隨著社會一步步向前發(fā)展,,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
醫(yī)院實踐調(diào)查報告題目 醫(yī)院實踐調(diào)查報告字篇一
這一年已是我在大二的最后一個學(xué)期,,距離大四的實踐生活越來越近,而我對醫(yī)生這個職業(yè)的認識也由當(dāng)初的盲目崇拜變成如今的銳意進取,。
這個假期我選擇在家鄉(xiāng)的市醫(yī)院進行實踐,。實踐的20多天,讓我感受最深的是:臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地,,臨床的實地見聞,,實地操作,讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題,。
例如:每天面對著老師如魚得水忙碌的身影,,我心里只有怨嘆,怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐,,怨自己在實踐前沒有好好學(xué)習(xí),,加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式,被動的接受知識害慘了學(xué)生,,更可悲的是,,我們只能獲得短暫的記憶,,不能成為此時對抗疾病的材料,只能不斷的翻書,。真的有種“書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆,!
曾幾何時鬧出了這樣的笑話:一位實踐醫(yī)生在接受病人的詢問時,因囫圇吞棗,,對于該知識的不甚了解,,就借口說要上廁所,而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去,。那么再遇到下一個問題,,該以什么借口去逃避呢?
因此,,學(xué)習(xí)科學(xué)知識,,尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護知識,來不得半點虛假,,我們一定要做到理論根基扎實,,更重要的是要學(xué)會理論聯(lián)系實際,以免誤人誤己,,釀成大錯,。
在醫(yī)院里,我看到了許多生老病死,,也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,,很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容,醫(yī)院志工們對于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻,。雖然很多人都覺得醫(yī)院是一個哀傷,、難過的地方,但是醫(yī)院透過一些活動,,例如愛心義賣會,,讓整個醫(yī)院變的溫馨有活力起來,讓許多的病人及家屬在這個醫(yī)院看到更多向上的生命希望,。
在這段短暫的實踐時間里,,我們的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,,至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺,。實踐期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)??傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時,,我們將以更積極主動的工作態(tài)度,更扎實牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,。
在實踐期間我遵紀守法,,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度,,尊敬師長,,團結(jié)同志,嚴格要求自己,,努力做到了不遲到,、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。盡力提高獨立思考,、獨立解決問題、獨立工作的能力,,凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,,經(jīng)過一個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄,、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫,。
短短的二十多天,讓我懂得的卻不是時間可以衡量的,。生命的價值在于日以繼夜的累積,,在于勤勤懇懇的積攢。
健康是個永恒的話題,,醫(yī)生更是受人敬仰的行業(yè)之魂,。我會用我的所學(xué)造福更多的人,將醫(yī)生的使命發(fā)揮到淋漓盡致,!
醫(yī)院實踐調(diào)查報告題目 醫(yī)院實踐調(diào)查報告字篇二
我們在實踐中鞏固知識時,,社會實踐又是對每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識的一種檢驗,,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識,,開闊了視野,又增長了見識,,為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎(chǔ),,也是我們走向工作崗位的第一步。經(jīng)人介紹,,我來到了襄汾縣宋氏精神病醫(yī)院為期一月的實踐活動,。
