時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃免費(fèi)篇一

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手

1,、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng)，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù),。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛,，在活動(dòng)中樂意合作,、輪流,、分享,；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。

對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。

具體包括

1,、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)會(huì)集中注意力,，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3,、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,；注重幼兒正確的書寫姿勢(shì),。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問,、多思考的習(xí)慣；姿勢(shì)正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣,；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣,；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作

1,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流,。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求,。

2,、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯。

3,、繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng),。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,。

4,、完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué),、公平,、公正地評(píng)價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

5,、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

家長(zhǎng)工作

1、注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量。積極,、熱情,、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。

2,、通過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。

3、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步。

4,、鼓勵(lì)的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng),，通過這種方式讓的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

1,、為幼兒提供一個(gè)安全、舒適,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，消除安

2、全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

3,、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服,。

1,、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思,，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

2、提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學(xué)期,，本班兩位教師將以積極、主動(dòng),、創(chuàng)造性地開展工作,，以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃免費(fèi)篇二

在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際情況和家長(zhǎng)的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起度過這有意義的成長(zhǎng)歲月。

本學(xué)期本班幼兒xx名,，舊生,xx名,，新生xx名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，非常是在體能、語言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思惟能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒由于年齡相差較大,，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒進(jìn)學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前瀏覽,、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)。

幼小銜接實(shí)施方案

通過參觀小學(xué),、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為何要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有甚么不同，激起孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的題目,。

(1)通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁進(jìn)小學(xué),；

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等,。

(3)在平?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒曉得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)重視安全方面教育,，讓幼兒曉得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。

(1)通過談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決題目的能力,。讓幼兒感知到，行將成為一位小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依托父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，碰到題目和困難自己要想辦法解快,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)視,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們曉得甚么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做甚么事并一定做好,；甚么時(shí)候不該做事并控制自己的愿看和行為。

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操縱能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題摹擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨意請(qǐng)假等；其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答題目、重視聆聽的習(xí)慣,；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣,；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a前瀏覽,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的瀏覽,、書寫環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字,、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操縱，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時(shí),，讓幼兒熟習(xí)漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅(jiān)持展開餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等,。為幼兒瀏覽、書寫提供條件,。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算,、自編利用題的培養(yǎng)，進(jìn)步幼兒的邏輯思惟能力,。在平?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決題目，進(jìn)步幼兒du**立思考題目的能力。

班級(jí)平常工作

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)捉住幼兒的愛好點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供根據(jù)。主題的展現(xiàn),、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)劑要合適大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2)配合教研組展開音樂、體育學(xué)科的研究,。我們將從進(jìn)步幼兒的音樂素質(zhì)進(jìn)手,，進(jìn)步活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上取得發(fā)展,。

3)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特點(diǎn),，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4)在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特點(diǎn)的同時(shí),，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)選,；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)選,；三.八婦女節(jié)以年級(jí)為單位的親子活動(dòng),；組織班級(jí)幼兒參與小博士知識(shí)比賽；積極預(yù)備慶五.一詩歌,、故事展現(xiàn)會(huì),；做好慶六.一英語周匯演工作；大班畢業(yè)儀式,。

衛(wèi)生保健工作

1)做好衛(wèi)生消毒工作,，避免傳染病流行。

2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，掌控一些基本的安全常識(shí),，避免出現(xiàn)安全事故。

3)做好平常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

家長(zhǎng)工作

1)開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)先容班務(wù)工作計(jì)劃，獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2)堅(jiān)持每個(gè)月及時(shí)更換家長(zhǎng)宣傳欄的內(nèi)容,。

3)繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，獲得家園教育的一致性。

4)要求家長(zhǎng)配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：三八節(jié)愛媽媽活動(dòng),；與主題相干的親子活動(dòng)等。

教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng)

通過上學(xué)期的合作,，我班已初步構(gòu)成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這類好的團(tuán)隊(duì)精神,，在工作學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí),、及時(shí)反思，在專業(yè)方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新，努力做到超出自我,。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力,。

幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃免費(fèi)篇三

本學(xué)期大一班共有31名幼兒，其中男孩18個(gè),，女孩13個(gè),，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體,、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會(huì)性發(fā)展方面,，集體觀念較弱。認(rèn)知方面：經(jīng)過方案教學(xué)“各種各樣的球”幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高,，面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù),，本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作：

身體發(fā)展方面

1．組織體育集體活動(dòng),，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng),。

2．養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，懂得簡(jiǎn)單的營養(yǎng)知識(shí)，養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，能有正確的作息習(xí)慣，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

認(rèn)知發(fā)展方面

1．認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志,，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,。了解簡(jiǎn)單的防疫知識(shí),，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì),。能做一些力所能及的事情,，會(huì)收拾自己的書包、物品,。

2．極主動(dòng)地觀察周圍事物,，知道春天、夏天的變化,。愛思考,、愛提問，從不同的角度進(jìn)行物體分類,，區(qū)分左右,，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念,，學(xué)習(xí)1---10的加減,，初步運(yùn)用不同測(cè)量方法測(cè)量物體，學(xué)習(xí)看圖列式,，編簡(jiǎn)單的應(yīng)用題,。認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘,。

