總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

九年級班主任工作總結第一學期篇一

近年來，隨著普通高中辦學規(guī)模的擴大,，各中學都紛紛成立了年級領導小組,，目的在于分解落實學校管理職能,，今天本站小編給大家找來了第一學期年級

工作總結

一,、 作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件,。

作為初一年級主任,，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意,，學校放心,，一學期來，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的,，我首先做到,，起早貪黑，早來晚走,，作為一名年級帶頭人,，只有身先士卒，才能有利于開展年級工作,，才能贏得同志們的認可和支持,。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時,，我能從大局出發(fā),，正確取舍，寧愿犧牲個人利益,，也要全力支持學校工作,。這是我做好年級工作的重要保證。

二,、 團結就是力量,，團結才能出效益。

團結就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學期來，以班主任和各備課組長為核心,，認真研究,，精心策化，周密部署每項工作,，經(jīng)常性和教師交流,、談心，幫助老師們解決工作,、生活中的困難，思想上一致,，心靈上溝通,，年級組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都有以班主任為核心的主導群體,，不斷研究學生,、分析學生，具有非常強的凝聚力,，每個備課組又以備課組長為核心,，通力協(xié)作，落實到位,，全體教師精誠團結,，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們組共同的心聲,，有了這樣一個團結協(xié)作的集體，不想進步都不可能,。下面，我就把本學期初一年級的具體工作進行總結,。不妥之處，敬請指正,。

初一年級組是一個團結向上、快樂和諧,、有凝聚力,、有責任心的團隊,。在年級組長的帶領下，倡導快樂教育,，追求幸福人生，以實際行動落實學校先進的辦學理念,。從成就每一個孩子、滿意每一位家長,、發(fā)展每一個教師,，提高每一個人的生命質量出發(fā),，堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力,，有干勁，有創(chuàng)新,。中年教師以身作則,，一絲不茍?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學生談心,，處理相關事宜,，參與各項活動,，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學校發(fā)展的快車道,。

年級管理 穩(wěn)步推進

年級組是學校的一個基層團體,，為確保整個年級正常,、高效運轉。我們利用多種渠道,、不同方式進行交流,、溝通，及時協(xié)調組內(nèi)的工作及具體的落實措施,，每周定期召開班主任工作會議，分析問題,、解決問題，使教育和教學走上良性發(fā)展的軌道,，使組內(nèi)形成和諧、愉快,、合作的工作作風,。

針對學生進入初中以后,，學習上處于突變期,、發(fā)育上進入青春期、心理上處于關鍵期,、危險期的特點,，全面關注學生的健康成長，積極創(chuàng)設適合青春期學生發(fā)展的教育,。幫助學生邁好青春第一步,。常規(guī)管理抓落實、求突破,，特色工作抓創(chuàng)新,、求成效，系列活動搭平臺,、展風采。突出學生的主體性,、實踐性和參與性。年級每周召開一次班主任工作會議,，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質工程，以小班化管理為特色,，充分發(fā)揮班主任的主導群體作用,，科任教師、密切配合,，協(xié)同作戰(zhàn),，及時分析年級所取得的成績,，指出各班所存在的問題,，共同協(xié)商處理學生中最棘手的事情。學生干部自主管理,，參與監(jiān)督檢查,，做到日反饋,、周小結，月評比,，文明班級,、優(yōu)秀集體蔚然成風,。

活動，是產(chǎn)生體驗的最佳途徑,，也是最佳過程,。通過活動，學生可以盡情的展示自己,，培養(yǎng)習慣,，并獲得相應的情感體驗，從而提高學生各方面的素質發(fā)展,。本學期,，根據(jù)學部的要求，年級主要開展了以下各種活動，并將年級的建設思路融合到活動中,，達到全年級的整體提升,。開學初，年級為了打造和諧團隊,，豐富師生生活,，組織了“團結就是力量”主題拔河比賽，讓師生體驗心往一處想,、勁往一處使的作用,，以飽滿的熱情迎接新學期的工作和學習。我們抓住督導檢查的契機,，加強環(huán)境建設,，讓學生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設中，不僅使各項能力得到發(fā)展,，而且在環(huán)境中受到教育,。“進步就是優(yōu)秀”“進步與快樂同在”,、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長廊應用而生,。

在“文明禮儀伴我行”主題活動中，設計了“我要自尊,，我要尊人”主題活動,，讓學生學會尊重，學會道歉;“我進步了”主題活動,，讓學生尋找自己的閃光點,，通過“揚長”激發(fā)補短的內(nèi)驅力?！巴七M校園文化，一展青春風采”主題辯論賽,，展示了同學們的自信,、頑強和幽默，他們的表現(xiàn),，讓在場的每一個人都感受到了思維的碰撞,、智慧的閃耀;我給班級命個名”活動中，各班積極組織學生參加班名,、班訓,、班徽、班歌的設計,，讓學生們根據(jù)本班的特點,，提出彰顯個性的設想，讓班級的每個成員通過活動的過程增強凝聚力，體驗成功的快樂,，真正促進了班級實體的建設,，進一步增強了學生的主人翁意識。涌現(xiàn)出和諧共進的1班,、優(yōu)質和諧的2班,、自主管理的3班、自主免檢的4班,，兩周一次的周點評,，針對性強、主題鮮明,，全年級師生共同分享成功的快樂,，指出存在的問題，形成班級間相互競爭的局面,，將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大,。

學生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧。為了進一步提高年級組的整體工作,，也為了完成學校相應的任務,，我們教師的發(fā)展通過各項活動融入到學生的發(fā)展過程中。從以上活動中,，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展,。

班級建設 彰顯特色

班級是學校教育的基本組織形式，是年級工作的一個宿影,，也是聯(lián)系老師與學生,，學校與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強班級管理是班主任的重頭戲,，也是年級工作的重中之重,。

“實現(xiàn)目標的具體措施”等方面入手。有學生家長的期望,、老師的指導,、同學間的互助，更有學生自己的認真思考,，目標力爭合適,、措施力爭得當，長遠目標和近期目標相結合,，讓學生從努力走向成功,，天道酬勤是他們班堅定不移的信念。

