讓自己感到了更多的壓力,，如果正確處理好學(xué)校工作和班主任工作之間的關(guān)系成為自己新的挑戰(zhàn)，而這一切都來的太突然,，我能選擇的就是正確面對和不斷的進(jìn)取,。

為全面了解學(xué)生，我第一時間拿到了學(xué)籍,，通過學(xué)籍了解每一位學(xué)生,，記下他們的名字、住址,、特長,，同時在軍訓(xùn)期間對他們進(jìn)行學(xué)前教育和常規(guī)教育，記校規(guī)和守則,，沒有規(guī)矩不成方圓,，讓孩子們在學(xué)習(xí)之前知道自己什么能做什么不能做，同時,，開展了三次學(xué)法指導(dǎo)會,，請來了名牌大學(xué)生和高中生，讓他們做報告,，讓孩子們在入學(xué)之初就體驗到了大學(xué)的美好和學(xué)習(xí)的快樂,，對初中生活充滿了向往，也了解和掌握了好的學(xué)習(xí)方法,。

我還通過商量的方式確定了自己班級的班規(guī),，采用量化評比制度，將紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、活動,、衛(wèi)生等分別納入量化考核之中，嚴(yán)格執(zhí)行,，及時獎勵,，為班級的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

班級成長過程中,，學(xué)校的常規(guī)檢查很重要,，為此，我特別重視,，力求通過檢查過程培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是值周、衛(wèi)生,、安全檢查我都盡可能多做到有人負(fù)責(zé),，同時自己每周都要對部分學(xué)生進(jìn)行抽查，避免了突發(fā)事件的發(fā)生,。在學(xué)校安排的每一項活動中,，我都能做到提前準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生通過準(zhǔn)備,、參與,、總結(jié)，提高學(xué)生的集體意識,、增強(qiáng)班級的凝聚力,，不僅取得了很好的經(jīng)常，也使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到了發(fā)展,，促進(jìn)了良好班集體的形成,。

中學(xué)階段是人學(xué)習(xí)的黃金時期，為此我重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的教育,，開學(xué)之初的三次主題班會就是其中的一個重要舉措,，同時在平時晨檢時間和班會時間，我也特別重視學(xué)習(xí)方法的教育和引導(dǎo),，通過經(jīng)驗交流增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識和方法教育,。每天的談理想更是讓學(xué)生找到了自己的理想，如謝天聰同學(xué)的修路夢,，就是一個典型,。班主任工作還有自己，不斷的采用好的方式激勵學(xué)生,，使學(xué)生愿意學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)。當(dāng)然教育很重要的一點(diǎn)就是傾注愛和感情,，一個微笑,、一個擁抱,，一個手勢都能成為自己和學(xué)生溝通的橋梁，投入愛,，收獲的便是愛,，有愛的生活便是多彩的生活。

學(xué)困生教育一直是班主任過程中的焦點(diǎn),，為了更好的轉(zhuǎn)換學(xué)困生,，我采用了一系列的方式：談心,、家訪,、表揚(yáng)、獎勵,、嚴(yán)懲,、反思。其中我們班的小鵬是這種方式下最成功的例子,，小學(xué)總是因為打架是政教處的?？停峭ㄟ^初中幾個月的學(xué)習(xí),，不僅沒有進(jìn)過政教處,，反倒成為學(xué)校的進(jìn)步之星，榜上有名,。創(chuàng)造了自己的奇跡,。

每天自己都堅持在6:15左右到校，因為自己深愛著每一個孩子,，有愛,、有堅持、我們班級孩子生活在這樣一個溫馨的環(huán)境中,，一場場足球賽,，在歡笑聲中孩子們有了一個多彩的人生。

今年由于分工多的原因,，一方面擔(dān)任班主任,，另一方面和崔主任共同承擔(dān)教學(xué)工作，嘗試不斷改進(jìn)教學(xué),、調(diào)動全校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程中，我傾心班級,，深入班級了解每一個孩子,，因材施教。很多時候深夜了卻仍然忙于學(xué)校的工作,，但是這并沒有使自己減少對孩子們的愛,，對班主任工作的愛,。

當(dāng)然在工作中也有許多不足，首先今年家訪工作沒有做到百分之百,，有半數(shù)孩子家沒有去過,；其次，和以往相比較與孩子們交流的機(jī)會明顯少了許多,，這是自己的損失,，也失去了許多的快樂；再次,，與科任老師的溝通少了很多,，這對于一位班主任來說是一種失職。當(dāng)然20xx年將是一個更具有挑戰(zhàn)性的一年,，我將用自己的努力同科任老師一同去創(chuàng)造七年五班的輝煌,，用一句話總結(jié)今年的班主任工作：我用堅持把愛寫大！

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期就這樣結(jié)束了,，我本學(xué)期的工作中，我平安的帶領(lǐng)學(xué)生過來了,，作為班主任來說,，這才是最重要的。帶領(lǐng)學(xué)生健康的成長才是我工作的最大前提,，沒有這個條件,，我的工作也就無從開始，幸運(yùn)的是我做到的,。我學(xué)到很多,，也得到很多，總體來說收獲大于付出,，這是我幸運(yùn)的,，一個班主任能做到這樣，我已經(jīng)很出色了,，可是這不是我停止前進(jìn)的理由,！現(xiàn)具體工作總結(jié)如下。

一個人如果沒有夢想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo),，就沒有動力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時，進(jìn)取創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行夢想教育,。因為僅有讓學(xué)生明確了自我的奮斗目標(biāo),，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),，生活的動力。他們明白實際與夢想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可經(jīng)過自我的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,，把對夢想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。

要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗,，在實踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上,，我的經(jīng)驗不是很豐富,。所以,，遇到自我不容易解決的問題時,，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法,；一些對人生,、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章，能豐富思想,，幫忙我們在向?qū)W生說明某個問題時,，有理有據(jù)，令學(xué)生信服,；還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,，每一次閱讀后我都大有收獲，并且將其中一些能指導(dǎo)自我工作的.方法加以實施,。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫忙極大,。

開學(xué)初，我努力培養(yǎng)“共享智慧共創(chuàng)輝煌”的班團(tuán)體,，力圖期望班級中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互助互愛,。為此，我在班級的管理中,，努力將自我的愛心和班團(tuán)體普遍的友愛傾注給表現(xiàn)較差的后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入,。在班團(tuán)體中,，我總精心營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓他們體驗團(tuán)體的溫暖和同學(xué)的友誼,，讓他們感受到班級中主人翁的職責(zé)感。

