工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

九年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期 九年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

一、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，帶動良好的學(xué)風(fēng)

1,、重視五項(xiàng)評比

五項(xiàng)評比是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，去年我們班的五項(xiàng)評比成績比較好,，所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。

2,、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn),。雖然今年是初中的最后一年，學(xué)習(xí)比較忙,，但也不能放松這項(xiàng)工作,，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。

3,、狠抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看一看,，了解好班里的紀(jì)律情況。

二,、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計(jì)劃,，在班中全面鋪開，平時盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績,。

我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”,，教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動,，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績,。

三、認(rèn)真抓好活動課程建設(shè)(主題班會,，團(tuán)隊(duì)活動,，活動課……)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)

今年是升學(xué)的關(guān)鍵,，所以我準(zhǔn)備利用活動課開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲,，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。另外,，我還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會,，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。

四、加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識,，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

九年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期 九年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

九年級是初中階段的關(guān)鍵的一年,，對學(xué)生來說,，取得好成績就是最重要的事情。本學(xué)期的九年(4)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)成績有了顯著地提高,，本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、德育工作

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開的：

1,、教會學(xué)生如何做人,。如何做人是教育的根本,，要求學(xué)生要做有道德、有理想,、文明守紀(jì),、誠實(shí)守信、樂于助人,、積極進(jìn)取,、尊老愛幼、孝敬雙親之人,。

2,、教會學(xué)生如何生活。要求學(xué)生從小事做起,、從點(diǎn)滴做起,、從個人衛(wèi)生、個人理財(cái),、飲食起居等做起,，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。

3,、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、研究方法，鼓勵學(xué)生獨(dú)立研究,，積極探究,、勇于創(chuàng)新。

二,、班級管理

加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入了解學(xué)生。一方面,，通過各種方式,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),。一方面，我有效地利用班會課開展一些專題性的活動,。

三,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心、最信賴的朋友,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。

四,、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果,。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來,，四周再貼上彩紙邊框,，起到一個美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新,。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報(bào),。同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用,。

五、重視對優(yōu)等生的教育

對待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動機(jī)上,，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來,。積極開展好各項(xiàng)體育活動,，做好課間操，開展球類比賽,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)習(xí)的效率。

六,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好,，力爭為使九四班在20__年中考獲得較好的成績做出貢獻(xiàn)。

九年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期 九年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

下學(xué)期的工作,，一轉(zhuǎn)眼又已結(jié)束了,。作為一名九年級的班主任老師，面對著這些九年級畢業(yè)生,，本人是既有壓力又有動力的,。壓力在這些學(xué)生能否順利考上理想的高中，動力也在這些學(xué)生將努力考上理想的高中,，而這些正是本人這個班主任所應(yīng)該操心的事情?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)一下，好讓自己對這一年的畢業(yè)班工作有所吸收和成長：

一,、畢業(yè)班不同于其他年級

九年級,，也就是初三，這是一個面臨中考,，即將結(jié)束九年義務(wù)教育的年級,，這一年級的學(xué)生既有了相對成熟的思考，也有了自己想要考上的高中,，這對于班級管理方面來說,，是便于管理的。然而,，也正是這一年級的特殊,，學(xué)生們在此階段的身心狀態(tài)也就成了班主任老師需要更加在意的方面了。在這一年級的工作中,，既要調(diào)整改善學(xué)生的心理素質(zhì),，也要狠抓學(xué)生的成績，保證他們都能夠考上自己理想的高中,，繼續(xù)自己學(xué)習(xí)生涯的下一旅程,。

二、調(diào)整改善學(xué)生心理素質(zhì)

在本學(xué)期里,，本人就畢業(yè)班學(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)行了全面的調(diào)查和了解，排除了他們因?yàn)檫^于擔(dān)憂成績所會造成的心理問題,，確認(rèn)了只有少數(shù)同學(xué)有著考前綜合癥這樣的心理問題,。然后本人根據(jù)這些學(xué)生的具體情況,，對這些學(xué)生進(jìn)行了家訪，確保這些學(xué)生的家長能夠積極配合我們這些班主任老師以及學(xué)校組織安排的工作,，保證學(xué)生們都能夠在我們老師的幫助下擺脫這樣那樣的心理困擾,，繼而考出優(yōu)異的成績，考上自己理想的`高中,。

