隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師本人年度個(gè)人工作述職報(bào)告篇一

自開(kāi)學(xué)以來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，著重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng),，團(tuán)結(jié)同志,，堅(jiān)守工作崗位，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并基本順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

根據(jù)學(xué)校對(duì)職高學(xué)生的要求以及職高學(xué)生理論知識(shí)相對(duì)薄弱的情況,，我在在傳授科學(xué)理論知識(shí)的同時(shí),，著重培養(yǎng)職高學(xué)生的動(dòng)手能力、專業(yè)技能,。比較注重理論聯(lián)系實(shí)際,，要求同學(xué)們盡量在理解理論知識(shí)的基礎(chǔ)上去指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)；讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中去獲得成功體驗(yàn),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及對(duì)科學(xué)的熱愛(ài),；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,；并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,，逐步學(xué)會(huì)把在學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題的方式方法應(yīng)用到日常生活中去；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的知識(shí)和技能,。

雖然剛開(kāi)始時(shí)對(duì)這個(gè)備課認(rèn)識(shí)不到位,，造成教學(xué)設(shè)計(jì)質(zhì)量低下，所備教案僅僅是教材知識(shí)點(diǎn)的羅列,。但經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老教師的指導(dǎo)后,，我的備課有了比較明顯的改進(jìn)。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,，盡量把每篇教案都寫(xiě)成祥案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)反思。

在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)腦多動(dòng)手多動(dòng)口積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。本學(xué)期我把課堂氣氛定位為生動(dòng)、活潑,、健康，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。把“電工”教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！?/p>

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，進(jìn)一步改進(jìn),、提高自身的工作能力。尤其像本專業(yè)部學(xué)生成績(jī)普遍較差,、行為習(xí)慣也不好,，更需要向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師虛心請(qǐng)教，借鑒教學(xué)與管理的方式方法,，以彌補(bǔ)自己的不足,。本專業(yè)部學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,、并幫助學(xué)困生完成作業(yè),。幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，并不是他們沒(méi)有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對(duì)自己失去了信心,。針對(duì)這種情況在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好“電工”的成功感,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。

布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性,，難易搭配適當(dāng)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，及時(shí)的進(jìn)行評(píng)講。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),。注重激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)電科學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī),。

總之,，作為一名教師，一學(xué)期的教學(xué)工作,，我是本著一顆愛(ài)心,、信心、負(fù)責(zé)任的心來(lái)展開(kāi)工作的,。既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī),，但但成績(jī)還不夠理想,。在接下來(lái)的學(xué)期中仍需要師生的共同努力，共同進(jìn)步,！

教師本人年度個(gè)人工作述職報(bào)告篇二

我叫xxx,，現(xiàn)擔(dān)任12模鉗班班主任。時(shí)間匆匆,，不知不覺(jué)這是自畢業(yè)到我校工作的第六個(gè)年頭,，在這幾年的時(shí)間里我的變化很大,。這些年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心幫助下以及自己的努力下積攢了不少的寶貴經(jīng)驗(yàn),。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)為我們成功的完成教學(xué),、管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

現(xiàn)對(duì)近兩年的思想,、工作,、學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一簡(jiǎn)約匯報(bào)：

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng) ,，在過(guò)去的時(shí)間里，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,，深入貫徹學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”思想,。認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)守工作紀(jì)律，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，樹(shù)立良好的師德形象,。像今年剛剛結(jié)束十八屆三中全會(huì)，會(huì)議期間我認(rèn)真觀看學(xué)習(xí),，使自己對(duì)國(guó)家各方面的政策有了進(jìn)一步的提高和認(rèn)識(shí),。

隨著近年來(lái)教育的不斷改革，教育對(duì)我們教師的要求不斷提高,，尤其我們黃岡還是中國(guó)教育的先行者,。我校是中職院校，我們學(xué)校的情況各老師也都非常清楚,，最大的一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生的素質(zhì)較差,，但不是所有的問(wèn)題都是學(xué)生素質(zhì)造成的。那么,，我們就不能用初中或高中的教育方式,，我們要多去觀察學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中的問(wèn)題,，采用科學(xué)的、合適的教育管理方式去教育他們,，使他們變得更好,；再一個(gè)問(wèn)題就是科學(xué)施教的同時(shí),，要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面,，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),，提的問(wèn)題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書(shū)，并積極參與聽(tīng)課,，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想,，作為教師，知識(shí)面越廣,，自己的感覺(jué)也好,，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也越好。

