為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種,。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案支教 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案怎么做篇一

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下,，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng),。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼,。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事,？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命,？這究竟是為什么,？

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手,，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

11月的第4個(gè)星期四

學(xué)校內(nèi),。

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2、購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3、打印宣傳資料,，評(píng)分表等,。

4、校園環(huán)境布置：黑板,、海報(bào)等,。

5、學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工,，深入到各個(gè)年級(jí),，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

6,、制定好活動(dòng)計(jì)劃,，時(shí)間、地點(diǎn),、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

7、《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位（教師和學(xué)生）,。

8,、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品。

在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上,，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕,。 之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng),。

1,、瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通,，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間,，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí),，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí),。

2、讀一篇《感恩的心》故事,。

有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作,，很晚才回來(lái),。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口,，充滿期待地望著門(mén)前的那條路,，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻,，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家,。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊,。

有一天,，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了,，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái),。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影,。天,，越來(lái)越黑，雨,，越下越大,，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊,，走了很遠(yuǎn),，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,，媽媽卻沒(méi)有回答她,。她以為媽媽太累，睡著了,。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上,！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼,，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

雨一直在下,，小女孩也不知哭了多久,。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢,？她是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起,，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)…… “感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落,，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng),。小女孩的不幸遭遇令我們同情,，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無(wú)論何時(shí),，只要想起這個(gè)小女孩,，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨,，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難,，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄,。

3,、唱一首《感恩的心》歌曲。

我來(lái)自偶然,，象一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方,，我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認(rèn)輸

感恩的心,，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心，感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落

——我一樣會(huì)珍惜

課間時(shí)候,，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中,，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版,，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ),，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋,，教會(huì)給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望,。

4,、寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中,。

寫(xiě)一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

之后,，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份,。

這項(xiàng)活動(dòng)為期一個(gè)月,，同學(xué)們的熱情，我們始料未及,。那一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的黃絲帶,，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮,。我們也以一次主題晨會(huì)為這次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào),。晨會(huì)上，同學(xué)們又一次聆聽(tīng)了那感人至深的故事,，十位最佳箴言的獲得者走上講臺(tái),，向全校師生講述他們的箴言?xún)?nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)，而師生同臺(tái)表演的手語(yǔ)版《感恩的心》更是把整個(gè)晨會(huì)推向高潮,。許多在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆,。而這項(xiàng)活動(dòng)在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評(píng)比中，獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng),。

在此,，我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓,；如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁、不安,，消融許多的不滿,、不幸。感恩惜福,，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài),。試試吧，生活不會(huì)欺騙你,！

感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案支教 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案怎么做篇二

真心愛(ài)父母,，尊敬長(zhǎng)輩是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來(lái)愛(ài)孩子,、照顧孩子，久而久之,，孩子們認(rèn)為這種愛(ài)是天經(jīng)地義的,，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《我愛(ài)你》,。

1,、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言,、行為等方法大膽表現(xiàn),。

2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感,。

3,、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

1,、爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信,，制作的相冊(cè)，說(shuō)給孩子的話（錄音）課件,。

2,、愛(ài)心卡、彩筆,。

（一）欣賞故事,，導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起,，是一個(gè)幸福的大家庭,，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家，聽(tīng)小獾在說(shuō)什么,？怎么說(shuō)的,？他們的心情會(huì)怎樣？

師：小獾說(shuō)出了自己的愛(ài),，那你們有多愛(ài)爸爸,、媽媽呢？

幼：給媽媽端水,，給爸爸,、媽媽捶背、掃地等,。

師總結(jié)：當(dāng)文明愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,，一定要大聲說(shuō)出來(lái)，是怎樣愛(ài)的,？

（二）傾聽(tīng)書(shū)信,，爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛(ài)。

師：你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢哺鼝?ài)自己的孩子,，你們聽(tīng),，他們?cè)谡f(shuō)什么？

（1）教師讀信

師：你們聽(tīng)后有什么感受,？

幼：應(yīng)該愛(ài)爸爸,、媽媽。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛(ài),。

