在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

賈長(zhǎng)松學(xué)歷 賈長(zhǎng)松個(gè)人信息篇一

一,、企業(yè)認(rèn)可的員工應(yīng)具備的

1,、付出的心態(tài)

舍得舍得，有舍才有得?，F(xiàn)在做的每一件事都是在為自己打造未來的生活,，無(wú)論面對(duì)什么工作，都應(yīng)該十分樂意承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,，有的人拿多少錢就做多少工作,，這樣的心態(tài)是不會(huì)做出與薪酬相當(dāng)?shù)氖虑椋拿淳椭荒茉靥げ?，不?huì)前進(jìn),，你既然不愿意多付出，哪里會(huì)有回報(bào),。

2,、保持良好的心態(tài)

每個(gè)人都有自己未來的目標(biāo)，在達(dá)到目標(biāo)的同時(shí)保持良好的心態(tài)會(huì)事半功倍,。要想成為一個(gè)有高素質(zhì)和修養(yǎng)的人,，需要不斷的自我充電，還要及時(shí)調(diào)節(jié)自我心理狀態(tài),，能夠把工作當(dāng)成家事一樣做,，換來溫馨和喜悅,。

3、快樂工作

在我們每次進(jìn)入培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)的那一刻,，快樂的氣氛感染著我們每一個(gè)人，錫恩公司所有的員工熱情的掌聲和真誠(chéng)的問候讓我第一次覺得學(xué)習(xí)是可以快樂的事情,，如果我們把快樂的心情帶到工作當(dāng)中,，我們?cè)趺磿?huì)感覺到辛勞呢？

4,、良好的職業(yè)道德和責(zé)任感

要以良好的職業(yè)道德和責(zé)任感對(duì)待我們平時(shí)的工作,、生活和學(xué)習(xí)，任何一件事情,，從計(jì)劃到實(shí)施,，如脫離企業(yè)，脫離團(tuán)體,，結(jié)果肯定會(huì)辦砸,，導(dǎo)致我們的投入、努力付之東流,，企業(yè)也遭受到嚴(yán)重的損失,，我們應(yīng)該人事到我們的使命，自己是團(tuán)隊(duì)的一份子,，自己在工作中的任何一言一行都與團(tuán)隊(duì)相關(guān),，職業(yè)道德和責(zé)任心是不可或缺的。

5,、思維變革

往往難道自己的不是問題本身,，而是思維方式。我們一般都會(huì)根據(jù)自己過往的經(jīng)驗(yàn)和感覺去對(duì)待問題,，殊不知這種經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響你的決策,，讓你總出錯(cuò)誤的判斷，以至于進(jìn)入一個(gè)死胡同,，從而無(wú)法解決問題,，如果不是照步就搬，說不定問題就迎刃而解了,，比如說領(lǐng)導(dǎo)分派給你一項(xiàng)任務(wù),，看似難度極大，根本無(wú)頭無(wú)尾,，你越想越難,，越難越想，導(dǎo)致最終問題不能解決,，那如果換個(gè)角度來想,，你就有機(jī)會(huì)成為先行者,，換個(gè)角度看問題會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩。

二,、結(jié)果是檢驗(yàn)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)

在錫恩公司培訓(xùn)中,，特別讓我明白了做一個(gè)負(fù)責(zé)任是敢于承擔(dān)責(zé)任且敢于承擔(dān)責(zé)任的人和有執(zhí)行力的人對(duì)企業(yè)的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(zhǎng)的重要性。敢于承擔(dān)責(zé)任的人,，往往企業(yè)會(huì)給予他更大的責(zé)任,。執(zhí)行就是把想法付之于行動(dòng)，行動(dòng)創(chuàng)造出結(jié)果,，有結(jié)果的行動(dòng)就是執(zhí)行,，而這個(gè)結(jié)果必須是一個(gè)有時(shí)間底線，對(duì)企業(yè)或者別人有明確價(jià)值,，并且完成后能夠供他人檢查衡量的東西,，各個(gè)要素，缺一不可,。

