工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒教師自我總結 新任教師自我總結篇一

與時俱進,，深入學習了一系列文件精神,，堅定了對事業(yè)和黨的信任；嚴格貫徹黨的教育方針,，愛崗敬業(yè),，廉潔從教，關愛學生,，為人師表,，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。下半年到大隊輔導員的崗位上,，繼續(xù)學習師德的先進事跡,，觀摩學習天心教育局組織的師德演講比賽。精心策劃了開學典禮,、校園話劇團,、隊干競選、10.13主題隊會等主題活動,。日常生活中,，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神,，不計較個人得失,，關心群眾生活，關愛每一位學生,，在教育教學及少先隊活動中注意滲透德育目標,，為學生的全面發(fā)展奠定基礎,。

擔任一年級的班主任老師兼語文教學工作，我很用心的備課,，不拘泥于教材,，廣泛查找資料，經常動手制作課件,，教學中力求趣味性,、教育性、針對性,、實用性。我著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成,，將班主任遠程培訓中學到的理論,、經驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學習小組網絡,，以促進學生自主學習,；作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學生的預習,、質疑,、探究、感悟能力,；每日堅持寫小作文片斷等,。為切實提高入學新生的良好學習習慣起到積極而重要的作用。并根據開學初制定的課堂教學改進目標及措施,，有如下體會：

1,、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來。學生已基本熟悉,、適應小組監(jiān)督,、互助的學習機制，能在交作業(yè),、背誦,、默寫、批改,、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助,，尤其在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面取得一定成效,。但也有1/5的學生不配合的,，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學生的分組情況也有待進一步調整,。

2,、課文閱讀學習的方法有所改進,。通過實行語文閱讀學習五步階段法(自讀、問題探究,、感悟階段),，初步掌握在預習、上課,、復習階段所應達到的自主學習要求,。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識,、提要,、析疑、借鑒,、感悟”的內容,，但多數只停留在前兩項內容，而后三項內容的自主作業(yè)完成仍流于形式,。

3,、運用小趣事每日一練這一有效手段，為寫作積累素材,，逐步重視起課外積累,。但發(fā)現學生后來往往圖完成數量而忽略了質量，以后,，內容與質量有待提高,。

4、作業(yè)本格式已有2/3的學生能注意要求：如左列留一公分劃線,，寫題號,；每題間空一行；抄課題,；用鋼筆或黑水筆,；但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高,，學生書寫很亂的,，須加強練字。

5,、學生基礎知識仍較薄弱,，從期末考試中“積累與運用”的題型看，失分嚴重,，日后還應重視拼音,、成語、名句等抄寫,、積累,。

6,、“后進生”差距較大，須重點輔導,、培養(yǎng),。

7、通過新課導入設計,、趣味語文知識介紹,、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略,，使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強,。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學習中，還須進一步努力,。

我有幸重拾音樂教學工作,，通過區(qū)教研會的幾次培訓，我受益匪淺,。學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神,，也認真反思了自身教學實際,，研究學生，探究教法,，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,，堅定以教師為主導學生為主體的新的教學理念；學會了如何更巧妙地利用教材所蘊藏的育人因素,，如何藝術地處理教學中的種種矛盾,，為學生打造美的歌唱、美的行為,、美的情感,，從而塑造美的人格。上半年,，在專家和同行的指導和幫助下,，通過一次又一次的實踐、反思,、再實踐,、再反思的過程，我對課堂的理解,，教學的認識隨之升華,。下半年是黨員實踐教學示范活動，學校將組織參加聽課,、評課活動,，一次次展示,，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程和對待活動的態(tài)度,。而在整個活動過程中得到了進步,，增加了不同的理解。

少先隊工作瑣碎,、繁多,，往往任務急，但依然認真細致,，任勞任怨,。

1、少先隊常規(guī)活動：如升降國旗,、隊干培訓,、學生一日常規(guī)檢查、廣播宣傳等,；

2,、少先隊社區(qū)活動：如暑假工作資料上交、存檔,、評優(yōu)及總結,；

3、少先隊節(jié)日活動：如開學典禮,、十一三主題大隊會,；

4、少先隊主題活動：雅行教育,、隊干競選,、資料收集、新聞上傳等,；

5,、社團活動：如話劇團團員發(fā)動及培訓、小主人報的小記者招募,；

6,、繼續(xù)參加天心區(qū)心理教師培訓、撰寫心理案例,。

7,、毫無怨言地完成好領導交辦的其它工作及臨時任務。

一年來,，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰；有求索的痛苦，也有成長的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌,。并且還存在著諸多不足,，如經世經事少，為人,、工作,、教學經驗尚且不足，還需多方面,、多渠道學習,、總結經驗，尤其對為人處事的把握還需提高,，對教育教學的處理藝術還需錘煉,。同時兼任學校少先隊工作，常因瑣碎繁忙的外出事務打亂課表正常排課,，也沒有更多的時間來為學生補缺,、補差……

雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗,，成功給予那些有準備的人,。總之,，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎,，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一個腳印,，在實踐中拼搏，在拼搏中礪煉,，在礪煉中成長,。

幼兒教師自我總結 新任教師自我總結篇二

通過這次實習，我了解了教師的偉大,，教師工作的神在,，教師的工作不僅僅是傳道、授業(yè),、解惑,，而是要發(fā)自內心的關心愛護學生，幫助他們成長,。在教授他們知識的同時,，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在,！在這個夏末初秋之際,，也為這次工作在教學工作方面上簡單做出以下評價：

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作,。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課,。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節(jié),，如果是習題課,，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下,，并內心盤算自己講的話會怎樣講,。聽課時，認真記好筆記,，重點注意老師的上課方式,，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應,，吸收老師的優(yōu)點,。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講,。

一周時間轉眼即逝,，在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課,。備課不是簡單地看教材,，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經很考驗我們的能力,。要用嚴謹但通俗易懂的語言來來描述枯燥的數學知識,，頗讓我覺得頭痛。帶給我們最初,、最大的感受是,，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生,。他們不會像自己的同學那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們在聽不明白的時候會突然提問,，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

教師既要講授知識,，又要管理課堂紀律,，并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張,，經驗不足和應變能力不強,，課堂出現了講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契等問題,。針對出現的問題,，陳老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點,，怎樣自然過度,，并提議要多向經驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料,，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點,。他態(tài)度溫和，經常面帶笑容,，即使是批評,，我也能欣然接受。

過幾次實戰(zhàn)的磨練,，現在的我已經基本能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,，使虛擬教學變成真正的面對面的教學,。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博,，其它各方面如語言,、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,，站在教育的最前線,，真正做到傳道、授業(yè),、解惑，是一件任重道遠的事情,，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平,。