作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

象棋社團活動教案篇一

為使學(xué)生的課余生活更加豐富，使學(xué)生的興趣愛好有更大的展示舞臺,，音樂社團開展各式各樣的音樂活動,，從多方面提高了學(xué)生的藝術(shù)水平和藝術(shù)素養(yǎng)。為了將培優(yōu)做到位,，我們及時發(fā)現(xiàn)音樂人才,，使學(xué)生有興趣加入到音樂社團中來，并對學(xué)生興趣愛好或者一技之長無限的放大,，樹立起學(xué)生的自信心,，為校園文化建設(shè)建立起堅實的基礎(chǔ)。

1,、時間：每周四下午六點至七點

2,、地點：音樂舞蹈室

我們開設(shè)有少兒聲樂和少兒舞蹈兩門課程，為了照顧到學(xué)生的興趣愛好,，每周聲樂和舞蹈交替進行,。

少兒聲樂主要讓學(xué)生掌握不同年齡階段，針對不同的嗓音有不同的演唱技巧,，除了上課應(yīng)該掌握的知識外,，還應(yīng)該能找出歌曲中蘊藏的樂理知識,，并能對此進行解釋說明。掌握基本的和聲概念和演唱技巧,。并對學(xué)生的聽力有一定的訓(xùn)練,。

舞蹈課主要針對孩子們的柔韌性練習(xí)和一些簡單的民族舞蹈組合進行練習(xí)。

老師要做到關(guān)注每一個學(xué)生薄弱點,，并對以強化,，對學(xué)生堅持鼓勵為主的教學(xué)思想，及時評價每一個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn),，保證每一節(jié)課都讓孩子們學(xué)到知識,。

孩子們要做到認真對待，用心練習(xí),，爭取在每一節(jié)課中都能學(xué)到知識,。

篇三：《舞蹈隊》音樂社團活動方案（1176字）

一、指導(dǎo)思想

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,，進一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊,，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學(xué)生個性發(fā)展,。學(xué)校組建了舞蹈興趣小組,，并力求整個活動能順利、高效地開展,。

二,、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員由1—3年級的舞蹈特長學(xué)生組成。由于學(xué)生較小,，無基礎(chǔ)也無舞臺經(jīng)驗,，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性,，但是手腳并不聽使喚,，不能按照老師的要求進行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,，讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力,。

三,、活動設(shè)想

豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力,，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧,，開闊學(xué)生的視野,，促進學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

四,、活動措施：

1,、教育學(xué)生嚴格遵守訓(xùn)練紀律，保證每次訓(xùn)練時間,。

2,、熱身運動：在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時間里，讓學(xué)生做一些輕松,、簡單的熱身運動,，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準備,，避免用力過度,。

3、教學(xué)手段：影象教學(xué),、個別指導(dǎo),、分組教學(xué)等

4、能夠隨著音樂做動作,，節(jié)奏準確,，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

5,、排練1——2個精品舞蹈,，通過這些組合來鍛煉學(xué)生,，同時為演出比賽做準備。

五,、活動目標：

1,、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。

2,、訓(xùn)練扎實的基本功如：腰,、腿、胯的軟度及開度

3,、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍,，動作節(jié)拍準確，跳舞有自娛感,。

4,、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。

5,、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺,。

六,、參加人員：

一（1）班：史佳寧、趙一冉,、鄒可可,、陳文靜等

一（2）班：齊思雅、陳曉娜,、楊欣穎,、何海娟等

二（1）班：彭凱欣、趙佩潔,、姜玥含,、師怡菲等

二（2）班：王夢揚、王歡歡,、郭宇軒,、王夢瑤等

三（1）班：唐博蕊、何一聰,、潘玉敏,、王若彤等

三（2）班：趙玄冰、席夢穎,、建怡爽,、建怡炫等

七、活動安排：

1,、輔導(dǎo)教師：xxx

2,、輔導(dǎo)時間：每周輔導(dǎo)一次，每次30分鐘,。

3,、輔導(dǎo)內(nèi)容

第1周

扶把組合練習(xí)

第2-3周

1．練習(xí)隊形，站立姿勢,。

2．交待舞蹈的常規(guī)要求,。

3．隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭，聳肩等動作,。

4．復(fù)習(xí)手位,，勾繃腳，點頭,，聳肩等活動組合,。

第4-5周

1．手位組合練習(xí)。

2．大眾健身操一級練習(xí),。

3．上學(xué)期兩個成品舞蹈練習(xí),。

第7-8周

1．練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作,。

2．復(fù)習(xí)前踢腿,，旁踢腿,，能隨音樂節(jié)拍做動作。

3．鍋莊舞教學(xué),。

第9-10周

1．練習(xí)壓胯的動作,，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。

2．舞蹈練習(xí)

