演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

分享讀書(shū)的演講稿篇一

大家好！我是高三（11）班**,，今天，我國(guó)旗下講話的題目是“讓生命飄滿書(shū)香”,。

有一樣?xùn)|西,，除了閉眼的時(shí)候,，你幾乎時(shí)時(shí)刻刻都能看見(jiàn)她；有一樣?xùn)|西,，時(shí)而被你喜歡，時(shí)而被你厭惡,；有一樣?xùn)|西，在你沉默時(shí)她同你一起沉默,，在你關(guān)注她時(shí)，她就立刻變得有聲有色起來(lái),；有一樣?xùn)|西,，有像哆啦a夢(mèng)任意門(mén)那樣的功能,，前一秒帶著你去撒哈拉沙漠冒險(xiǎn),，后一秒又引領(lǐng)你探索兩萬(wàn)里深的海底,。聰明的你,，一定猜出了這樣?xùn)|西的名字，沒(méi)錯(cuò),，它就是整日與我們相伴的書(shū)！

學(xué)生還有一個(gè)名字,，叫讀書(shū)人,。顧名思義,，我們每天呆在學(xué)校里，實(shí)際上做的事,，就是讀書(shū),。那么讀的是什么書(shū)呢？有人不耐煩會(huì)說(shuō)：語(yǔ)數(shù)外政史地化生唄,！每日與她們的見(jiàn)面,，讓我們感到“審美疲勞”。一樣的數(shù)學(xué)題做了一遍又一遍,；一樣的史實(shí)背了又忘，忘了又背,；一樣的物理公式翻過(guò)去倒過(guò)來(lái)使用。是否還記得第一次解出這類(lèi)數(shù)學(xué)題的欣喜,，是否還記得第一次理清中國(guó)民族資本主義發(fā)展的歷程的豁然開(kāi)朗,。正是這些每日與我們相伴的課本和作業(yè)本為我們提供了源源不斷的知識(shí),，讓我們充實(shí)自己，提高自己,。就像你每天對(duì)著一位絕世美人，時(shí)間一長(zhǎng),，也覺(jué)得她長(zhǎng)得比較普通了，事實(shí)上,，“美人”每日有不同的風(fēng)韻。今日她也許穿了一身青羅裳,；明日也許帶了一個(gè)寶石頭簪,，只要你細(xì)心,，便會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的美,。當(dāng)你在數(shù)學(xué)書(shū)的邊邊角角找到與眾不同的公式，當(dāng)你在歷史書(shū)的閱讀材料里找到新穎的概念,，當(dāng)你深入理解了哲學(xué)書(shū)上的名言名句，誰(shuí)能說(shuō)課本就不可以帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣呢,？

在一整天的忙碌學(xué)習(xí)過(guò)后，你是否會(huì)為得了空閑翻開(kāi)一本課外書(shū)而欣喜,？沒(méi)錯(cuò)，相對(duì)于我們的課本，更多的課外書(shū)也是相伴我們一生的忠實(shí)伴侶,。想放棄時(shí),，想想《老人與海》中那位堅(jiān)毅勇敢的斗士,，即使是徒勞也要堅(jiān)持到最后一秒,，他說(shuō)，一個(gè)人可以被毀滅,，但不可以被打敗,?？床磺迩奥窌r(shí),，想想煉金術(shù)師中圣地亞哥穿越草原,、沙漠,、河流,，只為前方的理想奮斗的情形,，連最軟弱的心都會(huì)變得堅(jiān)韌,，；與父母鬧矛盾時(shí),，想想朱自清背影中那個(gè)似自己父親的那個(gè)背影,，連最倔強(qiáng)的性格也會(huì)變得柔軟。這就是書(shū)的魅力,，這就是書(shū)的力量！

“我常常能想起我在圖書(shū)館度過(guò)的那些日子,。高高矗立的書(shū)架，一冊(cè)冊(cè)書(shū)井然有序地排列著,。書(shū)架上的書(shū)都不知被多少雙手撫摸過(guò)，檢閱過(guò)的,。有的封面微微翹起,，有的空白處留著不易為人察覺(jué)的鉛筆的痕跡,，然而,，對(duì)于我,，卻是親切無(wú)比,，仿佛看到了一個(gè)個(gè)靈魂自由交談的樣子。到了黃昏,，圖書(shū)館里是沉默而寂靜的,，一束光線照射進(jìn)來(lái),，打在書(shū)背上，輕塵在微光里飛舞,，這一情景總讓我想起一段溫暖弧獨(dú)的旅程,?！边@是鐵凝筆下的圖書(shū)館,，神圣莊嚴(yán)，在這里,，每一次閱讀都是感知生命真諦的一個(gè)儀式。

