時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師工作計劃 教師工作計劃指導(dǎo)思想篇一

一、基本情況分析：

七年級六班是新入學(xué)的新生,，共55人,，其中男生26人，女生29人,，寄宿生49人,，走讀生6人。這些剛?cè)雽W(xué)的新生還不適應(yīng)初中的環(huán)境,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課經(jīng)常說話,、做小動作,。學(xué)生的好動影響班級紀律，特別是住校生,，沒有基本的生活常識,，需要逐步培養(yǎng)。

二,、本學(xué)期主要工作：

1、協(xié)調(diào)各課任教師,，認真做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變工作,，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

(1)及時了解學(xué)生的情況：準確把握學(xué)生對知識的掌握特點,，因材施教，讓學(xué)生很快融入初中生活,，以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

(2)面向全體學(xué)生，分類施教,，加強對后進生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,，使他們積極學(xué)習(xí)。

(3)及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。及時調(diào)整讓他們沿著正確的方向發(fā)展。

(4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

2,、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，落實素質(zhì)教育。

(1)加強常規(guī)教育， 重視養(yǎng)成教育：

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，會使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此,，開學(xué)第一周認真學(xué)習(xí)“中學(xué)生守則”,、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“中學(xué)生一日常規(guī)”等行為規(guī)范，學(xué)校的規(guī)章制度。

(2)明確學(xué)習(xí)目標，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

有目標才有動力,。學(xué)期開始讓學(xué)生制定個人的期中目標、期末目標。以

及行為準則的目標,，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后,，要求每個學(xué)生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。努力完成自己的目標,。

(3)培養(yǎng)班級干部：發(fā)揮班干部作用,，提高班干部工作能力。

班干部是班主任的好幫手,，充分發(fā)揮班干部的作用,，不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng),。我們班級里班干部的人數(shù)很多,，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心,。其實我可以換個角度思考問題,，沒有一個人生來不會犯錯，關(guān)鍵是知錯就改,。要多給學(xué)生鍛煉自己的機會,，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步,。

(4) 積極參加學(xué)校組織的各項文體活動：

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣,。認真做好兩操，開展有益,、健康的課間活動;要求學(xué)生認真上好各專業(yè)課;

3,、做好安全教育和安全管理

對學(xué)生進行安全教育,，增強安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護能力,，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作,。

4、重視情感教育：

(1)要關(guān)心學(xué)生的生活,，體貼他們的冷暖,，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時和家長聯(lián)系;

(2)做好和學(xué)生的溝通,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

四、具體措施

1 ,、充分利用班會時間向?qū)W生進行思想教育,。讓學(xué)生了解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,，對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣教育,。讓學(xué)生之間友好相處，增強班級凝聚力,。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴肅處理,，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

2 ,、加強后進生的教育和輔導(dǎo),，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績，提高他們的行為水平,。正確對待后進生,，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”,。主動接近,，真誠、平等對待,，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,。給學(xué)差生進行“一對一”活動，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進行幫助,，并要求每周進行小結(jié),，從中看到自己的不足,，爭取在下周進步、改正,。

3 ,、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級,。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,，發(fā)揚學(xué)生的主體地位，對于學(xué)生要以表揚和鼓勵為主,。給每個班干部一本本子,，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排,，對班級工作進行條理化管理,，這同時可以監(jiān)督班干部的工作。

4,、給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”,，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家,，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀律,，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師,，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,，人盡其用,，每個人都在班集體里找到自己的角色,，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

五,、班級主題活動安排：

周 次 主 題 活 動

第一周 第二周

1,、安排好開學(xué)軍訓(xùn),，一日常規(guī)。

2,、學(xué)習(xí)“中學(xué)守則”“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,，學(xué)校的規(guī)章制度。

3,、行為習(xí)慣教育,，中學(xué)生禮儀，文明禮貌教育,。

4,、安全教育養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

第三周 第四周

1,、 繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容,。

2,、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

3,、學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，用正確的方法,，高效學(xué)習(xí),。

4、做好秋運會的準備,，鼓勵學(xué)生積極鍛煉身體,。

第五周 10月1日愛國主義教育。

第六 周第七周

1,、對學(xué)生進行安全教育,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神,。

3,、組織好秋運會。

第八周 第九周

1,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。

2、進行尊敬父母的教育,。

第十周 期中考試

第十一周

1,、做好期中考試分析，開好學(xué)生座談會,，學(xué)習(xí)分析會,。

2、繼續(xù)抓好紀律和學(xué)習(xí)目的教育,。

第十二周 第十三周

1,、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育

2、再次進行安全教育,，重點是防火安全,。

第十四周 第十五周

1、進行勤儉節(jié)約教育,。

2,、對學(xué)生進行愛護公物教育。

第十六周 第十七周

1,、寫字比賽,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2,、教育學(xué)生早睡早起,，不能因天冷而貪睡,。