社會(huì)性發(fā)展方面

1．認(rèn)識(shí)并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界,，熱愛自己生長(zhǎng)的環(huán)境，,。幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境,。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,、情感，禮貌,、熱情,、主動(dòng)地與同伴交往，有合作意識(shí),、形成開朗、樂觀、愉快的性格,，有一定堅(jiān)持性,、責(zé)任心和控制力。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1. 參加年級(jí)活動(dòng),，環(huán)保方案和小小辯論會(huì)，以提高幼兒的主體意識(shí),。

2. 為幼兒慶祝生日,，舉行生日會(huì)，送上幼兒的親切祝福,。讓他們感受朋友的祝福,。

3. 積極參加春游，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧,，加強(qiáng)幼兒集體觀念,、參與意識(shí)的教育。參觀小學(xué),，準(zhǔn)備畢業(yè)匯演,。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心,。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

1. 結(jié)合家長(zhǎng)幼兒的意愿，開展各種活動(dòng),，社區(qū)活動(dòng),，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。

2. 建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用,，通過家園宣傳欄,、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

3. 通過年級(jí)會(huì)議,，評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì),，帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策,，并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃免費(fèi)篇四

新學(xué)期開始了,，我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:

由于本班是大班,，再過幾個(gè)月孩子就要上小學(xué),，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來,，無論是孩子還是家長(zhǎng),，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理及自我服務(wù)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)健康領(lǐng)域

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2,、獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手、入廁,，穿脫的衣褲,、鞋。

3,、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護(hù),。

4,、愿意和同伴參加體育活動(dòng)。

(二)語言領(lǐng)域

1,、堅(jiān)持用普通話與人交流,，表達(dá)自己的喜好與需求。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1,、按時(shí)來園，能積極參加幼兒園的活動(dòng),，有事要做到向老師請(qǐng)假

2,、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂,。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,。

3、喜歡操作,、擺弄,。

4、親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,，動(dòng)物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂,，能借助動(dòng)作,，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí),。

4、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),，喜歡打擊樂活動(dòng)，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,，召開家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)目前情況，配合集團(tuán)調(diào)查讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，吸引鼓勵(lì)幼兒來園

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標(biāo)記,；

(2)用正確的方法洗手,；

(3)能安靜午睡，不吵醒別人,；

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中；

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶,；

(3)能將玩具歸類收好；

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。

5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式,。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到,，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理 結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一,。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作:

(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫調(diào)查表,、家訪,、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃免費(fèi)篇五

孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高,，在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會(huì)與他人合作,，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，改正缺點(diǎn)，但集體觀念較弱,。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感,、自我意識(shí),，并取得了一定的成績(jī)。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好,，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意,。

對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。

（1）積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等,，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,；在游戲中相互照顧,；會(huì)協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作；能安靜,、認(rèn)真,、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)。

（2）定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

（3）在老師的指導(dǎo)下,，能將衣服疊放整齊,；會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔,。

（4）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病,。

（5）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽,。

常規(guī)：培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好,。培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教育幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí)。

健康：有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練,、協(xié)調(diào),、靈活、快速地進(jìn)行走,、跑,、跳躍,、鉆爬、攀登等活動(dòng),，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械,，會(huì)用球、繩,、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng),，有良好的整理習(xí)慣,。了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng),。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則,。

以《綱要》中五大領(lǐng)域的教學(xué)要求為指導(dǎo)，結(jié)合幼兒自身的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平,。使幼兒有一定程度的提高,。

了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全,，對(duì)陌生人,、危險(xiǎn)事物等有警惕心。學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn),、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí),，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn),。能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，感受活動(dòng)的樂趣。

具體措施：

1,、來園：注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒,，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等。如果有,，我們要及時(shí)將其收藏,，以免發(fā)生意外,。

2、晨間活動(dòng)：按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉,?；顒?dòng)前，教師檢查場(chǎng)地,、器械的安全性,。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng),，以平和活動(dòng)為主,，提醒幼兒休息、擦汗,、調(diào)節(jié)活動(dòng)量,。教育幼兒正確、安全地使用體育器械,，用正確的方法運(yùn)動(dòng),，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向,，靈活躲避。

3,、間操：要求幼兒有力度,、合拍地做早操，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息,。

4,、晨談：教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流,，也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng),。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學(xué),；用傘的安全,；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等,。

5,、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧,、嬉笑,，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中,。

6,、午睡：睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無玩具、小顆粒材料,、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi),，教師復(fù)查。在幼兒睡時(shí),，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時(shí)制止,。

7,、游戲：游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全,、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人,，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng),，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)游戲時(shí),，除了要保證材料安全外,，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全，及時(shí)幫助他們安全地操作探索,。

8,、離園：離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長(zhǎng)來接時(shí),，要認(rèn)真核對(duì)接送卡,，親手把孩子交到家長(zhǎng)手中，提醒家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子,，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩,。

幼兒是在家庭,、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的,。其中,，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作,，就能形成1+1>2的強(qiáng)大合力,。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，通過“家長(zhǎng)園地”、“家園博客”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。

