報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門(mén),、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,，大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告精彩篇一

剛過(guò)去的一年對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)非同尋常,。這一年，我們有非常難得的機(jī)遇,，第一學(xué)期區(qū)內(nèi)進(jìn)行學(xué)前教育資金撥款,，本學(xué)期對(duì)有教師資格證書(shū)、職稱(chēng)教師進(jìn)行補(bǔ)貼,，教師們迎來(lái)了一次又一次的幼教改革春風(fēng),。但是同時(shí)也迎來(lái)了一次又一次的檢查，比如在xxxx年的11月中整整檢查了5次：如街道衛(wèi)生檢查,、婦保所抽檢,、區(qū)教育局平安校園督察、專(zhuān)項(xiàng)資金審查,，年度考評(píng)等等,。還為第二學(xué)期的4月1日的省二級(jí)轉(zhuǎn)評(píng)工作進(jìn)行了多方面的準(zhǔn)備。所幸的是,，我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力,，靠我們自己，我們不僅沒(méi)有被困難擊垮,，在一年的樂(lè)觀情緒和充分的自信中,，我園在xxxx年度被評(píng)為平安校園，獎(jiǎng)勵(lì)1,。5萬(wàn)元,，省二級(jí)二類(lèi)幼兒園轉(zhuǎn)評(píng)通過(guò)。一年中我園師生共獲各類(lèi)市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3次（教師新秀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽三等獎(jiǎng),、青年教師說(shuō)課三等獎(jiǎng),、區(qū)內(nèi)讀書(shū)筆記三等獎(jiǎng)），發(fā)表論文8篇,，一名教師順利通過(guò)區(qū)骨干教師,，園內(nèi)所獲榮譽(yù)的數(shù)量和級(jí)別為開(kāi)園以來(lái)之最。而我做為幼兒園行政管理中一員在一次次的檢查,、考評(píng)和應(yīng)對(duì)中也逐漸的成長(zhǎng),。

本年度園內(nèi)托班生源數(shù)量和質(zhì)量都是近年來(lái)最高的。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的總滿(mǎn)意率達(dá)98.66%,?？偨Y(jié)一年來(lái)取得的成績(jī)，為了有效地帶領(lǐng)幼兒園的有效管理,，這一年中我個(gè)人做了以下幾件事：

1,、我堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),，我認(rèn)為園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè),，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，我必須有更多的知識(shí)和能力,，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué),，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,，才能領(lǐng)導(dǎo)這所幼兒園不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理,、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識(shí),、新思想、新觀念,，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想,，使讀書(shū)、思考,、寫(xiě)教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣,。我認(rèn)真的參加區(qū)內(nèi)組織的園長(zhǎng)提高班，努力的學(xué)習(xí)學(xué)前教育本科運(yùn)用理論到實(shí)踐中,，做好榜樣示范作用

2,、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變，努力由教師轉(zhuǎn)變成時(shí)代所需要的教育思想家,、幼兒園的管理者,，這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作，一是學(xué)會(huì)傳播,、表達(dá)自己的教育思想,，二是學(xué)會(huì)開(kāi)拓市場(chǎng)，為幼兒園爭(zhēng)取更多的外部資源,，我認(rèn)為這兩件新的工作更符合幼兒園利益,。為了做好這兩件新工作，放棄了許多休息的時(shí)間,。還利用周末組織教師們開(kāi)展托班新生親子活動(dòng),。

3、我在努力使自己保持清醒,。

首先對(duì)自己的言行保持清醒,，園長(zhǎng)的言行直接關(guān)系著幼兒園的發(fā)展，與家長(zhǎng)交流,、教師之間的`交流都必須表達(dá)清楚有意義,，使我心中充滿(mǎn)個(gè)人價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)后的喜悅,，但是，我清醒地知道,，是幼兒園中每一個(gè)人的努力造就了我,，如果我不能更努力地將幼兒園命運(yùn)與自己個(gè)人命運(yùn)聯(lián)系在一起，不能與幼兒園榮侮辱與共的話(huà),，我的所有的努力也將會(huì)被輕易毀掉,。第二，對(duì)幼兒園的現(xiàn)狀保持清醒,，我清醒地意識(shí)到幼兒園的辦學(xué)行為與我們的理念之間存在著多么大的距離,，如果我們不能每年有所進(jìn)步，那么,，我們的教育服務(wù)也會(huì)遭到家長(zhǎng)的非議,。因此，我將發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題作為日常的思維方式和行為方式,。學(xué)會(huì)反思和修正。

4,、我努力的創(chuàng)造各類(lèi)條件,，激發(fā)教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

在這xxxx年的整整一年里,，從《省保教指南》,、《省級(jí)評(píng)定文件》的頒布以來(lái)，在積極應(yīng)對(duì)各類(lèi)檢查的同事,，鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極努力加班加點(diǎn)的工作。本學(xué)期我園還結(jié)合園級(jí)課題向全區(qū)展示數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課,，在4月份認(rèn)真的帶領(lǐng)兩位開(kāi)課教師到中心幼兒園說(shuō)課,、施教、反思,、修改,，并請(qǐng)區(qū)學(xué)前教育專(zhuān)家來(lái)園指導(dǎo)，最后贏得各位姐妹園教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

最后,，我代表我們領(lǐng)導(dǎo)班子集體，也代表我個(gè)人,，對(duì)每一位為幼兒園做出努力的教職工表示感謝,，我認(rèn)為所謂的管理就是合作，在這一年中,，我與中層以上干部合作非常愉快,，他們非常盡力,，在承受著各種各樣的壓力，我為他們自豪,。我與老師們合作也非常愉快,，正是你們的工作，奠定了幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ),，我為幼兒園的每一個(gè)人驕傲,。我期待著明年，我們合作愉快,。

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告精彩篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

從擔(dān)任副園長(zhǎng)至今,，我一直分管教學(xué)工作，同時(shí)協(xié)助園長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作,，做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),，助手不甩手。在全體教職工的通力合作下,，二幼各方面工作都有了長(zhǎng)足的發(fā)展,在分享這份喜悅的同時(shí),，也對(duì)自己的工作進(jìn)行了總結(jié)與反思，現(xiàn)匯報(bào)如下：

堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)不放松,，一方面學(xué)習(xí)政治理論和政策法規(guī),、豐富自身的政治理論素養(yǎng)和法律知識(shí)。另一方面,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神及幼教理論書(shū)籍,，及時(shí)掌握最新的幼教動(dòng)態(tài)，使自己的教育觀念始終處在時(shí)代前列,。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練,，把園長(zhǎng)交給的各項(xiàng)工作做為學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，為美化幼兒園環(huán)境和教師一起繪制二幼,、三幼的墻畫(huà),，制作手工畫(huà)框。既美化了環(huán)境,，也為園里節(jié)約了資金,。

積極參加信息技術(shù)培訓(xùn)，在個(gè)人博客,、二幼博客,、教研教培中心網(wǎng)上發(fā)表文章二十多篇，在《寧夏教育》上發(fā)表論文兩篇,。制定我園網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃,，檢查指導(dǎo)教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，激發(fā)教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)平臺(tái)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，根據(jù)教研重點(diǎn)和教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題,，有針對(duì)性地選擇集體學(xué)習(xí)篇目。制定教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃,，分層次,、多種形式地對(duì)教師進(jìn)行繪畫(huà)、手工,、舞蹈等培訓(xùn),。組織教師到區(qū)內(nèi)外幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，開(kāi)闊教師的眼界,，與教師共同成長(zhǎng),。

服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)教師是我的職責(zé),。工作中嚴(yán)格要求自己，凡是要求教師做到的,，自己首先做到,，凡是要求教師不做的，自己首先不做,，在執(zhí)行黨紀(jì),、政紀(jì)和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度方面，給教師做好榜樣,，不搞特殊,。在個(gè)人利益面前不爭(zhēng)不要，不拉關(guān)系,，不計(jì)較名利得失,，能自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)的侵蝕，以平常的心態(tài)對(duì)待不平之事,。

教學(xué)工作擔(dān)子重,、責(zé)任大。每學(xué)期制定切實(shí)可行的保教工作計(jì)劃,，并隨時(shí)檢查各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)情況,，組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如：幼兒體育技能比賽,、幼兒輕器械操比賽,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教師手工制作評(píng)比等活動(dòng)。學(xué)期末對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行測(cè)評(píng)反饋,，對(duì)教師的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能進(jìn)行考核,。

在評(píng)價(jià)教師工作時(shí)努力做到客觀、公正,、公平,，尤其在面對(duì)教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)時(shí),，能以公正的態(tài)度發(fā)表意見(jiàn),。遇到教師鬧情緒時(shí)，能及時(shí)開(kāi)導(dǎo),、化解矛盾,，做好教師的思想工作，使教師能正確地看待問(wèn)題,，積極地面對(duì)工作,。

堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的教研思想,，在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的原則，營(yíng)造積極熱烈的研討氣氛,，引領(lǐng)教師注重理論聯(lián)系實(shí)際,，做到研討時(shí)帶著問(wèn)題而來(lái)，在討論中達(dá)成共識(shí),，并解決問(wèn)題,。工作中勤做筆記，學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)會(huì)反思，并順著問(wèn)題去探索,、實(shí)踐,，尋找合適的解決辦法，促進(jìn)教師教研能力的提高,。

針對(duì)教研重點(diǎn),，制定各年齡段早期閱讀教育目標(biāo)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)早期閱讀的系列文章,，明確早期閱讀不等同于讀書(shū)寫(xiě)字,。創(chuàng)設(shè)幼兒圖書(shū)室，各班閱讀角,，為幼兒營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。通過(guò)家教講座,、早期閱讀宣傳資料的發(fā)放等形式,，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng),，使家園早期閱讀活動(dòng)同步進(jìn)行，同步發(fā)展,，促進(jìn)幼兒早期閱讀能力的提高,。

做好送課下鄉(xiāng)工作，指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，制作教具,，為全市農(nóng)村學(xué)前班教師上觀摩課，起到了示范園的輻射引領(lǐng)作用,。承擔(dān)銀南地區(qū)示范園教研現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),，受到吳忠市幼教專(zhuān)家及各市縣幼教同行的好評(píng)。

組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，在評(píng)課過(guò)程中營(yíng)造寬松融洽的評(píng)課氛圍，肯定優(yōu)點(diǎn),，找準(zhǔn)不足,，切實(shí)有效地改善教師教育教學(xué)行為，指導(dǎo)和幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,。

在日常教學(xué)中強(qiáng)化安全管理，落實(shí)安全措施,，始終把安全工作放在重中之重來(lái)抓,。

實(shí)行定期安全工作排查制，對(duì)全園的水電設(shè)施,、班級(jí)電器設(shè)備,、電路、開(kāi)關(guān),、戶(hù)外玩具,、消防器械、食堂設(shè)施,、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查,，及時(shí)消除各種安全隱患，做到防患于未然,。

加強(qiáng)教師和幼兒的安全教育工作,。與班級(jí)教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，制定安全教育工作計(jì)劃,，增強(qiáng)教師的安全意識(shí),，明確安全責(zé)任。

遵循“提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性，達(dá)到家園教育和諧,、統(tǒng)一”的原則,，組織開(kāi)展形式多樣的家園活動(dòng)，對(duì)全園家長(zhǎng)進(jìn)行家教知識(shí)講座,，使家長(zhǎng)了解幼兒園教育的性質(zhì),，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)超前教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。播放展示幼兒在園的生活學(xué)習(xí)錄像,、照片等,，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園生活的情景，做到讓家長(zhǎng)放心,，讓家長(zhǎng)安心,。引導(dǎo)家長(zhǎng)與教師密切配合，形成教育合力,，共同促進(jìn)幼兒的`發(fā)展,。

教育工作是平凡的，做好做細(xì)了就是不平凡,。對(duì)于我個(gè)人而言,，也沒(méi)有多少成績(jī)可說(shuō)，能看到幼兒園的

發(fā)展就很欣慰了,，同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足：

1,、膽略不夠。和上級(jí)部門(mén)的溝通不大膽,、不積極、不主動(dòng),。謀略能力有待于進(jìn)一步提高,，應(yīng)著眼于幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

2,、交流不夠,。與教師和班子成員交流不夠深入，有時(shí)容易造成誤解等不該出現(xiàn)的問(wèn)題,，交流是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，交流是宣傳的機(jī)會(huì)，交流是提高的機(jī)會(huì),，今后我將克服自身性格上的弱點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)和大家的交流，主動(dòng)把握時(shí)機(jī),，做好園內(nèi)外的交流與合作,，進(jìn)一步推動(dòng)我園保教工作的發(fā)展。

以上報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正,！

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告精彩篇三

日月如梭,，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,，本人自2月24日到任擔(dān)任園長(zhǎng)工作已近半載,。回首顧望,，感慨萬(wàn)千,。

雖然，我已擁有25年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)及多年的園長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn),，但接手這樣超大規(guī)模,、管理人員缺乏、師資短缺,、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次,。面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)與董事會(huì)的期望，我決定迎難而上接受挑戰(zhàn),。

首先,，讓自己成為一個(gè)有威望的園長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格,、品德和思想修養(yǎng),，取決于他的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),、膽略,、才干和能力，取決于他是否嚴(yán)于律己,、率先垂范,、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去,，更取決于他能否公平,、公正待人。從上任的第一天起,，我就以園為家,，每天最早上班，最后下班,，晚上,、周六、周日只要不外出,，都會(huì)在辦公室處理來(lái)電來(lái)訪等,。凡事以身作則,、率先垂范，公平,、公正地對(duì)待每一位員工,，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導(dǎo)他們,，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們,，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們,。用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職員工的心,，帶動(dòng)他們的工作積極性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng),，建立和諧的人際關(guān)系,，培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。其次,，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施,。

（1）重視新教師培訓(xùn)：本學(xué)期根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實(shí)際情況和師資現(xiàn)狀，分別從長(zhǎng)沙師范,、華南女子學(xué)院,、蒲田學(xué)院、漳州師院等地先后招聘了21名新教師,，為滿(mǎn)足不斷增長(zhǎng)的生源,、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量、評(píng)市優(yōu)園奠定良好的基礎(chǔ),。我根據(jù)她們的實(shí)際情況組建教學(xué)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),，制定新教師培訓(xùn)計(jì)劃，分別于3月5日—18日,、5月8日——5月16日對(duì)兩批新教師進(jìn)行入職培訓(xùn),，分別學(xué)習(xí)了園史園情、規(guī)章制度,、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》,、《幼兒教師職業(yè)道德》,、《幼兒教師一日工作流程》…,使她們?cè)趯?zhuān)業(yè)思想、專(zhuān)業(yè)知識(shí)及實(shí)踐操作能力上都有了明顯的提高,，使他們以最短的時(shí)間適應(yīng)工作崗位的要求,。

