在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

論文心得體會(huì)萬(wàn)能模板篇1

這一次參加教科研中心組織的論文寫(xiě)作培訓(xùn)班,，時(shí)間雖不多,，但是收獲還是不少的。雖然我們每位學(xué)員過(guò)去或多或少都寫(xiě)過(guò)文章,，也發(fā)表過(guò)一些,，但是對(duì)怎樣的文章才能被稱為論文,，如何進(jìn)行論文的選題,、構(gòu)思、加工直至投稿等等一系列問(wèn)題還是比較模糊的,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)材料并聆聽(tīng)一些專家,、編輯老師的講座、幾位有寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的老師的心得介紹,，加之一些寫(xiě)作的練習(xí)和實(shí)踐,，終于有了明顯的進(jìn)步,。在此首先要感謝教科研中心的黎主任為我們提供這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝誨人不倦的大同老師給我們悉心的指導(dǎo),，其次要感謝為我們作報(bào)告的那些專家編輯,，他們?yōu)槲覀兊恼撐膶?xiě)作指名了正確的方向，最后要感謝為我們介紹寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的同仁們,，他們用切身的體驗(yàn)為我們解讀了自己寫(xiě)作的心路歷程,，也給了我們力量和信心。

下面我簡(jiǎn)單匯報(bào)一下我學(xué)習(xí)寫(xiě)論文的一點(diǎn)體會(huì),。

一,、有想法才能動(dòng)筆

寫(xiě)論文首先是有想法，而且要有新穎的想法,，因?yàn)橹挥袆?chuàng)新才是論文的靈魂,。想法哪里來(lái)呢?我的體會(huì)是主要有三個(gè)途徑：

1.讀書(shū)。堅(jiān)持讀一些專業(yè)書(shū),，包括教育理論,、教學(xué)研究類書(shū)籍，讀著讀著你就會(huì)產(chǎn)生一些思想火花,，隨手記錄下來(lái),。

2.看別人發(fā)表的論文。通過(guò)閱讀雜志或從網(wǎng)上下載的相關(guān)論文,，與自己的一些想法做法進(jìn)行對(duì)照,，經(jīng)常會(huì)碰撞出新的想法。

3.反思教育實(shí)踐,。我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中,，時(shí)常會(huì)遇到一些困惑，有些帶有偶然性,，有些具有必然性,，對(duì)這些問(wèn)題的思考積累到一定階段，想法就會(huì)變得比較清晰,，如果再能注意與同事進(jìn)行一些討論交流,，就會(huì)把問(wèn)題想得更深刻、更全面,。

二,、先構(gòu)思再動(dòng)筆

有了想法之后，就應(yīng)該考慮定下論文的題目,。因?yàn)轭}目往往就是論文要解決的關(guān)鍵問(wèn)題,，題目常常經(jīng)過(guò)多次修改，直到滿意為止,，有時(shí)文章寫(xiě)好了還要對(duì)題目再加工,。有了題目,，就可以列提綱。想起多少就把它列出來(lái),，全部列好之后,，再進(jìn)行修訂，一般都會(huì)經(jīng)過(guò)好多次修訂才能大致確定下來(lái),。

構(gòu)思的過(guò)程主要是把論文的框架確定下來(lái),，包括提出問(wèn)題(問(wèn)題產(chǎn)生的背景)、分析問(wèn)題(問(wèn)題產(chǎn)生的原因),、解決問(wèn)題(提出個(gè)人的見(jiàn)解),，而每一個(gè)部分如何展開(kāi)，主要的論據(jù)觀點(diǎn)則通過(guò)提綱列出來(lái),。

三,、帶著問(wèn)題查閱資料

這是比較經(jīng)濟(jì)可行的方法。當(dāng)我們自己有了想法,，也有了寫(xiě)作提綱之后,，要真正動(dòng)手寫(xiě)的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有許多問(wèn)題寫(xiě)不出來(lái),，比如別人在這方面寫(xiě)過(guò)了什么?比如關(guān)于這方面有些什么理論?比如自己的觀點(diǎn)是否別人已經(jīng)說(shuō)過(guò),，或自己的觀點(diǎn)還有那些疏漏等等。解決這個(gè)問(wèn)題,，我的辦法就是需要什么就去查找資料,，主要是閱讀相關(guān)的書(shū)籍和論文，并進(jìn)行重要內(nèi)容的摘錄,，為自己寫(xiě)作時(shí)的引用做好準(zhǔn)備,。

