工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)美術(shù)課外活動總結(jié)篇一

本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧這段時間來美術(shù)小組的活動情況,，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處,。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組,，特將這學(xué)期的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短,，有所提高,。

一、培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣,，豐富了校園的課余生活

參加美術(shù)興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),，他們的.學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

二,、定期組織學(xué)生進行書畫訓(xùn)練，擴展學(xué)生的知識面

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來,，我們利用每星期三晚上的時間指導(dǎo)初一至初三的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動,，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫等,，同時加以一些圖案設(shè)計,，花鳥寫意國畫等等，學(xué)生在興趣小組中不但學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識,，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,，使他們的知識面得到很大的拓展。

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。時光流逝,，轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了,。在這個學(xué)期的興趣小組活動中，每一個學(xué)生都很積極努力,，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高,。同時，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會：

一,、切實的學(xué)習(xí)計劃

素描興趣小組成立初,，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學(xué)生，讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練,；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識和了解。

在興趣小組的活動中,，我特別注意保護學(xué)生的個性發(fā)展,，尊重他們的個人創(chuàng)意,，發(fā)揮繪畫特有的魅力,，使中年級的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。

二,、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動中,，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識,；另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時,，我在教學(xué)中采用欣賞,、模仿,、添加、想象,、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，從而達到較好的教學(xué)效果。

三,、長足的奮斗目標(biāo)

有人說,，美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧,。我不這么認(rèn)為,。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點,，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,，都有收獲,。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去,，使之成為學(xué)習(xí)的主動者,。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花,。

美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的,，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育,，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。

小學(xué)美術(shù)課外活動總結(jié)篇二

時光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)年過去了,。本著貫徹國家教育方針,，實施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能,，發(fā)展智力,，形成個性品德的目的。我們的美術(shù)課外活動小組能夠順利開放,。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進行審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,，使他們具有高尚的思想情操,，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實現(xiàn),，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。在這個學(xué)期的課外活動小組活動中,每一個學(xué)生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高,。同時,，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)課外活動小組的教學(xué)體會：

一、切實的學(xué)習(xí)計劃

我們的課外活動小組成立初,，首先決定在每個班中選拔一些有一定繪畫才能的學(xué)生,，讓他們利用課余時間接受繪畫方面的系統(tǒng)訓(xùn)練；注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,，以興趣引導(dǎo)他們對繪畫有一定的認(rèn)識和感悟,。

在課外活動小組的活動中,要特別注重學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。

二,、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面,，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識；另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣,。

同時，我在教學(xué)中采用欣賞,、模仿,、添加、想象,、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，從而達到較好的教學(xué)效果。

三,、長足的奮斗目標(biāo)

有人說,美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧,。我覺得美術(shù)課外活動小組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲,。這才能讓學(xué)生樂于參與你課外活動小組的活動,，才能真正溶入繪畫的興趣中去。

四,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究

加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位,，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象,，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系,。

教師鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

美術(shù)課外活動小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺,，增強了他們的美術(shù)素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。

20xx年12月

小學(xué)美術(shù)課外活動總結(jié)篇三

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這一年來美術(shù)小組的活動狀況,，雖取得了必須的成績，也有一些不足之處,。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組,，特將這一年來的活動狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短,，有所提高,。

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動,，引導(dǎo)學(xué)生把自我的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學(xué)期一開始，就用心組建興趣小組并開始活動,。

每兩周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)室活動一次,，每次都有每次的訓(xùn)練資料，對學(xué)生進行中國畫的基礎(chǔ)知識和基本技法傳授,。由于學(xué)生具有必須的美術(shù)興趣,，學(xué)生雖一點基礎(chǔ)都沒有，對一些基本的技法剛接觸,，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生繪畫水平有了進必須的提高,。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練用心性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來,，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示,，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技法、取長補短,。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚,，到達表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性與日俱增。由于學(xué)生們的認(rèn)真學(xué)習(xí),，知識技能有了進一步地提高,。

部分學(xué)生能很好地運用教師教的用筆用墨方法臨摹，自我構(gòu)圖,，組織畫面進行小幅創(chuàng)作,，并且?guī)熒餐瑒?chuàng)作一幅中國畫金魚。在這一學(xué)期的工作中存在著一些不足,，如知識面不寬,，我剛到本校對報名學(xué)生不了解，個別學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)差,，天賦較差,，用筆用墨掌握不好等。在下學(xué)期的工作中,，將揚長避短,，繼續(xù)努力，進一步搞好這項活動,。