（2）開(kāi)展全園英語(yǔ)培訓(xùn)：根據(jù)我園雙語(yǔ)特色，本學(xué)期新招聘一名全日制外教,，不但為幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供了學(xué)習(xí),、生活,、游戲的全程外教，還能根據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀充分利用外教對(duì)保教人員進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),，其中教師每天晨讀20分鐘,，每人每周培訓(xùn)1小時(shí)，保育員培訓(xùn)半小時(shí),，全面提高保教人員的英語(yǔ)水平,突顯雙語(yǔ)幼兒園特色,。

統(tǒng)一員工思想，規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑,，我利用每周的教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德,、教師素質(zhì),、教師禮儀規(guī)范等方面的知識(shí)，注重在日常工作中督促教師樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率,；首先要求教師講禮貌,、待人熱忱，要有一顆愛(ài)孩子的心,，要尊重孩子,，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方,，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法,，不傷害孩子的自尊心等等。并把對(duì)教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫(xiě)進(jìn)績(jī)效考核之中,，在每周的例會(huì)中表?yè)P(yáng)做得好的老師,，把欠規(guī)范的行為重點(diǎn)提出批評(píng)，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止,，變得越來(lái)越優(yōu)秀,。經(jīng)常與教職工談心，了解教職工的思想,、學(xué)習(xí),、工作和心理狀況，適時(shí)賞識(shí),、鼓勵(lì)和疏導(dǎo),。我努力地把工作做細(xì)做到位，讓合適的人做合適的事,，挖掘潛力,，調(diào)動(dòng)積極性。同時(shí),，我十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè),。以“真實(shí),、誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)”為座右銘,，提倡人與人之間友好合作,，以誠(chéng)相待，在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)以工作為重,，以個(gè)人情感為次,；在工作中，盡量做到多一點(diǎn)商量,、少一點(diǎn)命令,，將自己溶身于教職工之中，注重把愛(ài)平均分給每一位教師,，積極看待教師的閃光點(diǎn),，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松,、融洽的人際氛圍,。

薪酬制度是調(diào)動(dòng)員工工作積極性的一個(gè)重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時(shí)制定的,，隨著時(shí)間的推移,，幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大及物價(jià)的上漲及同行業(yè)工資水平的.提高，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢(shì)與吸引力,，許多優(yōu)秀的教師都因?yàn)榇鰡?wèn)題離去,。為了幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，吸引人才,、留住人才,，穩(wěn)定教職員工隊(duì)伍和調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性，在董事會(huì)的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師,、保育員工資改革方案,，6月新工資方案出臺(tái)，教職員工重新簽定勞動(dòng)合同,，穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍,。為幼兒園的科學(xué)規(guī)范管理及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,。我園是一個(gè)超大規(guī)模的幼兒園,，安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓,，重點(diǎn)落實(shí)以下工作。

設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，每月對(duì)全園的水電設(shè)施,、戶(hù)外玩具器械

消防設(shè)施,、班級(jí)設(shè)備、食堂設(shè)施,、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,，提出整改措施。

（1）健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能,。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò),、接丟孩子,，要求保安與班級(jí)教師并設(shè)兩道關(guān)卡，即家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子,，保安驗(yàn)卡確認(rèn)是我園家長(zhǎng)才準(zhǔn)入內(nèi),，家長(zhǎng)到班級(jí)接孩子時(shí)，教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長(zhǎng)手中,。保安對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記,，確定不是危險(xiǎn)分子后方可準(zhǔn)其進(jìn)園

（2）校車(chē)接送的安全：設(shè)立專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)接車(chē)制度，每輛車(chē)選派兩名教師早晚輪流接送幼兒,，由管理校車(chē)的教師對(duì)接車(chē)教師先培訓(xùn)再上崗,，從服務(wù)態(tài)度、操作細(xì)則上規(guī)范管理,。同時(shí)落實(shí)校門(mén)口值班的職責(zé),，分工明確，責(zé)任到

人,。形成以司機(jī),、接送教師、值班教師,、生活老師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò),。定期組織安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使他們明確安全的重要性,，指出工作中存在的問(wèn)題,，不斷修正和完善接送工作。

期初與各年段保教人員人人簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū),，明確安全責(zé)任,，讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí),，每周的教師例會(huì)上都會(huì)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些安全知識(shí),、安全案例分析，增強(qiáng)教師的安全意識(shí),，每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然,。但由于本期新教師和新班級(jí)的增加,，安全事故時(shí)有發(fā)生，可見(jiàn)安全之警鐘應(yīng)時(shí)刻長(zhǎng)鳴,，一刻也不能松懈,。今后對(duì)教師和保育員的培訓(xùn)中，安全都應(yīng)當(dāng)放在首位,，在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn),。

把《將＜幼兒園教育綱要》作為我園教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，繼續(xù)開(kāi)展根據(jù)美國(guó)哈佛大學(xué)教授加德納的多元智能理論,，由香港教育學(xué)院的黃惠吟博士主編的《多元智能創(chuàng)意課程》進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)主題教學(xué),，讓幼兒在日常生活習(xí)慣、認(rèn)知,、情緒,、健康、體能,、音樂(lè),、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展。英語(yǔ)教學(xué)采用特聘外教+清華幼兒英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)園的形式,。繼續(xù)進(jìn)行蒙氏教育,、感統(tǒng)訓(xùn)練、英語(yǔ),、舞蹈,、聲樂(lè)、主持人,、武術(shù),、繪畫(huà)與小制作、鋼琴,、早期閱讀識(shí)字,、珠心算等特色興趣班教學(xué)。利用每周的教師例會(huì)對(duì)教師進(jìn)行師德教育及幼教理論學(xué)習(xí),，教師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高,，老教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式漸漸多樣化，觀察了解幼兒,、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了,，并開(kāi)始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。同時(shí)，新教師通過(guò)入職培訓(xùn)和以老帶新,，跟蹤指導(dǎo)，公開(kāi)活動(dòng)評(píng)析等方式使其盡快適應(yīng)工作,，扎實(shí)工作，創(chuàng)新工作,。每周組織一次年段教研活動(dòng),，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，集體協(xié)作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題,。每周中英文各一次觀摩課,，并組織教師自評(píng)、互評(píng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同學(xué)習(xí),，不斷提高教師們研究和解決問(wèn)題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平,。本學(xué)期安排舉辦了二期新教師培訓(xùn),、二次新教師綜合素質(zhì)考核，舉辦了全園性的教師手抄報(bào)和廢舊物手工制作比賽,。還安排和督促教師利用休息時(shí)間排練了獨(dú)舞《竹樓情深》,、三人舞《格桑梅朵》、健美操和群舞《又唱瀏陽(yáng)河》四個(gè)節(jié)目,，參加幼兒英語(yǔ)風(fēng)采,、溪邊居委會(huì)、六一活動(dòng),、大班畢業(yè)晚會(huì)的演出,。教師們精心組織的各項(xiàng)幼兒活動(dòng)也取得了可喜的成績(jī)：4月份組織各班幼兒參加全國(guó)“新世紀(jì)星杯”繪畫(huà)大賽，喜獲5個(gè)金獎(jiǎng),、5個(gè)銀獎(jiǎng),、6個(gè)銅獎(jiǎng)、33個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的成績(jī),。5月25日我園選派九個(gè)家庭參加“廈門(mén)市家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”同安賽區(qū)的比賽,，分別獲得小班組第四名，中班組第六名,，大班組第二名,。6月1日我園四個(gè)家庭代表參加“廈門(mén)市家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的決賽,小5班魏臣立家庭在小班組的兩個(gè)項(xiàng)目中分別獲得第二和第四名；大2班黃鴻靖家庭在大班組的兩個(gè)項(xiàng)目中獲得兩個(gè)并列第四名。6月28日組織珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級(jí)考試獲得優(yōu)異的成績(jī),。7月15日在同安會(huì)堂,，成功地舉辦了一場(chǎng)高檔次，高質(zhì)量的大班畢業(yè)晚會(huì),，受到了家長(zhǎng)的歡迎與好評(píng),。幼兒園的班級(jí)規(guī)模從學(xué)期初的17個(gè)班發(fā)展到20個(gè)班，幼兒人數(shù)從464人增加到學(xué)期末的565人,。

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告精彩篇四

一個(gè)好園長(zhǎng)就是一所好幼兒園,。特別是中心園園長(zhǎng)，對(duì)于整個(gè)學(xué)區(qū)的幼教工作起著舉足輕重的作用,。俗話(huà)說(shuō)：榜樣的力量是無(wú)窮的,，園長(zhǎng)的表率作用十分重要。要求教師做到的,，自己要先做到,；要求教師不做的，自己堅(jiān)決不做,。理想的幼兒園是一個(gè)溫馨的家園,、美麗的花園，要作為這樣幼兒園的園長(zhǎng),，首先自己應(yīng)該有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管理能力,，用崇高的人格魅力來(lái)影響全體教工，更要具備有五心：

1,、忠心,。一顆對(duì)教育事業(yè)的忠心，一種愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神,。有了這一條,，才能帶出一支好隊(duì)伍，帶出一個(gè)好園風(fēng),，才能在工作中有所創(chuàng)造,，有所成就，有所發(fā)展,。

2,、真心。管人要管心,，管心要知心,，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心,。有人說(shuō)教師的工作最難做,，但我認(rèn)為教師的工作又最容易做，只要相信教師，尊重教師,，理解教師,，真心真意地為教師著想，為他們排憂(yōu)解難,，教師同樣會(huì)理解和支持我們的工作,。

3、愛(ài)心,。就是要愛(ài)幼兒園,，愛(ài)教師愛(ài)幼兒，把他們當(dāng)作自己的親屬和朋友,。

4、清心,。俗話(huà)說(shuō)：公生明,，廉生威。這就是說(shuō)公正處理,，事情就會(huì)明白,，廉潔自律就會(huì)明白，廉潔自律就會(huì)有威信,。

5,、平常心。有一種榮辱不驚的胸懷,，豁達(dá)大度的境界,，不斤斤計(jì)較，在榮譽(yù)面前不輕狂,，在失敗面前不灰心,，以自己的言行來(lái)教育教師，感染教師,，影響教師,。

1、兩年內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)合格園,。

2,、拓展生源，提高三年入園率,，促進(jìn)辦園效益,。

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。一流的幼兒園需要一流的教師隊(duì)伍,，名園要有名師支撐,。我認(rèn)為園長(zhǎng)應(yīng)有以人為本的現(xiàn)代管理思想，要掌握好了解人、說(shuō)服人,、關(guān)心人,、使用人的本領(lǐng)。形成適合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機(jī)制,、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制等,，把制度管理和彈性管理有機(jī)結(jié)合,，為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境，從根本上調(diào)動(dòng)教師的積極性,，變要我干為我要干,。還要重視教師的培養(yǎng)，通過(guò)繼教學(xué)習(xí),、在職進(jìn)修,、參觀學(xué)習(xí)等手段，不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平,，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去的方式，讓教師獲取新信息,，通過(guò)給教師壓擔(dān)子,、鋪路子、給法子等措施,，使教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),。

（二）提高辦園效益。質(zhì)量是辦園的生命線(xiàn),，是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，更是提高幼兒入園率的基本保障。改革開(kāi)放把教育推上了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的舞臺(tái),，每個(gè)園長(zhǎng)都應(yīng)該明確：幼兒教育不屬于義務(wù)教育,。如果說(shuō)經(jīng)費(fèi)困難和幼兒園創(chuàng)收是我們這個(gè)處于社會(huì)主義初級(jí)階段那種窮國(guó)辦大教育的特有國(guó)情的話(huà)，那么,，這種情況將延續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在，公立和私立幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)十分嚴(yán)峻,，作為園長(zhǎng)必須從根本上改變傳統(tǒng)的關(guān)門(mén)辦學(xué),、等、靠,、要思想,，樹(shù)立強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)意識(shí),、效率意識(shí)，求真務(wù)實(shí),，善于用好明天的錢(qián),、別人的錢(qián)，有錢(qián)就可以出效益,，有了經(jīng)濟(jì)效益,，才能促進(jìn)發(fā)展，才能競(jìng)爭(zhēng)出活力,，競(jìng)爭(zhēng)出效益,。應(yīng)此，要想方設(shè)法,，多渠道籌措資金,，極力改善辦園條件，積極探索辦午托,、日托的路子,，努力做到辦園條件人無(wú)我有、人有我優(yōu),、人優(yōu)我新。

（三）積極拓展幼兒生源,。要提高與私立幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)力,，除了提高辦園質(zhì)量外，形象和宣傳從某種意義來(lái)說(shuō)顯得更為重要,，對(duì)于這一點(diǎn),，我的思路是：內(nèi)治和外援。所謂內(nèi)治,，就是帶領(lǐng)教師苦干實(shí)干,，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)孩子,，練好每一個(gè)節(jié)目,，繪好每一張畫(huà)，搞好每一次活動(dòng),，拿多一些獎(jiǎng)狀,。練好了內(nèi)功，就為爭(zhēng)取外援打好了基礎(chǔ),。每逢五一節(jié)六一節(jié)國(guó)慶元旦等重大節(jié)日,，排好一臺(tái)精彩文藝節(jié)目以向社會(huì)展示幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得廣泛的信賴(lài),。同時(shí)還舉辦繪畫(huà),、手工展覽等,，請(qǐng)家長(zhǎng)及姐妹單位來(lái)園參觀指導(dǎo)，成立家長(zhǎng)會(huì),，聘請(qǐng)園外輔導(dǎo)員,。當(dāng)然，每學(xué)年開(kāi)學(xué)之前的大力宣傳及動(dòng)員工作和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)對(duì)于提高辦園知名度和拓展生源也是十分有效的`,。

（四）努力創(chuàng)辦特色園,。我們的幼兒園不能老是停留在一個(gè)水平上，要保持常新常青,，始終給人耳目一新的感覺(jué),，制度不斷健全，設(shè)施不斷完善,，課程不斷改革創(chuàng)新,。要想做到先一步、高一等,、優(yōu)一層,，唯一的出路就是改革創(chuàng)新。面對(duì)各個(gè)私立園的激烈競(jìng)爭(zhēng),，我們中心園要想真正爭(zhēng)得這支隊(duì)伍領(lǐng)頭羊的位置,，就必須辦出自己的特色教學(xué)，當(dāng)我們看到溪尾村一件件精致的竹編,、陶瓷工藝品,，壩下村栩栩如生的木雕工藝品時(shí)，我們何愁找不到自己的教學(xué)特色,，我們可以引領(lǐng)我們的教師進(jìn)行這方面的搜集與編排,，進(jìn)行課程資源開(kāi)發(fā)，再進(jìn)行個(gè)別班的試驗(yàn),，在蔥綠金黃的田野中,，在果樹(shù)排排的農(nóng)村，我們只要開(kāi)發(fā)和綜合利用這些得天獨(dú)厚的社會(huì),、自然資源,，我們又怎么會(huì)害怕我們的教學(xué)質(zhì)量會(huì)落人一籌。

