總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進提高,,趨利避害,,避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個人總結(jié)又該怎么寫呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
九年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期九年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一
一、常規(guī)教育方面,。
1,,充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,,專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在下午放學(xué)時間進行一日總結(jié),,通過監(jiān)督崗的匯報,,評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,,及時進行點撥,,指導(dǎo),加強教育,。
2,,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,,加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會,,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,,學(xué)會生活,,學(xué)會學(xué)習(xí)。
3,,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,,有集體,。比如:我利用故事會和流動小紅星的評比等活動,對學(xué)生進行思想教育,。另外,,充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報和墻報的教育作用,采用“朵朵花兒開”,,“星級小組”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,,并在課堂上隨時提醒與幫助,。
二、班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀律才行,。
因而,我強化以下工作:
2,,課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間,,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,,豐富多彩的課間活動,,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,,采用師生共同參與的方式,,開展“跳繩、做游戲,、拍球,、唱歌”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,,還能增進師生之間的感情,,擴大交流的空間。同時,,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,,寓教于樂。
3,,班團紀律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,適應(yīng)集體生活,我在班級開展”路隊小標兵”評比活動,,使學(xué)生不僅做到快,,齊,靜,,而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,,及時監(jiān)督,,及時管理。
三,、衛(wèi)生方面,。
俗話說,病從口入,。收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1,,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,,桌箱勤清,,物品勤擺,兩操勤做,。
2,,班級衛(wèi)生:每天早,中,,晚分派值日生清掃,,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,,并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,而班干部卻是班級管理的小助手,。
這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級自主化管理形成機制,,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會生活,,學(xué)會合作和學(xué)會管理,。
五,、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展。
在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,在班級開展各種活動,。如:文明小標兵評選,,小書法家、小作家,、小詩人,,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,大力推出了新人,、新作,,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,,提高學(xué)生的自信心,。還給孩子們一個金色的童年。
這學(xué)期,,我蹲下身子和學(xué)生說話,,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。通過關(guān)愛,、尊重孩、寬容孩子,,我,、找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,,我將不斷地加以改進自己的工作,,力求更上一層樓。