據(jù)了解,襄汾縣宋氏精神病醫(yī)院自1988年成立以來,,以‘一切為了患者,,為了患者的一切”的工作信念執(zhí)本道牛耳,認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀實行一系列的措施,積極為廣大患者解決疑難雜癥,,一流的服務(wù)態(tài)度,,先進的工作理念,樹立了醫(yī)院的新風(fēng)貌,,,,是一所設(shè)備齊全、工作經(jīng)驗豐富的文明醫(yī)院,。而在醫(yī)院中,,又有單獨的檢查科室,影像學(xué)是,,借助于特殊設(shè)備或儀器對人體進行檢查,,獲取人體內(nèi)部器官,組織構(gòu)的特殊圖像并以圖像為依據(jù)對人體進行研究,、分析和診斷的一門綜合科學(xué),。醫(yī)學(xué)影像學(xué)包括常規(guī)放射學(xué)、ct,、核醫(yī)學(xué),、影像學(xué)等。就目前而言,,醫(yī)學(xué)影像學(xué)的就業(yè)前景很是樂觀,。畢業(yè)后主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的工作,。
學(xué)習(xí)好醫(yī)學(xué)影像工作不僅要學(xué)好書本里的各種醫(yī)學(xué)知識,,而且也要認真地做好實驗及社會實踐活動,讓理論和實踐有機的合在一起,。只有這樣才能成為一名高素質(zhì)的合格的醫(yī)院工作者,。對于醫(yī)學(xué)知識還不熟悉的大一的我,通過這一個月的社會實踐,,我學(xué)到了很多專業(yè)上的知識,,漸漸地熟悉了醫(yī)務(wù)工作者的工作。隨著社會對醫(yī)療事業(yè)的關(guān)注,,人們對健康的需求,,加強社會的競爭力。于是,,這次暑假,,我進行了這次實踐活動。在這次活動中,,這個一點我感受很深,。
這次暑假中,,我認識到,學(xué)校,,理論的學(xué)習(xí)很多,,而且是多方面的,幾乎是面面俱到,,而在實際工作中,,可能會遇到書本上沒有的,又可能是遇到書上沒有的,。又可能是書上的知識很缺乏的情況,?;蛟S,,當(dāng)時遇到的只是很簡單的問題,只要依據(jù)理論就能解決
作為一名新世紀的大學(xué)生,,應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,,,這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,,社會實踐必不可少。畢竟,,幾年以后,,我已經(jīng)不再是一位大學(xué)生,是社會中的一份子,,要與社會交流,,為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,,以后的人生旅途是漫長的,,為了鍛煉自己成為一名合格的,對社會有用的人才選擇了醫(yī)學(xué)為專業(yè)的我,,在這次實踐中,,自然比較關(guān)注這一點。
雖然在實踐中只是負責(zé)比較簡單的部分,,但只要想到自己能把在學(xué)校學(xué)到的知識運用到實際工作中,,我就會頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授,學(xué)生在聽講,,理論部分占主體,,而我自己對專業(yè)也只是能掌握而已,本想工作時間長了就應(yīng)該能夠應(yīng)付的來,,但實際上并沒有想象中那么容易,。平時在學(xué)校,,有些錯誤改了就可以交上去,但是在工作中,,這些錯誤時絕對不允許的,。因為一個醫(yī)學(xué)工作者的某一個錯誤甚至可能影響到病人患者的生命安全。因為嚴謹是義務(wù)工作者的第一條準則,,不準確不行,,診斷就會失措,而信譽也會隨之降低,。醫(yī)院時時保持警惕狀態(tài),,醫(yī)院才能獲得患者的信賴、好評,,贏得口碑,。就因為這樣,醫(yī)院對每一個在醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作人員嚴格要求,,每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,,這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的。
在學(xué)校里可能會解一道題,,算出一個程式就行了,,但在醫(yī)院里更需要的是與實際相合,只有理論沒有實際操作,,只是在紙上談兵,,是不可能在這個社會上立足的,所以一定要特別小心謹慎,,而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里就行了,,在企業(yè)里出錯是要負責(zé)任的,這關(guān)乎醫(yī)院的損失,。
我們上學(xué),,學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識,為的都是將來走向社會,,獻出自己的一份力量,,實現(xiàn)自我價值。自從走進了大學(xué),,就業(yè)問題就似乎總是困擾在我們身邊,,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,,招聘會上的大字報總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,,可還是在校園里面的我們社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,,增加個人在社會競爭的經(jīng)驗,,鍛煉和提高自己的能力,,以便在畢業(yè)以后能真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化,,并且能在生活,、工作中更好的處理各方面的問題,我們應(yīng)認真的對待社會實踐,。