總之,，一位優(yōu)秀的園長(zhǎng)需要有審時(shí)度勢(shì)的能力,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，辦好幼兒園我想應(yīng)有三只眼,，一只眼盯住內(nèi)部教師,，創(chuàng)設(shè)有效的激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境,，確立幼兒園各項(xiàng)工作的最佳績(jī)效,；另一只眼則要盯緊市場(chǎng),、社會(huì)及家長(zhǎng)的需要，家長(zhǎng),、社會(huì)的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線(xiàn),；還有一只眼就要盯著政府的政策、制度,，為幼兒園的發(fā)展保駕護(hù)航,。以上只是我個(gè)人的拙見(jiàn)，當(dāng)然,，這所有的一切都只是我們?nèi)f里長(zhǎng)征途中剛邁下的第一步,，展望新世紀(jì)，我們將以托起明天的太陽(yáng)為己任,，在這塊綠色的園地里,，辛勤播種，在麗日藍(lán)天下收獲四季花香,。

競(jìng)聘幼兒園長(zhǎng)述職報(bào)告2幼兒園是啟蒙教育,，是孩子的社會(huì)性、人格品質(zhì),、認(rèn)知發(fā)展,、行為習(xí)慣、情感態(tài)度,、性格雛形等基本形成的重要時(shí)期,，學(xué)前教育將直接影響孩子今后的一生。因此,，就我們施教區(qū)的孩子和家長(zhǎng)情況來(lái)看,，讓孩子從小在我們幼兒園就接受良好的幼兒園啟蒙教育,，接受早期開(kāi)發(fā),、早期教育，為順利進(jìn)入小學(xué)和今后他們的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，是我園幼教工作者義不容辭的責(zé)任,。而園長(zhǎng)工作更是幼兒園工作中關(guān)鍵的一環(huán)，一個(gè)好園長(zhǎng),，就是一所好幼兒園,。作為幼兒園的園長(zhǎng)，我認(rèn)為園長(zhǎng)應(yīng)做好橋梁作用,，要成為校領(lǐng)導(dǎo)的助手,、教職工的知音；要帶領(lǐng)好全體教職工,，嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的有關(guān)法律,、政策,、方針依法辦園，主動(dòng)積極開(kāi)展幼兒園各項(xiàng)工作,，努力提高幼兒園保教質(zhì)量和教師教學(xué)素養(yǎng),；要統(tǒng)籌考慮幼兒園各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的合理使用，督促財(cái)會(huì)人員規(guī)范做好收支帳及管好物品,，作好當(dāng)家人,，園長(zhǎng)及園長(zhǎng)工作要時(shí)時(shí)刻刻經(jīng)受得起任何時(shí)候的考驗(yàn)和檢查。因此,，我認(rèn)為園長(zhǎng)德,、才、學(xué),、識(shí)兼?zhèn)?，將極大的提高幼兒園的保教質(zhì)量。

假如我是園長(zhǎng),，我將從以下幾個(gè)方面管理幼兒園：

1,、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己管理幼兒園的能力,。當(dāng)今,，學(xué)前教育在飛速發(fā)展，學(xué)前教育的社會(huì)影響力不斷增強(qiáng),，教師的素質(zhì)在不斷地提高,，家庭和社會(huì)都對(duì)學(xué)前教育給予了充分的肯定和關(guān)注，同時(shí)也對(duì)我們提出了更高的要求,，因此幼兒園管理面臨著許多新的挑戰(zhàn),。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，首先了解什么是領(lǐng)導(dǎo),？而領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù),，就是要多干實(shí)事。幼兒園這一群體具有鮮明的個(gè)性：一方面,，園長(zhǎng)直接工作的主要對(duì)象是具有一定文化素質(zhì)的教師,，教師有其自身的特點(diǎn)：自尊、自信,、責(zé)任心強(qiáng),，不屈從于權(quán)威；另一方面,，幼兒園雖小,，五臟俱全，牽涉上（上級(jí)）下（群眾）前（過(guò)去）后（未來(lái)）左鄰右舍（社會(huì),、家庭各方面）吃喝拉撒睡,。教職工年齡層次,、文化水平、生活習(xí)慣,、性格氣質(zhì)不同,，而一園之長(zhǎng)，實(shí)際上不過(guò)是個(gè)大家長(zhǎng),。由此可見(jiàn),，園長(zhǎng)必須樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，深入實(shí)際,，掌握實(shí)情,，腳踏實(shí)地，多做實(shí)事,，努力為幼兒園創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、生活、工作環(huán)境,，在生活上給予關(guān)心照顧,，時(shí)刻把每位職工的冷暖放在心上，盡職盡力,，為她們服務(wù),。每一位園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)銘記：凡要求職工做到的，自己首先做到,，凡要求職工不做的,，自己首先不做，在執(zhí)行黨紀(jì),、政紀(jì)和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度方面,，要給職工做好榜樣，不能搞特殊,，在個(gè)人利益上要做到先人后己,，要有奉獻(xiàn)精神。那種高高在上,，指手劃腳,，說(shuō)空話(huà),，走形式,，缺乏服務(wù)意識(shí)和實(shí)干精神的園長(zhǎng)，在幼兒園這個(gè)群體中是缺乏市場(chǎng)的,。我本著領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的觀念,，將拿出更多的時(shí)間和精力，用于研究幼兒園教育管理科學(xué),、教科研實(shí)驗(yàn),、指導(dǎo)教師教學(xué)及相關(guān)法制學(xué)習(xí)等工作,，以此繼續(xù)提高自己全面管理幼兒園的能力和威信。

2,、勤于思考,、努力提高幼兒園辦園規(guī)模。我們幼兒園的規(guī)模比較小,，要努力學(xué)習(xí)的地方很多,，那么作為園長(zhǎng)要考慮的東西很多，如何引導(dǎo)我園教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,，如何使我園上一臺(tái)階,，辦出屬于我們的特點(diǎn)呢？因此,，幼兒園要制定出今后的總體目標(biāo),，特別是針對(duì)如何提高當(dāng)?shù)赜變旱闹R(shí)能力及當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)的素質(zhì)著手，真正發(fā)揮它在兒童發(fā)展,、服務(wù)家長(zhǎng)等方面的作用,，制定出遠(yuǎn)期目標(biāo)、近期目標(biāo),，力求目標(biāo)切實(shí)可行,，比如：定期舉辦幼兒園半日活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng),，形成我園特色,，成為一所家長(zhǎng)滿(mǎn)意、放心的好學(xué)校,。為努力使我們的孩子在幼兒園得到健康的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，為今后學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、深入學(xué)習(xí)研究,，爭(zhēng)做改革的帶頭人。隨著幼兒園新《綱要》的出臺(tái),，教育改革的深入,，幼兒園不再是傳統(tǒng)的教和學(xué)之間的關(guān)系。因此,，我將在幼教教改實(shí)踐和教科研實(shí)驗(yàn)中積極領(lǐng)導(dǎo),、參加第一線(xiàn)教改、鍛煉自己,、向老師學(xué)習(xí),，深入班級(jí)了解各班保教狀況和開(kāi)展情況，做教育改革的帶頭人。園長(zhǎng)應(yīng)是教研工作的管理者和也是實(shí)踐者,，要自覺(jué)地把管理,、決策與教育科研結(jié)合起來(lái)，率先學(xué)習(xí)和運(yùn)用新知識(shí)新技術(shù),，刻苦鉆研,，自找壓力，負(fù)重奮進(jìn),，不斷提高自身素質(zhì),。

4、以身作責(zé),，調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性,。管理效能的提高離不開(kāi)調(diào)動(dòng)教職工的積極性和合理安排教職工的工作。只有知才能任,，幼兒園的教師都比較年輕,、有干勁，但她們都還不成熟,、愛(ài)好,、脾氣、性格等也各不相同,。因此,，我要注重在實(shí)際工作中來(lái)考察了解人，對(duì)教職工的使用要揚(yáng)長(zhǎng)避短,、給有不同專(zhuān)長(zhǎng)的人有不同的表現(xiàn)機(jī)會(huì),，對(duì)教職工的管理和使用還要對(duì)其發(fā)展、前途負(fù)責(zé),，將尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，努力使自己在管理中做到處事公平、正直寬容,，不斷反思自己在管理中的不足,，有過(guò)則改，注意從思想上,、生活上關(guān)心幼兒園內(nèi)每一位教職工,，讓幼兒園集體成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、無(wú)私奉獻(xiàn),、有戰(zhàn)斗力的集體,。實(shí)際管理工作中，園長(zhǎng)應(yīng)做到寬嚴(yán)結(jié)合,，剛?cè)嵯酀?jì),，既要有硬管理，又要有軟管理,。硬管理是制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,，實(shí)行嚴(yán)格的管理和考核，使幼兒園的一切工作有要求,、有標(biāo)準(zhǔn),、有規(guī)范、有約束,，以此保證幼兒園的管理有章,、有理、有力,。但是再?lài)?yán)的管理,，也只能解決必須干的問(wèn)題，很難解決愿意干,、主動(dòng)干的問(wèn)題,，園長(zhǎng)很難用制度來(lái)完全約束教師的教育教學(xué)行為。因此,，嚴(yán)格的制度雖然很有必要,，但它在幼兒園管理中發(fā)揮的作用是有限的。軟管理,，即通過(guò)園長(zhǎng)的個(gè)人品質(zhì),、學(xué)識(shí)才干、能力,、人格扭力和工作作風(fēng)來(lái)影響群眾,，在人們心中產(chǎn)生一種信服力，顯然,，這些非職權(quán)性因素的影響對(duì)園長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是不可忽視的,。

5、加強(qiáng)法制學(xué)習(xí),，實(shí)行依法治園現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì),，幼兒園管理中必須樹(shù)立法制意識(shí)──學(xué)法、守法,、護(hù)法,。近幾年幼兒園幼兒傷害事故時(shí)有發(fā)生，并日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),。如果園長(zhǎng)沒(méi)有法制意識(shí),，甚至把個(gè)人的意志和權(quán)威置于法制之上，會(huì)給幼兒園,、家長(zhǎng),、孩子和社會(huì)造成極大的損失。所以園長(zhǎng)管理不能單憑經(jīng)驗(yàn)從事管理，而必須時(shí)時(shí),、處處,、事事都體現(xiàn)法律意識(shí)，做到心中有法,，辦事依法,，通過(guò)法律手段維護(hù)幼兒園及教職工的合法權(quán)益。依法治園是幼兒園管理的重要方法之一,。實(shí)行依法治園是一個(gè)學(xué)法,、守法、用法的過(guò)程,。人生的過(guò)程就是在學(xué)習(xí),、工作和生活中不斷感悟、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程,。我在成長(zhǎng),，望幼在成長(zhǎng)，我愿意用我的激情和智慧,，和全體望幼人共同譜寫(xiě)新的篇章,。

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告精彩篇五

日月如梭，光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步,，我們又結(jié)束了一年的工作。在這一年里,，在幼兒園原有發(fā)展基礎(chǔ)上,，我園全體教職工求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試,、同甘共苦,、通力合作，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)年教育教學(xué)計(jì)劃,。為使今后的工作更上層樓,，現(xiàn)將本學(xué)年的工作進(jìn)行如下總結(jié)：

我和普通的教師一樣，嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。每天懷著一顆感恩的心,，在幼教園地默默地耕耘著。作為園長(zhǎng),，我一貫堅(jiān)持“什么都可以放下,，什么都可以讓給別人，惟獨(dú)責(zé)任例外”,。就是這“責(zé)任”兩個(gè)字,，鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗,，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。

“ 全國(guó)人民代表大會(huì)和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議”期間,，作為園長(zhǎng)以身作則,，率先垂范，堅(jiān)守崗位,，帶領(lǐng)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局文件,，尤其是三十條禁令,，提高老師們的政治修養(yǎng),，起好榜樣帶頭作用。幼兒園無(wú)小事,，事事育人,；教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模,。作為園長(zhǎng)在處理事務(wù)上大事講原則,，小事講風(fēng)格，我每天堅(jiān)持早到晚歸,，每天都親自打掃院子,。我園教師少且老齡化，我便主動(dòng)替有困難的老師值班,、上課,，每到冬季主動(dòng)承擔(dān)起燒鍋爐的重任，從取暖之日起就沒(méi)過(guò)好一個(gè)雙休日,，每個(gè)雙休日都要去園里看鍋爐,，努力為教師創(chuàng)造一個(gè)平等、寬松,、融洽的人際氛圍,。雖然有時(shí)同其他老師閑談時(shí)，她們都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你太累了,，又要業(yè)務(wù)又要后勤還要當(dāng)班,。”我只是一笑而過(guò),。我認(rèn)為年輕的老師是需要這樣付出的,。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊,。

1,、本學(xué)年我園除常規(guī)性的保教任務(wù)外，最大的收獲是貫徹落實(shí)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，規(guī)范了保教行為,，防止和糾正了“小學(xué)化”現(xiàn)象,。我園利用一個(gè)多月的時(shí)間對(duì)其是否存在小學(xué)化現(xiàn)象進(jìn)行了摸底檢查工作，發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題,，通過(guò)整改取得了良好的效果,。具體做法如下：

首先，組織老師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒一日活動(dòng)常規(guī)》,，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。通過(guò)學(xué)習(xí),，教師們掌握了一些新的教育理念、教育方法,，明確了各環(huán)節(jié)的時(shí)間段,，正確把握來(lái)園活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、戶(hù)外活動(dòng)的內(nèi)涵,，通過(guò)學(xué)習(xí)和梳理，教師對(duì)一日活動(dòng)都是教育的意識(shí)有了增強(qiáng),。

其次,，通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料,，改變了家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的誤區(qū),，以往有些家長(zhǎng)總希望多教些字，拼音,，算術(shù)題,，雖然我們也總是與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的辦學(xué)理念及幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),，但溝通不深入,，不到位，有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育還存在誤區(qū),，有時(shí)為了迎合家長(zhǎng),，拼音、算術(shù)題,、生字也教了不少,。

