隨著社會不斷地進(jìn)步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

美術(shù)課外活動總結(jié)報告 美術(shù)課外活動安排篇一

但是僅憑課堂教學(xué)進(jìn)行美術(shù)教育是不夠的，許多有特長的學(xué)生得不到專業(yè)訓(xùn)練,，面對21世紀(jì)的教育，美術(shù)學(xué)科對于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),，提高審美能力,，陶冶情操,，啟迪智慧具有重要作用,，在本學(xué)期我加大了對第二課堂的指導(dǎo),，現(xiàn)總結(jié)如下：

主要引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識;理解色彩、透視,、構(gòu)圖技法知識;掌握簡筆畫中寫生畫,、臨摹畫,、想象畫,、記憶畫特點和畫法以及基本的國畫知識。在活動中我重點培養(yǎng)了學(xué)生以下三方面的能力：

審美意識：初步理解自然美,、社會生活美和藝術(shù)美,，具有愛美,、追求美的意識以及有一定的內(nèi)心情感積累,。

創(chuàng)新意識：具有敢于表現(xiàn)自己審美感受的渴望和創(chuàng)新意識,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣、深入全面觀察的習(xí)慣,、大膽耐心的繪畫習(xí)慣,、細(xì)致有序地制作的習(xí)慣等。在活動的各個環(huán)節(jié)注意進(jìn)行審美知識的傳授,，使學(xué)生在對美的欣賞過程中自覺接受真理和道德教育,。

由于青少年的身心發(fā)展和認(rèn)知事物有密切的關(guān)系,，美術(shù)是他們身體發(fā)展水平，知覺能力,、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗的自然產(chǎn)物,，是青少年發(fā)展過程中的一種特征，因而只是一種“階段性”的成果,。我們教青少年學(xué)美術(shù)并不是把他們培養(yǎng)成美術(shù)家,，而是在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生各種能力,。

因此我們應(yīng)該多了解孩子,，尊重他們的思維表現(xiàn)特點。在評價青少年的美術(shù)作品時,，不能以像不像為準(zhǔn)則來評價,。而是在畫中是否真實反映他們的內(nèi)心感受，是否有獨特性,，新穎的表現(xiàn),。在他們眼中的世界，描繪的水平絕對不可能和成年人一樣,，因為他們所表現(xiàn)的視覺形象多半是直覺與想象的綜合,，只有隨著年齡增長，知識的積累,，技巧的提高,，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X與理解的再現(xiàn)，才有可能變?yōu)橹鲃拥脑賱?chuàng)作,。也只有了解青少年,，尊重青少年認(rèn)知規(guī)律，才能正確評判他們的作品,。

采取措施:我們的孩子臨摹能力強(qiáng),基本功扎實,但創(chuàng)作能力比較差,解決問題的關(guān)鍵,，仍是在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),，完成教學(xué)目標(biāo)的主要環(huán)節(jié),，只有搞好課堂教學(xué)，才能大面積提高學(xué)生美術(shù)知識水平,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力,。美術(shù)課有別于語文、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科,，它是一種感受美,，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的過程,，它首先要求學(xué)會欣賞美,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)美,。四個能力的培養(yǎng)即觀察力、形象記憶能力,、想象力和創(chuàng)造力,。

有良好的觀察力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎(chǔ)，也是我們教學(xué)目的之一,，好的作品是現(xiàn)實生活的升華,，有一位著名畫家曾說：“生活中的美無處不在，只是我們?nèi)狈τ^察力,?！笨梢姡^察力的培養(yǎng)是多么重要,。觀察力的培養(yǎng),，我們主要讓學(xué)生多寫生，開始時觀察要求低一點,。如：寫生一組水果,，可以畫一些蘋果、雪梨,、香蕉等形狀,、色彩不同靜物。接下來可進(jìn)行同類物體練習(xí),。