九年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期九年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二
多年來,,我一直擔(dān)任小學(xué)低年級班主任,。在實際工作中,我嚴格要求自己,,加強理論學(xué)習(xí)特別是班主任管理理論學(xué)習(xí),,結(jié)合孩子身心成長規(guī)律,積極探索班級管理工作新方法,,大膽實踐,,不斷提高管理水平,,班級管理工作成效顯著,。
我一向重視師德修養(yǎng),,并視具有高尚師德和良好修養(yǎng)為從事教育事業(yè),、履行教師職責(zé)的前提條件,,在教育管理工作中,,模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,慎言、慎行,、慎獨,,高標準,嚴要求,,堅決不說,、不做有違師道,、有悖師德、有辱師名的話和事,,精心呵護孩子的心靈,,助推孩子的健康成長,,堅守人民教師的職業(yè)操守,樹立人民教師的崇高形象,。在工作之余,,我注意提高自身修養(yǎng),,廣泛涉獵文、史,、哲,、藝等方面的書籍,汲取豐富知識,,提高人文素養(yǎng),,適應(yīng)現(xiàn)代教育需要,使自己的教育管理工作符合時代發(fā)展對教育價值的追求,符合廣大家長對孩子教育的殷殷期盼,。
以《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo),,以“服務(wù)學(xué)生成長、促進學(xué)生發(fā)展”為工作原則,,以素質(zhì)教育為核心價值追求,,以“注重品行培養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,培育健康體魄,,養(yǎng)成良好習(xí)慣”為目標和重點,注意班級管理理論和管理實踐經(jīng)驗總結(jié)方面的文章,吸取先進理念為我所用,。積極參加班主任工作交流學(xué)習(xí),,虛心向同事和同行請教, 通過聽講座、點評,、觀摩,、研討活動,使自己的管理理念進一步更新,對班級管理的理解也進一步加深。
在實際班級管理工作中,,我貼近學(xué)生身心實際,,貼近學(xué)生生活,尊重教育規(guī)律,,增強班級管理工作實效性,。積極探索學(xué)生自我約束、自我教育,、自我管理,、自我成長的方法途徑。大處著眼,,小處著力,,教育學(xué)生學(xué)會知識技能,,學(xué)會動手動腦,學(xué)會生存生活,,學(xué)會做人做事,,為學(xué)生以后逐步形成良好品行和較強學(xué)習(xí)能力、更好地適應(yīng)社會奠定人生最初階段的堅實基礎(chǔ),。
始終堅持養(yǎng)成教育常抓不懈,,嚴格要求,規(guī)范言行,,促進良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成,,為教育教學(xué)工作順利有效開展打下堅實基礎(chǔ),。
(一)思想教育常抓不懈,,培養(yǎng)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。充分利用班隊會,、品德課,、校外活動等開展多形式的生動活潑、豐富多彩的活動,,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣,,教育他們珍惜今天的幸福生活,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生自信心,。用“小學(xué)生守則”,、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,,促進良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成,。
(二)發(fā)揮小干部的大作用,讓學(xué)生教育學(xué)生,。不斷探索班級管理方式方法,,充分發(fā)揮同輩教育優(yōu)勢。在實際工作中,,我注意到,,有時候有著年齡、人生經(jīng)歷等多方面差距的大人對孩子的教育并沒有取得預(yù)期效果,。教育孩子必須走進孩子的世界,,理解孩子的心理,決不能單純從大人的角度看待孩子,,一廂情愿地實施教育,。在班級管理中,,我注意發(fā)揮孩子同輩教育優(yōu)勢,讓孩子教育孩子,,這種方法很有效,。大膽放手使用班級小干部,讓他們發(fā)揮作用,,特別是在衛(wèi)生監(jiān)督,、文明習(xí)慣養(yǎng)成等方面效果非常好。這樣,,既調(diào)動了學(xué)生干部工作的積極性和熱情,,鍛煉了孩子的人際交往能力,又克服了由于代溝造成的教育工作不利影響,,收到事半功倍的效果,。
(三)保持學(xué)情溝通。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的.教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)情況,。
(四)關(guān)心學(xué)生身體健康。注意學(xué)習(xí)讀書姿勢矯正,,提醒孩子保護視力,;指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項體育鍛煉和課外活動,,搞好班級常規(guī)管理,,對學(xué)生進行常態(tài)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。
(五)暢通家校聯(lián)系。經(jīng)常與家長通過電話,、短信,、家訪等方式保持聯(lián)系,互通情況,,取得家長的支持和配合,,指導(dǎo)家長正確教育子女等。
班主任工作任重而道遠,在以后的教育教學(xué)工作中我將不斷的提高自身素質(zhì),一如既往的努力學(xué)習(xí),爭取把班主任工作做好!