再次，12月份的“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)給我園教師注入了新的活力,。由于我園教師老齡化,，且不是幼師畢業(yè)，通過(guò)學(xué)習(xí),、自查對(duì)幼兒園的教育觀念,，教育方法,，教育形式有了新的認(rèn)識(shí)，但是由于老師少,，出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有,，老師們渴望聽(tīng)聽(tīng)名師的課，以此來(lái)梳理一下自己的教學(xué)思路,，查找一下自己的不足,。12月份的“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)使老師們眼前一亮。對(duì)幼兒園的課該怎么上有了更明確的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足,。我鼓勵(lì)老師們雖然年齡老，但我們心不能老,，于是我園掀起了苦練基本功的熱潮,。元旦過(guò)后,，孩子入園較少,，我園利用這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)彈琴、唱歌,、舞蹈,、游戲活動(dòng)、手工制作這些薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了充電,，收到了較好的效果,。

2、本學(xué)年組織教師開(kāi)展了公開(kāi)課活動(dòng),，體操評(píng)比活動(dòng),、自制教具評(píng)比活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),，引導(dǎo)教師拓展教學(xué)新思路,、新方法。激發(fā)教師教育熱情,，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍,。并給予評(píng)價(jià)（記分——作為績(jī)效考核依據(jù)）

3、加強(qiáng)監(jiān)督檢查工作,，切實(shí)抓好日常教育教學(xué)活動(dòng),。由此來(lái)提高保教質(zhì)量和管理水平，在此基礎(chǔ)上園長(zhǎng)王志芬本學(xué)期撰寫(xiě)的論文獲市級(jí)獎(jiǎng)2篇,，由于我園教學(xué)成績(jī)顯著,，各項(xiàng)工作完成較好，我園被評(píng)為先進(jìn)單位,，園長(zhǎng)被評(píng)為學(xué)區(qū)先進(jìn)工作者,，站在教師節(jié)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,。

1、一年來(lái),，我園召開(kāi)了兩次全園性的家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)溝通，達(dá)到了家園共育的目的,。

如：開(kāi)學(xué)初,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的作息時(shí)間,、保教內(nèi)容,、安全教育內(nèi)容等等，期末召開(kāi)家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園一學(xué)期來(lái)的生活,、學(xué)習(xí)上的收獲。每月定期通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè),，讓家長(zhǎng)了解孩子一月在園情況,，讓老師了解幼兒在家的情況；通過(guò)定期更換家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)廣泛介紹,，保教、安全等方面的知識(shí),?？傊@一系列活動(dòng)的開(kāi)展有利于幼兒的成長(zhǎng),，有利于幼兒園的發(fā)展,，有利于家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。

2,、本學(xué)年開(kāi)展了豐富多彩的家園活動(dòng)：如 “親子小制作活動(dòng)”,、“慶六一活動(dòng)”、“元旦文藝匯演活動(dòng)”等,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的真實(shí)表現(xiàn)，了解幼兒園教育內(nèi)容和方法,，增加家長(zhǎng)和幼兒園溝通的機(jī)會(huì),，從而促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

3,、“隨機(jī)展示”使家園共育日?；?，這是我園的亮點(diǎn),。

不變的環(huán)境會(huì)讓家長(zhǎng)熟視無(wú)睹,而經(jīng)常變化又反映教學(xué)內(nèi)容的環(huán)境一定能 吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與教育活動(dòng),。我們利用家長(zhǎng)接送孩子的點(diǎn)滴時(shí)間向家長(zhǎng)表演剛剛學(xué)會(huì)的各種本領(lǐng),，如：兒歌、歌曲,、音樂(lè)游戲,、舞蹈，雖很不成熟,，家長(zhǎng)卻看得有滋有味,。家長(zhǎng)紛紛說(shuō)：“要不是親眼看見(jiàn)，真不知孩子會(huì)這么多東西,?！蔽覀兠刻煸诩覉@聯(lián)系欄掛一個(gè)今日所學(xué)本，每天把所學(xué)的`東西都寫(xiě)在上面,，許多家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)抄下我們教的內(nèi)容,，回去進(jìn)一步指導(dǎo)，或者與孩子一起在家玩幼兒園教的游戲,。從以上事例

不難看出,，家長(zhǎng)看到孩子的表演，就會(huì)激動(dòng),。家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園,最大的愿望莫過(guò)于孩子的進(jìn)步,，雖然我們只是多了“隨機(jī)展示”這一環(huán)節(jié),，卻讓家長(zhǎng)清楚地了解了幼兒每天在園的學(xué)習(xí)情況,。了解的多了，家長(zhǎng)就會(huì)情不自禁地主動(dòng)參與到教學(xué)中來(lái),。

1,、流感、手足口病是我園特別重視的工作,，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生,，制定消毒制度，做好消毒工作的登記,，并加強(qiáng)監(jiān)督管理,。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全,。

2,、加強(qiáng)晨午檢的檢查，做到一摸,、二看,、三問(wèn)、四查,，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒,，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離。

3,、做好幼兒入園的體檢工作,，把好幼兒病情的檢驗(yàn)關(guān)，以防傳染病發(fā)生,，開(kāi)學(xué)初測(cè)量身高體重,，做好評(píng)價(jià)工作。六月份我園接受了縣婦幼的幼兒體檢工作,，檢查情況較好,，全園幼兒健康，無(wú)不良情況,。

1,、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患,，每月對(duì)全園的水電設(shè)施,、戶(hù)外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備,、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,，提出整改措施。做到天天有檢查,、周周有記錄,、月月有匯總。

2,、抓好幼兒接送安全,。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，充分發(fā)揮接送卡的功能,。為保證安全,，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子,，要求家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子,，家長(zhǎng)到班級(jí)接孩子時(shí)，教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長(zhǎng)手中,。

3,、簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任,，讓教師積極主動(dòng)地做好安全工作,。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，每次教師會(huì)上都會(huì)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)、安全案例分析,，增強(qiáng)教師的安全意識(shí),，每周一各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然。

4,、加強(qiáng)了園門(mén)的管理,，堅(jiān)持到點(diǎn)鎖門(mén)制，防止幼兒走失及不法分子的進(jìn)入,。使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失,。

當(dāng)然，金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，我深深感到自己身上還存在著許多不足，如：在政治理論學(xué)習(xí)方面還缺乏深度和廣度,；在科學(xué)有效管理上更有待于深入,，充分激發(fā)每一位教工的創(chuàng)造性。

1,、從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā),，優(yōu)化一日活 動(dòng)。

2,、重視教科研工作,，提高保教質(zhì)量。

3,、進(jìn)一步提高教師素質(zhì),，促使教師向應(yīng)具備的八種能力靠近。

4,、積極謀劃辦具有特色的幼兒園，爭(zhēng)創(chuàng)一類(lèi)幼兒園,。

因此,，在新的一年里，我將以零為起點(diǎn),，清醒地認(rèn)識(shí)自我,，緊緊依靠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)教工,，始終保持一種真實(shí),、誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)、向上的風(fēng)格,，以“沒(méi)有最好,、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責(zé),，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作,，努力做一名稱(chēng)職的園長(zhǎng)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、讓教職工舒心,、讓幼兒家長(zhǎng)稱(chēng)心。

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告精彩篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、各位老師：

大家上午好！

說(shuō)句實(shí)在話(huà),，想到今天要參加競(jìng)聘,，我還真有點(diǎn)緊張。今天早晨四點(diǎn)多我就醒了,，再也無(wú)法入睡,。于是我來(lái)到窗前，看夜色漸漸淡去,，看一輪紅日噴薄而出,。望著初升的朝陽(yáng)，我的心中非常激動(dòng),。我知道,，孩子們就是明天的太陽(yáng)，而我們幼兒教師就是托起太陽(yáng)的人,。為了這一神圣使命,，此刻我站在這里，競(jìng)聘陽(yáng)光幼兒園園長(zhǎng),。

在座的都是老領(lǐng)導(dǎo),，老同事，對(duì)我都比較了解了,。我1973年出生,，大本學(xué)歷，幼教一級(jí)教師,，小學(xué)高級(jí)教師,。在我身上，有三個(gè)非常顯著的特點(diǎn),，我姑且把它們稱(chēng)為優(yōu)勢(shì)吧,。

第一,、有愛(ài)心，這是做好工作的前提,。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)，我深深地?zé)釔?ài)并忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，同時(shí)我也深深?lèi)?ài)著天真無(wú)邪的孩子們,。每當(dāng)看到他們那清澈純凈的目光，聽(tīng)到他們那悅耳動(dòng)聽(tīng)的笑聲,，我就會(huì)深感作為一名教育工作者的不容推卸的責(zé)任,，從而更堅(jiān)定了自己做好工作的信念。

第二,、有經(jīng)驗(yàn),，這是做好工作的基礎(chǔ)。

參加工作以后,，我的工作崗位曾多次變動(dòng),。比如，我在附小當(dāng)過(guò)音樂(lè)老師,，在市直屬幼兒園做過(guò)三年幼教工作,，還在方舟小學(xué)做過(guò)校長(zhǎng)助理、副校長(zhǎng),，七年前來(lái)到咱們陽(yáng)光幼兒園,。令我欣慰的是，這些年來(lái),，無(wú)論工作崗位如何變動(dòng),，我始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)孩子們，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教育戰(zhàn)線(xiàn),。在這十多年的教育工作經(jīng)歷中,，我更加了解了孩子們的生理、心理特點(diǎn)以及教育教學(xué),，積累了非常豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，這對(duì)我做好工作是大有裨益的。

第三,、有能力,，這是我做好工作的保證。

憑心而論,，我的業(yè)務(wù)能力還是比較強(qiáng)的，我曾經(jīng)多次獲得“優(yōu)秀教師”,、“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。同時(shí)，校長(zhǎng)助理、副校長(zhǎng)以及咱們幼兒園副園長(zhǎng)的工作經(jīng)歷,，還鍛煉提高了我的管理能力,，使我能從全局的高度，更加科學(xué),、更加有效地掌控幼兒園的各項(xiàng)工作,，更好地調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性和主動(dòng)性，這是我做好工作的保證,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、老師們,，有人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好園長(zhǎng)就是一所好幼兒園,。”今天,，如果承蒙大家的信任與支持,，我競(jìng)聘成功，我將嚴(yán)格遵循幼兒教育規(guī)律,，用愛(ài)貫穿整個(gè)教育工作的始終,，循序漸進(jìn)，循循善誘,，使我們的幼教工作,，如同絲絲春雨，“潤(rùn)物無(wú)聲”,。為此,，我將在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，著重抓好以下四方面的工作：

第一,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和管理,。

一流的幼兒園需要一流的教師隊(duì)伍，名園要有名師支撐,，所以,，我要著力加強(qiáng)教師管理，既要重視規(guī)章制度對(duì)教師的約束作用,，又要注重以人為本,，實(shí)行人性化管理，要掌握好了解人,、說(shuō)服人,、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng),，我要努力營(yíng)造適合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機(jī)制,、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制等,，為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境,，從根本上調(diào)動(dòng)教師的積極性；同時(shí)我還要重視教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)與提高,，通過(guò)在職進(jìn)修,、教學(xué)評(píng)比、參觀學(xué)習(xí)等手段,，不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平,，打造一支水平精湛的教師隊(duì)伍。

第二,、努力創(chuàng)辦特色幼兒園,。

目前，我們陽(yáng)光幼兒園辦得是不錯(cuò)了,，得到了很多家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng),，但是，這不是我們的`最終目標(biāo),，我們的目標(biāo)是使陽(yáng)光幼兒園成為市級(jí)一流幼兒園,。所以，我們的幼兒園不能總停留在一個(gè)水平上,，要保持常新常青,，始終給人耳目一新的感覺(jué)，就必須辦出自己的特色,。六一,、國(guó)慶等重大節(jié)日的新穎的聯(lián)歡活動(dòng)可以成為我們的特色，音樂(lè),、美術(shù),、體育等方面的教學(xué)嘗試，也可以是我們的特色,?？傊覀円_(kāi)動(dòng)腦筋,，集思廣益,，以自己的特色更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。

第三,，搞好園內(nèi)環(huán)境美化,。

孩子一天中的大部分時(shí)間是在幼兒園度過(guò)的，對(duì)孩子的美育教育,，不應(yīng)該只停留在書(shū)本上,，而應(yīng)該貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)的全過(guò)程,。其中環(huán)境的影響不容忽視,，整潔的環(huán)境，亮麗的色彩,，可愛(ài)的卡通形象,，以及小草、鮮花,、綠樹(shù)都是對(duì)孩子們進(jìn)行美育的好教材,。因此，我要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建設(shè),，努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨,、優(yōu)美的環(huán)境。

另外,，我還要注意督促,、檢查食堂工作，按照科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),，合理安排膳食,，保證孩子們的充足營(yíng)養(yǎng)，保證他們健康成長(zhǎng),。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、各位老師,，孩子是家庭的未來(lái),、民族的希望。為了給孩子們一個(gè)健康,、快樂(lè),、幸福的童年，為了使祖國(guó)的幼苗茁壯成長(zhǎng),，我愿團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)陽(yáng)光幼兒園的全體教師,，愛(ài)崗敬業(yè),，勤奮工作,，用我們的愛(ài)托起明天的太陽(yáng)！我自信,，在大家的支持和幫助下,，我有能力使我們陽(yáng)光幼兒園越辦越好！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告精彩篇七

辦好一所好的幼兒園需要硬件作支撐,，但更需要軟件為底蘊(yùn),，也許我們不是做得最好的，但我們可以永無(wú)止境地追求最好,，我們擁有勤奮,，憑著智慧,，努力實(shí)現(xiàn)教育的夢(mèng)想,。20xx年，我和全體老師共同協(xié)作,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，依靠群體智慧，為幼兒園發(fā)展而不懈努力,。

依法辦園是教育發(fā)展的時(shí)代要求,，也是幼兒園發(fā)展的需要，因此我能始終樹(shù)立依法辦園的思想,，不斷提高自身修養(yǎng),，時(shí)時(shí)以法律意識(shí)維護(hù)幼兒園的利益，做到心中有法,，依法辦事,，以德立園是我堅(jiān)持的信念。作為園長(zhǎng)我力求以德服人,，時(shí)刻規(guī)范自己的言行,，多為教職工做實(shí)事，處處以幼兒園發(fā)展為中心,，平時(shí)我經(jīng)常深入一線(xiàn),，為各部門(mén)的管理工作提建議作指導(dǎo)，深入班級(jí)觀摩教師的教學(xué)活動(dòng),，并及時(shí)作出點(diǎn)評(píng),，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化水平的提升，指導(dǎo)課程落實(shí)中存在的問(wèn)題,，時(shí)刻關(guān)注了解專(zhuān)題研究的動(dòng)態(tài),，從而有效組織落實(shí)課程，提升教師的課程執(zhí)行力。根據(jù)《幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃》,，申報(bào)并啟動(dòng)學(xué)前教育研究會(huì)“十二五”立項(xiàng)研究課題《“活教育”理論指導(dǎo)下的幼兒禮儀教育實(shí)踐研究》,，通過(guò)課題的實(shí)施、課程的建立等一系列舉措,，積極謀劃幼兒園發(fā)展新愿景,，譜寫(xiě)幼兒園發(fā)展的新篇章。