如：畫一組色彩,、形狀相近蘋果，在相同之中找出不同,。通過這種類型的練習(xí),，可極大提高學(xué)生的觀察力。形象記憶能力的培養(yǎng)可多采用默寫的方式,，如：出示一件物體,，讓學(xué)生觀察一段時間，再拿走,，然后默寫，也可以默寫一幅畫,，使學(xué)生養(yǎng)成整體意識,，對物體能抓住特征，增強(qiáng)記憶力,。想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)可多做基本型的添加,、變形練習(xí)。例如：正方體的練習(xí),，對它進(jìn)行添加切除等處理,，可以變成桌子,，椅子，房子等,。經(jīng)常進(jìn)行這類練習(xí)可培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容:

1.學(xué)習(xí)剪紙的基礎(chǔ)知識、國畫的基礎(chǔ)知識,。

學(xué)習(xí),、了解簡單的構(gòu)圖知識，學(xué)習(xí)剪紙的簡單物象的剪法以及國畫寫意花鳥的用筆,、用墨方法,。

2.學(xué)習(xí)剪紙中植物、動物,、人物剪法,，國畫寫意荷花、菊花,、水仙,、凌霄花、麻雀,、魚類等的畫法,。

3.進(jìn)行剪紙、國畫創(chuàng)作,。

4.畫日記畫,所謂“日記畫”是用繪畫的方式寫日記,，用線條來記錄自己的所見所聞所想，同時也可附以簡短的文字,。其實繪畫也同文字一樣,，是人們表達(dá)思想感情的一種形式。運(yùn)用繪畫寫日記的方法可以使學(xué)生觀察力,，想象力,、記憶力得到發(fā)展，使眼手得到鍛煉;另一方面為創(chuàng)作積累題材,。

許多教師都會感到輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作時,，沒有什么題材可以畫。往往是學(xué)生等著老師叫畫什么,，怎么畫,，采用一種“填鴨式”的教學(xué)方法。這樣的作品帶有成份的味道,，不符合青少年感知規(guī)律,。好的作品應(yīng)反映他們的內(nèi)心世界，充滿興趣,。讓學(xué)生多畫日記畫,，能很好解決這個問題,。要有效地培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，提高他們的創(chuàng)作能力又不增加他們的負(fù)擔(dān),，讓他們學(xué)得開心,、愉快，是我們老師追求的目標(biāo),。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的繪畫水平大大進(jìn)步,，使有特長的學(xué)生得到專業(yè)訓(xùn)練,，讓專業(yè)特長生帶動全體學(xué)生進(jìn)行美育活動。并積極參加各級各類比賽為學(xué)校增光添彩,。

美術(shù)課外活動總結(jié)報告 美術(shù)課外活動安排篇二

美術(shù)興趣小組一直是我校體藝教育的重要組成部分,，不少同學(xué)通過課余的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了他們心中的美術(shù)夢想,。

本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧這段時間來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績,，也有一些不足之處,。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這學(xué)期的活動情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補(bǔ)短,，有所提高。

一,、培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣,，豐富了校園的課余生活

參加美術(shù)興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的`而是變成主動的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

二、定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練,，擴(kuò)展學(xué)生的知識面

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來,，我們利用每星期三晚上的時間指導(dǎo)初一至初三的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動,，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描,，風(fēng)景速寫等，同時加以一些圖案設(shè)計,，花鳥寫意國畫等等,，學(xué)生在興趣小組中不但學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,，使他們的知識面得到很大的拓展,。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。時光流逝，轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了,。在這個學(xué)期的興趣小組活動中,，每一個學(xué)生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高,。同時,，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會：

一、切實的學(xué)習(xí)計劃

素描興趣小組成立初,，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學(xué)生,，讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識和了解,。

在興趣小組的活動中，我特別注意保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展,，尊重他們的個人創(chuàng)意,，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使中年級的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展,。

二,、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面,，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識,；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣,。

同時,，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加,、想象,、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果,。

三,、長足的奮斗目標(biāo)

有人說，美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧,。我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點，使其形成自身的特點,。讓他們覺得在每次活動中都很開心,，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動,，才能真正溶入繪畫的興趣中去,，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上,，能綻開更多小小的美術(shù)之花,。

美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺,，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育,，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心,。