四、逐段推進(jìn)

因?yàn)槲覀兒苌倌苡型暾臅r(shí)間一次性把一篇稿子寫(xiě)完,，一般都是采取逐段推進(jìn)的辦法,。一個(gè)小問(wèn)題寫(xiě)好了就放在那里，下次有空或有靈感再接著寫(xiě),。每次寫(xiě)的時(shí)候,，我都會(huì)把前面寫(xiě)的東西進(jìn)行一些修改，滿意了才接著寫(xiě),。

有時(shí)可能時(shí)間較為充裕,，例如周末或長(zhǎng)假，則可以一氣呵成,，把初稿寫(xiě)完,。寫(xiě)好之后,，往往需要放一段時(shí)間,，沉淀一下自己的思想,，并不斷加工。

五,、反復(fù)修改

我的體會(huì)是,，初學(xué)寫(xiě)論文不能貪多，只能求精,。把一篇稿子反反復(fù)復(fù)修改,，從結(jié)構(gòu)到文字，從觀點(diǎn)到形式,，按照 吳老師提出的意見(jiàn),，按照論文的基本規(guī)范，反復(fù)進(jìn)行加工,。這種過(guò)程將會(huì)使自己對(duì)論文的寫(xiě)作規(guī)范與要求不斷熟悉,，對(duì)自己文章中出現(xiàn)的種.種毛病認(rèn)識(shí)得越發(fā)清楚，從而避免以后再犯類似錯(cuò)誤,。

六,、有壓力才會(huì)有動(dòng)力

寫(xiě)作的動(dòng)力是什么?不同的人會(huì)有不一樣的答案。但是我覺(jué)得主要就是兩個(gè)方面：興趣和功利,。對(duì)寫(xiě)小說(shuō),、寫(xiě)散文、寫(xiě)詩(shī)歌興趣盎然的人很多,，而對(duì)寫(xiě)論文興趣很濃的人絕對(duì)是少之又少,。所以寫(xiě)論文的動(dòng)力基本都是來(lái)自功利因素。比如要評(píng)職稱,、評(píng)學(xué)科帶頭人,、評(píng)先進(jìn)人物等等不得不寫(xiě)，比如為了在某些領(lǐng)域有一定的知名度等,。許多人發(fā)表論文都集中在評(píng)職稱前一段時(shí)間,。職稱上了之后，就會(huì)懶得動(dòng)筆,，很久沒(méi)有文章,。而當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)的時(shí)候，都是那些堅(jiān)持不懈的人拔得頭籌,。所以,，沒(méi)有壓力，沒(méi)有目標(biāo)和追求,，寫(xiě)論文也就缺乏動(dòng)力,。今天的南外仙林分校，不僅為我們提供寫(xiě)作的培訓(xùn)，還為我們?cè)黾恿藟毫?，我們必須化壓力為?dòng)力,，確定目標(biāo)，不怕困難,，堅(jiān)持不懈,，相信一句話“天道酬勤”。

論文心得體會(huì)萬(wàn)能模板篇2

聽(tīng)了將近兩周的論文寫(xiě)作課,，我對(duì)論文寫(xiě)作已經(jīng)有了一定的了解,。大二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在這個(gè)時(shí)候,，學(xué)院給大家安排了這樣一門(mén)特殊的課程,，可見(jiàn)老師們對(duì)我們這屆學(xué)生的良苦用心，一來(lái)是針對(duì)論文寫(xiě)作的有關(guān)問(wèn)題給大家做一個(gè)介紹,，轉(zhuǎn)變大家過(guò)去對(duì)論文寫(xiě)作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，點(diǎn)燃大家對(duì)學(xué)術(shù)研究的興趣;二來(lái)是為了鞭策大家再接再厲，指引大家在接下來(lái)兩年的學(xué)習(xí)中自覺(jué)地研究和探索,，提早為畢業(yè)論文做準(zhǔn)備,。