1,、態(tài)度不等于結(jié)果。作為一個(gè)員工,，我們經(jīng)常會(huì)說一句話“我沒有功勞也有苦勞,，為什么對(duì)我這么不公平”或者“我已經(jīng)盡力了”總覺得領(lǐng)導(dǎo)在針對(duì)自己，覺得委屈,。試問一下：我們有些輔導(dǎo)員,，每天很早就到辦公室，不是處理班務(wù)就是與學(xué)生談話,，辛苦一天,，很晚下班還要檢查宿舍，埋頭苦干,，可所帶班級(jí)總是有人打架,，總是有人曠課，總是有好多人上課睡覺,，那么你覺得這個(gè)輔導(dǎo)員合格么,？答案是可以肯定的，不合格,。如果每個(gè)員工只求苦勞不求功勞,，這個(gè)企業(yè)還能發(fā)展下去么？因此,，態(tài)度和結(jié)果是兩個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng),，態(tài)度好固然重要，但更應(yīng)該注重結(jié)果,，作為一個(gè)企業(yè),，對(duì)態(tài)度好的員工要表?yè)P(yáng),，同時(shí)也要處罰那些做不出結(jié)果的員工。

2,、職責(zé)不等于結(jié)果,。所謂職責(zé)就是對(duì)工作范圍和邊界的抽象概括，我們常常會(huì)說“我該做的都做了”這里有這樣一則故事：有一個(gè)人到俄羅斯去旅游,，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象,，她看到一個(gè)人拼命的在前面挖坑，又看到一個(gè)人在后面拼命的往坑里埋土,，她感到非常納悶，就上前問：“你們?cè)谧鍪裁?？是不是在慶祝什么節(jié)日?。俊蓖诳拥娜苏f：“沒有啊,，我們是在種樹”,，她就更納悶了，說：“那種樹的在哪里呢,？”這個(gè)挖坑的人很輕松的告訴她說：“是這樣的,，我的責(zé)任是挖坑，她的職責(zé)是填土,，而要把樹苗放進(jìn)坑里的那個(gè)人今天生病了沒有來”,。試問大家，他們種樹的結(jié)果達(dá)到了么,？他們有沒有完成各自的職責(zé)呢,？答案是沒有。因此沒有結(jié)果意識(shí),，職責(zé)就是一紙空文,，該做的是都做了，但是有沒有結(jié)果呢,？作為一名員工,，完成職責(zé)的結(jié)果是讓客戶滿意，只有客戶滿意了,，才說明我們完成了職責(zé),，做好了工作。

3,、任務(wù)不等于結(jié)果,，我們經(jīng)常會(huì)說：“我已經(jīng)按照您的意思去做了?！北热缯f上次高老師讓我通知大專部全體員工開會(huì),，但是陳婷的電話當(dāng)時(shí)關(guān)機(jī)了,，沒有辦法通知，我也沒有落實(shí),，也沒有反饋,，當(dāng)高老師問我：“陳婷怎么沒有來啊”?我說：“她電話關(guān)機(jī)了，沒有辦法聯(lián)系她”,，高老師說我是十等秘書,，事實(shí)上高老師說的是正確的，在現(xiàn)實(shí)工作中,，我們以為沒有結(jié)果+理由就等于結(jié)果,，沒有結(jié)果+對(duì)不起=結(jié)果，而這個(gè)事實(shí)上這是一種假象,，是一個(gè)錯(cuò)誤的觀念,，也是沒有執(zhí)行力的表現(xiàn)，大家一定要記住,，沒有業(yè)績(jī)就沒有結(jié)果,！

什么是任務(wù)？完成差事：領(lǐng)導(dǎo)要辦的事都辦了,；例行公事：該走的過程都走了,；應(yīng)付了事：差不多、過得去就行了,。沒有價(jià)值的東西就是沒有結(jié)果,。

那什么又是結(jié)果？1,、有時(shí)間 喬丹在比賽時(shí)間里

2,、有價(jià)值 贏得比賽 贏得掌聲

3、可考核 得分 完成結(jié)果

在現(xiàn)實(shí)工作中,，企業(yè)為什么要強(qiáng)調(diào)員工的功勞(結(jié)果),，而不是苦勞(任務(wù))，為什么企業(yè)要這么做呢,？因?yàn)橹挥忻總€(gè)人提供了結(jié)果,，企業(yè)才有錢賺，才能夠生存,。但現(xiàn)在,，我們不少員工卻把上班當(dāng)成結(jié)果，以為只要上班就可以領(lǐng)工資,，這種觀念大大的扭曲了員工與企業(yè)的關(guān)系,。請(qǐng)記住，企業(yè)付給我們工資是在購(gòu)買結(jié)果，而不是勞動(dòng),，勞動(dòng)是不值錢的,，只有勞動(dòng)的結(jié)果才值錢。也就是說,，功勞是價(jià)值,，苦勞卻不是價(jià)值。