實踐,,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運用到實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐,,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相合,。另一方面,,是實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的學(xué)習(xí),,接觸的人與事不同,,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),,從學(xué)習(xí)中實踐。而且當(dāng)今國內(nèi)外的經(jīng)濟日益變化,,就業(yè)壓力越來越大,,當(dāng)代大學(xué)生擁有了越多機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),,所以只有通過實踐不斷的增強對社會的認識,,不斷的增加工作經(jīng)驗才能在競爭中立于不敗之地。
在實踐單位,,我主要負責(zé)復(fù)印資料,、整理文件等,雖然工作很簡單,,但那種工作的幸福感,,是在學(xué)校里無法感受到的,而且很多時候,,我都必須自覺的做一些我本職工作以外的事情,。 記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,但我覺得校園總少不了那份純真,,那份真誠,,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。而走進社會,,參加實踐活動,,去面對我從未面對過的一切。
經(jīng)歷了這次社會實踐活動,,我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己得到雙重收獲,,業(yè)務(wù)技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變,這次社會實踐使我把學(xué)到的書本理論應(yīng)用到實踐中去,,可以更加熟悉就業(yè)情況,,了解社會現(xiàn)實,加強自身競爭意識,,同時也發(fā)現(xiàn)自身的缺點,,這知識一次初步的嘗試,但對我來說確實是一筆很大的財富,,激勵和鼓舞我以后應(yīng)當(dāng)怎樣成熟的面對實際工作,。
另外,本次活動也促進了大學(xué)生與民眾之間的關(guān)系與交流,,是我們更有責(zé)任心的去關(guān)注民眾的健康問題,,也是民眾對大學(xué)生的實踐活動強力支持,并給與我們寶貴的建議,。同樣此次活動也促進了我們與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)的交流合作,,為我們醫(yī)學(xué)生的成長和走向社會起舉足作用。
醫(yī)院實踐調(diào)查報告題目 醫(yī)院實踐調(diào)查報告字篇三
這次見習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了,。我去的是牙體牙髓科,。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞,。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的,,必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米,,卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料,。而老師們的操作很嫻熟,就可以在細細的根管里活動自如,,靈活地填補和取出各種東西,。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙,。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒,,按照牙齒本來的形態(tài),把材料安放到相應(yīng)的地方,,再用工具多次修飾,、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真,。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒,。我覺得他們治療一個病人,,就像是完成一件藝術(shù)品一樣,精雕細琢,,過程有可能很漫長很耗費時間和心思,,但是最后看著做出來的成品,自己心里卻體會到了最大的喜悅,。
這次實踐接觸的護士姐姐們也很讓我佩服,。以前想當(dāng)然地認為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難,。第一天我熱情高漲,,對每個病人真的是盡自己最大努力服務(wù)周到。但是隨著一天天工作的勞累,,就開始變得煩悶起來,。每天回答的問題幾乎都有固定的答案,時間久了我覺得自己就是一個復(fù)讀機,。于是見到病人說話能簡短就簡短,;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務(wù),,但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到,,自己的微笑也得不到回應(yīng)。于是有了口罩的掩蓋,,我的表情一度很冷淡,。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道,,跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度,,始終熱心對待病人,。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契,醫(yī)生很少說要什么東西,,因為護士們都會提前準備好,。這樣看病的效率就非常之高。