（2）看“相冊(cè)”

師：從這一張張相片上,，可以看出爸爸、媽媽愛(ài)我們,，我們一起看一本“愛(ài)的相冊(cè)”吧,！請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話,。

總結(jié)：相冊(cè)可以留下我們的愛(ài),。

（3）聽(tīng)錄音

你猜爸爸媽媽有多愛(ài)你，親愛(ài)的孩子,，猜猜我多愛(ài)你,，山有多高，我就愛(ài)你有多少,，海有多深,，我就愛(ài)你有多少，天空有多大,，我就愛(ài)你有多少,。

師總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽?zhuān)麄兲焯鞛槲覀兠β抵拇_很辛苦,，我們也要好好的回報(bào)父母,。

（三）你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài),。

（1）看錄像

提問(wèn)：你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的？在日常生活中,，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的,？

（2）繪畫(huà)愛(ài)心卡

我們愛(ài)爸爸媽媽的方法很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài),，把我們的心愿畫(huà)在愛(ài)心卡上,，送給爸爸媽媽。

把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽,。在日常生活中,，用各種方法表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

通過(guò)這一活動(dòng),，使孩子懂得了“愛(ài)”的含義,。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過(guò)程中,，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知,、體驗(yàn)，同時(shí),，給孩子自由活動(dòng),，勇于發(fā)言，大膽想象的空間,，教師主要運(yùn)用多種途徑（如：讀信,、看相冊(cè)、聽(tīng)錄音）來(lái)讓幼兒感知父母的愛(ài),，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對(duì)父母的愛(ài),，最后，給爸爸媽媽制作愛(ài)心卡,。此活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,，語(yǔ)言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué),。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案支教 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案怎么做篇三

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓大家學(xué)會(huì)感恩,，知道在我們身邊需要感謝的人有很多,，學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人起碼的道德，通過(guò)這次活動(dòng)喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。

2,、讓大家明白感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，一種堅(jiān)持,、一次問(wèn)候,、甚至一句謝謝就夠了,。

3、懂得愛(ài)是相互的,，在生活中,，我們要樂(lè)于付出,，其實(shí)給予也是一種快樂(lè),。從身邊做起用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人,。

20xx年11月26日

老校區(qū)

1,、購(gòu)買(mǎi)各色卡紙，協(xié)會(huì)內(nèi)部成員自制成賀卡及字條的形式

2,、準(zhǔn)備一塊展板,，修飾一下成為感恩板

3、張貼海報(bào),，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)內(nèi)容,，鼓勵(lì)大家感恩；并聯(lián)系電臺(tái),，希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng),，感恩節(jié)即活動(dòng)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌

4、落實(shí)人員安排,，確保每個(gè)明確自己的職責(zé)

5,、制作一個(gè)募捐箱

6、拉橫幅宣傳

7,、收集感恩故事及感恩節(jié)的來(lái)歷等資料

1,、11月26日的前幾天在通往食堂的路上展出已收好的資料兩天。

2,、26日上午沒(méi)課的同學(xué)在食堂門(mén)口擺臺(tái),，搬來(lái)所需的東西，如募捐箱,，感恩板,，賀卡，筆之類(lèi),。

3,、十一點(diǎn)左右開(kāi)始發(fā)放已經(jīng)做好的賀卡及字條給過(guò)往的同學(xué)，幫助想感恩老師或?qū)W校后勤工作者（包括學(xué)校食堂的大師傅們,、宿舍管理員們,、保安人員等）的同學(xué)把他們想說(shuō)的話寫(xiě)在賀卡上，并在晚上之前送到該對(duì)象手中,。幫助想感恩父母的同學(xué)把他們想說(shuō)的`話寫(xiě)在字條上然后貼在感恩板上,。感恩板在學(xué)校主干道上擺放幾天,，讓大家多體會(huì)感恩。

4,、在食堂門(mén)口募捐,，所得捐款全部用于今后去敬老院所需，給老人買(mǎi)些所需之物等,，作為感恩這些曾經(jīng)為我們的幸福奮斗的老人們,，募捐箱旁邊不要有太多的本協(xié)會(huì)幫忙的志愿者站著圍觀。

