總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

九年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期九年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

一,、常規(guī)教育方面。

1,，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在下午放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

2,，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié),，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

3，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人，有集體,。比如：我利用故事會(huì)和流動(dòng)小紅星的評(píng)比等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。另外，充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用,，采用“朵朵花兒開(kāi)”,，“星級(jí)小組”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫讀的姿勢(shì),，我采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

二,、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。

因而,，我強(qiáng)化以下工作：

2，課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式,，開(kāi)展“跳繩,、做游戲、拍球,、唱歌”等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂(lè),。

3，班團(tuán)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，我在班級(jí)開(kāi)展”路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理,。

三、衛(wèi)生方面,。

俗話說(shuō),，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,，個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,，班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

四、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。

這學(xué)期我采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五,、其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,。

在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng),。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書(shū)法家,、小作家,、小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，大力推出了新人、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。還給孩子們一個(gè)金色的童年,。

這學(xué)期，我蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。通過(guò)關(guān)愛(ài),、尊重孩,、寬容孩子，我,、找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,，力求更上一層樓,。

九年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期九年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

多年來(lái)，我一直擔(dān)任小學(xué)低年級(jí)班主任,。在實(shí)際工作中,，我嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)特別是班主任管理理論學(xué)習(xí),，結(jié)合孩子身心成長(zhǎng)規(guī)律,，積極探索班級(jí)管理工作新方法，大膽實(shí)踐,，不斷提高管理水平,，班級(jí)管理工作成效顯著。

我一向重視師德修養(yǎng)，并視具有高尚師德和良好修養(yǎng)為從事教育事業(yè),、履行教師職責(zé)的前提條件,，在教育管理工作中，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，慎言,、慎行、慎獨(dú),，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，堅(jiān)決不說(shuō),、不做有違師道、有悖師德,、有辱師名的話和事,，精心呵護(hù)孩子的心靈,，助推孩子的健康成長(zhǎng),，堅(jiān)守人民教師的職業(yè)操守，樹(shù)立人民教師的崇高形象,。在工作之余,，我注意提高自身修養(yǎng),，廣泛涉獵文、史,、哲,、藝等方面的書(shū)籍，汲取豐富知識(shí),，提高人文素養(yǎng),，適應(yīng)現(xiàn)代教育需要,使自己的教育管理工作符合時(shí)代發(fā)展對(duì)教育價(jià)值的追求，符合廣大家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的殷殷期盼,。

以《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo),，以“服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為工作原則,，以素質(zhì)教育為核心價(jià)值追求,，以“注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培育健康體魄,，養(yǎng)成良好習(xí)慣”為目標(biāo)和重點(diǎn)，注意班級(jí)管理理論和管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面的文章,吸取先進(jìn)理念為我所用,。積極參加班主任工作交流學(xué)習(xí),，虛心向同事和同行請(qǐng)教, 通過(guò)聽(tīng)講座、點(diǎn)評(píng)、觀摩,、研討活動(dòng),使自己的管理理念進(jìn)一步更新,對(duì)班級(jí)管理的理解也進(jìn)一步加深,。

在實(shí)際班級(jí)管理工作中，我貼近學(xué)生身心實(shí)際,，貼近學(xué)生生活,，尊重教育規(guī)律，增強(qiáng)班級(jí)管理工作實(shí)效性,。積極探索學(xué)生自我約束,、自我教育、自我管理,、自我成長(zhǎng)的方法途徑,。大處著眼，小處著力,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能,，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活,，學(xué)會(huì)做人做事,，為學(xué)生以后逐步形成良好品行和較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、更好地適應(yīng)社會(huì)奠定人生最初階段的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育常抓不懈,，嚴(yán)格要求，規(guī)范言行,，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成,，為教育教學(xué)工作順利有效開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（一）思想教育常抓不懈,，培養(yǎng)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),。充分利用班隊(duì)會(huì)、品德課,、校外活動(dòng)等開(kāi)展多形式的生動(dòng)活潑,、豐富多彩的活動(dòng)，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣，教育他們珍惜今天的幸福生活,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生自信心。用“小學(xué)生守則”,、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成。