教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)系促進(jìn)幼兒園持續(xù),、健康發(fā)展的關(guān)鍵,，也是幼兒園管理工作的重要組成部分。因此,，我積極為教師的發(fā)展提供平臺(tái)和空間，為教師的成長(zhǎng)引領(lǐng)方向,，為教師鋪路搭橋,，傾注全力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，注重師德建設(shè),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、崗位鍛煉，全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì),。

1,、樹(shù)立“仁”的思想。通過(guò)組織集體學(xué)習(xí),，觀看錄像,、交流討論，撰寫(xiě)心得等途徑提高教師的政治思想覺(jué)悟,，倡導(dǎo)師德師風(fēng),，深入解讀《新黨章》、《十八大》等文件精神,，組織開(kāi)展“十八大”知識(shí)競(jìng)賽,，簽訂“師德承諾書(shū)”，深入開(kāi)展做“最美教師張麗莉”系列活動(dòng)：通過(guò)觀看“最美教師”視頻,、“做最美教師,、呼喚綠色師愛(ài)”愛(ài)生故事分享會(huì)、“張麗莉式的好教師”評(píng)選等活動(dòng),，人人爭(zhēng)做“最美教師”,。認(rèn)真開(kāi)展“綠色生命、師愛(ài)永恒”師德演播室活動(dòng),，創(chuàng)新活動(dòng)形式,，完善以往單一以講座、征文,、理論學(xué)習(xí)等為主要形式的師德建設(shè)活動(dòng),，讓教師們?cè)趯ふ蚁冗M(jìn),、搜集素材、現(xiàn)場(chǎng)演播的過(guò)程中直接地參與,、對(duì)話(huà),、互動(dòng)中真切地感受良好的師德風(fēng)范。

2,、營(yíng)造“和”的環(huán)境,。在管理中我能以“賞識(shí)”為主，推行人文關(guān)懷,，關(guān)注教師需要,，謀求“和諧、自主,、有為”的管理氛圍,，通過(guò)召開(kāi)教職工代表大會(huì)、教師座談會(huì),，讓教師積極參與到幼兒園的建設(shè)和管理中來(lái),，每月定期召開(kāi)園務(wù)中心組例會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我反思,，聽(tīng)取各層面人員的意見(jiàn)與建議,。通過(guò)召開(kāi)家委會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園發(fā)展的諫言獻(xiàn)策,，定期走訪社區(qū),，了解社區(qū)對(duì)幼兒園的教育服務(wù)需求，根據(jù)不同層面的意見(jiàn)和需求,，及時(shí)調(diào)整,、豐富幼兒園發(fā)展規(guī)劃。積極開(kāi)展“揚(yáng)帆服務(wù),，仁和起航”,、“心靈驛站，愛(ài)在仁和”,、“活力休閑,，美在仁和”、“開(kāi)心家園,，樂(lè)在仁和”等一系列豐富多彩的活動(dòng),，開(kāi)拓教師的視野，引導(dǎo)教師放松心情,、緩解壓力,、修塑形體、調(diào)整身心，呼喚教師的價(jià)值觀念,，激勵(lì)工作熱情,，修煉師德規(guī)范，以仁和教師良好的精神面貌和獨(dú)特的人文氣質(zhì),，與教師共展風(fēng)采,、共享快樂(lè)、共融感情,、和諧共進(jìn),。

3、提升“仁”與“和”的能力,。我積極采取“園長(zhǎng)引領(lǐng),，共同提高，主體發(fā)展”的方式,，努力探索園長(zhǎng)與教師,、教師與教師、教師與幼兒,、教師與家長(zhǎng)之間新型的合作模式，舉辦《家園共育謀策略》,、《園本文化與環(huán)境的交融推進(jìn)》等專(zhuān)題講座,，努力發(fā)揮教師群體經(jīng)驗(yàn)分享和園長(zhǎng)引領(lǐng)的作用，融教研,、科研和園本研訓(xùn)于一體,，將禮儀文化融入到師幼合作和團(tuán)隊(duì)精神中，以此增強(qiáng)幼兒園的.內(nèi)聚力,、向心力和持久力,，通過(guò)園本培訓(xùn)、特色教育培訓(xùn),、師徒結(jié)對(duì),、新教師練兵，外出學(xué)習(xí),、專(zhuān)題討論,、姐妹園交流學(xué)習(xí)、課堂實(shí)錄,、課后反思等活動(dòng),，支持教師在實(shí)踐中開(kāi)展研究，促進(jìn)不同層次教師的提高,，幫助教師在對(duì)話(huà)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)共同體的診斷教研活動(dòng);在即時(shí)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)共享的絡(luò)研究活動(dòng);在思想碰撞中實(shí)現(xiàn)觀點(diǎn)共鳴的沙龍辯論活動(dòng);在互幫互助中實(shí)現(xiàn)新老共贏的青藍(lán)工程活動(dòng)等,，努力引領(lǐng)教師在園本教研過(guò)程中獲得提升的快樂(lè)，在不斷研究反饋中實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

4,、辛勤耕耘,，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。20xx年是我園在競(jìng)爭(zhēng)中求得更大發(fā)展的一年,。在全園教師的共同努力下我園順利地通過(guò)了無(wú)錫市綠色學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收工作,。上半年我園順利完成了省陳研會(huì)的中期匯報(bào)，我園的禮儀特色活動(dòng),、園本課程,、禮儀環(huán)境的創(chuàng)建等得到了省專(zhuān)家的一致好評(píng)。今年我有七篇論文,、教育案例獲獎(jiǎng)：教育管理論文《以“仁和”為特色促進(jìn)幼兒園發(fā)展》獲得省教科所論文評(píng)比二等獎(jiǎng);論文《陶行知“六大解放”指導(dǎo)幼兒早期閱讀的實(shí)踐體會(huì)》獲市陶研會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng);論文《從“趣”入手指導(dǎo)小班幼兒早期閱讀活動(dòng)的實(shí)踐體會(huì)》獲市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);論文《良好禮貌行為的養(yǎng)成從小開(kāi)始》獲江蘇省江蘇省教育廳基教處論文評(píng)比二等獎(jiǎng);論文《大班早期閱讀指導(dǎo)“三步曲”》獲省陶研會(huì)評(píng)比二等獎(jiǎng);論文《讓禮儀教育回歸幼兒生活》獲市教育科研論文三等獎(jiǎng);教育案例《做幸?？鞓?lè)的自己》獲市教育學(xué)會(huì)評(píng)選二等獎(jiǎng)。認(rèn)真完成了無(wú)錫市中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn),，并獲得優(yōu)秀,。在為期一個(gè)月的20xx年江蘇省幼兒園教師“引智”培訓(xùn)中獲得了優(yōu)異的評(píng)價(jià)，使我進(jìn)一步提升了理論水平和實(shí)踐能力,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

廉潔自律是一項(xiàng)長(zhǎng)效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證,。

我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自己,，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，努力營(yíng)造良好的廉政環(huán)境,，實(shí)施黨務(wù),、政務(wù)公開(kāi)，重大事情教代會(huì)通過(guò)后執(zhí)行,，我能堅(jiān)持公開(kāi)教學(xué)經(jīng)費(fèi),、工會(huì)經(jīng)費(fèi);公開(kāi)考核項(xiàng)目與考核結(jié)果;日常教學(xué)設(shè)備添置、設(shè)施維修等項(xiàng)目在中心組會(huì)議上商量認(rèn)可;幼兒園重要活動(dòng),、獲獎(jiǎng)信息均在幼兒園站上發(fā)布公開(kāi),，努力做到民主、公正,、公開(kāi),。

1進(jìn)一步創(chuàng)新管理模式

針對(duì)教師的績(jī)效考核評(píng)價(jià)，如何更科學(xué)而有效的實(shí)施彈性管理,，這是我們今后需要探索和完善的創(chuàng)新管理模式,。

2規(guī)劃仁和嶄新發(fā)展藍(lán)圖

人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu),，教育更需要前瞻性的思考,。幼兒園素質(zhì)教育面臨的新的挑戰(zhàn),，而當(dāng)前形勢(shì)下的幼兒園發(fā)展方向都是仁和下一步要思考和探索的問(wèn)題。因此我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我,，把握時(shí)機(jī)，做好園內(nèi)外的交流與合作,，進(jìn)一步彰顯“仁和”特色,，加速推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告精彩篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),。而在人才的競(jìng)爭(zhēng)中，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競(jìng)爭(zhēng),，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,，我或許缺少智慧,，但擁有勤奮,。憑著這種信念，在這一年中,，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著,。以下是我的述職報(bào)告,。

一個(gè)處在新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)干部，在具備業(yè)務(wù)精湛,、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己,、廉潔奉公,、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì),，這是我園全體教職工對(duì)好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識(shí),。所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí)，做園長(zhǎng)的同樣也在感嘆自己的管理難,。

作為園長(zhǎng),，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度,，為各個(gè)條線(xiàn)的工作,，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向,。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣,，要勤于學(xué)習(xí)和反思,，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用,。在日常工作中,，我時(shí)刻注意深入第一線(xiàn)，為各條線(xiàn)的管理工作以及教師的業(yè)務(wù),、科研出點(diǎn)子,、提建議、創(chuàng)機(jī)會(huì),。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團(tuán)隊(duì)精神引入到教研活動(dòng),，開(kāi)創(chuàng)獨(dú)特的新幼教研文化，指點(diǎn)團(tuán)支部以課題來(lái)引領(lǐng)團(tuán)工作,、提升研究層次,，我們的老師很敬業(yè)，很有上進(jìn)心,，當(dāng)她們處在實(shí)踐的十字路口時(shí),，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點(diǎn)。

俗話(huà)說(shuō)：智慧來(lái)自于集體,，一個(gè)人的力量是有限的,，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來(lái)，并能排除未來(lái)道路上的種種障礙,。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過(guò)程中,，我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過(guò)不斷的磨合、碰撞,，逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié),、實(shí)干、高效,、智慧的管理團(tuán)體,，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn),，全力做到事業(yè)上同心,、目標(biāo)上同向、工作上同步,，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策,，當(dāng)工作中碰到意見(jiàn)不一致時(shí)，我們始終遵循一切從大局出發(fā),，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則,，拋棄個(gè)人雜念，最終達(dá)到步調(diào)一致,。

學(xué)校管理的實(shí)踐表明,，沒(méi)有建立健全規(guī)章制度,、沒(méi)有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不完善的管理,，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度,、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會(huì)的不斷發(fā)展,，人才間的競(jìng)爭(zhēng)和緊張的工作節(jié)奏,，導(dǎo)致人的價(jià)值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制,、阻礙了人際的正常交往,、溝通和理解，人際的友情,、友好互助的平等合作精神被淡化了,，人的個(gè)性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說(shuō),，這種現(xiàn)象在知識(shí)分子成群的學(xué)校顯得尤為突出,。

現(xiàn)在的.園長(zhǎng)不僅要具備管理能力，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰?。只有這樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展,，對(duì)于我本人來(lái)說(shuō)，在課題的研究上一直是個(gè)弱項(xiàng),，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個(gè)空白,，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色,，也始終是我思考的問(wèn)題,。

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過(guò)程,。今年,，我園無(wú)論是在教研、科研,、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績(jī)，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧,，依靠了全園教職工的共同努力,。最讓我欣慰的并不是這些成績(jī)的獲得，而是在成績(jī)背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地,、永不服輸、積極向上的精神,，它是我在管理過(guò)程中獲得的一筆最大的財(cái)富,，也是最輝煌的成果。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告精彩篇九

有一位名園長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐,，但更需要軟件為底蘊(yùn),。在這個(gè)領(lǐng)域里沒(méi)有最好，但可以永無(wú)止境地追求最好。”對(duì)于我這樣一個(gè)面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困境的管理者來(lái)說(shuō)，這句話(huà)無(wú)疑是一種激勵(lì)和希望,。他對(duì)硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描述：“硬件體現(xiàn)了金錢(qián)加智慧，效果即時(shí)，也易被淘汰。軟件者,，人才也,，他是時(shí)間加智慧,、再加勤奮,。軟件一旦成熟，形成特色,，則會(huì)長(zhǎng)盛不衰,?！碑?dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),。而在人才的競(jìng)爭(zhēng)中，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競(jìng)爭(zhēng),，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，對(duì)于名人所說(shuō)的軟件者,，我或許缺少智慧,，但擁有勤奮,。憑著這種信念,，在這一年中，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，依靠群體智慧,，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著,。

一個(gè)處在新時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的幼兒園,，在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己,、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn),、誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì),，這是我園全體教職工對(duì)好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識(shí)。所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí),，做園長(zhǎng)的同樣也在感嘆自己的管理難,。但我想：只要在日常工作中一貫堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則，勤奮加實(shí)干,，以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心,，群眾寬心,，自己安心。

1,、以平常之心處事：

作為管理者的我,，心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中,，只是分工的不同,，在人格和義務(wù)上是平等互助的。從管理的角度來(lái)說(shuō),，園長(zhǎng)也許起到的是宏觀調(diào)空的作用,，但當(dāng)教師處在最忙碌的時(shí)候，或面臨困惑的時(shí)候,，我會(huì)做她們的朋友和同事,，伸出手來(lái)扶一把，送上一句貼心的問(wèn)候,，給予一個(gè)小小的建議,，與她們同甘苦，共謀策,，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情,。

2、以關(guān)愛(ài)之心待人;