三,、狠抓畢業(yè)班學(xué)生的成績

不論是哪個年級，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都是非常重要的,，九年級更不例外,。在做好了學(xué)生的心理工作之后，本人作為班主任老師也對所有學(xué)生的成績進(jìn)行了沖刺階段的提升,。本人將班級學(xué)生的成績分成三大組,，一組是成績還比較落后的學(xué)生，一組是成績一直不上不下處于中等的學(xué)生,，還有一組是有望沖刺重點(diǎn)高中的,。本人本著不放棄任何一個學(xué)生的打算，委托各科老師,，對這三大組的學(xué)生分別進(jìn)行著沖刺階段的復(fù)習(xí)提升,，使得今年的中考成績一如過去中考的成績一樣，令每一位學(xué)子都?xì)g喜而歸,。

這學(xué)期的九年級班主任的主要工作差不多就是以上這三點(diǎn)了,，而學(xué)生們考出的好成績，正是對本人這些工作的肯定和認(rèn)可了,。

九年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期 九年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

“流光容易把人拋,，紅了櫻桃，綠了芭蕉”,。細(xì)數(shù)半年的時光,，一晃而過。悄然而至的二月,，讓人望而生畏,。一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)一下,。

一,、所做的主要工作：

初三是整個初中最重要的時期，作為班主任我深知責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。開學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往，的確讓人著急,，興許是“幸?！背掷m(xù)得太久了,，所以大多數(shù)的學(xué)生在開學(xué)初，顯得有些懈怠,、松散,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)初三，順利度過這一時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

一是尊重每一個學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力;

二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長避短,，努力使其達(dá)到卓越,。我班的李振升成績優(yōu)異，但是,，有時不愿意幫助其他同學(xué),，擔(dān)心別的同學(xué)超越他。針對這一點(diǎn),，我找他談心并告訴他,，一個人走，走得快,，但是一群人走,，走得遠(yuǎn);輔導(dǎo)同學(xué)也是鞏固知識、交朋友的過程,，且男孩子要大氣些,，慢慢地，他也明白了這個道理,，對于同學(xué)的詢問,，再也不避而不答。

三是狠抓晚修紀(jì)律,。晚修紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好晚修自習(xí)紀(jì)律。這個學(xué)期加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認(rèn)真做好記錄,，自己也多到班上走動，了解好班里學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況。

四是加強(qiáng)臨界生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。 注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。 根據(jù)學(xué)校規(guī)定的36位名單，跟進(jìn)臨界生的學(xué)習(xí)步伐及思想狀況,，因?yàn)檫@是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以我讓學(xué)生制定好各科學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班，了解他們的學(xué)習(xí)困難及需要的幫助,，盡可地提高他們的學(xué)習(xí)成績,，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。

五是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。九年級學(xué)生,，面對升學(xué)考試，學(xué)習(xí)目的日漸清晰,。我讓學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，自我管理自我約束,。同時,，還讓組與組之間互相競爭，以此來激發(fā)學(xué)生的斗志,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,。通過競爭，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了,，如：黃興,、陳業(yè)先等同學(xué)。

半年的班級工作中,，也做了很多嘗試,，回首這半年的工作，日子匆匆,，幾番成長,，幾多感慨。但我的熱情仍會傾注于所鐘愛的教育,，傾注在每一個學(xué)生的心間,。

九年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期 九年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

本學(xué)期開學(xué)以來，我一直積極努力做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上,，成績顯著,，被_市教育局授予“優(yōu)秀班主任”稱號。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

