作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
象棋社團(tuán)活動(dòng)教案篇一
因?yàn)檫@些學(xué)生是初次接觸豎笛,，那么為避免學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠心理,，我們?cè)谧龊没窘虒W(xué)的同時(shí)，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的歌曲,，在平時(shí)的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過(guò)多媒體聽(tīng)一些豎笛獨(dú)奏,，看一些合奏表演，學(xué)習(xí)他們的表演的技巧,。
作為輔導(dǎo)教師每次我們均能提前到達(dá)本班教室,，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作，學(xué)生也做到了按時(shí)到,、按時(shí)走,，身體不舒服能及時(shí)向老師請(qǐng)假?；顒?dòng)開(kāi)始前實(shí)行點(diǎn)名制,，及時(shí)記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況，本學(xué)期參加活動(dòng)的學(xué)生除生病,、參加比賽外均能出滿勤,。
為了便于管理，我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對(duì)話,，讓他們自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心,。這樣每次活動(dòng)時(shí)都能保證課堂紀(jì)律優(yōu)秀,、訓(xùn)練時(shí)間不浪費(fèi),、訓(xùn)練效果良好。除了課堂上做到這些,，課外我還要求學(xué)生每天堅(jiān)持練習(xí),，增強(qiáng)手指的靈活，大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做,。因此,，在訓(xùn)練的管理上比較輕松、有效,。
通過(guò)幾個(gè)多月的訓(xùn)練,，學(xué)生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解,。學(xué)生學(xué)會(huì)了《我和豎笛是朋友》,、《小夜曲》、《世上只有媽媽好》,、《上學(xué)歌》等歌曲,。
存在問(wèn)題及下學(xué)期打算：盡管有了一些進(jìn)步，但還是存在著一些問(wèn)題：
（1） 學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進(jìn)一步提高,。
（2） 高音的吹奏不到位,。
（3） 姿勢(shì)有陋習(xí)
下學(xué)期我的打算：在進(jìn)一步加強(qiáng)基本訓(xùn)練的同時(shí)，要精心準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)的演奏曲,，盡我們最大的努力提高演奏水平和效果,。
象棋社團(tuán)活動(dòng)教案篇二
一、指導(dǎo)思想：
1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,，組織和吸引更多的學(xué)生參加籃球活動(dòng)。
2,、發(fā)展配合,、協(xié)調(diào)、靈敏,、速度,、彈跳、投籃等籃球運(yùn)動(dòng)素質(zhì),。
3,、學(xué)習(xí)和掌握籃球運(yùn)動(dòng)所需的各項(xiàng)基本活動(dòng)技能，逐步培養(yǎng)完成各種練習(xí)的正確姿勢(shì),，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),。
4、在訓(xùn)練過(guò)程中努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、愛(ài)集體,、懂禮貌,、愛(ài)學(xué)習(xí)、勇于吃苦,、意志頑強(qiáng)的.品質(zhì),，使其能夠全面發(fā)展。
二,、活動(dòng)內(nèi)容：
1,、養(yǎng)成的練習(xí)：
(1)集體感與榮譽(yù)感的練習(xí)。
(2)紀(jì)律教育與養(yǎng)成練習(xí),。
(3)安全教育與愛(ài)護(hù)器材教育,。
2、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí)：
(1)各種運(yùn)球練習(xí),。
(2)各種傳球練習(xí),。
(3)各種投籃練習(xí)。
(4)綜合練習(xí)與各種技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí),。
3,、速度、靈敏練習(xí)：
(1)各種提高體能練習(xí),。
(2)各種身體基本活動(dòng)能力培養(yǎng)。
4,、理論學(xué)習(xí)
(1)了解籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷史與現(xiàn)在狀況,。
(2)學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則要求。
三,、目標(biāo)達(dá)成：
掌握一定籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)與技巧,，懂一些籃球發(fā)展基本情況，進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)籃球的興趣與愛(ài)好,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣與意識(shí),。
四、活動(dòng)要求：
1,、學(xué)生興趣活動(dòng)課的內(nèi)容,、形式、節(jié)奏安排等,，要求多種變化,，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好與興趣,。
2,、練習(xí)必須常年系統(tǒng)的身體系統(tǒng)為主。
3、各種練習(xí)中,，培養(yǎng)學(xué)生合理的用力順序,，爆發(fā)用力等。形成一定的籃球?qū)鼓芰Α?/p>
五,、活動(dòng)對(duì)象與時(shí)間
1,、活動(dòng)對(duì)象：見(jiàn)籃球社團(tuán)成員名單。
2,、活動(dòng)時(shí)間：每周二,、四下午第3節(jié)。
注：因天氣或者學(xué)校另有任務(wù),，活動(dòng)向后順延,。
象棋社團(tuán)活動(dòng)教案篇三
地點(diǎn)：多媒體教室
內(nèi)容：顏色的表達(dá)及描述
一、熱身運(yùn)動(dòng),。圖片引入,，出示幾種不同顏色的氣球。
二,、學(xué)習(xí)七個(gè)關(guān)于顏色的單詞：red, yellow, black, blue, pink, green, white.