用心組織全校學(xué)生美術(shù)作品展覽,，取得良好效果。涌現(xiàn)出一大批美術(shù)拔尖學(xué)生,，共產(chǎn)生一等獎18人,，二等獎40人，三等獎60人,。有效的促進了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的用心性,！

小學(xué)美術(shù)課外活動總結(jié)篇四

本學(xué)期美術(shù)課外活動小組師生共21人，自20xx年9月9日開始至20xx年12月下旬,，歷時4個月,，完成作品20幅，最后在“誦讀經(jīng)典,，傳承禮儀”元旦會上得到圓滿展示,。本學(xué)期我們美術(shù)課外活動小組以“我畫，我快樂”為口號,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了超輕粘土和線描述生知識,，并做了超多繪畫練習(xí)，現(xiàn)將基本狀況總結(jié)如下,。

每一個參加活動小組的孩子都是帶著快樂的情緒來學(xué)習(xí)的,。不管是超輕粘土還是線描述生，孩子們都十分感興趣,。這些學(xué)習(xí)材料和主題資料十分新奇,，并貼近學(xué)生生活,。

超輕粘土只是紙黏土里的一種，簡稱超輕土,，捏塑起來更容易更舒適,，更適合造型,，且作品很可愛,，在日本比較盛行，是一種興起于日本的新型環(huán)保,、無毒,、自然風(fēng)干的手工造型材料。之所以沒有選取橡皮泥作為手工材料是因為超輕粘土特性很好,。它們超輕,、超柔、超干凈,、不粘手,、不留殘渣；顏色多種,，能夠用基本顏色按比例調(diào)配各種

顏色,，混色容易，易操作,；作品不需烘烤,，自然風(fēng)干，干燥后不會出現(xiàn)裂紋,；與其它材質(zhì)的結(jié)合度高,，不管是紙張、玻璃,、金屬,、還是珠片都有極佳的密合度；作品完成后能夠保存4到5年不變質(zhì)不發(fā)霉,；原材料容易保存,，在快干的時候加一些水保濕，又能恢復(fù)原狀了,。在我們制作超輕土作品時,，學(xué)生都被這些鮮艷的色彩和生動的造型深深吸引住了，他們都很開心地捏玩,。

我們的學(xué)生生活在城市,，對都市風(fēng)景都十分熟悉，他們經(jīng)常去嘉定或者市區(qū)見到一些高樓大廈和公園,，古鎮(zhèn)老街,。四、五年級學(xué)生認(rèn)知潛力和表現(xiàn)潛力都比較強，他們喜歡眼前這些美景,，急于想表此刻畫紙上,。畫一些有透視感的風(fēng)景寫生對他們既是一種挑戰(zhàn)又是一種自我潛力的肯定，是他們有一種成就感的快樂,。

低年級學(xué)生捏塑活動本身是兒童進行的游戲,，也是一種創(chuàng)作活動，他們捏塑不僅僅圖自我高興,，并且宣泄自我的情感,，隨意捏出困擾了他們的事件和問題，也表達他們快樂的心緒和事物,，捏塑活動的作用在于透過宣泄使兒童心理得到平衡,，促進他們身心的和諧發(fā)展。捏塑活動不僅僅促進學(xué)生智力成長,，而且能夠增

加他們的認(rèn)知潛力,，培養(yǎng)他們的情感、心緒,、性格,、興趣和愛好，從而進一步促進健康成長,。

高年級學(xué)生透過欣賞線描作品,，激發(fā)對線條的興趣，透過嘗試用不一樣材料畫線,，讓同學(xué)們感受線的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美意識。學(xué)生寫生建筑,、風(fēng)景,，不僅僅滿足了他們當(dāng)建筑和景觀設(shè)計師的心愿，同時也鍛煉了他們的寫生潛力,，對于激發(fā)學(xué)生將學(xué)到的美術(shù)知識運用于現(xiàn)代生活有著重要好處,。建筑和景觀設(shè)計的專業(yè)性很強，要求設(shè)計師有十分豐富的空間想象潛力和扎實的繪圖潛力,，能將的建筑和景觀造型美和使用功能展此刻圖紙上,。線描述生主題利用學(xué)生對都市及風(fēng)景的喜愛為動力進行寫生，有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作激情,。

