在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
賈長松學(xué)歷 賈長松個人信息篇一
一,、企業(yè)認(rèn)可的員工應(yīng)具備的
1,、付出的心態(tài)
舍得舍得，有舍才有得?，F(xiàn)在做的每一件事都是在為自己打造未來的生活,，無論面對什么工作，都應(yīng)該十分樂意承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,，有的人拿多少錢就做多少工作,，這樣的心態(tài)是不會做出與薪酬相當(dāng)?shù)氖虑椋拿淳椭荒茉靥げ?，不會前進(jìn),，你既然不愿意多付出，哪里會有回報,。
2,、保持良好的心態(tài)
每個人都有自己未來的目標(biāo)，在達(dá)到目標(biāo)的同時保持良好的心態(tài)會事半功倍,。要想成為一個有高素質(zhì)和修養(yǎng)的人,，需要不斷的自我充電,，還要及時調(diào)節(jié)自我心理狀態(tài)，能夠把工作當(dāng)成家事一樣做,，換來溫馨和喜悅,。
3、快樂工作
在我們每次進(jìn)入培訓(xùn)會場的那一刻,，快樂的氣氛感染著我們每一個人,，錫恩公司所有的員工熱情的掌聲和真誠的問候讓我第一次覺得學(xué)習(xí)是可以快樂的事情，如果我們把快樂的心情帶到工作當(dāng)中,，我們怎么會感覺到辛勞呢,？
4、良好的職業(yè)道德和責(zé)任感
要以良好的職業(yè)道德和責(zé)任感對待我們平時的工作,、生活和學(xué)習(xí),，任何一件事情，從計劃到實施,，如脫離企業(yè),，脫離團(tuán)體，結(jié)果肯定會辦砸,，導(dǎo)致我們的投入,、努力付之東流，企業(yè)也遭受到嚴(yán)重的損失,，我們應(yīng)該人事到我們的使命,，自己是團(tuán)隊的一份子，自己在工作中的任何一言一行都與團(tuán)隊相關(guān),，職業(yè)道德和責(zé)任心是不可或缺的,。
5、思維變革
往往難道自己的不是問題本身,，而是思維方式,。我們一般都會根據(jù)自己過往的經(jīng)驗和感覺去對待問題，殊不知這種經(jīng)驗會影響你的決策,，讓你總出錯誤的判斷,，以至于進(jìn)入一個死胡同，從而無法解決問題,，如果不是照步就搬,，說不定問題就迎刃而解了，比如說領(lǐng)導(dǎo)分派給你一項任務(wù),，看似難度極大,，根本無頭無尾，你越想越難,，越難越想,，導(dǎo)致最終問題不能解決,，那如果換個角度來想，你就有機(jī)會成為先行者,，換個角度看問題會發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩,。
二、結(jié)果是檢驗工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)
在錫恩公司培訓(xùn)中,，特別讓我明白了做一個負(fù)責(zé)任是敢于承擔(dān)責(zé)任且敢于承擔(dān)責(zé)任的人和有執(zhí)行力的人對企業(yè)的發(fā)展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性,。敢于承擔(dān)責(zé)任的人，往往企業(yè)會給予他更大的責(zé)任,。執(zhí)行就是把想法付之于行動，行動創(chuàng)造出結(jié)果,，有結(jié)果的行動就是執(zhí)行,，而這個結(jié)果必須是一個有時間底線，對企業(yè)或者別人有明確價值,，并且完成后能夠供他人檢查衡量的東西,，各個要素，缺一不可,。
1,、態(tài)度不等于結(jié)果。作為一個員工,，我們經(jīng)常會說一句話“我沒有功勞也有苦勞,，為什么對我這么不公平”或者“我已經(jīng)盡力了”總覺得領(lǐng)導(dǎo)在針對自己，覺得委屈,。試問一下：我們有些輔導(dǎo)員,，每天很早就到辦公室，不是處理班務(wù)就是與學(xué)生談話,，辛苦一天,，很晚下班還要檢查宿舍,，埋頭苦干,，可所帶班級總是有人打架，總是有人曠課,，總是有好多人上課睡覺,，那么你覺得這個輔導(dǎo)員合格么,？答案是可以肯定的，不合格,。如果每個員工只求苦勞不求功勞,，這個企業(yè)還能發(fā)展下去么？因此,，態(tài)度和結(jié)果是兩個獨立的系統(tǒng),，態(tài)度好固然重要,，但更應(yīng)該注重結(jié)果，作為一個企業(yè),，對態(tài)度好的員工要表揚,，同時也要處罰那些做不出結(jié)果的員工。