現(xiàn)在看來(lái)，這門(mén)課或多或少已經(jīng)收到它預(yù)期的效果了,。

就我個(gè)人來(lái)看,，論文寫(xiě)作課確實(shí)給我不少的啟發(fā),。回顧先前寫(xiě)過(guò)的課程論文,，再參照老師提供的范本，才猛然發(fā)現(xiàn)這其中的差距,?！皩W(xué)然后知不足”,，通過(guò)聽(tīng)課,，明白差距在哪，才會(huì)見(jiàn)賢思齊，下決心要在這方面好好補(bǔ)補(bǔ)功課,。

當(dāng)然,，之前寫(xiě)的論文也并非一無(wú)是處,，至少在習(xí)作的過(guò)程中,，嘗試地做過(guò)一些簡(jiǎn)單的研究,，對(duì)什么是學(xué)術(shù)研究有了一點(diǎn)感覺(jué)。比如我在大一的時(shí)候，寫(xiě)過(guò)關(guān)于現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的文獻(xiàn)綜述。在寫(xiě)這篇課程論文之前,，需要查找大量可靠的語(yǔ)料,，對(duì)它們進(jìn)行概括整理歸納，最后成文,，這一過(guò)程本身就是很好的訓(xùn)練,。

通過(guò)聽(tīng)各位老師的講解,，我對(duì)論文寫(xiě)作也有了更深的理解,，可謂收獲頗豐。上課時(shí),，聽(tīng)老師對(duì)某一問(wèn)題侃侃而談，滔滔不絕,，而且又是自己熟知的內(nèi)容，覺(jué)得既親切又陌生，潛藏已久的好奇心一下子被喚起,，于是聽(tīng)得更加認(rèn)真。一有新發(fā)現(xiàn),，就立即記下來(lái),。課后做一些補(bǔ)充，還有批注,，算是自己的心得,。

整理筆記的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師這些天給我們介紹的內(nèi)容大致圍繞兩大問(wèn)題展開(kāi),，簡(jiǎn)言之,，態(tài)度問(wèn)題和方法問(wèn)題。

下面我想就幾位老師上課提及的這兩方面問(wèn)題談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>

1,、 治學(xué)要有求真務(wù)實(shí)的精神

這是第一堂課老師給大家的忠告,。我認(rèn)為這是學(xué)術(shù)研究的前提,。當(dāng)下社會(huì)抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代,，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境,。而我們呢，對(duì)這類現(xiàn)象自然是會(huì)嗤之以鼻,，然而見(jiàn)多了,，也就見(jiàn)怪不怪了。不過(guò),，當(dāng)我們自己進(jìn)行學(xué)術(shù)研究時(shí),，卻要時(shí)刻提醒自己，千萬(wàn)不可以“犯規(guī)”,。因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究是多么神圣的事,，怎容得隨意褻瀆?我記得有一個(gè)名人說(shuō)過(guò)，學(xué)術(shù)本身是有尊嚴(yán)的,，學(xué)術(shù)研究者要有良心,。這話說(shuō)得在理。治學(xué)要有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和精神,，然而要想做到這一點(diǎn),，卻不是一件容易的事。清代王國(guó)維曾說(shuō),，凡古今之成大事業(yè),、大學(xué)問(wèn)者必經(jīng)過(guò)三種境界，第二境界講的是治學(xué)必須做好吃苦的準(zhǔn)備,，“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”。作為大二的學(xué)生,，對(duì)論文寫(xiě)作抱有畏難情緒,，總覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)，無(wú)從下手,。其實(shí),，我個(gè)人覺(jué)得還是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。一個(gè)心無(wú)旁騖,，潛心研究學(xué)問(wèn)的人,，一個(gè)扎根下去，對(duì)一個(gè)問(wèn)題窮追不舍,，縱然衣帶漸寬也無(wú)悔的人,，不可能找不到寫(xiě)論文的突破口。務(wù)實(shí)的態(tài)度是可敬的，不僅做學(xué)問(wèn),，做人亦然,。

2、 親近學(xué)術(shù)