美術(shù)課外活動總結(jié)報告 美術(shù)課外活動安排篇三

本學(xué)期美術(shù)課接近尾聲,，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)興趣小組工作做如下總結(jié)：

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，努力做好學(xué)生的指導(dǎo)工作,。積極查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。

2,、利用學(xué)科特點，和自身條件,，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組,，活動成果喜人,。如低年級不少的學(xué)生繪畫功底大大提高。

3,、敬崗愛崗,，主動向?qū)W校請纓加壓增負(fù)，任勞任怨,，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強(qiáng),，能遵紀(jì)守法,，堅守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會學(xué)習(xí),。

4、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚(yáng)我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神,，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

4,、在教學(xué)之余，注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課,，評課，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學(xué),。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動會工作等等,。

1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展,。

總之,，本學(xué)期工作成果累累,，展望未來的教學(xué)工作，更應(yīng)該揚(yáng)長避短,，好好的利用教學(xué)環(huán)境,，取得更大成績。

美術(shù)課外活動總結(jié)報告 美術(shù)課外活動安排篇四

本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃為依據(jù).旨在培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、愛好,，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能,，豐富學(xué)生的課余文化生活,。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,，課堂上堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的美術(shù)實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受美術(shù),、理解美術(shù),、表現(xiàn)美術(shù)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造美術(shù),。但在教學(xué)藝術(shù)和駕馭課堂的能力上還有待提高,，在這方面我會虛心向大家學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。認(rèn)真對待每一位學(xué)生,。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：

參加興趣小組的同學(xué)不再覺得畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，而是展現(xiàn)自己才華和能力的途徑,，他們可以根據(jù)自己的興趣愛好充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,，老師只是為他們提供了這樣的活動空間和專業(yè)的指導(dǎo)，他們在不斷的發(fā)展中感受到了自身的價值和成功的喜悅,，這在很大程度上激發(fā)了他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

在本次的興趣小組中不但開設(shè)了美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了基礎(chǔ)繪畫的基本技法,，重點學(xué)習(xí)了靜物素描,，使他們掌握了部分系統(tǒng)的美術(shù)專業(yè)知識,，知識面得到很大的拓展。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

當(dāng)然,，工作中還存在不足，總之,，這段時間過得無比充實,，成績是肯定的,，自覺做事還算細(xì)心,，但考慮太多缺乏魄力,。凡事都要有計劃，重要的得做詳細(xì)計劃,。有些事情只是按照要求做完了但沒做好,，今后在工作細(xì)節(jié)上嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力,，使自己的教育教學(xué)工作有新突破,、新亮點,。還有一個較重要的是,，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí),。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。這些能力都有待提高,。今后,，將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，努力做最好的自己

美術(shù)課外活動總結(jié)報告 美術(shù)課外活動安排篇五

在學(xué)校的要求和計劃中，本學(xué)期的美術(shù)興趣小組成功的開展,。本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則,，本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識技能的基礎(chǔ)上,，發(fā)展了學(xué)生的智力，并形成學(xué)生的個性品德,。本學(xué)期興趣小組活動的主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,，具有高尚的思想情操,，成為全面發(fā)展的社會人才,。為了這目標(biāo)的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,。實踐證明,，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法,。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多,，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練,，只是憑著好奇心,、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉,。為了能做到讓他們學(xué)到知識,，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了簡筆畫教學(xué),。

簡筆筆這種最普遍的,，在平時的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動中采用這種繪畫,，學(xué)生能很輕松的表現(xiàn),。同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考,、討論,、對話、等活動,，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)展自己獨特的見解,。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會,，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

在興趣小組活動中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境,，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神,。這樣的活動從素質(zhì)的角度上說,，豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然,，在工作中還存在著很多的不足,，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等,。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。因此,，在下學(xué)期的工作中,，我將繼續(xù)努力，爭取更大的成績,。

美術(shù)課外活動總結(jié)報告 美術(shù)課外活動安排篇六

本學(xué)期美術(shù)課外活動小組師生共21人,，自20xx年9月9日開始至20xx年12月下旬，歷時4個月,，完成作品20幅,，最后在“誦讀經(jīng)典，傳承禮儀”元旦會上得到圓滿展示,。本學(xué)期我們美術(shù)課外活動小組以“我畫，我快樂”為口號,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了超輕粘土和線描述生知識,，并做了超多繪畫練習(xí)，現(xiàn)將基本狀況總結(jié)如下,。

