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美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 美術(shù)課外活動(dòng)安排篇一

但是僅憑課堂教學(xué)進(jìn)行美術(shù)教育是不夠的,，許多有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到專業(yè)訓(xùn)練,，面對(duì)21世紀(jì)的教育，美術(shù)學(xué)科對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),，提高審美能力,，陶冶情操，啟迪智慧具有重要作用,，在本學(xué)期我加大了對(duì)第二課堂的指導(dǎo),，現(xiàn)總結(jié)如下：

主要引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識(shí);理解色彩、透視,、構(gòu)圖技法知識(shí);掌握簡(jiǎn)筆畫中寫生畫,、臨摹畫、想象畫,、記憶畫特點(diǎn)和畫法以及基本的國(guó)畫知識(shí),。在活動(dòng)中我重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生以下三方面的能力：

審美意識(shí)：初步理解自然美、社會(huì)生活美和藝術(shù)美,，具有愛美,、追求美的意識(shí)以及有一定的內(nèi)心情感積累。

創(chuàng)新意識(shí)：具有敢于表現(xiàn)自己審美感受的渴望和創(chuàng)新意識(shí),。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣、深入全面觀察的習(xí)慣,、大膽耐心的繪畫習(xí)慣,、細(xì)致有序地制作的習(xí)慣等。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)注意進(jìn)行審美知識(shí)的傳授,，使學(xué)生在對(duì)美的欣賞過程中自覺接受真理和道德教育,。

由于青少年的身心發(fā)展和認(rèn)知事物有密切的關(guān)系，美術(shù)是他們身體發(fā)展水平,，知覺能力,、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗(yàn)的自然產(chǎn)物,，是青少年發(fā)展過程中的一種特征，因而只是一種“階段性”的成果,。我們教青少年學(xué)美術(shù)并不是把他們培養(yǎng)成美術(shù)家,，而是在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生各種能力,。

因此我們應(yīng)該多了解孩子,，尊重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)。在評(píng)價(jià)青少年的美術(shù)作品時(shí),，不能以像不像為準(zhǔn)則來評(píng)價(jià),。而是在畫中是否真實(shí)反映他們的內(nèi)心感受，是否有獨(dú)特性,，新穎的表現(xiàn),。在他們眼中的世界，描繪的水平絕對(duì)不可能和成年人一樣,，因?yàn)樗麄兯憩F(xiàn)的視覺形象多半是直覺與想象的綜合,，只有隨著年齡增長(zhǎng)，知識(shí)的積累,，技巧的提高,，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X與理解的再現(xiàn)，才有可能變?yōu)橹鲃?dòng)的再創(chuàng)作,。也只有了解青少年,，尊重青少年認(rèn)知規(guī)律，才能正確評(píng)判他們的作品,。

采取措施:我們的孩子臨摹能力強(qiáng),基本功扎實(shí),但創(chuàng)作能力比較差,解決問題的關(guān)鍵,，仍是在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),，完成教學(xué)目標(biāo)的主要環(huán)節(jié),，只有搞好課堂教學(xué)，才能大面積提高學(xué)生美術(shù)知識(shí)水平,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力,。美術(shù)課有別于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科,，它是一種感受美,，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的過程,，它首先要求學(xué)會(huì)欣賞美,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美。四個(gè)能力的培養(yǎng)即觀察力、形象記憶能力,、想象力和創(chuàng)造力,。

有良好的觀察力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎(chǔ)，也是我們教學(xué)目的之一,，好的作品是現(xiàn)實(shí)生活的升華,，有一位畫家曾說：“生活中的美無(wú)處不在，只是我們?nèi)狈τ^察力,?！笨梢姡^察力的培養(yǎng)是多么重要,。觀察力的培養(yǎng),，我們主要讓學(xué)生多寫生，開始時(shí)觀察要求低一點(diǎn),。如：寫生一組水果,，可以畫一些蘋果、雪梨,、香蕉等形狀,、色彩不同靜物。接下來可進(jìn)行同類物體練習(xí),。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容:

1.學(xué)習(xí)剪紙的基礎(chǔ)知識(shí),、國(guó)畫的基礎(chǔ)知識(shí)。

學(xué)習(xí),、了解簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí),，學(xué)習(xí)剪紙的簡(jiǎn)單物象的剪法以及國(guó)畫寫意花鳥的用筆、用墨方法,。