依然是個(gè)態(tài)度問(wèn)題,。我記得方衛(wèi)平教授給我們講課時(shí)談到過(guò)這個(gè)問(wèn)題,。課上，他給我們講述了自己在學(xué)生時(shí)代讀書(shū)的經(jīng)歷,。他說(shuō)自己當(dāng)年讀書(shū)的快樂(lè),，是很難用言語(yǔ)來(lái)形容的。當(dāng)年的他如饑似渴地涉獵大量的書(shū)籍,， “每有意會(huì),，便欣然忘食”，享受著補(bǔ)充精神食糧的快感,，,。聽(tīng)他一番講述，我深深感覺(jué)到,，原來(lái)一個(gè)人可以與學(xué)術(shù)這般親近,，沒(méi)有任何隔膜和芥蒂，這該是一種理想的境界吧,。說(shuō)實(shí)話,，我很羨慕方教授，不知道自己什么時(shí)候也可以達(dá)到,，“雖不能至,，心向往之”，努力去接近吧,。

有了研究的興趣,，學(xué)術(shù)研究便不再是“苦差事”。十年冷板凳苦不苦,，但想到終有一日會(huì)有新發(fā)現(xiàn)就覺(jué)得渾身是勁,，勁頭十足。抱著這樣的想頭,，踏實(shí)做功課,，功夫到家了，突然有一天從某一傳統(tǒng)見(jiàn)解中解讀出新意,，所謂“溫故而知新”，可以為師矣,。方教授打比方為“老樹(shù)開(kāi)新花”,，甚是形象。

方教授給大家的建議是多讀書(shū)，這一點(diǎn)我舉雙手贊成,。見(jiàn)識(shí)多了,，思維就不會(huì)狹隘，博采眾長(zhǎng)嘛,，對(duì)論文寫(xiě)作不無(wú)裨益,。

其實(shí)，我認(rèn)為,，學(xué)術(shù)也不是什么深?yuàn)W莫測(cè)的東西,，揭開(kāi)學(xué)術(shù)神秘的面紗，發(fā)現(xiàn)原來(lái)結(jié)論是如此的清晰和明了,。過(guò)去,，我一直認(rèn)為學(xué)術(shù)就是一些玄而又玄的東西，只有科學(xué)家才會(huì)懂?，F(xiàn)在才明白過(guò)去的想法之幼稚,。人總要鼓足勇氣去做一些事，做了之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有些事并沒(méi)有原先想的那么難,。

上面講的是態(tài)度方面的感想,，下面我想談?wù)劮椒▎?wèn)題。

我想論文寫(xiě)作的成敗,，關(guān)鍵還在于選題,。課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問(wèn)題。我倒是有一些自己的切身體會(huì),。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問(wèn)題,，這就需要我們有問(wèn)題意識(shí)。確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳,，這項(xiàng)工作必須要放在平時(shí),。

我有一個(gè)讀書(shū)的習(xí)慣，就是做批注,。讀書(shū)的時(shí)候,，看到不理解，或者覺(jué)得有出入,，值得進(jìn)一步商榷的地方就做一個(gè)記號(hào),，然后寫(xiě)上自己的觀點(diǎn)。有的時(shí)候是看到一個(gè)句子,，甚至一個(gè)詞,，跟老師上課的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，也會(huì)記下來(lái)然后查閱資料,。很多時(shí)候是看到某處,，突然靈光一閃，發(fā)現(xiàn)了研究的價(jià)值，自己也覺(jué)得很有趣,，于是想順藤摸瓜,，“企圖”發(fā)現(xiàn)另一個(gè)洞天。當(dāng)然,，有的時(shí)候也會(huì)令人不悅,，雖然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，但問(wèn)題太深,，憑我現(xiàn)在的水平還難以駕馭,，只好忍痛割愛(ài)了。

我一直保持著這種讀書(shū)習(xí)慣,，這使我并不畏懼即將面對(duì)的學(xué)年論文寫(xiě)作,。因?yàn)橥ㄟ^(guò)做批注，我鍛煉了自己的思維能力,，又鞏固了所學(xué)的知識(shí),。