初一3班班主任王之波老師,，情感豐富,、盡職盡責,，全身心撲在班級建設上，以優(yōu)質和諧為目標,，不斷追求卓越,、超越自我，對于學部和年級的每項活動都精心組織,，學生參與的積極性很高,，特別是運動會上獲得了運動成績和精神文明雙豐收。周周認真制作的家校聯(lián)系單,，成為老師、家長和學校溝通的橋梁和紐帶,，善于發(fā)現(xiàn)學生在各個方面的優(yōu)勢和存在的問題,，家長能對學生一周的表現(xiàn)了 如指掌,，充分利用周末時間和學生更好的交流。在王老師的帶領下,，三班全面發(fā)展，成效顯著,，各科成績穩(wěn)步攀升。

初一4班班主任徐會波老師,，年輕有為,，精于思考,，以團結進步為治班目標，讓學生在團結互助中體驗求知和進步的快樂,。以學校的文明禮儀活動為契機,，開展在常規(guī)中實現(xiàn)文明的活動，以量化考核為標準,，在班級衛(wèi)生，學生儀表,、作業(yè)檢查,、行為規(guī)范、課堂紀律等方面進行檢查,，保證了班級整體有序的局面,，班級已形成學習小組，運用優(yōu)幫低,、好帶中的方法,，為轉移學生青春期關注點，把學生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用,。

正視問題 改進工作

一,、我們工作中的不足

1、本年級教師對學校的管理理念,、管理辦法還要進一步學習,，還需要在不斷學習的基礎上加強交流，加強溝通,，共同積累經(jīng)驗,。

2、雖然經(jīng)過一個學期的努力,，學生的思想品德,、行為習慣、學習成績都有所提高,，但是學生的個體差異比較大,，問題學生居多,，部分學生因為家庭原因，和父母關系不融洽,，導致情緒,、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學校的配合還不默契,，因此繼續(xù)轉化的工作仍然相當艱巨,。

3、教師群體的建設還比較薄弱,，需要作為年級建設中一個不可或缺的方面來抓,。

4、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁,，亟待改進,，還需我們用心用智慧去工作，與學生,、與家長的溝通,，還有待強化。

二,、我們的工作設想

1,、尊敬師長、舉止文明,、注意儀容儀表是一個中學生最起碼的要求,，也是一個年級乃至一個學校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓,、反復抓,，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”，實現(xiàn)年級組的育人目標,。

2,、堅持在研究狀態(tài)下工作，進一步深入研究本地學生的發(fā)展狀況,，給青春期的孩子一個成功的教育,。

3、進一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質工程,，廣泛創(chuàng)設平臺,，讓各類學生都有充分展示自己的機會，讓更多學生在釋放多余能量的同時得到進一步的發(fā)展,。

4,、進一步完善教師群體的例會制度，加大教師間的合作意識與競爭意識。

5,、向課堂要質量,、要效益，各位任課教師在熟悉教材,、熟悉學生的同時,，精心設計適合學生的教育方法，形成自己的教學風格,。使學生想學、能學,、會學,、樂學。

6,、采取抓兩頭促中間的辦法,，做好防止學生分化的工作。

回顧一年來我們走過的路,，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜,，幾多欣慰幾多感慨。初一年級的老師是年輕的,、充滿活力的,，是敬業(yè)的、主動工作的一個群體,，在這個群體中工作讓我感到非常開心,，也更讓我有信心帶好這個群體。初一年級正逐步走向健康發(fā)展,、高品位發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展。

1,、抓好班主任工作

作為學校的一個最基本的單元,，班主任工作是核心，一個班級良好班風,、學風的養(yǎng)成,，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌,，都與班主任工作分不開,，與班主任平時工作的踏實、嚴格,、關愛是有很大聯(lián)系,。本學期年級組將對各班主任嚴格要求，給班主任“壓擔子”,，充分發(fā)揮班主任在班級管理,、德育教育,、文化建設過程中的核心作用，不斷提高班主任素質,，明確責任與目標,，落實任務與要求，使班主任心中有壓力,，行動有方向,，考核有依據(jù)。把本年級的9個班級管理好,，出先進,，出成果。提高我們初一學生的整體素質,。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動,。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意，想辦法,，共同商議協(xié)助班主任做好工作,。大力培養(yǎng)年級中的德育教育骨干力量，在學習中和他們一起在學生教育工作方面不斷加強思想認識,，不斷提升理論水平,，不斷提高思想覺悟。幫助他們在各項活動中踏踏實實,、努力創(chuàng)新地做好各項工作,，鼓勵他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作,，還要用高漲的熱情,、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任老師們共同進步,。

2,、抓好教學常規(guī)

教學質量是學校的生命線，也是級組工作的催化劑,，沒有教學質量的提高,，教師工作就沒有積極性。這個學期,，按照級組的

工作計劃

3、抓好學生常規(guī)

作為剛進入初一年級的新生,，經(jīng)過上學期的努力,，絕大部分同學很好地完成了小學到中學的轉變，適應了初中學習生活,。但仍有相當部分的同學從學習品質,、日常行為習慣等方面來看仍有相當?shù)牟罹唷１緦W期我們決心從端正學習態(tài)度,，明確學習目的,，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫,，以培養(yǎng)學生學會做人,、學會學習為目的，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成,。把對學生的考勤,、儀容儀表、文明禮貌,、衛(wèi)生值日,、交作業(yè)、紀律,、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質評價的工作中,，要求各班根據(jù)本班的綜合素質評價的工作的細則,，做到每天有檢查，有記錄;每周有小結,，有反饋;每月有評比,。

加強對行為偏常學生的管理教育。要求初一組所有任課教師在對學生進行教育時,，要以“愛”作為教育學生的出發(fā)點,，杜絕體罰、回家反省等現(xiàn)象,。建議采用教師講道理,、說服教育和讓學生寫“認識”的方法相結合，通過老師充滿愛心的教育,，引導學生從思想深處認識自身存在的問題,。年級組要做各位班主任的堅強后盾，督促班主任老師們結合自己的日常教育工作,，為行為偏常的學生建立檔案,，以利對學生進行深入研究。對個別學生的教育除了班級管理以外,，年級組也為問題學生建立檔案,，對潛在的個別問題，年級組要做到心中有數(shù),，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時提醒,。如有嚴重違紀現(xiàn)象年級組將及時向政教處和分管校長匯報,。組織一次年級家長會，加強與家長的聯(lián)系和溝通,，力爭最大限度的挖掘,、調動家長這部分教育力量。切實把工作做到實處,。