2,、職責(zé)不等于結(jié)果,。所謂職責(zé)就是對工作范圍和邊界的抽象概括，我們常常會說“我該做的都做了”這里有這樣一則故事：有一個人到俄羅斯去旅游,，她發(fā)現(xiàn)一個很奇怪的現(xiàn)象,，她看到一個人拼命的在前面挖坑，又看到一個人在后面拼命的往坑里埋土,，她感到非常納悶,，就上前問：“你們在做什么？是不是在慶祝什么節(jié)日??？”挖坑的人說：“沒有啊，我們是在種樹”,，她就更納悶了,，說：“那種樹的在哪里呢？”這個挖坑的人很輕松的告訴她說：“是這樣的,，我的責(zé)任是挖坑,，她的職責(zé)是填土，而要把樹苗放進(jìn)坑里的那個人今天生病了沒有來”,。試問大家,，他們種樹的結(jié)果達(dá)到了么？他們有沒有完成各自的職責(zé)呢,？答案是沒有,。因此沒有結(jié)果意識，職責(zé)就是一紙空文,，該做的是都做了,，但是有沒有結(jié)果呢？作為一名員工,，完成職責(zé)的結(jié)果是讓客戶滿意,，只有客戶滿意了，才說明我們完成了職責(zé),，做好了工作,。
3、任務(wù)不等于結(jié)果，我們經(jīng)常會說：“我已經(jīng)按照您的意思去做了,?！北热缯f上次高老師讓我通知大專部全體員工開會，但是陳婷的電話當(dāng)時關(guān)機(jī)了,，沒有辦法通知,，我也沒有落實，也沒有反饋,，當(dāng)高老師問我：“陳婷怎么沒有來啊”?我說：“她電話關(guān)機(jī)了,，沒有辦法聯(lián)系她”，高老師說我是十等秘書,，事實上高老師說的是正確的,，在現(xiàn)實工作中，我們以為沒有結(jié)果+理由就等于結(jié)果,，沒有結(jié)果+對不起=結(jié)果,，而這個事實上這是一種假象，是一個錯誤的觀念,，也是沒有執(zhí)行力的表現(xiàn)，大家一定要記住,，沒有業(yè)績就沒有結(jié)果,！
什么是任務(wù)？完成差事：領(lǐng)導(dǎo)要辦的事都辦了,；例行公事：該走的過程都走了,；應(yīng)付了事：差不多、過得去就行了,。沒有價值的東西就是沒有結(jié)果,。
那什么又是結(jié)果？1,、有時間 喬丹在比賽時間里
2,、有價值 贏得比賽 贏得掌聲
3、可考核 得分 完成結(jié)果
在現(xiàn)實工作中,，企業(yè)為什么要強(qiáng)調(diào)員工的功勞(結(jié)果),，而不是苦勞(任務(wù))，為什么企業(yè)要這么做呢,？因為只有每個人提供了結(jié)果,，企業(yè)才有錢賺，才能夠生存,。但現(xiàn)在,，我們不少員工卻把上班當(dāng)成結(jié)果，以為只要上班就可以領(lǐng)工資,，這種觀念大大的扭曲了員工與企業(yè)的關(guān)系,。請記住,，企業(yè)付給我們工資是在購買結(jié)果，而不是勞動,，勞動是不值錢的,，只有勞動的結(jié)果才值錢。也就是說,，功勞是價值,，苦勞卻不是價值。
同時我們也要明白,，做任何工作都應(yīng)該從“客戶”的角度出發(fā),，而不是“自我”角度出發(fā)來思考和解決商業(yè)問題。因為我們做的結(jié)果有沒有價值永遠(yuǎn)是“客戶”說了算,，同時要注意的是,，客戶需要的是結(jié)果，而不是看你多有才華,。不要注重表現(xiàn)自己,，(討好、巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)),，結(jié)果才能證明一切,。
二。態(tài)度 結(jié)果心態(tài)
有這樣一個公式 a + b = c
問題 態(tài)度 結(jié)果