為此,，開學(xué)初,，我大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身的不良的行為習(xí)慣,。在營造溫馨的班級中,，對待優(yōu)等生，我更是嚴(yán)格要求,，從不寵壞他們,，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人，優(yōu)等生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，要心胸寬廣，要博愛同學(xué),，對他們警鐘常敲,，不斷督促他們克服自身的弱點(diǎn)，努力追求更高的提高,。

在活動中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之構(gòu)成堅強(qiáng)的團(tuán)體核心,，是班團(tuán)體建設(shè)的一件大事,。一個班級成員僅有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時，才可能被擁戴為干部,。在軍訓(xùn)和班級活動中,，我經(jīng)過義務(wù)勞動，預(yù)設(shè)問題讓大家”想辦法等活動,，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,，有本事，有口才,，有吃苦精神,，有自信心，有主人翁意識的人才,，然后,，讓他們自我競職演講，選擇班干部的職位,。

這樣選出來的班干部才有工作熱情,，職責(zé)心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識，在特殊時刻能表現(xiàn)出解決問題的本事,。在整個管理班級的過程中,，我還有一點(diǎn)體會，就是班級的事情,，盡量讓學(xué)生自我去做,。在軍訓(xùn)時，我基本上是什么事情都自我來管,，生怕學(xué)生出差錯,，可是之后，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅僅自我累,，并且學(xué)生養(yǎng)成了依靠性,，大事小事都要找教師。于是,，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主本事,。在民主地對待他們的同時，充分發(fā)揮他們的自主性,，適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo),。

班委會成立之后，盡快使他們明確自我的職責(zé),，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系,。一方面,，給予指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,，班干部的工作本事有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和職責(zé)心。另一方面,，我有效地利用每周日的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的構(gòu)成,。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績,。

學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識,，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理,，我個人認(rèn)為后者更重要。進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們真誠相待,，耐心相幫,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自我的價值,。及時和家長聯(lián)系,，雙管齊下，取得了意想不到的效果,。

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不歡樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,，根據(jù)此情景我對本學(xué)期的班會進(jìn)行調(diào)整，此刻的班會通常先由學(xué)生自我總結(jié)現(xiàn)階段班里的情景,，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)不是生活資料的全部，而是生活的片段,，富有青春色彩的驛站,，從而讓學(xué)生認(rèn)識到生活是充實而絢麗多彩的。

一個班級的管理如果有了一個良好的開端,。那就是說,，在這個班級的管理上你已成功了一半。當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實,，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸,，使自我在各方面要求更高，心里變得象學(xué)生一樣單純年輕,，真是其樂無窮,。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇五

一年多的工作以來，在班級管理方面,，學(xué)生思想教育方面,，學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面都取得了一定的成績,，總的來說,，主要有以下幾方面：

1、注重思想教育，在開始不完全了解學(xué)生的情況下,，要對學(xué)生的思想進(jìn)行動員,，讓他們知道有一個人生的目標(biāo)去追求，雖然班上同學(xué)的基礎(chǔ)差,，沒有明確的目標(biāo),，有不少同學(xué)是抱著讀一年算一年的想法，這時候,，班主任給他們理想,，給他們目標(biāo)就能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，人生的激情,，對學(xué)生的學(xué)習(xí),，人生價值觀的健全有總十重要的作用和意義，會使學(xué)生的思想煥然一新,，重新燃起進(jìn)步的思想,，和追求夢想的渴望，當(dāng)然,，滴水穿石并非一日之功,，思想教育工作必須常抓不懈，不然因為學(xué)生的惰性又會回到以前那樣,，我行我素,。

2、紀(jì)律是學(xué)習(xí),，是一切行動的保障,，由于調(diào)皮學(xué)生較多，班上了沒有說紀(jì)律行為的保證,，那一切對于學(xué)生來說都是空語,，學(xué)習(xí)任務(wù)完不成，思想會長生出壞的苗頭,，為搞好紀(jì)律，我的做法是充分發(fā)揮學(xué)生在班級日常管理中的作用,，引導(dǎo)學(xué)生管理學(xué)生,，樹立學(xué)生的主人翁意識，讓他們明白自己是班級的主人,，自己與班榮辱與共,，充分調(diào)動學(xué)生的能動作用，養(yǎng)成一個良好的紀(jì)律氛圍,，一個自律,，自強(qiáng)的意識。

3、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍,，增強(qiáng)學(xué)生的信心,，讓他們無論做何事都全力以赴，舉辦各類文娛活動,，增強(qiáng)學(xué)生能力的同時,，讓學(xué)生在游戲活動中相互合作，融洽相處,，并增加班級的凝聚力,，加強(qiáng)學(xué)生的積極性，以積極的心態(tài)去對待學(xué)習(xí),，生活中的各種事情,。

4、注重學(xué)校－家庭教育,、關(guān)注留守子女,，農(nóng)村學(xué)校，家庭的影響,，社會的不良因素都會對學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響,，特別是父母在外打工的留守子女，沒有父母的管教會容易發(fā)生問題,，因而作為班主任我們要時時關(guān)注他們,，經(jīng)常與他們交心，解決思想問題,，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)生活中的困難,，及時的予以幫助，并時常的與他們家長聯(lián)系,，反映學(xué)生在校情況,，做到家校齊抓共管，關(guān)注學(xué)生的成長,，另外,，讓他們與父母談心，合影增加與父母的感情,。

5,、對班級管理中的各項工作齊抓共管，做到環(huán)環(huán)相扣,，創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,，并關(guān)注每一個學(xué)生的成長，做到讓他們形成一個良好的思想,，健康的身體,，正確的人生價值觀,，堅定的目標(biāo)，讓他們在學(xué)習(xí)中能成人,，成功,。

當(dāng)然，工作中不能盡善盡美,，我將盡我努力,，爭取得更好的成績。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇六

時光荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個多月已經(jīng)過去了，為了不荒廢這一學(xué)期的班主任工作,，為以后更好的工作,，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)。我就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

活到老學(xué)到老,，人都要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。我在各方面一直嚴(yán)格要求自己，努力從個方面去提高自己,，以便適應(yīng)新大綱教學(xué)的要求,，跟隨時代的腳步，不被時代所拋棄,。通過閱讀各類書籍,，提高自己的道德修養(yǎng)，勇于去正視自己,，反省自己,，提高自身素質(zhì)。

這學(xué)期我擔(dān)任七年級xx班的副班主任兼語文老師,，班級人數(shù)不多但是班級學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，又一直面臨著新課堂改革。因此,，在教學(xué)中遇到了不少困難,。我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，課下多次與學(xué)生交流,，平時認(rèn)真聽課,，做好聽課記錄，課后反思,。認(rèn)真?zhèn)湔n，備教案,，并且閱讀大量有關(guān)教育教學(xué)的視頻資料及有關(guān)教育書籍,。每天都會寫教學(xué)心得及教學(xué)反思,。多次讓學(xué)生給我提意見建議。