同時(shí)我們也要明白,，做任何工作都應(yīng)該從“客戶”的角度出發(fā),，而不是“自我”角度出發(fā)來思考和解決商業(yè)問題。因?yàn)槲覀冏龅慕Y(jié)果有沒有價(jià)值永遠(yuǎn)是“客戶”說了算,，同時(shí)要注意的是,，客戶需要的是結(jié)果，而不是看你多有才華,。不要注重表現(xiàn)自己,，(討好、巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)),，結(jié)果才能證明一切。

二,。態(tài)度 結(jié)果心態(tài)

有這樣一個(gè)公式 a + b = c

問題 態(tài)度 結(jié)果

我們無(wú)法改變問題,，但我們可以改變對(duì)待問題的態(tài)度，不能靠改變問題來改變結(jié)果,，但我們可以靠改變對(duì)待問題的態(tài)度來改變結(jié)果,，在現(xiàn)實(shí)工作或者生活當(dāng)中，我們時(shí)常會(huì)遇到大大小小的問題或困難,，我們應(yīng)該以積極,、樂觀的態(tài)度去思考、去發(fā)現(xiàn),，以一個(gè)“我一定要結(jié)果”的心態(tài)去行動(dòng),。那這樣的結(jié)果又會(huì)是什么樣的呢？所以不是a決定c,，而是b,。

那什么是結(jié)果心態(tài)，心態(tài)創(chuàng)造行動(dòng),，行動(dòng)創(chuàng)造結(jié)果,，這是商業(yè)的心態(tài)。我認(rèn)為結(jié)果心態(tài),。最偉大的地方在于,，它是一種積極主動(dòng)的心態(tài)，結(jié)果心態(tài),，提醒我們不要把眼光停留在結(jié)果上,，不要把心態(tài)局限在企業(yè)給你的回報(bào)上,，因?yàn)槟菢硬⒉荒軒椭愀淖儸F(xiàn)狀。反過來,，把眼光放在創(chuàng)造結(jié)果的原因上,，要把心思放在如何為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值上。當(dāng)你的上司問你要某個(gè)結(jié)果時(shí),，在你執(zhí)行前,。不要去考慮成敗，而是下定決心,，建立必勝的觀念,，盡最大能耐獲得想要的結(jié)果。結(jié)果心態(tài),，不是想要,，而是一定要！態(tài)度決定一切,！