同學(xué)們,，趁我們還年輕，多閱讀吧,，努力把閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣，她會(huì)像春雨潤(rùn)澤我們心靈的荒原,，她會(huì)像一泓圣水蕩滌我們雜亂的靈魂。即使有一天,，我們走出了象牙塔，邁入社會(huì)的滾滾洪流,，也別忘了閱讀,；即使有一天，我們?nèi)蓊伈辉?，垂垂老暮，也?qǐng)時(shí)時(shí)走進(jìn)那充滿墨香的世界,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)與書(shū)相伴的一生是如此充實(shí)、幸福,。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

分享讀書(shū)的演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好,。

今天我演講的題目是《生命因讀書(shū)而精彩》,。美國(guó)著名詩(shī)人狄金森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣,，把人帶往遠(yuǎn)方,。”從古至今,，只有書(shū)，才能寄托著人類(lèi)熱切的希望,；只有書(shū),，才能蘊(yùn)涵著人類(lèi)豐富的情感。也只有在書(shū)的海洋里,，我們才可以自由地飛翔,，盡情地沉醉。作為教師的我,，清楚地知道只有深厚的文化底蘊(yùn),，才能滿足孩子們心中最美的期待,。《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》這閃爍著智慧之光的箴言,，穿越滄桑，融入我的內(nèi)心,。當(dāng)我捧起這些書(shū)，仿佛就坐在一位位圣賢面前,聽(tīng)他們侃侃而談,。這種感覺(jué)猶如在世外桃源、無(wú)人頓擾之處,，靜心于純正的至美,，在書(shū)香彌漫開(kāi)來(lái)的氣息中,，如醉如癡，在篤學(xué),、慎思,、明辨中不知今夕是何年。

品書(shū)的美妙感覺(jué)是要與人一起分享的,?？尚业氖牵心敲炊嗟暮⒆优c我一起分享讀書(shū)的快樂(lè),。于是，把家里的誦讀光盤(pán)全部帶入學(xué)校,。晨間午后，朗朗的經(jīng)典誦讀聲便飛揚(yáng)出我們的教室,，您聽(tīng)——大學(xué)之道，在明明德,，在親民，在止于至善,；您再聽(tīng)——學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎,？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎,？人不知而不慍,，不亦君子乎,？……書(shū)聲入耳，書(shū)香入心,。由此感到，幸運(yùn)的我讓孩子在書(shū)中尋到了滋養(yǎng)心田的山泉,，在書(shū)中尋到了生命綻放的綠地！

作為一名教師,，一部部教育專(zhuān)著也是我的桌上嘉賓。加德納的《多元智能》,，蘇氏的《給教師的100個(gè)建議》，朱永新的《新教育之夢(mèng)》,，盧梭的《愛(ài)彌爾》……這些書(shū)帶著我走進(jìn)大師的心靈，與他們一起去探尋理想的教育,，一起去追尋教育的理想。其間一次次被教育家的鉆研精神所感動(dòng),，更被他們的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)深深折服,。站在巨人的肩膀上,讓我看到了激昂的江山，磅礴的大海,，而不是只顧眼前的“小橋流水人家”。正是這些書(shū)在我困惑迷茫時(shí),，為我指點(diǎn)迷津,；在我懈怠之心悄然襲來(lái)時(shí),，重新賦予我激情！

眾多名師中,，近年來(lái)對(duì)我影響最大的是薛瑞萍老師。在陶繼新老師的報(bào)告中第一次聽(tīng)到了她的名字,，于是陸陸續(xù)續(xù)翻看著她的教育著作,，對(duì)她也由陌生到熟識(shí)到欽佩?！缎钠綒夂偷囊荒昙?jí)》這本書(shū)伴隨我走過(guò)開(kāi)學(xué)以來(lái)的日日夜夜，“心平氣和”成為與我最親密的一個(gè)詞語(yǔ),。學(xué)會(huì)等待,，這是薛老師在書(shū)中一再出現(xiàn)的教誨。我在心平氣和的等待中,，可喜地發(fā)現(xiàn)孩子們一天天地變化、長(zhǎng)大,。薛老師不僅擁有充沛的教育激情，犀利的教育眼光,，更擁有理性的教育思維。她深諳對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)而言“一時(shí)勝負(fù)在做題,，十年勝負(fù)在讀書(shū)”,，借鑒她的經(jīng)驗(yàn)，我也拿起筆,，通過(guò)書(shū)信的方式引領(lǐng)著家長(zhǎng)陪孩子走上閱讀之路。不少老師感嘆：每天這么辛苦的照顧別人的“苗”,，到頭來(lái)卻荒了自家的“田”,。我則恰恰相反，女兒是我最好的試驗(yàn)田,，教育她的方法總不忘用到學(xué)生身上，然后通過(guò)書(shū)信介紹給家長(zhǎng),，在閱讀方面也是如此。因?yàn)檠蠋熣f(shuō)的好：“先做讀書(shū)人,，然后談教育——和孩子一起成長(zhǎng)，這才是合格的父母,。”耕耘者從不會(huì)空手而歸,，在這方面撰寫(xiě)的論文《班主任如何指導(dǎo)家教》在全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題的研究中獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

