范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿新班主任篇一

上一學(xué)期,，在大家的關(guān)注下，孩子的努力下,，我班的各科成績均名列前茅,，學(xué)生各方面能力也有了很大的提高，如果說每個孩子都是一顆小星星,，我們愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!為了能更好地塑造孩子們的心靈,，為了讓孩子們有新的發(fā)展，為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特把本期班務(wù)工作計劃和大家交流：

沿襲上期的管理模式,，仍然開展以小組為單位，每周評選一次"優(yōu)秀小組"的活動,，評價的標準是我們共同制定的班級公約,，此班級公約是在我的引導(dǎo)下孩子們根據(jù)班級情況重新制定的，自己制定的,，孩子們更樂于服從,。在評價的過程中，我們會適當調(diào)整組內(nèi)成員,，讓每個組都能體驗到成功的喜悅,，公平競爭。以"法治"代替"人治",，實現(xiàn)制度面前人人平等,。

在班干部的培養(yǎng)方面，繼續(xù)加大力度樹立榜樣,，定期召開班委會,，讓優(yōu)秀管理者介紹經(jīng)驗,，使班級人人都能成為合格的管理者,。生活上會自理，學(xué)習(xí)上會自主,，行為上會自律,。

1、利用早操和課間操時間,，加大對孩子的體育鍛煉,，根據(jù)孩子興趣教孩子做一些有意義的游戲，開展多種活動,，使孩子在愉快的游戲中增強體質(zhì),，增加班級凝聚力,。

2、為了提高孩子的生活能力,，我校確立了以“自理,、自立，自強”為主題的人文教育內(nèi)容,讓我們的孩子在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時也不斷的提升自己的人格魅力,，提高生活能力,。本期我們以自立為主題的人文實踐作業(yè)有：

二月份：學(xué)會自己包書皮

三月份：學(xué)會積攢零用錢

四月份：女生學(xué)會梳頭

五月份：堅持睡前洗漱

六月份：學(xué)會自己洗澡，堅持勤洗澡

這些作業(yè)都是針對孩子的年齡特點,，以及這個年齡段應(yīng)該具備的生活能力而設(shè)置的,，是孩子的成長，生活所必須的,。如果每個孩子都能做到,，并養(yǎng)成習(xí)慣，那將受益終生,。不過,，這些都需要在家里完成的，家長朋友是最直接,、最清楚的監(jiān)督者與見證者,。為激發(fā)孩子對生活的.興趣，促進孩子的心智發(fā)展,，有效落實人文教育效果,。我們會定期在班里開展包書皮比賽、“我會理財”,、梳頭發(fā)比賽等活動,，由孩子在課余時間練習(xí)，到校后以小組為單位開展比賽,，使孩子的興趣在活動中得到提升,，身體在游戲中得到鍛煉，從而對生活對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響,。希望家長朋友能積極的配合我們的人文實踐活動,，及時提醒孩子，針對孩子在家的參與情況及時與我們交流,，你的負責認真就是對孩子最大的幫助和支持!

三年級正是習(xí)慣由可塑性向穩(wěn)定型過渡的重要時期,，為此，強化習(xí)慣仍要常抓不懈,，針對特點,，強抓重點，本期，建立學(xué)生每天的必做之事,。

1,、每天一想：做到今日事今日畢。每天下午大課間要求孩子一起回想今天的學(xué)習(xí)任務(wù)你完成了嗎?今天的勞動任務(wù)你完成了嗎?每天下午一回顧,，一總結(jié),，給完成者以梳理，給未完成者以提醒,，并做及時的彌補,，做到今日事今日畢。

2,、每天一做：細節(jié)問題嚴格做,。抽屜、桌子,，衛(wèi)生本是一個很細小的問題,，甚至讓人覺的不以為然，其實不然,，古人說的好“一屋不掃,，何以掃天下”，生活的細節(jié)馬虎,、粗枝大葉,，將會影響到學(xué)習(xí)松散，馬虎,。作業(yè)的粗心與此也有很大的關(guān)系,。因此，規(guī)定每天下課后,，文體委員除喊起立的口令還要追加一句標線,，即桌子成線，抽屜書籍成線,，準備的學(xué)習(xí)用品成線,。這樣及時的提醒，讓孩子在細節(jié)中學(xué)會認真,，在認真中養(yǎng)成仔細,，細心的習(xí)慣。