九年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期九年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三
時間過得真快,,一轉(zhuǎn)眼,,學(xué)期又將結(jié)束了,。今天,在這里讓我做班主任總結(jié),,我真覺得很慚愧,。因為,這一學(xué)期,,我的班主任工作只有兩個多月,。所以,我就把這兩個月的工作做一下小結(jié),。
一,、注重培養(yǎng)班干部
雖然,我是跟班的,,但對于班干部的選舉,,我還是實行“競選制”。開學(xué)初,,我就告訴孩子們,,我們現(xiàn)在是五年級了,,所以班干部要重新選舉,。如果你想做班干部的,請準備好競選稿,,我們將實行班干部競選,,然后由同學(xué)民主評議,最后選出本學(xué)期的班干部,。在競選的過程中,,我發(fā)現(xiàn),有幾個孩子的競選稿寫得還有模有樣的,。這不僅鍛煉了學(xué)生的寫作能力,,還鍛煉了學(xué)生的口才和能力,更重要的是,,讓他們更加珍惜自己的這份來之不易的工作,。經(jīng)過一段時間的觀察,我覺得班中有幾位班干部工作十分負責(zé),。比如,,我班的徐雨萱同學(xué),她是我們班的副班長,,負責(zé)衛(wèi)生工作,。每天,她都會很早來到學(xué)校,,帶領(lǐng)值日生一起打掃衛(wèi)生,。中午,,一吃完飯,又會看到她打掃的忙碌身影,。有時,,幾個值日生沒有空,她就一個人打掃,。一天,,一個星期,一個月,,她總是這么認真負責(zé),,從來沒有一句怨言。在她的帶領(lǐng)下,,班級衛(wèi)生有了明顯好轉(zhuǎn),,她的工作也得到了同學(xué)的好評。再有,,盛億億同學(xué),,她美術(shù)和書法都不錯,所以,,擔(dān)任了宣傳委員,,負責(zé)黑板報出刊工作。這個孩子比較特殊,,一直以來,,身體很不好。但是,,每一次出黑板報,,她都是十分認真積極。從排版到美化到書寫,,她都是帶著其他幾個孩子一起完成,。有時,我對她說:“億億,,你身體不好,,就在旁邊說一說吧,其他的,,讓同學(xué)們?nèi)プ?。”而這孩子卻說:“戴老師,,沒關(guān)系,,我行的?!泵慨?dāng)看到一期期精美的黑板報,,我真的很感動,。
二、開展“陽光少年”評比活動
帶這個班,,今年已是第三年了,,對于班中的孩子,我都比較了解,,班級中,,調(diào)皮的孩子比較多。在知道還是跟班的時候,,我就在思考該用什么新方法管理班級,。開學(xué)初,我從張老師那里得知,,他們開展了一周陽光少年的評比活動,,覺得不錯,就向張老師學(xué)來,,再結(jié)合自己班級的實際,,實行“加分扣分,一周一評”的陽光少年評比活動,,這個評比將與期末評比掛鉤,。開展此項活動后,我看到很多孩子都非常努力著爭做“陽光少年”,,在學(xué)習(xí),、紀律上都有一定的進步,。
三,、重視發(fā)揮學(xué)生個性特長。
作為班主任老師,,我時刻關(guān)注著每一位學(xué)生的成長,。十分重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)揮學(xué)生的特長,。學(xué)校的每一項活動,,我都鼓勵孩子們積極參加。因此,,在學(xué)校開展的各項比賽活動中,,我們的孩子都取得了不錯的成績。同時,,作為語文老師,,我十分注重閱讀和寫作。每周開展一次“好書推薦會”,,讓更多的孩子喜歡閱讀,。并鼓勵孩子們多寫作,,幫助孩子們把好的作品向各級各類報刊雜志投稿,這學(xué)期,,也有好幾篇學(xué)生習(xí)作在報刊雜志上發(fā)表或獲獎,。作品的發(fā)表或獲獎,讓孩子們體驗到了寫作的樂趣,,使他們更愛寫作了,。
當(dāng)然,作為一名班主任,,我還有很多地方做得很不夠,,要學(xué)的,要做的還有很多,。育人無止境,,管理無邊際。作為班主任,,累并快樂著,。李鎮(zhèn)西說過:“實踐、思考,、讀書,、寫作是每位老師自己培養(yǎng)自己的最好方式?!蔽以敢庠诎嘀魅喂ぷ鬟@個大舞臺上,,做一個更勤奮、更智慧的舞者,。
九年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期九年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四
1,、充分尊重每一個學(xué)生。
1,、充分尊重每一個學(xué)生,。
承認學(xué)生的需要并滿足學(xué)生的需要,努力克服固執(zhí)己見,,偏激的思維方式,,尊重學(xué)生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理空間,。同時善待每一個學(xué)生,,用真誠和愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,,不掩飾他們的缺點,,積極引導(dǎo)他們自我完善。對于后進生,不歧視他們,,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,,激勵他們一步一步前進。對于學(xué)困生,,積極采用適度的方式和方法,,進行幫困和合理分流。
2,、把提高學(xué)習(xí)成績和良好自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心,。
班級各項工作始終圍繞著學(xué)習(xí)成績的提高展開,以常規(guī)管理促進學(xué)習(xí),,又以學(xué)習(xí)帶動常規(guī)管理,。
進入初三,隨著學(xué)習(xí)成績的分化和中考壓力的增加,,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化,,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期,常常會自認為自己已經(jīng)長大,,不再需要一些條條框框的約束,,因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。
