為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園的冬至活動方案 幼兒園冬至活動方案名稱篇一

1,、愿意參與冬至的民俗文化活動、

2,、能獨(dú)立或與同伴合作制作餃子,、

3、了解我國的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至,，知道它的來歷,、

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的習(xí)俗

2,、材料準(zhǔn)備教師用材料：課件“冬至的秘密”幼兒用材料：《健康·社會》

一,、活動導(dǎo)入

教師和幼兒談話，引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn),、教師：你知道冬至是哪一天嗎,？在冬至?xí)r我們會吃什么？

二,、感知理解

1,、播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容,，知道并理解冬至吃餃子的由來,、教師：你覺得餃子像什么？冬至?xí)r我們?yōu)槭裁匆燥溩?？小結(jié)：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷,，后來大家就在每年冬至?xí)r吃餃子來保護(hù)自己的耳朵、

2,、播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖,，引導(dǎo)幼兒了解冬至的相關(guān)習(xí)俗、教師：冬至的時候除了吃餃子,，還可以吃什么,？人們會做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢？小結(jié)：冬至的.時候,，大家會吃湯圓,、餃子、糯糕等,，有的地方有賀冬,、送鞋等風(fēng)俗、

三,、操作體驗(yàn)

1,、播放課件“玩游戲”，在游戲中體驗(yàn)制作餃子的樂趣,、

2,、請幼兒完成《健康·社會》的活動，進(jìn)一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點(diǎn),、

四,、總結(jié)分享

教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教師：今年冬至,，你想和家人怎樣過節(jié),？小結(jié)：冬至作為二十四節(jié)氣之一，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,、在這一天,，小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓,，講一講冬至節(jié)吃餃子的由來,、

1,、教師可以布置“冬至節(jié)”的展板，讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點(diǎn),、

2,、根據(jù)園所實(shí)際情況，可以在“操作體驗(yàn)”環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒一起包餃子,、品嘗餃子,，感受節(jié)日的快樂氛圍、

1,、在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》,，讓幼兒通過圖片欣賞感受中國二十四節(jié)氣的特點(diǎn)、

2,、請家長掃描《健康·社會》封三下方小火車中主題四的二維碼,，找到故事動畫《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞，并商量,、制訂家庭慶祝冬至的計(jì)劃,、

幼兒園的冬至活動方案 幼兒園冬至活動方案名稱篇二

冬至，我們在一起

為進(jìn)一步弘揚(yáng)民俗文化,，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗，享受健康娛樂,，彰顯傳統(tǒng)文化魅力,。在這充滿激情的十二月份，冬至節(jié)的步伐慢慢邁近,，這正是我們舉行活動的好時期,，也是我們展示自己，鍛煉自己綜合能力的大好時機(jī),。而作為新時代的代言人,，高中生總是洋溢著青春的活力、充滿著狂熱的激情,，對新奇的活動必定會踴躍參加,。這也是為了展示高中生的青春風(fēng)采，增進(jìn)思想交流,，繁榮校園飲食文化,，拓寬同學(xué)們的興趣愛好。同時,，借冬至佳節(jié),、圣誕氣氛、元旦喜氣以師生包餃子的方式,，在動手中共創(chuàng)和諧,，在和諧中品味歡樂,，在歡樂中放飛夢想，為我們一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,、攜手創(chuàng)造的每一次成功畫上一個圓滿的句號,。

1,、冬至?xí)r節(jié)“吃餃子”是中國許多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗,。在今年冬至到來之際（12月22日）舉辦“第二屆餃子文化節(jié)”活動，圍繞冬至節(jié)日書畫展,、包餃子比賽一系列活動,，讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖，并借此活動弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子,。給學(xué)生講解“冬至”的含義,。

2、借此機(jī)會,，促進(jìn)師生間的溝通交流,，增進(jìn)師生之間,、同學(xué)之間的友情,，增強(qiáng)全體師生的凝聚力,，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)作精神。

3,、臨近期末，也借此機(jī)會放松心情，緩解壓力,，讓大家用輕松的心態(tài)，來對待即將到來的考試,。

4,、以“豐富同學(xué)生活,，增進(jìn)師生之間感情”為宗旨，使我們的精神更加飽滿,，讓同學(xué)們更好體驗(yàn)到從制作到品嘗“餃子”這一傳統(tǒng)美食的全過程,。品嘗餃子是為了品嘗那含在餃子里的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的味道。

20xx年12月21日（星期三）上午9：30—11：30預(yù)計(jì)時長2小時,。

餐廳（一樓：高三年級,、高二年級。二樓：高一年級）

活動內(nèi)容：包餃子（提前準(zhǔn)備好幾枚洗干凈的硬幣,，需找福餃子,，最后合影留念,。注意別吃到肚子里?。,。。?、煮餃子,、吃餃子、包餃子比賽,、敬老師吃餃子（第一碗餃子獻(xiàn)給老師們,，學(xué)生齊聲喊：老師，你們辛苦了,！請您吃餃子?。?/p>