這次見習(xí)還讓我體會到了一個詞“學(xué)無止境”,。開始我跟的是教學(xué)號,,也就是一個老師帶一些研究生或博士生??粗@些師兄師姐們的操作,,我覺得他們已經(jīng)很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療,,他們真的是更技高一籌,。他們的操作更嫻熟,,觀察更仔細,定位更準確,;而且,,他們對待病人的態(tài)度更好,讓人有如沐春風(fēng)的感覺,。從而我覺得醫(yī)學(xué)這個科目真是一個讓人可以,,心得體會而且必須終身學(xué)習(xí)的科目。經(jīng)過進入大學(xué)校門之前十幾年的寒窗苦讀,,和進入大學(xué)以后七年或者更長的漫長求學(xué)之路,,等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起了,在別人眼里經(jīng)過這么多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了,。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的,。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習(xí),要學(xué)的東西還有很多,。
幾天的經(jīng)歷讓我看到了病人的“弱者”形象,。來醫(yī)院的病人,不管工作崗位,、社會地位,、個人收入、生活環(huán)境如何,,在這里似乎都是同一個形象,。他們都很尊敬地對待醫(yī)生,臉上總寫著一臉焦急,,醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點,,直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里,,他也許是一個很優(yōu)雅的人,,也許是一個很張揚的人,也許是一個很沉默的人,,但是在醫(yī)院里,,所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時,,人往往是最本質(zhì)的,,最真實的。在醫(yī)院里,,來看病的人,,不管是誰,他們面對的是自己的缺陷,自己的身體發(fā)膚,。這時候他們是弱者,。是柔弱的。而能夠補救他們?nèi)毕莸?,就是醫(yī)生,。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度,讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞,。健康所系,,性命相托,面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔(dān)負這很艱巨也很神圣的任務(wù),。
我的想法經(jīng)過這次導(dǎo)醫(yī)我認識到動手的重要性,。我覺得自己的動手能力很差,以后要注意鍛煉動手能力,,一定要自己找機會多練手,。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力,。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關(guān)重要的,。
導(dǎo)醫(yī)印象這次導(dǎo)醫(yī)是第一次時間較長呆在醫(yī)院,給我留下了深刻印象,。我初步了解了口腔醫(yī)學(xué)的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械,。對治療過程也有了一個很粗略的了解。雖然這些知識都很淺薄,,但是我相信在以后學(xué)習(xí)專業(yè)知識時我會回想起這次導(dǎo)醫(yī)的經(jīng)歷,,而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學(xué)習(xí)有所幫助。
這次暑期實踐安排的導(dǎo)醫(yī)活動讓我受益匪淺,。醫(yī)院里的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機會也很羨慕,。我覺得我沒有浪費了這次機會,自己有了很大的收獲,。第一次社會實踐的經(jīng)歷就讓我體會到了它的重要性,。它是我們在課堂之外另一個學(xué)習(xí)的機會。如果有機會,,以后一定要多參加社會實踐活動。
醫(yī)院實踐調(diào)查報告題目 醫(yī)院實踐調(diào)查報告字篇四
暑假期間,,為響應(yīng)院團號召,,提高自己的社會實踐能力,我前往**市開發(fā)區(qū)醫(yī)院開展了一個多星期(xx年*月*日至*月*日)的社會實踐活動,?;顒悠陂g,我參加了醫(yī)院里的各項活動,,內(nèi)容涉及到該醫(yī)院基本部門構(gòu)成,、醫(yī)院成本核算,、急診出診、藥房管理等各個方面,,活動中開發(fā)區(qū)醫(yī)院給予了大力的支持,。其中,本人印象最深的是參加了醫(yī)院舉行的“院務(wù)公開主題實踐活動”?,F(xiàn)將本次實踐活動的有關(guān)情況報告如下:
**市開發(fā)區(qū)醫(yī)院,,該醫(yī)院屬縣區(qū)級醫(yī)院、中小型醫(yī)院?,F(xiàn)有開放床位100多張,,職工150余名,其中高級職稱50人,。分外科,、口腔科、內(nèi)科,、兒科等科室,。
本次實踐主要圍繞開發(fā)區(qū)醫(yī)院院務(wù)公開活動展開,對此次活動進行了深入了解,。多年來,,該醫(yī)院在職代會工作基礎(chǔ)上,探索了以職代會制度為依托,,與現(xiàn)代管理制度相融合的一系列院務(wù)公開制度和機制,,終于在今年暑期全面實行并取得了一定的成效。
通過院務(wù)公開的實踐與思考,我有幾點啟示:
長年來該院黨政領(lǐng)導(dǎo)一貫重視依靠職工辦好醫(yī)院,,對推行院務(wù)公開制度的順利實施形成了一定的工作基礎(chǔ),。大家認為,推行院務(wù)公開是加強醫(yī)院民主管理,、促進醫(yī)院健康發(fā)展,、增強職工的責(zé)任感、調(diào)動群眾的積極性,、推動醫(yī)院改革和發(fā)展的一項重要措施,,是貫徹全心全意依靠廣大職工辦好醫(yī)院的有效途徑,是加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè),、保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的必然要求,。
