隨著社會不斷地進(jìn)步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

醫(yī)院實踐調(diào)查報告篇一

這一年已是我在大二的最后一個學(xué)期,，距離大四的實踐生活越來越近，而我對醫(yī)生這個職業(yè)的認(rèn)識也由當(dāng)初的盲目崇拜變成如今的銳意進(jìn)取,。

這個假期我選擇在家鄉(xiāng)的市醫(yī)院進(jìn)行實踐,。實踐的20多天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地,，臨床的實地見聞，實地操作,，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題,。

例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆,，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐,，怨自己在實踐前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式,，被動的接受知識害慘了學(xué)生,，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶,，不能成為此時對抗疾病的材料,，只能不斷的翻書。真的有種“書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆,！

曾幾何時鬧出了這樣的笑話：一位實踐醫(yī)生在接受病人的詢問時,，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解,，就借口說要上廁所,，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去。那么再遇到下一個問題,，該以什么借口去逃避呢,？

因此,，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識,，來不得半點虛假,，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學(xué)會理論聯(lián)系實際,，以免誤人誤己,，釀成大錯。

在醫(yī)院里,，我看到了許多生老病死,，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容,，醫(yī)院志工們對于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻,。雖然很多人都覺得醫(yī)院是一個哀傷、難過的地方,，但是醫(yī)院透過一些活動,，例如愛心義賣會，讓整個醫(yī)院變的溫馨有活力起來,，讓許多的病人及家屬在這個醫(yī)院看到更多向上的生命希望,。

在這段短暫的實踐時間里，我們的收獲很多很多,，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實踐期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度,，更扎實牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識。

在實踐期間我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)格要求自己,，努力做到了不遲到、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。盡力提高獨立思考、獨立解決問題,、獨立工作的能力,，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,，經(jīng)過一個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄,、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫,。

短短的二十多天，讓我懂得的卻不是時間可以衡量的,。生命的價值在于日以繼夜的累積,，在于勤勤懇懇的積攢。

健康是個永恒的話題,，醫(yī)生更是受人敬仰的行業(yè)之魂,。我會用我的所學(xué)造福更多的人，將醫(yī)生的使命發(fā)揮到淋漓盡致,！

醫(yī)院實踐調(diào)查報告篇二

暑假期間,，為響應(yīng)院團(tuán)號召，提高自己的社會實踐能力,，我前往**市開發(fā)區(qū)醫(yī)院開展了一個多星期(xx年*月*日至*月*日)的社會實踐活動,。活動期間,，我參加了醫(yī)院里的各項活動,，內(nèi)容涉及到該醫(yī)院基本部門構(gòu)成、醫(yī)院成本核算,、急診出診,、藥房管理等各個方面，活動中開發(fā)區(qū)醫(yī)院給予了大力的支持,。其中，本人印象最深的是參加了醫(yī)院舉行的“院務(wù)公開主題實踐活動”?，F(xiàn)將本次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：

**市開發(fā)區(qū)醫(yī)院,，該醫(yī)院屬縣區(qū)級醫(yī)院、中小型醫(yī)院?，F(xiàn)有開放床位100多張,，職工150余名，其中高級職稱50人,。分外科,、口腔科、內(nèi)科,、兒科等科室,。

本次實踐主要圍繞開發(fā)區(qū)醫(yī)院院務(wù)公開活動展開，對此次活動進(jìn)行了深入了解,。多年來,，該醫(yī)院在職代會工作基礎(chǔ)上,，探索了以職代會制度為依托，與現(xiàn)代管理制度相融合的一系列院務(wù)公開制度和機制,，終于在今年暑期全面實行并取得了一定的成效,。

通過院務(wù)公開的實踐與思考,我有幾點啟示：

長年來該院黨政領(lǐng)導(dǎo)一貫重視依靠職工辦好醫(yī)院，對推行院務(wù)公開制度的順利實施形成了一定的工作基礎(chǔ),。大家認(rèn)為,，推行院務(wù)公開是加強醫(yī)院民主管理、促進(jìn)醫(yī)院健康發(fā)展,、增強職工的責(zé)任感,、調(diào)動群眾的積極性、推動醫(yī)院改革和發(fā)展的一項重要措施,，是貫徹全心全意依靠廣大職工辦好醫(yī)院的有效途徑,，是加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)、保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的必然要求,。