管好班級,，做好每一件工作,。作為班主任，我把教育當(dāng)作一種事業(yè),，付出自己的精力和心血,，經(jīng)常創(chuàng)造性的開展工作。我熱愛教育事業(yè),，因而熱愛自己的每一個學(xué)生,。我把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，總是自覺加大工作的力度和情感投入,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)到生活事事關(guān)注,。我把“教書育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，時時為學(xué)生著想,，本著“從小事做起，做好每一件事情”的精神,，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動,，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

溫馨短信,，留住想輟學(xué)的學(xué)生。今年開學(xué)時,，我班學(xué)生閆凱因基礎(chǔ)差害怕考試產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭,，想到廣州去打工。我得知情況后和家長取得聯(lián)系,，利用手機(jī)和該生聯(lián)系,，天天給她發(fā)短信鼓勵引導(dǎo)。她被我的誠心所感動,，她的心靈被短信其中的一句話“想開了就是天堂,，想不開就是地獄?！彼鸷?，一周后她便返回校園。

多年的教育教學(xué),，愛心把我和學(xué)生連為一體,，關(guān)心他們,，做他們的良師益友。前不久,，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生冀英濤有點(diǎn)反常：作業(yè)馬虎潦草不及時上交,、上課不注意聽講打瞌睡、晚上在寢室說話,。我找他談心,，他說上學(xué)沒有意思因而不想學(xué)習(xí)想輟學(xué)，家長束手無策很無奈,，同意他輟學(xué),，家長無可奈何把他帶到北京。于是,，我與學(xué)生的家長取得聯(lián)系，打了幾次電話做家長的思想工作,，最后我給學(xué)生發(fā)一封長達(dá)五百字的短信,，家長心動了，學(xué)生被感動,，學(xué)生心里的糾結(jié)解決了,，一周后他返回學(xué)校。冀英濤返回校園后,，學(xué)習(xí)積極性倍增,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升。他的佳作《我回來了》刊登在校報(bào)上,。

幻燈片,，展示學(xué)生的風(fēng)采。九年級學(xué)習(xí)任務(wù)重,，生活單調(diào)我時常給學(xué)生播放一些電影,，短篇故事、幻燈片,、音樂來調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，激勵學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，讓學(xué)生在亢奮中進(jìn)行學(xué)習(xí),。每逢重大節(jié)日,，我時常把學(xué)生想說的心里話，心中的夢想,，溫馨的祝福,，配上音樂、插入學(xué)生生活照,，制作成幻燈片,。讓學(xué)生深深的感受到老師的關(guān)愛,，班級大家庭的溫暖。前不久的圣誕節(jié),，我提前拍攝一些活動的鏡頭,，生活特寫鏡頭，刻苦學(xué)習(xí)鏡頭,，學(xué)生娛樂鏡頭制作成幻燈片,，配上音樂，插入老師的溫馨祝福,，圣誕節(jié)前一天晚上,，教室懸掛彩燈，播放幻燈片——20__年圣誕節(jié),，九四班學(xué)生風(fēng)采,，學(xué)生聆聽著歌曲，欣賞著自己的風(fēng)采,，掌聲不斷,，笑聲連綿，在歡聲笑語中度過了快樂的平安夜,。

師生如父子,，共同擁有一個家。人所共知我們學(xué)校大多學(xué)生是“留守子女”,。我組織任課教師教師與“留守子女”結(jié)對,，教師從學(xué)習(xí)上、生活上,、精神上關(guān)心幫助“留守子女”,，舉行多式多樣的娛樂活動，為同學(xué)們生活學(xué)習(xí)營造了一個良好的氛圍,，激發(fā)他們的主人翁和上進(jìn)意識,，使留守學(xué)生都體會到集體的溫暖和歡樂,。

“學(xué)校是我家,，我家就是學(xué)生家,，學(xué)生就是我的娃?！睅熒绺缸?，我時常把學(xué)生視為自己的孩子，無比的關(guān)愛每一個學(xué)生,，讓學(xué)生感受到家的溫暖,，彌補(bǔ)了學(xué)生遺失的父愛,。前不久,，我生日那天和近期生日的十二學(xué)生一起過“九四班集體生日宴會”，我宣讀了我事先寫的《生日賀詞》《生日祝福》,，十二學(xué)生和我一起度過了一個快樂,、難忘的生日。