佛家在講修行的時(shí)候,，強(qiáng)調(diào)修行人要“遠(yuǎn)離二邊”取“中道”而行，意思是要避免走入極端,。在引領(lǐng)學(xué)生閱讀時(shí)我也且行且思,，循序漸進(jìn)。其間覺(jué)得最好的方法就是給學(xué)生讀書(shū),，陪學(xué)生走過(guò)讀書(shū)的歷程,。每天給孩子閱讀的時(shí)間讓我們都收獲了快樂(lè),，所有的孩子都興趣盎然,，一雙雙眼睛亮晶晶,，一張張小臉紅撲撲,，那場(chǎng)景，真讓人激動(dòng),！我知道,，孩子們的閱讀興趣正在被激發(fā)起來(lái)，而我,，則是這點(diǎn)燃火種的人,！在共同讀書(shū)的歷程里，我們一起感悟了散文中那股淡淡墨香所透出的溫柔,；品味著小詩(shī)里那秀麗文字所折射出的多情。

讀書(shū)路上,，與孩子同行，本著一份寬容,，一份期待，呼吸一縷書(shū)香,，品嘗人生百味……讓我們一起博采他山石，琢成自家玉,！

我非常贊同古人所說(shuō)的：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路,。”讀書(shū)是我生命的源泉,，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng),。如我忠實(shí)有趣的朋友,，伴隨著我的成長(zhǎng)。聽(tīng)媽媽說(shuō)小時(shí)侯我很淘氣,，總愛(ài)哭。每當(dāng)這時(shí)媽媽就找一些小畫(huà)書(shū),，一頁(yè)一頁(yè)地翻給我看。望著那可愛(ài)的小松鼠,，善良的小綿羊，我就會(huì)停止哭聲,。從此，我的枕邊就有了書(shū)的陪伴,。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書(shū)的興趣越來(lái)越大,。如今從事著教書(shū)育人這一光榮的職業(yè),，我開(kāi)始有意識(shí)地讀一些世界名著和教育書(shū)籍,。每讀到一本好書(shū)時(shí),，就會(huì)有一股股暖流滋潤(rùn)著我的心田,，使我在不知不覺(jué)中陶醉。

夏洛蒂·布朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì)我,，堅(jiān)持自己的信仰,，不畏艱難一步步實(shí)現(xiàn)它,；美國(guó)女作家米切爾的《飄》，再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時(shí)代,，人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)前后的態(tài)度，是怨天尤人,，還是努力適應(yīng),，是死守舊制,，還是嘗試改變,，是做舊制的俘虜,，還是做新制的勇士，態(tài)度決定了一切,?！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會(huì)我們更好的生活，更好的把握機(jī)會(huì),。

與書(shū)為伴,，我感慨一滴水就是一片海,；與書(shū)為伴，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū),；與書(shū)為伴，我頓悟我們的教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),，是一項(xiàng)偉大的工程。

《發(fā)展與教育心理學(xué)》一書(shū)讓我明白了學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程,，各個(gè)年齡階段的學(xué)生在情感、認(rèn)知等方面的發(fā)展水平,。在平時(shí)的教學(xué)中，可以結(jié)合學(xué)生的具體情況,，選擇合適的教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用能激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)語(yǔ)言,；《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》一書(shū)中的課堂實(shí)錄和理論剖析,，讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采,，深感教學(xué)的藝術(shù)性,，從而明確了自己教學(xué)之路的方向,，嘗試著為孩子們營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué),，毛蓓蕾老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話：情在左,，愛(ài)在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開(kāi)花?！督o教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子們相處,。他的清澈明凈，仿佛是我的一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻映照著我,。