總之，論文寫(xiě)作課給了我不少的幫助,。經(jīng)過(guò)老師的一番指點(diǎn),，我也豁然開(kāi)朗。這話可不是客套,，是我的切身體會(huì),。我想到多年前一位我個(gè)人十分尊敬的長(zhǎng)輩送給我的一句話。他說(shuō),，做人,，要做到三個(gè)“實(shí)”，務(wù)實(shí)(或者踏實(shí)),、真實(shí),、充實(shí)。務(wù)實(shí),，就是要腳踏實(shí)地地做事,，不玩虛的;真實(shí)，就是要做個(gè)襟懷坦白的人,，不虛偽,，不弄虛作假;充實(shí)，就是要珍惜時(shí)間,，珍惜生命,，用有限的時(shí)間做有意義的事。這句話,，我至今銘記在心,。

我想這三個(gè)“實(shí)”同樣適用于學(xué)術(shù)研究吧,。

最后,，我想用王國(guó)維的“三境界”來(lái)自勉：

昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),，獨(dú)上高樓，望盡天涯路;

衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴;

眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處,。

論文心得體會(huì)萬(wàn)能模板篇3

思考是一個(gè)痛苦的過(guò)程,，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中,，論文撰寫(xiě)已經(jīng)塵埃落定,，三年的研究生生活也將接近尾聲?；叵胝撐淖珜?xiě)的那些日子,，一切都?xì)v歷在目，在實(shí)驗(yàn)室挑燈夜戰(zhàn),，在宿舍輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡,，有過(guò)山窮水盡疑無(wú)路困惑，有過(guò)柳暗花明又一村的激動(dòng),，也有過(guò)撥開(kāi)烏云見(jiàn)日出的喜悅,，論文寫(xiě)作是一個(gè)艱難的過(guò)程，我痛苦并快樂(lè)著,，這是一個(gè)一邊思考和一邊探索的過(guò)程,，難免也走了一些彎路，我驀然回首,，論文的文獻(xiàn)綜述,、開(kāi)題、中期檢查,、預(yù)答辯各個(gè)環(huán)節(jié)還記憶猶新,，深有體會(huì)，下面談?wù)剬?duì)論文撰寫(xiě)的幾點(diǎn)體會(huì),，純屬個(gè)人看法,，僅供學(xué)習(xí)交流。

一,、選題要準(zhǔn)確,。俗話說(shuō)，良好的開(kāi)頭是成功的一半,。論文寫(xiě)作也是一樣,，選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目是寫(xiě)好論文的關(guān)鍵之一,。萬(wàn)事開(kāi)頭難，就是在選題的時(shí)候,，要考慮好多的因素,，既要符合理論的發(fā)展趨勢(shì)，緊跟時(shí)代的步伐,，有一定的新意,，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值;又要符合自身的實(shí)際情況，自己有一定的專業(yè)知識(shí)的沉淀,，或自己感興趣,。在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證，選題要適中,，既不要太難,，自己沒(méi)法寫(xiě)下去，又不能過(guò)于膚淺,，研究?jī)r(jià)值不大,。這就是要結(jié)合自身情況，量體裁衣,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。題目一旦論證確定,，就要樹(shù)立目標(biāo)和信心,，堅(jiān)定的寫(xiě)下去，在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難在所難免,，我們只有進(jìn)一步調(diào)查研究,，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四,，猶豫不定,，切忌中途換題，臨陣換將,，就是在萬(wàn)不得已的情況下,，不要中途換題，這樣會(huì)分散自己的精力,，一定要相信自己,，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫(xiě)下去,，這一點(diǎn),，信心最重要，這是我們論文寫(xiě)作的動(dòng)力和支撐,。

二,、研究思路要清晰,。題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述,，思路最重要,，思路決定出路。論文寫(xiě)作,，總有一個(gè)思路,，是按時(shí)間順序,，歷史發(fā)展順序,，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序，還是邏輯順序,，這根據(jù)自己論文的實(shí)際情況而定,，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開(kāi)展論述,，這也是從總體上對(duì)論文的一個(gè)把握,，不會(huì)讓論文寫(xiě)作偏離主題，做到形散神聚,。根據(jù)研究的思路,，我們可以列出論文的各級(jí)標(biāo)題。

