總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

舞蹈培訓學校年度工作總結篇一

舞蹈是一門綜合性表演藝術,，是學生們喜愛的課程。舞蹈課上,，或蹦跳,、或演，通過對舞蹈的表現(xiàn),，使學生能夠充分地展示自我,，獲得美的享受和成功的愉悅。舞蹈課堂對于培養(yǎng)孩子的自信心有著得天獨厚的條件和特殊的意義,，學生們在舞蹈中一旦獲得了自信,，對舞蹈課乃至對待學習和生活也會激情倍至。在舞蹈課上我很重視建立良好和諧的師生情感和對學生自信心的培養(yǎng),。每次課前,，我都要認真?zhèn)湔n，搜集素材來做好上課的準備;在上課的過程中,，我以最飽滿的熱情,，多樣的教學方法上好每一節(jié)課。

在不影響正常文化課學習的情況下,，利用中午或者下午第七節(jié)第八節(jié)課自習時間進行舞蹈專業(yè)課的學習和練習,，要求學生利用課余時間自學，自練,。一個學年下來收到了良好的效果,。

本學年學校舉辦了一年一度的主題為“祝福新春,、舞動未來”的大型文藝演出，我們舞蹈班的學生為此次演出的排練工作的主力,，認真按照活動的要求有目的有計劃的進行排練,。此次演出精彩紛呈，除了有我編排的舞蹈《紅旗飄飄》之外,，還有很多專業(yè)生自己組織班上學生排了一些比較優(yōu)美的舞蹈,，比如：39班舞蹈生一起跳了一曲《阿拉伯之夜》讓人印象深刻，充分展示了__人的風采,，演出受到了領導,、老師以及其他社會人士的一致好評。

本學年的教學工作即將結束,，我的舞蹈教學工作還存在許多不足,，但我們會倍加努力，爭取讓工作做的更好!

舞蹈培訓學校年度工作總結篇二

通過這一學年的學習發(fā)現(xiàn),，舞蹈老師在教學過程中不能是主觀隨意的,，應該依據(jù)教學對象的年齡、能力所要教授教材的內容和要求制定相應的教學方法,。以下是本學年的總結的.幾點：

對于初學者來說,，以前沒有接觸過，協(xié)調性,、節(jié)奏感都不好,，但是模仿能力很強，他們善于模仿教師的舞蹈動作,，雖然不易理解教師對動作所作的理論講解和分析,，只要認真模仿，一樣做的很棒,，這是我們要抓住的重點,。

1、教授新動作時,，教師首先應當給學生正確的示范,，同時要求教師講清動作規(guī)格和要領，說明動作的形態(tài)和用力的方法,。教師在講解時語言要簡練,，要精講多練，把大部分時間用在反復練習上,。

2、動作規(guī)格和概念要有步驟地提出,。不能一味的追求速度,，而把所有動作一股腦兒交給學生,，這樣做不僅學生記不住，而且也達不到預期的教學效果,。而要耐心細致地一個動作一個動作,、一個一個人地糾正學生動作上的差誤。

3,、要選擇有效的訓練步驟,。經過由簡至繁、由易到難的過程,。步驟過于繁瑣或者一開始即練習"完成體"顯然都是不適當?shù)?，前者不僅浪費時間，而且容易造成動作機械,、不連貫的毛病;后者會使學生難以正確地完成動作,。

4、教授新動作或開技巧"法兒",，教師要認真?zhèn)湔n,。學生往往是先入為主。一個動作初學時養(yǎng)成的毛病,，以后改正極為費力,，甚至難以改正。

5,、教授新動作和新組合時都是要將節(jié)奏及動作記在腦子里,。上課時不要當著學生的面不斷地翻備課本來進行教學。這樣做不僅浪費時間,，而且十分影響教學效果,。何況教師應當成為學生的榜樣，而教師是要求學生記住動作和節(jié)奏的,。

所謂"有重點"就是不能"頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳"，看見什么毛病就糾正什么毛病,，這樣會造成課堂教學雜亂無章,，使教師在忙于糾正動作中處于被動狀態(tài)。應該在備課時把易出問題的地方分清楚,，那些事口頭上說的,，那些是要重點強調的，邊做邊提示,，及時找出原因,。