我們無法改變問題,，但我們可以改變對待問題的態(tài)度,，不能靠改變問題來改變結(jié)果，但我們可以靠改變對待問題的態(tài)度來改變結(jié)果,，在現(xiàn)實工作或者生活當(dāng)中,，我們時常會遇到大大小小的問題或困難，我們應(yīng)該以積極,、樂觀的態(tài)度去思考,、去發(fā)現(xiàn)，以一個“我一定要結(jié)果”的心態(tài)去行動,。那這樣的結(jié)果又會是什么樣的呢,？所以不是a決定c，而是b,。
那什么是結(jié)果心態(tài),，心態(tài)創(chuàng)造行動，行動創(chuàng)造結(jié)果,，這是商業(yè)的心態(tài),。我認(rèn)為結(jié)果心態(tài)。最偉大的地方在于，它是一種積極主動的心態(tài),，結(jié)果心態(tài),，提醒我們不要把眼光停留在結(jié)果上，不要把心態(tài)局限在企業(yè)給你的回報上,，因為那樣并不能幫助你改變現(xiàn)狀,。反過來，把眼光放在創(chuàng)造結(jié)果的原因上,，要把心思放在如何為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值上,。當(dāng)你的上司問你要某個結(jié)果時，在你執(zhí)行前,。不要去考慮成敗,，而是下定決心，建立必勝的觀念,，盡最大能耐獲得想要的結(jié)果,。結(jié)果心態(tài)，不是想要,，而是一定要,！態(tài)度決定一切！
三,。危機(jī)感 追趕
在錫思上課的時候,，有這樣一個問題：使科技進(jìn)步的是什么？是戰(zhàn)爭,，而戰(zhàn)爭本身是一種危機(jī)，因為只要有戰(zhàn)爭就會有成敗,，就會有傷亡,，試問：誰愿意接受失敗，誰又愿意面對傷亡,？答案是肯定的,，沒有人。而能使我們進(jìn)步的也是危機(jī),，危機(jī)不會自動發(fā)揮作用,，除非被當(dāng)事人感知才會發(fā)揮作用，在企業(yè)當(dāng)中,，有一種很普遍的現(xiàn)象：就是當(dāng)一個員工在試用期時,，他表現(xiàn)的很積極，工作認(rèn)真,，努力上進(jìn),，可一旦當(dāng)他轉(zhuǎn)正以后，可能會變化很大，工作得過且過,，不努力要求上進(jìn),，這是為什么呢？很明顯,，在試用期的時候,，他知道如果自己不努力，如果自己不積極主動的工作,，他就會失去這份工作,，而轉(zhuǎn)正以后，他就會松下氣來,，以為這份工作已經(jīng)屬于他了,，最終的結(jié)果，可想而知,，也就是說,，一個人如果危機(jī)感不夠，便不一定會努力進(jìn)步,，而事實上,，并不是危機(jī)不存在了，而是你以為沒有危機(jī)了,，大家都知道吧,，改變中國歷史命運的108位將軍都出自黃埔。,，為什么戰(zhàn)爭時期黃埔軍?？梢栽诙潭痰陌肽陼r間里，把一個農(nóng)民變成一名將軍,，很簡單,，他們“心中有敵人，是為了生死而學(xué)習(xí)”,。我想大家都看過電影《阿甘》,，阿甘是個殘疾人，從小行動不便,，再一次被玩伴追趕的過程中甩掉了腿固,，從此后，他就跑個不停,。所以當(dāng)你被追趕的時候,，就是上帝給你解除枷鎖的時候，也是你超越自我的時候,，這個時候你只需要向前跑,，當(dāng)沒有人追趕的時候,，你還想跑，就是上帝想讓你成功的時候到了,。阿甘跑了三年兩個月14天又16個小時,，阿甘精神就是跑的精神，認(rèn)真精神,。什么叫對員工證真正的負(fù)責(zé),，就是不停的追趕，所以我們每個人都應(yīng)該用正確的心態(tài),，去面對領(lǐng)導(dǎo)的批評,、教導(dǎo)和追趕，因為領(lǐng)導(dǎo)的追趕對每個員工而言,，機(jī)會是均等的,，但結(jié)果不等，結(jié)果不等,，員工的命運就不等,！在這還有一點非常重要，那就是在你進(jìn)步的時候,，不要忘了感謝追趕你的人,，在這兒我要親口說出來，謝謝所有追趕我的人,。
賈長松學(xué)歷 賈長松個人信息篇二