三,。危機(jī)感 追趕

在錫思上課的時(shí)候，有這樣一個(gè)問題：使科技進(jìn)步的是什么,？是戰(zhàn)爭(zhēng),，而戰(zhàn)爭(zhēng)本身是一種危機(jī)，因?yàn)橹灰袘?zhàn)爭(zhēng)就會(huì)有成敗,，就會(huì)有傷亡,，試問：誰(shuí)愿意接受失敗，誰(shuí)又愿意面對(duì)傷亡,？答案是肯定的,，沒有人。而能使我們進(jìn)步的也是危機(jī),，危機(jī)不會(huì)自動(dòng)發(fā)揮作用,，除非被當(dāng)事人感知才會(huì)發(fā)揮作用，在企業(yè)當(dāng)中,，有一種很普遍的現(xiàn)象：就是當(dāng)一個(gè)員工在試用期時(shí),，他表現(xiàn)的很積極，工作認(rèn)真,，努力上進(jìn),，可一旦當(dāng)他轉(zhuǎn)正以后，可能會(huì)變化很大,，工作得過且過,，不努力要求上進(jìn)，這是為什么呢？很明顯,，在試用期的時(shí)候,，他知道如果自己不努力，如果自己不積極主動(dòng)的工作,，他就會(huì)失去這份工作,，而轉(zhuǎn)正以后，他就會(huì)松下氣來,，以為這份工作已經(jīng)屬于他了,，最終的結(jié)果，可想而知,，也就是說,，一個(gè)人如果危機(jī)感不夠，便不一定會(huì)努力進(jìn)步,，而事實(shí)上,，并不是危機(jī)不存在了，而是你以為沒有危機(jī)了,，大家都知道吧,，改變中國(guó)歷史命運(yùn)的108位將軍都出自黃埔。,，為什么戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期黃埔軍?？梢栽诙潭痰陌肽陼r(shí)間里，把一個(gè)農(nóng)民變成一名將軍,，很簡(jiǎn)單,，他們“心中有敵人,，是為了生死而學(xué)習(xí)”,。我想大家都看過電影《阿甘》，阿甘是個(gè)殘疾人,，從小行動(dòng)不便,，再一次被玩伴追趕的過程中甩掉了腿固，從此后,，他就跑個(gè)不停,。所以當(dāng)你被追趕的時(shí)候，就是上帝給你解除枷鎖的時(shí)候,，也是你超越自我的時(shí)候,，這個(gè)時(shí)候你只需要向前跑，當(dāng)沒有人追趕的時(shí)候,，你還想跑,，就是上帝想讓你成功的時(shí)候到了。阿甘跑了三年兩個(gè)月14天又16個(gè)小時(shí)，阿甘精神就是跑的精神,，認(rèn)真精神,。什么叫對(duì)員工證真正的負(fù)責(zé)，就是不停的追趕,，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該用正確的心態(tài),，去面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)、教導(dǎo)和追趕,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的追趕對(duì)每個(gè)員工而言,，機(jī)會(huì)是均等的，但結(jié)果不等,，結(jié)果不等,，員工的命運(yùn)就不等！在這還有一點(diǎn)非常重要,，那就是在你進(jìn)步的時(shí)候,，不要忘了感謝追趕你的人，在這兒我要親口說出來,，謝謝所有追趕我的人,。

賈長(zhǎng)松學(xué)歷 賈長(zhǎng)松個(gè)人信息篇二

5月 8日開始，我有幸參加了由南橋鎮(zhèn)社事中心舉辦的 ppt 制作培訓(xùn)班,，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo) 為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí),、提高的平臺(tái)，授課教師郭老師以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)內(nèi) 涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了 ppt 制作的方法及技巧,，使我受益匪淺。 具體從以下兩個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

一,、加深理解 形成清晰的認(rèn)識(shí)

我是一名社區(qū)工作者,，在給居民講課時(shí)，要用到 ppt ,然而,，我沒有接受過真正的 ppt 制作培訓(xùn),，之前全是自己看書、問朋友的,，其中問題一大堆,。這次培訓(xùn)，從基礎(chǔ)講起,，使我 比較透徹地認(rèn)識(shí)了 ppt ,對(duì) ppt 的功能,、做法、技巧有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),，讓我認(rèn)識(shí)到如何 輕松,、快速地完成一個(gè) ppt 作品,。

二、方法技巧 有待于靈活運(yùn)用

以前做的 ppt ,只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容,，只是一塊黑板,。在這次學(xué)習(xí)之后，我知道在 ppt 里可以插入動(dòng)畫,、聲音,、圖片等等，可以使 ppt 動(dòng)起來,、活起來,。

通過郭老師的講解，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí),，如模板的調(diào)用,、母版的使用、配色方案 的使用,、動(dòng)畫的設(shè)置,、聲音的設(shè)置、添加影片,、設(shè)置幻燈片切換方式,、設(shè)置適當(dāng)?shù)牟シ欧绞?等等，使我在以后的 ppt 制作中能利用更多的資源,，能使 ppt 制作更加美觀,，更加符合自己 的意圖。

這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束,。在以后的學(xué)習(xí)、工作中,，我將不斷地向 各位老師學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)、完善,、豐富自己,，讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去,。

另外這次培訓(xùn)還特別應(yīng)該感謝班主任王老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助,，我們每個(gè)學(xué)員都十分 感激王老師的辛勤工作，再次表示衷心的感謝,！

賈長(zhǎng)松學(xué)歷 賈長(zhǎng)松個(gè)人信息篇三

今兒是接觸新工作的第一天,，無(wú)所適從是難免的。樂觀地說,，是在適應(yīng)階段,；悲觀地說,，是看不清前方的世界。只不過,，在這冬日里總能遇見一兩件暖人心的事,，再小，已能讓人會(huì)心微笑,。公司的同事乃至后勤都是極好相處的,，這便是莫大的慶幸。