該院黨政領(lǐng)導(dǎo)十分注重從源頭參與,，發(fā)揮職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性,，推進(jìn)院務(wù)公開的各項工作,。首先，醫(yī)院工會主席作為醫(yī)院黨總支委員,，參加每周一次的黨政聯(lián)席會議,，源頭參與醫(yī)院不同時期中心工作的研究、醫(yī)院重大問題的決策和重要制度的制訂;其次,，在方案基本形成時,，又通過多渠道、多形式,，讓職工代表,、工會干部參與討論，提出意見;最后,，方案基本定稿后,，再提交職工代表大會進(jìn)行審議。

為了確保院務(wù)公開制度落到實處,，該院根據(jù)醫(yī)院實際,，完善和落實以職代會為主體的各項院務(wù)公開制度：第一，先后制訂了《黨總支參與醫(yī)院重大決策的實施意見》,、《關(guān)于建立黨政聯(lián)席會議制度的實施意見》,、《關(guān)于院務(wù)公開實施意見的細(xì)則》等制度，這些制度分別對黨總支,、行政,、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)席會議討論決策事項作了規(guī)定,，明確了院務(wù)公開的內(nèi)容、途徑,、形式,、層次、程序,、原則,，建立了相應(yīng)的院務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、院務(wù)公開監(jiān)督小組,、院務(wù)公開工作小組,、職代會提案工作小組、各民主管理小組和職工代表聯(lián)席會議制度等,，以保證院務(wù)公開的順利實施,，形成了科學(xué)、民主的決策體系,。

根據(jù)上級黨委和上級工會關(guān)于開展“民主評議干部”的要求,，該院在黨總支和行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，決定每年進(jìn)行專題性測評和民主評議工作,。

人的一生中,，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個,，那就是社會,。大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識。

醫(yī)院實踐調(diào)查報告篇三

見習(xí)醫(yī)院：xxxx人民醫(yī)院

見習(xí)主題：醫(yī)學(xué)影像——放射科

醫(yī)院等級：二乙

活動時間：

xx,。7,。5——xx。8,。5

簡要過程：

在放射科見習(xí)一月學(xué)到了很多知識,。明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性,。見到了很多病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征,，了解了患者的心理狀態(tài),，深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進(jìn)步， 熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度,。工作人員的分工及工作職責(zé),。

時間雖然短暫，卻開闊了眼界,。在此謝謝各位老師的關(guān)愛及教育,。

在今后的學(xué)習(xí)中我會繼續(xù)努力，爭取理論結(jié)合實踐,，早日做一名優(yōu)秀的影像工作人員,。

學(xué)到的知識：

1、 影像設(shè)備的操作方法與技巧,。

2,、了解不同檢查部分的不同擺放姿勢

3 熟悉了常用醫(yī)療無菌，污染物品的處理方法,，

4,、積累了與患者溝通的技巧，提高了自己的覺悟,。

不足之處：

1,、 部分理論掌握不熟練。

2 ,、臨床經(jīng)驗少,，與患者溝通能力欠佳。

歷時一個月的見習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，坎坷而溫馨的醫(yī)院生存之旅業(yè)已過了大半,，感慨頗深。

暑假之始,，懷著激動又憧憬的心情,，我來到了人民醫(yī)院，我很榮幸的來到了自己所學(xué)專業(yè)的科室見習(xí),。一年的學(xué)習(xí),，我也只是基本上掌握了醫(yī)學(xué)的基本知識，但是我并沒有因為專業(yè)知識的缺乏而膽怯,，而是讓我更虛心的向科室里面的前輩們學(xué)習(xí),。不過從他們親切的問候和熱切的舉動中，我摒棄了多日來的揣測及不安。我也暗下決心,，一定要在這好好的實習(xí),，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對我的期望,。

感謝馬邊彝族自治縣人民醫(yī)院給我見習(xí)的機會,，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領(lǐng)見習(xí)生,，教導(dǎo)我正確的方向,；也很高興與其他醫(yī)務(wù)人員，在緊湊的實習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí),，并且還成為無話不談的好朋友,。雖然實習(xí)時間安排緊密，難免覺得疲累,，但這段時間卻給了我無比大的收獲,，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展,、職場文化的百態(tài),、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活,，我想會是我人生中一段難忘的時光,。