2.學(xué)習(xí)剪紙中植物,、動(dòng)物、人物剪法,，國(guó)畫寫意荷花,、菊花、水仙,、凌霄花,、麻雀、魚類等的畫法,。

3.進(jìn)行剪紙,、國(guó)畫創(chuàng)作。

4.畫日記畫,所謂“日記畫”是用繪畫的方式寫日記,，用線條來記錄自己的所見所聞所想，同時(shí)也可附以簡(jiǎn)短的文字,。其實(shí)繪畫也同文字一樣,，是人們表達(dá)思想感情的一種形式,。運(yùn)用繪畫寫日記的方法可以使學(xué)生觀察力，想象力,、記憶力得到發(fā)展,，使眼手得到鍛煉;另一方面為創(chuàng)作積累題材。

美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 美術(shù)課外活動(dòng)安排篇二

為了活躍校園文化,，本學(xué)期,，在學(xué)校的支持和組織下，我們開展了美術(shù)興趣小組兒童畫繪畫活動(dòng),，通過活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫能力和審美,，主要培訓(xùn)對(duì)象我選取了三、四年級(jí)的學(xué)生等十多人進(jìn)行輔導(dǎo),，現(xiàn)將這學(xué)期的兒童畫繪畫活動(dòng)總結(jié)如下：

一：針對(duì)年級(jí),、學(xué)生的接受能力不同，我采取不同的方法,，先由淺入深讓他們?nèi)菀捉邮?從而激發(fā)他們的興趣,。

二：加強(qiáng)美術(shù)繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)繪畫技巧的掌握,，注重畫面整體的表現(xiàn)以及色彩的運(yùn)用,。

三：在一定的基礎(chǔ)上讓學(xué)生臨摹同年級(jí)的作品，從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法,。

四：通過一系列的訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生自己想象創(chuàng)作,，提高他們對(duì)繪畫的認(rèn)識(shí)，不單只是簡(jiǎn)單的繪畫更多的是要有創(chuàng)造的表現(xiàn),。

以上幾點(diǎn)是本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)目標(biāo),，也是對(duì)學(xué)生繪畫基礎(chǔ)的鞏固，總體來說學(xué)生認(rèn)真積極的表現(xiàn)使他們對(duì)兒童畫繪畫的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步,，無(wú)論是在刻畫還是在色彩的表達(dá)上都能達(dá)到很好的效果,，從而達(dá)到本學(xué)期開展活動(dòng)的學(xué)習(xí)要求。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)兒童繪畫技巧與方法的認(rèn)識(shí)又加深了一個(gè)層次,，面對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)展望具體是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn),，不斷努力不斷改進(jìn)，教師也要不斷努力根據(jù)情況改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式,，通過上學(xué)期掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分類學(xué)習(xí),。首先在學(xué)生掌握的基礎(chǔ)上再一次鞏固逐步提高學(xué)習(xí)的難度，其次引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)想象,，進(jìn)一步掌握色彩的運(yùn)用，最后進(jìn)行整體學(xué)習(xí)的回顧。

美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 美術(shù)課外活動(dòng)安排篇三

本學(xué)期的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也圓滿完成,。本著貫徹國(guó)家教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識(shí)技能的基礎(chǔ)上,，發(fā)展了學(xué)生的智力,，并形成學(xué)生的個(gè)性品德。本學(xué)期興趣小組活動(dòng)的主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操,，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才,。

為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式,，家長(zhǎng)們滿意這種教育方法,。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：

本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多,，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加,，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心,、興趣來學(xué),，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距,。為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí),，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法,。

蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個(gè)小孩子都能接受,，在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn),。同時(shí)也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理,。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡(jiǎn)單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義,，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展,，所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了蠟筆技法教學(xué),。

二、增加了學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過思考,、討論,、對(duì)話、等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)展自己獨(dú)特的見解,。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

三,、豐富了學(xué)生的精神文化生活

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀與運(yùn)用》的研究,，我在興趣小組活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境，增加文化含量,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),、樹立正確的文化價(jià)值觀,，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動(dòng)從素質(zhì)的角度上說,，豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

當(dāng)然，在我的工作中還存在著很多的不足,，如知識(shí)面不寬,，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。因此,，在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 美術(shù)課外活動(dòng)安排篇四

本學(xué)期美術(shù)課接近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)興趣小組工作做如下總結(jié)：

一,、指導(dǎo)情況：

1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，努力做好學(xué)生的指導(dǎo)工作,。積極查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