3,、組織好家長(zhǎng)開放活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持,。

4,、要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,。我們兩位老師將一日既往,，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，使孩子們?cè)谟變簣@度過快樂而美好的最后一學(xué)期,。

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孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體,、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會(huì)與他人合作,，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱,。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責(zé)任感,、自我意識(shí)，并取得了一定的成績(jī),。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好,，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。

(一)生活方面

1.開學(xué)初,，培養(yǎng)讓幼兒,，如：講衛(wèi)生，擦桌子子,、擺板凳,、黑板等，

2.定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩具,、教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

3.在老師的指導(dǎo)下,，能將衣服疊放整齊。會(huì)耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔。

4.開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì),，減少疾病,。

5.根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜,、細(xì)嚼慢咽,。

6.培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣，并能夠主動(dòng)的關(guān)心,、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng),，學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具,、整理班里玩具,、在家能主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù),、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。

(二)、教育教學(xué)方面

1.結(jié)合主題教育和日常生活中滲透教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí),，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感.

2.教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng),，做好觀察分析孩子活動(dòng)情況、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動(dòng)手操作能力,。

3.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況.

4.環(huán)境教育將以主題為主要的形式，組織引導(dǎo)幼兒參與主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作,，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象,、創(chuàng)新能力。例如：收集資料,、繪畫,、裝飾、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建,、展示的最佳途徑。

5.圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透,，使區(qū)域能夠成為幼兒增長(zhǎng)知識(shí),、鍛煉能力、滿足好奇心,、促進(jìn)彼此交往,、展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

6.注意幼兒的個(gè)別差異,，使每個(gè)幼兒都有較大的提高,，在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)并提高幼兒的興趣,。

(三),、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,,，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

2,、嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及的記錄工作,，加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo)。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故,。

4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧,。

5，根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。

6,、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己

7,，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng),，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子,，整理玩具,，保持玩具清潔。

(四),、安全工作：

在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一,，班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1,、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,，鼓勵(lì)幼兒愉快的接受晨檢,。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動(dòng)場(chǎng)地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動(dòng),。

4、入廁時(shí),，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。遇到不安全的情況知道及時(shí)向老師匯報(bào),。

6,、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,，教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送幼兒,，如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系,。

8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對(duì)幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒，并登記,。

(五),、家長(zhǎng)工作：

1、通過家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容，虛心聽取家長(zhǎng)的意見建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問題,，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更加協(xié)調(diào),。

2,、充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用,，確保每月底向家長(zhǎng)公布下月主題活動(dòng)內(nèi)容安排,，讓家長(zhǎng)通過“家長(zhǎng)園地”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用,。

3.要求家長(zhǎng)配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。

4.向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例,。(可以通過電話、校訊通發(fā)放資料的方式),。

(六)班級(jí)管理

1.認(rèn)真制訂好周,、日計(jì)劃，動(dòng)靜交替,、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng),。

2.認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表。

3.管理好班級(jí)財(cái)物,，每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品,，認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好，水,、電,、不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電,、以免造成不必要的浪費(fèi),。

4.建立團(tuán)結(jié),、快樂的合作伙伴,，提倡班級(jí)三位老師“思想放松、工作輕松,、快樂上班”的工作氛圍,。

總之，在這個(gè)學(xué)期里,，我要讓每一個(gè)幼兒快樂成長(zhǎng),，和本班教師一起把我的班級(jí)工作做好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃免費(fèi)篇七

1,、經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活,，全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好,，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),；大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往；

2,、口語能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步,；

3、幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高,；

4,、大部分幼兒能做到愛護(hù)物品,，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴,、樂意為集體服務(wù),。

5、但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高,；

6、有些幼兒口語表達(dá)能力差,，不敢大膽表達(dá)自己的想法,，不敢在集體面前表演；家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等,，這些問題需逐漸改進(jìn),。

（一）保育工作

1、自己穿脫衣物,，折疊衣服,。

2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐,，安靜進(jìn)餐,，保持桌面整潔，餐后會(huì)擦桌和擦嘴,。

3,、多和開水，出汗時(shí)能自己換衣服,，能保持衣服的整潔,。能自己折疊被。

4,、不舒服能及時(shí)告訴老師,。

5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣物,。

6,、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。

措施

1,、餐前向幼兒提要求,，餐后提醒幼兒。

2,、教幼兒穿衣服,，進(jìn)行穿衣服比賽。

3,、利用兒歌,、故事等形式,，有針對(duì)性的教育幼兒專心吃飯，不挑食,，保持桌面干凈,。

4、進(jìn)行空氣消毒工作,。

（二）健康領(lǐng)域

1,、身體健康，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒,。

2、知道一些安全常識(shí),，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,。

3、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。

4,、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí),。

5,、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng),，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性。

