作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

不開燈的晚上教案篇一

走進(jìn)黑暗的世界里,孩子們要面對恐懼,他們將依靠各種感官來認(rèn)識自己生活的另一半世界,建構(gòu)對黑暗的認(rèn)識,。因此,我設(shè)計了這個主題的一節(jié)課《不開燈的晚上》,讓孩子們對黑夜充滿好奇和無窮的想象,。

1,、理解故事內(nèi)容,體會故事中夜晚的優(yōu)美意境,。

2、練習(xí)閉眼走,體驗(yàn)閉眼游戲的刺激和獨(dú)特感受。

幼兒閉眼游戲時,能自覺閉眼,不能偷看,。

本節(jié)課運(yùn)用了講述故事,讓幼兒對夜晚產(chǎn)生好奇,同時以游戲的形式讓幼兒體驗(yàn)閉眼行走的樂趣,。

1、傾聽故事,教師提問:落兒住在什么地方?每天晚上屋子里是怎樣的?螢火蟲為什么不肯進(jìn)屋?落兒是怎樣做的?

2,、幼兒完整傾聽故事。

3,、練習(xí)閉眼走,一個接一個,。

4、分組游戲“盲人取物”,。

本節(jié)課整合了語言,、健康等方面的知識,并以講述故事和游戲的形式。

不開燈的晚上教案篇二

走進(jìn)暗中的天下里,，孩子們要面臨膽怯,，他們將依附種種感官來熟悉本身生存的另一半天下，建構(gòu)對暗中的熟悉,。是以,，我計劃了這個主題的一節(jié)課《不開燈的晚上》，讓孩子們對黑夜充斥好奇和無限的想象,。

1,、明白故事內(nèi)容，領(lǐng)會故事中夜晚的優(yōu)盛情境,。

2,、訓(xùn)練閉眼走，體驗(yàn)閉眼游戲的刺激和奇特感覺,。

幼兒閉眼游戲時,，能自發(fā)閉眼，不可以偷看,。

本節(jié)課應(yīng)用了報告故事,，讓幼兒對夜晚孕育發(fā)生好奇，同時以游戲的情勢讓幼兒體驗(yàn)閉眼行走的興趣,。

1,、諦聽故事，老師提問：落兒住在什么處所?天天晚上房子里是奈何的?螢火蟲為什么不愿進(jìn)屋?落兒是奈何做的?

2、幼兒完備諦聽故事,。

3、訓(xùn)練閉眼走,，一個接一個。

4,、分組游戲“瞽者取物”,。

本節(jié)課整合了說話,、康健等方面的常識,，并以報告故事和游戲的情勢,。

以上就是這篇育兒文章的全部內(nèi)容,，講的是關(guān)于故事,、閉眼,、說教、游戲,、世界,、孩子、認(rèn)識,、幼兒等方面的內(nèi)容,，看完如果覺得有用請記得收藏。

不開燈的晚上教案篇三

走進(jìn)黑暗的世界里,，孩子們要面對懼怕,，期待、溫暖,、向往,、依戀等多種情感體驗(yàn)聯(lián)系在一起，他們將依靠各種感官來熟悉自己生活的另一半世界，建構(gòu)對黑暗的熟悉,。因此，我設(shè)計了這個主題的一節(jié)課《不開燈的晚上》,，讓孩子們對黑夜布滿好奇和無窮的想象,。讓幼兒帶著好奇帶著求知的欲望走進(jìn)黑夜中學(xué)習(xí)探索。

1,、理解故事內(nèi)容,，品味不開燈的晚上獨(dú)特的氛圍和情趣,。

2,、體會故事中夜晚的優(yōu)美意境,，產(chǎn)生對夜晚的探究興趣。

理解故事內(nèi)容,，讓幼兒隨著落兒領(lǐng)略夜晚的'魅力,，使幼兒產(chǎn)生對夜晚的探索興趣,。

1、布置一間暗室,，分散放置一些發(fā)亮的物品(熒光棒,，小電筒等)

2、一段優(yōu)美的音樂,，故事磁帶,。

1、教師：孩子們,，老師給你們帶來了什么,，(螢火蟲)。有一只螢火蟲,，在它身上發(fā)生了一件有趣的事情,，你們想知道嗎?讓我們一起來聽一聽吧,。

1、落兒住在什么地方?每天晚上屋子里是怎么樣的?

2,、落兒打開門,，看見了什么?

3、螢火蟲為什么不肯進(jìn)屋?落兒是怎么做的?

4,、落兒在不開燈的屋子里,，為什么覺得很有意思?

5、螢火蟲帶著落兒來到屋子外,，兩人看到了什么?聽到了什么?

6,、落兒心里害怕嗎?為什么?

7、幼兒再次完整傾聽故事錄音一遍,。

1,、老師為你們準(zhǔn)備了一間“不開燈的屋子”，我們一起進(jìn)去看看,。

2,、讓幼兒感受黑暗中的氣氛，說說對黑暗的看法,。

3,、教師使用營光棒、小電筒等發(fā)出亮光,。

4,、引導(dǎo)幼兒講講自己看到的會發(fā)光的物體，如：熒光棒,、小電筒等。

5,、幼兒拿著熒光棒及小電筒,，想像自己是螢火蟲，隨著優(yōu)美抒情的音樂飛舞,。

教師帶領(lǐng)幼兒做游戲《盲人取物》,。

本次活動在設(shè)計思路上考慮到幼兒生活既是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)既是生活的特點(diǎn),，認(rèn)識黑夜來開展活動,。在設(shè)計活動形式時，我力求在避免活動枯燥化的前提下,，以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為主體,，自始至終貫穿游戲，以游戲讓幼兒從生活中多方面來理解黑夜的時間概念,。孩子們再不會被黑夜“嚇壞”了,，他們對黑夜產(chǎn)生了濃厚的興趣,，由此，他們將會對慢慢地轉(zhuǎn)變對黑夜的看法,，發(fā)現(xiàn)黑夜中隱藏的美,。他們經(jīng)過探索發(fā)現(xiàn)了黑夜中的螢火蟲是那么的美，想要去追尋甜美的夢,，去體驗(yàn)閉上眼睛之后的黑暗世界,，感悟助人為樂的真諦，繼而產(chǎn)生了繼續(xù)去探索黑夜的愿望,。

有些環(huán)節(jié)組織過程中,，沒有兼顧到全體幼兒。