我從二月份來到xx中學(xué)以來就嚴(yán)格遵守學(xué)校各方面的規(guī)章制度,。從來沒有出現(xiàn)過遲到早退的現(xiàn)象,，有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事,，虛心向指導(dǎo)教師請教各種問題,。平時，嚴(yán)格要求自己,，勤儉節(jié)約任勞任怨,，對人真誠，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，從不與任何人鬧無原則的糾紛。毫不懈怠的提高自己的綜合素質(zhì)和能力,。

學(xué)海無涯,，學(xué)無止境。作為一名人民教師,，只有不斷地給自己充電,，提高自己的知識儲備，才能維持好教學(xué)的青春和活力,。通過各方面的學(xué)習(xí),，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足之處,，為提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高做準(zhǔn)備。

總之,，無論是在課堂教學(xué)中還是課下給學(xué)生輔導(dǎo)的過程中,，我都是以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn),，力求在語文教學(xué)中對學(xué)生的成長和發(fā)展提到更大的積極的意義,。以學(xué)生為中心，愛護(hù)學(xué)生,，提高學(xué)生的成績,。作為老師，我應(yīng)該在接再勵,，對自己負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇七

光陰似箭,，歲月如梭,，一個學(xué)期很快就結(jié)束了,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期,。相對于上學(xué)期來說,，學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉，對老師也基本了解,，學(xué)生的個性特征,、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出，與此同時,，一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時期,，老師管理起來也更有難度了。而初一年級下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時期,，班主任如果不下苦功帶好,，就會留下不少后遺癥，給學(xué)生的成長帶來不良影響,，給今后的教育工作帶來很大的麻煩,。因此，為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，我主要是從以下幾方面入手：

做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一學(xué)生來說非常重要,，開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長打好了基礎(chǔ),。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣,、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，再深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

另外,，結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展，讓同學(xué)們形成與社會相適應(yīng)的價值觀,、時效觀以及信念觀,，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會，人只有一直保持進(jìn)步,，才能在競爭的社會中立于不敗之地,，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才,、刻苦鉆研的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識,。同時開展愛國、愛校,、愛班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗,。

班風(fēng)是一個班集體的靈魂,，班風(fēng)建設(shè)是立班之本。一個班要取得好的成績,，首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。我一直都這么認(rèn)為，也一直把這個作為班級管理的重點(diǎn)工作來抓,。

①抓制度促班風(fēng),。這個學(xué)期開學(xué)初，學(xué)生們還像上個學(xué)期一樣,，能夠很自覺地遵守紀(jì)律,，班干也主動管理班級，這讓我很欣慰,，我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己,，可是，我的計劃還沒實施,，我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了,，變得比較松散了。于是我召開班委會,，班委們羅列了班上出現(xiàn)的問題,，但好像找不到好的解決辦法。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問題,，有些不想管,、不敢管。我及時調(diào)查學(xué)生,，多次召開班委會,，找問題，讓班委們給我建議,，大家一起想辦法,，要盡快建立一套嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì),。

與此同時,，我又根據(jù)同學(xué)們的建議,，調(diào)整了班委結(jié)構(gòu)，增設(shè)了四位副班長,，和正班長一起一周內(nèi)每天一位班長主負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律,，嚴(yán)格按照班規(guī)班紀(jì)上規(guī)定的來進(jìn)行量化考核。很快,，班上同學(xué)又恢復(fù)正常了,，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺遵守紀(jì)律,，班級的評比也由二星,、三星、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了,。

結(jié)合本班實際情況及級組的考核管理辦法,，這一學(xué)期我狠抓課堂、出勤,、儀容儀表,、三操等各方面紀(jì)律，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。為了提高本班學(xué)生的綜合素質(zhì),，我采取了以下措施：

(1)積極抓好學(xué)生的儀容儀表工作。開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的發(fā)型很有特點(diǎn),。于是，我找到合適的時機(jī)找他們談話,，讓他們換個更適合學(xué)生身份的發(fā)型,。利用周五大掃除的時間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā)，以出于對學(xué)生關(guān)心的角度告訴他們要注意個人衛(wèi)生,，讓每一個7班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園,。每天早上到校后還有一名同學(xué)專門監(jiān)督提醒大家配戴好校卡,。

(2)積極抓好三操,。開學(xué)的第三個星期，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍,，而且還有少數(shù)人在做操時說笑,。我就增加了一個體育委，做操時一人在前面領(lǐng)做,，一個人監(jiān)督,，我自己在課室也監(jiān)督了一段時間，然后改為不定時到課室檢查，這樣,，通過一段時間的堅持,，同學(xué)們就形成習(xí)慣了，后來一段時間我們班的兩操檢查都是10分,，我也再不用督促和檢查了,。

(3)深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學(xué)們了解班級情況,，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。平時注意觀察學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象,，就及時采取措施，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài),。積極應(yīng)對學(xué)生的早戀現(xiàn)象,，我充分利用自身的性別特征，覺得與女生更容易溝通與交流,，所以我找女生談心,，讓她自己明白這時的主要任務(wù)是什么，告訴她怎樣來處理與異性同學(xué)的關(guān)系,，讓學(xué)生很快從早戀中走出來,，并且更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

這個學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校學(xué)生處和級組的安排,，以“孝”為主題召開班會。整個學(xué)期,，我們以“百善孝為先”為主題,，分別以“孝的意義”——“感恩父母”——“怎樣做到孝”為主題召開系列班會，讓學(xué)生自己搜集資料,，讓同學(xué)們交流自己的事例,，談自己的體會和理解，讓學(xué)生更多地體會父母的養(yǎng)育之苦,，也正好可以讓學(xué)生改改自己的“叛逆”,。

總之，班主任的班級工作是瑣碎的,、繁雜的,，我們要用心去觀察，用心去交流,，用心去教育和感化學(xué)生,，對學(xué)生動之以情，曉之以理，鼓勵他們,，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,。我對學(xué)生很嚴(yán)，但不是無限嚴(yán),，我覺得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的,。今后，我還會繼續(xù)努力,，爭取對學(xué)生多一點(diǎn)耐心,、多一些關(guān)愛，與家長多一些交流,，把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀,。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任七年級（x）班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

我覺得，既然當(dāng)了班主任,，就不要有什么怨言,。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情,。事業(yè)和事情，差之毫厘,，失之千里,，兩者在時間、空間和性質(zhì)上,，都絕不相同,。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,，它就只是一件事情，做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項事業(yè),，你就會設(shè)計它的未來，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程,。