2,、利用學(xué)科特點(diǎn),，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組,，活動(dòng)成果喜人,。如低年級(jí)不少的學(xué)生繪畫功底大大提高。

3,、敬崗愛崗,，主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓加壓增負(fù)，任勞任怨,，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作,。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法,，堅(jiān)守工作崗位,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí),。

4,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

4、在教學(xué)之余,，注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課,，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué),。從思想上,，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí),，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表,。作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí),，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等,。

二、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6,、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī),，更注重未來發(fā)展,。

總之，本學(xué)期工作成果累累,，展望未來的教學(xué)工作,，更應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境,，取得更大成績(jī),。

美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 美術(shù)課外活動(dòng)安排篇五

為使中學(xué)生成為適應(yīng)時(shí)代需要的全面發(fā)展的且有健康個(gè)性的社會(huì)主義新人。我校在緊抓教學(xué)主渠道的同時(shí),，積極開展了第二課堂活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長(zhǎng)。美術(shù)學(xué)科是中學(xué)必修課程,，是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一,。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和-諧發(fā)展,。

但是僅憑課堂教學(xué)進(jìn)行美術(shù)教育是不夠的,，許多有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到專業(yè)訓(xùn)練，面對(duì)21世紀(jì)的教育,，美術(shù)學(xué)科對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),，提高審美能力，陶冶情操,，啟迪智慧具有重要作用,，在本學(xué)期我加大了對(duì)第二課堂的指導(dǎo)，現(xiàn)總結(jié)如下：

主要引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識(shí);理解色彩,、透視,、構(gòu)圖技法知識(shí);掌握簡(jiǎn)筆畫中寫生畫、臨摹畫,、想象畫,、記憶畫特點(diǎn)和畫法以及基本的國(guó)畫知識(shí)。在活動(dòng)中我重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生以下三方面的能力：

審美意識(shí)：初步理解自然美,、社會(huì)生活美和藝術(shù)美,，具有愛美、追求美的意識(shí)以及有一定的內(nèi)心情感積累,。

創(chuàng)新意識(shí)：具有敢于表現(xiàn)自己審美感受的渴望和創(chuàng)新意識(shí)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、深入全面觀察的習(xí)慣,、大膽耐心的繪畫習(xí)慣、細(xì)致有序地制作的習(xí)慣等,。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)注意進(jìn)行審美知識(shí)的傳授,，使學(xué)生在對(duì)美的欣賞過程中自覺接受真理和道德教育。

由于青少年的身心發(fā)展和認(rèn)知事物有密切的關(guān)系,，美術(shù)是他們身體發(fā)展水平,，知覺能力、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗(yàn)的自然產(chǎn)物,，是青少年發(fā)展過程中的一種特征,，因而只是一種“階段性”的成果。我們教青少年學(xué)美術(shù)并不是把他們培養(yǎng)成美術(shù)家,，而是在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。

因此我們應(yīng)該多了解孩子,，尊重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn),。在評(píng)價(jià)青少年的美術(shù)作品時(shí)，不能以像不像為準(zhǔn)則來評(píng)價(jià),。而是在畫中是否真實(shí)反映他們的內(nèi)心感受,，是否有獨(dú)特性,，新穎的表現(xiàn)。在他們眼中的世界,，描繪的水平絕對(duì)不可能和成年人一樣,，因?yàn)樗麄兯憩F(xiàn)的視覺形象多半是直覺與想象的綜合，只有隨著年齡增長(zhǎng),，知識(shí)的積累,，技巧的提高，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X與理解的再現(xiàn),，才有可能變?yōu)橹鲃?dòng)的再創(chuàng)作,。也只有了解青少年，尊重青少年認(rèn)知規(guī)律,，才能正確評(píng)判他們的作品,。

采取措施:我們的孩子臨摹能力強(qiáng),基本功扎實(shí),但創(chuàng)作能力比較差,解決問題的關(guān)鍵，仍是在課堂教學(xué),。課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),，完成教學(xué)目標(biāo)的主要環(huán)節(jié)，只有搞好課堂教學(xué),，才能大面積提高學(xué)生美術(shù)知識(shí)水平,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。美術(shù)課有別于語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科,，它是一種感受美，發(fā)現(xiàn)美,，創(chuàng)造美的過程,，它首先要求學(xué)會(huì)欣賞美，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,。四個(gè)能力的培養(yǎng)即觀察力,、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力,。