每一個參加活動小組的孩子都是帶著快樂的情緒來學(xué)習(xí)的,。不管是超輕粘土還是線描述生，孩子們都十分感興趣,。這些學(xué)習(xí)材料和主題資料十分新奇,，并貼近學(xué)生生活。

超輕粘土只是紙黏土里的一種,，簡稱超輕土,，捏塑起來更容易更舒適，更適合造型,，且作品很可愛,，在日本比較盛行,，是一種興起于日本的新型環(huán)保、無毒,、自然風(fēng)干的手工造型材料,。之所以沒有選取橡皮泥作為手工材料是因為超輕粘土特性很好。它們超輕,、超柔,、超干凈、不粘手,、不留殘渣,；顏色多種，能夠用基本顏色按比例調(diào)配各種

顏色,，混色容易,，易操作；作品不需烘烤,，自然風(fēng)干,，干燥后不會出現(xiàn)裂紋；與其它材質(zhì)的結(jié)合度高,，不管是紙張,、玻璃、金屬,、還是珠片都有極佳的密合度,；作品完成后能夠保存4到5年不變質(zhì)不發(fā)霉；原材料容易保存,，在快干的時候加一些水保濕,，又能恢復(fù)原狀了。在我們制作超輕土作品時,，學(xué)生都被這些鮮艷的色彩和生動的造型深深吸引住了,，他們都很開心地捏玩。

我們的學(xué)生生活在城市,，對都市風(fēng)景都十分熟悉,，他們經(jīng)常去嘉定或者市區(qū)見到一些高樓大廈和公園，古鎮(zhèn)老街,。四,、五年級學(xué)生認(rèn)知潛力和表現(xiàn)潛力都比較強(qiáng)，他們喜歡眼前這些美景,，急于想表此刻畫紙上,。畫一些有透視感的風(fēng)景寫生對他們既是一種挑戰(zhàn)又是一種自我潛力的肯定，是他們有一種成就感的快樂。

低年級學(xué)生捏塑活動本身是兒童進(jìn)行的游戲,，也是一種創(chuàng)作活動,，他們捏塑不僅僅圖自我高興，并且宣泄自我的情感,，隨意捏出困擾了他們的事件和問題,，也表達(dá)他們快樂的心緒和事物，捏塑活動的作用在于透過宣泄使兒童心理得到平衡,，促進(jìn)他們身心的和諧發(fā)展,。捏塑活動不僅僅促進(jìn)學(xué)生智力成長，而且能夠增

加他們的認(rèn)知潛力,，培養(yǎng)他們的情感,、心緒、性格,、興趣和愛好,，從而進(jìn)一步促進(jìn)健康成長。

高年級學(xué)生透過欣賞線描作品,，激發(fā)對線條的興趣,，透過嘗試用不一樣材料畫線，讓同學(xué)們感受線的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美意識,。學(xué)生寫生建筑、風(fēng)景,，不僅僅滿足了他們當(dāng)建筑和景觀設(shè)計師的心愿,，同時也鍛煉了他們的寫生潛力，對于激發(fā)學(xué)生將學(xué)到的美術(shù)知識運(yùn)用于現(xiàn)代生活有著重要好處,。建筑和景觀設(shè)計的專業(yè)性很強(qiáng),，要求設(shè)計師有十分豐富的空間想象潛力和扎實的繪圖潛力，能將的建筑和景觀造型美和使用功能展此刻圖紙上,。線描述生主題利用學(xué)生對都市及風(fēng)景的喜愛為動力進(jìn)行寫生,，有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作激情。

1,、泥工技法,。透過觀察,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的觀察潛力都很強(qiáng),，對色彩的敏感度也很好，但是動手潛力有些差,，看到一個喜歡的事物卻很難表達(dá)出來,。所以在練習(xí)階段，我給每個學(xué)生發(fā)放了橡皮泥，對照步驟進(jìn)行了制作,，加強(qiáng)了按,、壓、搓,、團(tuán),、疊加等技法的練習(xí)。