3．學(xué)習(xí)小碎步組合,。

4．學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,，形成完整的舞蹈形式。

第11-15周

復(fù)習(xí)并排練匯報演出的舞蹈,。

第16周

1．復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功及舞蹈,。

2．考核總結(jié)

象棋社團活動教案篇二

1、學(xué)習(xí)吹豎笛,。

2,、欣賞《飛來的花掰》、《校園的早晨》,。

1,、能夠用豎笛獨奏一首樂曲，并學(xué)會與他人合奏,。

2,、認真聆聽兩首欣賞歌曲，比較兩首歌曲在演唱力度,、速度,、情緒、意境等方面的異同,。教學(xué)過程：

1,、教師手持豎笛向?qū)W生展示，簡介豎笛知識,。

2,、教師親自為學(xué)生演奏一段輕松,、活潑,、優(yōu)美、抒情的小樂曲,，也可以播放豎笛演奏的錄像,，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)豎笛的興趣。

3,、學(xué)習(xí)吹豎笛,，從5、6,、7,、1四個音學(xué)起,，先練習(xí)吹長音：5―――、6―――,、7――－1―――反復(fù)練習(xí),。

4、教師示范,，學(xué)生模仿,，對著書上的曲譜，練習(xí)吹奏,。

5,、分組練習(xí)，教師指導(dǎo),，互相學(xué)習(xí),，切磋技藝。

6,、請學(xué)生為大家吹奏小樂曲《回憶》,，其他同學(xué)可以隨著旋律作指法練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果,。

7,、師生合作演奏《頌祖國》教師鋼琴伴奏，學(xué)生吹奏豎笛,，培養(yǎng)學(xué)生的聽辯能力和合作意識,。

8、欣賞《飛來的花瓣》

（1）教師引導(dǎo)：同學(xué)們,，你們知道教師節(jié)是哪一天嗎,？為什么要為教師規(guī)定一個節(jié)日？教師節(jié)這一天你們準備做點什么,？你能為大家講一個你身邊的老師最令你感動的故事嗎,？你最喜歡什么樣的老師？

（2）學(xué)生活動：與同學(xué)一起討論,，互相啟發(fā),、提示，發(fā)表見解,。

（3）播放錄音：《飛來的花瓣》（合唱）,，認真聆聽，感受作品的意境,。

（4）教師引導(dǎo)：“你從這首歌里聽到了什么,？想到了什么？有什么樣的感受？

（5）學(xué)生活動：結(jié)合個人的生活經(jīng)歷,，談一談欣賞后的體會,。

（6）師生互動：老師要結(jié)合自己的成長過程，向?qū)W生講一個自己當老師的故事,、或自己老師的故事,，引起學(xué)生的共鳴，深刻理解音樂作品的內(nèi)涵,。

（7）生活動：再次聽錄音,，認真聆聽，進一步思考并感受作品的力度,、速度,、情緒、情感的對比變化,。學(xué)生可輕聲哼唱,，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美,、歌詞美,、演唱形式美、風(fēng)格美,。

（8）學(xué)生活動：展示才藝,，為老師唱一首心中的歌，表達自己對老師的熱愛與祝福,。

（9）師生互動：老師為學(xué)生彈唱《校園的早晨》,，請同學(xué)認真欣賞，然后將聽到的歌詞記寫在書上相應(yīng)的樂譜下面,。

本節(jié)課開始學(xué)習(xí)吹奏豎笛,，各班都有部分學(xué)生接受較慢，教師還要多關(guān)心他們,，幫助這些學(xué)生樹立信心,，因此，可以增加一課時,。

象棋社團活動教案篇三

中學(xué)生對體育的熱情是很高的,，中學(xué)新課程標準的實施，滿足了學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的要求,，促進了學(xué)生體育專長的發(fā)展,，課余鍛煉時間得到了增加,，更有利于學(xué)生在課余時間發(fā)展自己的喜好和專長,。但是沒有組織的課余活動存在著較多的弊端，如:安全隱患、活動的效果,、器材的管理,、場地的分配等等。

我校20xx年下半年開始嘗試實施體育社團組織活動,，已經(jīng)取得了較好的效果,。本人以問卷的形式調(diào)查了學(xué)生參與體育社團活動的動機，主要有:體驗體育樂趣,、提高運動水平,、擴大交際范圍、防止發(fā)胖,、緩解緊張學(xué)習(xí),、健美體魄、增強體質(zhì)等,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)諸多動機中以緩解緊張學(xué)習(xí),、提高運動水平、增強體質(zhì)為多,，從中我們可以發(fā)現(xiàn),，中學(xué)生參與體育活動的目的性是很強的，大部分學(xué)生是帶著較好的目的參與體育活動的,。