4,、抓好教科研工作

為了更好地教學，加強業(yè)務學習,，組織教科研是不可少的,。在日常教育教學工作中，年級組一定鼓勵督促本組老師多閱讀,，多研究,，研究教材、研究學生,、研究教法,、研究練習,、研究考試。積極參加平時各級教育主管部門組織的教科研活動,，做到把教研活動與所教授的內(nèi)容,，所接觸的學生，所遇到的現(xiàn)象,，所處的環(huán)境相結合,，具體問題具體解決。能在教學實踐中提高自身的理論水平,，反過來再來指導實際工作，形成良性循環(huán),，養(yǎng)成向教科研要質量的教科研氛圍,。年級組將在平時的教科研活動中給予支持，評優(yōu)鼓勵,。

5,、抓好德育衛(wèi)生等工作

以班級為單元，班主任為核心,，抓好學生的平時的德育教育工作,，培養(yǎng)同學們的遵紀守法，團結同學,，尊敬師長,，努力進取，奉獻愛國的精神,，優(yōu)化校園的從文環(huán)境,，精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生,，學生的兩操等工作,。

總之，經(jīng)過級組全體老師的共同努力,，初一級組的各項工作比上期有明顯的進步,，也得到了學校領導的認可和肯定。然而一年來,，雖然付出了很大的努力,，但初一級學生整體素質較低，學習成績距離社會期望值之間還有不少的差距,，同時學生的行為教育效果不明顯,，自律能力較差，養(yǎng)成教育還有待于加強,，學習方法有待于改進等,。雖然從理論上來說“沒有教不好的學生”,，經(jīng)過一個學年來全級老師竭盡全力、團結協(xié)作,、努力工作,，有很多同學的進步都很大，但更應看到的是差生面仍然很廣,，三年后的升學令人擔心,。還有學校制度執(zhí)行不嚴，個別老師出現(xiàn)遲到,、曠課現(xiàn)象沒有處理,。這些都是我們要努力攻克的難題。

展望未來,，在下列幾方面的工作還要加強：(1)繼續(xù)加強學生的五項德育常規(guī);(2)加強學生的行為習慣的養(yǎng)成教育,、自律能力的培養(yǎng)教育;(3)加強學生學習方法的引導和培訓;(4)加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸,。

在新任孫校長帶領的新一屆班子的指揮下,，本學期實行年級組管理，回頭想想這學期的所做的一切工作,，踏實而又忙碌,，風雨兼程、有喜有悲,?？偠胖覀兊膱F隊是一支戰(zhàn)斗力較強,，作風強硬,，時時能夠堅守崗位，處處能夠團結一致,，工作始終都能保持一條心，工作中不分你我,，同心協(xié)力,，使得我們七年級的工作多點開花，成績顯著!接下來我就談談這學期工作,。

一,、 這學期主要工作：

管理方針：團結協(xié)作、共同發(fā)展,、力求極致

這學期,，我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心，大家相互團結,、共同進步,、努力拼搏,、工作中不斷創(chuàng)新，處處永爭排頭兵,。

1.扎實有效的狠抓教學工作

開學伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學校的管理理念及“教導教務兩處室”的工作計劃,，老師們就學校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位，踏踏實實的工作,，勤勤懇懇的鉆研,，對這學期的工作滿懷信心，有一個美好的憧憬,。當然,，在平時工作中我們的老師言出必行，用自己的行動證明的一切,，他們處處嚴格要求自己,，一切聽從校領導的指揮，開會,、學習,、教研、上下課不遲到不早退,，工作態(tài)度端正,，嚴謹治學、虛心求教始終堅持人在崗上,、崗在心中,。

年級組開會時，大家能暢所欲言,、各抒己見,，對于年級組的管理提出寶貴的意見，備課時,、議課時大家深挖教材,，積極發(fā)表自己獨特見解，相互交流,，共同商議,，最后議出高質量的備課，使我校的課堂質量有有了質的變量,。聽課評課大家積極認真,，特別是年輕的教師，花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課,，虛心向同事求教,，來彌補自己的不足。坐守班,，大家不是在積極的批改,，就是在相互交流課堂的得失,，要么就如何培養(yǎng)學困生，大家一塊出謀劃策,，要么就認真的寫筆記,、編試題、學習專業(yè)知識等等,，對工作是一絲不茍,，盡職盡責。

正是由于大家對工作的積極熱情,，充滿激情,、高度負責，才使我們初一的工作進步明顯,，成績突出,。在期中考試和月考中，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學校相比較名列前茅,。在期中考試分析會上,，大家認真分析沒有考好的原因，找差距,、想辦法,，及時調整策略。在召開的座談會上,，大家表明決心,，誓言一定會迎頭趕上。此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功,。在大家共同的努力下,，我們的課堂效率比以前更有效，學生掌握的知識比以前更扎實,，相信通過大家的拼搏,，期末考試的成績一定會令人振奮。

2.堅持不懈的抓好常規(guī)工作

這學期對于教務處與政教處安排的方方面面一些事情,，無論多苦多累,，大家都能第一時間去完成，議課,、備課、聽課,、批改,、學習筆記這些常規(guī)的教學工作，大家更不在話下,，大部分同志都能高質量的完成,。特別是我校的新課改“自主建構”模式的環(huán)節(jié),，大家觀念強、理念新,、自身素質高,，學習能力強，能夠按照要求寫出高質量的

教案

(1)堅持早讀前,、上課前,、自習前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問題,，我們及時處理,，該批評就批評，該通報就通報,，從不縱容老師們的錯誤,。

(2)召開了兩次考試分析會，會上大家認真分析沒有考好的原因,，及時調整策略并由焦月真,、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗及教學中一些好的方法。

3.采取多渠道,，全方位對學生進行管理

(1)為了學生在校安全,，能夠健康的生活，開學以來,，就從生活習慣,、勞動習慣、學習習慣,、交往習慣四大習慣對學生進行入學教育,，經(jīng)過一學期的努力，學生從各個方面都有非常大的轉變,。

(2)堅持開好每周二的年級學生會,，對每周出現(xiàn)的學生違紀，年級會時及時處理,，發(fā)現(xiàn)問題提前預防,，，督促學生養(yǎng)成遵守紀律的好習慣,。

