總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

圖書(shū)室個(gè)人工作總結(jié) 圖書(shū)室學(xué)期工作總結(jié)篇一

1,、健全各種管理制度,，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng),，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi),、編目與整理，為每本書(shū)做好登記,，為每位教師,、學(xué)生做好圖書(shū)和資料的出借工作。

2,、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員,，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍,，注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損,。

繼續(xù)把讀者至上的宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中,。

1、滿(mǎn)足讀者需求,，增加開(kāi)放時(shí)間,。

2、完善排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí),。

在今后工作中，以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項(xiàng)工作都做到"嚴(yán),、細(xì)、實(shí)",，管理要有章有序,，有始有終，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用,，讓圖書(shū)館成為我校的禮貌窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

圖書(shū)室個(gè)人工作總結(jié) 圖書(shū)室學(xué)期工作總結(jié)篇二

五月初，學(xué)校安排我到圖書(shū)室工作,。剛聽(tīng)到這個(gè)消息,，我挺高興，還想,，應(yīng)該不會(huì)很沒(méi)忙,。可是,，當(dāng)我踏進(jìn)圖書(shū)室的那一刻,，我被眼前的景象驚呆了，簡(jiǎn)直可以用書(shū)山書(shū)海來(lái)形容了,。我的工作也在這書(shū)山書(shū)海中開(kāi)始了,。

第一階段：分類(lèi)匯總（五月初——五月下旬）

如此多的書(shū)，讓我目瞪口呆,，驚異之余,，工作還得馬上開(kāi)始,，聽(tīng)王老師說(shuō)，時(shí)間緊任務(wù)重,，得加班加點(diǎn)的干,，于是我挽起袖子坐在地下就開(kāi)始了我的工作，一本一本的翻看,，不同的種類(lèi)要放在不同的地方,，再加上這次書(shū)種類(lèi)比較雜亂，書(shū)類(lèi)特別多,，比如說(shuō)分類(lèi)號(hào)b的書(shū),，大概就有幾十種，共二十六個(gè)字母,，如果說(shuō)每個(gè)字母有一摞的話,，也得有二十六摞，更何況每一個(gè)字母都在十種以上,，如此一算,，工作量可想而知，有時(shí)一本書(shū)還得拿很遠(yuǎn),。沒(méi)在圖書(shū)室工作的老師可能還不覺(jué)得,，只有親身體驗(yàn)才深有體會(huì)。由于這二十來(lái)天長(zhǎng)時(shí)間的低頭工作,，我的頸椎病又復(fù)發(fā)了,，頭暈惡心脖子疼，因此我每天下班還得抽時(shí)間去看病,，孩子基本上照顧不上,。

第二階段：按號(hào)上架（五月下旬——六月初）

那么多書(shū)要一本一本的上架，這可不是個(gè)容易的事情,。王老師找好位置,，我就一摞一摞的往過(guò)抱，每天都累得腰酸背疼,。腦力活還好,，可是體力活我實(shí)在有些支撐不住，只能抱一會(huì)休息一會(huì)兒,。通過(guò)十來(lái)天的努力,，滿(mǎn)地的書(shū)終于各歸其位，看著空空的地板,，我終于歇了 一口氣,。

第三階段：登記造冊(cè)（六月初——六月中旬）

書(shū)上架了，還得挨個(gè)登記,，看著滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)架,，我又犯起愁來(lái),，已經(jīng)上架的書(shū)如果還要登記，就意味著所有的書(shū)還得從我手里過(guò)一遍,，甚至不止是一遍,。于是我就一本一本的往下拿，一本一本的登記好書(shū)名,、著者,、出版社、價(jià)目,、書(shū)號(hào)后，再一本一本的放回原位,。就這樣又在書(shū)海中徜徉了十幾天,。也許有人會(huì)說(shuō)，這下你可把書(shū)看好了,，說(shuō)實(shí)話,，有時(shí)候拿到一本書(shū)，連翻一翻的時(shí)間都沒(méi)有,。