游戲環(huán)節(jié)：包餃子比賽（質(zhì)量）將學(xué)生分組,，用準(zhǔn)備好的餡料和餃子皮進(jìn)行包餃子比賽。

判定標(biāo)準(zhǔn)1：在規(guī)定的時間內(nèi),，看誰包的最多,。餃子數(shù)量一個一分，質(zhì)量不過關(guān)的餃子不計(jì)分,，記錄各組得分情況,，得分最高為勝。

判定標(biāo)準(zhǔn)2：每小組選出5個餃子進(jìn)行評比,，看哪些餃子最好看美觀，最有創(chuàng)意,，評出手最巧的小組和個人,，用餃子擺造型，并合影留念（注意收集素材）,。

1,、班主任宣傳：關(guān)于冬至的由來（文字、視頻）

橫幅標(biāo)語宣傳：今日冬至餃子明日三高驕子

溫暖冬日

百餃?zhǔn)⒀?/p>

冬至冬至祝我福祉

冬至吃餃學(xué)習(xí)學(xué)好

（辦公室柴彬負(fù)責(zé),，掛在餐廳,，餐廳電子屏能用更好）

2、攝像,、電視臺錄像制作宣傳,。（張霖負(fù)責(zé)攝影、顧校長聯(lián)系電視臺）

3,、各班老師做好安全講解和發(fā)動工作,。

（1）以班級為單位包餃子，班主任老師把學(xué)生分成若干組進(jìn)行，人員分工有班主任老師分配,，根據(jù)實(shí)際情況,，年級主任把老師分到班級（必須參加）,。

（2）要求學(xué)生以組為單位,，物品有：拌好的餃子餡、和好的面團(tuán)、面粉，鍋排4—6個（也叫蓋排,，放餃子用的）,、搟面杖（若干）、案板6個、勺子,、圍裙,，袖頭,，口罩等（班級自備）,。（注：老師把所帶物品提前分給有條件的學(xué)生，提前和家長進(jìn)行溝通，周二下午5：00前送到學(xué)校）

（3）活動期間播放音樂,，烘托氣氛（年級主任準(zhǔn)備音響設(shè)備）,。

4、學(xué)校提供面粉及和好的餃子面和拌好的餃子餡,。（學(xué)校餐廳提供）

5,、保持好班級所在區(qū)域的衛(wèi)生，注意安全（刀具）,。

活動期間不能任意涂抹面粉,，吃飽不亂倒，杜絕浪費(fèi),。

班主任和配班教師

1,、安全教育、節(jié)儉教育（工具的使用）

2,、學(xué)生帶廚具要和家長溝通,，征得家長同意和配合。

3,、注意個人衛(wèi)生（提前香皂凈手）,。

4、橫幅內(nèi)容：熱烈祝賀“冬至,，我們在一起”活動圓滿成功?。ú蛷d門口懸掛）

幼兒園的冬至活動方案 幼兒園冬至活動方案名稱篇三

冬至是中國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，冬至俗稱“冬節(jié)”,、“長至節(jié)”、“亞歲”等,。不管我們大家是哪個民族我們都是中華民族。而今天又是一年冬至?xí)r,。當(dāng)我們大人們在討論吃餃子還是湯圓時,。一旁的孩子們是不是還在云里霧里，不知所以然,。五谷不分四季不明,。所以我們商務(wù)廳機(jī)關(guān)服務(wù)中心幼兒園這個大家庭，在冬至就跟孩子家長們一起來過一過我們中華民族的節(jié)氣——冬至,。

本次活動開始前老師給孩子家長們講解有關(guān)冬至的一些資料,，讓我們的孩子認(rèn)識記住冬至這一節(jié)氣，也讓家長們更了解了冬至,。

冬至是我國農(nóng)歷中二十四節(jié)氣之一,，也是傳統(tǒng)節(jié)日冬節(jié),，也稱長至節(jié)、亞歲等,。在節(jié)氣排序中,，冬至排序位于第二十二節(jié)氣，但它卻是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個,。早在二千五百多年前的春秋時代,，中國就已經(jīng)用土圭觀測太陽，測定出了冬至,，時間在每年的陽歷12月21日至23日之間,，這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長的一天,。古人認(rèn)為到了冬至,，雖然還處在寒冷的季節(jié)，但春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了,。這時外出的人都要回家過冬節(jié),，表示年終有所歸宿。現(xiàn)在我國仍有一些地方在冬至這天過節(jié)慶賀,。