(3)堅持每一月開一次主題班會,，有關安全、學習、飲食,、網(wǎng)絡,、禮儀、地震,、交通,、消防、心理健康,、感恩等并讓學生寫好

心得體會

二,、工作中的不足

1.學生自覺學習的意識淡薄,，不知道珍惜時間，因此還需要培養(yǎng)學生的學習習慣,。

2. 少部分學生隨手亂扔垃圾,，浪費比較嚴重，不注重儀容儀表,，行為習慣還有待改進,。

3.個別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象,，有些老師課堂上不帶教學流程,，出現(xiàn)課堂低效。

4.個別老師思想渙散,，開會,、議課、教研不積極,，偶爾有遲到現(xiàn)象,。

5.個別老師的坐守班不積極，學科之間不能很好互相交流,，相互學習,。

三、今后努力的方向

曠課現(xiàn)象,。

2.老師要更精心的準備好備課,，設計更好教學流程，使每堂課都能高效率的完成,。

3.做好學科之間整合工作,，加強學科組之間學習，相互交流,，以優(yōu)補弱,，相互促進，達到強強補弱的效果，使我們每個學科都有所進步,。

4.組織教師多學習，多教研,，不斷提高教師的業(yè)務水平和專業(yè)知識,，提升教師的綜合能力。

5.多組織班主任學習有關班級的管理知識,，堅持一大周進行一次班主任經(jīng)驗交流,，提高各班主任的管理能力。

最后,，感謝學校領導和老師對我們年級組工作的指導和幫助,，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。

九年級班主任工作總結第一學期篇二

進入大學,，第一學期就這樣悄無聲息的過了,，在學業(yè)上，好像我并沒有太大的收獲,。但在這個匆匆離去的大學第一學期中,，有很多值得我回憶的事。

踏入大學的大門,，第一件事當然是軍訓,。那么多天的訓練，真的把我累得夠嗆,，在那個軍訓場地上,，不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發(fā)黑,，腳磨出泡,，我也感到很快樂軍訓，是我進入大學的第一個必修課,。,。因為通過軍訓，我學會了吃苦耐勞的精神;通過軍訓,，我開始適應大學的生活,。

軍訓過后，就要開始大學的學習生活了,。本以為大學的課程不會太多,，可是我們一進來就有7門課，嚇得我們所有人都叫累,，吃不消,。可是叫累有什么用呢?課還是照常上，我也逐漸的適應了這樣的學習生活,?？墒怯行┱n開出來，我又學不懂,，感覺就是白費了,，對我沒有多大的用處。比如說,，外教 普通的中國老師我也許聽得懂,，但是現(xiàn)在換上真的外國人，無奈了都,。感覺這一學期,，自己的英語水平?jīng)]有因為它而提高，社會知識也沒有學到多少,。有些課,，對我來說就有很大的用處。我不僅學會了相關方面的知識,，還培養(yǎng)了這方面的興趣,。比如說，溝通與交流,，教授在教學上很注重我們是否能接受,，講起課來會很有趣，一節(jié)課看幾個短片;本來就是一門很有趣的學科,，所以上課一般聽得津津有味,。

一學期的時間，每一門課就結束了,，我心里還真有一點不舍,，有些科目只掌握了一點皮毛就要叫停，這就是大學的學習生活,。我感覺自己根本就沒學到多少的知識,，心里很空虛。這就是大學與于高中的區(qū)別,，大學的學業(yè)沒有高中的繁重,。

在期末，我才知道自習室的好處,，它給我提供了一個安靜的復習空間,，但是這一學期已經(jīng)過去了，平時有時間我不是逛街就是玩,，沒有怎么到自習室去過,，想想也覺得挺慚愧的,。在下一學期，我不能再像這學期這樣浪費時間了,，我一定要充分利用自習室把精力多放一些到學業(yè)上去,。自習室也是一個安靜的學習空間。

大學里業(yè)余生活也很重要,，通過一些活動,，促進了同學之間的關系。在這一學期里,，通過各種活動，我發(fā)現(xiàn)自己不像以前那樣害羞了;與人交談的能力也有所提高;這使我明白,，大學并不光是學習的地方,，也是培養(yǎng)人的膽量，使人更好的適應社會的地方,。

九年級班主任工作總結第一學期篇三

一學期來,，通過各種豐富多彩的活動，使幼兒,、老師各方面的能力有了明顯的提高,，這些成績的取得來自與我們老師自身的努力，來自與團隊的力量,，來自與豐富的活動,。真正讓我們?nèi)M老師感到因工作而美麗著，因合作而快樂著,，充分感到了大班年級組的溫暖,。下面就本學期工作做一簡要的總結。

大班組全體教師在園領導的帶領下,，團結一心,，勤奮踏實，互相學習,，互相促進,，密切配合，以主人翁的態(tài)度對待各項工作,，形成了積極,，團結，群策群力的良好風氣,，出色的完成了各項工作,。

從中班升到大班，老師和幼兒都面臨著新的挑戰(zhàn),。整個幼兒期的學習是為了孩子入小學做準備,，而大班年齡段的學習更是這準備中的精髓,。因此，孩子需要在大班掌握入小學應具備的各項知識和能力,，如：學習習慣和興趣的培養(yǎng),，健康的身體和心理,作息時間的調整和適應，認知能力,，思維,，情感等諸多方面。各班老師,，根據(jù)大班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平,，設計主題活動，豐富幼兒的知識面,，培養(yǎng)幼兒對小學生活的喜愛和憧憬,，變好奇為動力，從而更加努力的學習,。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,，努力創(chuàng)設與教學課程緊密結合的環(huán)境,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。

區(qū)域活動是我園的特色,，同時也是幼兒喜愛的活動,，本學期各班在原來的基礎上做了調整，更多的提供一些本土材料,，廢舊材料,，并且與教學主題相結合，開展活動,?；顒雍蠹皶r展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性,，請幼兒利用區(qū)域活動手工作品布置教室,。走進每個大班教室，都能見到孩子們自己親手制作的各式各樣裝飾作品,，美觀而富有童趣,。如大一班的河蚌殼、竹筒,、瓶子玩色活動,；大二班的紙盒人、音樂區(qū)豐富的表演服裝和道具,；大三班大四班大五班的竹片臉譜,、木制風鈴,、彩陶手工作品等。