作為班主任,,我在學(xué)期伊始,,專門召開主題班會,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會遵守規(guī)范的重要性,,從思想上給學(xué)生以深刻的認識,,在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活,,認真發(fā)揮值日班長的作用,,堅持寫好班級日志,一段時間后,,對有不遵守課堂紀律的,、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進行“換位”思考教育,,讓學(xué)生在反省中受教育,約束自己,,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。
特別是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,,同學(xué)生進行談心并家訪,,及時解決發(fā)現(xiàn)的問題,。同時,積極開展有益文體活動,,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),,積極的投身于班級的各種活動中,。
1、針對初三學(xué)生此階段的心理狀況,。
適時的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,,開展各種形式的班級討論會、演講會,、讀書報告會等活動,,或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時地讓學(xué)生在寫出個人的短期,、長期學(xué)習(xí)目標,,同時樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。
2,、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。
到了初三,,面對畢業(yè)升學(xué)考試,,學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目,,學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力,分析形勢,,明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標,制定學(xué)習(xí)計劃,,選擇學(xué)習(xí)方法,,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控,自我指導(dǎo),,自我強化,,自覺主動的鉆研知識,只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),,學(xué)生才能積極拓展提升自己,,取得長足的進步。
3、建立鼓勵機制競爭機制,,體現(xiàn)集體活力,,創(chuàng)造危機感。
合理利用每次模擬考試創(chuàng)造出強有力的競爭局面,,用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志,,挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能。我在語文課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽,,比如背誦,、朗讀、默寫競賽,,利用活動課適當(dāng)開展作文,、演講、書寫,、辯論比賽,,絕大多數(shù)班干,科代表也是依據(jù)成績競爭上崗,。通過競爭,,學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性,增強完成任務(wù)的緊迫感,,有效提升學(xué)習(xí)效率,,從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,,取得了較好的效果,。
特別是在新學(xué)期開始,班級中出現(xiàn)了部分學(xué)生遲到的現(xiàn)象,,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,,及時的糾正,讓學(xué)生寫出300字說明,,給學(xué)生一個改過自省的機會,,同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,,及時關(guān)注這類問題,,共同解決。
班級實行競選與班級考察相結(jié)合,,繼續(xù)實施班委會自主管理的方法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,,在開展各種活動時,,積極發(fā)動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機會,,給學(xué)生以自己活動的自由空間,,積極提高學(xué)生的能力。六,、在工作中所取得的成績和所要加強的,。
本學(xué)期能按時完成學(xué)校交給的各項任務(wù),并協(xié)助年級組搞好各項工作的具體落實情況,。和學(xué)生建立了和諧融洽的師生關(guān)系,。班級凝聚力增強,組織,、紀律性向好,。學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。在學(xué)校組織的班級文化建設(shè)評比中名列前茅,,衛(wèi)生掃除積極徹底,,取得了比較優(yōu)有的成績。
當(dāng)然也有問題存在:由于是重點班主任,,教學(xué)任務(wù)和升學(xué)壓力相對較重,。有時在處理問題方面還有一些急躁,對于部分學(xué)生的心理,,還不能較為全面的掌握,。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,,取得更優(yōu)異的成績,。
九年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期九年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五
一、分析班情,,制定目標
1,、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,但也有部分學(xué)生,,上課老是講話,不寫作業(yè)等,,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,,搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),。