有良好的觀察力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎(chǔ),，也是我們教學(xué)目的之一，好的作品是現(xiàn)實(shí)生活的升華,，有一位畫家曾說：“生活中的美無(wú)處不在,，只是我們?nèi)狈τ^察力?！笨梢?，觀察力的培養(yǎng)是多么重要。觀察力的培養(yǎng)，我們主要讓學(xué)生多寫生,，開始時(shí)觀察要求低一點(diǎn),。如：寫生一組水果，可以畫一些蘋果,、雪梨,、香蕉等形狀、色彩不同靜物,。接下來可進(jìn)行同類物體練習(xí),。

如：畫一組色彩、形狀相近蘋果,，在相同之中找出不同,。通過這種類型的練習(xí)，可極大提高學(xué)生的觀察力,。形象記憶能力的培養(yǎng)可多采用默寫的方式,，如：出示一件物體，讓學(xué)生觀察一段時(shí)間,，再拿走,，然后默寫，也可以默寫一幅畫,，使學(xué)生養(yǎng)成整體意識(shí),，對(duì)物體能抓住特征，增強(qiáng)記憶力,。想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)可多做基本型的添加,、變形練習(xí)。例如：正方體的練習(xí),，對(duì)它進(jìn)行添加切除等處理，可以變成桌子,，椅子,，房子等。經(jīng)常進(jìn)行這類練習(xí)可培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容:

1.學(xué)習(xí)剪紙的基礎(chǔ)知識(shí),、國(guó)畫的基礎(chǔ)知識(shí)。

學(xué)習(xí),、了解簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí),，學(xué)習(xí)剪紙的簡(jiǎn)單物象的剪法以及國(guó)畫寫意花鳥的用筆、用墨方法,。

2.學(xué)習(xí)剪紙中植物,、動(dòng)物、人物剪法，國(guó)畫寫意荷花,、菊花,、水仙、凌霄花,、麻雀,、魚類等的畫法。

3.進(jìn)行剪紙,、國(guó)畫創(chuàng)作,。

4.畫日記畫,所謂“日記畫”是用繪畫的方式寫日記，用線條來記錄自己的所見所聞所想,，同時(shí)也可附以簡(jiǎn)短的文字,。其實(shí)繪畫也同文字一樣，是人們表達(dá)思想感情的一種形式,。運(yùn)用繪畫寫日記的方法可以使學(xué)生觀察力,，想象力、記憶力得到發(fā)展,，使眼手得到鍛煉;另一方面為創(chuàng)作積累題材,。

許多教師都會(huì)感到輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作時(shí)，沒有什么題材可以畫,。往往是學(xué)生等著老師叫畫什么,，怎么畫，采用一種“填鴨式”的教學(xué)方法,。這樣的作品帶有成份的味道,，不符合青少年感知規(guī)律。好的作品應(yīng)反映他們的內(nèi)心世界,，充滿興趣,。讓學(xué)生多畫日記畫，能很好解決這個(gè)問題,。要有效地培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),，提高他們的創(chuàng)作能力又不增加他們的負(fù)擔(dān)，讓他們學(xué)得開心,、愉快,，是我們老師追求的目標(biāo)。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生的繪畫水平大大進(jìn)步，使有特長(zhǎng)的學(xué)生得到專業(yè)訓(xùn)練,，讓專業(yè)特長(zhǎng)生帶動(dòng)全體學(xué)生進(jìn)行美育活動(dòng),。并積極參加各級(jí)各類比賽為學(xué)校增光添彩。

美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 美術(shù)課外活動(dòng)安排篇六

本學(xué)期美術(shù)課接近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)興趣小組工作做如下總結(jié)：

一,、 指導(dǎo)情況：

1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，努力做好學(xué)生的指導(dǎo)工作,。積極查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

2,、利用學(xué)科特點(diǎn),，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組,，活動(dòng)成果喜人,。如低年級(jí)不少的學(xué)生繪畫功底大大提高。

3,、敬崗愛崗,，主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓加壓增負(fù)，任勞任怨,，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作,。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法,，堅(jiān)守工作崗位,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí),。

4,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4,、在教學(xué)之余,，注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,，評(píng)課,，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué),。從思想上,，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等,。

二,、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來發(fā)展,。

總之,，本學(xué)期工作成果累累，展望未來的教學(xué)工作,，更應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短,，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成績(jī),。