該院黨政領(lǐng)導(dǎo)十分注重從源頭參與,發(fā)揮職工的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,,推進院務(wù)公開的各項工作。首先,醫(yī)院工會主席作為醫(yī)院黨總支委員,,參加每周一次的黨政聯(lián)席會議,,源頭參與醫(yī)院不同時期中心工作的研究、醫(yī)院重大問題的決策和重要制度的制訂;其次,,在方案基本形成時,,又通過多渠道、多形式,,讓職工代表,、工會干部參與討論,提出意見;最后,,方案基本定稿后,,再提交職工代表大會進行審議。
為了確保院務(wù)公開制度落到實處,,該院根據(jù)醫(yī)院實際,,完善和落實以職代會為主體的各項院務(wù)公開制度:第一,先后制訂了《黨總支參與醫(yī)院重大決策的實施意見》,、《關(guān)于建立黨政聯(lián)席會議制度的實施意見》,、《關(guān)于院務(wù)公開實施意見的細則》等制度,這些制度分別對黨總支,、行政,、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)席會議討論決策事項作了規(guī)定,明確了院務(wù)公開的內(nèi)容,、途徑,、形式、層次,、程序,、原則,建立了相應(yīng)的院務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組,、院務(wù)公開監(jiān)督小組,、院務(wù)公開工作小組、職代會提案工作小組,、各民主管理小組和職工代表聯(lián)席會議制度等,,以保證院務(wù)公開的順利實施,形成了科學(xué),、民主的決策體系,。
根據(jù)上級黨委和上級工會關(guān)于開展“民主評議干部”的要求,該院在黨總支和行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,,決定每年進行專題性測評和民主評議工作。
人的一生中,學(xué)校并不是真正永遠的學(xué)校,,而真正的學(xué)校只有一個,,那就是社會。大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,,走向社會,,接觸社會,了解社會,,投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,,向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,,修身養(yǎng)性,,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,,有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,,吸收新的思想與知識。
醫(yī)院實踐調(diào)查報告題目 醫(yī)院實踐調(diào)查報告字篇五
臨近放暑假的時候,,班長給我們每一個人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實踐活動登記表,,要求我們利用暑期的時間投身到社會中去,目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗,。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,,可以有助于大學(xué)生接觸社會,了解社會,。同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報社會的一種良好形式,。
想想自己自從走進了大學(xué),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,,成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢,?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我走進了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院,,開始了我這個假期的社會實踐,。
“熟讀王叔和,,不如臨證多?!睂嵺`,,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。對我們學(xué)生而言,實踐就是從學(xué)校到社會,,從一個學(xué)生到一個工作人的角色轉(zhuǎn)變,。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習(xí),,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,,接觸的`人與事不同,,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),,從學(xué)習(xí)中實踐,。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),,前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,,不斷地從各方面武裝自已,,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已,。