（二）發(fā)揮小干部的大作用,，讓學(xué)生教育學(xué)生,。不斷探索班級(jí)管理方式方法，充分發(fā)揮同輩教育優(yōu)勢(shì),。在實(shí)際工作中,，我注意到，有時(shí)候有著年齡,、人生經(jīng)歷等多方面差距的大人對(duì)孩子的教育并沒(méi)有取得預(yù)期效果,。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理,，決不能單純從大人的角度看待孩子,，一廂情愿地實(shí)施教育。在班級(jí)管理中,，我注意發(fā)揮孩子同輩教育優(yōu)勢(shì),，讓孩子教育孩子，這種方法很有效,。大膽放手使用班級(jí)小干部,，讓他們發(fā)揮作用,，特別是在衛(wèi)生監(jiān)督,、文明習(xí)慣養(yǎng)成等方面效果非常好。這樣,，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生干部工作的積極性和熱情,，鍛煉了孩子的人際交往能力，又克服了由于代溝造成的教育工作不利影響,，收到事半功倍的效果,。

（三）保持學(xué)情溝通。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的.教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況,。

（四）關(guān)心學(xué)生身體健康。注意學(xué)習(xí)讀書(shū)姿勢(shì)矯正,，提醒孩子保護(hù)視力,；指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育鍛煉和課外活動(dòng)，搞好班級(jí)常規(guī)管理,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常態(tài)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

（五）暢通家校聯(lián)系,。經(jīng)常與家長(zhǎng)通過(guò)電話、短信,、家訪等方式保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。

班主任工作任重而道遠(yuǎn),在以后的教育教學(xué)工作中我將不斷的提高自身素質(zhì),一如既往的努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取把班主任工作做好!

九年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期九年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼,，學(xué)期又將結(jié)束了,。今天，在這里讓我做班主任總結(jié),，我真覺(jué)得很慚愧,。因?yàn)椋@一學(xué)期,，我的班主任工作只有兩個(gè)多月,。所以，我就把這兩個(gè)月的工作做一下小結(jié),。

一,、注重培養(yǎng)班干部

雖然，我是跟班的,，但對(duì)于班干部的選舉,，我還是實(shí)行“競(jìng)選制”。開(kāi)學(xué)初,，我就告訴孩子們,，我們現(xiàn)在是五年級(jí)了，所以班干部要重新選舉,。如果你想做班干部的,，請(qǐng)準(zhǔn)備好競(jìng)選稿，我們將實(shí)行班干部競(jìng)選,，然后由同學(xué)民主評(píng)議,，最后選出本學(xué)期的班干部。在競(jìng)選的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn),，有幾個(gè)孩子的競(jìng)選稿寫得還有模有樣的,。這不僅鍛煉了學(xué)生的寫作能力，還鍛煉了學(xué)生的口才和能力,，更重要的是,，讓他們更加珍惜自己的這份來(lái)之不易的工作。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,，我覺(jué)得班中有幾位班干部工作十分負(fù)責(zé),。比如，我班的徐雨萱同學(xué),，她是我們班的副班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作。每天,，她都會(huì)很早來(lái)到學(xué)校,，帶領(lǐng)值日生一起打掃衛(wèi)生。中午,，一吃完飯,，又會(huì)看到她打掃的忙碌身影。有時(shí),，幾個(gè)值日生沒(méi)有空,，她就一個(gè)人打掃。一天,，一個(gè)星期,，一個(gè)月，她總是這么認(rèn)真負(fù)責(zé),，從來(lái)沒(méi)有一句怨言,。在她的帶領(lǐng)下,，班級(jí)衛(wèi)生有了明顯好轉(zhuǎn),，她的工作也得到了同學(xué)的好評(píng)。再有,，盛億億同學(xué),，她美術(shù)和書(shū)法都不錯(cuò)，所以,，擔(dān)任了宣傳委員,，負(fù)責(zé)黑板報(bào)出刊工作。這個(gè)孩子比較特殊,，一直以來(lái),，身體很不好。但是,，每一次出黑板報(bào),，她都是十分認(rèn)真積極,。從排版到美化到書(shū)寫，她都是帶著其他幾個(gè)孩子一起完成,。有時(shí),，我對(duì)她說(shuō)：“億億，你身體不好,，就在旁邊說(shuō)一說(shuō)吧,，其他的，讓同學(xué)們?nèi)プ??！倍@孩子卻說(shuō)：“戴老師，沒(méi)關(guān)系,，我行的,。”每當(dāng)看到一期期精美的黑板報(bào),，我真的很感動(dòng),。

二、開(kāi)展“陽(yáng)光少年”評(píng)比活動(dòng)

帶這個(gè)班,，今年已是第三年了,，對(duì)于班中的孩子，我都比較了解,，班級(jí)中,，調(diào)皮的孩子比較多。在知道還是跟班的時(shí)候,，我就在思考該用什么新方法管理班級(jí),。開(kāi)學(xué)初，我從張老師那里得知,，他們開(kāi)展了一周陽(yáng)光少年的評(píng)比活動(dòng),，覺(jué)得不錯(cuò)，就向張老師學(xué)來(lái),，再結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際,，實(shí)行“加分扣分，一周一評(píng)”的陽(yáng)光少年評(píng)比活動(dòng),，這個(gè)評(píng)比將與期末評(píng)比掛鉤,。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)后，我看到很多孩子都非常努力著爭(zhēng)做“陽(yáng)光少年”,，在學(xué)習(xí),、紀(jì)律上都有一定的進(jìn)步。