本次活動主題——在冬至感受濃濃的親子情,。各班主題下開展活動為冬至知識的講解，和冬至傳統(tǒng)飲食餃子,、家長孩子一起包餃子,。

家長來幫孩子們搟皮準(zhǔn)備開始包餃子（我們的媽媽奶奶們多能干啊）

保育老師講解包餃子方法（刀可是很危險的物品小朋友們的小手可不能亂動哦）

幼兒和家長在包餃子親情的互動品嘗餃子體驗(yàn)自己和家人的勞動成果

孩子們包的也很認(rèn)真

我的小手最靈巧哦,！

快看我包好一個餃子啦,！

餃子好了小朋友們是不是等不及了。

先等一等,，一起分享,。第一口爸爸媽媽先吃，感謝爸爸媽媽的付出,，我們永遠(yuǎn)愛你們,。

吃完餃子再喝一些熱熱的湯吧

在這種家長開放日這個特定的活動中，家園雙方應(yīng)是一種互動互助的關(guān)系,。最后我們的冬至主題活動在小班組的帶領(lǐng)下圓滿結(jié)束,，感謝小班組家長們積極參加。帶動了我們?nèi)珗@冬至活動順利開展,。整個活動小班家長們同孩子們共同包餃子,、吃餃子，過冬至節(jié),。同孩子們圍在一起手把手先教給孩子們包餃子,，整個場面充滿了歡聲笑語,，融洽、和諧,。即增進(jìn)了同老師的感情,，又鍛煉了孩子的實(shí)踐能力。更加深了家園、家庭之間的感情,。

希望以后我們的活動組織的越來越好,！

幼兒園的冬至活動方案 幼兒園冬至活動方案名稱篇四

1,、鍛煉小朋友的動手能力,，培養(yǎng)自力更生的意識,。

2,、感受集體勞動的快樂,。

3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。

冬至日,，12月22日,。

1,、請家長準(zhǔn)備：搟面杖,、鍋拍、圍裙(班主任合理安排),，以校訊通,、黑板報形式告知家長時間,、地點(diǎn)、家長需要準(zhǔn)備的`物品(提前三天通知家長)。

2,、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面.廚房以班級為單位分好，廚房12月22日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面.等待班級生活老師來領(lǐng)取,。

3,、班級準(zhǔn)備:洗手,、帶好圍裙,。

1,、家長孩子分別搟皮,、包餃子,。

2,、班級生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán),、和指定家委會人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房,。

3,、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮,、包餃子,、活躍班級親子包餃子氣氛,。

4、家委會指定專人：負(fù)責(zé)拍照,、指導(dǎo)、維持秩序,。

(20分鐘),。

1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里,。

2、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌,、唱歌,、故事等活動(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟)。

3,、家委會指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序,。

4、生活老師和指定家委會專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,，請小朋友們品嘗自己包的餃子,。

5、邀請家長品嘗,，家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序,。

1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格,、順序離開幼兒園,。

2、班級整理,、餐后散步,、午休。

活動結(jié)束,。

幼兒園的冬至活動方案 幼兒園冬至活動方案名稱篇五

冬至作為中國的傳統(tǒng)節(jié)氣,，是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，民間自古以來就有“冬至大如年”的傳統(tǒng)習(xí)俗,。為了讓幼兒了解中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗,，培養(yǎng)幼兒的動手能力，也讓孩子們感受到“大家庭”的幸福,。在冬至來臨之際,，幼兒園開展主題活動，并邀請家長志愿者走進(jìn)幼兒園和孩子們來一次幸福的互動,，一起感受冬日的愛與溫暖,！

活動前期，為了讓幼兒了解冬至，老師們通過精美的圖片,、ppt,、視頻向孩子們講述了關(guān)于"冬至"這個傳統(tǒng)節(jié)氣的由來、習(xí)俗,，激發(fā)了幼兒的求知欲望和探索興趣,。之后，又通過兒歌,、手指游戲,、小故事來讓幼兒進(jìn)一步了解冬至并深刻感受冬至帶來的樂趣。

新鮮的胡蘿卜,，把面團(tuán)變成了橙色的,；營養(yǎng)豐富的菠菜，把面團(tuán)變成了綠色的,；還有那傳統(tǒng)美味的白面團(tuán),，五顏六色的小面團(tuán)會包出什么樣的小餃子呢？讓孩子們體驗(yàn)包餃子的樂趣,，認(rèn)識到冬至的意義,。

冬至一到，就進(jìn)入我們常說的“數(shù)九寒天”,，從冬至當(dāng)天數(shù),，每九天為一個“九”，一直數(shù)到九九八十一天,，叫做“數(shù)九”,，在區(qū)域活動中，孩子們可以用黏土制作梅花,、“九九消寒圖”,，在輕松愜意的活動中感受寒冷季節(jié)里的樂趣。

1,、在室內(nèi)將椅子向外圍成一個圓圈,，椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少一到兩把；