在教學(xué)工作中,，我每學(xué)期所帶課程都不一樣,，機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)、機(jī)械制圖,、金屬切削原理與刀具及數(shù)控原理與系統(tǒng)還有汽修方面的,。我本身是學(xué)機(jī)械的，像數(shù)控原理和金屬刀具以及汽修發(fā)動(dòng)機(jī)維修等這些科目本身就有難度,，對(duì)我來(lái)說(shuō)就更有難度,，但我沒(méi)有因?yàn)橛须y度而放棄，既然學(xué)校把有難度的科目讓我?guī)Ь褪菍?duì)我最大的信任,，而是把困難轉(zhuǎn)化成動(dòng)力,，成功的完成了學(xué)校交給我的任務(wù)，由于出色的完成教學(xué)工作也得到了學(xué)生的好評(píng),。

在班主任工作中,，我所帶的模鉗班是男生班。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,，有很多事需要你非常謹(jǐn)慎的去處理，如果方法不當(dāng)就不能取得良好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題,。就像今年，我堅(jiān)持早上讓他們訓(xùn)練,，剛開(kāi)始他們就出現(xiàn)抵觸情緒,，因?yàn)閯e的班幾乎不會(huì)訓(xùn)練，最后,，不管我的課再多,，時(shí)間有多緊，我充當(dāng)教官進(jìn)行訓(xùn)練,，訓(xùn)練過(guò)程中像兄長(zhǎng)那樣去教育他們,、感化他們，當(dāng)然該嚴(yán)的時(shí)候是很?chē)?yán)格的,。因?yàn)橛?xùn)練很辛苦,，我會(huì)經(jīng)常找學(xué)生聊天、談心,，隨時(shí)了解他們的動(dòng)向，當(dāng)學(xué)生心里有煩惱時(shí),，我會(huì)聽(tīng)他傾訴并給他一些建議,，并且及時(shí)的出現(xiàn)在他們需要的場(chǎng)合，給與他們幫助,，讓他覺(jué)得老師時(shí)刻在關(guān)注著他們,，關(guān)心著他們，使他們得到心理上滿足,，而產(chǎn)生積極上進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，我們之間也已經(jīng)有了一定的了解和默契,，慢慢地贏得了學(xué)生的尊重?，F(xiàn)在班內(nèi)同學(xué)都很表現(xiàn)很好，也省了不少心,。我相信只要你付出真心,，就會(huì)得到回報(bào)，就像陳校長(zhǎng)所說(shuō)的“用心教學(xué)”,。期間,，早上出操及晚上查寢，我都及時(shí)到班,，在班內(nèi)制訂了一系列合理而又嚴(yán)格的班級(jí)規(guī)章制度來(lái)規(guī)范同學(xué)的言行舉止,，在班內(nèi)平等對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不會(huì)因班委或那個(gè)同學(xué)表現(xiàn)很好犯錯(cuò)誤而網(wǎng)開(kāi)一面，而是更加嚴(yán)格的進(jìn)行教育,、處罰,，這樣同學(xué)才會(huì)擁護(hù)班級(jí)管理?xiàng)l例，這也許就叫“以德服人”吧,，在班委,、同學(xué)的共同努力下將班級(jí)管理工作還是不錯(cuò)的。

在招生工作中,，只有親身經(jīng)歷招生的過(guò)程,，才體驗(yàn)到招生所面臨的難處。也體驗(yàn)到介紹老師的難處,，一句話“任務(wù)繁重”,。在近兩年的招生困難的情況下，為圓滿完成招生工作,，付出了很大的努力,，最后在自己的不懈努力及同事的幫助下，也非常圓滿的完成了我的招生工作,。

堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平，為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)水平,，作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，我利用空閑時(shí)間,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力完善自己的專業(yè)不足之處,。