社會(huì)的發(fā)展,，使管理者對(duì)教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化,。過(guò)去關(guān)注的是我對(duì)你要求什么，我要你做什么?現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么,，教師渴望什么?在園組織的“當(dāng)今教師需求”調(diào)查表中,，我們了解到：教師需要的是來(lái)自領(lǐng)導(dǎo),、同事在生活上的關(guān)愛(ài)、學(xué)習(xí)上的關(guān)心和工作上的關(guān)注,。我想：真正關(guān)愛(ài)教師的生活和學(xué)習(xí),，是給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“知音坊”,，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆?jié){,，下?lián)芙?jīng)費(fèi)支持團(tuán)支部開(kāi)展“教師生日祝賀”、“冬季健身俱樂(lè)部”,、等學(xué)習(xí)和休閑活動(dòng),，讓教師在自覺(jué)投入緊張工作的過(guò)程中，能夠感受到周?chē)挠鋹偤蛯?duì)未來(lái)的向往,，萌發(fā)“享受工作”的健康意識(shí),。而對(duì)教師工作的關(guān)注，除了給予教師業(yè)務(wù)上的具體指導(dǎo)外,，要尊重教師的工作,，善于挖掘教師工作中的亮點(diǎn)，盡力公正地評(píng)價(jià)每一位教師的工作,。在建立以教師自我評(píng)價(jià)為主的考核方式—“教師成長(zhǎng)積分卡”的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期，我又調(diào)整了教師的月考核方式,，“我要推薦”：挖掘更多教師的工作亮點(diǎn),，“向您提醒”：委婉提出教師的不足，“自我評(píng)價(jià)”：鼓勵(lì)教師展示自己的工作實(shí)績(jī),?！凹t花”常亮相，“綠葉”也需展示,，綜合三方評(píng)價(jià),，一些工作勤奮有進(jìn)步的組員也能有機(jī)會(huì)被推薦到“每月之星”欄目中。

3,、以敬業(yè)之心治園;

(1)重視小事;幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的,，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時(shí)，你就覺(jué)得責(zé)任遠(yuǎn)大,。重視每一件小事,，能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心?？催^(guò)《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書(shū)的人都知道,，很多企業(yè)或個(gè)人的成功來(lái)自于對(duì)每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開(kāi)始,。所以當(dāng)我在完成每一件事時(shí),，我的態(tài)度就是：要么不做,，要做就要做好，窗子的明凈程度,，環(huán)境細(xì)微處的設(shè)計(jì),、與家長(zhǎng)、教職工的對(duì)話(huà)藝術(shù),，凡事要做到位,，凡事要做精致，日復(fù)一日就會(huì)沉淀下來(lái),，就會(huì)在整個(gè)園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍,。

(2)發(fā)揮引領(lǐng);作為園長(zhǎng)，雖然不需要你事必躬親,，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度,，為各個(gè)條線(xiàn)的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策,，指明方向,。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣，要勤于學(xué)習(xí)和反思,，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用,。在日常工作中,，我時(shí)刻注意深入第一線(xiàn)，為各條線(xiàn)的管理工作以及教師的業(yè)務(wù),、科研出點(diǎn)子,、提建議、創(chuàng)機(jī)會(huì),。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團(tuán)隊(duì)精神引入到教研活動(dòng),，開(kāi)創(chuàng)獨(dú)特的新幼教研文化，指點(diǎn)團(tuán)支部以課題來(lái)引領(lǐng)團(tuán)工作,、提升研究層次,，我們的老師很敬業(yè)，很有上進(jìn)心,，當(dāng)她們處在實(shí)踐的十字路口時(shí),，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點(diǎn),。

俗話(huà)說(shuō)：智慧來(lái)自于集體,，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來(lái),，并能排除未來(lái)道路上的種種障礙,。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過(guò)程中,，我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過(guò)不斷的磨合、碰撞,，逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié),、實(shí)干、高效,、智慧的管理團(tuán)體,，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn),，全力做到事業(yè)上同心,、目標(biāo)上同向、工作上同步,，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策,，當(dāng)工作中碰到意見(jiàn)不一致時(shí)，我們始終遵循一切從大局出發(fā),，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則,，拋棄個(gè)人雜念，最終達(dá)到步調(diào)一致,。在聚合群體智慧的同時(shí),，我還注重拓展他們個(gè)人的智慧風(fēng)格，努力提升內(nèi)功,，養(yǎng)成獨(dú)立思考,、創(chuàng)造性開(kāi)展工作的能力，在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上,，力求做到過(guò)程創(chuàng)造,，殊途同歸。所以,，在管理中我實(shí)行放手和放權(quán),，支持他們進(jìn)行自我管理，各成員各司其職,，避免互相扯皮,，提高工作效率。對(duì)于年級(jí)組長(zhǎng),，今年我嘗試了班組承包制的形式,，讓他們自主管理自己的年級(jí)組，從課程管理,、教研活動(dòng),、文化建設(shè)、家長(zhǎng)工作到青年教師培養(yǎng),，委任她們進(jìn)行全面管理,，有權(quán)利,、有責(zé)任開(kāi)展各類(lèi)創(chuàng)造性的工作。我想,，我園今天所取得的這些成績(jī),，很多都來(lái)自于她們個(gè)人的智慧，聚合了各方的力量,。

(一)創(chuàng)新管理模式;學(xué)校管理的實(shí)踐表明,，沒(méi)有建立健全規(guī)章制度、沒(méi)有合理的組織結(jié)構(gòu),，學(xué)校的管理是不完善的管理,，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率,。由于社會(huì)的不斷發(fā)展,，人才間的競(jìng)爭(zhēng)和緊張的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價(jià)值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革,，限制,、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解,，人際的友情,、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個(gè)性的充分發(fā)展受到了限制和突破,，可以說(shuō),，這種現(xiàn)象在知識(shí)分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。作為管理者,，就必須對(duì)學(xué)校的管理重新定位，用以?xún)r(jià)值觀為核心的文化進(jìn)行管理,，尋求促進(jìn)教師和學(xué)校正常發(fā)展的突破口,。在這樣的理念沖突下，我從去年開(kāi)始嘗試開(kāi)展了新幼“合作文化”管理課題的研究,，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中,，在領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師,、教師與幼兒,、教師與家長(zhǎng)之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)聚力,、向心力和持久力。

1,、創(chuàng)建目標(biāo),，激發(fā)動(dòng)機(jī);共同的目標(biāo),、共同的期望是形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的首要條件，也是達(dá)成教師個(gè)人對(duì)集體忠誠(chéng)的重要方式,。我們通過(guò)全園會(huì)議,，切實(shí)了解教師對(duì)人際環(huán)境的期望和需求，大家都認(rèn)為：一個(gè)關(guān)系融洽,、善于溝通,、樂(lè)于合作的人際環(huán)境是增強(qiáng)教師積極性、提高工作效益的重要因素,。針對(duì)我園人際環(huán)境現(xiàn)狀,，我們確立了《新幼人際交往準(zhǔn)則》，出臺(tái)了強(qiáng)調(diào)合作規(guī)范和理想的《新幼教職工文明禮儀須知》,。通過(guò)目標(biāo)的統(tǒng)一,，使教師們能自覺(jué)地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任并愿意為此而共同努力。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、注重熏陶;環(huán)境對(duì)人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來(lái)教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的照片及相應(yīng)的幼兒園合作條例展示出來(lái),，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長(zhǎng)廊,，以直觀的形式強(qiáng)調(diào)幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)和價(jià)值觀，強(qiáng)化教職工對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的心理認(rèn)同感,。

3,、提倡自主，共享遠(yuǎn)景;幼兒園的團(tuán)隊(duì)精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享,，任何有突出表現(xiàn)的班組團(tuán)隊(duì),，也都是以共享遠(yuǎn)景與價(jià)值做后盾的。我將班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的構(gòu)思權(quán)和管理權(quán)交給各個(gè)條線(xiàn)的組長(zhǎng),，與她們簽定了承包班組管理的責(zé)任書(shū),，讓她們自定班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，自主開(kāi)展組風(fēng)建設(shè),，團(tuán)隊(duì)合作等班組活動(dòng),，讓她們?cè)谧园l(fā)自主的活動(dòng)中真正感受團(tuán)隊(duì)建設(shè)的魅力。

(二)提高研究能力;現(xiàn)在的園長(zhǎng)不僅要具備管理能力,，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰?。只有這樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展，對(duì)于我本人來(lái)說(shuō),，在課題的研究上一直是個(gè)弱項(xiàng),，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個(gè)空白，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色,，也始終是我思考的問(wèn)題,。

1、抓住機(jī)遇;學(xué)習(xí)慧凡的先進(jìn)教育理念,，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)課件,，改變教學(xué)手段。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí);為了提高自身的研究能力,，我報(bào)名參加了慧凡高端園長(zhǎng)培訓(xùn)班，在培訓(xùn)的'過(guò)程中,，我逐步了解了各類(lèi)指導(dǎo)模式的特點(diǎn),，并將我園的課題確定為對(duì)象模式，為確定課題的指導(dǎo)內(nèi)容和形式明確了方向,。為了提高活動(dòng)的實(shí)效性,，我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料，并以問(wèn)卷,、咨詢(xún),、的形式，掌握了指導(dǎo)對(duì)象的生理,、心理特點(diǎn),、家教現(xiàn)狀和對(duì)家庭教育的需求，從而為課題有針對(duì)性地實(shí)施積累了依據(jù),。

20xx年,，我園無(wú)論是在教研、科研,、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績(jī),，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力,。最讓我欣慰的并不是這些成績(jī)的獲得,，而是在成績(jī)背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸,、積極向上的精神,，它是我在管理過(guò)程中獲得的一筆最大的財(cái)富,，也是最輝煌的成果,。

一年來(lái)，本人注重自身各種素質(zhì)的提高,，不斷學(xué)習(xí)政治時(shí)事以及業(yè)務(wù)知識(shí)和一些小學(xué)管理方法,，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子中擺正和找準(zhǔn)自己的位置，特別是和新校長(zhǎng)精誠(chéng)合作，甘當(dāng)新校長(zhǎng)了解溝通各村校領(lǐng)導(dǎo),、老師,，以及各村兩委領(lǐng)導(dǎo)人和社會(huì)知名人士的“向?qū)А焙汀皩?dǎo)游”，并坦誠(chéng)地把自己對(duì)這些人的了解和看法毫不保留地介紹給張文成校長(zhǎng),，以便他能更快,、更準(zhǔn)確進(jìn)入角色，搞好學(xué)校全面工作,。同時(shí)和教導(dǎo)處團(tuán)結(jié)一致,，使大家心往一處想、力往一處使,，努力為金山中心小學(xué)教育教學(xué)工作做自己力所能及的努力,。

今年中心校分工，我主抓業(yè)務(wù),、分管幼教,、負(fù)責(zé)計(jì)生、主抓安全等多重任務(wù),，為此我深深感到自己肩上的重任,，唯恐“力不從心”，但我自認(rèn)為并不是怕壓力的人,，為此我十分注重提高自身素質(zhì),，注重學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，充分利用時(shí)間,，學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)的最新講話(huà),，進(jìn)一步學(xué)習(xí)，明確黨的教育方針,，路線(xiàn),、政策，尤其是教育方面的法規(guī),、文件,，以進(jìn)一步堅(jiān)定政治立場(chǎng)，把握政治方向,，明確黨和國(guó)家新時(shí)期的教育改革和發(fā)展的方向;二是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，抽時(shí)間不厭其煩地再學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文教育大綱，特別是有關(guān)教育改革,，有關(guān)素質(zhì)教育的材料,，并結(jié)合中心校教研，教學(xué)研討會(huì)等形式來(lái)進(jìn)一步充實(shí)自身的業(yè)務(wù)知識(shí),。特別是新學(xué)期,，新校長(zhǎng)改革以往教研形式,，采用全員參與，各科任人人上臺(tái)說(shuō)課,，人人當(dāng)評(píng)委,，選出最優(yōu)秀的老師，當(dāng)天借班上課,，而且是十二科每科必試,，本人從一年級(jí)到六年級(jí)的語(yǔ)文科每次必到，既當(dāng)組織者,，又是參與者,，帶動(dòng)了全中心校全體教師積極參與教研的高潮，也使新的教研取得了意料不到的好效果;三是虛心向老前輩學(xué)習(xí),，到中心校工作多年來(lái),，我從不以領(lǐng)導(dǎo)的身份出現(xiàn)，在中心校第一線(xiàn)工作人員中,，不乏有豐富經(jīng)驗(yàn)的人,，我總是像一位小學(xué)生一樣虛心地向他們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神,，直至他們的為人之道;四是學(xué)習(xí)年輕人的創(chuàng)新意識(shí)，或喜歡和年輕人打成一片,，我覺(jué)得年輕人思想活躍加上精力充沛,，特別是富有創(chuàng)新意識(shí)，我常和他們一起有意無(wú)意地與他們共討人生觀,、道德觀,、探究教育教學(xué)的改革方向與改革方法，有時(shí)也聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)學(xué)校管理的一些看法和意見(jiàn),，從中得到了不少的領(lǐng)悟,，真是受益匪淺。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線(xiàn),，是學(xué)校工作的中心,。而要提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須從實(shí)實(shí)在在的工作抓起,，比如：老師的備課,、編寫(xiě)教案、上好每堂課,，做到少講精講,、講到點(diǎn)子上，適量布置作業(yè),，并及時(shí)批改,、及時(shí)反饋，還有試卷的批改,、質(zhì)量分析等等工作雖細(xì),，但個(gè)個(gè)不容忽視，為了落實(shí)這些關(guān)鍵環(huán)節(jié),，我做到“三個(gè)勤”：即勤下校,、勤檢查、勤咨詢(xún),。我總是擠時(shí)間到各完小校聽(tīng)聽(tīng)課,，看看教案、作業(yè),、試卷等,，并找一些老師、一些學(xué)生交談,，實(shí)實(shí)在在地跟蹤落實(shí)每項(xiàng)工作,，對(duì)存在的問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)不含糊,、態(tài)度明朗地實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),，并限期改正。由于實(shí)實(shí)在在地訂計(jì)劃,、訂制度,，也實(shí)實(shí)在在地抓落實(shí)，今年的金山中心小學(xué)教學(xué)教育質(zhì)量一定會(huì)出現(xiàn)實(shí)實(shí)在在的成果,。

幼教工作,，由于現(xiàn)實(shí)情況的復(fù)雜，私辦幼兒班,、幼兒園相繼出現(xiàn),，原各村辦幼兒園也不少變相轉(zhuǎn)為“私立化”，管理不像以往那樣單純,，但全鎮(zhèn)幼兒園教師的工作熱情還是有增無(wú)減,，由于市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，他們以更高昂的工作態(tài)度,，更加倍努力工作,，金山幼兒教育工作在全縣中還是一面高高飄揚(yáng)的紅旗，倍受縣,、市幼教領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告精彩篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好：

我叫,，1996年畢業(yè)于山東師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),，20xx年晉升幼教高級(jí)教師?，F(xiàn)任第一幼兒園園長(zhǎng)。現(xiàn)將我個(gè)人近幾年的工作情況匯報(bào)如下：

我熱愛(ài)幼教事業(yè),，以對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)孩子和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé),、對(duì)同事負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，設(shè)身處地為幼兒及其家長(zhǎng)著想,，教育并帶領(lǐng)職工換位思考,，從幼兒及家長(zhǎng)的需求出發(fā)，做好具體工作,。帶領(lǐng)全體同志積極參加比學(xué)趕幫超活動(dòng),，做好基礎(chǔ)管理工作，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