2,、構(gòu)圖,。構(gòu)圖指在有限的平面空間上，運(yùn)用視覺形象設(shè)計構(gòu)成新的視覺世界,。它包含造型全部在畫面中的組合,，即圖形構(gòu)成的畫面。一些學(xué)生剛開始作畫時,，把握不好構(gòu)圖比例關(guān)系,，畫面總是偏上、偏下或者在某一個角落,。構(gòu)圖要突出主題,，取景時不能過于雜亂，畫面要簡潔,、主次分明,，對畫面主體的位置、方向,，在畫面上要作合理的安排,。所以，我單獨抽取一節(jié)課進(jìn)行了構(gòu)圖的講解和不一樣構(gòu)圖畫面的辨別,，及練習(xí)時進(jìn)行矯正,。

3、透視,。街道,、馬路、建筑房屋都是學(xué)生平時生活中所熟悉的環(huán)境,，馬路,、房屋側(cè)面墻體的平行及兩點透視現(xiàn)象對學(xué)生來說并不陌生，但是他們網(wǎng)往往透視的角度找不準(zhǔn),，畫出來的事物過于平面化,。所以我在講授和演示透視畫法時，首先確定平行于畫面的建筑形狀,，再確定視平線和視點,，然后確定主要的消失線和垂直線,，最后添加細(xì)節(jié)，并要求學(xué)生多做練習(xí),。

4,、作品參展。這次作品完成之后,，在校園內(nèi)用kt版以“元旦書畫展”形式與書法藝術(shù)組合做展覽,，效果良好。在展覽之前,，優(yōu)秀作品已經(jīng)拍成電子版的,，傳到未來網(wǎng)上的書畫頻道進(jìn)行交流。期望下個學(xué)期能在更多網(wǎng)站上進(jìn)行展示,。

5,、小組成員穩(wěn)定性。本學(xué)期課外小組成立之初,，每個班級感興趣的孩子都過來參加,，人員很多達(dá)40多名，可之后隨著學(xué)習(xí)難度加深,，一些孩子逐漸放下,，不來參加，最后每期退減到10名左右,。這種組員的數(shù)量及按時來上課的不穩(wěn)定性顯示出組織紀(jì)律的不嚴(yán)格,。所以我決定對下學(xué)期參加課外小組的同學(xué)進(jìn)行考核篩選制，留下一些穩(wěn)定和認(rèn)真學(xué)習(xí)的組員,，制定固定的時光和課堂紀(jì)律制度,。

美術(shù)課外活動總結(jié)報告 美術(shù)課外活動安排篇七

短短的一個學(xué)期已經(jīng)匆匆過去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，深入地開展美術(shù)教研教改工作,，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：

一,、樹立了正確的教學(xué)目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度,，通過改進(jìn)課堂教學(xué),，注重發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力，強(qiáng)化他們的好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想,，敢于發(fā)表自己的意見，勇于質(zhì)疑,，鼓勵學(xué)生善于反向思考,，標(biāo)新立異，以學(xué)生喜愛的活動為突破口,，主動突破教材的定勢與習(xí)慣性框框,，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨立思考,，鼓勵學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題的探索精神，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程,。

二,、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑,。

面向全體學(xué)生,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標(biāo)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí),。通過游戲和活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的動力,。以主動獲取新知識信息,，掌握認(rèn)知的策略，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題,，解決問題,，提高學(xué)生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì)。

三,、拓展美術(shù)文化范疇,，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。

主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,、求異思維能力,、發(fā)散思維能力著手，在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機(jī)會,，激發(fā)學(xué)生大膽探索,，引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實踐中去體會,、思考,、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。充分利用多媒體進(jìn)行生動教學(xué),，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上,，把美術(shù)的著眼點放在開發(fā)學(xué)生的主動性上。

四,、課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育,，使學(xué)生動手、動腦有機(jī)結(jié)合,，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化,，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識,，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,。