你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè),，就會熱愛自己的每一個學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入,。

我是這么想的,，我們都知道，一個學(xué)生,，如果是被動地學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣,，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,，那么，他就缺乏工作的積極性,，時時事事都會被動地去做,，工作就難以做好。因此,，我把“教書育人”放在第一位,，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時時為學(xué)生著想,，本著“多干實事,，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動,，快樂著自己的快樂,，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等,。當(dāng)然,，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確,，并有專職人員檢查,。

開學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級x班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。前面黑板右上方的石英鐘,，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,，真正做起來卻很煩瑣,。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的,。通過一學(xué)期來的實踐證明,，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細(xì),，工作必須要做到位,。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標(biāo),。

讓學(xué)生學(xué)會做人,，讓每位學(xué)生健康成長。

對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,。”因此,，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號,。

一個班級，就是一個大家庭,。在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入,；對待優(yōu)等生，我從不寵愛,，不遷就,，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好,、心理健康,；班里的中等生往往被忽略。對他們,，我始終如一地尊重,、理解、信任,，充分調(diào)動他們的積極因素,。

公正對待每個學(xué)生也很重要。因此,，平時處理班級事務(wù),，無論是大事小事（如調(diào)座位、評先進(jìn)等）,，我都堅持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任。

七年級的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多，產(chǎn)生了畏難心理,，成績常有起伏,，對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),，成了我工作的重點(diǎn),。圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個方面的具體工作,。

1、常與學(xué)生進(jìn)行談心,。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到,，自習(xí)課愛講話,，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促,，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,。曉之以理，動之一情,，寬容他們但不放縱他們,。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,，并不斷地提高自己。

2,、積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。因此，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動態(tài),，及時做好調(diào)解說服工作；另一方面,，我主動與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處。

經(jīng)過自己不懈的努力,，我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平,，同時將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展,，健康地成長,。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇九

在這一個學(xué)期中自己擔(dān)任著x班的班主任工作，這個班是一個剛剛組建的班集體,，學(xué)生也都是剛從小學(xué)升上來的,，所以這一個學(xué)期自己的工作是比較的累的。在這一個學(xué)期中通過自己的努力我是做好了我的工作的,，我們班的學(xué)生在各方面都有了比較好的發(fā)展,。七年級的工作是很重要的，這一年是要為之后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的,，所以是需要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和他們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的?，F(xiàn)在一個學(xué)期已經(jīng)過去了,，是應(yīng)該要為這個學(xué)期的工作做一個總結(jié)了。

1.品德教學(xué)方面,。在這一個學(xué)期中我利用了每一節(jié)班會課的時間開展了主題班會活動,，對學(xué)生們進(jìn)行了品德方面和行為習(xí)慣方面的教育。在活動結(jié)束之后都讓學(xué)生用心的去體會每一次班會活動的意義,，從而達(dá)到提高他們的思想道德修養(yǎng)和培養(yǎng)好的行為習(xí)慣的目的,。

2.課外活動方面。在這一個學(xué)期的時間中學(xué)校是舉辦了很多的課外活動的,，我?guī)ьI(lǐng)著我們班的學(xué)生在活動中取得了不錯的成績,，他們也在這個過程中漸漸的團(tuán)結(jié)起來，成為了一個真正的班集體,。參加課外活動也是為了讓他們能夠有更多的技能,，學(xué)習(xí)到更多的東西

3.溝通方面。首先是跟任課老師進(jìn)行的溝通,，我會去了解學(xué)生在其它老師課堂上的表現(xiàn),，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時也要知道他們學(xué)習(xí)的效果,，跟其它老師一起幫助他們學(xué)到更多的知識,。其次是跟家長進(jìn)行溝通，孩子們才剛剛上初中家長是會有一些擔(dān)心的,，所以我經(jīng)常會向家長匯報學(xué)生最近在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài),，是不是有進(jìn)步，或者有什么需要繼續(xù)努力的地方,。在期中考試之后我們也召開了一次家長會,，向家長們匯報了這一個階段他們的學(xué)習(xí)情況。

剛剛進(jìn)入初中的孩子是很容易迷茫的,，在學(xué)習(xí)和生活中也會遇到很多的困難,，這都需要我這個班主任多多的去幫助他們。這一個階段的學(xué)生學(xué)習(xí)會有一些浮躁,，所以我需要幫助他們保證一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在七年級的時候就做好這些工作,，之后的兩年不管是我還是他們都會輕松一些。

雖然這一個學(xué)期的工作自己是做的比較的不錯的,，因為自己之前有過擔(dān)任班主任的經(jīng)驗,，但也還是有很多的不足的，所以之后我應(yīng)該要繼續(xù)的努力,，讓自己能夠給予學(xué)生更多的幫助,。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十

這學(xué)期很快就結(jié)束了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和段長的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期,。相對于上學(xué)期來說,，學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉，對老師也基本了解,，學(xué)生的個性特征,、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出，與此同時,，一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時期,，老師管理起來也更有難度了。而初一年級下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時期,，班主任如果不下苦功帶好,，就會留下不少后遺癥，給學(xué)生的成長帶來不良影響,，給今后的教育工作帶來很大的麻煩,。因此，為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，我主要是從以下幾方面入手：

做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一學(xué)生來說非常重要,，開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長打好了基礎(chǔ),。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣,、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，再深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。另外,，結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展，讓同學(xué)們形成與社會相適應(yīng)的價值觀,、時效觀以及信念觀,，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會，人只有一直保持進(jìn)步,，才能在競爭的社會中立于不敗之地,，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才,、刻苦鉆研的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識,。同時開展愛國、愛校,、愛班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗,。

班風(fēng)是一個班集體的靈魂,，班風(fēng)建設(shè)是立班之本。一個班要取得好的成績,，首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。我一直都這么認(rèn)為，也一直把這個作為班級管理的重點(diǎn)工作來抓,。我主要從以下幾點(diǎn)入手：

1,。班級繼續(xù)實行量化評分制度。以制度促學(xué)生行為規(guī)范,，這是我多年班主任工作經(jīng)驗的積累,。總在來說,，班級同學(xué)大部分都能遵守,，班級也比較穩(wěn)定，但還是有幾個思想比較叛逆的學(xué)生時不時會出點(diǎn)問題,，如：上課違反紀(jì)律,，課間捉弄同學(xué)等。

