人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

中考備考發(fā)言稿 老師篇一

大家上午好,！

今天我們迎來(lái)了20xx中考誓師大會(huì),，還有30天，我們就要面臨人生中的一次轉(zhuǎn)折--中考,。

十年寒窗,，三年風(fēng)雨，30天是新的起點(diǎn),，新的征程,，在以后的幾十天里，更需要我們厚積薄發(fā),，去努力,，去拼搏，“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”,，沒(méi)有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悅,？沒(méi)有勤勞的付出,，哪能有收獲夢(mèng)想的甘甜？

那些一時(shí)看不到希望的人會(huì)說(shuō)：“30天太長(zhǎng)了,?！彼麄儫o(wú)疑是準(zhǔn)備放棄九年汗水與眼淚的人了，他們不明白：命運(yùn)是掌握在自己手中的,，因?yàn)槲覀兿嘈?，奇跡是強(qiáng)者創(chuàng)造的，一份耕耘,，總有一份收獲,。

同學(xué)們，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，留下什么呢,？我們留下的是我們?nèi)松缆飞弦淮稳σ愿暗钠床碛?。同學(xué)們!風(fēng)雨拼搏十幾年，距離我們期盼的高中只有30多天了,，高中夢(mèng),，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高中的人生是有缺憾的人生,。為了這個(gè)理想,，我們披星戴月，寒暑不停,，我們閱讀過(guò)可以摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷,，我們有過(guò)曾經(jīng)一步一步上升的喜悅,，也曾有成績(jī)下滑的淚水。

我們盼望著“今年花勝去年紅”,，我們期待著今年的六月“風(fēng)光不與四時(shí)同”,。今天學(xué)校召開的誓師大會(huì)就是給我們的奔跑助一把力，就是給我們的沖刺吶一聲喊,，就是喊出我們打好中考這一戰(zhàn)的戰(zhàn)前誓言,，讓我們以最佳的精神狀態(tài)迎接中考，把最優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給實(shí)驗(yàn)中學(xué),，實(shí)驗(yàn)中學(xué)明日的朝陽(yáng)會(huì)因我們的成功而壯美,！

中考備考發(fā)言稿 老師篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家好!

今天我們是懷有目的,，帶著任務(wù)過(guò)來(lái)的,。在座的許多老師或許還沒(méi)消除20xx年中考的緊迫感，或許還沉浸在上一屆某些孩子取得佳績(jī)的喜悅或是某些孩子表現(xiàn)不盡人意的深沉思考中,。還沒(méi)來(lái)得及緩過(guò)神,，20xx年中考又悄然而至，隨著新課程教學(xué)即將結(jié)束,，中考復(fù)習(xí)即將到來(lái),，新的任務(wù)、新的目標(biāo)又?jǐn)[在了我們面前,。為了讓每一個(gè)學(xué)生考出理想的成績(jī),，為了實(shí)現(xiàn)我們臨城中學(xué)中考更上一層樓的目標(biāo)，今天,，在校領(lǐng)導(dǎo)的`帶領(lǐng)下,，我們?nèi)w初三年級(jí)教師在這里隆重召開了“中考備考會(huì)議”。

回顧20xx中考,，我們有好多同學(xué)考出了好成績(jī),，其中十多位同學(xué)被臨高中學(xué)高中部錄取等,。這一切，都體現(xiàn)了我們臨城中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們團(tuán)結(jié)拼搏,、科學(xué)務(wù)實(shí),、積極進(jìn)取的精神所在。

展望20xx中考,，我們更加滿懷信心,，躊躇滿志。理由有四點(diǎn)：

對(duì)于初三畢業(yè)班,，學(xué)校特別的關(guān)注,，加大了教學(xué)教研管理力度，抓得早,，抓得緊,，校領(lǐng)導(dǎo)更是傾注大量精力。本學(xué)期初即扎實(shí)部署年級(jí)教育教學(xué)管理工作,。這些老師是多年的畢業(yè)班老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)畢業(yè)班的教學(xué),、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí)備考等業(yè)務(wù)性工作非常精通。且管教有度,，勤于管理,，善于思考，與老師們精誠(chéng)合作,，初三年級(jí)整體表現(xiàn)出生機(jī)盎然的精神面貌,，無(wú)論從學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的狀態(tài)和成績(jī)都有明顯的進(jìn)步,，良好的管理必有良好的結(jié)果,。

作為初三教師的一員，我感觸頗深,。初三年級(jí)的老師任務(wù)重,，時(shí)間緊，工作繁忙,，壓力大,。但是，我們的老師卻是那樣的不計(jì)較,，不辭勞苦,，敬業(yè)愛生，認(rèn)真努力的把教學(xué)工作做好。這支隊(duì)伍,，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，工作毫無(wú)怨言，細(xì)致到位,，樂(lè)于助人,。也有青春活力的新秀老師，虛心學(xué)習(xí),，積極肯干,，誠(chéng)心服務(wù)學(xué)生。當(dāng)同年齡人還在外面瘋玩著的時(shí)候,，他們卻與教室為伴,，與學(xué)生為伴。其實(shí),，我們整支隊(duì)伍都是這般的敬業(yè),，都在默默的奉獻(xiàn)著，我們的老師以校為榮,，與學(xué)生心連心，對(duì)待工作有闖勁干勁和拼勁,，對(duì)待學(xué)生有愛心耐心和細(xì)心,。以強(qiáng)大的精神力量支撐著初三的成長(zhǎng)和進(jìn)步，與你們一起,，

我時(shí)時(shí)受感動(dòng),，時(shí)時(shí)受鼓舞。你們是學(xué)校的中流砥柱,，正是你們的這種奉獻(xiàn)意識(shí),，吃苦精神和過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)成就了我們這屆的初三精神，讓我們看到20xx中考新的希望,。面對(duì)社會(huì)的關(guān)注,，領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的重托,，學(xué)生的期待,，雖然任重而道遠(yuǎn)，但我們信心百倍!這里,，我謹(jǐn)代表學(xué)校再次向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

同時(shí),，我相信大家是幸福的。因?yàn)槿酥灰眉で?、愛心,、智慧、感恩和追求?duì)待工作與生活，是很快樂(lè)和幸福的,。盡管我們工作環(huán)境枯燥單調(diào),，工作負(fù)荷重，精神壓力大,，收入薪水微薄,，但是我們滿懷激情、滿懷愛心,、滿懷智慧,、滿懷感恩、滿懷追求,，所以我們都是一個(gè)幸福的教師!

俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”,，在中考復(fù)習(xí)備考中，我希望每一名任課教師都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，形成強(qiáng)手聯(lián)合,，學(xué)科互補(bǔ)的良性備考氛圍。特別是在教學(xué)輔導(dǎo),、復(fù)習(xí)備考工作上,，人人重管理，個(gè)個(gè)抓備考,，班班搞競(jìng)爭(zhēng),。明年的中考豈不輝煌燦爛?

實(shí)踐證明，打造一批具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的中考備考教師隊(duì)伍,，是學(xué)校備考有序進(jìn)行和確保高質(zhì)量完成中考工作的重要途徑,。

一是強(qiáng)化“校領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)組工作包干制”，協(xié)同年級(jí)組長(zhǎng)加大對(duì)年級(jí)組的管理力度;二是召開各類專題會(huì)議,，如班主任會(huì)議,、學(xué)生動(dòng)員會(huì)、試題分析會(huì)等,，針對(duì)年級(jí)的實(shí)際情況,，瞄準(zhǔn)中考目標(biāo)，理出系列思路,，并制定具體措施;三是準(zhǔn)備出臺(tái)考核方案,，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)，用以調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作積極性,。

學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上,，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)。所以,，我希望中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)一思想,，視質(zhì)量為生命,，每人分工明確，一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面,，做到細(xì)致,，扎實(shí)，不留疏漏,，尤其對(duì)每次測(cè)試測(cè)評(píng)要認(rèn)真做好分析,，找出存在的問(wèn)題，研究相應(yīng)的措施,。要嚴(yán)格教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，狠抓課堂教學(xué)主渠道,，充分利用課堂教學(xué)這個(gè)主陣地,。在教師管理、教學(xué)管理,、班級(jí)管理中抓出高效,。

中考備考發(fā)言稿 老師篇三

（1）認(rèn)真研讀《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》

《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》是中考命題的依據(jù)，也是我們復(fù)習(xí)備考的依據(jù),。因此復(fù)習(xí)要通過(guò)教研活動(dòng),、集體備課和個(gè)人研讀等多種形式認(rèn)真研究課標(biāo)和考試說(shuō)明，明確考試的范圍和具體要求,，對(duì)基本知識(shí)和基本技能進(jìn)行排隊(duì),，分清主次，分清難易點(diǎn),，弄清楚有關(guān)的考點(diǎn)及其所要求的識(shí)記理解應(yīng)用等能力層次，把握基本知識(shí)復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)及知識(shí)之間的聯(lián)系,，做到方向明確,，復(fù)習(xí)有的放矢。

（2）加強(qiáng)集體備課及與學(xué)科專家的溝通和交流

為了最大程度提高復(fù)習(xí)效率,，我們還應(yīng)該加強(qiáng)集體備課以及與教研員等學(xué)科專家的溝通和交流,。學(xué)科專家通常都有著全新的教學(xué)理念，通過(guò)與教研員等學(xué)科專家的交流可以改變我們一些落后的教學(xué)觀念,，加深我們對(duì)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,，通過(guò)集體備課可以凝聚學(xué)科組的智慧，便于老師們查缺補(bǔ)漏,，有助與備考,。

任何形式的考題總是以基礎(chǔ)知識(shí)作為載體，復(fù)習(xí)時(shí)要以教材為根本,，落實(shí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的一些新的要求,，形成完整的化學(xué)學(xué)科知識(shí)體系,。落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)主要分為兩個(gè)階段。

第一階段按課本順序進(jìn)行章節(jié)復(fù)習(xí),，這個(gè)階段要熟記各種基礎(chǔ)知識(shí),，重視課本的閱讀，閱讀有關(guān)概念和原理,，閱讀有關(guān)物質(zhì)在生活,、生產(chǎn)上的實(shí)際應(yīng)用的內(nèi)容，仔細(xì)體會(huì)課本上圖片的作用,，加深理解,，力求弄清本質(zhì)。

第二階段以知識(shí)塊復(fù)習(xí)為主,，主要將基礎(chǔ)知識(shí)通過(guò)點(diǎn)線面連成網(wǎng)絡(luò),，以c、o,、fe為中心形成元素化合物網(wǎng)絡(luò),；以質(zhì)量守恒為中心形成化學(xué)計(jì)算網(wǎng)絡(luò)；以藥品,、儀器裝配形成實(shí)驗(yàn)技能體系,。

（1）教學(xué)目標(biāo)明確：每節(jié)課要求學(xué)生干什么，都有明確的目標(biāo)且重點(diǎn)突出,，層次分明．力爭(zhēng)把目標(biāo)落到實(shí)處,。

（2）內(nèi)容設(shè)置合理：講課內(nèi)容適合大多數(shù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力，做到層層深入,，不斷推進(jìn),，反復(fù)強(qiáng)化.

（3）設(shè)計(jì)有梯度的練習(xí)題:滿足不同學(xué)習(xí)能力孩子的需要，保證學(xué)生有足夠高的學(xué)習(xí)熱情.