6,、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,，不怕困難,，具有一定的控制能力。

7,、和同伴一起友好的玩,，不欺負(fù)小朋友。

8,、有事能主動(dòng)告訴老師,。

措施

（一）

1、通過體育游戲和體育課,。

2,、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)開朗性格。

3,、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng),。

（二）社會(huì)領(lǐng)域

1、快樂,、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，自信心強(qiáng)。

2,、主動(dòng),、友好、禮貌地與同伴交往,，會(huì)互助,、合作、分享,，謙讓,，有同情心。

3,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,。

4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

5,、樂于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體,、為他人做事,，不怕困難，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí),。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。

6,、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛心,，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心；知道中國是個(gè)多民族的國家,，喜愛中國的風(fēng)景名勝,，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪,。

7,、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。

措施

1,、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì),。

2、在區(qū)活動(dòng)后,，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及他人的行為,，平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣,。

3,、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。

4、聯(lián)系家長(zhǎng)，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

（三）語言領(lǐng)域

1,、樂意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往,。

2,、安靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話,，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3,、能清楚,、連貫地表達(dá)自己的看法、想法,、能大膽地回答問題,。

4、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的主題,，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述,、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品,。

5、周圍生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,，初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣,。

6,、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。

措施

1,、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達(dá)自己的所見所聞,。

2,、創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣,，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀,。

3、通過語言課,、故事,、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子,。

4,、通過“小小播報(bào)員”，讓幼兒講述自己的新聞,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1,、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2,、能有目的,、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視,、聽,、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象,，并有意識(shí)地提出問題,、尋求答案。

3,、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄,，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程、結(jié)果。

4,、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類,、比較,、推理。

5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng),。

幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃免費(fèi)篇八

我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動(dòng)手能力比較均衡,；知德行為比較好，交往能力良好,，具備解決小問題的能力,；語言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,。

但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。因此,，本學(xué)期針對(duì)以上情況，在家長(zhǎng)的幫助和支持下,，使果果班的孩子們能在社會(huì)情感,、生活習(xí)慣、知識(shí)技能等方面在原有水平上有所提高,。

組長(zhǎng)：童秋枝

教師：高莎（教研組長(zhǎng)）

保育教師：程俊君

以《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（**——**年）》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指南,，結(jié)合幼兒園通過武漢市示范幼兒園預(yù)審后的發(fā)展新形勢(shì)和幼兒園工作重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為孩子提供安全,、健康,、豐富多彩的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足孩子發(fā)展的需求,。

1,、加強(qiáng)班級(jí)管理，發(fā)揮班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神,，齊心協(xié)力,、相互尊重，共同進(jìn)步,。

2,、讓幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)，把安全工作放在首位,，查找班級(jí)隱患,，及時(shí)采取防范措施，避免事故的發(fā)生,。

3,、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)數(shù)學(xué),、音樂兩大領(lǐng)域的研究,，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去尋找、發(fā)現(xiàn),、討論,，著重加強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作、合作能力的培養(yǎng),；注意撲捉幼兒的閃光點(diǎn),，使各項(xiàng)活動(dòng)逐步走向選擇性和生成性。

4,、與家長(zhǎng),、孩子建立友好的關(guān)系，營造和諧的班級(jí)氛圍,，使果果班的孩子健康,、快樂的成長(zhǎng)。

（一）教育教學(xué)

1,、教學(xué)活動(dòng)

（1）探究課程和幼兒園自然課程相結(jié)合,，開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”,、“娃娃看天下”,、“我要上小學(xué)”等豐富多彩的主題。讓幼兒跳出圍墻,，走進(jìn)自然,、走進(jìn)社會(huì),，感受春天自然、社區(qū)帶來的快樂,。在體驗(yàn)活動(dòng)中,，注重觀察、撲捉孩子的閃光點(diǎn),，以便生成新的活動(dòng),，更有利于孩子的發(fā)展。

（2）針對(duì)孩子們好動(dòng)腦子反映快的具體情況,，有目的,、有計(jì)劃地組織一些動(dòng)靜交替的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。并將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中,，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì)；讓幼兒在游戲活動(dòng)中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力,。

（3）通過豐富多彩的活動(dòng),，訓(xùn)練幼兒傾聽、大膽講述,、安靜聽音樂,，繪畫，用自然聲唱歌的能力,，感受音樂及藝術(shù)作品的美,；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行一定的評(píng)價(jià),。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)孩子的興趣，以及大班年齡段幼兒發(fā)展需要科學(xué)合理地利用室內(nèi)外空間,，創(chuàng)設(shè)操作性強(qiáng)的區(qū)域,。

（1）“小雨點(diǎn)理發(fā)店”——投放模型頭飾、理發(fā)工具等,。結(jié)合幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造操作的平臺(tái)，讓幼兒自主的游戲,。

（2）“果果超市”——投放用碎布,、泡沫、海面,、水果網(wǎng)等廢舊物品等；結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，在超市中自主選擇,，自由進(jìn)行買賣,，體驗(yàn)買賣中的快樂。

（3）“茶吧”——投放多種茶葉,、操作工具等,；引導(dǎo)幼兒在游戲中，認(rèn)識(shí)常見茶葉及簡(jiǎn)單的功效,。

（4）“數(shù)學(xué)區(qū)”——投放數(shù)字卡,、數(shù)字木偶,、數(shù)字分解式、20以內(nèi)的家減算式,、幾何形體,、自編應(yīng)用題圖片等等,；在活動(dòng)中,，激發(fā)幼兒的想象力，體驗(yàn)操作成功的快樂,。