5月 8日開始,，我有幸參加了由南橋鎮(zhèn)社事中心舉辦的 ppt 制作培訓(xùn)班，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo) 為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí),、提高的平臺,，授課教師郭老師以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi) 涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了 ppt 制作的方法及技巧,，使我受益匪淺,。 具體從以下兩個方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
一、加深理解 形成清晰的認(rèn)識
我是一名社區(qū)工作者,，在給居民講課時，要用到 ppt ,然而,，我沒有接受過真正的 ppt 制作培訓(xùn),，之前全是自己看書、問朋友的,，其中問題一大堆,。這次培訓(xùn)，從基礎(chǔ)講起,，使我 比較透徹地認(rèn)識了 ppt ,對 ppt 的功能,、做法,、技巧有了一個全新的認(rèn)識，讓我認(rèn)識到如何 輕松,、快速地完成一個 ppt 作品,。
二、方法技巧 有待于靈活運用
以前做的 ppt ,只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容,，只是一塊黑板,。在這次學(xué)習(xí)之后，我知道在 ppt 里可以插入動畫,、聲音,、圖片等等，可以使 ppt 動起來,、活起來,。
通過郭老師的講解，我學(xué)到了很多實用的知識,，如模板的調(diào)用,、母版的使用、配色方案 的使用,、動畫的設(shè)置,、聲音的設(shè)置、添加影片,、設(shè)置幻燈片切換方式,、設(shè)置適當(dāng)?shù)牟シ欧绞?等等，使我在以后的 ppt 制作中能利用更多的資源,，能使 ppt 制作更加美觀,，更加符合自己 的意圖。
這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束,。在以后的學(xué)習(xí)、工作中,，我將不斷地向 各位老師學(xué)習(xí),，不斷充實、完善,、豐富自己,，讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。
另外這次培訓(xùn)還特別應(yīng)該感謝班主任王老師對我們的關(guān)心和幫助,，我們每個學(xué)員都十分 感激王老師的辛勤工作,，再次表示衷心的感謝！
賈長松學(xué)歷 賈長松個人信息篇三
今兒是接觸新工作的第一天,，無所適從是難免的,。樂觀地說,，是在適應(yīng)階段；悲觀地說,，是看不清前方的世界,。只不過，在這冬日里總能遇見一兩件暖人心的事,，再小,，已能讓人會心微笑。公司的同事乃至后勤都是極好相處的,，這便是莫大的慶幸,。
接觸的第一個培訓(xùn)課程，便是賈長松老師主講的關(guān)于工作分析的精辟幽默的講座,。
很多時候,，作為一個已踏入社會的年輕人，我們只想自掃門前雪,，也就是所謂的“在其位,，謀其職”，我一直認(rèn)為這是一種稍顯偏執(zhí)和冷漠的處世態(tài)度,。但事實證明,，它在某些時候未必不是上上之選。想必在工作過程中,，大家都會不斷明確自己的工作職責(zé),，做好份內(nèi)的事便可算是盡責(zé)。在這個“多一事不如少一事”的社會氛圍下,，諸多人更愿意守著自己的一畝三分地,，而不愿多插手旁人的事。正如賈老師舉例說,，他的一名員工,，亦是其好友，見辦公室門口有一紙箱子堵著路,，路過時未采取任何措施或行動,，而是順腳踢了下。于理,，這名員工并沒犯錯,，清理這一箱子并不在他職責(zé)范圍內(nèi)；于情,，這絕對是素質(zhì)的缺乏。
由此可見,，做到“人人有事做”并非難事,，難的是“事事有人做”,。趨利避害、避重就輕,，本就是人類本能的潛意識反應(yīng),，于是，便有了眾人都不愿觸及的事,。此時如果能做出工作分析,，找到責(zé)任，做出整合,，在永遠(yuǎn)沒有最好的前提下,，使人的性格特征發(fā)揮到極致，那么,，每個崗位每件事也就有了最佳的優(yōu)勢,。