（4）深化課后輔導(dǎo):針對(duì)學(xué)生的學(xué)情,，利用課余時(shí)間,，主動(dòng)找學(xué)生交流，有針對(duì)性的進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,，把工作做到學(xué)生心里,，把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。

（1）強(qiáng)化讀題和審題訓(xùn)練的指導(dǎo)

每次大考總有大批的學(xué)生因?yàn)樽x題不仔細(xì)和審題不清造成大量的丟分,，因此強(qiáng)化讀題和審題訓(xùn)練的指導(dǎo),，克服非智力性因素丟分刻不容緩。

（2）加強(qiáng)解題方法的歸納和總結(jié)

精選習(xí)題,，加強(qiáng)解題方法的歸納和總結(jié),，減少重復(fù)性題目，有助于減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

（3）加強(qiáng)化學(xué)解題規(guī)范性的指導(dǎo)

化學(xué)和其它的自然科學(xué)一樣需要嚴(yán)謹(jǐn),，特別是化學(xué)用語(yǔ)等知識(shí)是以后學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)化學(xué)解題規(guī)范性的指導(dǎo)有助于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

（1）精選試題:定期進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練,，并做到全批全改，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析每個(gè)學(xué)生答題情況,，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中存在問(wèn)題,。

（2）重視講評(píng):對(duì)學(xué)生考試中普遍出現(xiàn)的錯(cuò)誤或典型的錯(cuò)誤，教師要認(rèn)真講,，幫助學(xué)生分析原因,，矯正學(xué)生在審題、理解,、推理,、習(xí)慣等方面的失誤

（3）加強(qiáng)變式訓(xùn)練:典型的錯(cuò)題進(jìn)行變式訓(xùn)練，講評(píng)要以錯(cuò)題帶考點(diǎn),，層層深入,，不斷推進(jìn)，反復(fù)強(qiáng)化,，把錯(cuò)題處理到位,。

（4）做好錯(cuò)題的歸納和總結(jié)：建立一本錯(cuò)題本，記錄好錯(cuò)題便于學(xué)生回顧和復(fù)習(xí),有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

（5）注意做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)：學(xué)生成績(jī)好了可能沾沾自喜,，考差了可能悲觀失望，這就要求我們注意做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)工作,。

教無(wú)定法,，以上僅是我校的一些不成熟的做法,，歡迎各位專家和老師批評(píng)指正,！

中考備考發(fā)言稿 老師篇四

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天,，我們?cè)谶@里隆重舉行20xx屆畢業(yè)生中考百日沖刺動(dòng)員及晚輔導(dǎo)專題會(huì)議,。這意味著我們初三學(xué)子到了百米沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻。嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響,，勇士們即將奔赴那火熱的戰(zhàn)場(chǎng),。在此，我們隆重集會(huì),，為全體畢業(yè)生加油,、鼓勁!

為了確保今年我校能再續(xù)中考的輝煌，我真情寄語(yǔ)初三的老師和同學(xué)：

老師們,，在最后的一百天,，希望你們加強(qiáng)對(duì)中考的學(xué)習(xí)和研究,，探索科學(xué)有效的復(fù)習(xí)策略，加強(qiáng)合作交流,，增強(qiáng)后期復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。多方搜集名校資料，努力借他山之石,，攻我校中考之璞玉,。希望你們?cè)谏钌献鰧W(xué)生的知心朋友，多給與鼓勵(lì)和幫助,，盡情施展點(diǎn)石成金,、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，演繹生命中最精彩的華章,。百日后的戰(zhàn)場(chǎng)上,，學(xué)生是沖鋒陷陣的勇士，而你們將是把握乾坤的將士,。希望我們?nèi)w老師眾志成城,，奮力耕耘，竭盡全力,，“甘將心血化時(shí)雨,，潤(rùn)出桃花一片紅?！眱A其所有,，助學(xué)生揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。以你們的智慧運(yùn)籌帷幄,，決勝于千里之外,。用生命做筆，用智慧做墨,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，譜寫錢橋教育史的新輝煌!

同學(xué)們，在最后的一百天,，希望你們志存高遠(yuǎn),，相信自己。相信頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰;相信堅(jiān)強(qiáng)的意志,，能夠熔鑄地球上任何一塊頑鐵,。拿出你“天生有材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼椋慌c別人比昨天,，要與別人比明天,，更與別人賽今天,，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，創(chuàng)造人生奇跡;希望你們挖掘潛能,，挑戰(zhàn)自我,。只要我們有敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣，我們就能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)!

希望你們持之以恒,，腳踏實(shí)地,。“騏驥一躍,，不能十步;駑馬十駕,，功在不舍”。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸,。希望你們注重方法,、講求效率。好的方法是成功的保證?，F(xiàn)在,，我們的時(shí)間都抓得很緊，如果想在同樣的時(shí)間里獲得比別人多的知識(shí),，那就必須提高我們的效率,，效率上去了，才更有可能在未來(lái)的決戰(zhàn)中獲勝,。希望你們放下包袱,，輕裝上陣，勞逸結(jié)合,，不猶豫,，不彷徨，我們共同努力,，全身心地奮戰(zhàn)中考,，百日之后，向?qū)W校,、家長(zhǎng),、社會(huì)交出一份滿意的答卷!

我要求：初三每個(gè)班級(jí)今年中考達(dá)省重點(diǎn)人數(shù)不少于12人;市重點(diǎn)以上每班達(dá)線人數(shù)不少于30人;普高以上每班達(dá)線人數(shù)不少于40人。這既是學(xué)校對(duì)大家的要求,，也是熱切期望,。

老師們，同學(xué)們：百日沖刺,，我們腳步鏗鏘，不再迷茫,。百日沖刺,，我們志在四方,，風(fēng)雨直闖。百日沖刺,，我們敢為天下先,，敢爭(zhēng)天下強(qiáng)!

同學(xué)們，決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,，加速前進(jìn)的命令已經(jīng)發(fā)出,，時(shí)間緊，任務(wù)重,，壓力大,，一百天太短，只爭(zhēng)朝夕,。讓我們牢記老師的熱切期盼,，揚(yáng)起自己的夢(mèng)想之帆，昂首闊步,，沐浴風(fēng)雨,，去迎接六月那燦爛的陽(yáng)光!

老師們，同學(xué)們,，社會(huì)在關(guān)注著你們,，家長(zhǎng)在期盼著你們，全校師生在祝福著你們!

我深信,，你們是能勇斗風(fēng)雨的海燕,，你們是能搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，20xx年中考,，相信你們一定會(huì)成為一道道亮麗的風(fēng)景!

一定能為錢橋教育續(xù)寫新的輝煌!

最后祝愿同學(xué)們?cè)谌松牡谝淮未鬀Q戰(zhàn)中,，旗開得勝!

中考備考發(fā)言稿 老師篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

首先,，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校的垂愛，給我們提供了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),。20xx年中考中,，我校數(shù)學(xué)科平均分107、5分,，最高分150分,，140分以上有126人，優(yōu)秀率51,、7%,，及格率78、3%。

都說(shuō)一屆中考是三年準(zhǔn)備,，這里著重談?wù)勎覀儗W(xué)校在總復(fù)習(xí)階段的備考工作,。

上一屆數(shù)學(xué)中考取得了好成績(jī)，對(duì)我們這一屆的數(shù)學(xué)中考來(lái)說(shuō),，既是動(dòng)力,，更有壓力，對(duì)我們將是嚴(yán)峻的考驗(yàn),。為了使我們年級(jí)在20xx年中考中考出好成績(jī),，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)中考成績(jī)的新突破，在20xx年8月我校便召開了畢業(yè)班工作研討會(huì),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就我校及全市全區(qū)20xx年的中考情況做了全面而詳細(xì)的分析,，并提出“明確目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,；甘于奉獻(xiàn),，踏實(shí)工作；分層教學(xué),，因材施教,；提升質(zhì)量，注重實(shí)效”的方針,，為我們后期工作指明方向,。同時(shí)，成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定詳細(xì)的中考備考計(jì)劃,，對(duì)中考備考提出明確的目標(biāo)和要求，職責(zé)分明,，措施落實(shí)到位,，做到早規(guī)劃、早落實(shí),，確保中考備考的質(zhì)量,。

“一枝獨(dú)秀不是春、百花齊放春滿園”,，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的,。中考是一場(chǎng)講究整體配合的大戰(zhàn)役，我們數(shù)學(xué)組是一支具有敬業(yè)精神,、創(chuàng)新能力,，教改科研上積極主動(dòng)的教師隊(duì)伍。在中考備考工作中,，我們改變了過(guò)去單打獨(dú)斗的做法,，進(jìn)一步加強(qiáng)合作，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。我們每?jī)芍苷匍_一次科組會(huì)議,，不管是任教七、八年級(jí)還是任教九年級(jí)的教師,，都緊緊圍繞“如何提高中考備考效率”這一主題，大家暢所欲言,，積極主動(dòng)發(fā)表自己的見解,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)班中考備考創(chuàng)造了良好的氛圍,。九年級(jí)教師也充分利用集體備課的時(shí)間,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的研究，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，研究備考方案,。特別是有經(jīng)驗(yàn)的老教師，積極指導(dǎo)年輕教師開展備考,，把自己多年來(lái)總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和積累以及近幾年的中考資料毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出來(lái),，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng),。我們共同營(yíng)造和諧的教研氣氛,，真正做到心往一處想，勁往一處使,，也就隨之帶來(lái)高效的教學(xué)效果,。

1、做好備考前的學(xué)情,、考情分析,。

為了準(zhǔn)確把握中考的命題特點(diǎn)，使復(fù)習(xí)更具實(shí)效性,，在第一輪復(fù)習(xí)之前,，我們九年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師共同研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，并結(jié)合近幾年的中考試題,，在備課組展開了大討論,，歸納、總結(jié)出中考命題的特點(diǎn)：中考數(shù)學(xué)試題穩(wěn)中有變,，變中求新,。穩(wěn)以基礎(chǔ)為主體，變以選拔為導(dǎo)向,，能力溶于“靈活”之中,。為此，我們以20xx年湛江市中考題作一次摸底測(cè)度試，認(rèn)真分析和研究測(cè)試情況,，及時(shí)把握本屆學(xué)生的學(xué)情,，針對(duì)本屆學(xué)生的實(shí)際，制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)目標(biāo)和詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃及進(jìn)度,，計(jì)劃具體細(xì)到備課,、授課、輔導(dǎo),、檢測(cè)及每周一練等諸多環(huán)節(jié)之中,。

2、明確第一輪復(fù)習(xí)的重心

（1）師生共同明確復(fù)習(xí)目標(biāo)

我們告訴學(xué)生備課組中所制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃及側(cè)重點(diǎn),，這樣使學(xué)生明確自己的努力的方向,，確定出自己的復(fù)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，使教與學(xué)達(dá)到和諧統(tǒng)一,。

（2）依照大綱,，緊扣課本

第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是扎實(shí)鞏固“雙基”，對(duì)初中數(shù)學(xué)課本進(jìn)行了地毯式的大搜查,，不放過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，查找學(xué)生的遺漏點(diǎn)和盲點(diǎn)，有針對(duì)性地選編變式練習(xí)加以鞏固,，真正扎實(shí)學(xué)生的基本知識(shí),、基本技能，進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。

（3）狠抓課堂教學(xué),，提高課堂效率

為了保證課堂的實(shí)效性，我們采取共同研討,、集體備課形成公共教案,，然后每個(gè)老師再加入適合自己學(xué)生實(shí)際情況和具有自己教學(xué)特色的教學(xué)設(shè)計(jì)；九年級(jí)的每一分鐘都是非常寶貴的,，我們按要求做到“四講”,、“四不講”，“四講”是講中考的重點(diǎn),、熱點(diǎn),，講學(xué)生的易錯(cuò)、易混,、易丟分點(diǎn),，講一題多變、一題多解,，講數(shù)學(xué)的思想和方法,；“四不講”是學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講,，學(xué)生通過(guò)討論研究會(huì)解決的不講，超綱的內(nèi)容不講,，偏題,、怪題不講，真正做到高效教學(xué),。