2,。班級實行學(xué)習(xí)小組互助制度,。為了幫助更多的同學(xué)搞好學(xué)習(xí)，我在上學(xué)期就實行小組學(xué)習(xí)制度,，讓組里基礎(chǔ)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)比較薄弱在同學(xué),；另外，在小組間開展競賽形式,，促進(jìn)班級學(xué)習(xí),，效果還聯(lián)錯

3。以目標(biāo)促學(xué)風(fēng),。針對初一學(xué)生的心理特點(diǎn)，我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新,，始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí),。開學(xué)初每人定一個學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo),，同時確定一下短期（月考）自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)自己的實際只要認(rèn)真就可以達(dá)到,。期中考試前根據(jù)年級安排讓他們制定一個考試目標(biāo),，我告訴他們必須是與自己的實際相符的，要通過努力可以達(dá)到的,；在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標(biāo)分,，并同樣要求是實在的、可行的,，這樣,，學(xué)生在我無形的鼓勵與指引下，不斷地給自己加碼,，不斷地在實現(xiàn)短期目標(biāo)中進(jìn)步,。但令我擔(dān)憂的是：現(xiàn)在班級出現(xiàn)分化現(xiàn)象，有幾個同學(xué)有了厭學(xué)情緒,，作業(yè)完成不好,；還有好的學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，雖然有通過小組學(xué)習(xí)采取一些幫教措施,，但效果聯(lián)顯著,。

安全教育是班主任工作中在重點(diǎn)，也是比較敏感在話題,，一點(diǎn)都不能疏忽,，為了做好這一工作，我在班級專門設(shè)立了安全委員,，關(guān)注和管理班級安全工作,；并經(jīng)常利用班會課召開安全主題班會，同時,，通過微信及時跟家長聯(lián)系,，關(guān)注學(xué)生上下學(xué)情況。

為了及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)和讓家長了解孩子在校表現(xiàn),，我們班級有微信群,，利用微信，我會把班級在一些問題反饋給家長,；同時,，也通過私聊的形式把一些問題比較嚴(yán)重的同學(xué)跟家長溝通。另外,，也利用期中考,。期末考跟家長見面，把情況跟家長做一個溝通。

總之,，班主任的班級工作是瑣碎的,、繁雜的，我們要用心去觀察,，用心去交流,，用心去教育和感化學(xué)生，對學(xué)生動之以情,，曉之以理,，鼓勵他們，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,。我對學(xué)生很嚴(yán),，但不是無限嚴(yán)，我覺得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的,。今后,，我還會繼續(xù)努力，爭取對學(xué)生多一點(diǎn)耐心,、多一些關(guān)愛,，與家長多一些交流，把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀,。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任七（4）班班主作工作,，在學(xué)校和政教處的組織下，圓滿完成了各項任務(wù),，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

七（4）班現(xiàn)有學(xué)生52人,，其中男生32人，女生20人,?；旧蠜]有特別頑皮、品質(zhì)有重大問題的學(xué)生,，但是絕大部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，缺乏自覺學(xué)習(xí)和思考問題的作風(fēng)，缺少能起帶頭作用的尖子生,。更令人擔(dān)心的是行為習(xí)慣,，可以說，相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏起碼的文明素養(yǎng)和誠信之風(fēng),，自制力和分辨是非的能力嚴(yán)重不足,。對于老師的要求，他們常常是左耳進(jìn)右耳出,，轉(zhuǎn)眼便忘,。許多學(xué)生生活自理能力和適應(yīng)能力特差,，怕吃苦，顯得嬌生慣養(yǎng),。

剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生,，對中學(xué)生活有著美麗的憧憬，也有些許畏懼感,。不少學(xué)生屬于留守生，缺少親子教育,，情緒上難免會有失落和不穩(wěn)定性,，行為上有時甚至?xí)衅A向?；诜N種原因,，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：

1．介紹本校歷史,，以歷屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生,，啟示學(xué)生“今天我以八中為榮，明天八中以我為榮”,。

2．介紹本校生活,、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，讓學(xué)生盡快熟悉中學(xué)生活,，消除恐懼心理,。

3．召開新學(xué)期主題班會“做文明學(xué)生，秀最佳自我”,，對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,。

1．安全教育

根據(jù)上級“安全重于一切”的指導(dǎo)，我始終把安全教育工作放在首位,，做到“逢會必念安全經(jīng)”,，并利用黑板報等陣地，教給學(xué)生一些防火,、防盜,、防人生傷害等安全知識。班委會中設(shè)立專管安全的副班長,，督促檢查學(xué)生的活動,，并不定期地進(jìn)行安全抽查，排除安全隱患,。在師生的共同努力下,，本學(xué)期實現(xiàn)了安全事故零紀(jì)錄。

2．文明養(yǎng)成教育

學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》,、《八角亭中學(xué)學(xué)生管理規(guī)范》等規(guī)章制度,，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合本班學(xué)生實際，出臺班規(guī),，以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止,。利用讀報談話、個別談心,、每周小結(jié)以及主題班會等形式,，經(jīng)常做學(xué)生思想工作,，幫助學(xué)生牢固樹立“成才先成人”的重要觀念。

3．班干隊伍建設(shè)

班干是班主任老師的助手，是引導(dǎo)班級形成良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的核心力量,。為此,，我們通過民主選舉,，選出一批有能力、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成了新的班委會,，多次召開班干部會議,，使他們明確自己的職責(zé)，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級,，及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向,。學(xué)期中，發(fā)現(xiàn)少數(shù)班干確實難以勝任工作,、有負(fù)眾望的,，及時進(jìn)行了多次調(diào)整。在不斷優(yōu)化的班委會的努力之下,，本班紀(jì)律日趨穩(wěn)定,，大部分學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣開始轉(zhuǎn)變。

4．經(jīng)常與家長溝通

學(xué)生的成長受到家庭,、學(xué)校,，社會的共同影響，通過與家長的溝通,，使我更加了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題根源,。經(jīng)過家長會和一個學(xué)期的“磨合”,，家校教育合力開始形成。

5．經(jīng)常與科任教師溝通

為調(diào)節(jié)科任老師和學(xué)生的關(guān)系,，促進(jìn)本班各科教學(xué)的全面進(jìn)步,，我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,主動與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用,，盡量讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處,。特別是大力支持新到本班實習(xí)和交流的年輕實習(xí)老師的工作,，使學(xué)生和他們建立了深厚的情誼。

6．配合學(xué)校開展活動

根據(jù)學(xué)校工作安排,，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項文體活動,，并取得了一定的成績，得到好評,。先后獲得“規(guī)范在心中”演講比賽一等獎,，體操比賽二等獎，校園歌曲合唱比賽二等獎等榮譽(yù),。同時出色完成了本期來學(xué)校安排的衛(wèi)生清掃任務(wù),。