接觸的第一個(gè)培訓(xùn)課程,，便是賈長(zhǎng)松老師主講的關(guān)于工作分析的精辟幽默的講座,。

很多時(shí)候，作為一個(gè)已踏入社會(huì)的年輕人,，我們只想自掃門前雪,，也就是所謂的“在其位，謀其職”,，我一直認(rèn)為這是一種稍顯偏執(zhí)和冷漠的處世態(tài)度,。但事實(shí)證明，它在某些時(shí)候未必不是上上之選,。想必在工作過程中,，大家都會(huì)不斷明確自己的工作職責(zé)，做好份內(nèi)的事便可算是盡責(zé),。在這個(gè)“多一事不如少一事”的社會(huì)氛圍下,，諸多人更愿意守著自己的一畝三分地，而不愿多插手旁人的事,。正如賈老師舉例說,，他的一名員工，亦是其好友,，見辦公室門口有一紙箱子堵著路,，路過時(shí)未采取任何措施或行動(dòng)，而是順腳踢了下,。于理,，這名員工并沒犯錯(cuò)，清理這一箱子并不在他職責(zé)范圍內(nèi),；于情,，這絕對(duì)是素質(zhì)的缺乏。

由此可見,，做到“人人有事做”并非難事,，難的是“事事有人做”。趨利避害,、避重就輕,，本就是人類本能的潛意識(shí)反應(yīng),，于是，便有了眾人都不愿觸及的事,。此時(shí)如果能做出工作分析,，找到責(zé)任，做出整合,，在永遠(yuǎn)沒有最好的前提下,，使人的性格特征發(fā)揮到極致，那么,，每個(gè)崗位每件事也就有了最佳的優(yōu)勢(shì),。

懶惰，準(zhǔn)確地說是“惰性”,，它是“七宗罪”之一,，沒有誰(shuí)是熱衷于永無(wú)止境的辛勞的，只是有些人加以抑制,，于是他被稱作是勤勞的,；而有些人則無(wú)限放任自己的惰性，任其肆虐,，于是他成了不思進(jìn)取的代名詞,。此時(shí)此刻，工作的量化就顯得尤為重要,，當(dāng)然,，這樣的量化是需要有實(shí)施的力度的，且量力而為,，公平對(duì)待,。

賈長(zhǎng)松老師風(fēng)格幽默，講座簡(jiǎn)潔易懂,，諸多真實(shí)案例也讓枯燥抽象的理論知識(shí)躍然眼前,。我認(rèn)為，每個(gè)人對(duì)工作的認(rèn)識(shí)與態(tài)度與個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)有密切關(guān)聯(lián),，企業(yè)管理者亦或我們本人能做的只是讓我們?cè)谠傩〉膷徫簧习l(fā)揮最大的潛能,，不有負(fù)于良心。

記得是莎士比亞說過,，愛所有人,，信任少數(shù)人，不負(fù)任何人?，F(xiàn)今,，真正的領(lǐng)導(dǎo)者已不需要事無(wú)俱細(xì),，事事親歷而為,，權(quán)力的下放使企業(yè)由上而下的層層管理更加有力,、嚴(yán)謹(jǐn)。作為一名普通工作者,，我們?cè)撟龅闹皇遣回?fù)任何人,，公司或是自己，或者更多,。

賈長(zhǎng)松學(xué)歷 賈長(zhǎng)松個(gè)人信息篇四

真正的領(lǐng)導(dǎo)者不是從教室里走出來的,，而是在充滿艱難險(xiǎn)阻的環(huán)境中，結(jié)合理論知識(shí)不斷探索,，不斷實(shí)踐而成就的,。雖然“實(shí)踐”是提升領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵，但并非誰(shuí)實(shí)踐得越多,，誰(shuí)的領(lǐng)導(dǎo)力就越高,。“行動(dòng)”能夠給予人多少,，取決于我們?cè)凇胺此肌鄙匣ㄙM(fèi)的努力,。將“行動(dòng)”與“反思”整合在一起便形成了一種全新的學(xué)習(xí)方式——“行動(dòng)學(xué)習(xí)法”。

11月6日下午,，聚成商學(xué)院培訓(xùn)發(fā)展總監(jiān)張煜原為公司總監(jiān)級(jí)干部帶來了一場(chǎng)別開生面的“有效溝通·行動(dòng)學(xué)習(xí)式”培訓(xùn),，張煜原總監(jiān)擔(dān)任此次培訓(xùn)的催化師，他以創(chuàng)新的培訓(xùn)形式以及充滿激情的分享受到了大家的歡迎,，每到精彩之處培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)都會(huì)響起熱烈的掌聲,。