（4）有計(jì)劃,、有針對(duì)性的練習(xí)、測(cè)試,、講評(píng)

在每周的學(xué)科教研會(huì)上,，我們備課組對(duì)此做出明確要求和規(guī)劃，每周一次周練,，及每月一次階段性綜合訓(xùn)練，選編試卷輪流分包到人,，然后備課組集體把關(guān),，做到符合我校學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，具有針對(duì)性,、指導(dǎo)性和實(shí)效性,。考后還集體分析試卷中的得失,，并確定講評(píng)方式及內(nèi)容,。

3、精心策劃第二,、三輪復(fù)習(xí)

第二輪復(fù)習(xí)是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中的中間環(huán)節(jié),，也是重要的一環(huán)，它既是對(duì)第一輪復(fù)習(xí)成果的進(jìn)一步鞏固,，也要為進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)的綜合模擬訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在這輪復(fù)習(xí)中我們備課組按知識(shí)板塊、知識(shí)網(wǎng)絡(luò),、按數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法、知識(shí)交匯等方面自己編寫導(dǎo)學(xué)案,。打造精品專題課：①變復(fù)習(xí)知識(shí)為題型訓(xùn)練,，②變介紹方法為選擇方法，③變?nèi)娓采w為重點(diǎn)講練,，④變以量為主為以質(zhì)取勝,。

同時(shí)抓規(guī)范訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題準(zhǔn)確率與速度,。指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用知識(shí),、正確運(yùn)算和變形,，尋求設(shè)計(jì)合理、簡(jiǎn)捷的運(yùn)算途徑,。每次練習(xí)都要求學(xué)生做到“四要”：一要熟練,、準(zhǔn)確；二要簡(jiǎn)捷,、迅速,；三要注重思維過(guò)程、思維方式的科學(xué)性,；四要注重解題過(guò)程的規(guī)范,。

除此之外，還注重加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和心理咨詢,。指導(dǎo)學(xué)生課堂上要有參與意識(shí),、獨(dú)立思考意識(shí)、批判意識(shí)與總結(jié)意識(shí),，做題要具有審題意識(shí),、目標(biāo)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)和反思意識(shí),。做到作一題會(huì)一類,，舉一反三。同時(shí)我們經(jīng)常跟學(xué)生的談心,，對(duì)學(xué)生的思想,、生活和心理做深入的了解,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，排除他們的各種障礙，對(duì)學(xué)生多加鼓勵(lì),，幫助他們樹立必勝的信心,。

最后我們還將時(shí)刻關(guān)注中考新動(dòng)向，時(shí)刻關(guān)注其他兄弟學(xué)校和其他地市的各類中考信息,，對(duì)比知識(shí)點(diǎn),、題型,，查漏補(bǔ)缺,，不斷調(diào)整,。認(rèn)真學(xué)習(xí)專家的指導(dǎo)性報(bào)告,，準(zhǔn)確地把握中考動(dòng)向,。

教學(xué)講究一個(gè)“實(shí)”字，只要我們根據(jù)學(xué)生的整體水平和數(shù)學(xué)學(xué)科的實(shí)際情況選取好復(fù)習(xí)起點(diǎn),，一步一個(gè)臺(tái)階,，全面,、系統(tǒng),、靈活、扎實(shí)地做好每一個(gè)細(xì)節(jié),，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī),。

以上只是我們備考工作的一些做法，談不上什么好經(jīng)驗(yàn),，不足之處敬請(qǐng)各位專家領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正,，愿與大家共勉。

謝謝大家,！

中考備考發(fā)言稿 老師篇六

親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

今天，我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì),，再次舉行初三中考動(dòng)員會(huì)，因?yàn)?，再過(guò)4天,，20xx年株洲市中考戰(zhàn)役就要打響。時(shí)光如梭,，歲月如歌,，彈指一揮間，忙碌,、緊張而又充實(shí)的三年初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝,。推開記憶之窗，同學(xué)們,，曾記否,，三年前，你們帶著純真的笑臉,，帶著求知的激情,，帶著成長(zhǎng)的渴望，投入到體育路中學(xué)的懷抱,。多少個(gè)日日夜夜,，多少個(gè)陰晴圓缺，多少個(gè)寒暑易節(jié),，我們師生相伴的時(shí)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了你的父母,、家人和朋友,。三年里，你們或許有過(guò)歡暢的笑,，或許有過(guò)痛快的哭,。但讓老師難忘的是你們課堂上默契的配合，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的身影,，百日誓師會(huì)上的眾志成城,。我們相信，深夜的孤燈奮戰(zhàn),，夏日的涔涔汗水,，父母的聲聲叮嚀，師友的殷殷期盼,，都將化作無(wú)窮動(dòng)力,，催你前行，勵(lì)你成功,。我們相信,，有我們?nèi)熒拇罅χС郑懈改傅囊笄袊谕?，有大家的辛勤付出,，你們一定能在中考中取得輝煌的勝利。

再過(guò)4天,，20xx年的中考就會(huì)如約而至,。可能,，面對(duì)人生的第一個(gè)重要關(guān)口,，你會(huì)緊張，不知自己是否準(zhǔn)備充分,，不知考場(chǎng)上是否發(fā)揮正常,，甚至不知自己有沒(méi)有考上的希望，其實(shí),，面對(duì)這樣的時(shí)刻,，當(dāng)年我也如大家一樣，不過(guò),，我明白緊張不會(huì)提高分?jǐn)?shù),，焦慮與悔恨也不會(huì)使你考上向往的學(xué)校，同學(xué)們更明白,，只有化緊張為動(dòng)力,，變悔恨為拼搏，讓刻苦的學(xué)習(xí)把消極的情緒徹底淹沒(méi),，你才有可能笑對(duì)中考,。

初一,、初二、初三,、同學(xué)們一路走來(lái),，期間，有痛苦,，有坎坷,，有挫折，有悲傷,。而這一切,，只會(huì)使你更加堅(jiān)強(qiáng)。你可能退步過(guò),，但退步之后你進(jìn)步更多,，也可能你每次的進(jìn)步都不大，但積跬步可至千里,，積小流可匯江海,，過(guò)去的一千多個(gè)日日夜夜，見證了我們的成長(zhǎng),，那么,，就讓剩下的這4天來(lái)見證我們的成熟，雖然只有4天,，但只要你把握住這100個(gè)小時(shí),，讓分分秒秒都記錄下你拼搏的印記，那么,，無(wú)論你此前勝券在握，還是心懷忐忑,，甚至灰心喪氣,，只要你這4天盡力而為，人生就會(huì)多些精彩,，少些遺憾,，也許，你的人生之路,，就會(huì)與眾不同,。

既然今天我們坐在這里，既然我們選擇來(lái)中考,，我們就沒(méi)有理由退縮,，韓信背水一戰(zhàn)，以兩萬(wàn)弱旅戰(zhàn)勝了十萬(wàn)強(qiáng)敵,，威震天下,，項(xiàng)羽破釜沉舟,，拼死向前，奠定了霸王的基業(yè),，他們的成功都是因?yàn)樗麄儼炎约褐蒙碛谌松慕^境,，激發(fā)起自己全部的潛能，才最終成就輝煌,，今天,，也有這樣一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)擺在你面前，你會(huì)如何,？是學(xué)韓信的背水一戰(zhàn),，還是面對(duì)中考而退縮，是學(xué)項(xiàng)羽的破釜沉舟,，還是猶豫躑躅,，同學(xué)們，此時(shí)此刻,，你需要做的,，就是全力以赴，必須是全力以赴,，沒(méi)有別的途徑,。雖然時(shí)間不多，但我們?nèi)杂刑嵘目臻g,，拼搏,，不一定成功，但放棄,，則永遠(yuǎn)沒(méi)有希望,。同學(xué)們，為了心中的理想,，為了父母與老師的殷殷目光,，讓我們一起把20xx年的6月18日至6月20日，變成你初中三年最值得珍視的時(shí)光,。

古人說(shuō)得好,，“梅花香自苦寒來(lái)”，我們初三學(xué)子用辛勤和汗水演繹著自己的精彩：我們是體育路中學(xué)的第二屆畢業(yè)生,；我們與體育路中學(xué)一起成長(zhǎng),；我們用自己的青春激情為體中精神注入了新的內(nèi)涵。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神,，將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在體育路中學(xué)的校史上,。

三年來(lái)，我們?cè)跉v次全區(qū)期末統(tǒng)考中多次取得第一，在去年株洲市生,、地會(huì)考中取得全市城區(qū)公辦初中前列的精彩成績(jī)就足以證明我們的實(shí)力,。中考在即，大家要相信自己,，戰(zhàn)勝自我,，超越自我，實(shí)現(xiàn)自我,，才能取得最佳的成績(jī),。因此，我們一定要充滿信心,，笑迎困難,，并且通過(guò)自己扎實(shí)的努力，去獲取最理想的成功,。

同學(xué)們,，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生是殘缺的,！

考場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),，也是一個(gè)你展示才華的舞臺(tái)。中考在即,，英雄彎弓,，箭在弦上。作為初三的你們,，才情滿懷,，斗志昂揚(yáng)。請(qǐng)拿出你們的智慧,，拿出你們的勇氣,，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的第一座山峰攀登,。請(qǐng)收拾好行裝,，帶上最睿智的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈,，握緊最有力的拳頭,，拽著全力一擊的斗志,，讓我們一起挑戰(zhàn)20xx年的中考,。

我們堅(jiān)信：今天，你們以體育路中學(xué)為榮,，明天,，體育路中學(xué)將以你們?yōu)榘粒?/p>

謝謝大家！

中考備考發(fā)言稿 老師篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，大家好!

中考英語(yǔ)成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí),，中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿。復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語(yǔ)的成績(jī),。因此,，如何完成中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)是一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。在此,，本人向各位同仁談?wù)勎覍?duì)中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一些設(shè)想和做法,，

首先從近幾年中考英語(yǔ)來(lái)看,要密切關(guān)注中考英語(yǔ)試題的改革，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),，尤其是從往年的中考英語(yǔ)試題來(lái)看,，其試題容量大、覆蓋面廣,，對(duì)學(xué)生的要求也愈來(lái)愈高,，不僅加強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查,，更突出了對(duì)綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言能力的考查,。我根據(jù)去參加會(huì)議了解中考試題的特點(diǎn)，結(jié)合我班學(xué)生的實(shí)際情況,，采取"三輪中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)法"對(duì)我班的英語(yǔ)進(jìn)行總復(fù)習(xí),。所謂"三輪中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)法"，首先是對(duì)課文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí),，然后是對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí),最后是對(duì)考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí),。做到著眼全面，突出重點(diǎn),，點(diǎn)面結(jié)合,，精講多練，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。

第一輪是對(duì)課文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段,。(4月9日~5月25日)

針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，以課本為主,。本著"依綱靠本"和"溫故知新"的原則,，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。這一階段主要是按教材順序歸納語(yǔ)言點(diǎn),，講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,，同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯,、詞組、常用句型和課本對(duì)話等知識(shí)，并通過(guò)一些配套練習(xí),、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)能力,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，采取一些必要的措施來(lái)鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果,。做到如下幾點(diǎn):(一)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,，布置適量的難度適中的課堂練習(xí)和課后練習(xí)，做到精講多練;(二)循環(huán)自我檢測(cè)考試,，階段性測(cè)試,。分單元或分冊(cè)、分類,。這輪主要是對(duì)初一和初二英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。(三)對(duì)各單元和各課中可能作為中考考點(diǎn)來(lái)考的內(nèi)容詳解和反復(fù)訓(xùn)練，這部分以海南研訓(xùn)中心出版的畢業(yè)達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)為主,，讓學(xué)生達(dá)到熟能生巧,，并能提高答題的速度，發(fā)言稿《中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿》,。