1．主題班會：學(xué)生主持，主題明確

對學(xué)生進(jìn)行分組,，提前一周布置班會主題，讓學(xué)生搜集資料合作完成,，我退居幕后擔(dān)任顧問,。先后成功開展了以“理想”、“誠信”,、“責(zé)任”,、“母愛”等為主題的6次班會。這樣既使得班會擺脫了僅由班主任單純說教的枯燥形式,，增強(qiáng)了班會實際教育效果,，又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力、合作能力,，可謂一舉多得,。

2．讀報活動：師生共談，風(fēng)雨無阻

育人,，貴在正面為主,，貴在日積月累、潛移默化,、堅持不懈,。我充分利用讀報這一“育人時間”，開展“每天一小結(jié),，每天一談話”活動,，風(fēng)雨無阻。每天先讓值日班長向全班通報當(dāng)日正反面典型,，小結(jié)當(dāng)日情況,，接受學(xué)生的監(jiān)督，實現(xiàn)了班級管理的陽光化操作,；然后由班主任就發(fā)現(xiàn)的問題及時處理,，激濁揚(yáng)清,，并開始專題談話，為倡導(dǎo)健康向上的班級輿論做出不懈的努力,。

1．少數(shù)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，不做作業(yè)、亂做作業(yè)等不良現(xiàn)象仍需繼續(xù)整治,。

2．文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng),，比如吃零食、扔垃圾等現(xiàn)象還沒有得到徹底根治,。

3．少數(shù)家長在子女教育方面存在的誤區(qū),，仍需糾偏，比如只重成績不問品行,、只重考試不問平時,、寒門富養(yǎng)等。

班主任工作的核心目標(biāo)就是“育人”,。這是項極其繁雜,、瑣碎的工作，需要我們有耐心,，有恒心,，有細(xì)心，有慧心才能做好,。我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，擔(dān)好這一歷史重任,。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜的,，垂著她的綠蔭的?！卑嘀魅喂ぷ骶褪侨~的事業(yè),，每一名班主任就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵,。我會把我的智慧,，我的一生都獻(xiàn)給我的學(xué)生！我會認(rèn)真傾聽每一朵花開的聲音,，關(guān)注每一個心靈綻放的笑容,。

參加工作至今，一直擔(dān)任班主任工作,，深深感受到管理班級,，引導(dǎo)學(xué)生得用“心”,，會用“心”。即對學(xué)生有“愛心”,，能“操心”,，有“耐心”和“真誠之心”，對班干部有“放手之心”,，與科任教師有“協(xié)作之心”，對家長有“熱情之心”,，對自己培養(yǎng)“進(jìn)取心”,。有了這些“心”，班級管理就容易了,。

開學(xué)初一說當(dāng)班主任,，說實話心里非常緊張不安，因為這是起始年級,，習(xí)慣養(yǎng)成,，任務(wù)艱巨?？僧?dāng)全班學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎我時,，我的窘迫消除了，我的靈魂與心靈受到強(qiáng)烈的沖擊,，我再次感受都做一名老師是這么的光榮,。我不由地在心里對他們產(chǎn)生了愛。幾周工作下來后,，我逐漸意識到：擁有愛每位學(xué)生的心，是管理好班級的重中之重,。作為一個班主任,，接觸學(xué)生的時間最長，生活在學(xué)生中間,，與學(xué)生傾心談話，深知學(xué)生需要教師的關(guān)愛,。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子,，而是全部學(xué)生,。我在平時喜歡與學(xué)生拉家常，如“你在家最喜歡做什么,？”“天氣冷了,，你多穿衣服了嗎？”“最近進(jìn)步很大,，請繼續(xù)努力,！”與學(xué)生交談溝通，讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情,，家人般的關(guān)愛,，從而搭起了我與學(xué)生之間的感情橋梁。遇到問題,，學(xué)生樂于接受我的教育,、引導(dǎo)。真的,，把愛心給了學(xué)生,，學(xué)生喜歡你，也就喜歡你所教的學(xué)科,，對其產(chǎn)生濃厚的興趣,。學(xué)的效果當(dāng)然好，學(xué)生也信服你這個班主任,，班級就好管理了,。

班主任管理班級需要操心。有人說班主任是世界上“最小的主任”,，可這“最小的主任”管的事卻特別多,，班級的衛(wèi)生、紀(jì)律,，學(xué)生的行為,、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女,，頭腦靈活,、思想獨(dú)立、個性鮮明,、敢說敢做,。我們班的孩子的特點(diǎn)也很明顯。他們很活躍,、喜歡表現(xiàn)自己,，自信心強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)。同時也存在一些問題,。例如：驕傲,、嬌氣、以自我為中心,，喜歡表揚(yáng),，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等,。針對這些問題以及孩子的年齡,、心理特點(diǎn)，我在班級組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在此基礎(chǔ)上開展了“人人爭先進(jìn)”的評比活動,，以此鼓勵、強(qiáng)化文明行為,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。這個活動從“到校”,、“課堂”,、“衛(wèi)生”、“作業(yè)”,、“寢室表現(xiàn)”五個方面進(jìn)行評比,。每個方面都制定比較詳要求，如“到?！本褪瞧鸫埠蠹皶r到班,，做到惜時；“守紀(jì)”就是課前準(zhǔn)備好,，上課不挨批，集體活動守紀(jì)律,；“寢室表現(xiàn)”是每個學(xué)生都有自己設(shè)計的積分表,，寢室長把平時就寢和各項表現(xiàn)記錄，讓孩子們相互觀摩,，暗暗競爭,，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性，取得了較好的效果,；“衛(wèi)生”,，主要指在衛(wèi)生值日，公益活動和社會實踐中能不怕苦,，不怕累,，能很好地完成任務(wù)，起榜樣作用,；幾周堅持,，來良好的班風(fēng)已形成,，給學(xué)生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。在學(xué)校文明班級的評選中,，多次獲獎,。