（5）“好書分享”——每周更換一次圖書,；培養(yǎng)幼兒愛惜自己和同伴的書，養(yǎng)成安靜看書和閱讀的能力,。

（6）“我健康,、我快樂”——投放高蹺、自帶皮球,、自制飛標(biāo),、飛碟跳繩等；通過晨間活動(dòng),，鍛煉幼兒的走,、跑、跳等基本動(dòng)作,。

（7）“親親小植物”——投放自然角架、活植物,、種植工具等,；培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木，有責(zé)任心,。

（8）“小小值日生”“天氣預(yù)報(bào)”——培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識(shí),。

（9）根據(jù)季節(jié)變化更換,、增加主題墻，教師和家長(zhǎng)共同繼續(xù)收集竹子,、泡沫,。()“今天我值日”“天氣預(yù)報(bào)或氣象屋”“自然角”、“心情屋或悄悄話”等,，和孩子們共同設(shè)計(jì)其內(nèi)容,，用顏色鮮艷的畫面，豐富室內(nèi)外墻面,，為孩子創(chuàng)設(shè)舒適,、富有童趣生活、學(xué)習(xí)空間,。

3,、安全保健

（1）創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理；保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,，及時(shí)排除不安全因素,。同時(shí)注重孩子的安全教育。

（2）每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品,；增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,。

（3）認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作,，做到“早發(fā)現(xiàn),、早治療”。管理好孩子的物品,，及時(shí)登記孩子的藥品,，詳細(xì)記錄用藥情況，對(duì)生病孩子做到：及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理,、個(gè)別對(duì)待。

4,、班級(jí)管理

（1）明確各自的崗位職責(zé),，共同做好各項(xiàng)保教工作,，三位老師維護(hù)班級(jí)利益。

（2）嚴(yán)格遵守園內(nèi)上下班制度,，帶班時(shí)精神飽滿地投入工作,。

（3）班組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)起帶頭作用,，指導(dǎo)班級(jí)工作順利的開展,，每月召開一次班務(wù)會(huì)，解決班級(jí)存在的問題,；重視家長(zhǎng)提出的意見或建議并及時(shí)反饋,。

1、熱情接待家長(zhǎng),，認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。開家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放活動(dòng),、六一活動(dòng)。

3,、利用班級(jí)博客,、家長(zhǎng)宣傳欄、電話,，家訪,、約訪、家園互動(dòng)手冊(cè),、晨間接待等多種形式和家長(zhǎng)溝通,，搭建家園互動(dòng)平臺(tái)，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4,、充分利用家長(zhǎng)資源，我們請(qǐng)進(jìn)來,、走出的的模式,，開展“家長(zhǎng)課堂”，促進(jìn)家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)換,。

在工作中,，我們會(huì)關(guān)心每一位幼兒的成長(zhǎng)，堅(jiān)持以鼓勵(lì)的教育方法,，我們會(huì)牢固樹立“一切為了孩子”的教育理念,，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。

二月份

1、做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。如：班級(jí)工作計(jì)劃,、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃,。

2,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等。

三月份

1,、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

2、做好家訪,、約訪工作,。

3、開展“溫暖的感覺”主題活動(dòng),。

4,、開展“家長(zhǎng)課堂——油菜花（張中一爸爸）”。

5,、開展“3月8日婦女節(jié)”等節(jié)日,。

四月份

1、開展“綠色家園”主題活動(dòng),。

2,、收集有關(guān)家教方面的信息，開展“家長(zhǎng)課堂——參觀植物園（陳力搏媽媽）”,。

3,、開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。

5,、結(jié)合“清明節(jié)”進(jìn)行教育活動(dòng),。

五月份

1、開展“娃娃看天下”,、主題活動(dòng),。

2、開展“家長(zhǎng)課堂——參觀校史館（張中一媽媽）”,。

3,、結(jié)合“5月1日勞動(dòng)節(jié)”開展勞動(dòng)一系列的活動(dòng)。

六月份

1,、開展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng),。

2、開展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小銜接”等活動(dòng)。

3,、配合幼兒園開展幼兒評(píng)估工作,。

2、做好班級(jí)總結(jié)及物品收尾工作,。

相信通過幼兒園,、教師、家長(zhǎng)三者的有益互動(dòng),，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，愉快地度過幼兒園的最后一學(xué)期，順利的進(jìn)入小學(xué),。

幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃免費(fèi)篇九

隨著新的幼兒園的建成,，本學(xué)期，我們?cè)瓉泶螅?）班的絕大多數(shù)孩子搬到了新園里,，在這里,，孩子們將度過幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期。同時(shí),，我們班級(jí)中也增添了6位新的小伙伴,。在開學(xué)初的日子里，幾位小伙伴都能在比較短的時(shí)間里適應(yīng)新的班級(jí)環(huán)境,，同時(shí)也能夠和新的同伴進(jìn)行友好交往,，這是一個(gè)很好的開端。