第二輪是對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí)階段,。(5月28日~6月15日)

因?yàn)橛辛说谝惠喌膹?fù)習(xí)，所以學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)基礎(chǔ)上,，相應(yīng)地提高要求,，進(jìn)行系統(tǒng)整理消化，抓住重點(diǎn),，加深理解,，強(qiáng)化記憶。同時(shí)有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法,，培養(yǎng)學(xué)生記憶的能力和答題的技巧,，同時(shí)又針對(duì)歷年中考類似題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用,，觸類旁通,，舉一反三。

這輪的復(fù)習(xí)重要是專項(xiàng)復(fù)習(xí),。這幾年的試題逐漸加強(qiáng)了對(duì)詞,、句型、語(yǔ)法,、時(shí)態(tài),、閱讀能力的綜合考查。完形填空,、閱讀理解,、補(bǔ)全對(duì)話都是以短文的形式出現(xiàn)，這說(shuō)明了試題不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí),，還要求學(xué)生結(jié)合文章大意對(duì)其進(jìn)行綜合運(yùn)用能力,。因此這幾類題型很有必要進(jìn)行專門性的操練。使學(xué)生達(dá)到一定熟練的程度,，提高學(xué)生的閱讀理解能力,，同時(shí)也提高學(xué)生的答題速度。書面表達(dá)是學(xué)生最怕的試題,，因此在第一,、二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該多加練習(xí)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,。這樣做不僅能訓(xùn)練語(yǔ)感,，還能為應(yīng)試作文提供一定的語(yǔ)言積累，從而提高作文質(zhì)量,。另一方面也要針對(duì)單項(xiàng)選擇,、詞填空、交際用語(yǔ)作專項(xiàng)的訓(xùn)練,。同樣做到"講--練--評(píng)",，"評(píng)--練--講"。

第三輪是對(duì)考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí),。(6月18日~6月26日)

主要目的是適應(yīng)中考要求,，提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力,，同時(shí)要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試,，知識(shí)考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán):知識(shí)--能力--知識(shí),。因?yàn)橛辛饲皟奢喌膹?fù)習(xí),，學(xué)生對(duì)知識(shí)已經(jīng)有了一定程度的掌握，所以要求教師(一)全力投入到綜合性的復(fù)習(xí)指導(dǎo)中,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性的操練,，提高學(xué)生的答題速度。(二)對(duì)以前考生易做錯(cuò)的題,，再次以試題的形式出現(xiàn),，讓考生再做和再練。(三)在后階段對(duì)考生進(jìn)行心理培訓(xùn)和調(diào)節(jié),，以及在答題時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié),。

總之，針對(duì)課標(biāo)對(duì)中考提出的原則就是應(yīng)該考查學(xué)生在英語(yǔ)方面的聽,、說(shuō),、讀,、寫等四種語(yǔ)言技能以及靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)、詞匯知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)的能力,。通過(guò)上述三輪復(fù)習(xí),，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)由淺入深，既有點(diǎn)的知識(shí),，又有面的綜合,，使知識(shí)系統(tǒng)化，使能力得到提高,、加強(qiáng),。同時(shí)在心理上也得到相應(yīng)的調(diào)節(jié)，使學(xué)生能從容自信地面對(duì)中考,。

以上是本人針對(duì)中考對(duì)學(xué)生進(jìn)行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，有不當(dāng)之處還望各位老師批評(píng)指正，以便能更好地指導(dǎo)學(xué)生迎戰(zhàn)中考,。

中考備考發(fā)言稿 老師篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時(shí)候,，身為一名教師,，很榮幸和大家一起探討20xx年的中考復(fù)習(xí)備考工作。在此,，就我校20xx年中考復(fù)習(xí)備考策略及落實(shí)的一些做法與大家分享交流,，拋磚引玉，相互借鑒學(xué)習(xí),。

面對(duì)20xx年中考,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，提前謀劃,。成立了以王幫榮校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，校領(lǐng)導(dǎo)班子、初三年級(jí)各班主任為副組長(zhǎng),，初三全體教師為成員的復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組,。中考復(fù)習(xí)備考小組負(fù)責(zé)制定中考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)備考工作,；協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度,，監(jiān)控學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)；收集,、傳達(dá)中考信息,；督察模擬考試等相關(guān)工作。

每?jī)芍苷匍_一次班級(jí)會(huì),，每周召開一次學(xué)科會(huì),，集中解決中考復(fù)習(xí)中的問(wèn)題,。要求各學(xué)科組成員加強(qiáng)集體配合，按照學(xué)科組長(zhǎng)統(tǒng)一安排,，積極參與集體課,、中考模擬試卷等工作。要求各學(xué)科重視對(duì)教材中的核心內(nèi)容,、重點(diǎn)知識(shí)的研究，深入挖掘教材,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架,，理解知識(shí)的來(lái)路去脈，落實(shí)考點(diǎn)要求,。

要求各學(xué)科組認(rèn)真研究中考說(shuō)明和近三年的中考試題,，建立中考復(fù)習(xí)備考教師教學(xué)手冊(cè)。找準(zhǔn)20xx年中考說(shuō)明變化點(diǎn),，認(rèn)真分析研究近三年的中考試題,，把握各考點(diǎn)的考查方式、能力要求,、出現(xiàn)幾率,、命題趨向，然后針對(duì)各單元實(shí)際進(jìn)行分類歸納,，從中精選資源用于課堂教學(xué),，以確保教學(xué)針對(duì)性。

1,、第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)補(bǔ)差階段

計(jì)劃時(shí)間安排為20xx年3月23日至4月22日（共4周）,。各學(xué)科要在20xx年3月23日前完成新課教學(xué)任務(wù)。本階段復(fù)習(xí)的任務(wù)是：以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中考說(shuō)明》為依據(jù),，“梳理知識(shí),，構(gòu)建框架，落實(shí)考點(diǎn)”,。各學(xué)科《堂堂練》,、《周周考》要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和掌握，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺,。

2,、第二輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)過(guò)關(guān)階段

計(jì)劃時(shí)間安排為20xx年4月22日至5月22日（共4周）。各學(xué)科結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),、常用方法、常見題型等進(jìn)行專題輔導(dǎo),，并通過(guò)模擬考試進(jìn)行基礎(chǔ)過(guò)關(guān),，提升學(xué)生的能力,。

3、第三輪復(fù)習(xí)：綜合提高階段

時(shí)間安排為20xx年5月22日至6月18日（共4周）各學(xué)科要通過(guò)對(duì)考試說(shuō)明及近幾年的中考典型試題的分析講解,，結(jié)合全仿真模擬考試進(jìn)行綜合提高,。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行在答卷技巧、應(yīng)試心理,、應(yīng)試策略等方面的輔導(dǎo),。

1、要求每位教師分階段調(diào)查了解學(xué)生情況,、了解掌握學(xué)習(xí)本學(xué)科的障礙所在,，以及對(duì)本學(xué)科教學(xué)的合理化建議，以促教師調(diào)整改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性,。同時(shí)著力培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

2、要求每位學(xué)生制定明確的奮斗目標(biāo)和每個(gè)階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，以及每天的的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，引導(dǎo)并檢查學(xué)生做到學(xué)習(xí)任務(wù)天天清。各學(xué)科要求學(xué)生建立糾錯(cuò)本,，對(duì)糾錯(cuò)情況要定期檢查,，注重總結(jié)歸類，通過(guò)學(xué)生的錯(cuò)題找出學(xué)生的知識(shí)漏洞,、技能缺陷,，并強(qiáng)化彌補(bǔ)；注意引導(dǎo),、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的習(xí)慣,。

3、上學(xué)期末,，我校就為每位教師購(gòu)置了3套復(fù)習(xí)資料,，每位教師根據(jù)復(fù)習(xí)情況，分布實(shí)施資料的強(qiáng)化,，采取先練后講,，當(dāng)堂完成，再由學(xué)生糾錯(cuò)的方式進(jìn)行堂堂練,；再根據(jù)縣教研室每月一次的模擬考試,，依據(jù)檢測(cè)情況，每月會(huì)組織一次成績(jī)及教學(xué)分析，各班必須拿出這一階段的教學(xué)情況分析,，并為下一階段提出改進(jìn)建議,。

4、加強(qiáng)獲取中考信息的渠道,，加強(qiáng)交流,。()與聯(lián)片學(xué)校搞好交流，組織好聯(lián)片模擬考試和成績(jī)分析,。

1,、物理、化學(xué),、生物學(xué)科教師與實(shí)驗(yàn)員從20xx年4月下旬開始加強(qiáng)對(duì)中考實(shí)驗(yàn)操作考試的訓(xùn)練,。

2、體育學(xué)科從本學(xué)期開始針對(duì)中考體育項(xiàng)目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

3,、多層面,、多渠道做好學(xué)生思想教育和心理輔導(dǎo)工作,，確保學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到備考復(fù)習(xí)之中。

4,、營(yíng)造良好的備戰(zhàn)中考的氛圍,。每個(gè)班級(jí)設(shè)有中考倒計(jì)時(shí)、勵(lì)志口號(hào),、標(biāo)語(yǔ),。另外，要求各班及時(shí)做好每次測(cè)試的評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì),，營(yíng)造相互競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,。

總之，我們將以20xx年中考復(fù)習(xí)備考為教學(xué)工作核心,，科學(xué)管理,，從嚴(yán)要求，力爭(zhēng)20xx年中考取得好成績(jī),，力爭(zhēng)為普高和職高輸送更多更優(yōu)質(zhì)的生源,。

中考備考發(fā)言稿 老師篇九

體育中考牽動(dòng)著各方的神經(jīng)，受到各級(jí)教育行政部門,、千萬(wàn)家庭,、學(xué)校和學(xué)生的重視，那么,，如何有效地進(jìn)行體育中考備考,，取得理想的成績(jī)呢？現(xiàn)結(jié)合我校多年初三畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn),，把自己的一些想法提供給廣大同仁參考,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和協(xié)調(diào)下,全體九年級(jí)體育教師通力協(xié)作,，認(rèn)真組織九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行體育強(qiáng)化訓(xùn)練。針對(duì)九年級(jí)各班學(xué)生的具體情況,，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有的體育活動(dòng)場(chǎng)地、器材等現(xiàn)狀,，學(xué)校教導(dǎo)處和體育教研組共同制定體育中考強(qiáng)化訓(xùn)練方案,，確保學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績(jī)能有顯著提高。方案內(nèi)容包括：1,、成立九年級(jí)體育中考強(qiáng)化訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組,，2、工作要求：分工到人,、明確職責(zé),、落實(shí)到班、落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生,。3,、訓(xùn)練目標(biāo)：通過(guò)訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的體能,，提高身體素質(zhì),，力爭(zhēng)在20xx年體育中考中取得優(yōu)異成績(jī)，4,、具體實(shí)施：利用體育課,、大課間體育活動(dòng)、課外活動(dòng)課分三個(gè)時(shí)間段重點(diǎn)展開,，確保九年級(jí)所有班級(jí)的學(xué)生每天都能接受到體育強(qiáng)化訓(xùn)練,每次訓(xùn)練均以100米和自選項(xiàng)分組輪換強(qiáng)化訓(xùn)練,。

1、100米項(xiàng)目：首先,，要抓起跑,，起跑節(jié)奏不合理等造成學(xué)生起跑速度過(guò)慢。因此建議多跑100米,，加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和耐力訓(xùn)練,。這樣對(duì)學(xué)生的體能儲(chǔ)備會(huì)很有好處。

2,、仰臥起坐各俯臥撐項(xiàng)目：首先,，要抓動(dòng)作的規(guī)范，也就是學(xué)生的態(tài)度,。由于平時(shí)不抓動(dòng)作,，到考試時(shí)會(huì)很吃虧，學(xué)生不適應(yīng)。其次,，大課間和課外訓(xùn)練由以