記得去年我班有個(gè)學(xué)生叫李林，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)也不按時(shí)完成,。我經(jīng)常把他叫到辦公室,，當(dāng)著在座老師的面,，進(jìn)行批評(píng)教育?？墒且欢螘r(shí)間后，效果并不理想,。正當(dāng)我苦惱時(shí)，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精練語(yǔ)言深深地打動(dòng)了我,。特別是他的賞識(shí)教育提醒了我，要賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)個(gè)體。用真情去澆灌,，用愛(ài)心去培育，用親情去呵護(hù),。讓孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”,。于是我改變了以往的教育方法,，主動(dòng)找李林同學(xué)談心,，并向他道歉。通過(guò)一番交流后,，他很內(nèi)疚地對(duì)我說(shuō)：“老師我錯(cuò)了,，今后一定改?！蔽伊私獾剿郧皩?duì)學(xué)習(xí)不感興趣，習(xí)慣了老師的批評(píng)和同學(xué)的冷眼,。所以在以后的教學(xué)中,，我經(jīng)常提問(wèn)他，即便他的回答是錯(cuò)誤的,，我也會(huì)微笑著鼓勵(lì)他,。在生活中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)閃光處,，我就大力地表?yè)P(yáng)他，幫他樹(shù)立信心,。慢慢地李林同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，作業(yè)也能按時(shí)完成了,。我心里有說(shuō)不出的喜悅,，他的轉(zhuǎn)變引起了我深深地思考。作為教師確實(shí)應(yīng)該多給學(xué)生一些愛(ài),，特別是像李林這樣需要我們幫助的同學(xué)，我們的愛(ài)也許會(huì)喚醒他們自己都曾忽略的進(jìn)取心,。而在我們的教學(xué)中缺少的就是那份贊美之心，贊賞之情,。我們應(yīng)該讓每一位孩子感受到成功的喜悅，這樣他才愿意參加一切活動(dòng),。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“請(qǐng)記住：成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量,，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望,。請(qǐng)你注意,，無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量,，教育上的任何巧妙措施都無(wú)濟(jì)于事?！蔽艺J(rèn)為教育在蘇霍姆林斯基那里更像是一種生活,，一種人生,。

與書(shū)為伴,，我一天天變得充實(shí),，一天天懂得人生的真諦，一天天生發(fā)思想改變著我的行為,，實(shí)現(xiàn)教師的使命，使我的教學(xué)產(chǎn)生了那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力,。

當(dāng)聽(tīng)到教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲時(shí)，當(dāng)看到孩子們?cè)谖业囊I(lǐng)下暢游書(shū)海時(shí),，當(dāng)我一次又一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我總會(huì)心潮澎湃。讀書(shū)雖然改變不了我人生的長(zhǎng)度,，但它可以改變?nèi)松纳疃取＠蠋焸?，讀書(shū)吧！讓我們把讀書(shū)活動(dòng)再次推向高潮,，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們周?chē)蛔屪x書(shū)活動(dòng)伴隨著我們的成長(zhǎng),。相信，我們的生命會(huì)因讀書(shū)而更加精彩,！

我的演講完了,，謝謝大家,。

分享讀書(shū)的演講稿篇三

鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū),。

就像莎士比亞所說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,，智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。一本好書(shū),，可以啟迪生活，可以陶冶情操,，可以豐富夢(mèng)想,，可以成就精彩人生,。

人生中，有一種經(jīng)歷,，讓人難以忘懷,，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷,。艱辛的中考或高考,，我們投入了多少個(gè)日日夜夜,，終生難忘。那時(shí),，我看著每天翻閱過(guò)的書(shū)有一種欣慰,，欣慰的是這24個(gè)小時(shí)沒(méi)有虛度；有一種滿足,，滿足的是又增加了知識(shí),。雖然感覺(jué)身體疲憊,，但合上書(shū)的那一刻,，我心無(wú)比的踏實(shí),。雖然失敗依然無(wú)悔,。因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書(shū),，我發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知，感到讀書(shū)的樂(lè)趣,，對(duì)知識(shí)的渴望越來(lái)越強(qiáng)烈,。讀書(shū)讓我們視野更開(kāi)闊，心胸更豁達(dá),，思想更先進(jìn)，能力更增強(qiáng),，這眾多的益處又何必在乎那一個(gè)最終的結(jié)果？讀書(shū)過(guò)程積累的財(cái)富又有誰(shuí)能用金錢(qián)換來(lái),？

生活中，有一種收獲,，讓人終生受益，那就是讀書(shū)的收獲,。書(shū)中有精彩故事,、有自然奧秘、有生活趣事,、更重要的是有做人的道理,。讀書(shū)，可以豐富自己的知識(shí),，可以提高個(gè)人修養(yǎng),，可以創(chuàng)造工作成績(jī)，可以改變自己的命運(yùn)和人生,。

讀書(shū)就是在讀自己。讀書(shū)會(huì)消除你高興時(shí)的狂妄,、憂

傷時(shí)的煩惱、閑暇時(shí)的無(wú)聊,、繁忙時(shí)的疲憊。多年來(lái)的讀書(shū)生活使我堅(jiān)信,，是讀書(shū)成就了我的性格,，是讀書(shū)完善了我的內(nèi)心世界，是讀書(shū)培養(yǎng)鍛煉了我的堅(jiān)強(qiáng)意志,。

工作中，有一種需求,，讓人如饑似渴，那就是讀書(shū)的需求,。日新月異的新世紀(jì)，每分每秒都發(fā)生著變化,。社會(huì)的新矛盾,、新問(wèn)題,，人民的新要求,、新期待,、給我們教師提出更高的要求,。作為新時(shí)代一名教師,，只有博覽群書(shū)，才能緊跟時(shí)代的召喚,，去追求,、去探索、去創(chuàng)新,、去完成自己的使命,。