但是以往的以班級為主的課外活動形式,，不能滿足學(xué)生個體對體育的多元需求，導(dǎo)致參與性不高或者秩序混亂的局面,，學(xué)生在運動興趣的滿足和運動技術(shù)的提高等方面得不到較好的體現(xiàn),。

所以，中學(xué)學(xué)校體育活動課以社團的形式開展,，延續(xù)了中學(xué)體育與健康新課程的教學(xué),，符合學(xué)生的自身體育素質(zhì)發(fā)展的需要，符合學(xué)生個性發(fā)展的需求,。

學(xué)校實施體育社團活動,，學(xué)生參與積極性很高，本人調(diào)查了

學(xué)校各體育社團的參與人數(shù)情況,，以球類為主,，如:籃球、足球,、乒乓球,、羽毛球等，而參與健身操,、武術(shù),、田徑的人數(shù)相對較少。學(xué)校本來設(shè)想開設(shè)體操社團，但是因為學(xué)生報名參與的人數(shù)少而沒有實施,。分析原因主要有幾方面的限制和影響:一是學(xué)?，F(xiàn)有體育場館設(shè)施條件，比如學(xué)校的籃球場地,、足球場地基本符合學(xué)生人數(shù)的需求,，而體操房、健身房基本沒有或者設(shè)施不齊全;二是體育運動項目的普及性和娛樂性,。球類運動項目在學(xué)生中的普及程度和娛樂成分較高,，所以參與的人數(shù)也最多，例如:田徑場各校都有,，但以田徑運動項目形成的社團人數(shù)很少,，就是因為田徑的普及性和娛樂性不強;三是與社區(qū)體育活動的設(shè)施條件有關(guān)。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,，在許多新建社區(qū)都有一些體育配套設(shè)施,，如乒乓球臺、羽毛球場,、籃球場等,，學(xué)生在假期或休息日，都可以在社區(qū)的體育場地活動,，而有的項目卻沒有辦法進行,，如體操等;四是與學(xué)生對體育的價值認識程度有關(guān)。很多中學(xué)生只認識到體育活動的娛樂價值,，而對其健身價值不是很重視,，學(xué)生普遍認為田徑運動、體操運動是專業(yè)的訓(xùn)練,，而且單調(diào)枯燥,，缺乏實際的鍛煉價值。

1.運動效應(yīng)

中學(xué)體育社團活動的實施,，把具有共同興趣,、愛好和需要的學(xué)生組織到一起，不受體育教學(xué)計劃和課外體育活動安排的束縛,，形式多種多樣,，內(nèi)容豐富多采，為培養(yǎng)個性全面發(fā)展的人才

提供了可能,，它反映了中學(xué)生的運動價值取向已向娛樂,、交往、競爭等綜合方位轉(zhuǎn)化,。預(yù)防了運動傷害事故的發(fā)生,，為學(xué)生健康地參與體育運動提供了條件,。同時，提高了學(xué)生個人的運動技術(shù)水平,，為學(xué)生搭建了展示體育才能的平臺,。

2.社會效應(yīng)

中學(xué)體育社團的成立與發(fā)展,，積極推動了群眾性體育活動的深入開展,，豐富了中學(xué)生的文化生活，促進了校園體育文化建設(shè),，緩解了緊張的學(xué)習(xí)生活,。體育社團中涌現(xiàn)出許多的專門性人才，為學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練提供了人才基礎(chǔ),。同時,，促進了學(xué)生在校外的體育活動，帶動了社區(qū)體育活動的開展,，減少了學(xué)生因為無愛好的體育項目而迷失于網(wǎng)吧等場所,，推進了社區(qū)文明的建設(shè)。

3.課程效應(yīng)

中學(xué)體育社團活動的實施,，主要是激發(fā)學(xué)生的主動性,，給學(xué)生創(chuàng)造自我選擇運動項目的機會，為學(xué)生發(fā)展一兩項體育特長提供了平臺,，這恰恰符合中學(xué)體育與健康新課標的`理念,。為更好地實施中學(xué)體育與健康新課程的選修課教學(xué)提供了充分的條件和可能，推進了中學(xué)體育與健康新課程的實施與發(fā)展,。

4.教學(xué)效應(yīng)

這種模式打破了原有的班級制,，重新組合上課，以滿足不同層次,、不同水平,、不同興趣學(xué)生的需要。在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生具有自主選擇課程內(nèi)容,，自主選擇任課教師，自主選擇上課時間的自由度,。采用多種體育社團教學(xué)就是體現(xiàn)了人性化課堂教學(xué),，