近兩年,，我有幸被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推薦下參加了天津、武漢,、十堰等多次培訓(xùn),。學(xué)習(xí)期間，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境使自己不得不認(rèn)真去學(xué)習(xí),，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了許多其它省市學(xué)校的優(yōu)秀老,、中、青年教師,，經(jīng)過(guò)老師,、老師之間的相互交流與學(xué)習(xí)，使我個(gè)人的理論水平及實(shí)操技能得到很大的提高,。雖然學(xué)到了不少東西,，但俗話說(shuō)的好“知識(shí)無(wú)止境的，我們要活到老學(xué)到老”，需要學(xué)的東西還有很多很多,，我不會(huì)因?qū)W會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)東西而沾沾自喜,，而是鼓起勁再接再厲，爭(zhēng)取更上一臺(tái)階,。在校的教學(xué)過(guò)程中,，把我所學(xué)知識(shí)用在日常的教學(xué)管理工作當(dāng)中去，并且把所學(xué)到的成果,、經(jīng)驗(yàn)與同專業(yè)的同事分享,。

經(jīng)過(guò)近幾年的教學(xué)與管理工作的磨練，工作上已經(jīng)游刃有余了,，但我不會(huì)因此停止學(xué)習(xí),、停止提高，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)為早日成為一名優(yōu)秀的人名教師而艱苦學(xué)習(xí),，我做的雖然不是最好的,，但我相信我是最努力的。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事監(jiān)督,，隨時(shí)提出意見(jiàn),。

這是我兩年來(lái)的工作，特做此簡(jiǎn)約報(bào)告,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示,。

教師本人年度個(gè)人工作述職報(bào)告篇三

一學(xué)期來(lái)，本人思想健康上進(jìn),，堅(jiān)持黨的基本路線，遵紀(jì)守法,，自始至終熱愛(ài)人民教育事業(yè),，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,；嚴(yán)于律已,、寬以待人。講團(tuán)結(jié),，講奉獻(xiàn),，顧全大局，精誠(chéng)合作,，服從組織安排,，吃苦耐勞，任勞任怨,，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,，積極完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂(lè)趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己,。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況,；通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

①認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。我認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過(guò)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)方法,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野,。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,。所以，在生物教學(xué)中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。

并且,，今后的我一定堅(jiān)持多參加學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)；堅(jiān)持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動(dòng),，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力,。加強(qiáng)教研能力,，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度,。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,，開(kāi)展合作式教學(xué)模式和研究性學(xué)習(xí),，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)心得。

總之,，一年來(lái),，干了一些工作,，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，工作中也存在著一些不足,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

教師本人年度個(gè)人工作述職報(bào)告篇四

要想做一名合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。在師德上要嚴(yán)格要求自己,，做到與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生。

在這一年中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致,。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到“學(xué)高為師,，身正為范”。在工作中,，要把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便可迎刃而解,。熱愛(ài)學(xué)生就要真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生、尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞,，我都一視同仁,。另外，面對(duì)學(xué)生要堅(jiān)持原則,，言傳不如身教,，在教學(xué)過(guò)程中,，要用我自身的言行給學(xué)生做出榜樣，這樣教育學(xué)生才更有說(shuō)服力,。

我校的學(xué)生普遍都有學(xué)習(xí)的惰性,，他們習(xí)慣了填鴨式教育，習(xí)慣背題應(yīng)付考試,，懶得自己看書(shū)理解,，哪怕是再簡(jiǎn)單的東西，他們也等著師傅講解,。而現(xiàn)實(shí)的社會(huì)是個(gè)不斷更新的社會(huì),，要在這樣的環(huán)境里占有一席生存之地，就必須不斷的學(xué)習(xí),，獲得新知識(shí),，充實(shí)自己。也就是說(shuō),，為了適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì),，就需要我們打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生意識(shí)到在學(xué)校學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們需要的是一種能延續(xù)的東西,，這就是能力。那么,，無(wú)論什么時(shí)候,，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的的知識(shí)，只要他們想學(xué),，就不會(huì)遇到無(wú)師的困惑,。對(duì)此，我對(duì)自己所教授的實(shí)訓(xùn)模塊加以改革創(chuàng)新,，在不斷的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，摸索規(guī)律，總結(jié)歸納,。

plc是一門(mén)實(shí)用靈活的實(shí)訓(xùn)課程,，對(duì)于學(xué)生今后的就業(yè)有很大的幫助作用。這門(mén)課要想學(xué)活的關(guān)鍵就是不能拘泥于呆板的程序和單一的實(shí)驗(yàn)要求,，而要注重學(xué)生獨(dú)立編寫(xiě)程序,，解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)。