主題墻的創(chuàng)設也體現(xiàn)了師生互動,，主動學習的新的教育理念,。各班老師結合教學主題有計劃，井然有序的布置主題墻,。如,，大一班的主題“我設計的樹”、“千奇百怪的樹”發(fā)揮了孩子的想象和創(chuàng)造,；大五班老師設計了一期“亞運會”主題墻,，以“開幕式”、“碩果累累”“獎牌榜”逐一展開,，督促幼兒關注亞運,，激發(fā)愛國熱情，為08年關注奧運會做準備,。在家長、幼兒,、老師的三維互動,，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作,，更多的由幼兒的想法,，幼兒的參與，家長的配合支持為主,。主題墻成為互動交流,、探討、知識分享的小天地,。

1,、外出培訓與學習

為了吸收先進的教育信息，了解最新的教育動態(tài),，大班組教師積極參加各類學習和培訓活動,。只有不斷學習新的教育理念和方法，學以致用,，才能使教育更加科學有效,，使幼兒獲得更好的教育引領和啟發(fā)，獲得全面發(fā)展,。本學期中龔曉穎參加了縣教育局通訊員培訓,，李為參加了浙江教育學院德國專家幼小銜接培訓班學習。通過這些培訓活動,，使老師獲得了新的教育信息,，促進教師的專業(yè)成長,。

2、園內(nèi)的教學研討

幼兒教育的發(fā)展日新月異,，只有不斷學習,，不斷實踐，不斷反思,，才不會被時代淘汰,。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅持每個周三的教研活動,，每次活動內(nèi)容安排充足,，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人,，在每次的教研學習中,，大家總是積極參與討論，各自有獨特的見解,。組內(nèi)形成團結一心,，互相幫助，積極討論的濃厚學習氣氛,。本學期還確定了申報課題《幼兒園綠色環(huán)保教育的實踐研究》,。

3、提高學歷

專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)知識,，組內(nèi)每位老師都積極參加自學考試和函授學習,，其中—— 名教師獲得大專學歷，—— 名教師取得本科學歷,。除了提高自身學歷,，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍,，豐富知識,，提高職業(yè)素養(yǎng)。

4,、優(yōu)質課評比

本學期10月份在幼兒園組織的“同課異構”教學觀摩活動中,，每位教師都積極參與，課前研討教案,，設計活動,，分析幼兒特點，制定具有本班特色的切實可行的教育目標和活動方案,。其中,，李為的科學活動《多米諾骨牌》活動送教下鄉(xiāng)，受到好評,。

家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容,，“如何提高家長的教育意識和教育水平”,，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進幼兒的發(fā)展”,，是我們大班組老師最為關心的問題,。

對待家長我們始終以平等是基礎，溝通是橋梁,，參與是行動的原則,，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想,，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長。平時,，我們通過家長會,，家園聯(lián)系欄，家訪,，家園聯(lián)系本,，家長開放日，親子活動等形式,，加強家園溝通,，共同關心孩子的進步。

本學期各班開展了豐富多彩的親子活動,，如大一班的“趣味折紙”、大二班的“環(huán)保時裝秀”,、大三班的“親子手工制作”,。大五班還請來了一位當教師的家長，開展了家長助教“有趣的復制”活動,，均受到不錯的效果,。此外，大一班的“預約訪談”活動,，新穎有創(chuàng)意,，能及時、有效的與家長交流,，增進溝通和理解,，形成教育的合力；大五班的“互動銀行”也設計巧妙,，通過每月由孩子定下目標,，在家長的關注下，一個月完成目標,，如：改正一個壞習慣,，養(yǎng)成一個好習慣,，這樣的活動形式有利于提高孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的品德和習慣,。

本學期開展的園第十八屆家園同樂運動會上家長們積極參加了活動,，有的家庭還全體到場，給寶貝加油,。運動場上家長與幼兒都非常投入,，玩的開心，不時傳來愉快的歡笑聲,。

轉眼到了元旦,，老師們又為“慶祝元旦游藝活動”積極做好準備，大家集中商量,、討論,，共同確定各班游藝項目，迎接家長和幼兒,。大一班“”大二班的“幸運屋”大三班“”大四班“”這些活動增進了幼兒與家長之間的情感交流,，也使家長更加進一步的了解幼兒園。

此外,，家長還積極參與班級的戶外體育器械制作,，如：大一班的紙飛盤，沙包,，紙球,；大二班的接球器，毽子,，飛盤,，高蹺，快樂布袋,；大三班的小布袋,，梅花樁；大四班的報紙足球,，紙棒,，飛碟，流星球,，百變竹馬,；大五班的襪子球，接球器,，紙棒等,。

組內(nèi)老師們深刻認識到家長工作的重要，因此用真誠愛孩子、真誠對待家長,，耐心細致的做好家長工作,，贏得了家長們對班級工作的理解和支持！由于家長們的大力相助,，讓我們的活動開展得更加順利,、更加豐富多彩。

肖娟兒被評為德清縣“教學中堅”

龔曉穎,、李為獲湖州市課件評比二等獎

在縣教育學會論文評比中龔曉穎,、李為分別獲二、三等獎

年齡段每位老師都參加了“同課異構”——科學活動《多米諾骨牌》

李為的《多米諾骨牌》活動送教下鄉(xiāng)

面對成績,，喜悅是短暫的,，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯恿?，才能提高教育教學的水平,。學無止境，我們會不斷地向書本學習,、向專家學習,、向其他年級組學習。更加科學的組織幼兒一日活動,，更加扎實地開展教科研活動,，繼續(xù)發(fā)揚團結奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn),！

每一年的總結都使我們滿懷信心,，來年更好地愉快工作，愿我們都能成為快樂的人,，用快樂的心感染身邊的孩子,、家人和朋友，快樂地工作和生活,！

九年級班主任工作總結第一學期篇四

本學期共有四個主題活動,，分別是“特別的我”,、“葉子”,、“夢幻西游記”、“神秘洞”,。在主題活動的開展過程中,，每個班級都能深入挖掘主題教育內(nèi)涵，帶領孩子進行了多方面內(nèi)容的學習,，并且能及時,、合理地布置主題墻，充分發(fā)揮主題的教育價值。