三,、做火車傳身游戲，操練幾個(gè)顏色的單詞,。
四,、引入主要句型：what colour do you like？ i like
五,、利用今天所學(xué)顏色描述文具．
六,、學(xué)習(xí)colour歌。
七,、自編短劇進(jìn)行交際,。
象棋社團(tuán)活動(dòng)教案篇四
地點(diǎn)：多媒體教室
內(nèi)容：數(shù)字的表達(dá)一、學(xué)習(xí)1——100數(shù)字表達(dá),。
二,、歸納總結(jié)其數(shù)字表達(dá)規(guī)律。
三 學(xué)習(xí)能用到數(shù)字的相關(guān)知識(shí)的一些句型,，以及它們的問(wèn)答：
四 學(xué)習(xí)what’s your number?句型及其回答：my number is (數(shù)字)
五. 設(shè)置情境,，進(jìn)行口語(yǔ)交際操練。
象棋社團(tuán)活動(dòng)教案篇五
地點(diǎn)：多媒體教室
內(nèi)容：文具用品的表達(dá)
一,、學(xué)習(xí)日常文具用品的表達(dá),。
pen pencil ruler ballpen eraser book bag book pencil-box note ①學(xué)習(xí)讀音②操練③ 做游戲
二、學(xué)習(xí)表達(dá)this is …,，that is…句型來(lái)指物,。
三,、 學(xué)習(xí)表達(dá)i like…來(lái)表達(dá)自己的喜好。
四,、 設(shè)置情境,，編短劇來(lái)進(jìn)行交際。
象棋社團(tuán)活動(dòng)教案篇六
小猴有一節(jié)竹竿,，當(dāng)槍耍,，當(dāng)馬騎，很快就玩夠了,，竹竿還能怎么玩呢,？”
小熊有一卷紙，疊手帕,，疊青蛙,，很快就玩夠了，彩紙還能怎么玩呢,？
大熊有一大團(tuán)線繩,，接花扣，翻花繩,，很快就玩夠了,。還能怎么玩呢？
大家都問(wèn)“怎么玩”,，被猩猩伯伯聽(tīng)到了,。猩猩伯伯說(shuō)“咱們一塊兒做風(fēng)箏好不好？”大家都說(shuō)好,。大家動(dòng)手作風(fēng)箏,，小候劈竹篾，小狗剪紙,，小熊拴線繩。風(fēng)箏飛上天,，大家多快活,，人人都說(shuō)真好玩！
1,、感受和體驗(yàn)故事情節(jié)中友好合作的快樂(lè),；敢于大膽表達(dá)自己意愿。
2,、理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)一些新詞和短句。
3,、養(yǎng)成傾聽(tīng)他人說(shuō)話的習(xí)慣,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力。
教學(xué)掛圖五張，幼兒合作游戲三組
1,、導(dǎo)入活動(dòng)
出示竹竿,、紙、線繩
師：今天老師給你們帶來(lái)了幾樣?xùn)|西,，看看是什么,？（一一出示）他們可以干什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),？
幼：……（個(gè)別幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō),。）
師：小朋友真聰明，小動(dòng)物們也想出了很多玩法,，我們來(lái)看看他們都怎樣玩的,？
2、講述故事前半段
（1）出示圖片講述故事（從頭講述到“大家都問(wèn)“怎么玩””,，依次出示圖片1,、2、3）
（2）理解故事學(xué)習(xí)新詞
圖一提問(wèn)：
a,、小猴是怎么玩竹竿的,？
b、它很快就怎樣了,？
圖二提問(wèn)：
a,、小熊是怎么玩卷紙的？
b,、它很快就怎樣了,？
圖三提問(wèn)：
a、大熊大家多快活是怎么玩線繩的,？
b,、它很快就怎樣了？
3,、幼兒討論大膽發(fā)揮想象
（1）師：到底還能怎么玩呢,？請(qǐng)你們幫他們想想辦法？想好了和旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō),。
（2）幼兒討論,，教師注意傾聽(tīng)觀察指導(dǎo)。
（3）個(gè)別幼兒代表說(shuō)說(shuō)自己的想法,。
師：xx你來(lái)告訴大家,，他們還可以怎樣玩？
4,、講述故事的后半段
（1）師：我剛才還聽(tīng)見(jiàn)xx說(shuō)竹竿可以……,，卷紙可以……線繩可以……你們的辦法可真多,，猩猩伯伯聽(tīng)到了這件事也想了好辦法，我們來(lái)看看,。
（2）講故事后半段（出示圖片4,、5）
5、理解故事后半段,。
提問(wèn)：a,、猩猩伯伯想了什么辦法？
b,、小動(dòng)物們?cè)鯓幼龅模?/p>
c,、風(fēng)箏飛上天，大家心里怎樣,？
6,、完整欣賞故事
7、給故事取名
師：這個(gè)故事真好聽(tīng),，我們來(lái)給它取個(gè)名字吧,！誰(shuí)來(lái)取個(gè)好聽(tīng)的名字？
（幼兒分別說(shuō),，教師選個(gè)合適的名字,。）
8、體驗(yàn)友好合作的快樂(lè)
（1）提問(wèn)：你們喜歡猩猩伯伯的辦法嗎,？為什么,？
（2）教師小結(jié)：小動(dòng)物們一個(gè)人玩真沒(méi)勁，猩猩伯伯帶領(lǐng)大家一起合作做風(fēng)箏玩,，大家多快樂(lè)呀,！我們也要向他們一樣，大家一起團(tuán)結(jié)合作玩游戲好嗎,？
9,、延伸活動(dòng)：幼兒分組玩合作游戲。