第十八周

1、制定復(fù)習(xí)計劃,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

2、自覺查缺補漏,，找準復(fù)習(xí)方向,。

其余時間復(fù)習(xí)迎接期末考試

幼兒園教師工作計劃 教師工作計劃指導(dǎo)思想篇二

為幫助青年教師盡快成長，我校實行名師帶行動,。各位青年教師制定明確的成長規(guī)劃,，落實措施，挑戰(zhàn)自我,，完善自我,，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量,，為讓山區(qū)的孩子受到良好的教育而努力奮斗。

為加速青年教師的專業(yè)成長速度,，引領(lǐng)青年教師盡快熟悉工作,，擔當起教育教學(xué)的重任，促其教育教學(xué)能力的提高,，小學(xué)青年教師實行名師帶動,。

1,、使青年教師不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，主動掌握現(xiàn)代教育理論。

2,、增強青年教師的科研和課改意識,，使他們能積極主動地進行教材、教法研究,、深入進行課改實驗,。

3、讓青年教師多次指教公開課和研討課,，寫出自己的教學(xué)反思,，提高他們的綜合素質(zhì)。

1,、給機會,。要多給青年教師展露才華的機會，讓他們利用機會來挖掘自身的潛力,。

2,、給動力,。這種動力主要是精神的，要借助于不斷的鼓勵來激發(fā)青年教師的工作熱情,。

3,、給時間。對青年教師的成才不能急于求成,，要給予他們充分的信任,，允許他們失敗，給予他們奮斗發(fā)展的一定時間,。

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，努力學(xué)習(xí)新理論,、新理念，提升自己的知識素養(yǎng),。

2,、堅持每天讀書兩小時，做到讀書有體會,，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的能力。

3,、重視對有效課堂的研究,、實踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師,。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄，取他人之長,，補已之短,。

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，成為了一個有內(nèi)涵的教師。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,，并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學(xué)生喜歡,、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者,。

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

在理論學(xué)習(xí)上,，引導(dǎo)教師勤于學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的強烈意識和良好習(xí)慣,；善于學(xué)習(xí),，有學(xué)習(xí)的有效方法和學(xué)習(xí)質(zhì)量；學(xué)以致用,，有學(xué)習(xí)的深度思考和實踐行為,。不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實驗之夢》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外,，還要閱讀巴金,、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,，在不斷地閱讀中提升自己的.品味,。

2、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標,。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師,，不斷地實踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。教書育人是教師的天職，作為青年教師必須勤學(xué)教育教學(xué)之本領(lǐng),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，做課程改革的排頭兵，我校將以“新課程改革”為主題,，因地制宜開展好“五個一”工程：讀一本教育教學(xué)理論書籍,，開一堂匯報課或示范課，主評一節(jié)課,，寫一篇教學(xué)隨筆,、教育小故事或論文，參加一個課題研究,。依托這些活動,，為教師搭建施展教學(xué)才華的舞臺，使他們在一次次活動中磨練教學(xué)基本功,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、堅持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。”堅持反思可以總結(jié)實踐,、升華經(jīng)驗,，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4、加強基本功訓(xùn)練,。

“三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師,、信其道,。”

5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。

由于我校是一所農(nóng)村小學(xué),，現(xiàn)代化配置不夠，教師在這方面的能力更是有待于提高,，這方面的欠缺也是今后重點要加強的,。

6、制定教師個人成長計劃,。

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。作為青年教師，更應(yīng)注重自我發(fā)展,，確定個人成長規(guī)劃,，提高自身素質(zhì)。我校要求教師根據(jù)自身實際情況,，具體措施有：每學(xué)年初進行自檢,，根據(jù)自身的優(yōu)點和不足之處有針對性制定自己的發(fā)展規(guī)劃，確定發(fā)展措施,，在學(xué)年結(jié)束時回頭看自己發(fā)展的成果和缺陷,，以此促進教師的自我發(fā)展。

人的潛能是無限的,，青年教師一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則,，挑戰(zhàn)自我，完善自我,，發(fā)展自我,，實現(xiàn)自我，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量,，為讓山區(qū)的孩子受到良好的教育而努力奮斗,。

幼兒園教師工作計劃 教師工作計劃指導(dǎo)思想篇三

我自20x年從xx學(xué)本科畢業(yè)，20x年x體育大學(xué)碩士研究生畢業(yè),，20x年末通過貴校的招聘于20x年初開始在貴校跟崗實習(xí)一學(xué)期,，有幸能在x一下任教，我感到十分的榮幸,，感謝提供給我這樣這個機會和給予我?guī)椭乃蓄I(lǐng)導(dǎo)和教研組的老師們，我下定決心要為x一小的教學(xué)發(fā)展不斷努力，不斷提高自己,，使自己成為一名優(yōu)秀的,、合格的人民教師。