第四階段：輸入電腦（六月中旬——七月初）

這一階段的工作,，相對(duì)來(lái)說(shuō)是最輕松的。只要把前一階段的手寫(xiě)的冊(cè)子拿上,，照著往電腦上打就可以了,。說(shuō)起來(lái)容易，其實(shí)做起來(lái)也不輕松,，長(zhǎng)時(shí)間的坐在電腦前,，最難受的是我的脖子，前段時(shí)間的治療也不起作用了,。不過(guò)還好,，終于堅(jiān)持干完了這項(xiàng)工作，下一階段的工作將更復(fù)雜,，要給每本書(shū)以詳細(xì)的分類(lèi)號(hào),，蓋章，填號(hào),，貼標(biāo)簽兒,。

在圖書(shū)室兩個(gè)月的工作，也給了我?guī)c(diǎn)體會(huì)：

第一要絕對(duì)的細(xì)心,。每本書(shū)都有自己的總號(hào)和分類(lèi)號(hào),，分類(lèi)號(hào)錯(cuò)了的話，就是改那基本書(shū),，可是如果總號(hào)漏掉的一個(gè)兩個(gè)的話,，那改的可就不是一個(gè)兩個(gè)了,，之前所有的工作都等于是徒勞，必須得把寫(xiě)錯(cuò)的用小刀刮掉,，再一一重新填寫(xiě),。所以說(shuō)要絕對(duì)的細(xì)心。

第二要有耐心,。將近一萬(wàn)冊(cè)書(shū),，要一本一本的翻看，一本一本的登記,，如果沒(méi)有耐心的話是絕對(duì)干不下去的,。

第三要有一顆耐得住寂寞的心,。在圖書(shū)室工作,，和以前的教學(xué)工作相比，可以說(shuō),，整天都在與書(shū)打交道,，缺少人與人之間的交流,，只能埋頭工作，如果是一個(gè)耐不住寂寞的人,，是絕對(duì)勝任不了這項(xiàng)工作的,。因此，必須要有一顆耐得住寂寞的心,。

以上就是我這學(xué)期的工作總結(jié),。

圖書(shū)室個(gè)人工作總結(jié) 圖書(shū)室學(xué)期工作總結(jié)篇三

圖書(shū)室工作今年工作重點(diǎn)是常規(guī)化的工作，本來(lái)沒(méi)有太多問(wèn)題,?？傮w說(shuō)，我們圖書(shū)室正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

我們做的工作是：

1,、編制圖書(shū)書(shū)目。

2,、教師學(xué)生在圖書(shū)室借還書(shū)刊,。

3、辦理并退還圖書(shū)證,。

4,、處理有關(guān)圖書(shū)丟失賠償工作。

5,、圖書(shū)室衛(wèi)生與圖書(shū)保護(hù),。

請(qǐng)問(wèn)只是由于人事問(wèn)題，整體工作有些吃力與效率低下,。

主要問(wèn)題有兩個(gè)方面：一是整理書(shū)目的任務(wù),，計(jì)劃印刷出成本的圖書(shū)冊(cè),，至今沒(méi)有完成。因?yàn)槲易晕冶酒谄谏眢w與家務(wù)原因,，催促過(guò)慢,。也因?yàn)樯劢處熍c楚教師相繼去世，工作接替緩慢無(wú)力,，顯然與人力不足有必須關(guān)系,。二是工作標(biāo)準(zhǔn)在提高，圖書(shū)室應(yīng)用性欠佳,，工作人員圖書(shū)應(yīng)用意識(shí)差,，至于每學(xué)期借出圖書(shū)十分有限。圖書(shū)辦證與退證工作我親自管,。學(xué)生退書(shū)基本完成,，但還沒(méi)有完全清理，教師圖書(shū)清還工作任務(wù)艱巨,，尚未完成。