本學(xué)期班級(jí)中的男孩子比較多,，有20名，女孩子只有13名,。在日常行為習(xí)慣方面,，班級(jí)中的女孩子明顯要比男孩子自覺和遵守紀(jì)律，男孩子中有幾位幼兒比較調(diào)皮,，要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。在學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)中，有部分孩子表現(xiàn)得比較積極和活躍,，也有的孩子變得上課不喜歡舉手發(fā)言,，有的孩子對(duì)于集體活動(dòng)中的操作任務(wù)沒有認(rèn)真對(duì)待。在常規(guī)方面：整理玩具的習(xí)慣,、排隊(duì)的習(xí)慣,、盥洗的秩序等還要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。

幼兒發(fā)展方面：

⒈日常生活方面能做到自己的事情自己做,，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題或是和同伴協(xié)商解決遇到的問題,。

⒉對(duì)周圍的事物感興趣，有良好的求知欲望,，喜歡進(jìn)行探索,、操作和思考活動(dòng),，能主動(dòng)提出自己的見解或者是自己遇到的困惑。

⒊發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和與同伴友好交往的能力,，并能做到有禮貌地與同伴進(jìn)行交談,。

⒋培養(yǎng)幼兒良好的品德與行為習(xí)慣，在生活中懂得謙讓,、合作,、分享。能自覺遵守班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則,。愛護(hù)班級(jí)中和幼兒園的物品,。

⒌能大膽表現(xiàn)自己的能力，樂意在集體面前講述故事,、兒歌,、演唱歌曲等。

6.在藝術(shù)活動(dòng)中能大膽進(jìn)行表現(xiàn)與創(chuàng)造,，結(jié)合班級(jí)折紙?zhí)厣顒?dòng),，提高幼兒的動(dòng)手能力與藝術(shù)創(chuàng)造能力。

7.對(duì)體育運(yùn)動(dòng)保持熱情的態(tài)度,，積極參加體育鍛煉活動(dòng),，發(fā)展幼兒的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

班級(jí)管理方面：

⒈良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

和幼兒共同討論班級(jí)的常規(guī),，讓幼兒做班級(jí)的小主人，引導(dǎo)幼兒懂得制定常規(guī)的意義和作用,，并與班級(jí)老師保持一致的教育態(tài)度,，使幼兒在學(xué)期初的時(shí)間里盡快適應(yīng)新的環(huán)境、遵守新的規(guī)則和要求,，保持班級(jí)良好的集體活動(dòng)和游戲活動(dòng)的秩序,。

⒉培養(yǎng)入小學(xué)意識(shí)：

通過講述故事和參觀小學(xué)等活動(dòng)，讓幼兒初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)的向往之情,，產(chǎn)生入小學(xué)的愿望。

⒊品德教育：

結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，利用三八婦女節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié)等對(duì)幼兒進(jìn)行愛父母、愛勞動(dòng)的教育,。在日常生活中教育幼兒主動(dòng)關(guān)心小班和中班的弟弟妹妹們,。在班級(jí)中開展文明禮儀教育和互幫互助教育，每月開展班級(jí)之星的評(píng)選活動(dòng)。形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍,。

⒋班級(jí)環(huán)境：

本學(xué)期,，逐步豐富班級(jí)區(qū)域游戲的各類材料和角色游戲的材料，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集廢舊的材料,，教師動(dòng)手制作游戲材料,。根據(jù)主題活動(dòng)的開展進(jìn)行班級(jí)主題墻的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)兒童化,、教育化,、美觀化。

幼兒發(fā)展方面：

1.創(chuàng)設(shè)良好的心里環(huán)境

老師與幼兒之間努力創(chuàng)設(shè)互相信任,、互相尊重和理解的'心里環(huán)境,，讓幼兒感受到老師、同伴對(duì)自己的關(guān)注與關(guān)心,。教育要公平公正地對(duì)待每一位幼兒,、對(duì)待孩子的行為，對(duì)孩子的行為一定要進(jìn)行充分的了解,，采取合適的教育方法,。引導(dǎo)同伴之間和睦團(tuán)結(jié)，主動(dòng)幫助和關(guān)心同伴,，主動(dòng)進(jìn)行溝通,。