實踐，是一種磨練,，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)療夢想的前期準(zhǔn)備,。

實踐人：xxx

醫(yī)院實踐調(diào)查報告篇四

臨近放暑假的時候,，班長給我們每一個人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去,，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗,。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會,，了解社會,。同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報社會的一種良好形式。

想想自己自從走進(jìn)了大學(xué),，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢,？為了拓展自身的知識面,，擴(kuò)大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我走進(jìn)了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院,，開始了我這個假期的社會實踐。

“熟讀王叔和,，不如臨證多,。”實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。對我們學(xué)生而言,，實踐就是從學(xué)校到社會，從一個學(xué)生到一個工作人的角色轉(zhuǎn)變,。只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的`人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐,。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

對于我這個只有一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開始,。來到醫(yī)院,，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地,。我知道穿上白大褂,，自己就不僅僅是一個學(xué)生了，而是一個以治病救人,，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生,。當(dāng)我穿著白大褂，看到病人一個個因痛苦而憔悴不堪的眼神,，第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣,。更加堅定了自己要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，做一個好醫(yī)生,。

在醫(yī)院的兩個星期里,，每天都和門診醫(yī)生一起上下班。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通,，怎么收集病情資料,，怎么治療。雖然現(xiàn)在缺乏一些專業(yè)的知識,，但是跟著醫(yī)生還是能學(xué)到不少他們臨床診斷和治療的經(jīng)驗,。這對我以后走入工作崗位，更好的履行醫(yī)生的職責(zé)毋庸置疑會有很大的幫助,。因為兩個醫(yī)生都是從我們學(xué)校畢業(yè)的,，對我這個剛?cè)腴T的小師弟自認(rèn)也是相當(dāng)?shù)恼疹櫋Ｃ慨?dāng)我有什么不懂的問題時,，他們都悉心給我講解,，都從最基本的開始教我。比如,，針刺的手法和灸法,、針與灸的結(jié)合——溫針的應(yīng)用、電針的應(yīng)用及其功能特點,、皮內(nèi)針的應(yīng)用及其功能特點,、穴位注射的應(yīng)用和功能,、拔火罐的方法和分類，以及基本的醫(yī)療衛(wèi)生注意事項等等,，還有很多是臨床具體操作的經(jīng)驗總結(jié),，這些都是只可意會，不可言傳的,。所有的這些讓我明白中醫(yī)的博大精深以及自己的膚淺。當(dāng)看到病人進(jìn)過治療后病痛減輕康復(fù)時的笑逐顏開,，醫(yī)生的成功感得到最完美的體現(xiàn),，醫(yī)生的辛苦和努力在病人健康面前變的那么的渺小。

突然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚揚的醫(yī)患糾紛,，雖然不知道其它醫(yī)院的情況,，但是在這里，我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)醫(yī)患糾紛,，反而是無比的和諧,。我想，醫(yī)患糾紛產(chǎn)生的原因是復(fù)雜的,，排除病人和社會等方面因素,，醫(yī)院首當(dāng)其沖，有其不可推卸的責(zé)任,。具體來說,，就體現(xiàn)在醫(yī)生本身。有些醫(yī)患糾紛其實是完全可以避免的,。

醫(yī)院實踐調(diào)查報告篇五

我們在實踐中鞏固知識時,，社會實踐又是對每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識的一種檢驗,，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識,，開闊了視野，又增長了見識,，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位的第一步。經(jīng)人介紹,，我來到了襄汾縣宋氏精神病醫(yī)院為期一月的實踐活動,。

據(jù)了解，襄汾縣宋氏精神病醫(yī)院自1988年成立以來,，以‘一切為了患者,，為了患者的一切”的工作信念執(zhí)本道牛耳，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀實行一系列的措施,，積極為廣大患者解決疑難雜癥,，一流的服務(wù)態(tài)度,，先進(jìn)的工作理念，樹立了醫(yī)院的新風(fēng)貌,，,，是一所設(shè)備齊全、工作經(jīng)驗豐富的文明醫(yī)院,。而在醫(yī)院中,，又有單獨的檢查科室，影像學(xué)是,，借助于特殊設(shè)備或儀器對人體進(jìn)行檢查,，獲取人體內(nèi)部器官，組織構(gòu)的特殊圖像并以圖像為依據(jù)對人體進(jìn)行研究,、分析和診斷的一門綜合科學(xué),。醫(yī)學(xué)影像學(xué)包括常規(guī)放射學(xué)、ct,、核醫(yī)學(xué),、影像學(xué)等。就目前而言,，醫(yī)學(xué)影像學(xué)的就業(yè)前景很是樂觀,。畢業(yè)后主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的工作,。

