當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。什么樣的總結才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒教師自我總結 新任教師自我總結篇一

我堅持“愛是教育的工具，愛是教育的基礎”,。只有教師從心眼里熱愛學生,，學生才能反過來“親其師、信其道”,，進而“樂其道”,。我盡力做到“在傳授知識時是老師——循循善誘；關心疾苦時是慈母——無微不至,；交往中是朋友——心心相?。簧钪惺切值芙忝谩獰o話不談,；犯錯誤時是醫(yī)生——治病救人”,。在學生生活經(jīng)驗、學習方法,、人際關系,、觀察問題、分析問題上,，去關懷和體貼他們,，幫助他們明辨是非，遠離“誤區(qū)”,，用師愛滋潤了學生的心田,。在教師與學生之間建立了民主、和諧,、信任的新型的師生關系,。

我重視對學生加強學生思想政治教育。通過我以身示范,，高標準的道德感染力,，以期影響學生的言行,。對學生我從來就說到做到，培養(yǎng)了學生誠實守信的做人原則,。無論是學生范了什么錯誤,，我都壓抑住內心的怒火,，對學生作耐心細致的教育,，關愛學生，用行動和語言去感化學生,，直到與學生心靈產(chǎn)生共鳴為止,。處理問題過程中，我嚴格遵守國家教委規(guī)定的教師行為的《六條禁令》,，從不體罰和變相體罰學生,，學生也尊重我，擁護我,，反應良好,。

在教育工作中，我常用現(xiàn)代教育理論去引導學生,。無論是作為班主任還是作為任課教師,，我常對學生講：“我不是警察，你們也不是小偷”,、“我們都是人,，我們都是可以相通相融的”等人本教育思想，培養(yǎng)學生的自主意識和自主能力,。我也對學生講：“我這人嚴如師,，親如兄，愛如父”等情感教育思想,，培養(yǎng)學生良好的道德情感,。這些理念都是我在新課程標準學習過程中體會到的。同時為了培養(yǎng)學生的愛國熱情,，我堅持每天收看新聞,，了解科技動態(tài)消息，利用每晚讀報時間,，介紹給學生,，讓他們產(chǎn)生強烈的愛國熱情。

“人活到老學到老,?！奔訌姌I(yè)務學習，加強進修,，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)和業(yè)務水平,，是我們每個教師應該樹立的一個終身信念,。在這五年間，我努力提高自身的業(yè)務水平,，參加了一系列的學習活動,，對每一次培訓和學習的機會我都積極報名參加，緊抓不放,。五年來,，我一共參加過學校舉行現(xiàn)代教育技術等業(yè)務學習達20余次；20xx年,，我和學校領導一起參加了巫山“電子說課”聽課活動 ,；20xx年，我又被派往到重慶市開明中學參加新課程標準培訓,；20xx年5月,，我主動參加了學校組織的“云中聽課活動”；20xx年10月,，我又去參加了重慶市教育科研管理培訓,。在新課程改革的過程中，我還自學了《基礎教育課程改革通覽（通識部份）》,，結合我的教學實際,，為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》（20xx年暑假）的講座。這些學習的機會,，對我來說都是難能可貴的,，對提高我的業(yè)務水平都起到了相當重要的作用。一是在教學基本功上了有了較大的提升,；二是在專業(yè)技術上提高了一個層次,。同時作為教育科研管理者，我還閱讀了《重慶市教育科研指南》,、《中小學教育科研》和《教育實驗研究指導》等書籍,，對提高我的業(yè)務能力起到了很好的指導作用。

在教學之余的時間,，我還擠出了大量的時間“走訪”學校閱覽室和圖書室,，查閱了大量的教育教學書籍；每年我都自費訂閱了大量的教學雜志,，每天定時閱讀,，向那些“名家”拜師學藝，對我教學水平的提高起到了重要作用,。20xx年3月,，我還參加了西南師范大學網(wǎng)絡教育學院數(shù)學本科學習。在此期間，我嚴格按照學院的要求,，每天定時上網(wǎng)學習,，查閱學習資料，了解課程信息,，聽網(wǎng)絡課件,。通過一年半的學習，加深了我對教育教學理念的再認識,，拓寬了我的教學視野,，更新了我教育教學思想。

我是一個善于學習,，善于鉆研的人,，為響應“二十一世的教師應是科研型教師”這一號召,，我常在課后認真反思,，細致總結，寫好反思記錄,，這成為了我教學工作中重要的一環(huán),。在教學過程中，我始終堅持教法和學法的統(tǒng)一,，讓學生親身感受知識的發(fā)生過程,。這五年來，我教過兩屆畢業(yè)班,，每次畢業(yè)教學成績都位居全縣前列,。培養(yǎng)了李倩倩、蔣彬彬,、劉春梅等十多名優(yōu)秀學生升入奉中,，有張德志、匡東梅等十二名學生參加全國及重慶市初中數(shù)學競賽分別獲得國家級和市級等級獎,。尤其是在99年的“三峽杯”數(shù)學競賽中,，我指導的學生李倩倩同學以滿分120（全縣僅有三個）的好成績榮獲一等獎。