2,、播放音樂讓參與游戲的`孩子圍著椅子轉(zhuǎn)圈,，音樂一停，孩子就爭搶著坐在椅子上,；

3,、沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子,，留到最后的孩子獲勝,。

1,、幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始,，雙手抱球從頭頂向后傳,；

2、當(dāng)球被傳給最后一名幼兒時,，再由后向前傳回來，游戲可以反復(fù)進(jìn)行,；

3,、老師可以引導(dǎo)幼兒用不同的姿勢和部位（從頭上或身體兩側(cè)等）傳球,；

4,、椅子的間距不要太大,，以免幼兒夠不到,。

1,、請幾個小朋友上臺,，手拉手圍成一個圓圈，邊走邊唱：拉個圓圈走走,，拉個圓圈走走……當(dāng)老師說：兩個兩個找朋友！的時候,，小朋友們就快速地以兩人為單位抱在一起,；

2,、教師可以變換指令，比如：三個四個找朋友,；

3,、也可以請一名小朋友來發(fā)出指令。

1,、教師準(zhǔn)備若干張水果或動物卡片,；

2、每組抽取一張卡片（四到五名幼兒一組比較適宜）,，并選出一名幼兒來猜對方的卡片,；

3、根據(jù)卡片的提示,，每組組員要安排每人說哪一個字,，一齊說出。比如：蘋果,，兩名幼兒說：蘋,，另兩名幼兒說：果,，以此類推,；

4、分組進(jìn)行pk,，猜對即為獲勝,。

1、全班幼兒坐成半圓形,，請一個幼兒背對大家坐好,，請另一個幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下,，坐著的幼兒問：是誰敲我的門呀，敲門的幼兒說：猜猜我是誰,；

2、如坐著的幼兒猜不出,，可再問：你是什么人,，站著的幼兒答：我是你的好朋友；

3,、猜對了,，就調(diào)換幼兒，游戲重新開始,。

1,、教師準(zhǔn)備若干張動物卡片；

2,、幼兒面向教師站好,，集體說兒歌：我有一架照相機(jī)，照出照片真像你,。我來給你拍個照,，馬上把照片送給你；

3,、教師出示卡片并說：咔嚓,，然后幼兒需要做出卡片里小動物的動作；

4,、游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

1,、教師準(zhǔn)備若干張白紙和算術(shù)題,；

2、將幼兒兩兩分組，音樂開始,，第一名幼兒背上貼有算術(shù)題,，隨其他幼兒的伴唱，模仿小羊的動作：低頭,、弓背,、兩手下垂；

3,、第二名幼兒需要看到第一名幼兒背上的題目并算出答案,，先算出得數(shù)的幼兒獲勝；

4,、如雙方都沒有算出得數(shù),，其他幼兒就為他們拍手加油；

5,、要求當(dāng)觀眾的幼兒不能提前說出答案,。

幼兒園的冬至活動方案 幼兒園冬至活動方案名稱篇六

1、鍛煉小朋友的動手能力,，培養(yǎng)自力更生的意識,。

2、感受集體勞動的快樂,。

3,、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情

1、請家長準(zhǔn)備：搟面杖,、鍋拍,、圍裙（班主任合理安排），以校訊通,、黑板報形式告知家長時間,、地點(diǎn)、家長需要準(zhǔn)備的物品（提前兩天通知家長）,。

2,、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面,。廚房以班級為單位分好,，廚房12月22日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面,。等待班級生活老師來領(lǐng)取,。

3、班級準(zhǔn)備：洗手,、帶好圍裙

包餃子階段（30分鐘）以班級為單位親子活動開始包餃子

（一）分工

1,、家長孩子分別搟皮,、包餃子；

2,、班級生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán),、和指定家委會人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房；

3,、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級秩序,、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子,、活躍班級親子包餃子氣氛,；

4、家委會指定專人：負(fù)責(zé)拍照,、指導(dǎo),、維持秩序。

（二）煮餃子階段（20分鐘）

1,、生活老師和指定家委會專人：集中包好的.餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里,；

2、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌,、唱歌,、故事等活動（班主任設(shè)計(jì)好）（等待餃子煮熟）；

3,、家委會指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序,。

（三）吃餃子階段（30分鐘）

1、生活老師和指定家委會專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,，請小朋友們品嘗自己包的餃子,。

2、邀請家長品嘗xxxx家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序

（四）活動結(jié)束

1,、家長品嘗完畢家委會指定專人：負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格,、順序離開幼兒園。

2,、班級整理,、餐后散步、午休xxx活動結(jié)束,。

3,、活動總結(jié)、找補(bǔ)不足

幼兒園的冬至活動方案 幼兒園冬至活動方案名稱篇七

古書記載：“冬至,，十一月中,。終藏之氣，至此而極也,?！边@一天是全年中白天最短,、日落最早的一天。我國古代,，冬至被當(dāng)作一個較大的節(jié)日，不僅有"冬至大如年"的說法,，而且有慶賀冬至的習(xí)俗,。北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子,、吃餛飩的風(fēng)俗,，南方地區(qū)則有吃冬至米團(tuán)、冬至長線面的習(xí)慣,。