懶惰，準(zhǔn)確地說是“惰性”,，它是“七宗罪”之一,，沒有誰是熱衷于永無止境的辛勞的，只是有些人加以抑制,，于是他被稱作是勤勞的,；而有些人則無限放任自己的惰性，任其肆虐,，于是他成了不思進(jìn)取的代名詞,。此時此刻，工作的量化就顯得尤為重要,，當(dāng)然,，這樣的量化是需要有實施的力度的，且量力而為,，公平對待,。
賈長松老師風(fēng)格幽默，講座簡潔易懂,，諸多真實案例也讓枯燥抽象的理論知識躍然眼前,。我認(rèn)為，每個人對工作的認(rèn)識與態(tài)度與個人內(nèi)在素質(zhì)有密切關(guān)聯(lián),，企業(yè)管理者亦或我們本人能做的只是讓我們在再小的崗位上發(fā)揮最大的潛能,，不有負(fù)于良心。
記得是莎士比亞說過,，愛所有人,，信任少數(shù)人，不負(fù)任何人?，F(xiàn)今,，真正的領(lǐng)導(dǎo)者已不需要事無俱細(xì),，事事親歷而為，權(quán)力的下放使企業(yè)由上而下的層層管理更加有力,、嚴(yán)謹(jǐn),。作為一名普通工作者，我們該做的只是不負(fù)任何人,，公司或是自己,，或者更多。
賈長松學(xué)歷 賈長松個人信息篇四
真正的領(lǐng)導(dǎo)者不是從教室里走出來的,，而是在充滿艱難險阻的環(huán)境中,，結(jié)合理論知識不斷探索，不斷實踐而成就的,。雖然“實踐”是提升領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵,，但并非誰實踐得越多，誰的領(lǐng)導(dǎo)力就越高,?！靶袆印蹦軌蚪o予人多少，取決于我們在“反思”上花費的努力,。將“行動”與“反思”整合在一起便形成了一種全新的學(xué)習(xí)方式——“行動學(xué)習(xí)法”,。
11月6日下午，聚成商學(xué)院培訓(xùn)發(fā)展總監(jiān)張煜原為公司總監(jiān)級干部帶來了一場別開生面的“有效溝通·行動學(xué)習(xí)式”培訓(xùn),，張煜原總監(jiān)擔(dān)任此次培訓(xùn)的催化師,，他以創(chuàng)新的培訓(xùn)形式以及充滿激情的分享受到了大家的歡迎，每到精彩之處培訓(xùn)會場都會響起熱烈的掌聲,。
培訓(xùn)一開始,，大家就分為五個隊，他們分別是華納隊,、爺們隊,、女漢子隊、三羊隊以及殺手锏隊,，每個隊都結(jié)合自己的工作針對“溝通”提出三個經(jīng)常遇到的棘手問題,，最后，通過張老師的引導(dǎo),，通過趣味投票的設(shè)計,，“溝通頻道不對、與沒有責(zé)任感的人溝通,，很容易被踢皮球,、面對同樣的事情立場不一致、溝通對象不回應(yīng)、跨領(lǐng)域溝通容易出現(xiàn)問題”這五個問題被公認(rèn)為最需迫切解決的溝通難題,。
華納隊張興華,、三羊隊杜榮、殺手锏隊魏淶分別就如何解決溝通中遇到的問題進(jìn)行分享
接下來,，每個隊又針對提出的問題討論解決方案，最后張老師結(jié)合大家的方案作出了提煉和精彩的總結(jié),。首先,，要從廣義的理念來理解“溝通”這個概念，一個擁抱,、一個真誠的微笑和眼神都是溝通,；然后從“道”的層面——找準(zhǔn)雙方的利益結(jié)合點，大家好才是真的好,、始終深入對方的內(nèi)心,，以心換心；“術(shù)”的層面——明確溝通目的,、了解溝通對象,、選擇溝通渠道、重視溝通環(huán)境,、緊緊圍繞溝通核心,、學(xué)會換位溝通、把控溝通節(jié)點,、評估溝通效果,、確認(rèn)是否跟進(jìn)溝通等方面做了詳細(xì)透徹的解析。他還說,，溝通還有一個很好的技巧就是以“不要管對方怎么說,，只要管對方說什么”可以對溝通達(dá)到較好的效果。
同時,，他也表示,，只要達(dá)到了溝通目的，有時候看似具有沖突的或者不愉快的溝通,，可能某些時候效果是更快的,，溝通形式?jīng)]有一定，永遠(yuǎn)服務(wù)于溝通目的和效果,。
最后,，經(jīng)過激烈的分組pk、總結(jié)分享和投票環(huán)節(jié),，殺手锏隊以領(lǐng)先的票數(shù)獲得了此次分組比賽的冠軍,。
賈長松學(xué)歷 賈長松個人信息篇五