我們經(jīng)常聽到老師抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教”，“如今的孩子太不懂事“等等,。這也難全怪孩子,，因為當(dāng)今社會，孩子們接受到更為豐富,、復(fù)雜的信息,，影響著孩子們。所以管理班級還需要耐心,。有時說了一遍不行說兩遍,，說了兩遍不行再說一遍，講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止,。我曾教過一位男生,，頭腦靈活，接受能力強(qiáng),，但成績平平,，總不見上升。我觀察他一段時間后,，了解到他每天到校早早的,，回家遲遲的，是因為在學(xué)校有人陪著玩,。并且課前不預(yù)習(xí),，課后不復(fù)習(xí)，只是課堂上聽聽,。針對他這貪玩散漫的壞習(xí)慣,，我多次教育，但收效甚微,。一次午間休息時,，我和本班幾個同學(xué)在閑談人生理想，他也在場,，我就問他有什么理想,。他語出驚人，他長大想做領(lǐng)袖,。這時我抓住時機(jī),，拍了拍他的肩膀，笑著說：“好，有志氣,！我們國家領(lǐng)導(dǎo)人個個有學(xué)問,，可都是刻苦學(xué)習(xí)才得來的，你呢,？”我接著耐心引導(dǎo)道：“如果你能充分利用時間特別是早中晚這些你經(jīng)常玩的時間去學(xué)習(xí),，而不再是玩。你成績一定會上升的,，那樣才有做領(lǐng)導(dǎo)的底子,！”他不好意思地摸了摸自己的頭，說了句我最愛聽的話：“老師,，我會改正壞習(xí)慣,。”從此,，這位學(xué)生慢慢地改正了缺點(diǎn),，能抓緊時間了，學(xué)習(xí)用功,，成績也上升了,，還光榮地加入了共青團(tuán)。

班級管理需要“真心”“誠心”,，使學(xué)生覺得老師做的一切都是為了自己成長,。這就需要班主任能不分厚薄地待學(xué)生不能厚此薄彼，平時要多與學(xué)生談心,，要多注意學(xué)生的舉止言行,，掌握他們的思想變化，一旦發(fā)現(xiàn)問題苗頭后,，就要進(jìn)行教育引導(dǎo),，以幫助他們健康成長。每個班級都有拔尖學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。對于后者,，我并沒有放棄他們，而是因材施教,，采用各種不同的方法,，教育他們?nèi)绾巫鋈?，做好人,，向他們講先成人后成材的道理。并且經(jīng)常給這些學(xué)生家長打電話,，這樣做一方面對家長產(chǎn)生促進(jìn)作用,，對孩子有信心。另一方面使學(xué)生覺得自己受老師的重視從而樹立自信心。

班級管理要搞好,，光靠班主任個人是不行的,。因為一個班級主要的活動都是學(xué)生之間活動，主要的關(guān)系也是學(xué)生之間的關(guān)系,，要想了解學(xué)生,，要想真正了解一個班級，就必須深入到學(xué)生之中,，在這方面,，班干部有著特殊的優(yōu)勢，所起的的作用顯得非常重要,。因此,，班主任要有“放手之心”，即大力培養(yǎng)班干部隊伍,，讓他們成為自己的左右手,。這做好了，班級的各項工作就自然地好開展了,，班級管理也就事半功倍了,。班主任工作也就成功了一半。

培養(yǎng)班干部最重要的是使他們清楚地認(rèn)識了自己的身份,。我經(jīng)常對班干部說：能擔(dān)任班干不是因為你學(xué)習(xí)表現(xiàn)好而得到的一種榮譽(yù)和獎勵,，也不僅是你能夠以身作則，嚴(yán)格要求自己,，模范守紀(jì),，主要是因為你具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作的能力，在同學(xué)們心中有威信,，大家才選你的,。為了鍛煉提高班干部的能力，我?guī)ьI(lǐng)他們結(jié)合班級實際,，制定各方面的管理制度,，還將班費(fèi)交給班委會管理，放心地讓他們合理使用,，大膽工作,。我也只在必在時給他們出出主意，做些指導(dǎo),。事實上,，他們的確也做到了，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在身邊,，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級活動開展的有聲有色,，而很少向我問這問那,！

班級愿景之奮斗目標(biāo) ：1、形成健康向上的良好班風(fēng),，增強(qiáng)集體凝聚力,。2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”,。3,、發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康,。

班級愿景之具體工作：（1）鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校,、班級的各項活動，力爭 優(yōu)異成績,，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。（2）注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄。（3）開展豐富多采的主題班會,，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力,，形成良好的班風(fēng)。

當(dāng)然,，我的很多工作做得還不到位,，有時會簡單粗暴，我會在后面的工作中繼續(xù)改善,，關(guān)愛更多的學(xué)生,，也需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步,。我相信，透過我們的不斷努力,，班主任工作會越做越好,。“一分耕耘,，一分收獲”,，當(dāng)我們看到桃李滿天下的時候，會笑得更加燦爛,！

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任七年級九班的班主任,。半年來,，我早來晚走,，兢兢業(yè)業(yè),，一心想著把班級的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、課間操等常規(guī)工作抓好?，F(xiàn)將半年的班級管理工作總結(jié)如下：

第一、努力抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成,。要求學(xué)生每天穿校服；到校就入班,，入班就入座,，入座就讀書,；晨讀之后上課之前檢查各科家庭作業(yè)的完成情況,，班主任抽查,；衛(wèi)生徹底打掃，并注意保持,；上課時注意坐姿,；就餐或參加集體活動時排隊。

第二、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀念和價值觀念,，并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績,。積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題。

第三,、完善班級的管理制度，將競爭機(jī)制引入班級管理中,。班級中實行小組量化考核制度,。每周安排五個值日班長來管理班級的各項事務(wù),，并將問題及時匯報給班主任。這樣,，既鍛煉了學(xué)生的自理自力能力,，又給學(xué)生以自己活動的空間。

第四、積極同家長聯(lián)系,，及時了解掌握學(xué)生的情況,，共同管理教育學(xué)生。本學(xué)期,，我們班有一位家長為同學(xué)們做了國學(xué)講座,，另一位家長為我們做了“關(guān)愛殘疾人”的講座，同學(xué)們受益匪淺,。還有兩位家長來我們班聽了一整天的課,，利用課間時間和各科老師溝通交流。她們說只有走進(jìn)課堂,，才能更真切的了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，她們還在群里談了自己的感受并建議其他家長也來聽課。

盡管我們的班級管理工作做的不錯,，但學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還有待于進(jìn)一步提高,。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十四

擔(dān)任七年級（1）班班主任工作已經(jīng)一年了。從走上這個工作崗位的那一刻起,，我就思考著怎樣才能做一個好教師,、怎樣才能當(dāng)一個讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任，我是懷著這樣一顆負(fù)責(zé)的心來對待班主任工作的,。作為一名教師,，作為班主任,，我必須對學(xué)生負(fù)責(zé),，必須對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，必須對學(xué)校負(fù)責(zé),，也必須對自己負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作,，我無法逃避，我要盡我最大的努力,，將我的工作做到最好,！為了這個目的，我一直在努力著探索管理方法,。