這樣每天的一想,、一做,，逐漸成為班級約定俗成的規(guī)定,，讓孩子在規(guī)定中深刻認識,，行動上形成習(xí)慣，達到完美的目標。

榜樣啟迪模仿就是通過榜樣的作用,，激發(fā)學(xué)生對人物榜樣產(chǎn)生學(xué)習(xí)和模仿的愿望,，并把榜樣作為鼓舞自己前進的偶像。

(1)教師做榜樣,。

大家都主張“言教為后,，身教為先”?？鬃右舱f：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！边@些都是說，自己站得正,，坐得穩(wěn),，才能去要求別人，才能令人信服,。老師的一言一行都看在孩子的眼里,，印在孩子的腦中，所以我們將如以往一樣以身作則,，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。家長是孩子的第一任老師,，在此,，我希望家長朋友們也能以自己優(yōu)雅的言行，得體的舉止來引領(lǐng)我們的孩子,。

(2)班級標兵做榜樣,。

榜樣教育促使學(xué)生“擇其善而從之，其不善而改之”,，“見賢思齊,。”班級會陸續(xù)推出“寫字之星”,、“衛(wèi)生之星”,、“閱讀之星”、“學(xué)習(xí)之星”等,，將他們的事跡,、作品在班級宣讀、展覽,，以他們的模范行為和優(yōu)秀事跡影響教育其他學(xué)生,。

五、給家長朋友的建議

針對班上孩子的一些情況，給各位家長幾條建議：

1,、教育孩子勤儉節(jié)約,，引導(dǎo)孩子正確使用零花錢。我們發(fā)現(xiàn)孩子拿零花錢去買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,，上學(xué)期我們就沒收了個別孩子買的幾十張小卡片,。還有些孩子自己去買一些文具，可是買的一些文具很貴,，實用性不強,，還影響孩子的上課聽講。

2,、以朋友的身份與孩子交流,，溝通。我們發(fā)現(xiàn)個別孩子有說謊的現(xiàn)象,。原因就是孩子有些話不敢給您說,。孩子犯了錯不敢說，怕你打;孩子有要求不敢說,，怕你不同意,，等等，都會導(dǎo)致孩子說謊,。孩子有一次通過說謊達到了目的,，嘗到了甜頭，慢慢的就會養(yǎng)成說謊的習(xí)慣,。希望你在平時與孩子交流時放下家長的架子,，像朋友一樣和孩子一起聊天，有問題了一起商量解決問題的方法,，并適當?shù)募右砸龑?dǎo),。久而久之孩子會更加信賴您，心里話愿意給你說,，您也會及時發(fā)現(xiàn)孩子思想上的一些問題,，及時加以疏導(dǎo)。

3,、加強對孩子家庭作業(yè)的檢查與落實,。談起孩子的家庭作業(yè)學(xué)習(xí)，我知道是一部分家長最頭疼的事情,，也是我們頭疼的事,。先讓我們一起來回顧一下寒假中的作業(yè)完成情況，有哪些孩子的寒假作業(yè)是自己主動積極認真完成的,，請家長朋友配合一下舉個手,。有哪些孩子是在你們的督促下完成的請舉個手,，謝謝大家的配合!下面我就來總結(jié)一下三科作業(yè)都優(yōu)秀的孩子名單：

還有一部分孩子的作業(yè)完成的并不理想，這一方面與我們孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān),，另一方面則與家長的責任有關(guān),，回想一下,，假期里自己是否靜下心來耐心的幫助并嚴格督促孩子認真寫作業(yè),，不管我們再忙，孩子畢竟是最重要的,，幫助孩子走出困惑,，積極投入學(xué)習(xí)，這才是大家最應(yīng)該忙的事了,。新的學(xué)期,，同一個起跑線，就看哪個孩子提前預(yù)熱,，笨鳥先飛早入林了,。家庭作業(yè)量少了，但質(zhì)量要求很高,，希望家長朋友能夠聽聽孩子的讀書聲,，及時負責檢查孩子的作業(yè)，以免造成孩子作業(yè)不寫或漏寫的現(xiàn)象,，耽誤第二天的新課進程,，影響孩子的學(xué)習(xí)。相信只要有在座每一位家長的用心和盡責,，作業(yè)不會成為孩子學(xué)習(xí)中的絆腳石,。

總之，在這本學(xué)期,，我將繼續(xù)與孩子用心交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。當然,，我的工作,，仍需您的配合，我相信,，只要我們都能做到關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙,，使孩子在原有基礎(chǔ)上都得到進一步的發(fā)展。

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿新班主任篇二

各位家長：

你們好!