以后工作提議：

一,、盡快給圖書(shū)室配備人員,，補(bǔ)充力量，加快圖書(shū)室建設(shè),，加大應(yīng)用程度,。我個(gè)人提議下學(xué)期由我專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)圖書(shū)編目、圖書(shū)證辦理,、退還等工作,，保證完成圖書(shū)編目任務(wù)。

二,、鑒于語(yǔ)文學(xué)習(xí)包括整個(gè)文科學(xué)習(xí)與圖書(shū)室有莫大關(guān)系,，在人員充足的情景下，提議擴(kuò)大圖書(shū)室的開(kāi)放程度,，讓學(xué)生能到圖書(shū)室自由借書(shū),，擴(kuò)大閱讀量，讓學(xué)生能在閱覽室自由閱覽,，繼續(xù)上學(xué)生閱覽課,。這一提議實(shí)際是語(yǔ)文組教師提出的。

圖書(shū)室個(gè)人工作總結(jié) 圖書(shū)室學(xué)期工作總結(jié)篇四

圖書(shū)室,、閱覽室以“師生第一,、服務(wù)第一”的宗旨，認(rèn)真踏實(shí)完成了各項(xiàng)任務(wù),，使“兩室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育,、教研,、服務(wù)功能，使“兩室”成為師生密切的朋友?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

圖書(shū)室,、閱覽室是知識(shí)的殿堂，對(duì)師生具有無(wú)窮的魅力,。我們從優(yōu)化環(huán)境入手,，創(chuàng)造一個(gè)整潔、寧?kù)o,、充滿(mǎn)文化氣息的環(huán)境,，為借閱工作的開(kāi)展鋪墊了基礎(chǔ)。新書(shū)登記,、分類(lèi),、編目、科學(xué)排架,，歸還的圖書(shū)及時(shí)上架,，整理、修補(bǔ),，每日?qǐng)?bào)刊雜志及時(shí)登記,、上架、更換,，每月報(bào)刊雜志裝訂,、收藏、登記,；室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃,，每周一大掃，做到窗明幾凈,、室內(nèi)整潔,，讀者走進(jìn)來(lái)就感覺(jué)到身心愉悅。其次,，針對(duì)師生借閱的不同特點(diǎn),，制定不同的借閱方法，簡(jiǎn)化借閱手續(xù),。開(kāi)辦了個(gè)人借書(shū),、幸運(yùn)讀者借書(shū)、集體借書(shū)等多種借閱形式,。每月未總結(jié)各班借書(shū),、閱覽情況，公布每月借書(shū)、閱覽前三名的班級(jí),，并頒發(fā)獎(jiǎng)品,，閱覽室每日抽獎(jiǎng)，抽出一名幸運(yùn)讀者,，給予獎(jiǎng)勵(lì),。用激勵(lì)的方法、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),、優(yōu)秀的書(shū)刊,、優(yōu)良的環(huán)境來(lái)吸引師生到圖書(shū)、閱覽室,。正是通過(guò)多種途徑,，借閱工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

壯大了宣傳隊(duì)伍,，“兩室”工作人員全體參與圖書(shū)宣傳,，讀者協(xié)會(huì)成員成為了義務(wù)宣傳員，班級(jí)圖書(shū)管理員在班上每月宣傳一次,，介紹新書(shū),、圖書(shū)室動(dòng)態(tài)等。通過(guò)競(jìng)賽,、發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與宣傳活動(dòng),，這樣，一支強(qiáng)大的宣傳隊(duì)伍為圖書(shū)宣傳提供了有力保障,；宣傳內(nèi)容更貼近師生，有新書(shū)介紹及明介紹推薦優(yōu)秀書(shū)刊,，有高考資訊,，報(bào)道高考信息、學(xué)習(xí)方法,，有圖書(shū)月報(bào),，了解“兩室”工作，了解師生借閱,，談?wù)勛x書(shū)心得,；保證宣傳時(shí)間，每周一次新書(shū)介紹,、每周一次高考資訊,、每月一次圖書(shū)資訊月報(bào)，不定期地推出信息專(zhuān)欄,；完善了宣傳制度,，每次宣傳工作后及時(shí)作好記錄，包括時(shí)間，宣傳內(nèi)容,、形式及責(zé)任人等,。