學(xué)習(xí)好醫(yī)學(xué)影像工作不僅要學(xué)好書本里的各種醫(yī)學(xué)知識,，而且也要認(rèn)真地做好實驗及社會實踐活動，讓理論和實踐有機的合在一起,。只有這樣才能成為一名高素質(zhì)的合格的醫(yī)院工作者,。對于醫(yī)學(xué)知識還不熟悉的大一的我，通過這一個月的社會實踐,，我學(xué)到了很多專業(yè)上的知識,，漸漸地熟悉了醫(yī)務(wù)工作者的工作。隨著社會對醫(yī)療事業(yè)的關(guān)注,，人們對健康的需求,，加強社會的競爭力。于是,，這次暑假,，我進(jìn)行了這次實踐活動。在這次活動中,，這個一點我感受很深,。

這次暑假中，我認(rèn)識到,，學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到,，而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒有的，又可能是遇到書上沒有的,。又可能是書上的知識很缺乏的情況,。或許,，當(dāng)時遇到的只是很簡單的問題,，只要依據(jù)理論就能解決

作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少。畢竟,，幾年以后,，我已經(jīng)不再是一位大學(xué)生，是社會中的一份子,，要與社會交流,，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才選擇了醫(yī)學(xué)為專業(yè)的我,，在這次實踐中,，自然比較關(guān)注這一點。

雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分,，但只要想到自己能把在學(xué)校學(xué)到的知識運用到實際工作中,，我就會頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生在聽講,，理論部分占主體,，而我自己對專業(yè)也只是能掌握而已，本想工作時間長了就應(yīng)該能夠應(yīng)付的來,，但實際上并沒有想象中那么容易,。平時在學(xué)校，有些錯誤改了就可以交上去,，但是在工作中,，這些錯誤時絕對不允許的,。因為一個醫(yī)學(xué)工作者的某一個錯誤甚至可能影響到病人患者的生命安全。因為嚴(yán)謹(jǐn)是義務(wù)工作者的第一條準(zhǔn)則,，不準(zhǔn)確不行,，診斷就會失措，而信譽也會隨之降低,。醫(yī)院時時保持警惕狀態(tài),，醫(yī)院才能獲得患者的信賴、好評,，贏得口碑,。就因為這樣，醫(yī)院對每一個在醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作人員嚴(yán)格要求,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的。

在學(xué)校里可能會解一道題,，算出一個程式就行了,，但在醫(yī)院里更需要的是與實際相合，只有理論沒有實際操作,，只是在紙上談兵,，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里就行了,，在企業(yè)里出錯是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎醫(yī)院的損失,。

我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走向社會,，獻(xiàn)出自己的一份力量,，實現(xiàn)自我價值。自從走進(jìn)了大學(xué),，就業(yè)問題就似乎總是困擾在我們身邊,，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字報總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還是在校園里面的我們社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢的變化,，并且能在生活,、工作中更好的處理各方面的問題，我們應(yīng)認(rèn)真的對待社會實踐,。

實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運用到實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相合,。另一方面,，是實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的學(xué)習(xí),，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。而且當(dāng)今國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)日益變化，就業(yè)壓力越來越大,，當(dāng)代大學(xué)生擁有了越多機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn),，所以只有通過實踐不斷的增強對社會的認(rèn)識,，不斷的增加工作經(jīng)驗才能在競爭中立于不敗之地。

在實踐單位,，我主要負(fù)責(zé)復(fù)印資料,、整理文件等，雖然工作很簡單,，但那種工作的幸福感,，是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候,，我都必須自覺的做一些我本職工作以外的事情,。 記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我覺得校園總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。而走進(jìn)社會,，參加實踐活動，去面對我從未面對過的一切,。

經(jīng)歷了這次社會實踐活動,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己得到雙重收獲,，業(yè)務(wù)技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變，這次社會實踐使我把學(xué)到的書本理論應(yīng)用到實踐中去,，可以更加熟悉就業(yè)情況,，了解社會現(xiàn)實，加強自身競爭意識,，同時也發(fā)現(xiàn)自身的缺點,，這知識一次初步的嘗試，但對我來說確實是一筆很大的財富,，激勵和鼓舞我以后應(yīng)當(dāng)怎樣成熟的面對實際工作,。