作為語文這門學(xué)科來說,，三年級是轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，各位家長要作好思想準備,，從三年級以后，語文就很難考到九十分以上了,，不像一二年級語文考試,，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級的語文要考到九十五分以上,，這是那是很不容易的,，因為作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右,，而一,、二年級作文，只要語句通順,，寫得比較具體就不會扣分了,，所以到了三年級，語文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯了,。

在一般情況下,，語文教完一單元就要進行一次單元考試，考完以后會進行評講和訂正,，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),，有時試題難一點，可能大家都考得不好,。作為家長,，我們主要幫助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的錯誤,，哪些地方是平時沒有學(xué)扎實,，比如看拼音寫詞語，課文填空等,，這些是基本的知識,，作為學(xué)生來講這些知識應(yīng)該掌握的，如果您的孩子在這方面有錯的話,，那說明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正,，作為家長就要引起重視，要在平時督促您的孩子認真完成作業(yè),，該背的課文要背,，課文中的生詞要全默出來。

到了三年級,，閱讀短文是個難點,，因為每個孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級當中學(xué)生的分數(shù)拉開來,。其實,，老師在分析每篇課文的時候,，就把方法滲透進去了,，比如說找出文中的比喻句,，擬人句,，文章的中心句,，讀了文章回答問題等等，這些方法,，老師都教給他們了,，但在不同文章中,，有的孩子就不會做了,。這不僅需要老師的耐心,，還需要家長的耐心,。因為在學(xué)校,，每個孩子的時間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容,，課間只有十分鐘的休息時間,，所以只能利用放學(xué)以后的時間還給您的孩子補課，但也不能補得太晚,，所以對于這樣的孩子,，作為家長，只能在家里為他再補補課了,。

我們不管是哪次的練習(xí),，都會把考卷發(fā)下來給家長看的，但有的孩子考得好了就給家長看,，考了不好,，就說我們沒有考，如果您遇到這種情況,，就及時和老師聯(lián)系,。如果您看過考卷以后，就在考卷上簽好名字,，讓老師心里有數(shù),，哪個孩子讓家長看過了。特別是到了高年級,，有的孩子會模仿家長簽名的,，所以以后出現(xiàn)教了二個單元還沒有進行練習(xí)的情況，就要和老師取得聯(lián)系,。當然也有可能有特殊情況,，練習(xí)會延后，但一般情況下不會出現(xiàn)教了三個單元了,，第一個單元也沒有進行練習(xí)這種情況的,。

至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識,，如何去掌握它們，在學(xué)習(xí)的'過程中可能會遇到哪些困難,，以后,，我們會通過校信通來提醒家長注意的。

我想,，只要按老師的要求去做,，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。

下面我再談?wù)勂綍r需要注意的幾個問題：

(1)作業(yè)問題：

每天看似機械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的,，是讓孩子積累語言的重要途徑,。可能有的家長會說,，這幾課的詞語前幾天抄過了,，怎么還要抄，其實學(xué)生對學(xué)過的知識很容易忘的,，需要不斷地鞏固,，因此，希望家長能夠理解并給予支持,，在家里能夠及時督促孩子按時,、認真地完成家庭作業(yè)。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的,，動作快的孩子會迅速認真地完成作業(yè),，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫邊玩兒,，注意力不集中,，當然就會花費很長時間，他們覺得作業(yè)負擔很重,，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多,。

(2)如果做完了作業(yè)，可以讓孩子多看些課外書,。我們學(xué)校規(guī)定,，每個孩子中午有半小時的看課外書的時間，所以您可以提醒孩子在書包里放上一本課外書,，看完了再換一本,，書包里的課外書不要放得太多，上學(xué)期我們班有一個孩子帶了十幾本的課外書,，不僅放著重不說,，如果萬一弄丟了一本，老師還得幫他找呢?，F(xiàn)在每個年級都要求看課外書,，所以你們?nèi)曩I了看,，可以和鄰居的孩子調(diào)了看，或者借了看也行,。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看,，至于三年級買什么書看，等教導(dǎo)處統(tǒng)一安排了再告訴大家,。

(3)關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文,，家長要做好監(jiān)督工作，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句,，就不至于寫作文的時候沒話可說;另外,，家長在簽字時請如實簽字，以配合我們的教學(xué)工作,，掌握孩子真實的學(xué)習(xí)情況.除了家長監(jiān)督孩子背書,，我平時只要一有空，也會進行抽背的,。如果您的孩子背不出來,，我會發(fā)校信通告訴您的