前的分散式變成集中式,，這樣更方便檢查和督促，同學(xué)訓(xùn)練的積極性會(huì)高,，效果更好,。最后，限時(shí)間（從20秒到30秒再到50秒不等）和達(dá)目標(biāo)結(jié)合在一起激勵(lì)同學(xué),，對(duì)不達(dá)標(biāo)的采用加練的方法,。上體育課時(shí)可采用背屈身（負(fù)重）和斜波仰臥起坐練習(xí)。

5,、立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目：立定跳遠(yuǎn)練習(xí)對(duì)學(xué)生的短跑幫助是最大的,，其動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)也是最難的。

1,、抓好平日的心理輔導(dǎo)：心理素質(zhì)是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的靈魂,，沒(méi)有好的心理素質(zhì)就沒(méi)有學(xué)生在考場(chǎng)上的良好發(fā)揮。學(xué)生一般心理素質(zhì)不穩(wěn)定,，比賽經(jīng)驗(yàn)少,，自信心不足，因此要經(jīng)常和學(xué)生談心,，使其提高自信心,，增強(qiáng)求勝的欲望和不服輸?shù)木?；要多安排學(xué)生參加一些體育競(jìng)賽,，增加比賽經(jīng)驗(yàn)；要增強(qiáng)學(xué)生臨場(chǎng)興奮性,，消除心理的緊張情緒,；在摸擬考試中虛擬考試的場(chǎng)景、氣氛,如邀請(qǐng)父母,、同學(xué)到場(chǎng)觀看,。

2、抓好考前的心理疏導(dǎo)：教師要把考試中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，提前想到,，要有應(yīng)急預(yù)案，要教會(huì)學(xué)生,，對(duì)那些成績(jī)不太理想的學(xué)生要鼓勵(lì)他們,。臨場(chǎng)考試前，體育教師應(yīng)向考生進(jìn)行心理戰(zhàn)術(shù)布置,，使其采用自我暗示的方式進(jìn)行有效的心理調(diào)控,。

3、抓好考前的模擬考試：4月初進(jìn)行第一次模擬測(cè)驗(yàn)，月底再進(jìn)行第二次測(cè)驗(yàn),。在模擬考試過(guò)程中一定要嚴(yán)格按照考試的程序來(lái)操作,，從隊(duì)伍的集合、熱身活動(dòng),、檢錄,、入場(chǎng)、測(cè)驗(yàn)到成績(jī)當(dāng)場(chǎng)公布等整個(gè)過(guò)程嚴(yán)格按體育中考的模式進(jìn)行,，這樣能給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種逼真的氛圍,，以更好提高學(xué)生的適應(yīng)能力,，不至于到真考時(shí)產(chǎn)生怯場(chǎng)的心理現(xiàn)象,。

中考備考發(fā)言稿 老師篇十

今天有機(jī)會(huì)與各位同仁一起就語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)進(jìn)行交流,，探討提高語(yǔ)文成績(jī)的方法策略,，我感到非常榮幸,。今年我沒(méi)有教畢業(yè)班,，也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可言,，這里我把我過(guò)去教畢業(yè)班的一些做法說(shuō)出來(lái),，供各位同仁商討,。

初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)具有知識(shí)點(diǎn)多,，時(shí)間緊迫，收效低微,，缺乏新鮮感等特點(diǎn),。這學(xué)期，初三的語(yǔ)文教學(xué)將進(jìn)入一個(gè)最緊張,，最繁忙的時(shí)期,。在這種情況下，我們老師必須理清復(fù)習(xí)思路,，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，使復(fù)習(xí)過(guò)程穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能取得復(fù)習(xí)的有效性,。我認(rèn)為可以從以下兩個(gè)方面做起：

《中考語(yǔ)文考試說(shuō)明》是中考命題的直接依據(jù),，為了不走彎路，提高復(fù)習(xí)的效率,，我們先認(rèn)真解讀《考試說(shuō)明》,，明確考試方向，洞察考試熱點(diǎn),，同時(shí)學(xué)生也在老師的引導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》中所列考項(xiàng)，明確目標(biāo),，逐項(xiàng)對(duì)照,，務(wù)求落實(shí),，使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。今年的《中考語(yǔ)文考試說(shuō)明》還沒(méi)有下來(lái),，大家可以把昨年的找出來(lái)先看一下,，因?yàn)檫B續(xù)三年的中考試卷的變化都不大。

我認(rèn)為復(fù)習(xí)可以分四個(gè)階段：

第一階段：回歸課本,、系統(tǒng)歸納,、重抓基礎(chǔ)。

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

①字詞過(guò)關(guān)：讓學(xué)生動(dòng)手整理每?jī)?cè)書中的重點(diǎn)字詞,，主要是指課下注釋和課 后“讀一讀,、寫一寫”中的字詞，重點(diǎn)放在學(xué)生易寫錯(cuò)讀錯(cuò)的字詞和同音字,、多音字,、形似字上，然后利用課堂時(shí)間聽寫,，同桌互改,，然后進(jìn)行二次整理。小組長(zhǎng)匯總本組內(nèi)錯(cuò)的較多的字詞,，交課代表匯總,，然后印發(fā)成測(cè)試卷，課堂檢測(cè),，若還有錯(cuò)的較多的學(xué)生就個(gè)別輔導(dǎo),，做到逐人過(guò)關(guān)。

②課內(nèi)古詩(shī)詞過(guò)關(guān)：理解 → 背誦 → 默寫,。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶,，并且能夠靈活運(yùn)用。因此,，我們?cè)谥笇?dǎo)復(fù)習(xí)時(shí)不但要求學(xué)生能篇篇背誦,，字字落實(shí)（當(dāng)然,，對(duì)基礎(chǔ)比較差的同學(xué),，老師要?dú)w納出重點(diǎn)句，重點(diǎn)掌握）,。尤其是在平時(shí)默寫中經(jīng)常出錯(cuò)的字,，更要時(shí)時(shí)“溫故”，明確地告訴學(xué)生評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)（每錯(cuò)一字該格即不得分）,，要求學(xué)生時(shí)刻牢記：一字出錯(cuò),，滿“盤”皆輸。

③名著閱讀過(guò)關(guān)：這一塊是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,，但是我們這里的學(xué)生大多數(shù)是沒(méi)有讀過(guò)多少名著的,。怎么辦,？我們就利用手中的一本語(yǔ)文書，可以要求學(xué)生去讀每?jī)?cè)課本后面的名著導(dǎo)讀,，這里面的內(nèi)容有名著簡(jiǎn)介,、閱讀建議、精彩片段,、點(diǎn)評(píng),、探究思考。通過(guò)閱讀這些內(nèi)容,，學(xué)生基本能就作家作品,、主要人物、與主要人物有關(guān)的主要情節(jié),、人物性格,、人物評(píng)價(jià)等寫出自己的閱讀感受。要求學(xué)生從這幾個(gè)方面進(jìn)行整理筆記,，同時(shí)強(qiáng)化記憶,。另外可以借助資料上的一些題去拓寬掌握的范圍。

第二階段：專題分講,、精講精練,、提升能力。

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

①積累與運(yùn)用：這一部分主要包括病句的辨析與修改,、句子的銜接與連貫,、信息的提取與概括、仿寫與修辭,、語(yǔ)言運(yùn)用（廣告,、標(biāo)語(yǔ)、短信,、對(duì)聯(lián),、漫畫、圖表,、口語(yǔ)交際,、開場(chǎng)白、推薦語(yǔ),、贊美詞,、建議）、綜合性學(xué)習(xí),、詩(shī)詞鑒賞,。對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)，主要通過(guò)專題訓(xùn)練來(lái)落實(shí),。如病句的復(fù)習(xí),，要化繁為簡(jiǎn),，引導(dǎo)學(xué)生注意敏感考點(diǎn)。比如：看到“是否”“通過(guò)??使”“防止”“避免”就知道怎么改,，看到這些關(guān)聯(lián)詞,、敏感點(diǎn)就要想到相應(yīng)的錯(cuò)誤。

其他專題的復(fù)習(xí),，我們盡可能地廣泛收集材料,，尤其收集11-12年的中考試卷中的相關(guān)題型。每一個(gè)專題都要將基本的題,、典型的題,、靈活的題做好梳理和歸納，使學(xué)生能夠掌握一些做題的規(guī)律和方法,。

②文言文閱讀,。文言文的考查有課內(nèi)閱讀、課內(nèi)比較閱讀,、課內(nèi)外比較閱讀,、課外閱讀幾種方式。課內(nèi)文言文考試的范圍以教讀篇目為主,。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn),，撥正方向。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍,。一般考查常見的文言虛詞,、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞常?？疾橐辉~多義,、古今異義、詞類活用的詞語(yǔ),，虛詞則常以選擇題的形式出現(xiàn),，既可以是文段中的虛詞，也可以是中學(xué)語(yǔ)文課本出現(xiàn)的虛詞,，范圍較廣,；對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對(duì)內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似,。二要選好篇目,。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)，它們往往是文言文中最典型的,、知識(shí)的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果,。第三,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做答完整準(zhǔn)確,。比如翻譯類。以直譯為主,，意譯為輔,，要注意逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換,、留,、刪、補(bǔ),、調(diào),。注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得

分點(diǎn),。再比如談啟示類,。解答這類題目時(shí)要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場(chǎng),，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物,，抓住評(píng)論性的語(yǔ)句從多角度、多側(cè)面思考作答,，結(jié)合與文段內(nèi)容有關(guān)的名言警句作答可使啟示談得更為深刻,，因此要注重名言警句的積累。

課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段,。內(nèi)容比較淺顯,，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內(nèi)學(xué)過(guò)的課文或知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系,，注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用,。即使沒(méi)有讀的那么透徹，只要以課內(nèi)知識(shí)舉一反三,，觸類旁通,，用課內(nèi)答課外，就不會(huì)感覺(jué)那么難,，也能夠得分,。

③現(xiàn)代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導(dǎo)及訓(xùn)練）近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇文質(zhì)兼美的記敘文、另一篇是說(shuō)明文或議論文,。教師在復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀時(shí)要注意三點(diǎn)：一要分文體對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，讓學(xué)生有文體意識(shí)，答題時(shí)什么樣的文體用什么樣的語(yǔ)言,，訓(xùn)練前先讓學(xué)生明確各類文體的知識(shí)和常見考點(diǎn),。二是教給學(xué)生回答各類問(wèn)題的基本思路和方法，有些問(wèn)題可以總結(jié)歸納出通用的模式,。三是培養(yǎng)學(xué)生分點(diǎn)答題的意識(shí),，以保證得分率,。具體的方法，我不細(xì)說(shuō),，這是我平時(shí)搜集到的一些現(xiàn)代文閱讀的答題技巧,，供大家參考 。

第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練,、查缺補(bǔ)漏,、鞏固提高。

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

①吃透課標(biāo)及中考說(shuō)明,，收集篩選中考信息,，精選模擬試題。

②精練精講,，著重培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的思路和方法,，能觸類旁通、舉一反三,。 ③通過(guò)模擬練習(xí),，反饋復(fù)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式方法,。

第四輪復(fù)習(xí)：自主學(xué)習(xí)（考前一星期）

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

①學(xué)生自主學(xué)習(xí),，查漏補(bǔ)缺，整理消化知識(shí)點(diǎn),，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),。

②做好考前學(xué)生心理輔導(dǎo)，緩解緊張情緒,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,，找到自信，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng),，考出最佳成績(jī),。

最后談?wù)勛魑膹?fù)習(xí)。,，被稱為中考語(yǔ)文的“半壁江山”,，馬虎不得。如 何在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生的作文能力提升,，需要講究策略,。近年來(lái)，我們廣元市中考作文命題形式是二選一,，以命題作文,、話題為主，也有半命題作文和材料作文。