做到了體育課的完美補充。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,、時間和教師,，還可以做好自我評價。教學(xué)內(nèi)容也可以根據(jù)實際情況,，盡可能地弱化競技成份,，突出娛樂性,、健康性，最大限度地滿足學(xué)生的需要和自身發(fā)展,，把學(xué)生真正吸引到陽光課堂中來,，遵循了“健康第一”的指導(dǎo)思想，養(yǎng)成了自覺體育鍛煉的良好習(xí)慣,，為終身體育打下了堅實的基礎(chǔ),。

第一，學(xué)校主管部門應(yīng)給予高度重視,，以正確的引導(dǎo)和管理使之健康發(fā)展,。制訂社團活動制度和規(guī)則，使社團制度化,、活動規(guī)范化,。第二，創(chuàng)造必要條件,，保證學(xué)生有充足的時間和場館進行活動,，進一步促進學(xué)校群體活動的蓬勃發(fā)展。

第三,，充分利用培訓(xùn)班,、體育課堂等形式給予引導(dǎo)和提高水平，使之向提高整體運動水平和文化素養(yǎng)方向轉(zhuǎn)化,。

第四,，加強課堂教學(xué)與體育活動課社團活動的結(jié)合。

第五,，加強社區(qū)體育活動的調(diào)研,，促進體育活動課社團活動的延續(xù)。

第六,，加強社團活動的指導(dǎo),，既要發(fā)揮學(xué)生的組織能力，還應(yīng)該發(fā)揮教師的技術(shù)技能的指導(dǎo)作用,。

第七,，定期組織學(xué)校的班級體育比賽，使社團學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠為班級爭光,，體現(xiàn)社團學(xué)習(xí)的價值,，激發(fā)其他的學(xué)生參與到社團活動中來，及明確社團活動的價值,。

象棋社團活動教案篇四

本學(xué)期豎笛興趣小組隊員來自四年級的部分同學(xué),，共有學(xué)生30人，活動18次?，F(xiàn)將活動作以下小結(jié)：

結(jié)合以前訓(xùn)練的經(jīng)驗,，我仍然把發(fā)聲方法和吹奏技巧作為訓(xùn)練的重點,，同時加強了識譜和視唱、節(jié)奏學(xué)習(xí),，為避免學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠心理,，我在做好基本教學(xué)的同時，還適當?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的歌曲,，在平時的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過多媒體聽一些豎笛獨奏,，看一些合奏表演，學(xué)習(xí)他們的表演的技巧,。

作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達音樂教室,，做好本節(jié)課的準備工作,，學(xué)生也做到了按時到,、按時走，身體不舒服能及時向老師請假,?；顒娱_始前實行點名制，及時記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況,，本學(xué)期參加活動的學(xué)生除生病,、參加比賽外均能出滿勤。

為了便于管理,，我在每次上課時都能和學(xué)生平等對話,，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步,，增強他們的自信心,。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優(yōu)秀、訓(xùn)練時間不浪費,、訓(xùn)練效果良好,。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生每天堅持練習(xí),，增強手指的靈活,，大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做。因此,，在訓(xùn)練的管理上比較輕松,、有效。

通過幾個多月的訓(xùn)練,，學(xué)生知道了氣息放松,、吐音要干凈有一定的了解。學(xué)生學(xué)會了二首曲《我和豎笛是朋友》和《小夜曲》,。

存在問題及下學(xué)期打算：盡管有了一些進步,，但還是存在著一些問題：

（1） 學(xué)生的視唱及音準有待于進一步提高,。

（2） 高音的吹奏不到位。

（3） 姿勢有陋習(xí)

下學(xué)期我的打算：在進一步加強基本訓(xùn)練的同時,，要精心準備學(xué)校藝術(shù)節(jié)的演奏曲,，盡自己最大的努力提高演奏水平和效果。

象棋社團活動教案篇五

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，豐富學(xué)生的課余生活,，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素,。全面推進素質(zhì)教育,，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面，為了激發(fā)學(xué)生參與活動的愿望和要求,，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性,，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動都能既滿足各自需要,，樂意參加,，又確實增長見識，有所得益,。結(jié)合我校的實際情況,，本次社團活動具體安排如下：

一、活動項目設(shè)置：

根據(jù)我校的實際情況,，本著“活動應(yīng)豐富多彩,，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性,；課堂教學(xué)和課外活動互相配合,，互相促進，符合學(xué)生的年齡特征,，照顧學(xué)生的興趣和特長,；因地、因校制宜”的五大原則,。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān),，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步,，根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好，活動項目設(shè)置如下：