由于實(shí)習(xí)時(shí)間有限,，為了讓學(xué)生們能更多的接觸plc設(shè)計(jì),，我發(fā)動(dòng)學(xué)生們分組研討,，一組設(shè)計(jì)程序要求,，而另一組按要求完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，學(xué)生由原來(lái)的被逼著做實(shí)驗(yàn)，到主動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn),、主動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)plc的興趣，還能把指導(dǎo)書(shū)上的許多老程序創(chuàng)新出新花樣,，使實(shí)習(xí)課題不斷有新的突破,，例如利用plc實(shí)現(xiàn)搶答器的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)交通燈和led顯示的結(jié)合改造等,。

學(xué)生動(dòng)手操作的時(shí)候,，我在巡回指導(dǎo)時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，抓兩頭,，帶中間,，既保證聰明的學(xué)生有空間，又不放棄任何一個(gè)進(jìn)度落下的學(xué)生,。巡回指導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)匯總歸納，在每節(jié)課后統(tǒng)一分析討論,，使學(xué)生們理解深刻,，掌握牢固。

我一共教授了三種型號(hào)的plc實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),，分別是三菱,、施耐德和西門(mén)子系列plc。在實(shí)習(xí)教學(xué)中,，我將這三種種類的plc的相同點(diǎn),，各自特點(diǎn)加以比較,、歸納學(xué)習(xí),，使學(xué)生雖只學(xué)其一,，卻掌握更多,，盡可能擴(kuò)展他們的知識(shí)技能的寬度,。

第一學(xué)期,，作為電氣工程系的雙師型教師,，我擔(dān)任了高技的plc 實(shí)訓(xùn)模塊的實(shí)習(xí)教學(xué)工作和中技的《電工基礎(chǔ)》和《安全用電》兩門(mén)理論課的教學(xué)工作,。

由于是第一次同時(shí)教授理論和實(shí)習(xí),，剛開(kāi)始的時(shí)候有些手忙腳亂,，每天都在備課、寫(xiě)教案和實(shí)習(xí)指導(dǎo),，所以一度陷入教學(xué)工作的瓶頸,。系里領(lǐng)導(dǎo)在這個(gè)時(shí)刻給予了我極大的關(guān)懷和幫助，和我談心,，給我鼓勵(lì),，讓我在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師到“雙師型”教師的轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)了雙重教學(xué)的壓力，順利完成了教學(xué)任務(wù),。

從入校以來(lái),，我一直在實(shí)習(xí)教學(xué)崗位上教學(xué)，缺乏理論教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在接受系領(lǐng)導(dǎo)交予的理論教學(xué)任務(wù)后,，我意識(shí)到自己的不足，不敢對(duì)任何一節(jié)課掉以輕心,，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃備課,，認(rèn)真寫(xiě)好每一次的教案，無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí),，從不上無(wú)準(zhǔn)備的課,。

每天晚上，不論多忙多累,，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,，尋找授課中存在的絲毫問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏,，并加以改正,。更為重要的是要認(rèn)真?zhèn)湔n，重溫第二天要講授的課程,，在走到課堂前,，一定要做到心中有數(shù)，條理清晰,。

在授課時(shí),，要注意前后知識(shí)的連貫性，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有個(gè)整體的認(rèn)識(shí),，理清知識(shí)體系,，學(xué)會(huì)用聯(lián)系的方法來(lái)學(xué)習(xí)，從而形成一種能力,。同時(shí)在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮自己在實(shí)習(xí)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際,，提高學(xué)生的聽(tīng)課興趣,，并盡可能的拓展學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)理論課的實(shí)用性,。

此外,，我還利用課余時(shí)間多向有經(jīng)驗(yàn)的理論教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的授課技巧，如學(xué)生紀(jì)律的管理,，講課節(jié)奏的控制,，課堂氣氛的把握等等。并將所學(xué)的授課技巧融入自己的教學(xué)工作中,，受益匪淺！

在電氣綜合實(shí)訓(xùn)室?guī)W(xué)生實(shí)習(xí)期間,，我還擔(dān)任了技師班研修階段的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,。技師班的學(xué)生需要在熟練掌握plc編程的基礎(chǔ)上，完成對(duì)模塊式柔性自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的改進(jìn),，實(shí)習(xí)過(guò)程分為三個(gè)階段：硬件調(diào)試,、軟件設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)改造現(xiàn)象。