對待幼兒園的任何一個活動,，我們每個班級都是盡心準備,，突出自己班級的特色，以最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給大家,。

這次秋游我們采取了一種新形式,，就是“大帶小”，大班哥哥姐姐帶著托班弟弟妹妹一起去秋游,，目的是讓我們大班的孩子們學習如何照顧弟弟妹妹,，并且約束自己的行為，知道要為弟弟妹妹做榜樣,，同時也讓孩子感受集體出去游玩的樂趣,。因為剛好是秋季，幼兒園附近的植物也都有了季節(jié)的變化,，所以一路上我們邊帶孩子們走,，邊有意識地引導孩子去發(fā)現(xiàn)這些植物的變化，讓孩子更明顯地感受秋季的特征,。孩子們非常開心,，一路上都有他們的歡歌笑語。

幼兒園迎“國慶”唱歌比賽由我們年級組來策劃和實施,，一開始的籌備階段,，我們便坐下來共同商量，每個人分工負責,，各盡其責,，打印獎狀、打印節(jié)目單,、會場布置,、輔導小小主持人等等，每一項工作都逐一落實,，我負責監(jiān)督和統(tǒng)籌,，為當天的活動做好最充分的準備，所以也正是有我們年級組教師的積極籌備,，此次活動取得了圓滿,。

九年級班主任工作總結第一學期篇五

一、加強學習,，以身作則,，同心協(xié)力，不斷提高自身素質,。

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,，我要求自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理能力及理論水平，堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識,，使自己的教育觀念得以不斷更新,，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升,。

從任職起,，我就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則,，凡事以學校,、教師、學生利益為出發(fā)點去思考問題,，說真話,、做實事，當好校長的幫手,，做好執(zhí)行工作的“勇士”,，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。

我把寬以待人,，嚴于律已,，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則,，始終抱著“學無先后,，賢者為先”的思想，虛心學習,，尊重老師,，與領導、老師團結協(xié)作,。重大活動能及時征求校長,、老師們的意見，形成共識,，使各項工作更有條理,，落實得更有效果。

1,、加強常規(guī)教育和管理,。政教處細化工作責任，高標準,、嚴要求,，從早讀,、早操,、課間、自習、宿舍,、衛(wèi)生,、考勤、紀律,、儀容儀表,、禮儀教育等常規(guī)教育管理工作入手，進一步強化了學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成的教育和管理,，著力培養(yǎng)提高學生文明守紀,、惜時守信、刻苦學習的意識,，激發(fā)了學生爭做文明中學生的熱情,。

2、配合校團委和學生會,，進一步做好了學生自主管理工作,。根據(jù)工作需要，政教處進一步明確了政教干事,、年級組長,、班主任在學生自主管理工作中的職責要求，配合校團委,、學生會強化了常規(guī)檢查力度,，做到了定崗、定人,、定時間,、定目標、定責任,，保證了學生自主管理工作的有效實施,，使我校這一德育工作亮點落得更實，做得更優(yōu),。

3,、注重學生干部的培訓工作。本年度政教處協(xié)同團委對所有學生干部進行了多次培訓,，促使學生干部能夠在更好地為同學服務的同時,，也提高了自己的學習成績和工作能力。

4,、適當關注和照顧特異體質或者異常心理狀況的學生,。政教處建立健全了特異體質學生健康檔案。由班主任統(tǒng)計,，學生家長簽字確認特異體質學生的健康檔案,。建立有班主任,、警務室、宿舍管理員,、家長組成的特異體質學生管理網(wǎng)絡,，各部門各盡其責，及時發(fā)現(xiàn),、報告,、排除了學生在學校生活中出現(xiàn)的身體、心理方面的異常情況,。并及時做好了涉及個人隱私的保密工作,。

5、重視開展心理衛(wèi)生健康教育工作,。學校認真貫徹落實《中小學生健康教育指導綱要》精神,，設置了心理咨詢室，建立了學生心理健康檔案,，重視學生健康個案分析,，樹立全人生指導、全人格提升的心理教育思想,，積極探索心理健康教育最優(yōu)化模式,，做好了學生的心理疏導工作，促進了學生正確認識自我,，合理評價自我,，積極激勵自我，保證了學生身心協(xié)調發(fā)展,。

6,、多形式開展日常德育工作。學校通過每周的升國旗儀式,，對學生進行愛國教育;以學校領導,、教師及優(yōu)秀學生“國旗下的講話”對學生進行德育教育;積極實施班會課程化，堅持以主題班會的形式加強班級學生的自主管理和自我教育,。多措并舉,，確保了常規(guī)德育工作的落實,。 7,、注重對優(yōu)秀學生的正面宣傳和學困生的轉化工作,。學校在加強全校學生日常行為管理的基礎上,，對學困生幫教工作傾注了大量精力。一方面通過對學困生在學習上加強輔導,，找出他們的閃光點并及時表揚,，幫助他們樹立自信,。二是組建幫扶學習小組,，指出他們的不足,，為他們指明努力方向,。為了弘揚正氣，學校也注重發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣引領作用,，利用升旗儀式或頒獎大會對在各類考試、比賽等活動中表現(xiàn)優(yōu)異的學生和集體進行公開頒獎,，弘揚正氣,，收到了良好的教育效果。

8,、學生社團系列活動健康有益,、豐富多彩。為促進廣大學生全面發(fā)展,，開闊學生知識視野,，引導學生完善知識結構，從而學會做人,、學會處事,、學會學習、學會審美,，本年度繼續(xù)開展了豐富多彩的學生社團活動,，這項工作對于推進我校積極開展第二課堂，引導學生培養(yǎng)多方面的興趣愛好,，發(fā)揮自身特長,，鼓勵學生自我教育、自我管理,、自我服務發(fā)揮了重要作用,。進一步濃厚了校園文化氛圍，提高了校園文化品味,，促進了校園精神文明建設工作,。

三、集思廣益,，作好德育隊伍建設工作,。

1、建立健全年級組例會,、交流會制度,。年級組例會、交流會是促進學情交流,，加強班主任隊伍建設,，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障,。一年來,，學校堅持每兩周一次的年級組例會制度,。通過年級組例會，總結階段性德育工作經(jīng)驗,，剖析工作中存在的問題,，研討改進工作的措施和應對策略，分析班級管理工作和學生思想中出現(xiàn)的新問題,、新情況;布置階段性德育工作目標,、任務和要求;組織全體教師進行政治及業(yè)務學習，提高了全體教師的的教育思想和業(yè)務素質,。從而有效地保證了各項工作的順利進行,。