但無(wú)論怎樣的形式,，都以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活,、認(rèn)識(shí)生活中的現(xiàn)象,、抒寫生活的感悟?yàn)閷?dǎo)向,。復(fù)習(xí)應(yīng)貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程，我以前是這樣做的：

1.在第一輪復(fù)習(xí)中,，一方面,，梳理和積累素材，每天利用15分鐘時(shí)間讓學(xué)生背誦讀書筆記中摘抄的精美片段,，積累感性的語(yǔ)言材料,。另一方面，結(jié)合課內(nèi)精美現(xiàn)代文的復(fù)習(xí),，根據(jù)中考作文在立意,、內(nèi)容、語(yǔ)言上的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練,、片斷訓(xùn)練和模仿作文,，每周一次單項(xiàng)訓(xùn)練，一個(gè)片斷訓(xùn)練,，每?jī)芍芤黄７伦魑摹?/p>

2.在第二輪復(fù)習(xí)中,，從審題、立意,、選材,、布局、表達(dá),、書寫,、字?jǐn)?shù)等幾個(gè)方面進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo)訓(xùn)練。讓學(xué)生明白,，一篇好的作文要有靚麗的題目,，一個(gè)精彩的開頭，一個(gè)疏密有致的段落布局,，一個(gè)優(yōu)美的片段描寫,，一個(gè)完美的結(jié)尾，一個(gè)清爽的文面,。雖然不能做到十全十美,，但一定要有亮點(diǎn)。

3.讓學(xué)生限時(shí)作文,。

以上是我對(duì)中考復(fù)習(xí)的一點(diǎn)粗淺的看法,，在各位同行面前班門弄斧了，有不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

中考備考發(fā)言稿 老師篇十一

各位教師：

大家好!首先感謝開學(xué)以來(lái)大多數(shù)老師在教學(xué),、管理上的主動(dòng)積極,，其次表示一份歉意：由于本人剛接手教學(xué)工作，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，更談不上什么能力,，以至今天才召開九年級(jí)全體教師會(huì)議。

但是為了學(xué)校的發(fā)展,，更為了我們?cè)谧拿课唤處熤锌己竽軌蛑\得更多福利,，今天主要想談?wù)?0xx年中考個(gè)人不成熟的打算，希望大家能夠給予更多的建議,，讓九年級(jí)的教學(xué)管理更有效,。就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視困難,，認(rèn)真反思,，想方設(shè)法，堅(jiān)定信念,，滿懷信心,，突出重圍，再創(chuàng)輝煌!

1,、憂患意識(shí),，牢固確立：我校在教學(xué)質(zhì)量上無(wú)優(yōu)勢(shì)可言，尤其這一屆的九年級(jí)形勢(shì)更是吃緊,。而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)乎我校生死存亡的關(guān)鍵時(shí)期。這是大家都懂的道理,。贏得中考的輝煌,，將是我校新學(xué)年在縣教育局20xx年七年級(jí)新生招生形式有利的機(jī)遇，更是我們學(xué)校新發(fā)展的新契機(jī),。而且今年20xx年中考評(píng)價(jià)方案,，與往年不同，均分占30%,，優(yōu)分率占35%,，及格率占20%，金寶中學(xué)精華英才班占5%,，低分率占5%,。，希望096班的要強(qiáng)化優(yōu)分率，091班至095班要加強(qiáng)均分,，減少低分,。

2、責(zé)任意識(shí),，必須強(qiáng)化：我校教師,，尤其是在座的九年級(jí)教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,。但是我們面對(duì)新的挑戰(zhàn),，新的形勢(shì),，我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化,。一要抓均衡發(fā)展，確保均分率,，像這短時(shí)間由于體育訓(xùn)練使得生物操作訓(xùn)練沒(méi)有時(shí)間,，金龍老師連續(xù)兩天犧牲中午休息時(shí)間帶著九一班、九五班,，一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān),。我想只要我們每個(gè)老師都這樣做再差的學(xué)生，也會(huì)及格甚至達(dá)到高分;二抓培尖,，像鐘秀英老師自打帶九三班英語(yǔ)以來(lái),，就重視尖子生的作文訓(xùn)練，堅(jiān)持一周一篇自寫,、一篇摘抄,、一篇仿寫，堅(jiān)持篇篇批改篇篇提建議;三要抓轉(zhuǎn)差,，力求要做得更深入,、更到位、更有效,。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)差生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要,。我們這一屆的問(wèn)題主要在中下等生，這從多次月考的分?jǐn)?shù)段學(xué)生分布的情況可以看出,。因此,，希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學(xué)策略,，以實(shí)現(xiàn)全面提高質(zhì)量,。我們2—6班的教師，尤其要面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生,，以情換情,，動(dòng)之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化學(xué)生,、感動(dòng)學(xué)生,。學(xué)生非草木，孰能無(wú)情,，精誠(chéng)所至,，金石為開。希望“好學(xué)生是夸出來(lái)的,，而不是訓(xùn)出來(lái)的,，”，成為我們?cè)谧拿恳焕蠋煹淖毅憽?/p>

3,、奮斗目標(biāo),，必須堅(jiān)定：綜合排名確保全縣前四的目標(biāo)，每門學(xué)科確保前十,，5門學(xué)科確保進(jìn)入前六,。也許有的老師一直認(rèn)為我們這屆怎么可能，但是去年蔡廟中學(xué)在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學(xué),、縣市優(yōu)質(zhì)校去了,，但是卻以小學(xué)科帶動(dòng)大學(xué)科的方針，以全縣第四名的身份受到縣局表彰,。因此,，不管困難再大，我們這幾個(gè)目標(biāo)決不動(dòng)搖,。而且20xx中考我們將根據(jù)這個(gè)目標(biāo),，確立制定20xx年中考獎(jiǎng)懲方案，打破只獎(jiǎng)不懲這一不合理的制度,，實(shí)行獎(jiǎng)懲并舉,。獎(jiǎng)，加大力度尤其是要在評(píng)先表模,、年度考核等其他各方面凸現(xiàn),。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，希望我們各備課組,、班主任要根據(jù)班級(jí),、學(xué)科實(shí)際，加大管理力度,，狠下有效措施,，竭盡所能，加倍發(fā)奮,，努力為實(shí)現(xiàn)20xx中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)所有的力量,。

1,、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間與任務(wù)：現(xiàn)階段，由于縣教育局嚴(yán)格規(guī)定任何學(xué)校都不準(zhǔn)補(bǔ)課,，時(shí)間緊已經(jīng)成了不爭(zhēng)的事實(shí),。為此，備課組長(zhǎng),，要研究20xx年中考試題,、20xx年模擬試卷制定詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，與學(xué)科組教師溝通后,，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度與重難點(diǎn),、內(nèi)容，盡可能落實(shí)到每一天,，每一周,，確保復(fù)習(xí)心中有數(shù)，但也注意不能盲目趕進(jìn)度,，也要避免“炒夾生飯”,，應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。分冊(cè)復(fù)習(xí),、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)各階段,，要統(tǒng)籌安排,。確保復(fù)習(xí)過(guò)程到位，復(fù)習(xí)效率到位,。

2,、精誠(chéng)合作，協(xié)同作戰(zhàn)：?jiǎn)伪鲬?zhàn)的復(fù)習(xí),，事倍功半,。這次到實(shí)驗(yàn)初中在開學(xué)檢查工作，獲悉他們學(xué)校的地生學(xué)科,，從這學(xué)期才開,，而且一周也只有二節(jié)，足見備課組的協(xié)作的有效價(jià)值,，為此,，希望備課組每位教師都能夠配合備課組長(zhǎng)安排的工作，分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)組親自下到備課參與聽評(píng)課,、試卷分析,，協(xié)助制定有效措施;其次，班主任和科任教師,，要統(tǒng)一步調(diào),，班主任要把學(xué)生按照優(yōu),、中、差不同層次均衡搭配分組,，實(shí)行科任教師包報(bào)制度,，便于有針對(duì)性的教學(xué)，確保優(yōu)分率,、及格率,。同時(shí)科任教師要充分利用雙休日，布置適量的作業(yè),，彌補(bǔ)時(shí)間的不足,，班主任要協(xié)助科任教師檢查。像雙俊龍主任現(xiàn)在每天中午就在教室督處學(xué)生背誦操作試題步驟,，并抽查,。蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級(jí)，從教學(xué)到班級(jí)管理,，尤其是目前即將面臨的體育中考,、操作考試，幫助科任教師,、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任,。

3、收集信息,，精選資料：在當(dāng)前形勢(shì)下,，信息的收集與篩選，對(duì)于中考非常重要,。從學(xué)校層面來(lái)說(shuō),，只要是合理的我們百分之百的支持，而且也將在4月下旬后組織部分教師外出學(xué)習(xí),。復(fù)習(xí)資料,，也要精選，今年教育局提出的有效訓(xùn)練,，可以說(shuō)正切合了我們現(xiàn)在面臨的困境,。對(duì)于《學(xué)考新視野》不同層次的班級(jí)、不同層級(jí)的學(xué)生,，要區(qū)別對(duì)待,。尤其是網(wǎng)絡(luò)上的資料、自己購(gòu)買的資料,，要做到有針對(duì)性,，因?yàn)槭聦?shí)上，我們現(xiàn)在沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間再來(lái)使用大量額外的'資料,。力求精講精練,，以提高學(xué)生的應(yīng)試水平和能力,。

時(shí)間關(guān)系，我想說(shuō)得很多,，意猶未盡,，留給今后一起去探討，一起去切磋吧!

最后安排一個(gè)工作：就是下周二之前,，請(qǐng)分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)下到備課組,，與備課組長(zhǎng)、學(xué)科教師一起統(tǒng)籌制定復(fù)習(xí)計(jì)劃方案,，周三交到教導(dǎo)處,。

不到之處，敬請(qǐng)各位老師見諒,。

謝謝大家!

中考備考發(fā)言稿 老師篇十二

各位初三教師：

剛剛開學(xué)不久,，緊接著召開教師會(huì)，大家太辛苦了,，而且是星期五,，占用了大家本來(lái)不多的休息日，深感不安,，深表歉意,。但我想為了中考，大家是能理解的,。

我們這一屆從上次期末考試的情況看,，形勢(shì)吃緊，形勢(shì)逼人,。當(dāng)大家拿到這張成績(jī)匯總表的時(shí)候，各位是什么感覺(jué)?令人不安是肯定的,?？梢哉f(shuō)，這次考試整個(gè)區(qū)的基本情況,，我是在第一時(shí)間就知道的,，閱卷當(dāng)天的夜里就掌握了。我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是坐立不安,，食之無(wú)味,，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐,，深感壓力沉重,，責(zé)任加大。一個(gè)星期索繞在我腦際的是,，這一屆真得不行嗎?有什么辦法措施?我們的教師,、班主任是怎樣想的?我們的質(zhì)管組能想出什么好的措施?我還想,，我們的管理有沒(méi)有問(wèn)題?我們的教師有沒(méi)有盡力?我也在想自己，是不是工作沒(méi)到位?這一屆教師的調(diào)整是不是正確?接下來(lái)應(yīng)該怎么做?可以說(shuō),，這幾天我想得很多,，心里也很焦慮、煩躁,。我深深知道,，在座的教師都一心撲在工作上，進(jìn)取的勁頭也是空前的,。當(dāng)我看到大家忙碌的身影,，當(dāng)我看到天黑了還在辦公室，還在教室里,，當(dāng)我看到大家默默無(wú)聞,，任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔的時(shí)候,，在我的心中驀然升起了一股信心：有這樣的.教師,，有這樣負(fù)責(zé)任的教師，xx中考我們必贏無(wú)疑!我這個(gè)人還有一個(gè)特點(diǎn),，有的時(shí)候,，很熱烈，慷慨激昂,，激揚(yáng)文字,，有的時(shí)候又很寧?kù)o，窮思極想,，思謀策劃,，熱烈是為了奮發(fā)，寧?kù)o是為了致遠(yuǎn),，為了尋找對(duì)策,，尋找底氣。這段開場(chǎng)白,，要表明的是這段時(shí)間我的心路歷程：就是面對(duì)現(xiàn)實(shí),，正視困難，認(rèn)真反思,，想方設(shè)法,，堅(jiān)定信念，滿懷信心,，突出重圍,，再創(chuàng)輝煌!