99年,，正值“普九”高峰階段,，學生層次參差不齊，為解決這一問題,，我主動承擔起了校級課題“分層教學的實施”研究,，收到了很好的效果，并撰寫了研究論文,。20xx年我又主動加入了我?？h級課題“實踐—感悟—創(chuàng)新教學法”的研究，并擔任主研員。無論是課題研究,，還是平時的常規(guī)教研活動,，我都以非常認真的態(tài)度對待，經(jīng)常深入課堂,，與學生交流,，與老師們切磋，不恥下問,，一道總結,，形成經(jīng)驗。20xx年秋,，我主持申報的縣級課題《班級建設對學生心理健康影響的研究》批準立項,，組織部分老師正在實施研究，并取得了階段性成果?，F(xiàn)在我正在研究高中數(shù)學解題教學,，以陜西師大羅增儒教授編著的《數(shù)學解題學引論》為綱,，試圖讓學生掌握解題的規(guī)律和思維程序,，推動我校的數(shù)學教學。

“功夫不負有心人”,。通過我近五年的努力工作,，細心總結,，取得了比較可喜的成績。

主管的教育科研工作先后被評為“教育科研先進集體”和“20xx——20xx年度教研科研工作綜合考評二等獎”,。

幼兒教師自我總結 新任教師自我總結篇二

作為一名青年教師,，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勇于確立成才目標的意識,，還要有勤于反思的習慣,。學校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來，回顧在小學工作的這一段時間,，特作如下自查總結,。

與時俱進，深入學習了一系列文件精神,，堅定了對事業(yè)和黨的信任,；嚴格貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè),，廉潔從教,，關愛學生，為人師表,，具有良好師德風范和教師素養(yǎng),。下半年到大隊輔導員的崗位上,，繼續(xù)學習師德的先進事跡，觀摩學習天心教育局組織的師德演講比賽,。精心策劃了開學典禮,、校園話劇團、隊干競選,、10.13主題隊會等主題活動,。日常生活中，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行,，發(fā)揚奉獻精神,，不計較個人得失，關心群眾生活,，關愛每一位學生,，在教育教學及少先隊活動中注意滲透德育目標，為學生的全面發(fā)展奠定基礎,。

擔任一年級的班主任老師兼語文教學工作,，我很用心的備課，不拘泥于教材,，廣泛查找資料,，經(jīng)常動手制作課件，教學中力求趣味性,、教育性、針對性,、實用性,。我著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成，將班主任遠程培訓中學到的理論,、經(jīng)驗運用到實踐中,，如建立互助監(jiān)督學習小組網(wǎng)絡，以促進學生自主學習,；作業(yè)分層,，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學生的預習、質疑,、探究,、感悟能力；每日堅持寫小作文片斷等,。為切實提高入學新生的良好學習習慣起到積極而重要的作用,。并根據(jù)開學初制定的課堂教學改進目標及措施，有如下體會：

1,、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來,。學生已基本熟悉、適應小組監(jiān)督、互助的學習機制,，能在交作業(yè),、背誦、默寫,、批改,、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計,、抽查背誦等方面取得一定成效,。但也有1/5的學生不配合的，須進一步加強對其監(jiān)控的力度,，學生的分組情況也有待進一步調整,。

2、課文閱讀學習的方法有所改進,。通過實行語文閱讀學習五步階段法(自讀,、問題探究、感悟階段),，初步掌握在預習,、上課、復習階段所應達到的自主學習要求,。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,，完成“辨識、提要,、析疑,、借鑒、感悟”的內容,，但多數(shù)只停留在前兩項內容,，而后三項內容的自主作業(yè)完成仍流于形式。

3,、運用小趣事每日一練這一有效手段,，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累,。但發(fā)現(xiàn)學生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質量,，以后，內容與質量有待提高,。

4,、作業(yè)本格式已有2/3的學生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號,；每題間空一行,；抄課題,；用鋼筆或黑水筆；但在書寫工整,、整潔方面還有待努力提高,，學生書寫很亂的，須加強練字,。

5,、學生基礎知識仍較薄弱，從期末考試中“積累與運用”的題型看,，失分嚴重,，日后還應重視拼音、成語,、名句等抄寫、積累。

6、“后進生”差距較大,，須重點輔導、培養(yǎng),。

7、通過新課導入設計,、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺,、小品劇表演等策略,，使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強,。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學習中,，還須進一步努力。