今年的12月21日是冬至?，F(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快了，一些隆重溫馨,，豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗正在被人們淡忘和簡化,。因此通過開展此活動，帶領(lǐng)孩子們一起走近二十四節(jié)氣,，進(jìn)一步讓孩子了解了中國的傳統(tǒng)習(xí)俗,，傳承文明，陶冶情操,。

1,、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來,。

2,、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天,。過了冬至以后,，白天逐漸變長。

1,、冬至我知道,。

讓孩子知道冬至日，一般都在公歷的12月21日或12月22日這二日,。通過講冬至故事等多種形式,，讓孩子感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，了解更多的傳統(tǒng)節(jié)日,，做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者,。

學(xué)習(xí)兒歌：

《冬至到》

冬至到，冬至到,；南餛飩,，北方餃,；

暖暖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉,。

冬至到,，冬至到；敬祖宗,，把墓掃,；

會親訪友拜老師，平安幸福樂陶陶,。

冬至到,，冬至到；這一夜,，最長了,。

甜甜蜜蜜睡一覺，明天太陽會更好,。

2,、冬至科學(xué)：白天最短，黑夜最長,。

讓孩子知道冬至是一年中白天最短,，黑夜最長的一天。過了冬至以后,，太陽直射點(diǎn)逐漸向北移動,，北半球白天開始逐漸變長，正午太陽高度也逐漸升高,。

3,、節(jié)氣習(xí)俗（親子包餃子活動）

準(zhǔn)備階段：

1、 學(xué)校老師告知家長時間,、地點(diǎn)和家長需要準(zhǔn)備的物品（提前一周通知家長）,。請家長準(zhǔn)備：搟面杖 、圍裙（班主任合理安排）,。

2,、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面,，廚房以班級為單位分好,，廚房在活動前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面,，等待班級生活老師來領(lǐng)?。?/p>

3,、班級準(zhǔn)備：帶領(lǐng)小朋友洗手,、帶好圍裙,。

包餃子階段：（30分鐘）

以班級為單位親子活動開始包餃子，分工：

1,、家長孩子分別搟皮,、包餃子；

2,、班級生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán),、和指定家委會人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房；

3,、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮,、包餃子,、活躍班級親子包餃子氣氛；

4,、家委會指定專人：負(fù)責(zé)拍照,、指導(dǎo)、維持秩序,。

煮餃子階段：（20分鐘）

1,、生活老師和指定家委會專人：將集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里；

2,、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌,、唱歌、故事等活動（班主任設(shè)計(jì)好）,，等待餃子煮熟,；

3、家委會指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序,。

吃餃子階段：（30分鐘）

1,、生活老師和指定家委會專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子,；

2,、邀請家長品嘗餃子，家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序,。

結(jié)束階段 :

1,、吃餃子階段完畢后，指定老師負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格,、按順序離開幼兒園,；

2、班級整理,、餐后散步,、午休,，活動結(jié)束。

各園可根據(jù)各地風(fēng)俗,，選擇不同的形式,，或者包餃子，或者包湯圓等,，通過冬至主題活動開展,，增加幼兒對冬至這一節(jié)氣的認(rèn)知。

幼兒園的冬至活動方案 幼兒園冬至活動方案名稱篇八

1,、鍛煉小朋友的動手能力,，培養(yǎng)自力更生的意識;

2、感受集體勞動的快樂;

3,、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情,。

1、請家長準(zhǔn)備：搟面杖 ,、鍋拍,、圍裙(班主任合理安排);

2、以校訊通,、黑板報形式告知家長時間,、地點(diǎn)、家長需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長);

3,、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡,、包餃子面，廚房以班級為單位分好,，廚房在活動前準(zhǔn)備好餃子餡,、包餃子面，等待班級生活老師來領(lǐng)取;

4,、班級準(zhǔn)備：洗手,、帶好圍裙。

以班級為單位親子活動開始包餃子,，分工：

1,、家長孩子分別搟皮、包餃子;

2,、班級生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán),、和指定家委會人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房;

3、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級秩序,、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮,、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛;

4、家委會指定專人：負(fù)責(zé)拍照,、指導(dǎo),、維持秩序。

1,、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里;

2,、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌,、故事等活動(班主任設(shè)計(jì)好),，等待餃子煮熟;

3、家委會指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序,。

1,、生活老師和指定家委會專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子;

2,、邀請家長品嘗——家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序,。

1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格,、順序離開幼兒園;