愛生如子，學(xué)生與我相伴,。學(xué)生是我的心,，學(xué)生是我的肝，學(xué)生就是我生命的四分之三,，我愛生如子,。我每天都坐在教室的后邊陪讀，常常是最早到教室,，看看衛(wèi)生打掃沒有,，問問學(xué)生吃飯、穿衣,、學(xué)習(xí),，生活等等，和學(xué)生嘮嘮家常,，拉近師生之間的距離,。前不久，由于天氣干燥流感襲擊,，為了防控疾病發(fā)生,，我自費(fèi)到藥店買藥、燒涼茶分給學(xué)生喝,。關(guān)愛學(xué)生從小事做起,，學(xué)生凳子壞了，我就找工具進(jìn)行修理,。學(xué)生衣服破了就拿回家讓我愛人給縫一縫,。一顆愛生如子，愛校如家的心,，足以讓學(xué)生的人生寫滿精彩!

一支粉筆,，兩袖清風(fēng)，三尺講臺,，四季耕耘,。我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者,，是智慧和技能的傳播者。不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方,，就要風(fēng)雨兼程，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,，健康地發(fā)展,，快樂地成長。

九年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期 九年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

一晃九年級第一學(xué)期又過去了,，回想這學(xué)期的時光,，工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦，感慨頗多,，本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，盡心做好每一件事，較圓滿地完成了一個學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作,。

一,、做好學(xué)生的思想工作，力求學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確

在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起算時間，算任務(wù),，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，成績落后的爭取畢業(yè),，成績較好的爭取考高中,，以后讀大學(xué)，在心中有了一個大略的計(jì)劃,。

在隨后的幾個月里,，我都及時注意學(xué)生的思想動向，做好他們思想穩(wěn)定工作,。由于學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期,，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識，對人生價值認(rèn)識各有不同看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動,，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度象媽媽一樣感化他們,。只要你付出真心，就會得到回報(bào),。

二,、積極開展各項(xiàng)活動，在活動中增進(jìn)班級凝聚力,。

為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩,。無論學(xué)校組織的什么活動，我班都能認(rèn)真的對待,。經(jīng)常教育學(xué)生知識改變命運(yùn),，勤奮創(chuàng)造奇跡。我充分利用每一堂班會課,，對全班學(xué)生循循善誘,，講述個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能,，尤其讓我難忘的是秋季運(yùn)動會上班級同學(xué)的口號“九二九二，數(shù)一數(shù)二,，三年二班,，不同一般”。通過各種途徑和方式彌補(bǔ)中上層面學(xué)生在單科上的不足;提高中下層面學(xué)生的整體成績,，力爭做到擴(kuò)大優(yōu)秀面,，壯大中間面，縮小落后面,。只要我知道的任課老師有考查學(xué)生的項(xiàng)目,，或好或差，我都會找?guī)讉€學(xué)生談?wù)劦檬г?，盡管有時對一些人不起效果,，但我依然沒有放棄。

三,、規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明。

本人主動貫徹落實(shí)學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范,，配合學(xué)校徹底抓了短發(fā)工程，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。平時我與各位任課老師及時溝通、交流,，共同教育每個學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生的作業(yè)時間大多是在家里度過的，老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道也難以解決,。因此采用家訪、校信通,、家校聯(lián)系本,、電話等方式取得與家長配合，做好合力教育工作,。每天的《家校聯(lián)系本》,，要求學(xué)生除記載作業(yè)外，每天簡要寫出自我反思(收獲與不足),，家長寄語,，讓家長第一時間了解孩子最近的思想,、學(xué)習(xí)情況等，有時邀請家長來學(xué)校面談或我到學(xué)生家中了解情況,，孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，這樣與家長取得了共識，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,，但每天班主任也要花費(fèi)很多的時間去處理這些瑣事。