2.加強(qiáng)幼兒的體格鍛煉，同時(shí)做好安全教育,。

我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的體育運(yùn)動(dòng)鍛煉,，幼兒的各項(xiàng)能力都有了一定的提高，特別是在跑步和攀登運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒的能力總體比較強(qiáng),。但是也有一些薄弱的項(xiàng)目，比如：有的幼兒跳繩的技能不夠好,，有的幼兒還不能熟練地進(jìn)行連續(xù)拍球。還有的幼兒在運(yùn)動(dòng)方面缺乏耐力和堅(jiān)持性,，這些都需要在本學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步鍛煉和提高,。制定合理的體育活動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容，在內(nèi)容的制定上涵蓋不同運(yùn)動(dòng)技能,，包括：走,、跑、跳,、平衡,、投擲、球類、攀登等方面的內(nèi)容,。嚴(yán)格按照計(jì)劃來進(jìn)行體育方面的集體活動(dòng),。在幼兒運(yùn)動(dòng)的過程中，教師進(jìn)行個(gè)案跟蹤和觀察記錄,，將幼兒的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行評(píng)價(jià),，針對(duì)幼兒的不同運(yùn)動(dòng)水平，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的個(gè)別指導(dǎo),。利用集體活動(dòng),，多組織一些體育方面的小型比賽活動(dòng)，增強(qiáng)大班幼兒的體育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。引導(dǎo)家長(zhǎng)在家和孩子一起進(jìn)行某一項(xiàng)目的體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)鍛煉活動(dòng)的興趣。在鍛煉的過程中,，建議家長(zhǎng)采用循序漸進(jìn)的原則,，對(duì)幼兒多加強(qiáng)鼓勵(lì)，運(yùn)動(dòng)的練習(xí)一定要每天堅(jiān)持,。在體育運(yùn)動(dòng)中加強(qiáng)安全方面的教育和活動(dòng)常規(guī)的教育,，提高幼兒的安全意識(shí)。

3.開展“折紙”班級(jí)特色活動(dòng),，展現(xiàn)幼兒的才能,。

上學(xué)期，我們班級(jí)開展了一學(xué)期的折紙?zhí)厣顒?dòng),，我們?cè)诿恐苤贫艘粋€(gè)折紙活動(dòng)的內(nèi)容,，并且將折紙的內(nèi)容投放到活動(dòng)區(qū)域中，幼兒能很感興趣地關(guān)注不同的折紙活動(dòng)內(nèi)容,。能夠積極學(xué)習(xí)不同的折紙方法,。孩子們經(jīng)過上學(xué)期的特色活動(dòng)，已經(jīng)積累了一些折紙的基本的技能和技巧,，掌握了許多有趣的折紙內(nèi)容,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期,，我們將進(jìn)一步深入折紙活動(dòng)的內(nèi)容，將折紙活動(dòng)融入到班級(jí)的日?；顒?dòng)和游戲活動(dòng)中,。

班級(jí)管理方面：

1.加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的,，幼兒期的行為習(xí)慣將影響到幼兒未來一生的成長(zhǎng),，因此,，本學(xué)期，我們將繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，從日常生活中的一點(diǎn)一滴的小事情入手,，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（1）生活中的習(xí)慣教育：本學(xué)期,，結(jié)合班級(jí)之星的開展,，在班級(jí)中進(jìn)行禮儀寶寶和互助寶寶的評(píng)選活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒在與同伴交往的過程中要態(tài)度誠實(shí),，不說謊話,，與同伴說話語氣要溫和，不說粗話臟話,，能主動(dòng)向別人道歉,，好玩的玩具和別人一起分享，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候能夠盡自己的力量去幫助別人,。對(duì)于幼兒積極向上的行為,，我們及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，教師主動(dòng)與幼兒進(jìn)行交流與溝通,。

（2）集體活動(dòng)中：培養(yǎng)幼兒專注聽課的習(xí)慣,，在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒積極思考和積極提問或回答問題，不影響同伴活動(dòng),。上課的時(shí)候有良好的坐姿,，不打斷別人的說話。老師上課的過程中能集中注意力聽課,，養(yǎng)成傾聽和思考的習(xí)慣,。在操作活動(dòng)中能積極思考，認(rèn)真完成自己的操作任務(wù),，比如：繪畫作品,、數(shù)學(xué)操作材料等，并懂得珍惜自己的作品,。

（3）開展“誰的貼紙多”的評(píng)比活動(dòng),，每天根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)活動(dòng)，評(píng)價(jià)的形式可以分老師評(píng)價(jià),、同伴評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)等,。讓幼兒看到自己的進(jìn)步和不足，樹立新的目標(biāo),。

（4）游戲活動(dòng)中：培養(yǎng)幼兒愛護(hù)游戲材料、認(rèn)真整理游戲材料的習(xí)慣,。讓幼兒懂得不同的游戲區(qū)應(yīng)該怎樣進(jìn)行活動(dòng),，和孩子一起商討游戲的活動(dòng)規(guī)則,。

2.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行班級(jí)區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和班級(jí)角色游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，在區(qū)域的創(chuàng)設(shè)上盡量讓幼兒多參與一些探索性的活動(dòng),，在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)美工區(qū)、閱讀區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū),、科學(xué)探索區(qū)、快樂健身區(qū)等區(qū)域活動(dòng),。利用收集的材料制作成半成品的游戲材料,，讓幼兒在游戲中積極地、創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲,。角色游戲的創(chuàng)設(shè)改變以往一些幼兒不太感興趣的游戲內(nèi)容,，結(jié)合主題和本地特色，開展一些手工品商店,、創(chuàng)意繪畫館,、快遞公司等有趣的角色游戲內(nèi)容，豐富幼兒的各種生活經(jīng)驗(yàn),。

3月份：

1.調(diào)整班級(jí)幼兒座位和早操隊(duì)形,。

2.布置班級(jí)的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)班級(jí)的區(qū)域環(huán)境和角色游戲的環(huán)境,。