2,、班級整理,、餐后散步,、午休，活動結(jié)束,。

《冬至》

左河水

西北風(fēng)襲百草衰,，

幾番寒起一陽來。

白天最是時光短,，

卻見金梅競艷開,。

《小至》

杜甫

天時人事日相催，

冬至陽生春又來,。

刺繡五紋添弱線,，

吹葭六管動浮灰。

岸容待臘將舒柳,，

山意沖寒欲放梅,。

云物不殊鄉(xiāng)國異，

教兒且覆掌中杯,。

幼兒園的冬至活動方案 幼兒園冬至活動方案名稱篇九

1,、能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃。

2、通過活動,，讓孩子學(xué)會分享勞動成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情,。

能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,。

學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃。

1,、知識經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中吃過餃子,，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》,、實(shí)物餃子,、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型,、小動物模型,、家庭成員的手指偶

聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

羊媽媽,(雙手比自己,，一蹲一站)

包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi),、往外來回扳)

中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,，作”六”的手勢)

有的像小船,，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)

師：兒歌里，羊媽媽包什么?

幼：羊媽媽包餃子,。

師：小朋友們看一看,，餃子長什么樣子?

幼：餃子像小船，像元寶,，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?

師：冬至的時候,，我們一定要吃餃子，要不然,，耳朵都凍掉了,。

師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒,。有雞蛋,，有韭菜，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?

……..

師：“喵喵喵”,，小貓來了,，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?

師：小貓說：謝謝你,，你的餃子真好吃,。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?

(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給xx吃。)

通過“我愛我家”游戲,，學(xué)習(xí)仿編句式,。幼兒通過教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃,。我把香蕉給媽媽吃……

在家中和家人一起包餃子,，體驗(yàn)自己動手制作食物的快樂。

語言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字,。本次活動通過創(chuàng)設(shè)豐富的情景,，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習(xí)句型，大膽仿編,。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活,，對于他們并不陌生，更容易發(fā)展他們的語言表達(dá)能力,。

幼兒園的冬至活動方案 幼兒園冬至活動方案名稱篇十

1,、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日冬至的由來；

2,、通過這次活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力；

3,、讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時間,，以實(shí)際行動減輕父母的負(fù)擔(dān),。

（一）談話導(dǎo)入

1,、知道今天是什么節(jié)日嗎,？（冬至）

2,、介紹“冬至”的字源

（1）會意字,。甲骨文表示絲繩的終結(jié)，是“終”的本字,。金文將絲結(jié)簡化為點(diǎn),；或另加義符日，表示一年時日的.終結(jié),，當(dāng)然是冬季了,。篆文省去日另加義符，表示年末結(jié)冰的季節(jié),，以突出冬季,。

冬，四時盡也,?！墩f文》無冬無夏?！对姟り愶L(fēng)》

（2）最后,，最終。

（二）介紹冬至小知識

1,、你對冬至有哪些了解,？

2、教師介紹冬至相關(guān)知識

（1）認(rèn)識冬至

（2）冬至的起源

（3）冬至為什么吃餃子,？

3,、了解古代人如何過冬至？（祭祀活動,；食的活動,；禮的活動；娛的活動）

4,、了解冬至食品,，北方和南方冬至的不同習(xí)俗。

（三）冬至注意事項(xiàng)：

1,、注意防寒保暖,。

2、合理調(diào)節(jié)飲食起居,，不酗酒,、不吸煙，不過度勞累,。

3,、保持良好的心境,。

4、進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠憻?/p>

（四）交流：每年你和家人是如何過冬至的,？你有哪些感受,？

（五）作業(yè)

1、體驗(yàn)：跟家長學(xué)會做餛飩或水餃,，感受冬至節(jié)的喜慶,，增強(qiáng)學(xué)生動手的能力。

2,、講述：給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說和習(xí)俗,。

幼兒園的冬至活動方案 幼兒園冬至活動方案名稱篇十一

親愛的小寶貝們，親愛的爸爸媽媽們,，今年是你們第一次參加幼兒園四大傳統(tǒng)活動之“親子美食節(jié)”活動,。你們也許聽說過“低碳生活”，可你們聽說過“低碳美食”嗎?哈哈,，本周就請爸爸媽媽們帶小寶貝一起通過上網(wǎng),、逛圖書館等途徑去尋找“低碳美食”吧!

“低碳美食”菜譜介紹

請每位幼兒于26日(下周一)帶“低碳美食”的菜譜圖片來園，爸爸媽媽事先幫助幼兒介紹菜譜,，開展班級菜譜介紹活動,。(其中，每班征集12名幼兒在周一美食節(jié)開幕式上作菜譜介紹,，我們將頒發(fā)獎狀以資鼓勵,。名額有限，如需參加請向班級老師報名,。)

“低碳美食”親子宣傳海報制作比賽,，具體制作規(guī)則如下：

海報作品截止日期：xx.12.27

每戶家庭遵循“少油、低鹽,、不用添加劑,、少糖、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜,，于28日帶園幼兒集體品嘗“低碳美食”,。(其中,，每班1戶家庭)

30日(周五)上午一位家長帶幼兒入園開展親子“低碳美食”體驗(yàn)活動,，請事先安排好工作，期待您的參與!