二、談幾點(diǎn)想法：

1.憂患意識(shí)牢固確立,。我校在教學(xué)質(zhì)量上無(wú)優(yōu)勢(shì)可言,，尤其這一屆的初三形勢(shì)吃緊,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)我校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在,。這是大家都懂的道理,。贏得中考的輝煌，是我們做教師的最大榮光,，也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰,。做教師的圖的是什么?圖的就是這份榮光，這份安慰,。每年的中考不好,，我們大家心里最難受，不僅心里難受,，而且臉上無(wú)光,，走出去只能低頭。質(zhì)量才是硬道理,，因此,，我們要把質(zhì)量看作是教師的生命，看作是自己的根本使命,。在質(zhì)量問(wèn)題上沒(méi)有托辭,。莫斯科不相信眼淚。

2. 責(zé)任意識(shí)必須強(qiáng)化,。我校教師,，尤其是初三教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,。但是我們面對(duì)新的挑戰(zhàn),，新的形勢(shì)，我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化,。要管得更嚴(yán),、更細(xì)、更實(shí),，教得更新、更活,、更實(shí),。尤其是在抓轉(zhuǎn)差上要做得更深入、更到位,、更有效,。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)差生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問(wèn)題主要在中下等生,，這從全區(qū)分?jǐn)?shù)段學(xué)生分布的情況可以看出,。因此,，切實(shí)貫徹我們學(xué)校確定的“面向全體、重心下移”的教學(xué)策略,，是實(shí)現(xiàn)全面提高質(zhì)量的關(guān)鍵,。我們1-3班的教師，尤其要在這方面端正思想,，身體力行,，切實(shí)貫徹。滿腔熱忱地面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生,，以情換情,，動(dòng)之以情，曉之以理,，苦口婆心地去感化學(xué)生,、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生非草木,，孰能無(wú)情,，精誠(chéng)所至，金石為開,。我們要樹立身邊的示范,，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向,。我們要善于激勵(lì),，用一顆善良美麗的心，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，取得的每一點(diǎn)成績(jī)贊賞、喝彩!我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情,，多個(gè)一個(gè)微笑,，就是多給學(xué)生一份鼓勵(lì)。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭,，一句知心話,，就是給學(xué)生一份溫暖，一句鼓勵(lì)話,，也許會(huì)成就學(xué)生的一生,。好學(xué)生是夸出來(lái)的，而不是訓(xùn)出來(lái)的,。這應(yīng)該成為我們的座右銘,。

談到轉(zhuǎn)差，我也不吝嗇，多講一點(diǎn),。我最近看了中國(guó)人民大學(xué)附中教師王金戰(zhàn)把倒數(shù)第一的學(xué)生送進(jìn)北大的事跡報(bào)道,，深有感觸，深受啟發(fā),。他帶的一個(gè)55人的班,，37人考進(jìn)清華、北大,，10人進(jìn)入劍橋大學(xué),、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)等世界名校,，其他學(xué)生也進(jìn)了復(fù)旦,、南開等國(guó)內(nèi)一流大學(xué)。不僅如此,，校足球冠軍,、校運(yùn)動(dòng)會(huì)總冠軍、校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽總冠軍等6項(xiàng)文體冠軍,，都被他帶的班奪走;音樂(lè)才子,、辯論高手、電腦器材,、跆拳道高手在他班里比比皆是,。他的女兒也以優(yōu)異的成績(jī)被北大錄齲為什么王金戰(zhàn)能取得如此的成功?用他的話說(shuō)：“我眼里根本沒(méi)有差生”。有一天半夜,，他接到校長(zhǎng)電話,，要他接一個(gè)被別的班拒收的男生。這個(gè)學(xué)生因考試作弊被教師發(fā)現(xiàn)后通知了家長(zhǎng),，家里因此燃起了“戰(zhàn)火”,，這個(gè)學(xué)生半夜三更離家出走了。家長(zhǎng)和親戚四處尋找,，也驚動(dòng)了學(xué)校,。第二天課間操，消失一夜的學(xué)生忽然又回到了班上,?？紤]到他只是個(gè)借讀生，有人勸其退學(xué),。王金戰(zhàn)表示愿意把這個(gè)學(xué)生留在他班上,。

王金戰(zhàn)開始與他談話，先是勸其消除對(duì)原來(lái)老師的怨恨,，然后就紀(jì)律問(wèn)題征求了他的意見：“別人是不允許遲到的，考慮到你的特殊情況，我允許你每周違反兩次紀(jì)律,?！边@個(gè)男生很意外，一再說(shuō)會(huì)好好表現(xiàn),，用行動(dòng)證明自己,。但事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，到了王金戰(zhàn)班上后,，他被同學(xué)們的成績(jī)嚇傻了,，而他除了數(shù)學(xué)，其他幾乎全不及格,。第一次摸底考試前,，該生不想考。為了鼓勵(lì)他,，王老師說(shuō)：“這次考試,，你肯定是倒數(shù)第一，既然如此,，你還顧慮什么呢?要不是你倒數(shù)第一,，其他同學(xué)能平衡嗎?”這么著他參加了考試，考倒數(shù)第一,。與倒數(shù)第二相差200分,。他對(duì)這個(gè)學(xué)生說(shuō)，別人付出了多少努力,，你才學(xué)了多少時(shí)間,，怎么能比得過(guò)人家呢?

后來(lái)第一次月考，他仍是倒數(shù)第一,，但和倒數(shù)第二的差距一下縮小了30分,。王金戰(zhàn)一股勁地夸這個(gè)學(xué)生：“你一下子能雖小了30分，高三總共要8次大型考試,，如此每次縮小30分,，那就不是考大學(xué)的問(wèn)題了，而是考清華,、北大的問(wèn)題了!”

這次學(xué)生被表?yè)P(yáng)得熱血沸騰,，頭腦發(fā)懵，王金戰(zhàn)接著又趁機(jī)把他叫起來(lái)：“你談?wù)?，下次考試的目?biāo)是什么?”該男生激動(dòng)不已,，一下站起來(lái)：“我下一次肯定不考倒數(shù)第一啦!”

對(duì)于這樣的“差生”，王金戰(zhàn)老師有時(shí)就是拿放大鏡去找他的優(yōu)點(diǎn),，那是倒數(shù)第一的學(xué)生看到了自己的潛能,，學(xué)習(xí)進(jìn)步得異常迅速。最終這個(gè)學(xué)生果真考上了北京大學(xué)。

高考結(jié)束后,，這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)請(qǐng)王老師吃飯,。席間，那學(xué)生說(shuō)：我想唱首歌給老師聽,。在場(chǎng)的人誰(shuí)都感受到這個(gè)學(xué)生的真摯情感,，他是用心在唱，含著熱淚在唱,，在場(chǎng)的人都流下了淚水,。還有什么比能夠挽救處于人生崩潰邊緣的學(xué)生，更感到幸福呢?

王老師把倒數(shù)第一的學(xué)生送進(jìn)北大,，它的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了培養(yǎng)一個(gè)北大生的本身,，而在于啟迪我們教師怎樣去面對(duì)學(xué)生，尤其是所謂的“差生”,。在一個(gè)班上,，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生其實(shí)最痛苦，老師同學(xué)瞧不起,，家長(zhǎng)不是打就是罵,，心里往往是自卑壓抑的。我們要清楚“差生”的心理,。我們做“差生”轉(zhuǎn)化要做到他們的心里,。一個(gè)高中生的激勵(lì)能使他成功尚且如此，一個(gè)初中生更需要激勵(lì)!激勵(lì)會(huì)給學(xué)生插上騰飛的翅膀!

3. 滿腔熱情傾情投入,。教育事業(yè)需要我們?nèi)硇耐度?，需要我們?nèi)サ舾≡辏幢M鉛華,，靜下心來(lái)教書,，安下心來(lái)育人。我們的心,，要專一,，做到心正氣定。我們的腦,，要清醒,，做到開足腦筋;我們的口，要用好,，做到出口成珠;我們的耳,，要玲瓏，做到耳聽八方;我們的鼻,，要靈敏,，做到嗅覺(jué)超常;我們的眼,，要雪亮，做到目光遠(yuǎn)大,，我們的腳,，要勤快，要腳踏實(shí)地;我們的手,，要握緊，做到出手不凡,。全身心地投入,，使出渾身解數(shù)，凝聚到一個(gè)靈魂：“愛和責(zé)任”,。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望,，甚至可能是一個(gè)家庭幾代人的夢(mèng)想。我們千萬(wàn)不能辜負(fù)了腳下的土壤,，錯(cuò)守了重要的陣地,，抹煞了教師這個(gè)神圣稱號(hào)的特性。滿腔熱忱,，用我們的“愛和責(zé)任”去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng);用我們的“愛和責(zé)任”去為學(xué)生鋪設(shè)一條通向成功的道路,，去為每一個(gè)學(xué)生支撐起一片希望的藍(lán)天!

最后講講這一屆的奮斗目標(biāo)：綜合考核確保前四，每門學(xué)科確保前五,，不管困難再大,，這幾個(gè)目標(biāo)決不動(dòng)遙優(yōu)秀率要求提升，總分合格率和低分率也要進(jìn)前五,。 09中考我們將根據(jù)這個(gè)目標(biāo),，確立考核要求，要打破只獎(jiǎng)不懲這一不合理的制度,，實(shí)行獎(jiǎng)懲并舉,，獎(jiǎng)，要上不封頂,，加大力度;懲,，也要決不手軟，不僅經(jīng)濟(jì)上,，而且要在評(píng)先,、考核等其他各方面凸現(xiàn)。根據(jù)這個(gè)目標(biāo),，我們各教研組,、備課組、班主任要根據(jù)班級(jí),、學(xué)科實(shí)際,，加大管理力度,，狠下有效措施，竭盡所能,，加倍發(fā)奮,，努力為實(shí)現(xiàn)09中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)所有的力量。

時(shí)間關(guān)系,，我想說(shuō)得很多,，意猶未盡，留給今后一起去探討,，一起去切磋吧!

謝謝大家,。

中考備考發(fā)言稿 老師篇十三

老師們，同學(xué)們：

大家好!