我有幸重拾音樂教學工作,，通過區(qū)教研會的幾次培訓,，我受益匪淺,。學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神,，也認真反思了自身教學實際,，研究學生，探究教法,，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,，堅定以教師為主導學生為主體的新的教學理念,；學會了如何更巧妙地利用教材所蘊藏的育人因素，如何藝術地處理教學中的種種矛盾,，為學生打造美的歌唱、美的行為、美的情感，從而塑造美的人格。上半年,，在專家和同行的指導和幫助下,，通過一次又一次的實踐、反思,、再實踐、再反思的過程，我對課堂的理解,，教學的認識隨之升華。下半年是黨員實踐教學示范活動,，學校將組織參加聽課,、評課活動，一次次展示，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準備的過程和對待活動的態(tài)度,。而在整個活動過程中得到了進步,，增加了不同的理解。

少先隊工作瑣碎,、繁多,，往往任務急，但依然認真細致,，任勞任怨,。

1、少先隊常規(guī)活動：如升降國旗,、隊干培訓,、學生一日常規(guī)檢查、廣播宣傳等,；

2,、少先隊社區(qū)活動：如暑假工作資料上交、存檔,、評優(yōu)及總結,；

3,、少先隊節(jié)日活動：如開學典禮、十一三主題大隊會,；

4,、少先隊主題活動：雅行教育、隊干競選,、資料收集,、新聞上傳等；

5,、社團活動：如話劇團團員發(fā)動及培訓、小主人報的小記者招募,；

6,、繼續(xù)參加天心區(qū)心理教師培訓、撰寫心理案例,。

7,、毫無怨言地完成好領導交辦的其它工作及臨時任務。

一年來,，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰；有求索的痛苦,，也有成長的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌,。并且還存在著諸多不足，如經(jīng)世經(jīng)事少,，為人,、工作、教學經(jīng)驗尚且不足,，還需多方面,、多渠道學習、總結經(jīng)驗,，尤其對為人處事的把握還需提高,，對教育教學的處理藝術還需錘煉。同時兼任學校少先隊工作,，常因瑣碎繁忙的外出事務打亂課表正常排課,，也沒有更多的時間來為學生補缺、補差……

雖然努力不一定成功,，但放棄就一定會失敗,，成功給予那些有準備的人?？傊?，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎,，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一個腳印,，在實踐中拼搏,，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長,。

幼兒教師自我總結 新任教師自我總結篇三

我于20xx年8月通過教師統(tǒng)考,，懷著對教師這一神圣職業(yè)的向往，來到明溪縣胡坊鎮(zhèn)胡坊中學任教,，踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺,，成為一名光榮的人民教師。轉眼間,，我在胡坊中學參加工作已經(jīng)一年了,。回顧一年來的工作,，忙碌伴隨著充實,，汗水浸潤著收獲，既是不斷探索學習的一年,，也是不斷成長完善的一年,。

一、 思想方面

俗話說得好,教師是人類靈魂的工程師.教師自身思想道德的好壞,事關著黨的教育事業(yè)的成敗,。一年來,，本人熱愛黨，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè),忠誠于黨的教育事業(yè),。這一年多來, 我定期學習黨的先進理論知識,以黨的先進理論知識來武裝自己的頭腦,提高自己的思想政治覺悟性,積極向黨組織靠攏.

學校方面:我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,積極地服從領導的工作安排，積極地參加各種會議.我作風正派,辦事認真負責,。同時,我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓,并取得了良好的效果.

二,、 工作方面

在教學方面，我深入細致的備好每一節(jié)課,，認真上好每一節(jié)課,。備課時，結合中學生的認知心理過程,力求吃透教材,，準確把握重點,、難點；參閱各種資料,，制定符合本地學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,；認真編寫教案，并不斷歸納總結,，以提高教學水平,。上課時注重“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀”三維目標的充分整合和學生主體性的發(fā)揮以及學生綜合能力的培養(yǎng),，善于激發(fā)學生的`創(chuàng)造性思維，充分調動學生的學習積極性;努力培養(yǎng)學生正確的世界觀,人生觀及價值觀,。課后認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并及時制定相應對策,。

在班主任工作方面，我始終用一顆平等,、博愛及寬容的心去

看待,、教育每一位學生。不斷向優(yōu)秀班主任學習治班策略,，結合本班實際,，探索出一些適合本班學生特點的班級管理方法。立足細節(jié),，緊抓常規(guī)。十分注重對班級學生進行日常行為規(guī)范的教育,、思想品德教育以及法制安全教育,，從細節(jié)出發(fā)，將每個細節(jié)落到實處,，力求每個環(huán)節(jié)做到井然有序,。同時也十分注重班級的班風與學分建設，努力營造良好的學習氛圍,，使學生在良好的環(huán)境里輕松快樂的學習,。

雖然經(jīng)過一年的學習實踐，我的教學水平有了很大的提高,，但還是存在許多不足

之處,，比如我的教學設計能力還有待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候,，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系,；對部分教材的內容把握不全面等。 "路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索". 在將來的工作中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強自身的政治思想學習，不斷提高自己的綜合素質及能力,，為提高學生的綜合素質打下堅實的基礎,，為學校的發(fā)展作出更大的努力,為黨的教育事業(yè)奉獻自己的畢生心血.