凡是預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。作為一名新教師，為使自己的專業(yè)知識,、專業(yè)技能,、教育教學(xué)能力等各方面得到整體提高，同時也是使自己有明確的職業(yè)規(guī)劃,，特制定以下計劃,，來促進自我的更好發(fā)展。

一,、樹立終生學(xué)習(xí)的理念

利用課余時間,，抓緊時間為自己學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊,。作為一名體育教師,，要摒棄不注重理論學(xué)習(xí)的錯誤思想，理論學(xué)習(xí)主要包括以下幾個方面：

1.學(xué)校體育理論學(xué)習(xí);

2.運動訓(xùn)練學(xué)理論學(xué)校;

3.相關(guān)體育學(xué)科運動解剖,、運動生理等課程的理論學(xué)習(xí);

4.教育學(xué)理論學(xué)習(xí);

5.促進青少年兒童發(fā)展相關(guān)知識的學(xué)習(xí),。除此之外，更要注重運動項目相關(guān)技能的學(xué)習(xí),，在掌握田徑,、三大球類等基本技能的基礎(chǔ)上，增強其它項目的學(xué)習(xí),，使體育課的教學(xué)更加多樣化,、有趣化。時刻告誡自己要追求卓越,、崇尚一流,，拒絕平庸，注重自己創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度、價值觀的發(fā)展,，使自己真正成為不辱使命感,、歷史責任感的一小人,。同時，注重自己科研能力的發(fā)展,，利用自己深入教學(xué)一線之便,，能夠在教育教學(xué)工作中，開展相關(guān)的課題研究,，促進自身能力發(fā)展,。

二、加強師德修養(yǎng)

作為一名新教師,，我一定嚴格遵守教育法規(guī),，遵守學(xué)校規(guī)章制度。規(guī)范自己言行,，提高道德修養(yǎng),，學(xué)為人師，行為世范,，愛崗敬業(yè),。我在一小實習(xí)期間，深刻感受到一小厚德,、博學(xué),、務(wù)實、協(xié)作的校風(fēng);老師們身行垂范,、誨人不倦的教風(fēng),。我在一小，一定要繼承和發(fā)展一小優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng),，成為一名合格的一小人,。同時，作為一下的新老師,，我會尊重,、愛護每一名學(xué)生，在體育課堂上嚴肅活潑,，教學(xué)中重視學(xué)生情感態(tài)度,、價值觀的影響，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本運動技能的同時,，能夠健康、快樂的成長,。

三,、提高教學(xué)專業(yè)化水平

本人今年負責二年級六個班級的體育課教學(xué)工作，作為一名新教師,，雖然在大學(xué)校園里接受了很對的知識教育,，但教學(xué)一線的實踐跟大學(xué)所學(xué)理論知識還是有很大的不同,，這對教師的教育教學(xué)能力有很大的要求。我會努力在第一學(xué)期在實習(xí)的基礎(chǔ)上,，盡快提高小學(xué)體育課教學(xué)方式,，遵守課程標準,，備好上好每一堂課,，在集體備課的基礎(chǔ)上，進行二次備課,，課前進行試講,，課后做好總結(jié)。爭取能夠在教學(xué)一年后,，熟悉小學(xué)體育課的整個知識結(jié)構(gòu),，注重年級段的銜接。同時利用課余時間進行相關(guān)運動技能的練習(xí),，做到專心,、專心、專注,。

以上是我的工作計劃,，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供給我的寶貴的工作機會，感謝教研室所有老師的幫助和指導(dǎo),，“一小”我來了!

幼兒園教師工作計劃 教師工作計劃指導(dǎo)思想篇四

一,、情況分析

(一)教材分析：

高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容，高三年級將進入全面的總復(fù)習(xí)階段,，為了配合高三的總復(fù)習(xí),，學(xué)校統(tǒng)一訂購了由光明出版社編寫的《三維設(shè)計》作為高三復(fù)習(xí)教材，該書以高中物理課程標準和高考考試大綱為指導(dǎo),，以20xx年普通高考考試說明為依據(jù)編寫,，作為本學(xué)年參考用，本學(xué)期擬定完成本書的第一至第十三章的第一輪復(fù)習(xí),。

(二)學(xué)情分析：

1,、課堂情況：由于是高三年級，即將面臨著高考的選拔考試,，大多數(shù)的學(xué)生對基礎(chǔ)知識的求知欲望比較強烈,。所以課堂紀律比較好，都比較認真地聽課,，自覺地與老師互動,，完成教學(xué)任務(wù)。