三,、重視發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),。

作為班主任老師,，我時(shí)刻關(guān)注著每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。十分重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),。學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)，我都鼓勵(lì)孩子們積極參加,。因此,，在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中，我們的孩子都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。同時(shí),，作為語(yǔ)文老師，我十分注重閱讀和寫作,。每周開(kāi)展一次“好書(shū)推薦會(huì)”,，讓更多的孩子喜歡閱讀。并鼓勵(lì)孩子們多寫作,，幫助孩子們把好的作品向各級(jí)各類報(bào)刊雜志投稿,，這學(xué)期，也有好幾篇學(xué)生習(xí)作在報(bào)刊雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng),。作品的發(fā)表或獲獎(jiǎng),，讓孩子們體驗(yàn)到了寫作的樂(lè)趣，使他們更愛(ài)寫作了,。

當(dāng)然,，作為一名班主任，我還有很多地方做得很不夠,，要學(xué)的,，要做的還有很多。育人無(wú)止境,，管理無(wú)邊際,。作為班主任，累并快樂(lè)著,。李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐,、思考,、讀書(shū),、寫作是每位老師自己培養(yǎng)自己的最好方式?！蔽以敢庠诎嘀魅喂ぷ鬟@個(gè)大舞臺(tái)上,，做一個(gè)更勤奮、更智慧的舞者,。

九年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期九年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

1,、充分尊重每一個(gè)學(xué)生,。

1、充分尊重每一個(gè)學(xué)生,。

承認(rèn)學(xué)生的需要并滿足學(xué)生的需要,，努力克服固執(zhí)己見(jiàn)，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理空間。同時(shí)善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)和愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們自我完善,。對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步前進(jìn)。對(duì)于學(xué)困生,，積極采用適度的方式和方法,，進(jìn)行幫困和合理分流。

2,、把提高學(xué)習(xí)成績(jī)和良好自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心,。

班級(jí)各項(xiàng)工作始終圍繞著學(xué)習(xí)成績(jī)的提高展開(kāi)，以常規(guī)管理促進(jìn)學(xué)習(xí),，又以學(xué)習(xí)帶動(dòng)常規(guī)管理,。

進(jìn)入初三，隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的分化和中考?jí)毫Φ脑黾?，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了較大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要一些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見(jiàn)。

作為班主任,，我在學(xué)期伊始,，專門召開(kāi)主題班會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)遵守規(guī)范的重要性,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),，在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活,，認(rèn)真發(fā)揮值日班長(zhǎng)的作用,，堅(jiān)持寫好班級(jí)日志,，一段時(shí)間后，對(duì)有不遵守課堂紀(jì)律的,、課堂睡覺(jué),、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行“換位”思考教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

特別是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，同學(xué)生進(jìn)行談心并家訪，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。同時(shí),，積極開(kāi)展有益文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。

1,、針對(duì)初三學(xué)生此階段的心理狀況。

適時(shí)的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng),，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)地讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo),，同時(shí)樹(shù)立自己的正確的人生觀,、世界觀。

2,、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。

到了初三，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一,、二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。我便積極開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力,，分析形勢(shì)，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化,，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí),，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

3、建立鼓勵(lì)機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，體現(xiàn)集體活力,，創(chuàng)造危機(jī)感。

合理利用每次模擬考試創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面,，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能。我在語(yǔ)文課堂上經(jīng)常開(kāi)展各種類型競(jìng)賽,，比如背誦,、朗讀、默寫競(jìng)賽,，利用活動(dòng)課適當(dāng)開(kāi)展作文,、演講、書(shū)寫,、辯論比賽,，絕大多數(shù)班干，科代表也是依據(jù)成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)上崗,。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題,、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開(kāi)始,，班級(jí)中出現(xiàn)了部分學(xué)生遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)的糾正,，讓學(xué)生寫出300字說(shuō)明，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì),，同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題,，共同解決,。

班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班委會(huì)自主管理的方法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力,。六、在工作中所取得的成績(jī)和所要加強(qiáng)的,。