最后我想說的,，放了假,，不能讓孩子多看電視，特別不能多玩游戲,，三年級才開學(xué)沒幾天,，就有許多家長和我講了，想讓我給他們的孩子調(diào)座位,，想調(diào)到前面去,，我也理解家長，因為你們不想讓自己的孩子過早地戴上眼鏡,，但是如果真的近視的話,，就算是坐到第一個也會看不清的，而且,，孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的,，不可能都讓高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面,，如果我這樣做的話,，肯定會有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時候被前面的同學(xué)遮住了。再說老師排座位也要經(jīng)過多方面的考慮的,，不僅按身高來排,，男女生要隔開坐，成績好的和差的坐,，調(diào)皮的和文靜的坐,，不僅同桌要考慮,，前后左右的同學(xué)都要考慮到，所以在這里請家長原諒,，作為班主任要從全班的情況來考慮,，不能隨便地給孩子調(diào)座位的。現(xiàn)在孩子的近視的情況越來越多,，上課真的看不清,，也只能配眼鏡，但是要提醒孩子的是平時不要戴,，因為現(xiàn)在孩子還小,，他們有可能是假性近視，所以只有當要看黑板上字的時候才看,，不然的話,，眼鏡的度數(shù)會越來越深的，基本上一年要重配一副眼鏡的,。

作為教師,，我們盡可能地從孩子的各方面來考慮，為他們著想,，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展,。讓我們共同配合，為了共同的目標而一起努力,。

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿新班主任篇三

各位家長,，你們好!

我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進步、為了孩子的明天,。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好,。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動,、挑吃挑穿,、不愛惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我也有孩子,，比你們的孩子稍大點,，讀四年級。我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大,，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心,、非常滿足的,。

家長需要注意些什么呢?下面我向大家提點建議：

1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。

尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責,。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴重了再來找老師。

2,、督促孩子認真完成回家作業(yè),，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求,。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認真，所以錯誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。習(xí)慣包括認真、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,，這個習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子,，你能夠?qū)W習(xí)好,。你1小時站起來10回,，是不是太多了?能不能讓我不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo),。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),，有時卷子難一點，可能大家都考得不好,，要認真檢查,，幫助找問題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

4,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。

當孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話,、爭論、看電視等,。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的,，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會做錯,。

5、不要讓孩子長時間看書,、寫字,。要留心孩子的視力是否下降，尤其是練鋼琴的小朋友，每天要看黑白鍵,，特別要注意讓眼睛得到休息,。

6、保證孩子有充足的睡眠時間,。

中低年級的孩子8：30睡覺差不多,，不要太晚，否則會影響第二天的學(xué)習(xí),。

7,、保證孩子有鍛煉身體的時間。

平時應(yīng)該讓孩子有玩的時間,，在玩耍中得到鍛煉,。我覺

得有些孩子參加了太多的興趣輔導(dǎo)，是他真的對這些活動都感興趣嗎?如果是家長強迫的,，那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權(quán)利,，如果在他的童年就沒有快樂的話，那么他什么時候才會快樂呢?所以,，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮,，真正讓孩子快樂地成長，這樣才能使孩子身心健康,。

家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的,，一有機會都要來問問老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，針對大家談到比較多的問題,，下面我簡單地講講,。

1、孩子動作慢,，怎么辦,。

首先要分析原因，是孩子不會做,，還是懶得做,。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢,，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了,。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會,。

2,、關(guān)于數(shù)奧學(xué)習(xí),，大家問得比較多

數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容對小朋友來說基本是沒問題的，有些同學(xué)接受得慢一點,，但最后也是能夠掌握的,。大家比較關(guān)心孩子的數(shù)奧學(xué)習(xí)。我看到小朋友學(xué)習(xí)數(shù)奧的積極性是很高的,。學(xué)數(shù)奧的前提是對數(shù)奧要有興趣,，而興趣是可以培養(yǎng)的。所以,，這個學(xué)期我重點培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)奧的`興趣,，出的數(shù)奧題難度不是很大。因為每個小朋友的基礎(chǔ)和接受能力不同,，所以難度和要求也不同,。如果難度和要求太高，那么小朋友會失去學(xué)習(xí)的興趣,，如果要求太低,，也同樣激不起他們的興趣。所以,，我出的興趣題有的比較容易,，有的比較難，如果孩子做不出來,，不要強迫孩子做,，更不要訓(xùn)斥、打罵孩子,。否則孩子會失去學(xué)習(xí)的興趣,，以后再想培養(yǎng)就難了。如果你強迫孩子做數(shù)奧題,，但沒有給他指導(dǎo),，對大多數(shù)孩子來說是不行的，最終會使孩子害怕數(shù)奧題,。

3,、關(guān)于回家作業(yè)

很多家長希望老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的,，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少,，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負擔很重了，再多就完不成了,。另一方面,，數(shù)學(xué)不像語文，我覺得方法懂了就可以了,，不需要機械重復(fù)地做,。要留給孩子更多的時間自己安排，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,，也可以多看些課外書,。