培訓(xùn)一開始，大家就分為五個(gè)隊(duì),，他們分別是華納隊(duì),、爺們隊(duì)、女漢子隊(duì),、三羊隊(duì)以及殺手锏隊(duì),，每個(gè)隊(duì)都結(jié)合自己的工作針對(duì)“溝通”提出三個(gè)經(jīng)常遇到的棘手問題，最后,，通過張老師的引導(dǎo),，通過趣味投票的設(shè)計(jì)，“溝通頻道不對(duì),、與沒有責(zé)任感的人溝通,，很容易被踢皮球、面對(duì)同樣的事情立場(chǎng)不一致,、溝通對(duì)象不回應(yīng),、跨領(lǐng)域溝通容易出現(xiàn)問題”這五個(gè)問題被公認(rèn)為最需迫切解決的溝通難題。

華納隊(duì)張興華,、三羊隊(duì)杜榮,、殺手锏隊(duì)魏淶分別就如何解決溝通中遇到的問題進(jìn)行分享

接下來,，每個(gè)隊(duì)又針對(duì)提出的問題討論解決方案，最后張老師結(jié)合大家的方案作出了提煉和精彩的總結(jié),。首先,，要從廣義的理念來理解“溝通”這個(gè)概念，一個(gè)擁抱,、一個(gè)真誠(chéng)的微笑和眼神都是溝通,；然后從“道”的層面——找準(zhǔn)雙方的利益結(jié)合點(diǎn)，大家好才是真的好,、始終深入對(duì)方的內(nèi)心,，以心換心；“術(shù)”的層面——明確溝通目的,、了解溝通對(duì)象,、選擇溝通渠道、重視溝通環(huán)境,、緊緊圍繞溝通核心,、學(xué)會(huì)換位溝通、把控溝通節(jié)點(diǎn),、評(píng)估溝通效果,、確認(rèn)是否跟進(jìn)溝通等方面做了詳細(xì)透徹的解析。他還說,，溝通還有一個(gè)很好的技巧就是以“不要管對(duì)方怎么說,，只要管對(duì)方說什么”可以對(duì)溝通達(dá)到較好的效果。

同時(shí),，他也表示,，只要達(dá)到了溝通目的，有時(shí)候看似具有沖突的或者不愉快的溝通,，可能某些時(shí)候效果是更快的,，溝通形式?jīng)]有一定，永遠(yuǎn)服務(wù)于溝通目的和效果,。

最后,，經(jīng)過激烈的分組pk、總結(jié)分享和投票環(huán)節(jié),，殺手锏隊(duì)以領(lǐng)先的票數(shù)獲得了此次分組比賽的冠軍,。

賈長(zhǎng)松學(xué)歷 賈長(zhǎng)松個(gè)人信息篇五

根據(jù)監(jiān)獄安排，我們新入職的10名警察被安排到各監(jiān)區(qū)跟班見習(xí),，主要是深入“三大現(xiàn)場(chǎng)”,，通過近距離觀摩管教警察管理現(xiàn)場(chǎng)的工作方法及工作流程，以熟悉未來工作環(huán)境。我有幸被安排到一監(jiān)區(qū)見習(xí),，時(shí)光如白馬過隙,，見習(xí)期間得到監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和帶班警察悉心指導(dǎo)，自己也對(duì)特區(qū)監(jiān)獄以及監(jiān)獄警察這份職業(yè)有了一點(diǎn)淺顯的思考,，留下些許文字以記之,。

一天跟帶班警察帶服刑人員會(huì)見提審法官,，收到監(jiān)外人員帶給服刑人員的三張留言卡,，前兩張雖然看不出留言者的具體身份信息，但從留言內(nèi)推測(cè),，應(yīng)該分別是服刑人員的妻子,、兄弟所留，都是寥寥幾字,，其中一張僅僅留有一串電話號(hào)碼,，且落款無(wú)名無(wú)姓無(wú)日期。對(duì)于服刑人員及家屬來說,，會(huì)見留言的機(jī)會(huì)本來就十分寶貴,，一般人都會(huì)十分珍惜，這種浪費(fèi)留言機(jī)會(huì)的現(xiàn)象讓人心生疑慮,。