根據(jù)監(jiān)獄安排，我們新入職的10名警察被安排到各監(jiān)區(qū)跟班見習(xí)，主要是深入“三大現(xiàn)場”,，通過近距離觀摩管教警察管理現(xiàn)場的工作方法及工作流程,，以熟悉未來工作環(huán)境。我有幸被安排到一監(jiān)區(qū)見習(xí),，時光如白馬過隙,，見習(xí)期間得到監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和帶班警察悉心指導(dǎo)，自己也對特區(qū)監(jiān)獄以及監(jiān)獄警察這份職業(yè)有了一點淺顯的思考,，留下些許文字以記之,。
一天跟帶班警察帶服刑人員會見提審法官，收到監(jiān)外人員帶給服刑人員的三張留言卡,，前兩張雖然看不出留言者的具體身份信息,，但從留言內(nèi)推測，應(yīng)該分別是服刑人員的妻子,、兄弟所留,，都是寥寥幾字，其中一張僅僅留有一串電話號碼,，且落款無名無姓無日期,。對于服刑人員及家屬來說，會見留言的機(jī)會本來就十分寶貴,，一般人都會十分珍惜,，這種浪費留言機(jī)會的現(xiàn)象讓人心生疑慮。
最后一張是位母親寫給兒子的,，這位母親文化程度不高,，但字跡一筆一劃工工整整，寫滿了整張留言紙,。留言里不僅有一段描述自己在外打工,，現(xiàn)在身體健康不缺錢，讓兒子放心的文字,，還附上了自己在外打工的詳細(xì)地址,，地址詳盡到門牌號，郵編詳細(xì)到城區(qū),，座機(jī)標(biāo)上了區(qū)號,，手機(jī)甚至標(biāo)記了17951，給人的感覺是,，怕兒子改造出獄后找不到自己,。留言最后，這位母親寬慰兒子,，要安心改造,，早日出獄,，重返社會。落款工工整整的寫到：“母親：,，20xx年9月25日”,。
第一眼看這三張留言，普通人也很容易聯(lián)想到三詞：“酒肉兄弟”“分飛的夫妻”以及“舐犢深情”,，尤其母親給兒子的留言,，雖然語言樸實，但母親滿滿的溫情,，無限的母愛以及對孩子重歸社會的無限信心都躍然紙上,，讓看者動容。
但從一名準(zhǔn)監(jiān)獄人民警察的角度觀察,，這三張紙卻并不簡單，里面包含了豐富的內(nèi)容：第一份留言,，那串電話號碼會不會是服刑人員獄外酒肉兄弟所留,？他們會不會以此溝通？這個號碼需不需要進(jìn)一步重點關(guān)注,？第二份留言,，妻子留給丈夫的冷冰冰的一句話，是不是預(yù)示著這對夫妻近期感情出了問題,？這種情況會不會引起服刑人員情緒波動,，繼而不利于其改造？第三份留言不僅服刑人員看了感動,，就連管教警察看了都為之動容,。服刑人員的家庭對他們的正確態(tài)度，以及各界人士的關(guān)懷與鼓勵,，對服刑人員主動改造動機(jī)的形成也有很大影響,。在我看來，第一二份留言傳遞給服刑人員的態(tài)度,，對服刑人員的改造來說是無用的,，甚至是消極的，而第三份留言,，是母親帶給孩子改造的心靈雞湯,，是我們希望看見的，家庭留給服刑人員的最好留言,。
賈長松學(xué)歷 賈長松個人信息篇六
3月12日——4月2日,，我鎮(zhèn)教委利用每周六的時間，組織了為期四天的多媒體課件制作培訓(xùn)活動,，我有幸參加了這次活動,。培訓(xùn)時間雖然短暫，但我受益匪淺，感觸頗多,。
在培訓(xùn)之前,，我可以說是只會欣賞ppt、flash等課件,，對于如何制作是不可想象的,。這次培訓(xùn)我們是帶著任務(wù)去的，因為回園后要進(jìn)行全園性教師培訓(xùn),，當(dāng)我接到這個任務(wù)時,，既歡喜又擔(dān)憂，歡喜的是領(lǐng)導(dǎo)讓我去,，是對我的信任,；擔(dān)憂的是怕自己學(xué)不好，對全園老師沒個交代,，所以覺得任務(wù)挺重的,，只能暗下決心，認(rèn)真學(xué)習(xí),，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,。
負(fù)責(zé)這次培訓(xùn)的老師是縣教育局電教站的__老師。學(xué)員是由鎮(zhèn)中,、小學(xué)及幼兒園的老師組成,，共51人，來自17處學(xué)校,。地點是__中學(xué)微機(jī)室,。培訓(xùn)的時間非常緊湊，上午從8點到11點半,，下午從1點半到5點,。前兩個周六學(xué)習(xí)ppt制作，后兩個周六學(xué)習(xí)flash制作,。