1,、踢毽子,；2、跳皮筋,；3,、跳繩,。

二、活動安排：

三,、活動組織：

負責(zé)人：陳斌禮 許建平 成員：梁正華 包含興

四,、活動安全注意事項：

1、穿運動鞋參加活動,，衣著寬松,，盡可能穿運動服裝，不能裝,、帶各類堅硬,、鋒利的物品；

2,、在制定位置進行規(guī)定項目活動,，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑,；

3,、要根據(jù)身體情況開展活動,，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師,；

4、活動時,，同學(xué)間要相互協(xié)作,、謙讓，互相幫助,，共同做好安全保護工作,，不能相互吵鬧、爭執(zhí)甚至打架,。

五,、指導(dǎo)教師職責(zé)：

1、要加強安全教育,，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識,。

2、按活動方案準備活動器材,，做好安全檢查工作,。

3、檢查學(xué)生衣著,，了解學(xué)生的健康狀況,，合理安排運動量。

4,、活動時,，要做好組織及安全防護工作,，防止傷害事故發(fā)生。

5,、如有意外傷害事故,，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。

6,、及時做好活動記錄,，隨時接受各級督查。

7,、和學(xué)生一起參與活動,，不能做聊天、乘涼等活動,。

8,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率,，杜絕將活動時間移作他用，并確?；顒影踩?。

六、安全措施

（一）小天鵝社團活動意外傷害預(yù)防預(yù)案

1,、要求指導(dǎo)老師牢固確立安全第一的意識,，把學(xué)生上課及活動安全放在首要位置。指導(dǎo)老師對社團成員情況了如指掌,，做到心中有數(shù),，確保活動安全,。

2,、要組織學(xué)生召開《加強體育課運動安全》的會議，使學(xué)生們充分了解安全知識,、運動安全技巧,，明確安全運動的重要性。

3,、每次小天鵝社團活動,，都要制定相應(yīng)的安全措施。

1）,、要用的器材,、場地進行安全檢查，確保使用安全。

2）,、指導(dǎo)老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運動量的項目,，絕不能“一視同仁”；建議身體欠佳者見習(xí)或小運動量練習(xí)與活動,，確保運動安全,。

3）、小天鵝社團成員必須做好充分的準備活動,，使學(xué)生充分認識到準備活動的重要性,，積極預(yù)防運動傷害的出現(xiàn)。

4）,、教育學(xué)生活動時要膽大心細,，特別注意自我保護及學(xué)生間的保護與幫助，注意力集中,，安全第一,。

4、活動場地設(shè)施都有專人負責(zé)管理,，定期檢查,、維護和保養(yǎng)，確保使用安全,。

（二）,、應(yīng)急預(yù)案。

1,、活動時遇有學(xué)生發(fā)生暈倒,、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往衛(wèi)生院救治,，嚴重者由學(xué)校衛(wèi)生老師陪同立刻送往醫(yī)院，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報,。

2,、活動時遇有學(xué)生四肢無力、面色蒼白等癥狀,，立即將其安置于陰涼通風(fēng)處,，給予補充水分，并將其送往衛(wèi)生院救治,。

3,、體育活動時，老師應(yīng)時時觀察學(xué)生的運動狀況,，如在課上一旦有運動傷害事故發(fā)生,，教師們要沉著冷靜，安全應(yīng)急處理小組在第一時間對事故作出判斷，及時處理解決問題,，不得以任何理由拖延,。

4、學(xué)生運動時一旦發(fā)生傷害事故,，要沉著冷靜,，及時匯報老師，安全應(yīng)急處理小組立刻對事故作出判斷并加以處理解決,。

5,、對學(xué)生進行專項安全教育，進行體育活動以外傷害事故應(yīng)急預(yù)案的演練,，提高學(xué)生自我保護意識及處理突發(fā)事件的能力,，以便發(fā)揮應(yīng)急預(yù)案的最大效用。

（三）突發(fā)性傷害事件處理辦法;

1,、傷情發(fā)生后,，在場教師必須第一時間對傷者進行正確的處理，了解傷者情況,、判斷傷情,，傷害嚴重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救,。

2,、及時通知家長或監(jiān)護人，妥善做好溝通,、安慰工作,。

3、保護現(xiàn)場,，了解事故發(fā)生經(jīng)過,，調(diào)查事故原因，做好有關(guān)記錄,，采集有關(guān)證據(jù),，以利于對事故做到事實清楚，責(zé)任明確,。

右二壩小學(xué)小天鵝健身社團

20xx年3月