四,、主要成績

總的說來,，凡是比賽的項(xiàng)目，班級的成績在年級中尤為突出：

1,、迎接新學(xué)期》黑板報(bào)二等獎;《理想教育》黑板報(bào)一等獎;

2,、元旦文藝表演全校二等獎;秋季田徑運(yùn)動會團(tuán)體總分年級第一;

3、綜合實(shí)踐活動獲得全年級中兩個一等獎,，三個二等獎,，

4、本學(xué)期基本上每周獲得衛(wèi)生流動紅旗,，四次被評為文明班級,。

五、需要改進(jìn)的地方

本學(xué)期,，我班的學(xué)生絕大部分要求進(jìn)步,，也有一部分后進(jìn)學(xué)生由于基礎(chǔ)差習(xí)慣差，缺乏學(xué)習(xí)的動力與耐性,，他們到學(xué)校來就是找個玩伴,，而他們的家長幾乎不問不管，更有甚者,，家長只要孩子跑到學(xué)校就可,他們的目的就是害怕孩子在校外出事,。劉俊、胡浪,、王新宇等自制力較弱,，他們厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫,。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。老師在一個樣,，老師不在就得過且過。另外還有一小部分的家長失去了對孩子的監(jiān)護(hù)作用,，放任不管,，勸說家長不要給孩子另外租住房子,，盡管半個學(xué)期就去朱某家里五六次，葉某雖說較聰明,，家長晚上睡覺后不知道孩子的去向,，第二天叫孩子起床后自己就去上班，等自己走后,，孩子又睡覺了，總是讓我打過電話后才知道孩子沒有來校上課,。

基于這些具體情況,，這也給教育、教學(xué)工作帶來很大困難,，產(chǎn)生了兩極分化現(xiàn)象,。盡管我化了很大部分時間做了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，但這部分學(xué)生在思想上失去了學(xué)習(xí)的動力,，,，學(xué)習(xí)成績始終提高不快。

六,、今后打算

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓,。總之班級管理需要抓好突破口,,，班主任要用細(xì)心,、耐心、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，功夫才會不負(fù)有心人。力爭在中考中取得滿意的成績,，對得起學(xué)生,，對得起學(xué)校，對得起社會!

九年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期 九年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期，本人擔(dān)任初三(3)班的班主任工作,。作為畢業(yè)班的一名班主任,，看到學(xué)生的快速成長，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我始終回味著苦并自豪著的感覺,。

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時解決問題,。

作為初三上學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期,，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。作為一名班主任老師,，我適時地在學(xué)期伊始之際,，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時解決問題,。同時，積極開展文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中,。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,，并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會,、演講會、讀書報(bào)告會等活動,，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期,、長期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。

與此同時,，在課堂提問、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動,、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時,，增強(qiáng)了學(xué)生的個人競爭,，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三,，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果。

與此同時,，積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報(bào)單的形式積極同家長聯(lián)系,，及時反映學(xué)生情況,，并及時的了解、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中,。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力,。

第五，至于成績方面,，一是班級形成較強(qiáng)的凝聚力,，組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試,、月考,、質(zhì)檢等總評總能穩(wěn)居第一，并且在政教處,、團(tuán)委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績,。當(dāng)然，成績的取得,，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績,。

九年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期 九年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

充滿變數(shù)的中考結(jié)束了，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲,?；厥装肽甑墓ぷ鳎β刀鋵?shí),，緊張而興奮,，疲憊又樂在其中。因?yàn)槊媾R著畢業(yè),，面臨著中考,，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，看著自己三年的學(xué)生,，平安快樂地走出校園,，奔向新的起點(diǎn)，幾許欣慰,，幾許失落,。

在這一學(xué)期中,，我按照學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心,，開展班級管理工作,。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展,，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,，學(xué)有所獲。 現(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣

1,、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了九年級,，面對畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力,，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，選擇學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生要學(xué)會自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo),，自我強(qiáng)化，自覺主動的鉆研知識,。只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步,。

2,、鼓勵競爭，積極進(jìn)取,。沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感,，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面,，用 競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W生巨大的潛能,。通過競爭,，提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

3,、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”,。“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”,，因此,，我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識“會學(xué)”的意義，認(rèn)識自學(xué)能力的重要性,，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,，用自己親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當(dāng)時機(jī),，經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又注意個別指導(dǎo),，同時也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會,，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)完善自己的學(xué)習(xí)方法,。

4,、防止偏科，全面發(fā)展,。時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，和科任教師一起為他們出謀劃策,，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo),，以學(xué)生能更多地升入高一級學(xué)校為目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn),，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

二,、面向全體，不對每一個學(xué)生輕言放棄

本學(xué)期是初中的最后一學(xué)期,，對于每一個學(xué)生來說,，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生,。面對中考，他們或成竹在胸,，或怨天尤人,，或自暴自棄,，或隨波逐流,，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己,，我能行,。學(xué)期初的每一次班會，我告訴他們,，只要努力,，每一個人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開,，天下沒有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定要堅(jiān)持到底,，永不放棄,。每次月考之后，針對學(xué)生中的進(jìn)步,、懈怠,，及時激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn),，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,，一個加油站。

三,、指導(dǎo)學(xué)習(xí),，采用全場盯防戰(zhàn)略

現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差，也許,，他們都想努力學(xué)習(xí),，但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持，所以就要采取一定的措施,，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。首先，制定詳細(xì)的時間表,，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí),、活動、休息時間;然后,，全程監(jiān)控,，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會。也許,，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高,，但是沒辦法，非常時期,，就得有非常策略,。

四、賞罰有度,，既不驕縱也不苛刻

我認(rèn)為,，九年級班主任工作最容易走進(jìn)兩個誤區(qū)，一是放縱型,，覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了,，學(xué)生馬上離校，已經(jīng)接近成年人了,，所以對一些小錯誤也就視而不見,，得過且過,。二是苛刻型，遇事從嚴(yán)從重,，上綱上線,，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死,。因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人,，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個成年人來看待，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒,，從而在工作中造成被動,。

我的原則是：①進(jìn)步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵表揚(yáng),，而做錯了則一定要罰,，決不姑息，要讓學(xué)生懂得,，為自己的行為負(fù)責(zé);②就事論事,，事后清零。無論對錯,，事情過后,，就重新開始，大家還是一樣的,，錯誤不該累計(jì),。事實(shí)驗(yàn)證，這種做法,，還是可行的,，學(xué)生既不會無所顧忌，胡作非為,，也不會一失足成千古恨,，給學(xué)生的心理帶來陰影。

五,、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題

九年級，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的'麻痹松懈。作為班主任,，我適時召開主題班會,，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。我們對班級的每一個同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育,，從小事做起、從自我教育做起,，從對自己負(fù)責(zé)做起,，養(yǎng)成愛他人、愛集體,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛護(hù)公共財(cái)物的良好行為習(xí)慣,，做一個遵紀(jì)守法的好公民,。

六、抓好學(xué)生的思想政治工作,，力求學(xué)習(xí)目標(biāo)明確

本學(xué)期時間短,，任務(wù)重，活動多,。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間,，算任務(wù),，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個大略的計(jì)劃,。在隨后的幾個月里，我都及時注意學(xué)生的思想動向,，和學(xué)生談心,，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面。不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,，同學(xué)們對前途有信心,，學(xué)習(xí)有干勁。

總之,，三年長跑到了終點(diǎn),，我要和這段屬于激情的日子說再見了，就像上課總要做個小結(jié)一樣,，那我就用四個字做為我這篇總結(jié),，也是三年班主任工作的結(jié)束語吧,，那就是盡心盡力。

九年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期 九年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