三,、觀點(diǎn)要鮮明,。論文寫(xiě)作過(guò)程中，要善于用簡(jiǎn)明扼要的話總結(jié)自己的觀點(diǎn),，要敢于亮出自己的觀點(diǎn),，就是在論文的三級(jí)標(biāo)題之間對(duì)自己的觀點(diǎn)要有所體現(xiàn)，切忌把觀點(diǎn)隱藏在正文中間,，要做到讀者看了你的綱目,，就知道你寫(xiě)了什么，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn),。切忌人云亦云,，泛泛而談，說(shuō)了半天,，不知道要表達(dá)什么意思,，我們所有的工作都是為我們的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)服務(wù)的。

四,、論據(jù)要充分,。論文論文，重在論證,。這與我們編寫(xiě)教科書(shū)有很大區(qū)別,，教課書(shū)的重點(diǎn)在于解決“是什么”,，而論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”。論文不需要像教課書(shū)一樣面面俱到,，可以不完整,，但一定要亮出自己的觀點(diǎn)，把道理講明白,，為什么是這樣的觀點(diǎn),，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理,，擺事實(shí),，舉例子進(jìn)行論證，古今中外,，歷史的,，現(xiàn)在的，未來(lái)的,，都可以用來(lái)論證,，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿,，論點(diǎn)才能站得住腳,。

五、找準(zhǔn)自己論文的創(chuàng)新點(diǎn),。論文的創(chuàng)新點(diǎn)或進(jìn)步點(diǎn),，就是你論文的閃光點(diǎn)，也是你論文中最核心的地方,，碩士論文的創(chuàng)新點(diǎn)一般為3-5個(gè)即可,，這必須站在一定的高度，進(jìn)行深入的思考,，要提出新的思路,、新的方法、新的舉措,，創(chuàng)新點(diǎn)的優(yōu)劣,，從一定程度上也決定了你的學(xué)術(shù)研究水平和論文質(zhì)量，也是你論文答辯時(shí)必須重點(diǎn)匯報(bào)的東西,，這也是吸引專家教授眼球的東西,。

六、合理借鑒和引用他人的成果,。他山之石,，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻(xiàn)的同時(shí),，要借鑒他人的強(qiáng)處,，進(jìn)一步進(jìn)行研究,。牛頓說(shuō)過(guò)，我之所以看的更遠(yuǎn),，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟?。我們?cè)谡撟C的時(shí)候，一般可以采用歸納,、總結(jié)和演繹的方法,，當(dāng)看到幾個(gè)相似的觀點(diǎn)時(shí)，我們可以進(jìn)行歸納和總結(jié),，找出它們的共性,，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點(diǎn),。從他人研究的一個(gè)內(nèi)容,，我們可以進(jìn)行聯(lián)想和演繹，是不是對(duì)我研究的東西也可以引申,，可以借鑒。在引用他人的研究成果時(shí),，一般要遵循一個(gè)原則,，引用了人家的論點(diǎn)，就不能引證人家的論據(jù),，引用了論據(jù),，就不能引用論點(diǎn)，這樣可以避免不必要的麻煩,。

七,、詳略要恰當(dāng)。山不在高,，有仙則靈,，水不在深，有龍則靈,，文章篇幅不在長(zhǎng)短,，有新意就行。在論文寫(xiě)作中,，千萬(wàn)莫以字?jǐn)?shù)論英雄,，字?jǐn)?shù)只是個(gè)門(mén)面，關(guān)鍵是內(nèi)容,，在論文創(chuàng)新的地方,，應(yīng)該重點(diǎn)論述，論文中其它部分要恰如其分,，詳略恰當(dāng),，有張有弛,，重點(diǎn)內(nèi)容，濃墨重彩,，相關(guān)內(nèi)容,，蜻蜓點(diǎn)水，切忌一碗水端平,，我們要學(xué)會(huì)彈鋼琴,。真正一篇好的論文，就像你見(jiàn)到的一個(gè)美女一樣,，添之一分太肥,，減之一分太瘦，恰到好處,。而不是在湊字?jǐn)?shù),，可要可不要的東西，堅(jiān)決刪除,，別留著占版面,，浪費(fèi)讀者的時(shí)間。