期初、期中,、期末發(fā)放課本等書(shū)籍,，我們克服人手少，場(chǎng)地小,，數(shù)量多,，時(shí)間緊等困難，如質(zhì)如量完成任務(wù),?；厥走^(guò)去，我們驕傲,，在平凡的工作中做出了不平凡的成績(jī),。展望未來(lái)，我們信心百倍,，因?yàn)槌晒儆诓粩嗨妓?、不斷追求的人?/p>

圖書(shū)室個(gè)人工作總結(jié) 圖書(shū)室學(xué)期工作總結(jié)篇五

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我把這學(xué)期的工作做一匯報(bào),。

學(xué)校的發(fā)展,，文化先行；學(xué)生的成材,，知識(shí)至關(guān)重要,。因此，作為傳播文化,，向廣大師生提供精神食糧的圖書(shū)室,，責(zé)無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。圖書(shū)室的工作也受到了高度重視,，正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，廣大師生積極配合，加上我的努力工作,，充分發(fā)揮了圖書(shū)室應(yīng)有的作用,，為教育教學(xué)工作做出了貢獻(xiàn)。

我們圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作,，宣傳工作,，向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū),，在提高工作效率上作文章,、下功夫,。一是勤整理，對(duì)歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架,；二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找,；三是勤過(guò)目,，到書(shū)架旁勤看看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌,。為師生查找資料節(jié)省了時(shí)間,，提高效率。

熱心為師生服務(wù),，急讀者所急,，想讀者所想，全心全意,，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí),，我們做到了"百拿不厭,，百問(wèn)不煩。"

我邊工作,，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書(shū)管理中既注重"管",，又不忘"理",，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中,，我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。

我們?cè)诓徽`學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下,，不怕苦,，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),，對(duì)新購(gòu)進(jìn)的圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、著錄,、登記造冊(cè),。對(duì)圖書(shū)進(jìn)行了剔舊換新，這是一項(xiàng)比較大的工作,，工作比較苦累,，工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急,。 雖然做了一些工作,，但與領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的要求還有差距，在以后的工作中我會(huì)更加努力,，為師生提供更好的服務(wù),。

圖書(shū)室個(gè)人工作總結(jié) 圖書(shū)室學(xué)期工作總結(jié)篇六

時(shí)光匆匆，歲月如梭,，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了,。在本學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的'共同努力,，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高

現(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一,、規(guī)范管理，提高管理水平

1,、健全各種管理制度,，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng),，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū),，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理,，為每本書(shū)登記建卡,，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡,，做好圖書(shū)和資料的出借工作20__年圖書(shū)室工作總結(jié)工作總結(jié)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng),。

3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引,，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息,，以便教師查找,、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率,，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用,。

4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員,，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損，一學(xué)期來(lái),，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。

二,、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能

圖書(shū)室個(gè)人工作總結(jié) 圖書(shū)室學(xué)期工作總結(jié)篇七

1,、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū),、閱覽活動(dòng),，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi),、編目與整理,，為每本書(shū)登記建卡,，為每位老師,、學(xué)生辦理做好圖書(shū)和資料的出借工作,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng),。

3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引,，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息,，以便教師查找,、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率,，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用,。

4,、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍:注意防潮,、防折,、不涂劃,、不污損,，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損,。

為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),，圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書(shū)，這一年中,，我校共增添圖書(shū)上千冊(cè),，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)方法,。

一學(xué)學(xué)期來(lái)，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生的思維能力,、口頭能力、寫(xiě)作能力,、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，廣泛地增添各種書(shū)籍,，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

本學(xué)期，我校圖書(shū)館圍繞為教學(xué)工作服務(wù),，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館,，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館的目標(biāo),，具體開(kāi)展了以下工作:

1、逐步完善圖書(shū)館圖書(shū)的借閱管理工作,。由學(xué)生圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書(shū),，然后由學(xué)生圖書(shū)管理員配合管理老師在登記借書(shū)日期,、書(shū)名、價(jià)格,。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū),，并且保管好。學(xué)期生均借書(shū)達(dá)到10冊(cè)左右,，圖書(shū)的流通率比較理想,。

2、做好圖書(shū)采購(gòu)工作,，使年進(jìn)書(shū)量和圖書(shū)質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求,。采購(gòu)的新書(shū)，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收,、分類(lèi),、排架等工作。

3,、積極開(kāi)展閱讀輔導(dǎo),，繼續(xù)做好新書(shū)報(bào)道，開(kāi)展期刊推介服務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，發(fā)揮現(xiàn)刊作用,。

4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書(shū)小管理員隊(duì)伍,，提高素質(zhì),。對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù),、職責(zé)分工,，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書(shū)分布體系,，開(kāi)辟書(shū)報(bào)欄,，流通過(guò)程中的登記與索賠、查重等,。

5,、做好圖書(shū)館網(wǎng)站的日常管理工作。及時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容,，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),。

圖書(shū)室個(gè)人工作總結(jié) 圖書(shū)室學(xué)期工作總結(jié)篇八

學(xué)校的發(fā)展，文化先行;學(xué)生的成材,，知識(shí)至關(guān)重要,。所以，作為傳播文化,，向廣大師生供給精神食糧的圖書(shū)室,，責(zé)無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。我們圖書(shū)館的工作也受到了史無(wú)前例的高度重視,，正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，廣大師生進(jìn)取配合，加上我們的努力工作,，充分發(fā)揮了圖書(shū)室應(yīng)有的作用,，為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn)。

我們圖書(shū)室進(jìn)取配合教育教學(xué)工作,，宣傳工作,，向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū),，在提高工作效率上作文章,、下功夫。一是勤整理,，對(duì)歸還的圖書(shū)每一天及時(shí)歸類(lèi)上架;二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看,，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌,。為師生查找資料節(jié)省了時(shí)間，提高效率,，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù),。

熱心為師生服務(wù)，急讀者所急,，想讀者所想,，全心全意，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn),。在師生借閱時(shí),，我們做到了"百拿不厭,，百問(wèn)不煩。"我們每一天接待全校師生,，盡管工作量大,，任務(wù)重，由于我們充分做好了準(zhǔn)備,，管理到位,，職責(zé)心強(qiáng)，學(xué)生都高興地來(lái),，滿(mǎn)足地走,。

我們邊工作，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐本事,。在圖書(shū)管理中既注重"管"，又不忘"理",，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，我們進(jìn)取對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。這些工作看似簡(jiǎn)單,，做起來(lái)比較麻煩，但我們從沒(méi)有怨言,，正因?yàn)槲覀儾恍傅呐?，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一向好評(píng)，圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方,。

我們?cè)诓徽`學(xué)生閱讀,、教師借閱的情景下，加班加點(diǎn)，不怕苦,，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，晝夜奮戰(zhàn)對(duì)新購(gòu)進(jìn)的圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi),、著錄,、登記造冊(cè)。對(duì)圖書(shū)進(jìn)行了剔舊換新,，這是一項(xiàng)比較大的工作,，工作比較苦累，可是我們帶著傷痛,，工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言,，真正做到了想為工作所想，急為工作所急,。

在做好報(bào)刊征訂的同時(shí),，注重搞好服務(wù)，每一天收發(fā)報(bào)刊,，不管時(shí)間再晚,，工作再累，只要報(bào)刊到校,，我們都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中,，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū)，安排假期前的師生借閱工作,。

圖書(shū)管理工作是十分繁瑣而又神圣的,。我們管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想,。所以,，在今后工作中，我們要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能,、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項(xiàng)工作都做到"嚴(yán)、細(xì),、實(shí)",，管理要有章有序，有始有終,，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用,，讓圖書(shū)館成為我校的禮貌窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。