五、樹立新型的師生觀,，營造和諧,、民主、平等的教學(xué)環(huán)境,。

實行教育民主化,，學(xué)生由知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R能力的主動建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體,。教師也積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論,，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念,。并結(jié)合自己的教學(xué)實際進(jìn)行實驗研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足,。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。

總而言之,，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。

美術(shù)課外活動總結(jié)報告 美術(shù)課外活動安排篇八

（20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期）

學(xué)校：雙江中學(xué)教師：石慶濤

一學(xué)期來,，本小組以《中小學(xué)藝術(shù)教育綱要》為指導(dǎo),，充分利用第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能,，展示學(xué)生的才藝，使學(xué)生學(xué)有所長,；豐富學(xué)生的課余生活,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，推動我校校園文化建設(shè)。完成了小組活動的計劃,，也達(dá)到了“通過一年的時間對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，使學(xué)生初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能；使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,，有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級賽事中展示?！钡念A(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)期的活動開展情況總結(jié)如下。

一,、加強(qiáng)制度管理,，增強(qiáng)學(xué)生信心。

在本學(xué)期的第一次活動,，我向?qū)W生簡要總結(jié)了上學(xué)期活動開展的情況,，表揚(yáng)了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，同時也指出了在活動中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象,。強(qiáng)調(diào)了小組活動的制度和要求,，如：要求組員務(wù)必守時守紀(jì)、遵守考勤制度,，因故缺席者,，須提前請假；未經(jīng)教師允許,，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫室,；務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準(zhǔn)備好學(xué)具，以保證活動的順利開展,。介紹了本學(xué)期興趣活動的開展形式及活動內(nèi)容,，分析了美術(shù)在社會生活中的作用與地位，向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美好前景,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)學(xué)生信心。

二,、完成了第二階段的專業(yè)技能培訓(xùn)計劃,。

按照小組活動的學(xué)年計劃，從校情和學(xué)情出發(fā),，我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分a,、b兩組實施，活動目標(biāo)為：a組：通過對學(xué)

生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間,，初步掌握石膏,、靜物素描寫生的一般方法。b組,；通過激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣,，使學(xué)生樂于美術(shù)創(chuàng)作活動，指導(dǎo)學(xué)生初步掌握卡通畫技法和基本技能,。

對于a組的訓(xùn)練,，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)，再則教具,、學(xué)具也較易準(zhǔn)備,，活動開展起來相對順利，目標(biāo)也容易達(dá)成,。但對于b組的訓(xùn)練,，難度比預(yù)期的要大得多。一是對題材的選擇,，內(nèi)容要健康向上,。二是色彩的運(yùn)用要協(xié)調(diào)，經(jīng)過與學(xué)生共同探索,，也摸索出一些經(jīng)驗,。

三、積極組織學(xué)生參加美術(shù)作品展評活動,。

對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識和基本技能的培訓(xùn),，不是興趣小組活動的最終目的，最根本的目的是要運(yùn)用知識和技能,，行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動,。在對本小組成員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時，我注重組織,、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,。如：，舉辦了“12.9”美術(shù)作品展,，文明禮儀漫畫作品展,，美術(shù)作品展等，參加青少年繪畫大賽,，學(xué)生分獲黔東南州三等獎,，這些美術(shù)活動的開展，既豐富了校園文化,，開闊了學(xué)生視野,，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長搭建了一個平臺。

四、存在的問題:

由于各方面的原因,，我校興趣小組活動在開展過程中,，還存在以下問題有待我們以后想辦法解決。

1,、由于沒有購置了一些美術(shù)器材,、教學(xué)用品，在一定程度上影響了活動開展的進(jìn)度和質(zhì)量,。

2,、還有部分學(xué)生沒有利用好課余時間發(fā)展興趣，在訓(xùn)練美術(shù)技能

上下苦功夫,。

20xx-1-9

美術(shù)課外活動總結(jié)報告 美術(shù)課外活動安排篇九

今天下午我園向家長匯報了直笛和美術(shù)等課外活動的成果展示,，受到了大家一致的好評，下面我們一起來回顧一下今天精彩的片段吧!