時(shí)光不斷流逝,，歲月匆匆而過(guò),，唯有書(shū)是最忠誠(chéng)的伙伴，唯有讀書(shū)讓我們永葆青春,。今天的我們,，正處于提倡全民閱讀，以及我校書(shū)香校園的的良好氛圍下,，作為教師的我們更應(yīng)自覺(jué)把讀書(shū)作為一種職責(zé)需求和人生追求,。讀書(shū)的旅程永無(wú)終點(diǎn),，知識(shí)的海洋終需保鮮,。日日打開(kāi)書(shū)本,，叩啟心靈之門(mén)，用廣博的才識(shí),、正確的才風(fēng),，在平凡的崗位，讓自己的人生綻放出最美的笑容,！

分享讀書(shū)的演講稿篇四

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好,！今天我演講的題目是“我讀書(shū)”

我很開(kāi)心。在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在滿是書(shū)香書(shū)香的校園里,，我們有著比前輩們更好的學(xué)習(xí)條件，可以晝夜不停的旅行學(xué)海,，爬蜀山。

從小就愛(ài)看書(shū),；現(xiàn)在，閱讀是我最喜歡的,。讀書(shū)很棒！這才是我內(nèi)心真正的感受,。

書(shū)籍是人類(lèi)的靈魂,，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,，是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù),。書(shū)有自己的顏榮玉,，書(shū)有自己的金屋,。書(shū)讀來(lái)貴,，握在手里珍貴,，打開(kāi)來(lái)虔誠(chéng)。當(dāng)你走進(jìn)書(shū)的世界,，沒(méi)有人能阻止你走進(jìn)這個(gè)有趣的世界。書(shū)就像一艘不平凡的戰(zhàn)艦,，把自己帶到了浩瀚的宇宙和浩瀚的世界；書(shū)就像一群神奇的馬,，向我們展示了自然的奧秘，生命的真諦,！你的思想在書(shū)中游走，你的情緒在書(shū)中起伏,，你可以體驗(yàn)書(shū)中的任何喜怒哀樂(lè)。這就是這本書(shū)的魅力,。

沒(méi)有書(shū)我無(wú)法成長(zhǎng)。書(shū)讓我成長(zhǎng)的更快,。課堂上厚厚的書(shū)里充滿了難題和深刻的記憶。我喜歡閱讀,，因?yàn)樗茏屛覍W(xué)到很多東西；世間的書(shū)寫(xiě)充滿了艱辛和滄桑,。我更喜歡閱讀,，因?yàn)樗屛抑栏唷?/p>

當(dāng)我坐在教室里,，聽(tīng)著老師的講解，在知識(shí)的海洋中遨游,，大腦一天天地充實(shí),。上課的時(shí)候,，我喜歡和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)某個(gè)問(wèn)題。對(duì)了,，成功的喜悅讓我發(fā)笑；錯(cuò)了,，失敗給了我經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)很辛苦,，但我很開(kāi)心,。因?yàn)樽x書(shū)是享受,，所以我愛(ài)讀書(shū),。

書(shū)籍是希望之地,。我想努力去獲得更多的精神食糧,。

我喜歡閱讀,，因?yàn)檎n堂上的書(shū)讓我學(xué)習(xí)和思考。課外書(shū)讓我理解和思考,。我愛(ài)看書(shū),！好書(shū)伴隨我成長(zhǎng)！

同學(xué)們,，讓我們一起走進(jìn)書(shū)里,，一起體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)吧！

我的演講結(jié)束了,。謝謝大家！

分享讀書(shū)的演講稿篇五

各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好,！

我今天講話的題目是《博覽群書(shū),，豐富知識(shí)！》,。

關(guān)于讀書(shū)，中外先哲有過(guò)許多膾炙人口的箴言：“讀萬(wàn)卷書(shū),、行萬(wàn)里路”,； “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”,；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；“生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”等等,。這些話都是告訴我們一個(gè)很普通但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益,，讀書(shū)有益。的確,，我們中華民族從來(lái)就是酷愛(ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)的民族,，讀書(shū)、學(xué)習(xí)是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉,。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),。

良好的開(kāi)端，就是成功的一半。自幼博覽群書(shū),，如歷史、天文,、詩(shī),、戲劇、哲學(xué),、科幻,、文學(xué)，對(duì)日后的智力,、自信、榮譽(yù)感,、志向,、信念,、創(chuàng)意、悟性,、人格和使命感的發(fā)展與形成至為重要,。許多為世界為人類(lèi)作出重大貢獻(xiàn)的天才人物，多認(rèn)為他們的成功,，與自幼父母激勵(lì)他們博覽群書(shū)有關(guān)。

在人類(lèi)歷史上,，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運(yùn),，乃至改變國(guó)家,、民族的命運(yùn),，影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星,，數(shù)不勝數(shù),。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人,，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書(shū),。