5,、在橫幅上簽名,，第二天懸掛橫幅使感恩更深入人心。

1,、注意安全

2,、注意兼顧有意愿想?yún)⒓釉摶顒?dòng)同學(xué)的心情及注意自己的舉動(dòng)，保持一種良好的形象

1,、如果當(dāng)天下雨就把白天的活動(dòng)全部局限在臨時(shí)搭建的帳篷里

2,、如果有的老師或者后勤工作者找不到一定要向當(dāng)事人解釋并取得原諒。

展板一塊1x5=5元

簽字筆4x1.5=12元

賀卡100x1=100

總計(jì)約117元

讓大家更好的理解感恩,，讓老師,，父母，后勤工作者,，孤獨(dú)的老人更好的感受我們的溫暖,，我們對(duì)他們的感激與敬意，也滿足大家的感恩心愿,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案支教 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案怎么做篇四

自古以來(lái)中華民族就有樂(lè)于助人,、知恩圖報(bào)、受人“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”的傳統(tǒng)美德,。在感恩節(jié)之際,，為了讓大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)感恩意識(shí),，學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì),，讓自己更加有信心，為自己的理想而奮斗,，為祖國(guó)的未來(lái)而打拼,。同時(shí)，為表達(dá)同學(xué)們的心愿,，傳遞大家的祝福,，促進(jìn)彼此之間的交流，增進(jìn)了大家之間的相互了解。政管學(xué)院青年志愿者服務(wù)團(tuán)特舉行此次“感恩節(jié)”系列活動(dòng),，讓大家懷著一顆感恩的心生活,，學(xué)會(huì)感恩，傳遞祝福,。

“感謝有你,，與愛(ài)同行”

20xx年xx月24日

中午xx：50—12：40

晚上7：40—8：30

濟(jì)南大學(xué)八食廣場(chǎng)

濟(jì)南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院青年志愿者服務(wù)團(tuán)

濟(jì)南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院青年志愿者服務(wù)團(tuán)全體成員

（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備

（1）政管學(xué)院青年志愿者服務(wù)團(tuán)條幅和綬帶

（2）做好有關(guān)“感謝有你，與愛(ài)同行”主題的展板

（3）做好前期的宣傳工作

（4）紅色蠟燭若干根,、卡片若干

（5）椅子一把

（6）歌曲《感謝你》,、歌曲《感恩的心》的手語(yǔ)

（7）及時(shí)聯(lián)系記者團(tuán)相關(guān)人員做好跟蹤報(bào)道

（二）活動(dòng)具體流程

第一階段（中午xx：50—12：50）

（1）播放活動(dòng)背景音樂(lè)《謝謝你》

（2）志愿者成員發(fā)放卡片，請(qǐng)駐足的同學(xué)們?cè)诳ㄆ蠈?xiě)下自己的.心愿和對(duì)家人朋友的祝福等

（3）同學(xué)們把寫(xiě)好的卡片懸掛在線條上和貼在展板上

（4）志愿者成員整理心愿和祝?？ㄆ?/p>

（5）全體成員拍照留念

第二階段（晚上7：40—8：00）

（1）點(diǎn)燃紅色蠟燭并排成心行

（2）播放音樂(lè)《感恩的心》

（3）志愿者成員表演歌曲《感恩的心》的手語(yǔ)

（4）請(qǐng)各部志愿者和參觀學(xué)生進(jìn)入“心行”蠟燭內(nèi)祈禱祝福

（5）全體成員拍照留念

（三）活動(dòng)后期

（1）清點(diǎn)相關(guān)物品（展板,、綬帶、旗幟等）

（2）物品使用情況及經(jīng)費(fèi)使用情況上報(bào)辦公室,，由辦公室留案?jìng)洳?/p>

（3）活動(dòng)結(jié)束后由本次活動(dòng)的主辦部室寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)，并且上報(bào)校志聯(lián)