本學(xué)期能按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，并協(xié)助年級(jí)組搞好各項(xiàng)工作的具體落實(shí)情況。和學(xué)生建立了和諧融洽的師生關(guān)系,。班級(jí)凝聚力增強(qiáng),，組織、紀(jì)律性向好,。學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,。在學(xué)校組織的班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比中名列前茅，衛(wèi)生掃除積極徹底,，取得了比較優(yōu)有的成績(jī),。

當(dāng)然也有問(wèn)題存在：由于是重點(diǎn)班主任，教學(xué)任務(wù)和升學(xué)壓力相對(duì)較重,。有時(shí)在處理問(wèn)題方面還有一些急躁,，對(duì)于部分學(xué)生的心理，還不能較為全面的掌握,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

九年級(jí)班主任工作總結(jié)上學(xué)期九年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

一,、分析班情,，制定目標(biāo)

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差,，有三分之二的學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但也有部分學(xué)生,，上課老是講話,，不寫作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2,、整個(gè)班集體比較活躍,，班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力。

3,、動(dòng)手能力不強(qiáng),，也不愿意動(dòng)手，更不愿意勞動(dòng),，有的甚至斤斤計(jì)較,。學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽(yù)感不強(qiáng),。

4,、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，頂撞老師,，追逐打鬧等事時(shí)有發(fā)生,。

根據(jù)以上情況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,；掌握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的班級(jí)整體風(fēng)貌,；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

二、營(yíng)造氛圍,，促進(jìn)班風(fēng)的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”,。一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,， 我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表,、早操,、升旗儀式、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面,。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來(lái)學(xué)校,。由于有的學(xué)生素質(zhì)低,，口不遮攔，滿嘴粗話,。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,。首先我廣泛調(diào)查愛(ài)講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見(jiàn)以及整改措施,；然后制定具體實(shí)施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用,。經(jīng)過(guò)一番整改,，我班學(xué)生的日常用語(yǔ)文明多了。

三,、任用人才,，放手管理

開(kāi)學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過(guò)去的一年的表現(xiàn)，以及通過(guò)各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況,，本著用人唯賢,，選出得力班干，組成班委,，秦美妮同學(xué),，具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長(zhǎng),，專管紀(jì)律,。果然，她一上任,，充分發(fā)揮他的才能,，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個(gè)班的管理是否好,，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則,，選好班干部,，安排好職務(wù),，下放權(quán)力，大膽放手,，讓他們?nèi)ス芾戆嗉?jí),，效果不錯(cuò)。

四,、因材施教,，關(guān)心后進(jìn)

在考核評(píng)價(jià)學(xué)生不能一刀切。要承認(rèn)個(gè)體差異,，給予多元化的評(píng)價(jià),，公平評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)他們進(jìn)步,。至于后進(jìn)生的改變,，滲透了班主任的心血,。我班的后進(jìn)生比較多,，一開(kāi)始我就制定好后進(jìn)生的花名冊(cè)，通過(guò)各方面了解他們的詳細(xì)情況,，從他們感興趣的事情或話題入手,，與他們交流，漸漸地打開(kāi)他們的心扉,，會(huì)診“頑疾”,，對(duì)癥下藥，藥到病除,。

不得不承認(rèn),，每一個(gè)學(xué)生，包括后進(jìn)生都有他們的閃光點(diǎn),，經(jīng)過(guò)我的努力,，郭紅星，石金宇在學(xué)校舉行的黨在我心中演講比賽中都獲得二等獎(jiǎng),；宋斌,，石金宇在學(xué)校卡拉ok歌唱比賽中也取得了好成績(jī) ,。

五,、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育

針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育,，取得了較好的效果,。狠抓衛(wèi)生，班級(jí),，清潔區(qū)從不留死角,，特別是本班的清潔區(qū),，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。

六,、多鼓勵(lì)，樹(shù)立學(xué)生的信心,。

每次在班會(huì)上,，都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn),，鼓勵(lì)進(jìn)步,，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心,?！辈⑻岢霰景嗟目谔?hào)“相信自己，當(dāng)這一切都成為過(guò)去,，我就是最優(yōu)秀的,！”從而營(yíng)造一種“人人自信”的氛圍。

七,、多渠道,，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作,。

本學(xué)期中,，通過(guò)有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生,，讓他們明白：沒(méi)有做不到的,，只有想不到的，只要我們付出了,，就一定會(huì)有收獲的,。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響,。同時(shí)也會(huì)給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺(jué)性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

本學(xué)期八年級(jí)學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步,，但仍然存在許多不足,，如學(xué)習(xí)成績(jī)還不能令人滿意，個(gè)別同學(xué)紀(jì)律差等,。但是,，我相信我自己,，也相信我的學(xué)生們，下學(xué)期我們會(huì)很努力,，我們會(huì)不斷進(jìn)步,。