我們不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能,。歌德說(shuō)："讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話",。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái),，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去,、現(xiàn)在和未來(lái),。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落,。

文字,、書(shū)籍是人類(lèi)歷史上最偉大的發(fā)明,，而如果你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明,，那真是最大的愚昧,，枉到人世一遭。

幾百?gòu)堃巫用刻於荚谀托牡?、靜悄悄地等待著、盼望著它的主人的到來(lái),，可謂望穿秋水。

讀書(shū)吧,！讀書(shū)已經(jīng)改變了你的人生，如果你想繼續(xù)改變你的人生的話,。

讀書(shū)吧！世界每天都在變,，你可以不變嗎,？

謝謝大家,！

分享讀書(shū)的演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的朋友們：

大家好,。今天我演講的題目是《用真愛(ài)換取真心,，用平凡詮釋偉大》

記得很小的時(shí)候，小伙伴們就喜歡靠墻支起一塊木板,，拿著四處找來(lái)的能寫(xiě)字的石塊玩起老師教學(xué)生的游戲，每當(dāng)輪到自己當(dāng)老師,，內(nèi)心便涌動(dòng)著不能自已的興奮,，那時(shí)的我們就有了對(duì)老師懵懂的愛(ài)；后來(lái)啊,，聽(tīng)多了“頭頂一個(gè)天，腳踏一方土”,、“長(zhǎng)大后我就成了你”的優(yōu)美旋律,，感受到身邊老師對(duì)我們貼心的關(guān)懷,，方知道老師原來(lái)如此美麗,，如此神奇,；而現(xiàn)在，當(dāng)自己真正成為一名夢(mèng)想中的人民教師的時(shí)候,，才真正領(lǐng)悟到“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”、“落紅不是無(wú)情物,、化作春泥更護(hù)花”的艱辛與快樂(lè)，平凡與偉大,。

不覺(jué)中，踏上三尺講臺(tái)已經(jīng)快九年了,，至今還記得第一天以教師的身份踏入校園時(shí)那輕松無(wú)比的步伐；記得初次踏上講臺(tái)面對(duì)學(xué)生渴求的眼神時(shí)的激動(dòng)與熱情,；記得親身感受到老教師們?cè)虒W(xué)時(shí)無(wú)怨無(wú)悔的精神,，我明白了做一位優(yōu)秀教師的職責(zé)所在,。就為了這樣一份信念,，九年來(lái),，我絲毫不敢松懈,，在教書(shū)育人的道路上跋涉前進(jìn),。

20xx年是我工作生涯中最難忘的一年,。那年夏天,，孩子剛剛一歲的我接到了擔(dān)任初二班主任的消息。像我這樣半年多沒(méi)有站在講臺(tái)上,，又是對(duì)班級(jí)管理工作缺乏經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō),，這無(wú)疑是當(dāng)頭一棒,。怎么辦,？想退縮，但最終還是沒(méi)能逃避得了,。

時(shí)間一天天迫近,，就要開(kāi)學(xué)了，原本想養(yǎng)精蓄銳,，好好準(zhǔn)備一下和今后的戰(zhàn)爭(zhēng)伙伴來(lái)個(gè)見(jiàn)面儀式的,，可沒(méi)想到就在開(kāi)學(xué)的前一天晚上,，剛滿周歲的女兒突發(fā)高燒，半夜去醫(yī)院掛急診,，看完病，掛完吊瓶,，又在醫(yī)院觀察一番，看看表,，已是凌晨四點(diǎn)多，匆忙回到家,，把哭鬧的孩子安頓好，已經(jīng)天亮了,，來(lái)不及休息，直奔學(xué)校,，站在教室門(mén)口,，頭腦昏昏沉沉,。終于站在了講臺(tái)上,，大腦更是一片空白,，原本想的熱熱鬧鬧的見(jiàn)面儀式顯然是泡湯了。我想這第一印象沒(méi)建立好,，以后再多努力和學(xué)生溝通吧。

于是,，我便開(kāi)始了和學(xué)生的交流,，課上課下、教室內(nèi)外都成了我們的陣地,。但是,，半路接班的困難卻是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想到的,，縱然我做了這么多的努力,，換回來(lái)的卻仍然是學(xué)生的不理解,，更有一些逆反心理特別重的孩子們的排斥與刁難,。就在這樣的困境中,，我艱難地做著我的每一個(gè)決定,，內(nèi)心雖有萬(wàn)般委屈,，卻仍然沒(méi)有阻擋我前進(jìn)的決心,。