（1）注意提前在各班宣傳,，鼓勵(lì)各班的同學(xué)多多參與

（2）在活動(dòng)過(guò)程中志愿者成員注意維持秩序,，各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人必須認(rèn)真負(fù)責(zé)

（3）注意活動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生保持，維持良好的志愿者形象

（4）文明禮貌,，嚴(yán)禁我院志愿者與參加活動(dòng)的人員發(fā)生言語(yǔ)沖突等

（5）如果突遇惡劣天氣則活動(dòng)取消或者延期

感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案支教 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案怎么做篇五

感恩節(jié)是每年十一月的第四個(gè)星期四,，是西方國(guó)家一個(gè)古老節(jié)日，是合家歡聚的節(jié)日,。中國(guó)自古就有“受人之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”的古語(yǔ)，感恩是中華民族優(yōu)秀的道德傳統(tǒng),。隨著中西文化的交流,，感恩節(jié)流行于中國(guó)。暖風(fēng)愛(ài)心公益協(xié)會(huì)借此機(jī)會(huì),，將每個(gè)人心中的感恩之情轉(zhuǎn)化為行動(dòng),，感謝我們的父母，老師,，同學(xué),，朋友等。

感恩之心是每一個(gè)人都具備的,，感恩是一個(gè)永不退色的話題,。人生在世，每個(gè)人都會(huì)得到父母,，老師,，同學(xué)，朋友的關(guān)心。當(dāng)然,，我們每個(gè)人心中都銘記所得到的關(guān)心,，心中都懷揣一份感恩之情?；蛟S由于拘泥,，我們只是苦于沒(méi)有表達(dá)的時(shí)機(jī)和適當(dāng)?shù)姆绞剑虼宋覀兣L(fēng)愛(ài)心公益協(xié)會(huì)舉辦此活動(dòng),，為大家提供一個(gè)感恩的平臺(tái),，讓大家勇敢地說(shuō)出心中的愛(ài)，讓感恩溫暖你我他,，洋溢整個(gè)校園,。

本次活動(dòng)共分兩個(gè)模塊

模塊一、感恩簽名

活動(dòng)時(shí)間：11月24日11點(diǎn)至1點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：魯東大學(xué)三餐門(mén)口

開(kāi)展內(nèi)容：

1魯大師生自愿在橫幅上簽名,，在感恩節(jié)到來(lái)之際留下感恩足跡,。 2魯大師生可將對(duì)他人的祝福、心中的感恩之情寫(xiě)在便利貼上,，貼于看板上讓大家感受到溫暖,。

3、贊助商贊助的橫幅將掛于校園內(nèi)一周,，加大宣傳力度,，喚起每個(gè)人的感恩之心。

模塊二,、感恩晚會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：11月26日晚七點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：魯東大學(xué)六號(hào)樓多媒體教室

晚會(huì)安排如下：

1,、首先以ppt形式解說(shuō)感恩節(jié)的由來(lái)以及習(xí)俗。

2,、以感恩為主題的晚會(huì),，節(jié)目表演如下：演唱、朗誦,、跳舞,、魔術(shù)、手語(yǔ)表演等,。

3,、主持人會(huì)在晚會(huì)中間穿插小游戲等與觀眾互動(dòng)帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

4,、播放有關(guān)感恩的視頻,，觸動(dòng)感恩之情。

物資：橫幅,、便利簽,、簽字筆、小氣球、小禮品等,，預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)一百元,。

1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的部署,。

2,、設(shè)備的看管以及活動(dòng)后現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生清理工作。

3,、心愿紙的保管,。

4、主持人把握好時(shí)間與現(xiàn)場(chǎng)氣氛,。

活動(dòng)組織者：魯東大學(xué)暖風(fēng)愛(ài)心公益協(xié)會(huì)

活動(dòng)參與者：魯東大學(xué)師生

活動(dòng)策劃：魯東大學(xué)暖風(fēng)愛(ài)心公益協(xié)會(huì)策劃部

感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案支教 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案怎么做篇六