在隊(duì)伍建設(shè)中,，認(rèn)真組織全體教職工的政治、文化,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，和教研培訓(xùn)，宣傳教育方針,、法規(guī),，了解國(guó)內(nèi)外有關(guān)幼教的信息動(dòng)態(tài)，,，吸取經(jīng)驗(yàn),，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過(guò)鼓勵(lì)自學(xué),、外出參觀學(xué)習(xí),、聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園授課和園內(nèi)培訓(xùn)、以老帶新等多種形式,，組織教職工培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高教職工的專(zhuān)業(yè)水平，通過(guò)崗位技能比賽,、基本功考核,、業(yè)務(wù)理論考核等方式，督促激勵(lì)職工不斷學(xué)習(xí),，在全園形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)組織職工分析園所以及個(gè)人特長(zhǎng)，激發(fā)個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的欲望,，使大家意識(shí)到個(gè)人的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)能力是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的前提,，從而使教職工自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，為園所工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在園所管理中,，努力實(shí)行規(guī)范化管理,。做到寬嚴(yán)結(jié)合，剛?cè)嵯酀?jì),，硬管理是繼續(xù)規(guī)范和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)員工各崗位職責(zé),、工作流程和規(guī)范,、工作制度、勞動(dòng)紀(jì)律等基礎(chǔ)管理實(shí)行定期嚴(yán)格考核,。從而使工作有要求,、有標(biāo)準(zhǔn)、有規(guī)范,、有約束,。保證園所管理有章、有理,、有力,。同時(shí)，積極實(shí)行軟管理,，堅(jiān)持以人為本的理念,，隨時(shí)摸清職工的思想“脈搏”，通過(guò)談心,、聯(lián)誼,、走訪等形式，促進(jìn)感情交流,，挖掘潛力,，因勢(shì)利導(dǎo)，用人做到公正公平,，一視同仁,，在園所創(chuàng)造出健康風(fēng)氣、和諧氛圍,，形成良好的`工作環(huán)境,。關(guān)心職工生活，引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己,、熱愛(ài)生活,、快樂(lè)工作。激發(fā)廣大教職工工作的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。

在教學(xué)活動(dòng)方面，我園在全局首先開(kāi)展“科學(xué)動(dòng)手做”課題的研究,，為了使課題研究有實(shí)效,，要求：不求快，不求大,，立足園所現(xiàn)狀,，結(jié)合幼兒特點(diǎn)和實(shí)際水平，認(rèn)真分析教材,，把握教材特色,。我按時(shí)參加參加教研課活動(dòng)，認(rèn)真聆聽(tīng),、及時(shí)點(diǎn)撥,，把每次活動(dòng)看作是學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，使自己的教育理念保持領(lǐng)先,。

近幾年,，不論在二幼，一幼,，我們的各項(xiàng)工作,，都得到幼兒和家長(zhǎng)的認(rèn)可，幼兒入園率明顯上升,。家長(zhǎng)滿(mǎn)意率調(diào)查均在96%以上,。幼兒園收到多面錦旗，近百封家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信,。幼兒園多次被評(píng)為仙河社區(qū)雙文明先進(jìn)集體,、“三八”紅旗集體、社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位,。個(gè)人多次獲得局級(jí)優(yōu)秀教育工作者,、局敬老愛(ài)幼好兒女、局優(yōu)秀黨務(wù)工作者,、局優(yōu)秀園長(zhǎng),。社區(qū)雙文明先進(jìn)個(gè)人、社區(qū)標(biāo)兵等榮譽(yù)

這些成績(jī)的取得,，離不開(kāi)各級(jí)組織的關(guān)心,、培養(yǎng)和教育。離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)和教職工的熱情支持和幫助,。在今后的工作中,，我將及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把工作做得更好,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，孩子高興,。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),。

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告精彩篇十一

工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，從我一開(kāi)始當(dāng)幼兒園教師到現(xiàn)在已經(jīng)有快二十個(gè)年頭了,，在這么些年中,，我大大小小的事情敬禮了無(wú)數(shù)次，有令我開(kāi)心也有令我惱怒的事情,，不過(guò)總算是熬過(guò)來(lái)了,。，在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的大風(fēng)大浪之后,，我已經(jīng)是一名幼兒園園長(zhǎng)了,。

工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,，從我一開(kāi)始當(dāng)幼兒園教師到現(xiàn)在已經(jīng)有十六個(gè)年頭了,，在這么些年中，我大大小小的事情經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次,，有令我開(kāi)心也有令我惱怒的事情,，不過(guò)總算是熬過(guò)來(lái)了。在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的大風(fēng)大浪之后,，07年我擔(dān)任了鄭輦幼兒園園長(zhǎng),。

作為一個(gè)幼兒園園長(zhǎng)，工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個(gè)普通的教師大多了,，這就需要我不斷的努力了,，才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園園長(zhǎng),，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任,，時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,，又一年結(jié)束了,，回顧一年來(lái)的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,，了解自身,，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能,，物盡其用,，財(cái)盡其力,，增強(qiáng)辦園實(shí)力，形成辦園特色?，F(xiàn)總結(jié)如下：

我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線(xiàn),，堅(jiān)持看課、評(píng)課,、議課,，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。 在日常工作中,，關(guān)心全體教師,，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù),、人事等,，均廣泛征求教師們的建議，并且幼兒園的重大開(kāi)支進(jìn)行政務(wù)公開(kāi),，粘貼在公開(kāi)欄內(nèi),，接受群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好,，班子全體成員在教師中享有較高的威信,，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，起到了良好的社會(huì)反響,。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃,，我們堅(jiān)持保教并重的原則，依法辦園,、依法治教,，以美育建設(shè)的.禮儀教育為抓手，創(chuàng)建 “以美辦園,、以美施教,、以美育人”的辦園特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展,。各崗位進(jìn)行具體分工,，責(zé)任到人，定期檢查,，常抓不懈,，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。

我園十分重視園風(fēng)建設(shè),。我們的做法是： “提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待,，在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人感情為次,?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量，少一些命令,，將自己融身與教職工之中,，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松,、融洽的人際氛圍,。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對(duì)待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對(duì)待教師,，如把愛(ài)平均分給每個(gè)教師,，積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中,，教師才能發(fā)揮工作的積極性,、主動(dòng)性和奮發(fā)進(jìn)取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn),，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng),。

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志,。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,，使保教工作在原有水平上有所突破,。

1、家園聯(lián)系

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn),。

我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持,。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作,，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日等,，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。

2,、教育工作與幼兒發(fā)展

我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng),，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣,，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考,、去實(shí)踐,，切實(shí)提高了多種能力。

此外,，我們繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì),，走進(jìn)自然,。使家長(zhǎng)了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強(qiáng)大的師資力量及辦學(xué)力量,。家長(zhǎng)們說(shuō)：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里,，我放心了安心了?！崩蠋焸?cè)诩议L(zhǎng)面前的出色表現(xiàn),，受到了家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

走過(guò)激動(dòng),，走過(guò)欣喜,，我們深信，當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí),，我們又會(huì)迎來(lái)充滿(mǎn)希望和收獲的一年,。

在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們即有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn),，即取得了成績(jī),，也嘗試了教訓(xùn)?！耙荒曛丛谟诖?，一日之即在于晨”，新的一年新的開(kāi)始,，我們大家要上下一致,，把握新機(jī)遇,、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問(wèn)題,、克服新困難,、譜寫(xiě)新篇章。堅(jiān)持以提高孩子的素質(zhì)為中心,，全面推行細(xì)微化服務(wù),，不斷提高幼兒園的知名度。培養(yǎng)后備人才是今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn),，對(duì)那些有愛(ài)崗敬業(yè),、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對(duì)性培訓(xùn)和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺(tái),。

總之,，在新的一年里，我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻,、任務(wù)繁重,，同時(shí)，酒店也是大有希望的,。困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來(lái),，攜手共進(jìn),、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干,、抓住機(jī)遇,、迎接挑戰(zhàn)，為開(kāi)創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗,！

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告精彩篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間總是在不經(jīng)意間就流走了,，轉(zhuǎn)眼間,，又一年結(jié)束了,，回顧一年來(lái)的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,，了解自身,，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能,，物盡其用,，財(cái)盡其力,，增強(qiáng)辦園實(shí)力，形成辦園特色?，F(xiàn)進(jìn)行述職報(bào)告如下：

我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線(xiàn),，堅(jiān)持看課、評(píng)課,、議課,，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中,，關(guān)心全體教師,，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù),、人事等,，均廣泛征求教師們的建議，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督,，教師反應(yīng)良好,，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn),，起到了良好的社會(huì)反響,。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃，我們堅(jiān)持保教并重的原則,，依法辦園,、依法治教，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手,，創(chuàng)建“以美辦園,、以美施教、以美育人”的辦園特色,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,，求得發(fā)展,。各個(gè)崗位分工明確。

我園十分重視園風(fēng)建設(shè),。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待,，在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人感情為次,?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量，少一些命令,，將自己融身與教職工之中,，營(yíng)造一個(gè)人人平等,、寬松、融洽的人際氛圍,。對(duì)待孩子一定要平等,，要用自己的愛(ài)去關(guān)心孩子，只有在良好的環(huán)境中,，教師才能發(fā)揮工作的積極性,、主動(dòng)性和奮發(fā)進(jìn)取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn),，人人為本園添光彩的＇優(yōu)良園風(fēng),。

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志,。我園在保教工作方面抓重點(diǎn),、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破,。當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注,。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作,，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng),，如家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的.育兒觀,。

我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng),，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，在活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣,，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考和實(shí)踐,，切實(shí)提高了多種能力,。

走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜,，我們深信，當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí),，我們又會(huì)迎來(lái)充滿(mǎn)希望和收獲的一年,?？偟膩?lái)說(shuō)，困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。讓我們振奮起來(lái)，攜手共進(jìn),、頑強(qiáng)拼搏,、埋頭苦干、抓住機(jī)遇,、迎接挑戰(zhàn),，為開(kāi)創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告精彩篇十三

日月如梭,，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,，本人自2月24日到任擔(dān)任園長(zhǎng)工作已近半載,。回首顧望,，感慨萬(wàn)千,。

雖然，我已擁有25年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)及多年的園長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn),，但接手這樣超大規(guī)模,、管理人員缺乏、師資短缺,、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次,。面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)與董事會(huì)的期望，我決定迎難而上接受挑戰(zhàn),。

首先,，讓自己成為一個(gè)有威望的園長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格,、品德和思想修養(yǎng),，取決于他的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),、膽略,、才干和能力，取決于他是否嚴(yán)于律己,、率先垂范,、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去,，更取決于他能否公平,、公正待人,。

從上任的第一天起，我就以園為家,，每天最早上班,，最后下班，晚上,、周周日只要不外出,，都會(huì)在辦公室處理來(lái)電來(lái)訪等。凡事以身作則,、率先垂范,，公平、公正地對(duì)待每一位員工,，視員工為家人和朋友,。做到在思想上引導(dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們,，在工作上肯定他們,，在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職員工的心,，帶動(dòng)他們的工作積極性,，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系,，培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神,。 其次，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施,。

重視軟件建設(shè),，穩(wěn)定和充實(shí)師資力量

培訓(xùn)教師隊(duì)伍：

(1)重視新教師培訓(xùn)：本學(xué)期根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實(shí)際情況和師資現(xiàn)狀，分別從長(zhǎng)沙師范,、華南女子學(xué)院,、蒲田學(xué)院、漳州師院等地先后招聘了21名新教師,，為滿(mǎn)足不斷增長(zhǎng)的生源,、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量、評(píng)市優(yōu)園奠定良好的基礎(chǔ),。

我根據(jù)她們的實(shí)際情況組建教學(xué)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),，制定新教師培訓(xùn)計(jì)劃，分別于3月5日 18日,、5月8日 5月16日對(duì)兩批新教師進(jìn)行入職培訓(xùn),，分別學(xué)習(xí)了園史園情、規(guī)章制度、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育綱要》,、《幼兒教師職業(yè)道德》,、《幼兒教師一日工作流程》 ,，使她們?cè)趯?zhuān)業(yè)思想、專(zhuān)業(yè)知識(shí)及實(shí)踐操作能力上都有了明顯的提高,，使他們以最短的時(shí)間適應(yīng)工作崗位的要求,。

(2)開(kāi)展全園英語(yǔ)培訓(xùn)：根據(jù)我園雙語(yǔ)特色，本學(xué)期新招聘一名全日制外教,，不但為幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供了學(xué)習(xí),、生活、游戲的全程外教,，還能根據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀充分利用外教對(duì)保教人員進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),，其中教師每天晨讀20分鐘，每人每周培訓(xùn)1小時(shí),，保育員培訓(xùn)半小時(shí),，全面提高保教人員的英語(yǔ)水平,，突顯雙語(yǔ)幼兒園特色,。

規(guī)范教師行為,，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)統(tǒng)一員工思想,，規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑,，我利用每周的教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德,、教師素質(zhì),、教師禮儀規(guī)范等方面的知識(shí),，注重在日常工作中督促教師樹(shù)立良好的教師形象,，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌,、待人熱忱,，要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子,，教師的語(yǔ)言,、動(dòng)作應(yīng)文雅大方，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法,，不傷害孩子的自尊心等等,。

并把對(duì)教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫(xiě)進(jìn)績(jī)效考核之中，在每周的例會(huì)中表?yè)P(yáng)做得好的老師,，把欠規(guī)范的行為重點(diǎn)提出批評(píng),，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來(lái)越優(yōu)秀。經(jīng)常與教職工談心,，了解教職工的思想,、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況,，適時(shí)賞識(shí),、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。

我努力地把工作做細(xì)做到位,，讓合適的人做合適的事,，挖掘潛力，調(diào)動(dòng)積極性,。同時(shí),，我十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。以 真實(shí),、誠(chéng)實(shí),、樸實(shí) 為座右銘，提倡人與人之間友好合作,，以誠(chéng)相待,，在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人情感為次;在工作中,，盡量做到多一點(diǎn)商量,、少一點(diǎn)命令，將自己溶身于教職工之中,，注重把愛(ài)平均分給每一位教師,，積極看待教師的.閃光點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)人人平等,、寬松,、融洽的人際氛圍。

關(guān)注員工的切身利益,，改革薪酬制度薪酬制度是調(diào)動(dòng)員工工作積極性的一個(gè)重要因素,。我園原有的薪酬制度是建園時(shí)制定的，隨著時(shí)間的推移,，幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大及物價(jià)的上漲及同行業(yè)工資水平的提高,，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢(shì)與吸引力，許多優(yōu)秀的教師都因?yàn)榇鰡?wèn)題離去,。