2、堅持班主任工作量化考核制度,。本年度政教處修訂完善了班級管理考核方案,，以每四周為一個考核單位，按月考核并兌現(xiàn)班主任月工作津貼,，學期末對班主任工作進行全面綜合考評,，將結果做為班主任晉級、評優(yōu)選先的重要依據(jù),。這項制度的實施充分發(fā)揮了班主任在班級教育管理中的主導作用,，使學校工作計劃在班級得到貫徹落實，促進了班級工作管理制度化,、規(guī)范化,。公平、公正,、公開地考核班主任的工作業(yè)績,，充分調動了班主任工作的積極性，有效提高了我校德育工作水平,。

3,、加強班主任培訓管理工作。全體班主任老師在學校組織下積極參加國家教師繼續(xù)教育遠程培訓,，并將從培訓中學到東西及時運用到日常的班級管理工作中,，取得了一定的成效。同時我們結合學校實際,，加強了對班主任的校本培訓工作,。本學期組織高一高二班主任集體外出學習一次，分批次外派培訓十余次,，印發(fā)德育校本培訓資料八篇,，組織班級工作經(jīng)驗交流會兩次，有效提高了全體班主任的管理經(jīng)驗,，增強了班主任工作的責任心,、上進心和事業(yè)心,。

4、積極營造全員參與,、各部門齊抓共管的德育工作氛圍,。學校積極調動科任教師和政勤人員育人的積極性，明確了其教書育人的職責以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,，并將他們的德育工作實績納入教職工工作質量評價體系,，在評優(yōu)樹模工作中著力體現(xiàn)，從而調動了各方人士的積極性,，達成了育人共識,，形成了合力,，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智,，使學校德育工作取得顯著成效。

5.努力進行德育科研探索工作,。我們根據(jù)新形勢下青少年成長的特點,，著重加強以下六個方面的教育和研究，即：愛國主義教育,、良好行為習慣教育,、艱苦奮斗教育、適應社會生活能力的教育,、心理健康教育和國防教育,。班主任積極撰寫教育隨筆，教育案例或德育論文,，每學期能至少完成德育文章或敘事一篇,。

四、多措并舉,，著力建設校園文化,。

本學期，我們著力讓墻壁說話,，讓草木傳情,，綠化、美化,、凈化校園環(huán)境,，注重文化宣傳，開展豐富多彩的校園文化活動,，充分發(fā)揮了校園文化的育人功能,。

1、重視宣傳文化,。堅持開辦校園廣播,，讓學生家事國事天下事事事關心;依托“百舸”文學社,，為學生展示文學才華提供了陣地，使學生有了傾吐心聲的樂園;引導學生自主設計樓梯,、樓道和教室文化,，為學生張揚個性、追求真善美的自我教育提供了廣闊的天地;在校園內(nèi)設置了大量宣傳牌和標語,，不定期展示學生的優(yōu)秀作品,，全面反映師生的良好精神風采，形成了一種無處不在的校園文化精髓,，培養(yǎng)了學生的進取意識,，凈化了學生的心靈，散發(fā)出濃郁的校園文化氣息;設置“扶風二中光榮榜”,，大力宣傳表彰先進集體,、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學生干部,、優(yōu)秀團員,、三好學生，學生中的學習之星,、勞動之星,、文學之星、體育之星,、藝術之星等,，對學生起到了很好的引領作用;學校的校園網(wǎng)，欄目齊全,，內(nèi)容豐富,，成為對內(nèi)對外宣揚校園文化特色的又一窗口。這些都為學校濃厚的校園文化建設繪上了濃墨重彩的一筆,，有力促進了德育工作,。

為、吸煙酗酒賭博惡習,、早戀現(xiàn)象進行了干預,，懲處了幾起學生嚴重違紀事件，加強了學生的組織紀律性,，規(guī)范了學生的行為,，促使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣。

3,、重視活動文化,。堅持利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日和重大事件,，以主題班會,、宣傳版牌、標語,、集體活動等形式,，對學生進行了愛國主義教育、民族傳統(tǒng)教育及明榮知恥等正面教育,，讓學生在良好的文化氛圍中豐富感性認識,，通過具體、生動,、形象的教育活動,，使學生較好地完成由道德感知向道德情感的轉化。

五,、注重實效,，校園德育活動豐富多彩。

1,、積極開展了學生陽光體育活動,。成功舉辦了春季田徑運動會,、高一第九套廣播體操比賽,、高二課間操比賽和冬季籃球賽，配合體育組組織開展了大課間活動,，搞好了學校的各項體育活動,。在扶風縣中學生籃球賽中，我校男,、女籃球隊分別取得了第三名和第二名的好成績,。

2、開展了安全與法制教育系列活動,。學校層層簽訂了安全責任合同書,，國旗下演講講安全、主題班會談安全,，集中人力查安全,，實際演練保安全，堅持以多種形式積極開展安全教育相關活動,。一年來,，學校進行了一次防震緊急疏散演練;政教處組織了八次“關注細節(jié)，查找隱患——校園安全大排查”活動,，重點排查了校園,、教室、宿舍等消防設施和用電安全，嚴防管制刀具進校園,，對校園的重要部位和重要時間段進行重點排查,，確保學生在校人身安全;加強了門禁制度，繼續(xù)實施出入校門持證制度,。加強了對校外食宿學生的管理,，做到了權責明確，合理有序;校園廣播每周以“安全在我心中“為主題進行兩個時段的主題廣播;各班均組織實施了兩次“安全在我心中”主題班會,，開展了一次學生法律知識競賽活動,，通過“禁毒”、“抗艾”等活動對學生進行了珍愛生命教育,。加強了對學生的紀律,、法制和安全教育;對學生外買食品現(xiàn)象進行了集中查處。通過努力,，將平時教育,、管理與集中教育、實際演練相結合,，從課間活動,、體育活動、實驗課,、校園勞動,、宿舍活動、飲食衛(wèi)生,、意外事故,、意外傷害等多角度入手，著力培養(yǎng)了學生的安全意識和防范能力,，增強了全校師生及各部門的應急反應能力和風險意識,，在校園形成了“人人講安全、事事為安全,、時時想安全,、處處要安全”的良好氛圍。