淡月無痕,，隨著中考的結(jié)束,，又一段值得珍視的記憶畫上了句號?；厥装肽甑墓ぷ?，忙碌而充實(shí)，緊張而興奮,，疲憊又樂在其中,。面臨著畢業(yè)，面臨著中考,，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大,，看著九一班的孩子如期走出校園，奔向新的起點(diǎn),，有欣慰,，亦有失落。

一,、具體工作：

1,、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求目標(biāo)明確

本學(xué)期時間短,，任務(wù)重,，考試多。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起算時間，算任務(wù),，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個大略的計(jì)劃,。在隨后的幾個月里,，我都及時注意學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心,，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作。

2,、推進(jìn)班級小組pk,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和團(tuán)隊(duì)合作意識。

毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,，也許,，他們都想努力學(xué)習(xí),，但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持,，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。初中部本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)班級小組pk,，我們班堅(jiān)持以此作為班級管理的核心方法，效果明顯,。

3,、賞罰有度，發(fā)揮班干部的核心作用,，既不驕縱也不苛刻

我認(rèn)為,，九年級班主任工作最容易走進(jìn)兩個誤區(qū)，一是放縱型,，覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了,，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過;千里之堤,，潰于蟻穴,，小錯不戒，必鑄大錯,。二是苛刻型,，遇事從嚴(yán)從重，上綱上線,，不顧忌學(xué)生的感受,。因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個成年人來看待,，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒,，從而在工作中造成被動。我在最后半學(xué)期仍力求發(fā)揮班干部的核心作用,，以制度管理,，班干部有序管理九一班的日常工作。

4,、培養(yǎng)良好加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng),。

(1)幫助每一個學(xué)生進(jìn)行自我分析,，明確自身的長處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃,，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃,。

①樹立中考目標(biāo),。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo),。指明學(xué)生努力奮斗的方向,。

②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”為主,。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次,。找一個追趕的目標(biāo)，盡力超過對手,，

營造競爭氣氛,。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍,。

③定好周計(jì)劃,。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重,。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么,，上周還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思,，檢查改進(jìn),。

5.加強(qiáng)備考心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)理想主義教育,。加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),，加強(qiáng)師生交流。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題,，及時解決學(xué)生面對考試產(chǎn)生的焦慮情緒,。

二、存在問題

1,、雖然在學(xué)生的心理疏導(dǎo)方面也做了一些工作,，但對班上一些中等生的關(guān)注度還不夠，以后思想工作還要更細(xì)致,、更及時,。

2、在班主任工作方面應(yīng)少一些急躁,，少一些“想當(dāng)然”,，多一些真正的平等意識，理解孩子的所思所想,，能真正幫助孩子解決一些初三生活中的實(shí)際問題,。

3、應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多一些工作的智慧,。

“通過我的手指你可以看到月亮,，但最終你看到的不是手指而是月亮”，我希望自己是指向月亮的手指,，也希望屬于九一班孩子的夜空遼闊而美麗,。

九年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期 九年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任。我第一次體會到,，做一個名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的,，繁忙的,。會讓你煩惱,，連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,，也是令人回味無盡的,。

我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二(1)班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成,，新生人數(shù)相對別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出,，知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情況,，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級管理,、樹立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級凝聚力方面,，我做了大量工作,。

一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期,，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同,，個別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期，同時部分學(xué)生來到國際班,，對科目的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控能力不強(qiáng),，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng),，思想上有波動。針對這些問題,，我經(jīng)常利用班會,、午休小息時間對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，采用個別談話,、班委現(xiàn)身說法,、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,，全班同學(xué)通力合作,，包攬了全校所有大獎。在運(yùn)動會中也榮獲年級第二名的好成績,。同時圣誕義賣,、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動中都有上佳表現(xiàn),。

二,、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力,。

要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前,，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部,，事實(shí)證明,，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作,。

三,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué),，對學(xué)習(xí)和成績比較重視,，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動力不足,，目標(biāo)不明,，無心向?qū)W,。針對這些情況，我鼓勵好生帶動和幫助學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生,，形成互幫互助,，同時經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。