音樂教育是培養(yǎng)幼兒良好的道德情感的重要手段之一,。直笛教育在培養(yǎng)幼兒情感方面起著特有的功能,，它的特點是寓教于自由活潑,、愉快,、純樸之中，用聲音去打動人心的美,，對幼兒情感產(chǎn)生潛移默化的影響,，并促進(jìn)其良好品德的形成。

事實證明：借助樂器能加強(qiáng)其音準(zhǔn)感,，培養(yǎng)其良好的記憶能力,。通過左右手的活動，促進(jìn)了左右半腦兩種思維和諧發(fā)展

隨著人們對音樂教育的研究深入,，越來越深刻地認(rèn)識到器樂教學(xué)對培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性能力和完整人格中的重要作用,。從教學(xué)效果看，幼兒的吹奏姿勢和方法已基本準(zhǔn)確,，聽音能力有了很大的提高,，簡單的樂曲老師彈奏幾遍后他們都能唱譜，已有了初步的聽辨音高的能力,。這些都為幼兒在今后學(xué)習(xí)豎笛打下了扎實的基礎(chǔ),。

幼兒美術(shù)是3——7歲學(xué)齡前兒童所從事的造型藝術(shù)活動，反映幼兒對周圍現(xiàn)實生活的認(rèn)識和體驗,。幼兒美術(shù)不僅具有濃厚的趣味性還具有強(qiáng)烈的情感性,，又直觀又形象，是最為幼兒喜愛和接受的一種藝術(shù)形式,。主要分為繪畫,、手工和欣賞三大類。

孩子應(yīng)該從小就多畫畫,多接觸美術(shù),多畫畫色彩一般孩子小的時候色彩感較好 長大了這種感覺就沒了知道為什么很多大師的美術(shù)作品反而畫得像涂鴉嗎? 就是因為他們保留了孩子的純真. 所以現(xiàn)在一定要保留孩子對繪畫最原始的感覺,。

幼兒美術(shù)教學(xué)的重點應(yīng)是創(chuàng)造意識的啟迪,，而不是技能的傳授,。因此，通過繪畫,、手工操作指導(dǎo)幼兒如何思考遠(yuǎn)比知識技能的傳授重要,。幼兒語言表達(dá)能力較差，學(xué)畫畫要比學(xué)說話快的多,，在繪畫中表達(dá)的心態(tài)和對事物的感受,，要比語言還要豐富。繪畫可以直接刺激幼兒的右腦,。

美術(shù)課外活動總結(jié)報告 美術(shù)課外活動安排篇十

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這一年來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績,，也有一些不足之處,。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補(bǔ)短,，有所提高。

為了陶冶學(xué)生的情操,，豐富學(xué)生的課外文化活動,，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始,，就積極組建興趣小組并開始活動,。

每兩周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)室活動一次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行中國畫的基礎(chǔ)知識和基本技法傳授,。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，學(xué)生雖一點基礎(chǔ)都沒有,，對一些基本的技法剛接觸,，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生繪畫水平有了進(jìn)一定的提高。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來,，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技法,、取長補(bǔ)短,。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的,。正因為如此學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與日俱增,。由于學(xué)生們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，知識技能有了進(jìn)一步地提高。

部分學(xué)生能很好地運(yùn)用教師教的用筆用墨方法臨摹,，自己構(gòu)圖,，組織畫面進(jìn)行小幅創(chuàng)作，并且?guī)熒餐瑒?chuàng)作一幅中國畫金魚,。在這一學(xué)期的工作中存在著一些不足,，如知識面不寬，我剛到本校對報名學(xué)生不了解,，個別學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)差,，天賦較差，用筆用墨掌握不好等,。在下學(xué)期的工作中,，將揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力,，進(jìn)一步搞好這項活動,。

積極組織全校學(xué)生美術(shù)作品展覽，取得良好效果,。涌現(xiàn)出一大批美術(shù)拔尖學(xué)生,，共產(chǎn)生一等獎18人，二等獎40人,，三等獎60人,。有效的促進(jìn)了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,！