班級基本情況：我班原共有學(xué)生62人,，兩位同學(xué)中途轉(zhuǎn)入，現(xiàn)共有63人,，其中男生26人,，女生37人；住宿生52人,。大部分學(xué)生聰明活潑,，團(tuán)結(jié)友愛，對班內(nèi)之事認(rèn)真負(fù)責(zé)；部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)積極性不高,，紀(jì)律較為松散。拔尖的學(xué)生不多,，中等學(xué)生占絕大多數(shù),；大多數(shù)學(xué)生班級榮譽(yù)感較強(qiáng)，個別班干部工作大膽負(fù)責(zé),，在班里威信高,，多數(shù)學(xué)生能積極配合。一個半學(xué)期以來,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)漸趨穩(wěn)定。學(xué)生成績開始出現(xiàn)兩極分化的趨勢,。

一,、理論聯(lián)系實際，借鑒他人經(jīng)驗要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒其他班主任的經(jīng)驗,，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度,。在班主任工作上,，遇到自己不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法,；對于重特大事件，自己不能處理的,，及時地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,。

二、培養(yǎng)班干部,、樹立學(xué)生干部形象在整個管理班級的過程中,，我還有一點(diǎn)體會，就是班級的事情,，盡量讓學(xué)生自己去做,。在上學(xué)期時，我基本上是什么事情都自己來管,，生怕學(xué)生出差錯,，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性,，大事小事都要找老師,。于是，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力,。在公平對待他們的同時,，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r候加以正確的引導(dǎo),。如這個學(xué)期的黑板報,、考試時教室布置、對于遲到學(xué)生的罰掃安排等都是讓學(xué)生自己去做,。

三,、做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們有深刻的認(rèn)識,，思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,，在這個方面,，我主要有以下一些做法：

1、周五的安全教育課和班會課上對全班進(jìn)行思想教育和安全教育,，現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,，我以多種形式進(jìn)行教育，以些來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。對一些經(jīng)常惹事生非的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評,，課后再單獨(dú)做思想工作。每周都對學(xué)生做安全教育,，對學(xué)生生命安全放在第一位做好安全教育,，提醒他們同學(xué)之間要友好相處，笑一笑一切矛盾就化解了,，放學(xué)上學(xué)回家的路上也要注意交通安全,，夏天天氣炎熱,，提醒他們不要貪圖一時涼快下水庫洗澡而造成嚴(yán)重后果,。

2、做好個別同學(xué)的思想工作學(xué)生到學(xué)校讀書,，一方面是學(xué)習(xí)文化知識,，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動,、情緒不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，我要耐心地,、有針對性地給予幫助與引導(dǎo),。對于那些比較調(diào)皮,、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂,，而是不愿意去想,，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,，對待這樣的學(xué)生,，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作,，并且找家長溝通一起共同管理,，寫保證書承諾今后應(yīng)該怎么來對待自己的學(xué)業(yè)。次數(shù)多了,，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,，這時，我們要控制自己的情緒,，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣,，有力度的批評是需要的，但還是盡量以思想教育為主,，更不要辱罵,。當(dāng)某些讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話,，找知情學(xué)生了解情況，把事情的原委弄清楚了,，用另一種方式再找學(xué)生談心,，讓他充分的認(rèn)識到，自己的解決方式和方法的錯誤的是及其魯莽的愚蠢的,，是會讓更多同學(xué)瞧不起的,，充分地讓其在思想上接受老師的教育。另外,，在班主任工作中,，還要注意班干部的助手作用，及時了解信息,，做好工作,；要有全局和系統(tǒng)的觀念，重視各任課老師和家長的密切配合等等,。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會,，自己做得還很不夠，在方法和策略上離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠(yuǎn),，但是,，在今后的工作中,，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，盡快提高自己,。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級x班班主任，這是我第一年從事教育工作,，擔(dān)任班主任,，讓我深感責(zé)任重大。初一是初中三年的起始年級,，基礎(chǔ)打不好,，對學(xué)生三年的學(xué)習(xí)生活都會產(chǎn)生影響，為取得一個好的開始,，本學(xué)期,，我主要做了以下工作：

了解學(xué)生是開展班主任工作的前提，為了班級工作的順利開展,，學(xué)期初,，我盡可能的與每個學(xué)生交流，熟悉他們的性格,，學(xué)習(xí)情況,。

初一學(xué)生升入新的學(xué)校，學(xué)習(xí),、生活都發(fā)生了很大變化,，面對新的同學(xué)和環(huán)境，有許多不適之處,，為了消除他們的陌生感,，盡快適應(yīng)新的學(xué)校、班級和同學(xué),，我努力培養(yǎng)學(xué)生集體意識,，使學(xué)生能夠逐漸融入新的班級，熟悉身邊的同學(xué),，并逐漸熱愛現(xiàn)在的生活,，在此基礎(chǔ)上，我通過組織學(xué)生開展各種集體活動,，增強(qiáng)學(xué)生們的班級凝聚力,，使他們形成一個團(tuán)結(jié)的整體。

初一學(xué)生處于轉(zhuǎn)型時期,，塑造性強(qiáng)，嚴(yán)格的管理能夠使他們走上良好的發(fā)展方向,，為培養(yǎng)學(xué)生們形成良好的習(xí)慣,，本學(xué)期,，我采用先嚴(yán)后松的管理方式，通過嚴(yán)格管理,，使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)生活并逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，由被管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鞴芾怼?/p>

為更好的對全班學(xué)生進(jìn)行管理，我發(fā)現(xiàn)并提拔了一些責(zé)任心強(qiáng),，工作積極的學(xué)生擔(dān)任班干部,，逐步培養(yǎng)他們形成自我管理的意識。

作為學(xué)生,，首先要學(xué)會做人,，作為班主任，則要對每個學(xué)生的健康成長負(fù)責(zé),，為保證每個學(xué)生能夠平安快樂的度過初中生活,，自開學(xué)初，我便強(qiáng)調(diào)個人安全,，提高自身道德品質(zhì),。

七年級是整個初中階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了不讓任何一個學(xué)生掉隊,，我盡可能的管好每個學(xué)生,，逐漸灌輸學(xué)習(xí)的意義，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,，從而主動學(xué)習(xí),，并在此基礎(chǔ)上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

從整體來看,，我?guī)У陌噍^開學(xué)有明顯進(jìn)步,，但不足之處仍有很多，特別是在細(xì)節(jié)方面,，無論學(xué)習(xí)還是工作都有待提高,，班級凝聚力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，下學(xué)期,，我將針對本學(xué)期存在的問題進(jìn)行改進(jìn),，爭取讓整個班級再上一個新臺階。