另外，本次活動也促進(jìn)了大學(xué)生與民眾之間的關(guān)系與交流,，是我們更有責(zé)任心的去關(guān)注民眾的健康問題,，也是民眾對大學(xué)生的實踐活動強力支持，并給與我們寶貴的建議,。同樣此次活動也促進(jìn)了我們與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)的交流合作,，為我們醫(yī)學(xué)生的成長和走向社會起舉足作用。

醫(yī)院實踐調(diào)查報告篇六

這次見習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了,。我去的是牙體牙髓科,。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞,。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的,，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米,，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料,。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動自如,，靈活地填補和取出各種東西,。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙,。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒,，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應(yīng)的地方,，再用工具多次修飾,、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真,。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒,。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢,，過程有可能很漫長很耗費時間和心思,，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅,。

這次實踐接觸的護(hù)士姐姐們也很讓我佩服,。以前想當(dāng)然地認(rèn)為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難,。第一天我熱情高漲,，對每個病人真的是盡自己最大努力服務(wù)周到。但是隨著一天天工作的勞累,，就開始變得煩悶起來,。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復(fù)讀機,。于是見到病人說話能簡短就簡短,；能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務(wù),，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到,，自己的微笑也得不到回應(yīng)。于是有了口罩的掩蓋,，我的表情一度很冷淡,。但是護(hù)士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道,，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話,。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度，始終熱心對待病人,。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契,，醫(yī)生很少說要什么東西,，因為護(hù)士們都會提前準(zhǔn)備好,。這樣看病的效率就非常之高。

這次見習(xí)還讓我體會到了一個詞“學(xué)無止境”,。開始我跟的是教學(xué)號,，也就是一個老師帶一些研究生或博士生?？粗@些師兄師姐們的操作,，我覺得他們已經(jīng)很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療,，他們真的是更技高一籌,。他們的操作更嫻熟，觀察更仔細(xì)，定位更準(zhǔn)確,；而且,，他們對待病人的態(tài)度更好，讓人有如沐春風(fēng)的感覺,。從而我覺得醫(yī)學(xué)這個科目真是一個讓人可以,，心得體會而且必須終身學(xué)習(xí)的科目。經(jīng)過進(jìn)入大學(xué)校門之前十幾年的寒窗苦讀,，和進(jìn)入大學(xué)以后七年或者更長的漫長求學(xué)之路,，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過這么多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了,。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的,。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習(xí)，要學(xué)的東西還有很多,。

幾天的經(jīng)歷讓我看到了病人的“弱者”形象,。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位,、社會地位,、個人收入、生活環(huán)境如何,，在這里似乎都是同一個形象,。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急,，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點,，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里,，他也許是一個很優(yōu)雅的人,，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人,，但是在醫(yī)院里,，所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時,，人往往是最本質(zhì)的,，最真實的。在醫(yī)院里,，來看病的人,，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷,，自己的身體發(fā)膚,。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們?nèi)毕莸?，就是醫(yī)生,。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴(yán)的誓詞,。健康所系,，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔(dān)負(fù)這很艱巨也很神圣的任務(wù),。

我的想法經(jīng)過這次導(dǎo)醫(yī)我認(rèn)識到動手的重要性,。我覺得自己的動手能力很差，以后要注意鍛煉動手能力,，一定要自己找機會多練手,。另外還要注意自己的語言表達(dá)能力、交流溝通能力,。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關(guān)重要的,。

導(dǎo)醫(yī)印象這次導(dǎo)醫(yī)是第一次時間較長呆在醫(yī)院，給我留下了深刻印象,。我初步了解了口腔醫(yī)學(xué)的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械,。對治療過程也有了一個很粗略的了解。雖然這些知識都很淺薄,，但是我相信在以后學(xué)習(xí)專業(yè)知識時我會回想起這次導(dǎo)醫(yī)的經(jīng)歷,，而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學(xué)習(xí)有所幫助。

這次暑期實踐安排的導(dǎo)醫(yī)活動讓我受益匪淺,。醫(yī)院里的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機會也很羨慕,。我覺得我沒有浪費了這次機會，自己有了很大的收獲,。第一次社會實踐的經(jīng)歷就讓我體會到了它的重要性,。它是我們在課堂之外另一個學(xué)習(xí)的機會。如果有機會,，以后一定要多參加社會實踐活動,。