然而,，這一年的11月,，我那剛一歲多的孩子因病住進(jìn)了醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室,，作為母親,，看著孩子蒼白的小臉和無(wú)助的眼神,，內(nèi)心的悲慟滾滾襲來(lái)。前后整整一個(gè)月,，白天黑夜，我奔波在學(xué)校與醫(yī)院之間,，面對(duì)孩子的聲聲哭喊和學(xué)校里頻頻發(fā)生的事情，我有了退縮的念頭。在又一起事件發(fā)生后,，我終于決定放棄這個(gè)念頭。不久,，一封信放在了我的辦公桌上，打開(kāi)一看,，是一位曾經(jīng)很自卑、很悲觀的學(xué)生寫(xiě)來(lái)的,，他在信中寫(xiě)道：老師，我看不起你,。你曾說(shuō),，方法總比困難多,，成功者都是在遇到挫折后能勇敢站起來(lái)的人,，我站起來(lái)了,，而你卻要放棄，這樣,，你怎么做我們的引路人?？戳诉@些，積聚了多日的淚水在這一剎那恣意橫流,，不是委屈，是因?yàn)榭傆欣斫庾约旱娜耍冻龅呐€是有意義的,。

為了這份理解，我又有了動(dòng)力,，繼續(xù)開(kāi)始了我辛勤的耕耘。我用“天生我材必有用”的思緒點(diǎn)化學(xué)困生們心中的冰結(jié),；用“苦心人天不負(fù),有志者事竟成”的古訓(xùn)呵護(hù)自卑者的心靈；用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的激勵(lì)揚(yáng)起“小荷才露尖尖角”的風(fēng)帆,；更用“堅(jiān)持到底就是勝利”的口號(hào)鼓蕩所有學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)毅力……

就這樣,，通過(guò)我們共同的努力,，學(xué)生慢慢的接納了我,，愿意和我說(shuō)心里話了,，心里裝著班級(jí)的同學(xué)越來(lái)越多了,，教室后的垃圾不知什么時(shí)候越來(lái)越少了,，黃色的窗簾不知被哪位細(xì)心的同學(xué)綁上了粉色的絲帶，又不知是誰(shuí)看到班里的鎖不好用帶來(lái)了兩把嶄新的鎖,。

俗話說(shuō)得好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”,。但是只要拿出一顆真心來(lái)，讓學(xué)生知道你心中有他,，所做的一切都是為了他,，學(xué)生就會(huì)和我們心心相通,。

如今,，這一屆學(xué)生就要畢業(yè)了,，看著他們學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)注的樣子,；玩耍時(shí)燦爛的笑容,；還有圍在我身邊爭(zhēng)先恐后地表達(dá)他們不舍的心情時(shí),，我的心在這一刻真得醉了,。

忘不了我身邊那些青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)的義無(wú)反顧；忘不了中年教師把全身心投入到對(duì)學(xué)生的關(guān)心和對(duì)教學(xué)的研究時(shí)的無(wú)怨無(wú)悔,，為教育事業(yè)披肝瀝膽；更忘不了20xx年12月1日,，我走進(jìn)北川中學(xué)所看到的,，那些失去親人后在悲痛中仍然奮斗在教學(xué)第一線的錚錚鐵骨,。是他們,，托起中華民族嶄新的希望,，這一切都將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

走過(guò)風(fēng)雨彌漫的寒冬,，終究會(huì)迎來(lái)鮮花繽紛的盛夏，如今的我,，如一棵抖落掉滿身雪花的松樹(shù)，更加堅(jiān)韌地挺立在教書(shū)育人的'層層密林中,。時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片,，那一張張日歷,，在春夏秋冬中飄散,。不知不覺(jué)中我們已無(wú)法分辯，究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色,，究竟送走了多少黎明夜晚,。作為教師,，我們似乎失去了很多，沒(méi)有顯赫一時(shí),，沒(méi)有流芳百世,，然而我們卻收獲了世界上最崇高的理想,。

法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉子吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。朋友們,，讓我們做一片綠葉,，在這大好形勢(shì)下，乘風(fēng)破浪,，不斷進(jìn)取，用自己的真愛(ài)換取學(xué)生的真心,，用自己平凡的一生孕育我們圣潔與偉大,。

分享讀書(shū)的演講稿篇七

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好,！

中學(xué)時(shí)代，優(yōu)異成績(jī)的取得才是硬道理,，重視學(xué)x,，用知識(shí)武裝自己，講究學(xué)x效率與方法,，學(xué)識(shí)是你手中的利劍,，有了它,，才會(huì)披荊斬棘,，所向披靡，進(jìn)而達(dá)到登峰造極,。

同學(xué)們，你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景,？可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇,？那踏進(jìn)校門(mén)的一小步，卻是人生的一大步,。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆,，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋,！

我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù),，是文化的走廊,，是師生的樂(lè)府,，更是人才的搖籃。同學(xué)們,，在這寶庫(kù)中、走廊上,、樂(lè)府里,，沐著晨光,，你是否想過(guò),，今天該干些什么？