2,、對基礎(chǔ)知識的掌握：高三279,，275為理科基礎(chǔ)班，雖然相對來說物理基礎(chǔ)較差,，但學(xué)習(xí)能力有著較大的差異，根據(jù)前段時間的觀察和摸底,，大多數(shù)的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固,，各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài),，不能很好地利用知識解決相應(yīng)的基本問題，所以對知識的了解和掌握有待地提高,。

3、解題技能：利用物理知識解決有關(guān)綜合問題的能力很差,，學(xué)生解決問題的技能還有待提高。

二,、教學(xué)目標與任務(wù)

加強和利用知識點的復(fù)習(xí),，盡快幫助學(xué)生把各章分立的知識點建立成為網(wǎng)狀的狀態(tài)，掌握物理思想的應(yīng)用物理知識解決相關(guān)問題的思維方法,，進一步提高解決問題的技能。具體地說：

1,、知識方面，應(yīng)達到熟練掌握每一個知識點的要求,，即看到一個題目以后，題中包含了哪些知識點要一清二楚,，不能模模糊糊，并且知識點之間的聯(lián)系也要清楚,，

2、技能方面,，主要是進一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合,，同時,，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法,，從而提高學(xué)生的解題速度,。

3、情感與價值觀方面,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀、人生觀,、世界觀,，使學(xué)生在物理美中陶冶自己的情操，從而達到全面育人的目的,。

三、方法與措施

1,、面向全體，分類指導(dǎo),。從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對每一位學(xué)生負責的基本點出發(fā),，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況,，制定恰當?shù)慕虒W(xué)目標,，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進步。

2,、抓好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,。認真學(xué)習(xí)新的課程標準與高考大綱,，研究高考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點,，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計對性,，在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解,。掌握好基礎(chǔ)知識，基本技能和基本方法,。同時,，也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀,，獨立形成物理情景或建立物理模型,，獨立分析物理過程,、獨立解決物理問題的能力,。

3,、研究教法,、改進教學(xué)、教學(xué)相長,。認真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案,，要特別注意調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨立完成,。精心設(shè)計教學(xué)提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生負擔,。

四,、教學(xué)時間安排

1~2周：物理必修(一)第一章《運動的描述勻變速直線運動的研究》

3~4周：物理必修(一)第二章《相互作用》

5~6周：物理必修(一)第三章《牛頓運動定律》

7~8周：物理必修(二)第四章《曲線運動萬有引力與航天》

9~10周：物理必修(二)第五章《機械能及其守恒定律》

11~12周：選修3-1第六章《靜電場》

13~14周：選修3-1第七章《恒定電流》

15~16周：選修3-1第八章《磁場》

17~18周：選修3-2第九章《電磁感應(yīng)》

19~20周：選修3-2第十章《交變電流傳感器》

21~22周：選修3-5第十一章《動量》

五,、階段教學(xué)要求：

1、處理好課時較少與內(nèi)容較多的矛盾

(1)優(yōu)化教學(xué)過程

(2)優(yōu)化教學(xué)方法

(3)合理安排時間,，計劃安排時間

(4)不減進度,，把握難度

(5)應(yīng)重視對高考大綱所要求的有關(guān)知識點的理解和深化

(6)認識基本概念,，對聯(lián)系緊密,、容易混淆的概念進行正確區(qū)分

(7)對基本規(guī)律,，明確成立條件和應(yīng)用范圍,，力爭解決高考物理所涉及到的常見問題

2、為適應(yīng)近幾年高考改革的趨勢和命題特點及理科教學(xué)的發(fā)展趨勢,，應(yīng)采取的措施

(1)加強基礎(chǔ),，提高能力

基礎(chǔ)——基礎(chǔ)知識,，基本技能,，基本方法，基本的物理思想,。

能力(理科綜合考試目標)——理解能力,，推理能力,，設(shè)計完成實驗的能力,，獲取知識的能力,，分析綜合能力,。

命題指導(dǎo)思想——以能力測試為主導(dǎo),，考查考生所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識,、基本技能的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識分析,、解決實際問題的能力,。

(2)加強聯(lián)系實際,，擴大學(xué)生視野,，切實落實“理論聯(lián)系實際”的教學(xué)原則;拓展物理教學(xué)的時間和空間;習(xí)題教學(xué)要更多地連續(xù)實際。

(3)加強實驗教學(xué),。物理實驗的六大功能：豐富感性認識，提高學(xué)習(xí)興趣;突破重點難點,，理解物理概念;形成物理圖象,，認識物理過程;啟發(fā)學(xué)生思維,，增強探索精神;培養(yǎng)觀察能力,，掌握實驗技能;養(yǎng)成良好習(xí)慣,，學(xué)會科學(xué)方法,。

(4)適當做一些信息題(提高審題能力和建模能力)

(5)適當做一些綜合題(以小綜合題為主,，以學(xué)科內(nèi)綜合為主)