2,、整個班集體比較活躍,,班干部隊伍有明顯的號召力。
3,、動手能力不強,,也不愿意動手,更不愿意勞動,,有的甚至斤斤計較,。學(xué)生的凝聚力仍然不好,集體榮譽感不強,。
4,、行為習(xí)慣還遠遠達不到要求,頂撞老師,,追逐打鬧等事時有發(fā)生,。
根據(jù)以上情況,我制定本學(xué)期的總目標:繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級整體風(fēng)貌,;促進學(xué)生的個性發(fā)展,。
二、營造氛圍,,促進班風(fēng)的形成
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,,做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”,。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,, 我嚴格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀律,、儀容儀表,、早操、升旗儀式,、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面。我一向注重儀容儀表,,不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校,。由于有的學(xué)生素質(zhì)低,口不遮攔,,滿嘴粗話,。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況,;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施,;然后制定具體實施方案,,下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用,。經(jīng)過一番整改,,我班學(xué)生的日常用語文明多了,。
三,、任用人才,放手管理
開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),,以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,,本著用人唯賢,選出得力班干,,組成班委,,秦美妮同學(xué),具有很強的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,,這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負班長,,專管紀律,。果然,她一上任,,充分發(fā)揮他的才能,把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的,。一個班的管理是否好,,關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑,,疑人不用”的原則,,選好班干部,安排好職務(wù),,下放權(quán)力,,大膽放手,讓他們?nèi)ス芾戆嗉?,效果不錯,。
四、因材施教,,關(guān)心后進
在考核評價學(xué)生不能一刀切,。要承認個體差異,給予多元化的評價,,公平評價學(xué)生,,激勵他們進步。至于后進生的改變,,滲透了班主任的心血,。我班的后進生比較多,,一開始我就制定好后進生的花名冊,通過各方面了解他們的詳細情況,,從他們感興趣的事情或話題入手,,與他們交流,漸漸地打開他們的心扉,,會診“頑疾”,,對癥下藥,藥到病除,。
不得不承認,,每一個學(xué)生,包括后進生都有他們的閃光點,,經(jīng)過我的努力,,郭紅星,石金宇在學(xué)校舉行的黨在我心中演講比賽中都獲得二等獎,;宋斌,,石金宇在學(xué)校卡拉ok歌唱比賽中也取得了好成績 ,。
五,、增強學(xué)生的安全衛(wèi)生教育
針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,采用多種形式進行安全教育,,取得了較好的效果,。狠抓衛(wèi)生,班級,,清潔區(qū)從不留死角,,特別是本班的清潔區(qū),做到勤掃勤拾,。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。
六、多鼓勵,,樹立學(xué)生的信心,。
每次在班會上,都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚,。以倡導(dǎo)先進,,鼓勵進步,讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,,但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心,。”并提出本班的口號“相信自己,,當(dāng)這一切都成為過去,,我就是最優(yōu)秀的,!”從而營造一種“人人自信”的氛圍。
七,、多渠道,,積極學(xué)習(xí),做好學(xué)生的思想工作,。
本學(xué)期中,,通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗,。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,,并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,也介紹給我們班的學(xué)生,,讓他們明白:沒有做不到的,只有想不到的,,只要我們付出了,,就一定會有收獲的。這樣,,不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,,同時也給學(xué)生了一定的影響。同時也會給學(xué)生以提示:學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在,。
本學(xué)期八年級學(xué)生雖然有了很大進步,,但仍然存在許多不足,如學(xué)習(xí)成績還不能令人滿意,,個別同學(xué)紀律差等,。但是,我相信我自己,,也相信我的學(xué)生們,,下學(xué)期我們會很努力,我們會不斷進步,。