踏著夕陽(yáng),，你是否問(wèn)過(guò),，今天有多少收獲,？

狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的,，是我種下的,。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì),。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)x,，歷不是有無(wú)數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎？

蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)x＂頭懸梁錐刺股＂的故事，留下了千古學(xué)x的美名,?？锖鉃榱藢W(xué)x,，＂鑿壁偷光＂,；車(chē)胤為了學(xué)x,，＂囊螢映雪＂；楊時(shí)為了學(xué)x，＂程門(mén)立雪＂等等,。他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。

知識(shí)改變命運(yùn),，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣,，以勤奮去獲取知識(shí),，提高你的才能,，改變你的人生？

正如郭沫若先生所說(shuō)：“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙”,。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻,，努力獲取知識(shí),。

對(duì)于九年級(jí)的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō),，中招考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇,，你們應(yīng)該加倍努力,，刻苦學(xué)x,，為迎接中招考試做充足的準(zhǔn)備,；

對(duì)于我們八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，八年級(jí)是初中學(xué)x的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我們應(yīng)該好好把握,，努力學(xué)x,，不斷提高自己；

而七年級(jí)的我們也千萬(wàn)不要放松,，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)x打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，只有地基打牢了,，房子才會(huì)蓋得更高,。

同學(xué)們,，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)x階段,，我們都應(yīng)該努力,，抓住這段易逝的光陰,，好好把握,，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中,。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià),。

正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒,，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨,！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香,？

我們正處于學(xué)x的黃金時(shí)代，大好韶華,，豈能讓光陰虛度,？人生能有幾回拼搏,？人生能有幾個(gè)花季,？過(guò)去的就無(wú)法改變了,，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲,，就是這個(gè)道理,。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,，我們才能奏響青春之歌的音,！

同學(xué)們，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)x,，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生,！

讓我們努力學(xué)x,，從我做起,，從今天做起,，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花,！

讓智慧之光照亮我們的心田！

謝謝大家,。

分享讀書(shū)的演講稿篇八

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我喜歡翻開(kāi)書(shū)的那種墨香味。

在清靜的早晨,，在清閑的午后,，在日落的黃昏，一杯清茶,，一縷書(shū)香,。看親情如燈,，悄無(wú)聲息地照亮我們生命中的每一個(gè)角落,，直至我門(mén)潸然淚下;品人生似棋，在無(wú)常生活中抱一顆平常心,，在平常事中感悟蘊(yùn)藏的深情,。這些美麗的方塊字啊，在我的世界中留下了多少璀璨!

我喜歡看的書(shū)不少,，小說(shuō),，散文，童話,，詩(shī)詞,，漫畫(huà)，都是我的摯愛(ài),?？赐挘以谀X海里想象,，在夢(mèng)幻的仙境里歡笑;讀詩(shī)詞,，我在曲折的心路上前行;品散文，我在詩(shī)意的天空中遨游;放松心情,，我看漫畫(huà),，從中也能悟出一點(diǎn)心得。在書(shū)的芳香中,，我成長(zhǎng)著,，快樂(lè)著。

書(shū)是我的伙伴，是我的知音,，我把它裝在懷里,，它把我裝在心里，彼此不分離不忘記,。

而我最喜歡看的,，是楊紅櫻的作品，我喜歡她那輕松幽默的筆調(diào),，她的句句話語(yǔ)好像是在與你一同聊天似的,。她能把一個(gè)個(gè)人物，寫(xiě)得活靈活現(xiàn),。那本《笨女孩安琪兒》讓我一口氣能讀三四遍,，每看一次讀它都捧腹大笑，仿佛面對(duì)的不是一本書(shū),，而是一個(gè)能把事情娓娓道來(lái)的人,。《笨女孩安琪兒》那輕快的口語(yǔ)化的描述,，使我的身心也跟著跳躍起來(lái),。

書(shū)是棒棒糖，每一遍品讀書(shū)中的詞句,，都有新的領(lǐng)悟,，猶如每咬一口棒棒糖，都有甜甜的糖汁沁出來(lái);書(shū)是苦巧克力,，讀一本書(shū),，心便安寧下來(lái)，猶如心煩氣躁的日子里咬幾口苦苦的巧克力,，全身的煩躁隨之消失;書(shū)是冰激凌,，初讀也許不理解，可靜心品味,，便豁然開(kāi)朗,，猶如原本無(wú)色無(wú)味的水，經(jīng)加工,、冷藏,，便可清甜可人。

書(shū)是街燈,，讀的書(shū)多了,，心中的路也就寬闊明亮起來(lái);書(shū)是路牌，在你迷茫時(shí)指引方向,，為你采擷一路芬芳;書(shū)是驛站,，任你在這里放松心情,。書(shū)不會(huì)行走,，卻時(shí)時(shí)刻刻催促著你思索,。

在充滿著墨香的文字里，我行走著,，成長(zhǎng)著,，快樂(lè)著!