最后一張是位母親寫給兒子的,，這位母親文化程度不高，但字跡一筆一劃工工整整,，寫滿了整張留言紙,。留言里不僅有一段描述自己在外打工，現(xiàn)在身體健康不缺錢,，讓兒子放心的文字,，還附上了自己在外打工的詳細(xì)地址，地址詳盡到門牌號(hào),，郵編詳細(xì)到城區(qū),，座機(jī)標(biāo)上了區(qū)號(hào)，手機(jī)甚至標(biāo)記了17951,，給人的感覺是,，怕兒子改造出獄后找不到自己。留言最后,，這位母親寬慰?jī)鹤?，要安心改造，早日出獄,，重返社會(huì),。落款工工整整的寫到：“母親：，20xx年9月25日”。

第一眼看這三張留言,，普通人也很容易聯(lián)想到三詞：“酒肉兄弟”“分飛的夫妻”以及“舐犢深情”,，尤其母親給兒子的留言，雖然語(yǔ)言樸實(shí),，但母親滿滿的溫情,，無(wú)限的母愛以及對(duì)孩子重歸社會(huì)的無(wú)限信心都躍然紙上，讓看者動(dòng)容,。

但從一名準(zhǔn)監(jiān)獄人民警察的角度觀察,，這三張紙卻并不簡(jiǎn)單，里面包含了豐富的內(nèi)容：第一份留言,，那串電話號(hào)碼會(huì)不會(huì)是服刑人員獄外酒肉兄弟所留,？他們會(huì)不會(huì)以此溝通？這個(gè)號(hào)碼需不需要進(jìn)一步重點(diǎn)關(guān)注,？第二份留言,，妻子留給丈夫的冷冰冰的一句話，是不是預(yù)示著這對(duì)夫妻近期感情出了問題,？這種情況會(huì)不會(huì)引起服刑人員情緒波動(dòng),，繼而不利于其改造？第三份留言不僅服刑人員看了感動(dòng),，就連管教警察看了都為之動(dòng)容,。服刑人員的家庭對(duì)他們的正確態(tài)度，以及各界人士的關(guān)懷與鼓勵(lì),，對(duì)服刑人員主動(dòng)改造動(dòng)機(jī)的形成也有很大影響,。在我看來，第一二份留言傳遞給服刑人員的態(tài)度,，對(duì)服刑人員的改造來說是無(wú)用的,，甚至是消極的，而第三份留言,，是母親帶給孩子改造的心靈雞湯,，是我們希望看見的，家庭留給服刑人員的最好留言,。

賈長(zhǎng)松學(xué)歷 賈長(zhǎng)松個(gè)人信息篇六

3月12日——4月2日,，我鎮(zhèn)教委利用每周六的時(shí)間，組織了為期四天的多媒體課件制作培訓(xùn)活動(dòng),，我有幸參加了這次活動(dòng),。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但我受益匪淺,，感觸頗多,。

在培訓(xùn)之前，我可以說是只會(huì)欣賞ppt、flash等課件,，對(duì)于如何制作是不可想象的,。這次培訓(xùn)我們是帶著任務(wù)去的，因?yàn)榛貓@后要進(jìn)行全園性教師培訓(xùn),，當(dāng)我接到這個(gè)任務(wù)時(shí),，既歡喜又擔(dān)憂，歡喜的是領(lǐng)導(dǎo)讓我去,，是對(duì)我的信任,；擔(dān)憂的是怕自己學(xué)不好，對(duì)全園老師沒個(gè)交代,，所以覺得任務(wù)挺重的,，只能暗下決心,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。

負(fù)責(zé)這次培訓(xùn)的老師是縣教育局電教站的__老師,。學(xué)員是由鎮(zhèn)中,、小學(xué)及幼兒園的老師組成，共51人,，來自17處學(xué)校,。地點(diǎn)是__中學(xué)微機(jī)室。培訓(xùn)的時(shí)間非常緊湊,，上午從8點(diǎn)到11點(diǎn)半,，下午從1點(diǎn)半到5點(diǎn)。前兩個(gè)周六學(xué)習(xí)ppt制作,，后兩個(gè)周六學(xué)習(xí)flash制作,。