由于我也是第一次接觸由西門(mén)子程序編寫(xiě)的plc程序的設(shè)計(jì)和改造,，面臨很大的壓力,，從最初的程序編寫(xiě)，到程序的寫(xiě)入,，再到最終的調(diào)試,，我和同學(xué)們遇到了一個(gè)又一個(gè)的難題，但在各位同事們的熱心幫助下,，我終于按要求完成了自動(dòng)化生產(chǎn)線的改進(jìn),，并在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)，在指導(dǎo)學(xué)生的同時(shí),，也提高了自己的專業(yè)技術(shù)水平,，收獲很大。

轉(zhuǎn)眼到我校工作已經(jīng)兩個(gè)多年頭了,，對(duì)于學(xué)生的管理已不再陌生,，但在日常的教學(xué)管理中，仍然不能掉以輕心,。列隊(duì)進(jìn)入實(shí)習(xí)場(chǎng)地,、考勤管理、勞動(dòng)保護(hù),、儀容儀表,、教室衛(wèi)生等細(xì)節(jié)都是規(guī)范學(xué)生行為的重要手段，是每天必須督促學(xué)生注意的,。另外,，制定實(shí)習(xí)設(shè)備責(zé)任制，學(xué)生在操作過(guò)程中更加愛(ài)護(hù)設(shè)備,，使設(shè)備的故障率降低,。

作為我校電氣工程系的一名教師，我相信在系內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我一定不斷充實(shí)和完善自己,，逐步成長(zhǎng),，逐步提高，用工作成績(jī)來(lái)報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和厚愛(ài),！

教師本人年度個(gè)人工作述職報(bào)告篇五

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，有效地開(kāi)展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的工作狀況總結(jié)如下：

這一學(xué)期我執(zhí)教四年級(jí)2個(gè)班的體育課,，工作量是每周六節(jié)課,，并負(fù)責(zé)校園日常田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，負(fù)責(zé)校園“三操”,。在平時(shí)的.教學(xué)工作過(guò)程中,，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n。在校園沒(méi)有場(chǎng)地器材的狀況下,，有效地開(kāi)展廣播操教學(xué),、隊(duì)形隊(duì)列、游戲,、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練,、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型,，于方寸間用心撥展體育天地,。平時(shí)工作除了認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)外還保障了校園各項(xiàng)體育工作的順利開(kāi)展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間,，豐富了學(xué)生的課余文化生活,，提高了校園文化建設(shè)。半年來(lái),，本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，透過(guò)在實(shí)踐中加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì),。

1,、學(xué)生能在老師的要求下用心鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。

2、透過(guò)體育課的鍛煉,，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了校園、班級(jí)和老師的溫暖,，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心,，促進(jìn)德、智,、體等方面的全面發(fā)展,。

3、在體育教學(xué)中,，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到用心鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感情愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上,，突出了個(gè)別化教學(xué)原則,，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)資料和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性,，是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。

4,、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資料的安排，按照由易到難,，由簡(jiǎn)到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)資料在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的構(gòu)成,。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求,。

5,、采用不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性,，增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣,。

這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國(guó)第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》，動(dòng)作難度增加,，對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求,，我主要通透過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)。

1、加強(qiáng)對(duì)第學(xué)生的思想教育,。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操,、堅(jiān)持做操的習(xí)慣,。

2、體育教師要正確運(yùn)用示范,。透過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此，示范要準(zhǔn)確,、規(guī)范,、優(yōu)美。

3,、要精講多練,。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動(dòng)作,。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí),，口令要清楚、宏亮,、準(zhǔn)確,。

4、教師巡回指導(dǎo),，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,。

此外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中,，還要得到了校園領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,，進(jìn)行了群眾教學(xué)，所以,，廣播操在很短的時(shí)間內(nèi)有了效果,。我們體育組期望所有教師都能以身作則，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操,、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操,，并與各班班主任溝通，對(duì)學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求,，做到有序的出操和回到,，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合校園對(duì)生學(xué)進(jìn)行德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智,、果斷和自覺(jué)遵守規(guī)則的好品質(zhì)。