1,、泥工技法。透過觀察,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的觀察潛力都很強,，對色彩的敏感度也很好,，但是動手潛力有些差，看到一個喜歡的事物卻很難表達出來,。所以在練習(xí)階段,，我給每個學(xué)生發(fā)放了橡皮泥，對照步驟進行了制作,，加強了按,、壓、搓,、團,、疊加等技法的練習(xí),。

2,、構(gòu)圖。構(gòu)圖指在有限的平面空間上,，運用視覺形象設(shè)計構(gòu)成新的視覺世界,。它包含造型全部在畫面中的組合，即圖形構(gòu)成的畫面,。一些學(xué)生剛開始作畫時,，把握不好構(gòu)圖比例關(guān)系，畫面總是偏上,、偏下或者在某一個角落,。構(gòu)圖要突出主題，取景時不能過于雜亂,，畫面要簡潔,、主次分明，對畫面主體的位置,、方向,，在畫面上要作合理的安排。所以,，我單獨抽取一節(jié)課進行了構(gòu)圖的講解和不一樣構(gòu)圖畫面的辨別,，及練習(xí)時進行矯正。

3,、透視,。街道、馬路,、建筑房屋都是學(xué)生平時生活中所熟悉的環(huán)境,，馬路、房屋側(cè)面墻體的平行及兩點透視現(xiàn)象對學(xué)生來說并不陌生,，但是他們網(wǎng)往往透視的角度找不準(zhǔn),，畫出來的事物過于平面化,。所以我在講授和演示透視畫法時，首先確定平行于畫面的建筑形狀,，再確定視平線和視點,，然后確定主要的消失線和垂直線，最后添加細節(jié),，并要求學(xué)生多做練習(xí),。

4、作品參展,。這次作品完成之后,，在校園內(nèi)用kt版以“元旦書畫展”形式與書法藝術(shù)組合做展覽，效果良好,。在展覽之前,，優(yōu)秀作品已經(jīng)拍成電子版的，傳到未來網(wǎng)上的書畫頻道進行交流,。期望下個學(xué)期能在更多網(wǎng)站上進行展示,。

5、小組成員穩(wěn)定性,。本學(xué)期課外小組成立之初,，每個班級感興趣的孩子都過來參加，人員很多達40多名,，可之后隨著學(xué)習(xí)難度加深,，一些孩子逐漸放下，不來參加,，最后每期退減到10名左右,。這種組員的數(shù)量及按時來上課的不穩(wěn)定性顯示出組織紀(jì)律的不嚴(yán)格。所以我決定對下學(xué)期參加課外小組的同學(xué)進行考核篩選制,，留下一些穩(wěn)定和認(rèn)真學(xué)習(xí)的組員,，制定固定的時光和課堂紀(jì)律制度。

小學(xué)美術(shù)課外活動總結(jié)篇五

當(dāng)前,，課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視,，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。作為小學(xué)教師,，對于在課外活動中加強學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：

一,、進一步提高自身對課外活動重要性的認(rèn)識

實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育,，增進學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認(rèn)識，課外活動常常流于形式,，效果不佳,。學(xué)校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù),。課堂教學(xué)和課外活動都是學(xué)校的重要組成部分,，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此,，只重視課堂教學(xué),，放棄對課外活動的計劃、組織,、管理是不全面的,，而且是有害的。

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能,、發(fā)展學(xué)生的思維活動,，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑,。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì),、健康素質(zhì),、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進學(xué)生個性與才智的發(fā)展,。因此,，開展課外活動就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的,。

二,、本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實施這項工作

多年來,，我班的課外活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗,，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位,，實施有效。并結(jié)合了我班的實際情況做到有組織,、有計劃,、有落實,。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實施這項工作,。

1、以人為本,，增進健康,。

實施課外活動的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進學(xué)生健康,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān),。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動項目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強,，在心靈上更樹立了自尊與自信。

2,、結(jié)合競賽,，常抓不懈。

學(xué)生素質(zhì)的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求,。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立單項賽,，鼓勵學(xué)生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作,。

以上是我班開展課外活動時的一點做法,，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,，使我班的課外活動再上一個臺階。