八,、定性與定量分析結(jié)合,。大多數(shù)軍事學(xué)學(xué)論文，基本上具有理工科論文的特征,。有了定性的研究往往是不夠的,，就是講的天花亂綴，它的說(shuō)服力是不夠的,，我們要借用數(shù)學(xué)的,、計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行定量的分析,，計(jì)算和模擬出結(jié)果,，這也是自然科學(xué)研究的精神，用事實(shí)說(shuō)話,，切忌偽造數(shù)據(jù),，篡改數(shù)據(jù)，這是學(xué)術(shù)道德不允許的,。

九,、巧妙運(yùn)用圖表。圖標(biāo)的功能就是簡(jiǎn)明扼要,，能形象的反應(yīng)出研究的問(wèn)題,，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的論文比作一部電影的話,，那么圖標(biāo)就是電影的插曲,，是相當(dāng)重要的，沒(méi)有圖標(biāo)的論文,，通篇純文字的論文,，讓人看了就是有點(diǎn)不過(guò)癮，就像只有一種純顏色,，沒(méi)有色彩,，就像看黑白電視一樣，顯得有點(diǎn)滄桑,，論文中的圖表的作用相當(dāng)重要,。

十、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面,。在論文寫(xiě)作中,，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不過(guò)論文寫(xiě)作中標(biāo)注出來(lái)了,，這是研究的需要,，不能算抄。但一定要有下注,，要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處,，具體到頁(yè)碼，不然很容易有抄襲的嫌疑,。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用,，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言,，把意思表達(dá)出來(lái)。文章千古事,，得失寸心知,。論文撰寫(xiě)沒(méi)有捷徑可走，只有一步一個(gè)腳印,，認(rèn)認(rèn)真真的去完成,，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲,，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過(guò)!

論文心得體會(huì)萬(wàn)能模板篇4

2022年4月,，我開(kāi)始了本科畢業(yè)論文工作，歷時(shí)近3個(gè)月,，我的論文工作已基本完成,。想想這段歲月，我經(jīng)歷了從最初的茫然無(wú)措，到慢慢地有了狀態(tài),，再到擁有清晰的思路,，整個(gè)過(guò)程是那么的曲折和艱難。但是,，我也擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲,。

在4月份，我還沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的緊迫,，這時(shí)王老師已經(jīng)在為我著急,，并為我的論文列好了框架。

我的首要任務(wù)是搜集資料,，面對(duì)浩瀚的書(shū)海,，我真的不知如何下手。為了解決這一困難,，王老師細(xì)心地為我講解知網(wǎng)的使用方法,，使我順利搜集到了有用的資料。經(jīng)歷這些事后,，我學(xué)到了做任何事都應(yīng)該做好整體規(guī)劃,，及早入手，這樣才能完美地完成工作,。在論文的文字部分書(shū)寫(xiě)時(shí),，王老師提出了很多問(wèn)題，一次又一次地為我修改,。他的這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,，對(duì)我教誨極深。

讓我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)科技工作者,，在任何時(shí)候都應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn),，只有這樣才能做出正確的結(jié)果。在書(shū)寫(xiě)論文的結(jié)論,、摘要時(shí),，我的文字不夠簡(jiǎn)潔，王老師總是不厭其煩地給我批改,。

但是,，他并不是每一句都為我修改，他更加注重培養(yǎng)我的學(xué)術(shù)能力,。通過(guò)反復(fù)研讀王老師修改的部分,，我明白了中文句子中應(yīng)該保持句子成分的齊全，并用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言清楚地描述所得到的結(jié)論,，在語(yǔ)句中不能有歧義,，在英文翻譯中應(yīng)注重被動(dòng)句的使用,，自己學(xué)會(huì)改其他的地方，再請(qǐng)王老師審查,。這樣的教學(xué)方法,，正是“授人以魚(yú)，不如授人以漁”的完美體現(xiàn),，這種教育方式很成功,。

最后，再次感謝王老師,，對(duì)我孜孜不倦地教誨和細(xì)心指導(dǎo),。