4、要重視孩子的口算

有些同學(xué)平時計算錯誤較多,，家長要引起重視,。如果低段不抓好口算，到了中,、高段,，運算步驟多了，計算錯誤會更厲害,。我打算再發(fā)一些口算練習(xí)卷,，讓孩子們晚上在家里練，家長做好計時工作,，同時要認真聽,，看孩子是否算對，不對的要及時指出來,。因為我發(fā)現(xiàn)有些孩子總是錯在同一道題,。

還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點多,，看自己的孩子，看到的缺點多,。因為我們對自己的孩子非常了解,，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求,。所以,，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,。

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿新班主任篇四

尊敬的各位家長朋友：

您們好!

真誠的感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會!首先,，我先自我介紹，我姓--,，是本班的班主任及數(shù)學(xué)老師,。此時此刻,，我的心情是萬分激動的，我們第一次這樣面對面的接觸,，相信你們的心情也同樣的激動,，因為你們在關(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生,，今天我們相聚在這里,，召開這次特殊的會議，是想提供一個家校交流的平臺,，加強老師與家長之間的聯(lián)系,，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們,，是我們彼此更好的溝通,。再次就是研究一下這學(xué)期孩子們面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力,，搞好孩子的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進步,，為使每一位孩子都健康活潑的成長而共同努力,。在這次會議上，我將會為大家簡要介紹我班情況及本人對班級的學(xué)期設(shè)想,，會對家長們提幾點建議,，期待家長們能給我提出寶貴的意見，并積極配合班級工作,。感謝大家對學(xué)校工作的支持,。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們將要成為一名四年級的小學(xué)生了,。我從一年級開始接這個班，看著每個孩子逐漸漸長大,，課堂上,，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀律了;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀律,，關(guān)心班級,。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認真，一大部分同學(xué)書寫特別漂亮，應(yīng)該說每個孩子都有他的長處,，我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子,。確實，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下,，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學(xué)生總體來講,，兩極分化比較嚴重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣,。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明,，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱,。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴重,，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了,。每次作業(yè),，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰,，非得一個個報名字才能查到,。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持,。一直以來,，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們,，配合學(xué)校開展各項工作,，正是由于在座的大力支持，用心教育,，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí),，請家長多多培養(yǎng)他們,，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級,，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風,。

作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

1,、培養(yǎng)孩子的獨立自主性

這些孩子，絕大多數(shù)是獨生子女,，他們在父母的關(guān)懷,、祖輩的呵護中長大,，備受關(guān)愛，事事順心,，可以說是“飯來張口,、衣來伸手”，只要把書讀好,，其他的什么都不用做,。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有,，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,，成績也不見得好。所以家長們,，您可以適當放手,，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會獨立,，有時候即便是受到挫折,，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲,。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展,、全面發(fā)展,。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力,、思維能力,、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上。

2,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊,，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，往往心中只有自己而無他人,，只看見自己的優(yōu)點，別人的缺點,，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較,。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲,、活動,。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格,，孩子小時候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱,，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖,。您想，50個人同在一個教室,，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容,、大度,，也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。

3,、培養(yǎng)孩子的進取心

人的心理素質(zhì),，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小,，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵,。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長,，應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,，我們老師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,，花時間幫助他克服困難,、解決問題。如孩子確認要干某件事時,，做家長的應(yīng)給予支持肯定,，相信孩子的才能，并予以鼓勵,，孩子會倍受鼓舞,，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對,，父母就譴責,，打罵，會大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱,，失去信心，影響今后的發(fā)展,。所以,，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果,。

孩子進入三年級，一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教，才能使孩子健康成長,。這期間,，從學(xué)習(xí)方面來說，孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容廣泛了,，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，開設(shè)的英語課、品德與生活課,、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的以機械記憶為主,，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維,、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容,，也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了,，作為老師，我們在課堂上盡量使用不同的.教學(xué)方式,、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，達到教學(xué)目標;作為家長，請你們也思考一下,，你們該怎么做,，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇,，似懂非懂，他們開始有獨立性,，自尊心也逐漸增強了,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,。從思想意識上來說,，此時，孩子的思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算,，但是他們的辨別力弱,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實際情況,，給家長們提一個建議：重視家庭教育,，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。

一切為了孩子,，為了孩子的一切,。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想,。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。老師愿意從一點一滴做起,，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

由于時間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠的目標激勵孩子,。

2,、以嚴格的要求約束孩子。

3,、以實際的行動支持孩子,。

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處,，請您及時與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持!

謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!