我們深知，在所有學(xué)員中,，幼兒教師對(duì)課件制作是基礎(chǔ)最差的,，對(duì)我來說，更是從零開始,。所以在學(xué)習(xí)ppt制作過程中,，我們一刻都不能馬虎，生怕漏下一點(diǎn)一滴,，總是先記下理論,，再進(jìn)行操作，每天不到時(shí)間,，就早早來到微機(jī)室,，進(jìn)行操作，研究；下課了,，也顧不得出去休息一下,，一坐就是半天。

本著不恥下問的方式,，趁老師在,、學(xué)員在，有問題快解決,，不留任何遺憾,。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過兩天的ppt學(xué)習(xí),，在以前看來無(wú)從下手的東西,，現(xiàn)在覺得是那么簡(jiǎn)單，無(wú)論動(dòng)畫的設(shè)置還是聲音的添加,，真所謂：會(huì)了不難,，難了不會(huì)。從而讓我有了在以后實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,，一定要使用信息技術(shù)的信心,。

后兩個(gè)周六是學(xué)習(xí)flash制作，學(xué)以前老師就告訴我們,，flash正規(guī)學(xué)習(xí)需要80節(jié)課時(shí),，而我們兩天只有12課時(shí)，所以只能是學(xué)習(xí)一些工具的使用及簡(jiǎn)單的動(dòng)畫制作,。在這兩天里,，內(nèi)容多，時(shí)間短,，所以老師就本著讓我們走近路,，采用講練結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，形式靈活實(shí)用,。

在學(xué)習(xí)中,，我好像對(duì)簡(jiǎn)單的flash課件的制作有了一些感覺，明白了它的工作原理,，但真正動(dòng)起手來卻沒有一點(diǎn)感覺,，覺得無(wú)從下手。授課老師便像領(lǐng)路人一樣給我們講解,、演示,，將我們帶入了flash創(chuàng)作天地，從而激發(fā)了我們的創(chuàng)作欲望和學(xué)習(xí)靈感,，讓我們?cè)谥谱髡n件的同時(shí),，有了更多的思索,。

老師還告訴我們：想要制作一個(gè)好的課件，一定要勤于實(shí)踐不斷探索,。在學(xué)習(xí)期間,，我常常遇到這樣一些問題，比如：在理論中我本來已經(jīng)掌握了某個(gè)知識(shí)點(diǎn),，可是在操作時(shí)常常出錯(cuò),，向老師說的，原因就是我們練得太少了,，再比如：在flash中,，設(shè)置“按鈕”的動(dòng)作時(shí)，剛開始我盡管也設(shè)置了轉(zhuǎn)到了某個(gè)場(chǎng)景中,，但沒有分清楚是“轉(zhuǎn)到并播放”還是“轉(zhuǎn)到并停止”所以點(diǎn)擊按鈕未出現(xiàn)預(yù)想的效果,，怎么調(diào)試也沒有成功。

最后晚上回家后通過多次操作研究,，才得到了解決,。由此，我覺得有些知識(shí)點(diǎn)是不能死記硬背的,，只有自己真正動(dòng)腦思考,，才能做到舉一反三,。

在這次培訓(xùn)中,，顧老師對(duì)ppt和flash的基本制作原理都做了深入淺出的講解，使我們懂得了課件的簡(jiǎn)單制作方法,。原來ppt也可以有這么多的用途,，也可以制作出如此豐富的課件。通過對(duì)flash簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí),，我為讓一個(gè)物體可以自由變換,，一個(gè)形狀可以多種形式動(dòng)起來等等的成功操作而欣喜不已。

總之,，通過這次培訓(xùn)活動(dòng),，使我對(duì)課件制作有了初步的了解，老師精彩的講解,，熟練的操作,，淵博的知識(shí)，給了我很大的觸動(dòng),。使我們不僅學(xué)到了許多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),，還對(duì)制作課件有了新的認(rèn)識(shí)，制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用,。

這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但我們的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束,，他就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊際的大海，俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人”只有平時(shí)不斷學(xué)習(xí),，不斷鍛煉，才能使之更加靈活運(yùn)用,，這就需要我們有一個(gè)好的心態(tài)和積極地態(tài)度,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握好計(jì)算機(jī)的功能，這樣我們才能在以后的工作中得心應(yīng)手,，學(xué)以致用,，為今后的工作打下良好基礎(chǔ)。