為了幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，吸引人才、留住人才,，穩(wěn)定教職員工隊(duì)伍和調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性,，在董事會(huì)的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺(tái),，教職員工重新簽定勞動(dòng)合同,，穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍。為幼兒園的科學(xué)規(guī)范管理及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ),。

強(qiáng)化安全工作,，落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個(gè)超大規(guī)模的幼兒園,，安全工作尤其需要花大力氣去抓,。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓,，重點(diǎn)落實(shí)以下工作,。

定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，每月對(duì)全園的水電設(shè)施,、戶(hù)外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備,、食堂設(shè)施,、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施,。

抓好幼兒接送安全

(1)健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò),、接丟孩子，要求保安與班級(jí)教師并設(shè)兩道關(guān)卡,，即家長(zhǎng)持 幼兒接送卡 到園接孩子,，保安驗(yàn)卡確認(rèn)是我園家長(zhǎng)才準(zhǔn)入內(nèi)，家長(zhǎng)到班級(jí)接孩子時(shí),，教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長(zhǎng)手中,。保安對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記，確定不是危險(xiǎn)分子后方可準(zhǔn)其進(jìn)園

(2)校車(chē)接送的安全：設(shè)立專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)接車(chē)制度,，每輛車(chē)選派兩名教師早晚輪流接送幼兒,，由管理校車(chē)的教師對(duì)接車(chē)教師先培訓(xùn)再上崗，從服務(wù)態(tài)度,、操作細(xì)則上規(guī)范管理,。同時(shí)落實(shí)校門(mén)口值班的職責(zé)，分工明確,，責(zé)任到人,。形成以司機(jī)、接送教師、值班教師,、生活老師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò),。定期組織安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使他們明確安全的重要性,，指出工作中存在的問(wèn)題,，不斷修正和完善接送工作。

注重班級(jí)安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū),，明確安全責(zé)任,，讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí),，每周的教師例會(huì)上都會(huì)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些安全知識(shí),、安全案例分析，增強(qiáng)教師的安全意識(shí),，每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。

但由于本期新教師和新班級(jí)的增加，安全事故時(shí)有發(fā)生,，可見(jiàn)安全之警鐘應(yīng)時(shí)刻長(zhǎng)鳴,，一刻也不能松懈。今后對(duì)教師和保育員的培訓(xùn)中,，安全都應(yīng)當(dāng)放在首位,，在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

以教學(xué)促教研,，以活動(dòng)促發(fā)展

當(dāng)然,，金無(wú)足金，人無(wú)完人,。在這半年的工作中,，我雖然很盡心盡力，但由于初來(lái)乍到,，各方面都不太了解,，工作上也許有許多不足之處。在新的學(xué)期中,，我將在以下方面加以改善：

安全工作管理要進(jìn)一步細(xì)化,，要采取可行的措施杜絕各種安全事故的發(fā)生。

日常教學(xué)管理應(yīng)狠抓檢查落實(shí),，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對(duì)性的方案,。

保育員的管理還要加大力度,，教師的思想工作還要加強(qiáng)等等。我將在今后的工作中以 沒(méi)有最好,、只有更好 的工作信念,，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作,，帶領(lǐng)教學(xué)部這個(gè)團(tuán)隊(duì)努力工作,，發(fā)揚(yáng)成績(jī)、修正不足,，將幼兒園的各項(xiàng)工作做得更好!

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告精彩篇十四

轉(zhuǎn)眼間已臨近期末,，回顧本學(xué)期的工作，有很多的收獲,，同時(shí)也有很多的感想,，今日借助這個(gè)機(jī)會(huì)，把本學(xué)期的工作做一個(gè)匯報(bào)總結(jié),。

1,、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患,，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶(hù)外玩具器械消防設(shè)施,、班級(jí)設(shè)備,、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施,。

2,、抓好幼兒接送安全。健全幼兒接送制度,。為保證安全,，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子,，幼兒園要求固定家長(zhǎng)接孩子如有特殊情況一定要提前聯(lián)系老師,。

3、注重班級(jí)安全工作,。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū),，明確安全責(zé)任。通過(guò)定期開(kāi)安全會(huì)提高教師的思想認(rèn)識(shí),，每月各班級(jí)組織幼兒進(jìn)行安全教育,，定期開(kāi)展安全演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

4,、細(xì)化衛(wèi)生保健安全,。在已有制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的管理，包括對(duì)教師的具體工作,、對(duì)保育員的具體要求,，讓每位工作人員明確工作程序，規(guī)范地開(kāi)展幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育工作,。

我園教師雖然老齡化比較嚴(yán)重,，但是老師們還是認(rèn)真?zhèn)湔n、講課,、苦心鉆研教材,，開(kāi)展了以區(qū)域、戶(hù)外和集中活動(dòng)為內(nèi)容的三輪教研活動(dòng),，大大提升了我們幼兒園的教育質(zhì)量,，新教師們受益匪淺。我們還發(fā)動(dòng)幼兒收集廢舊物品,，自制玩,、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。同時(shí),，我園教師還利用上課之余，把教室環(huán)境布置的色彩繽紛,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革,，積極參加上級(jí)組織的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),。我本人也有幸參加了20xx遼寧省幼兒園園長(zhǎng)教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，這么好的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，也讓我從中學(xué)到很多,，對(duì)我和我園的成長(zhǎng)都有很大的幫助。

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來(lái)越受到幼教工作者的'關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn),。我們倡導(dǎo)教師要建立良好的家園關(guān)系，即互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持。在我們校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的支持配合下我們?nèi)珗@圓滿(mǎn)地完成了以“我運(yùn)動(dòng),、我健康,、我快樂(lè)”為主題的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子和家長(zhǎng)們玩得非常開(kāi)心,、體會(huì)到了滿(mǎn)滿(mǎn)的親子之情,。與此同時(shí)我們充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng),，如家長(zhǎng)會(huì),、電訪、家長(zhǎng)一封信等,，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀,。

回顧一學(xué)期的工作，收獲是歡樂(lè)的,，也是豐厚的,。這其中，有教師隊(duì)伍的提升,，有幼兒的健康成長(zhǎng),，有家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)可，有幼兒園形象的提升,，更有自我在這一過(guò)程中得到的充分鍛煉和提高,。我也深刻地體會(huì)到，自我和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴的提高都離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持,、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、家長(zhǎng)的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動(dòng)力,。展望新的學(xué)期,，我充滿(mǎn)了憧憬和期望，因?yàn)槲铱吹搅伺Ω冻龊蟮氖斋@,，感受到領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望,。我必將會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),，不斷開(kāi)拓進(jìn)取,，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告精彩篇十五

《綱要》是指導(dǎo)幼兒教育工作的大政方針,。一年來(lái),，我組織本組教師深入學(xué)習(xí)《綱要》，深刻領(lǐng)悟《綱要》的內(nèi)涵,，并把《綱要》的理念貫徹落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中,。學(xué)期初,，我們制定了五大領(lǐng)域階段教育計(jì)劃，全組教師集中在一齊研討,，分層制定學(xué)期計(jì)劃,，使大家明確了本學(xué)期的教育目標(biāo)和任務(wù)。全組教師認(rèn)真執(zhí)行各類(lèi)計(jì)劃與要求,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,，精神為指導(dǎo)，從幼兒的興趣,、需要出發(fā),，教師們?nèi)巳松瞎_(kāi)課、觀摩課,，組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的機(jī)會(huì),，活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真反思,、留下寶貴意見(jiàn),，在相互切磋中獲得提高，教師們的評(píng)析組織本事也由此得到增強(qiáng),。本學(xué)年我們共承擔(dān)了北京“6+1”主題教育中大班子主題的教育目標(biāo)及教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，以及太原市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)大班社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)的制定及一日生活的具體實(shí)施。在教研主任的指導(dǎo)下,，我和大家在完成本職工作后加班加點(diǎn),，查閱了很多相關(guān)資料，精心設(shè)計(jì),，經(jīng)過(guò)多次修改,，出色地完成了任務(wù)。

作為年級(jí)組長(zhǎng),，擔(dān)負(fù)著本年級(jí)教學(xué)工作的組織和協(xié)調(diào)的重要職責(zé),。我始終牢記自我的職責(zé)，嚴(yán)格要求自我,，上對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，認(rèn)真完成園里的各項(xiàng)工作要求和部署，下對(duì)同事們負(fù)責(zé),，努力在學(xué)習(xí)和工作中先走一步,。學(xué)期初，我就組織年級(jí)組的教師坐在一齊共同研究教學(xué)工作,，并根據(jù)各班的情景制定了教學(xué)工作計(jì)劃和措施,。在工作中，我們本著互相學(xué)習(xí),、進(jìn)取探索的態(tài)度開(kāi)展工作,，利用年級(jí)組團(tuán)體備課的時(shí)間,，認(rèn)真討論主題活動(dòng)中遇到的一些困惑，大家一齊來(lái)商討,、一齊解決,，取得的很好的效果。

比如,，在教研會(huì)上,，鼓勵(lì)教師把自我在教育教學(xué)中遇到的難題講出來(lái)，我們大家共同來(lái)幫他想辦法,、出注意,。鼓勵(lì)每位教師設(shè)身處地為別的班級(jí)的工作提出寶貴的意見(jiàn)和提議，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展和落到,。

又比如,，我們開(kāi)展了各班一日生活常規(guī)和同課異構(gòu)的觀摩看評(píng)，推動(dòng)并促進(jìn)了班級(jí)間,、教師間的相互學(xué)習(xí)借鑒,。本學(xué)年，我們年級(jí)組從社會(huì)領(lǐng)域及數(shù)學(xué)領(lǐng)域中選定兩條目標(biāo)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)中,，我組織大家坐在一齊研討,，確定活動(dòng)目標(biāo)后，開(kāi)展觀摩看評(píng)——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改意見(jiàn)——再觀摩看評(píng),，在郝園長(zhǎng)及兩位主任及教研方案,，進(jìn)行實(shí)施。經(jīng)過(guò)這次連續(xù)觀摩研討授課活動(dòng),，使我們組每一位教師都受益匪淺,，教師們誠(chéng)懇地互相提意見(jiàn)，彌補(bǔ)一些不足,，并根據(jù)本班的實(shí)際情景,，真正的把目標(biāo)落實(shí)在每一個(gè)孩子身上，使活動(dòng)能更好地激發(fā)孩子的興趣,，到達(dá)師幼互動(dòng)及良好的教學(xué)效果。

教師隊(duì)伍建設(shè)是做好教育工作的根本,。我們年級(jí)組有2個(gè)班級(jí),，6位保教人精神，老教師關(guān)心年輕教師,，做好傳,、幫、帶,，年輕教師虛心學(xué)習(xí),，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,，大家相互尊重，相互理解,，相互幫忙,，不計(jì)較個(gè)人的利益得失，并充分挖掘自身潛能,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，相互學(xué)習(xí)，使年級(jí)的整體發(fā)展取得了令人可喜的提高,。

幼兒期重要的不是知識(shí)的灌輸,，而是供給或創(chuàng)造一種豐富、適宜的環(huán)境,。教學(xué)中,，我們自學(xué)遵循幼兒教育的特點(diǎn)和規(guī)律，注重在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性,。各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)了更為開(kāi)放的、選擇性更強(qiáng)的游戲環(huán)境,，供給了各種廢舊材料,，可用于結(jié)構(gòu)的、主題的,、科學(xué)探索的,、美工的，使主角游戲和區(qū)角活動(dòng)有機(jī)地融合起來(lái),，增加了各游戲資料之間的聯(lián)系提高了幼兒在游戲中的動(dòng)手本事,、尋找替代品的本事，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性,、自主性,，促進(jìn)了幼兒同伴之間的交往及合作，也到達(dá)了個(gè)性發(fā)展的目的,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與性，并且能與教學(xué)主題資料相匹配,。每個(gè)班不僅僅都能根據(jù)自我班主題開(kāi)展的情景布置環(huán)境,，構(gòu)成了各班個(gè)性化的主題墻飾，并且資源共享使主題資料更多豐富多樣,。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過(guò)程中,，能注意隨時(shí)調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走,，使環(huán)境成為了幼兒活動(dòng)過(guò)程的縮影,，也使家長(zhǎng)了解了教學(xué)資料的進(jìn)程，主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái),，家園配合更見(jiàn)成效,。

家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要資料，“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”,，“如何使家庭教育與幼兒園構(gòu)成合力,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組教師最為關(guān)心的問(wèn)題,。對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ),，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則,，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長(zhǎng),。平時(shí)，我們經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，家園聯(lián)系欄,，家訪，家園聯(lián)系本,，親子活動(dòng)等形式,，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的提高,。

在與家長(zhǎng)的溝通和交流下,，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅僅是教師的職責(zé)，同時(shí)也是家長(zhǎng)的.重要職責(zé),。于是,，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。大一班的“互動(dòng)銀行”設(shè)計(jì)巧妙,，經(jīng)過(guò)每月由孩子定下目標(biāo),，在家長(zhǎng)的關(guān)注下，一個(gè)月完成目標(biāo),，如:改正一個(gè)壞習(xí)慣,，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，這樣的活動(dòng)形式有利于提高孩子的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。大二班的“預(yù)約訪談”活動(dòng)，能及時(shí),、有效的與家長(zhǎng)交流,，增進(jìn)溝通和理解，構(gòu)成教育的合力,。

本學(xué)期中,，我們大班年級(jí)組除了干好本職工作外，還認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),，在我們的祖國(guó)60華誕之際,，我們參與并組織了“祖國(guó)媽媽的生日”系列主題活動(dòng)及作品展、“媽媽?zhuān)覑?ài)您”“3.8”節(jié)愛(ài)媽媽主題活動(dòng)作品展,、“我健康,、我歡樂(lè)、育蕾幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“迎六一,，傳承中華文化，經(jīng)典誦讀”活動(dòng),、大班幼兒畢業(yè)系列活動(dòng)等,，讓幼兒在多樣的活動(dòng)中，啟迪心智,，陶冶幼兒情操,，獲得多種本事的鍛煉。

總之,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的幫忙下,，我們大班年級(jí)組的全體教師用行動(dòng)譜寫(xiě)著團(tuán)結(jié)、向上,、求實(shí)的動(dòng)人之歌,。伴隨著孩子們的成長(zhǎng)，細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)提高,，全組教師感到了我們工作的美麗,，合作的歡樂(lè)，團(tuán)體的溫暖,。在今后的工作中,，我們將一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作狀態(tài)和作風(fēng)，更投入地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，開(kāi)創(chuàng)更多的教學(xué)成果，進(jìn)取為幼兒園出力,、爭(zhēng)光,。

以上匯報(bào)，不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正,。