傾聽(tīng)團(tuán)員青年的心聲,，表達(dá)其對(duì)共青團(tuán)的真摯情感，同時(shí)也為了豐富同學(xué)們的校園生活,，調(diào)動(dòng)學(xué)生彼此關(guān)懷的積極性,，增強(qiáng)同學(xué)們互幫互助的意識(shí)。藝術(shù)學(xué)院青志協(xié)和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院青志協(xié)特別舉辦星語(yǔ)心愿系列活動(dòng),。

星語(yǔ)心愿——“我心中最美的團(tuán)員”感恩心語(yǔ)征集

藝術(shù)學(xué)院青志協(xié)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院青志協(xié)

5月28日—30日征集大各成員個(gè)對(duì)同學(xué)的心語(yǔ)進(jìn)行篩選,。

5月31日—6月1日組織協(xié)會(huì)的學(xué)生的展示感恩心語(yǔ)。

東華理工大學(xué)本部食堂門(mén)口,、南區(qū)

傾聽(tīng)當(dāng)代大學(xué)生的心聲，表達(dá)其對(duì)共青團(tuán),、對(duì)父母,、朋友、老師,、同學(xué)的真摯情感,，以意見(jiàn)征集本和小紙片的形式進(jìn)行收集。

1,、寸草報(bào)春暉（5月與6月分別是母親節(jié)和父親節(jié),，可以借此機(jī)會(huì)寫(xiě)一些我們想對(duì)父母說(shuō)的話。）

2,、心語(yǔ)墻——許下心愿,，放飛夢(mèng)想（在食堂門(mén)口黑板上設(shè)置心語(yǔ)墻，并提供便簽紙和筆,，師生可寫(xiě)下祝福及感恩話語(yǔ),；祭奠逝去的夢(mèng)想，放飛新的希望,。在便簽紙上寫(xiě)下最初卻未能完成的夢(mèng)想,，祭奠逝去的夢(mèng)想。同時(shí)寫(xiě)下自己目前新的夢(mèng)想，投入心愿箱內(nèi),。）

3,、貼心話（采訪應(yīng)屆畢業(yè)生，收集畢業(yè)生們想對(duì)學(xué)校和老師們說(shuō)的感恩話語(yǔ)以及對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的臨別寄語(yǔ),，以展板形式展示,。）

（一）前期策劃宣傳

1、通過(guò)英文廣播電臺(tái)進(jìn)行宣傳

2,、通過(guò)班會(huì)形式進(jìn)行宣傳

3,、制作海報(bào)進(jìn)行集中宣傳

4、通過(guò)校園之聲進(jìn)行宣傳

5,、通過(guò)板報(bào)進(jìn)行宣傳

（二）中期安排

5月28日—30日：

1）上午11點(diǎn)由藝術(shù)學(xué)院青志協(xié)派人安置活動(dòng)點(diǎn)于本部食堂門(mén)口,，及南區(qū)活動(dòng)點(diǎn)

2）制作心語(yǔ)墻于食堂門(mén)口的黑板上

3）28號(hào)晚上通過(guò)下寢室的方式收集畢業(yè)生的心語(yǔ)，并于29號(hào)上午,，另設(shè)置一版畫(huà)展示

4）當(dāng)日活動(dòng)結(jié)束后,，把心語(yǔ)展板收拾放置于學(xué)工樓一樓

5月31—6月1日：

1）把心語(yǔ)粘貼好，展示2天

（三）后期總結(jié)

1,、由通訊小組寫(xiě)簡(jiǎn)訊,。

2、運(yùn)用抽樣調(diào)查的方式,，詢(xún)問(wèn)參加搞活動(dòng)的團(tuán)員們的心得與體會(huì),。

3、詢(xún)問(wèn)老師對(duì)本次團(tuán)日活動(dòng)的意見(jiàn)和建議,。

4,、通過(guò)收集來(lái)的資料寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)。

組織青志協(xié)的各部長(zhǎng)級(jí)成員代表對(duì)同學(xué)的心語(yǔ)進(jìn)行篩選