對于我這個只有一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說,,應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開始。來到醫(yī)院,,我對一切都感到新鮮和畏懼,,即使自己曾以病人的身份到過此地,。我知道穿上白大褂,自己就不僅僅是一個學(xué)生了,,而是一個以治病救人,,減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當(dāng)我穿著白大褂,,看到病人一個個因痛苦而憔悴不堪的眼神,第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣,。更加堅定了自己要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識,,做一個好醫(yī)生。
在醫(yī)院的兩個星期里,,每天都和門診醫(yī)生一起上下班,。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通,怎么收集病情資料,,怎么治療,。雖然現(xiàn)在缺乏一些專業(yè)的知識,但是跟著醫(yī)生還是能學(xué)到不少他們臨床診斷和治療的經(jīng)驗,。這對我以后走入工作崗位,,更好的履行醫(yī)生的職責(zé)毋庸置疑會有很大的幫助。因為兩個醫(yī)生都是從我們學(xué)校畢業(yè)的,,對我這個剛?cè)腴T的小師弟自認也是相當(dāng)?shù)恼疹?。每?dāng)我有什么不懂的問題時,他們都悉心給我講解,,都從最基本的開始教我,。比如,針刺的手法和灸法,、針與灸的結(jié)合——溫針的應(yīng)用,、電針的應(yīng)用及其功能特點、皮內(nèi)針的應(yīng)用及其功能特點,、穴位注射的應(yīng)用和功能,、拔火罐的方法和分類,以及基本的醫(yī)療衛(wèi)生注意事項等等,,還有很多是臨床具體操作的經(jīng)驗總結(jié),,這些都是只可意會,不可言傳的,。所有的這些讓我明白中醫(yī)的博大精深以及自己的膚淺,。當(dāng)看到病人進過治療后病痛減輕康復(fù)時的笑逐顏開,醫(yī)生的成功感得到最完美的體現(xiàn),,醫(yī)生的辛苦和努力在病人健康面前變的那么的渺小,。
突然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚揚的醫(yī)患糾紛,,雖然不知道其它醫(yī)院的情況,但是在這里,,我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)醫(yī)患糾紛,,反而是無比的和諧。我想,,醫(yī)患糾紛產(chǎn)生的原因是復(fù)雜的,,排除病人和社會等方面因素,醫(yī)院首當(dāng)其沖,,有其不可推卸的責(zé)任,。具體來說,就體現(xiàn)在醫(yī)生本身,。有些醫(yī)患糾紛其實是完全可以避免的,。
醫(yī)院實踐調(diào)查報告題目 醫(yī)院實踐調(diào)查報告字篇六
見習(xí)醫(yī)院:xxxx人民醫(yī)院
見習(xí)主題:醫(yī)學(xué)影像——放射科
醫(yī)院等級:二乙
活動時間:
xx。7,。5——xx,。8。5
簡要過程:
在放射科見習(xí)一月學(xué)到了很多知識,。明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性,。見到了很多病的臨床表現(xiàn),癥狀體征,,了解了患者的心理狀態(tài),,深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步, 熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度,。工作人員的分工及工作職責(zé),。
時間雖然短暫,卻開闊了眼界,。在此謝謝各位老師的關(guān)愛及教育,。
在今后的學(xué)習(xí)中我會繼續(xù)努力,爭取理論結(jié)合實踐,,早日做一名優(yōu)秀的影像工作人員,。
學(xué)到的知識:
1、 影像設(shè)備的操作方法與技巧,。
2,、了解不同檢查部分的不同擺放姿勢
3 熟悉了常用醫(yī)療無菌,污染物品的處理方法,,
4,、積累了與患者溝通的技巧,提高了自己的覺悟,。
不足之處:
1,、 部分理論掌握不熟練,。
2 、臨床經(jīng)驗少,,與患者溝通能力欠佳,。
歷時一個月的見習(xí)已經(jīng)結(jié)束,坎坷而溫馨的醫(yī)院生存之旅業(yè)已過了大半,,感慨頗深,。
暑假之始,懷著激動又憧憬的心情,,我來到了人民醫(yī)院,,我很榮幸的來到了自己所學(xué)專業(yè)的科室見習(xí)。一年的學(xué)習(xí),,我也只是基本上掌握了醫(yī)學(xué)的基本知識,但是我并沒有因為專業(yè)知識的缺乏而膽怯,,而是讓我更虛心的向科室里面的前輩們學(xué)習(xí),。不過從他們親切的問候和熱切的舉動中,我摒棄了多日來的揣測及不安,。我也暗下決心,,一定要在這好好的實習(xí),與醫(yī)院融為一體,,不辜負老師們對我的期望,。
感謝馬邊彝族自治縣人民醫(yī)院給我見習(xí)的機會,也感謝各位代教老師在工作忙碌之時,,還要帶領(lǐng)見習(xí)生,,教導(dǎo)我正確的方向;也很高興與其他醫(yī)務(wù)人員,,在緊湊的實習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí),,并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習(xí)時間安排緊密,,難免覺得疲累,,但這段時間卻給了我無比大的收獲,除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,,人際關(guān)系的拓展,、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多,,這樣充實的生活,,我想會是我人生中一段難忘的時光。
實踐,,是一種磨練,,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,更是對自己醫(yī)療夢想的前期準備,。
實踐人:xxx