我們深知,，在所有學(xué)員中，幼兒教師對課件制作是基礎(chǔ)最差的,，對我來說,，更是從零開始。所以在學(xué)習(xí)ppt制作過程中,，我們一刻都不能馬虎,，生怕漏下一點一滴，總是先記下理論,，再進(jìn)行操作,，每天不到時間,，就早早來到微機(jī)室，進(jìn)行操作,，研究,；下課了，也顧不得出去休息一下,，一坐就是半天,。
本著不恥下問的方式，趁老師在,、學(xué)員在,，有問題快解決，不留任何遺憾,。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過兩天的ppt學(xué)習(xí)，在以前看來無從下手的東西,，現(xiàn)在覺得是那么簡單,，無論動畫的設(shè)置還是聲音的添加，真所謂：會了不難,，難了不會。從而讓我有了在以后實際的教學(xué)活動中,，一定要使用信息技術(shù)的信心,。
后兩個周六是學(xué)習(xí)flash制作，學(xué)以前老師就告訴我們,，flash正規(guī)學(xué)習(xí)需要80節(jié)課時,，而我們兩天只有12課時，所以只能是學(xué)習(xí)一些工具的使用及簡單的動畫制作,。在這兩天里,，內(nèi)容多，時間短,，所以老師就本著讓我們走近路,，采用講練結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，形式靈活實用,。
在學(xué)習(xí)中,，我好像對簡單的flash課件的制作有了一些感覺，明白了它的工作原理,，但真正動起手來卻沒有一點感覺,，覺得無從下手。授課老師便像領(lǐng)路人一樣給我們講解,、演示,，將我們帶入了flash創(chuàng)作天地,，從而激發(fā)了我們的創(chuàng)作欲望和學(xué)習(xí)靈感，讓我們在制作課件的同時,，有了更多的思索,。
老師還告訴我們：想要制作一個好的課件，一定要勤于實踐不斷探索,。在學(xué)習(xí)期間,，我常常遇到這樣一些問題，比如：在理論中我本來已經(jīng)掌握了某個知識點,，可是在操作時常常出錯,，向老師說的，原因就是我們練得太少了,，再比如：在flash中,，設(shè)置“按鈕”的動作時，剛開始我盡管也設(shè)置了轉(zhuǎn)到了某個場景中,，但沒有分清楚是“轉(zhuǎn)到并播放”還是“轉(zhuǎn)到并停止”所以點擊按鈕未出現(xiàn)預(yù)想的效果,，怎么調(diào)試也沒有成功。
最后晚上回家后通過多次操作研究,，才得到了解決,。由此，我覺得有些知識點是不能死記硬背的,，只有自己真正動腦思考,，才能做到舉一反三。
在這次培訓(xùn)中,，顧老師對ppt和flash的基本制作原理都做了深入淺出的講解,，使我們懂得了課件的簡單制作方法。原來ppt也可以有這么多的用途,，也可以制作出如此豐富的課件,。通過對flash簡單的學(xué)習(xí)，我為讓一個物體可以自由變換,，一個形狀可以多種形式動起來等等的成功操作而欣喜不已,。
總之，通過這次培訓(xùn)活動,，使我對課件制作有了初步的了解,，老師精彩的講解，熟練的操作,，淵博的知識,，給了我很大的觸動。使我們不僅學(xué)到了許多計算機(jī)方面的知識,，還對制作課件有了新的認(rèn)識,，制作課件既要講究精美又要講究實用,。
這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束,，他就像一個永遠(yuǎn)游不到邊際的大海,，俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”只有平時不斷學(xué)習(xí),，不斷鍛煉,，才能使之更加靈活運用，這就需要我們有一個好的心態(tài)和積極地態(tài)度,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握好計算機(jī)的功能,，這樣我們才能在以后的工作中得心應(yīng)手，學(xué)以致用,，為今后的工作打下良好基礎(chǔ),。