1,、“低碳美食,，從我家開始”承諾簽名，合影留念,。

2,、每班1戶家庭現(xiàn)場烹飪比賽“低碳美食廚藝秀”,，一名“低碳美食廚藝秀”裁判。請事先于班級老師處報名參加,。

3,、“低碳美食匯”親子“低碳美食”游園品嘗活動。

遵循“低碳美食”為主題,，請幼兒自帶餐具(非一次性餐具),，游園品嘗中注意樹立幼兒的`環(huán)保意識。其中,，各班特色“低碳美食”具體安排如下：

蓓蓓班：水晶月亮(水餃);蕾蕾班：彩色飯團(tuán);蜜桃班：五谷豐登;西瓜班：水果甜羹

低碳”美食節(jié)閉幕式

1,、頒獎儀式

2、師幼齊跳健康操宣告美食節(jié)結(jié)束

幼兒園的冬至活動方案 幼兒園冬至活動方案名稱篇十二

1.能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來

2.通過這次活動,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力

3.讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時間，以實(shí)際行動減輕父母的負(fù)擔(dān),。

了解冬至這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化,。

領(lǐng)略祖國的傳統(tǒng)文化——冬至的的無窮魅力，意識到在生活中能夠懂得珍惜與家人團(tuán)聚的時間,，并以實(shí)際行動減輕父母的負(fù)擔(dān),。

朗誦、講故事,、游戲,、吉他、小品,、歌唱等

1,、宣布主題：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主題班會現(xiàn)在開始,！

2,、節(jié)日冬至的由來和傳說：

（1）請聽朗誦詩詞《小至》和優(yōu)美詩句

（2）講述冬至的傳說和習(xí)俗：如冬至吃餃子、x肉和混沌等,。

3,、冬至是一個開心的節(jié)日，接下來一起來玩游戲“模仿秀”

4,、在冬至這天,，家人都會團(tuán)聚一起吃湯圓，接下來請傾聽吉他《賣湯圓》

5,、下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》

6,、冬至是家人團(tuán)聚的日子，在這一天我們要做一些力所能及的事,，減輕父母的負(fù)擔(dān),。接下來請聽朗誦《歌頌?zāi)赣H》

7,、在這歡樂的節(jié)日當(dāng)中，每個人心中都有愿望,，下面請聽歌曲《許一個愿望》

8,、伴隨著歌聲，學(xué)生暢談自己的愿望,。

9,、班主任總結(jié)。

幼兒園的冬至活動方案 幼兒園冬至活動方案名稱篇十三

12月21日,，我們將迎來冬至節(jié)氣,。

作為一個傳統(tǒng)節(jié)日，冬至已有2500年以上的歷史,。中國古代非常重視冬至節(jié)氣,，民間甚至有“冬至大如年”之說。

二十四節(jié)氣主題活動,，一直以來都是幼兒園的熱門教學(xué)活動,。在冬至來臨之時，不妨帶孩子們一起走進(jìn)傳統(tǒng)文化,，來一場新奇有趣的節(jié)氣之旅吧,！

冬至，是二十四節(jié)氣中的第二十二個節(jié)氣,。

《月令七十二候集解》中記載：“冬至,，十一月中來。終藏之氣至源此而極也,?！边@天之后，白晝逐漸變長,，陽氣初生,。

教學(xué)課件可以生動直觀地讓孩子們理解什么是冬至，掌握冬至的物候現(xiàn)象,、文化特點(diǎn)和傳統(tǒng)民俗,。

冬至習(xí)俗，各地都大不相同,。北方有在冬至這天吃餃子的習(xí)俗,，而南方則是吃湯圓，還有的地方吃南瓜餅,、做酒釀,。

在課堂上，老師們可以通過各式各樣餃子和湯圓圖片展示,，幫助孩子加深對冬至傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)知,。

流傳千古的文學(xué)詩詞，充滿節(jié)奏的兒歌律動,，都是非常適合孩子們感受傳統(tǒng),，認(rèn)識節(jié)氣的方式。

設(shè)計(jì)精美的詩詞和兒歌卡片,，老師們都可以打印出來作為教學(xué)素材,，豐富課堂活動，吸引孩子們的注意力,。

冬至詩詞

冬至兒歌

古人在冬至后,，就開始數(shù)九，九九八十一天后就迎來春天,。古人就利用“九九消寒圖”來計(jì)算時間和天氣變化,。

冬至這一天，老師們可以孩子們自制一張屬于自己的九九消寒圖,。

告訴孩子,，選擇一個自己喜歡的圖案，比如梅花,、餃子或者銅錢,。從冬至這一天開始，每過一天就涂上一個圖案,，涂完九瓣,，就過了一個“九”，九個圖案都涂完了,，就出九了,，九九消寒圖完成了，春天也來了,。