還記得去年這個(gè)時(shí)候在中考備考會(huì)上做表態(tài)發(fā)言,，過(guò)去的一屆學(xué)生在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在全體老師的努力下，取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,。轉(zhuǎn)眼間,，新的一屆初三學(xué)生又將迎來(lái)中考，目前我校這屆學(xué)生基礎(chǔ)還可以,，狀態(tài)還不錯(cuò),，應(yīng)該能夠有較好的表現(xiàn)。

如果要談如何做好中考備考工作的話,，在座的兄弟學(xué)校都比我們做得好,，我不敢班門弄斧，就按照於科布置的任務(wù),，談?wù)劷鼉赡陙?lái)我在開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一點(diǎn)感悟,，不當(dāng)之處,，懇請(qǐng)批評(píng)指正,。

我校由三所學(xué)校整合而來(lái)，老師們?cè)械乃枷胗^念,、工作習(xí)慣,、生活方式等方面都不盡相同,，要讓他們一下子絕對(duì)融合是不現(xiàn)實(shí)的，只有尊重他們,，和而不同,，讓大家保持一種有氧距離，在歲月的流逝中共融,、共生,。一個(gè)單位應(yīng)該允許擁有不同的聲音，這樣才能警醒,，才能發(fā)展,。劉墉有篇文章《我們都是不好不壞的人》,，每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，也有他的不足,，我們應(yīng)用人所長(zhǎng),。羅大倫從另一個(gè)角度解釋老子的“善者吾善之，不善者吾亦善之”,，就是好人我們要善于用他,，不好的人我們也要善于用他。正所謂“大匠無(wú)棄材,，尋尺各有施”,。對(duì)于這樣的一個(gè)新建團(tuán)隊(duì)，我們提倡大家以誠(chéng)相待,，田漢曾說(shuō)過(guò)：“一誠(chéng)可以救萬(wàn)惡”，坦誠(chéng)對(duì)待同事,，你簡(jiǎn)單了,，別人就簡(jiǎn)單了。目前我校老師和諧穩(wěn)定,、團(tuán)結(jié)融洽,。

任何一所學(xué)校既是一個(gè)物質(zhì)性的存在，更是一個(gè)精神性的存在,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“辦學(xué)校就是辦一種精神,，辦一種文化”。我們希望我校的師生能秉承“上善若水,、厚德載物”的校訓(xùn),，能夠“善教、善學(xué),、善玩,、善生活”，能夠?qū)W上善之道,，做厚德之人,。孫皓暉在《大秦帝國(guó)》一書中描寫了從秦孝公、商鞅開始,，篳路藍(lán)縷,，歷經(jīng)一百六十余年六代君臣堅(jiān)定不移的努力，才完成了一場(chǎng)偉大的帝國(guó)革命,，建立起一個(gè)強(qiáng)大統(tǒng)一的帝國(guó),。大秦帝國(guó)是一種精神產(chǎn)物，是一種強(qiáng)勢(shì)生存,。我們國(guó)家如今也走在復(fù)興的路上,，正是靠著“5+2”,，“白加黑”的精神才實(shí)行了跨越式發(fā)展，也許有點(diǎn)極端,，但這是中華民族對(duì)崛起的渴望,。總比那種一杯茶,、一支煙,、一張報(bào)紙看半天的情況要好得多。我們希望我校的師生要有一種精氣神,，為學(xué)校的良好發(fā)展奠定基礎(chǔ),，為學(xué)校的美好明天盡自己的微薄之力。多年以后讓后世回望我們這個(gè)時(shí)代時(shí)能找尋到一些不滅的精魂,。

王伯群先生在創(chuàng)辦大夏大學(xué)時(shí)曾提出“三苦精神”：教師苦教,、學(xué)生苦學(xué)、職員苦干,，我總認(rèn)為,，具備了“三苦精神”，因?yàn)樾量嗳〉昧顺煽?jī),，取得了進(jìn)步,，才能到達(dá)“三樂(lè)境界”：教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué),、職員樂(lè)干,。學(xué)問(wèn)本就是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果?？鞓?lè)的享受本來(lái)就是在苦中尋得,。我們開展周測(cè)、組織培優(yōu),、加強(qiáng)教研,、檢查常規(guī)、舉辦各種活動(dòng)等等,，雖然大家很辛苦,，但總能獲得成功的喜悅。我曾跟老師們說(shuō)：未來(lái),，值得我們回憶的往往是那些辛苦付出的歲月,，平平淡淡的日子不會(huì)在腦中留下痕跡。

我們向來(lái)不缺乏對(duì)學(xué)生灌輸文化知識(shí)的激情,，但一味的鉆入課本往往會(huì)讓校園生活單調(diào)無(wú)味,。我們按照縣局要求舉辦好各種節(jié)日活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際開展一些特色活動(dòng),。

在學(xué)生活動(dòng)方面,，我們成立了“上善·水韻童心”德育品牌,，開辦了“小水滴”電視臺(tái)、廣播站,，成立了“江海小記者”工作站,、“平安法治志愿者聯(lián)盟工作站”，與xx理工學(xué)院海安分校聯(lián)合舉辦活動(dòng),，組織學(xué)生赴英國(guó)參加交流,，目前正在澳大利亞招募志愿者籌備暑期關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的夏令營(yíng)活動(dòng)。

在教師業(yè)務(wù)發(fā)展方面,，我們邀請(qǐng)了全國(guó)優(yōu)秀班主任朱建,、全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)凌宗偉來(lái)學(xué)校講學(xué)，城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)特級(jí)教師xx校長(zhǎng),、xx校長(zhǎng)來(lái)校交流,。於主任領(lǐng)銜的“xx市鄉(xiāng)村初中語(yǔ)文骨干教師培育站”第一次研修活動(dòng)就是在我校舉行的。我們還組織了老師赴xx初中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,、赴南莫中學(xué)學(xué)習(xí)思品歷史,，計(jì)劃到仇湖初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)、到海陵中學(xué)學(xué)習(xí)主備課,，我們計(jì)劃能向在座的各位兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。我校與通州東社,、西亭,、金北，海門正余等十二所學(xué)校結(jié)成“鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟”,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

在家長(zhǎng)方面,，我們定期召開家長(zhǎng)會(huì),，尋求家長(zhǎng)的支持和理解。成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)做義工,，完成了全校學(xué)生的校服征訂工作，統(tǒng)一的校服也是一種文化,。

學(xué)校通過(guò)各種活動(dòng)的舉辦,，豐富師生的校園生活。當(dāng)一所學(xué)校超越了僅以學(xué)業(yè)為中心的做法,，它就可以滋養(yǎng)人的心靈,。

我們都知道，教育有其自身的規(guī)律,，不能瞎折騰,，不能做違背規(guī)律的事,。教育不僅僅是描述詞，更是價(jià)值詞,。教育是對(duì)被認(rèn)為有價(jià)值的事物的一種承諾,。教育不止于“改變”，其本質(zhì)是“改善”,。教育意味著傳遞著那些本身有價(jià)值的東西,。本身有價(jià)值的東西即內(nèi)在善，內(nèi)在善是真正意義上的價(jià)值判斷,。

對(duì)于教育,，我們永遠(yuǎn)充滿了理想，但卻不能理想化,。對(duì)于現(xiàn)實(shí),，我們始終充滿了不滿，這種不滿是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，多年以后,，在不滿中努力工作的經(jīng)歷將會(huì)慢慢美化，成為我們心中美好的記憶,。

我一直希望：我校的教師能在教育的共識(shí)下集體行走,。

我一直認(rèn)為：路，雖遠(yuǎn),，行則必至;事,，雖難，為則必成,。

中考備考發(fā)言稿 老師篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同行們：

大家下午好！

今天,，我們歡聚一堂,，召開全鎮(zhèn)中考備考會(huì)議，剛才聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的講話,，作為某某一中校長(zhǎng),，此時(shí)此刻，我深受鼓舞,，也倍感壓力,。在已經(jīng)過(guò)去的20xx年中考中，我校取得了令人欣喜的成績(jī),，然而大家都知道,，成績(jī)畢竟只能屬于過(guò)去，而今新一輪的目標(biāo)、新一輪的考驗(yàn)又交到了我們的肩上,。在此,，我代表某某一中的全體教師表態(tài)如下：

我們有信心。

過(guò)去的某某一中,，其發(fā)展?fàn)顩r,，可以說(shuō)是舉步維艱，不堪回首,。而如今的某某一中,，雖說(shuō)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但仍在艱難中跋涉,。個(gè)中情形,，我想大家一定心知肚明，不言而喻,。然而不管怎么樣,，作為某某一中人，作為天心教育工作者,，我們必須有信心,，因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步,，搞好教育，我們義不容辭，責(zé)無(wú)旁貸,。更何況,，到如今，我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)教育這么重視,，與時(shí)俱進(jìn),，我們有什么理由不挺起胸膛,、迎難而上呢,？有道是,，狹路相逢，勇者勝,。中考是一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們相信，只要充滿信心，鼓足勇氣，知己知彼,，定能百戰(zhàn)百勝，我們有決心,。根據(jù)我們某某一中目前中考的備戰(zhàn)情況，我們有決心做到以下幾點(diǎn)：

九年級(jí)學(xué)生,，臨近畢業(yè)，總想以老大自居。對(duì)于學(xué)校之紀(jì)律,，總有漠視之心理,。須不知，紀(jì)律渙散，學(xué)豈有序,？故此,，對(duì)于九年級(jí)學(xué)生，學(xué)校決心繼續(xù)以德育處為龍頭，以年級(jí)組為核心,，以各班主任為實(shí)施,，嚴(yán)格抓好最后幾十天的常規(guī)管理，為全體九年級(jí)的學(xué)習(xí)提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的秩序保障,。

俗話說(shuō),，磨刀不誤砍柴工。育人工作,，攻心為上,。學(xué)生成績(jī)不好，其實(shí)很多時(shí)候都不是智力的問(wèn)題,，而是學(xué)習(xí)狀態(tài)與目標(biāo)的影響,。目前，九年級(jí)之所以有許多學(xué)生缺乏持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，是因?yàn)樗麄儧](méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。因此我們學(xué)校的行政、年級(jí)組,、班主任,、任課老師、一定會(huì)特別關(guān)注學(xué)生的生命狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。至此,，我們將很好地利用這個(gè)機(jī)會(huì),，明確地告誡學(xué)生，雖然高中有一定的分配名額,，但指標(biāo)鹿死誰(shuí)手,，這還是個(gè)未知數(shù)，每一個(gè)人都有可能,，關(guān)鍵是看在最后的幾十天里誰(shuí)付出的努力最大,。同時(shí)，我們也曾告誡過(guò)所有同學(xué),，不管是升普高還是職高,，誰(shuí)都得認(rèn)真學(xué)習(xí),，決不能有半點(diǎn)松懈。為此,，我們?cè)M織九年級(jí)部分學(xué)困生到項(xiàng)城市特校親身感受了盲聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，讓他們近乎麻木冷卻的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，讓每一個(gè)學(xué)生心中都有了一個(gè)明確的目標(biāo),，都有了一個(gè)前進(jìn)的方向,。

時(shí)間緊，形勢(shì)峻,。但我們決不能空自慨嘆,。我們決心加強(qiáng)九年級(jí)后期的課堂監(jiān)管的力度，努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式,，大力提高課堂教學(xué)的效益,。在抓實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)的同時(shí)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及其實(shí)踐應(yīng)用能力,。為此我們九年級(jí)年級(jí)在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處指導(dǎo)下特制定如下措施：⑴抓兩頭,，促中間。優(yōu)秀率和合格率,，是中考質(zhì)量評(píng)價(jià)的兩項(xiàng)依據(jù),，故此，我們?cè)谧ズ门鄡?yōu)的同時(shí),，決不能忽視后進(jìn)生的補(bǔ)基工作,。⑵重研究，抓落實(shí),。每個(gè)教師都必須研究中考《考綱》,，根據(jù)今年的中考樣卷，有針對(duì)性地搞好后階段復(fù)習(xí),，根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況,，查漏補(bǔ)缺，落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。只有這樣,，我們的備考，才能做到有的放矢,，胸有成竹,，決勝千里。

最后幾十天里,，我們會(huì)更多地與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與思想動(dòng)態(tài)，要求每一位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，為孩子的最后沖刺提供最有力的物質(zhì)和精神保障,。

總之,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。我們力求,，通過(guò)我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)，在今年中考的各項(xiàng)指落實(shí)中,，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚望和社會(huì)的期盼，為教育強(qiáng)鎮(zhèn)再獻(xiàn)力量,，為我校的輝煌再譜新的華章,。