3,、注重班級文化建設工作,。以“創(chuàng)省標”、迎“雙高雙普”大檢查為契機,，高標準,，嚴要求，組織全校各班級深入開展了班級文化創(chuàng)建工作,。一是對各班教室文化,、宿舍文化,、樓道文化和樓梯文化布置進行了重新設計制作，并組織有關處室和學生代表進行了評比打分,，及時進行了表彰;二是要求各班加強班級精神文化的建設,，提煉班級精神，制定班級奮斗目標和班級口號,，開展“班級是我美麗的家園”,、“學生之星”評比活動，使每個學生都能體會到自身存在的價值,，增強了班級凝聚力,。通過努力，使班級文化建設工作水準較以前有了明顯提高,。

4,、以學習小組建設工作為抓手，突出抓好了學習小組組長和組員的培訓工作,，著力培養(yǎng)學生自主合作學習的能力,，為高效課堂教改實驗的深入實施提供了保證。

5,、加強綜合實踐活動,，完善了學生綜合素質評價工作。本年度,，政教處做好動員,、擴展服務內(nèi)容，組織學生多次參加了社區(qū)集體服務和社會實踐工作,，進一步完善了學生素質評價和學生成長記錄袋建設工作,。

6,、做好了20xx年度貧困學生資助和20xx年高考考生資審及報名工作,。

7、加強與學生家庭的聯(lián)系,，做好了家訪工作,。

8、做好了評優(yōu)評先工作,。學校堅持每月評選并公布優(yōu)秀學習小組,、學習明星，做好了文明班級,、星級宿舍評選活動,。做到了嚴格評選過程、評選條件,，保證了評選質量,，堅持以學生自主評價為主，讓學生人人都去發(fā)現(xiàn)自己的長處，促進了每個學生的個性和特長的發(fā)展,。從而形成了新的評價機制,，促進了德育評價的改革，使各類先進在德育工作中起到了良好的榜樣示范作用,。

工作中的不足及努力方向：

1,、思想教育工作重在疏導。在日常工作中,，我們“堵”的工作做得多,，疏導工作做得少。在今后的工作中,，要注意開展豐富多彩的德育活動,，在活動中陶冶學生的高雅情操，培養(yǎng)其健康向上,、拼搏進取的精神風貌,。

2、在新的社會形勢下,，家校聯(lián)系工作和學生心理健康教育工作還需要進一步加強,。

在新的一年里，我將繼續(xù)以學校工作總體思路為依據(jù),，樹立“育人為本,、德育為首”觀念，以打造學校品牌,、爭創(chuàng)一流名校為目標,，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為切入點,，不斷探索,，繼續(xù)尋求德育的新途徑、新方法,，銳意進取,，促進良好校風、學風的形成,，為學校提升辦學品位,，為促進學生全面發(fā)展和構建和諧校園而努力。

九年級班主任工作總結第一學期篇六

一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰!時間總是那么快,，轉眼我們大一即將結束了，首先,，很感謝老師和同學們的關懷,，使我成為我們大家庭當中的一員,。讓我有機會為班級服務，盡管貢獻不大,，但我樂在其中,，也很感謝那些給我?guī)椭约皩ξ姨岢雠u的老師和同學，使我懂的了很多,。

回顧這大一的日子,，軍訓生活、籃球比賽,，拔河比賽等各項體育活動以及給我們帶來團結精神,。 專業(yè)知識競賽 使我懂得了團結和學習兩者的重要性。缺一不可,。與同學們一起相處受益匪淺,。

大家都來自五湖四海，口音的不同也帶來不少歡樂,。但還是沒有改變我們之間的友誼,，我們還是一家兄弟姐妹。

作為班里的一員我擁有同學們而感到歡樂,，在班里同學們教會我如何去學習各類班級活動,，在這各不相同的項目里體驗其歡樂之余還曾進我們的友誼。在參加班內(nèi)的和學院的活動中同學們的積極參與讓班上添加很多色彩,。

經(jīng)歷這一學年的學習鍛煉,，使我學到了不少知識。經(jīng)過了一年的學,，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者奉獻者,，積極的參到各種組織活動中。

在這一學年,，班里的氣氛是和諧融洽的,。在學習上大家都是爭先恐后，使我感到了學習的重要性,。但我們還是學的不夠,，然而我卻無法系住時間老人欲行的腳步。

我班擁有很多積極向上的同學,，一批樂于幫助、甘于奉獻的同學,。每次在個不同的活動中都能看到他們的身影,，不求回報、無私奉獻,。我深深地被這些同學所感動,。他們也成為我班的砥柱中流,，這也值得大家向他們學習。在今后的日子里,，希望大家能夠進步,。最后，我工作不足,，希望同學們向我提議,，給予我改正進步的機會。

回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!

九年級班主任工作總結第一學期篇七

在教學中,，我認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況,，認真編寫好教案制定好教學計劃,，并不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時,，關心愛護學生,，特別是差生，課堂密切注意他們,，教育他們求學勿半途而廢,。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識,，使他們的學習成績跟上班里的其他同學,，幫助他們樹立學好各門知識的信心。

第一,、在課堂上,，認真授課，運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生,。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生大膽質疑,，注重以學生為主體、教師為導的教學方法,，充分調動學生的學習積極性,。學生有疑難和不懂讀的地方，教師總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀,，力爭讓他們學了就懂，懂了會用,。

第二,、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復講解,、分析,。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解,、幫助學生解決疑難習題,，大大提高了教學質量。

第三,、在聽力方面,。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話,，背書。

首先,，根據(jù)各自所教班級的實際情況,，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是,。每名老師都能注意幫助他們找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛,。

充分利用學校電腦進行網(wǎng)上學習,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。能夠認真學習研究教學理論，新課程標準,，理念,，有針對性地應用于教學活動當中。積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。我們常說給學生一杯水,，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,，我仍舊努力學習英語,，給自己充電。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我肩負的神圣歷史使命,。在以后的實際教學過程中,，我校教師仍還要積極實踐，不斷探索,，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點,，總結規(guī)律，認真思考,，不斷摸索,。相信通過我校全體教師的努力,我校的英語成績一定會再上一個新臺階!