俗話說：“冬至大如年,，人間小團(tuán)圓?！北憋溩?，南湯圓，合家團(tuán)團(tuán)圓圓,。

冬至活動的.最后一個階段,，讓我們走出課堂，延伸到家園,，邀請家長們一起來過冬至吧,。

比如組織一場包餃子大賽，全園師生和家長們一起包餃子,、評餃子,、吃餃子,，在這個過程中增進(jìn)親子之間的感情，密切家園之間的關(guān)系,，共話團(tuán)圓,。

迎冬至，溫暖過冬丨包餃子大賽

√布置現(xiàn)場環(huán)境,，彰顯園所活動品質(zhì),；

√向家長發(fā)送邀請函，體現(xiàn)園所用心,；

√包餃子比賽正式開始

1,、包餃子環(huán)節(jié)

①為孩子們帶好圍裙；

②以班級為位單位親子活動開始包餃子,。

2,、煮餃子環(huán)節(jié)

①集中把包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里；

②組織孩子開展兒歌,、唱歌,、故事等冬至相關(guān)活動，等待餃子煮熟,。

3,、吃餃子環(huán)節(jié)

①把煮好的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子,；

②為家長準(zhǔn)備品嘗區(qū)域,，邀請家長一起吃餃子并進(jìn)行。

4,、頒獎環(huán)節(jié)

為贏得這次比賽的孩子和家長頒發(fā)“最標(biāo)致餃子獎”和“最有創(chuàng)意餃子獎”,，給孩子和家長一份愛的鼓勵，為活動留下溫暖的記憶,。

“冬至”幼兒園有趣又好玩的活動,，一次冬至活動，不僅是傳統(tǒng)文化的傳承,，更為家園創(chuàng)造了一次溫暖的互動,，肯定會收獲孩子的一致喜歡和家長們的一致好評！

幼兒園的冬至活動方案 幼兒園冬至活動方案名稱篇十四

冬至是中國傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一,，是冬天真正來臨的日子,、這一天，全國人民都要吃餃子,，以防“冬天凍掉耳朵”,、為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達(dá)能力,，所以設(shè)計(jì)了此次活動,、本活動采用游戲化的教學(xué)形式“吃餃子”，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)句型：我把xx給xx吃,、然后通過操作完成表演仿編句型,，將單調(diào)的仿編活動變得有趣好玩,、

1,、能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃,、

2、通過活動,，讓孩子學(xué)會分享勞動成果,，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情、活動重難點(diǎn)：能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,、

1、知識經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中吃過餃子,，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子,、小朋友做好的橡皮泥手工餃子,、水果模型、小動物模型,、家庭成員的手指偶,、

1、點(diǎn)名,，聽到名字的小朋友和老師擊掌問好,、

2、活動導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》,，然后做手指操,，直接引出主題、

羊媽媽,，（雙手比自己,，一蹲一站）包餃子,，（一只手把另一只手的五指往內(nèi),、往外來回扳）中間突起,，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指,、小指升起,，作”六”的`手勢）有的像小船,，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動）師：兒歌里，羊媽媽包什么,？幼：羊媽媽包餃子,、

3、出示實(shí)物餃子，進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,、請幼兒觀察、講述餃子的外形特征,，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷,、師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子,？幼：餃子像小船,，像元寶，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過餃子嗎,？什么時候吃的,？師：冬至的時候,，我們一定要吃餃子,，要不然，耳朵都凍掉了,、師：餃子好吃不好吃,？餃子里面有什么？幼：餃子很好吃,、餃子里面有各種各樣的餡兒,、有雞蛋，有韭菜,，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎,？你們會不會做餃子？……

4,、請小動物吃餃子,，練習(xí)句型：我把餃子給xx吃、師：“喵喵喵”,，小貓來了,，它說它聞到小朋友做的餃子真香！它也想吃餃子,，誰想讓小貓吃餃子,？師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃,、小狗小狗,，你怎么了？你也想吃餃子嗎,？那么誰想讓小狗吃餃子,？（引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給xx吃、）

5、學(xué)習(xí)仿編：“我把xx給xx吃”的句式,、通過“我愛我家”游戲,，學(xué)習(xí)仿編句式、幼兒通過教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子,、我們也請爸爸媽媽吃水果吧,？如：我把蘋果給爸爸吃、我把香蕉給媽媽吃……

6,、老師總結(jié),，活動結(jié)束、

在家中和家人一起包餃子,，體驗(yàn)自己動手制作食物的快樂,、