3.布置班級(jí)的自然角,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和記錄。

4.引導(dǎo)新插班的幼兒盡快適應(yīng)新的班級(jí)環(huán)境,，特別是同伴之間的熟悉與了解,。

5.加強(qiáng)幼兒早操的復(fù)習(xí)和韻律操隊(duì)形的變換。

6.結(jié)合主題活動(dòng)《走近小學(xué)》,，帶領(lǐng)班級(jí)的幼兒進(jìn)行參觀小學(xué)的半日活動(dòng),。

4月份：

1．圍繞主題計(jì)劃開展各類主題主題活動(dòng)：《安全周》、《大自然的語言》,、《從頭到腳》,。

2．結(jié)合主題活動(dòng)的開展和季節(jié)的變化，在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)春天的環(huán)境,。

3．組織幼兒有秩序地開展開放性的鍛煉活動(dòng),，活動(dòng)中對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育。

4．對(duì)班級(jí)中的幾名幼兒進(jìn)行上門家訪活動(dòng),。

5．繼續(xù)豐富區(qū)域游戲材料,，提高幼兒的游戲興趣。

6．組織幼兒遠(yuǎn)足踏青活動(dòng),。

7．完成四月份幼兒成長(zhǎng)檔案,。

5月份：

1．本月組織幼兒進(jìn)行主題活動(dòng)“動(dòng)感天地”,、“黑夜秘語”。

2．結(jié)合勞動(dòng)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)的教育,，引導(dǎo)幼兒在家在園都要進(jìn)行一些有意義的勞動(dòng)。

3．布置班級(jí)特色墻,，展示幼兒的特色成果,。

4．對(duì)幼兒加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育。

5．完成5月份幼兒成長(zhǎng)檔案,。

⒍進(jìn)行家長(zhǎng)親子活動(dòng),。

6月份：

1．進(jìn)行主題活動(dòng)“我想飛”和“離園倒計(jì)時(shí)”。

2．準(zhǔn)備好六一慶祝的表演節(jié)目,。

3．評(píng)選本學(xué)期的各類好孩子,、智慧寶寶等。

4．完成各類總結(jié)和幼兒評(píng)語,。

5．協(xié)助保健老師完成幼兒身高,、體重、視力的測(cè)查等,。

6.組織幼兒進(jìn)行班級(jí)物品的整理,。

幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃免費(fèi)篇十

本學(xué)期我們班有27名幼兒。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),，孩子們各方面的能力有了很大提高,，明顯懂事了很多，但是一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生的保持,、安全意識(shí)、口語表達(dá),、同伴相互理解等方面子需要加大力度培養(yǎng)和訓(xùn)練,。因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。

（一）體能（基本動(dòng)作,、運(yùn)動(dòng)器械的操作,，各類操節(jié)）

（1）能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米,。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙,，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米,，寬15厘米的障礙

（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下,。

（4）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（5）能兩人相距2—4米拋接大球,。

（6）能精神的做操,，做到動(dòng)作到位,。

（7）懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、遵守規(guī)則,，愛護(hù)公物,、有較強(qiáng)的集體觀念。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣

（1）能主動(dòng)飲水,，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習(xí)慣,，能安靜的入睡,。

（3）養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

（4）堅(jiān)持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水,，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。

（5）有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力,。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)

（1）能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢(shì),。

（2）愛護(hù)學(xué)習(xí)用具,，能自己整理書包。

（3）知道陌生人不可輕信的道理,。

（4）不玩火,，不到河上玩冰。不接觸煤氣,，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣,。

（四）認(rèn)知

1,、語言

（1）在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞,，量詞和連詞等，并能說完整的合成句,。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。

（3）能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字,，并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣,。

（4）知道圖畫書畫面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡(jiǎn)單的文字,。

2,、感知與操作

（1）能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),；學(xué)習(xí)從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。

（2）能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問題的討論,；學(xué)習(xí)有條理的擺放、整理活動(dòng)材料,。

（3）能較長(zhǎng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、尋求答案,、能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。

（五）藝術(shù)活動(dòng)

（1）能根據(jù)歌曲的旋律打出節(jié)奏,，能據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈,。

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,，學(xué)習(xí)色彩的搭配,，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡,，對(duì)稱的安排畫面,。

（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,，能根據(jù)自己的需要,，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。

（六）德育

（1）培養(yǎng)幼兒互助,、互愛的良好品行,。能互相謙讓，主動(dòng)幫助弱小的孩子,。

（2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為,。

（3）引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

（七）情感個(gè)性

（1）引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn),，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

（2）引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語,，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往,。

（3）引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒初步的愛憎感,。

（4）引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀,，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然,、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。

（八）家長(zhǎng)工作

（1）認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,。認(rèn)真記錄家園聯(lián)系冊(cè)。

（2）召開家長(zhǎng)會(huì),，聽取家長(zhǎng)意見,，即時(shí)改正工作中的不足。

（3）熱情接待每一位家長(zhǎng),，對(duì)家長(zhǎng)詢問耐心解釋,。

（4）開展親子活動(dòng)，促進(jìn)孩子,、家長(zhǎng),、老師之間的溝通、交流,、合作已達(dá)到更好的教育效果,。