根據(jù)以上情況，我計劃下個學年的教學內容減少,，主抓學生的舞蹈感覺和舞蹈體態(tài)的練習,，把自己的速度放慢,，爭取顧及到上課的每一個學生。

舞蹈培訓學校年度工作總結篇三

本學年的舞蹈教學工作已經結束了,，在這一學年里,，充滿了快樂、思想?yún)R報專題激情,、辛苦,、淚水、感恩,、收獲?，F(xiàn)對本學年工作作一個總結，以利于以后把工作做得更好,。

我們的舞蹈課程是根據(jù)同學們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設,。舞蹈教學的目標是：

1、培養(yǎng)同學們喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài),，能大膽的進行表演,。

2、認識身體基本部位,，并對這些部位進行松弛,、伸展和靈活的進一步訓練。(手腕動作,、頭的動作,、胸的動作、腰的動作,、腿腳的動作)

3,、基訓初步做到頸立、背直,、腿直,、腳繃等要求。(橫叉,、前腰,、跪立后腰、起胸腰,、后吸腳)

4,、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。

5,、舞蹈教學進行音樂反應,、節(jié)奏、模仿、游戲,、基訓,、組合,、舞蹈表演等綜合訓練,。

那么舞蹈教學內容：基訓：橫叉、前壓腿,、后彎腰,、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈組合訓練,。每學年下來,，同學們的學習進度很快，每堂課的內容都能夠基本拿下,，經過長時間的練習與復習,，很快看到了同學們的收獲及較好的成果。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂,，能夠大膽的進行表演,，跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓練。其次還有跟據(jù)比賽及演出的需要我們排練了舞蹈,，《背水姑娘》《酥油飄香》《無名花》《茉莉花》《美麗的少女》,、《花季》《啦啦操及現(xiàn)代舞》。

主要是培養(yǎng)學生們舞蹈表現(xiàn)力,，帶上自己的情緒進行表演,，進行音樂節(jié)奏反應，并且能夠與同伴之間的友好合作,。學生們的表演欲望興致很高,，舞臺經驗、比賽經驗較豐富,，今年的幾次比賽及演出活動也有點收獲,。希望我們的學生在以后的舞蹈活動中，將我們的舞蹈跳得更精彩!也希望我們的孩子健康成長!

愿我們的舞蹈隊越來越好!同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!,、讓我們的為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻!

舞蹈培訓學校年度工作總結篇四

時間過的真快,，轉眼間本學年舞蹈興趣班課程已經圓滿的結束了。在學習的過程中我看到了寶貝們的努力,、勤奮,，扎實，看到他們一個個能隨音樂一起像蝴蝶般的翩翩起舞,，我感到無比的欣慰,，同時我也發(fā)自內心的喜歡上了這群活潑可愛的小精靈，我也堅信他們是最棒的。

本學年舞蹈班共有25名幼兒,，均為中班,、大班學前班的幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱,，家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動作的協(xié)調性,，便成了上舞蹈班的主要目的。通過師生的共同努力,，舞蹈班的孩子在動作發(fā)展方面都有不同程度的提高,。在一些班級老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調,，而且有的更加喜歡舞蹈活動,，舞蹈跳得更好了……在孩子們在學習中也能看出她們對舞蹈的興趣和愛好。個個神氣十足,，積極參與每次活動,，出勤率很高。

在活動開展中,，主要分三個部分進行教學：一,、基本功訓練，二,、韻律組合,，三、成品舞,。其中,，基本功訓練是帶幼兒進行壓腿、下腰等練習,，培養(yǎng)幼兒有一定的舞姿,，拉伸韌帶;其次，韻律組合是結合基本功進行練習,，逐步訓練幼兒舞蹈動作的協(xié)調能力,，最后，結合各種舞步,、手位動作,，教給幼兒成品舞，引導幼兒感受音樂的美妙,，并加強了孩子舞蹈的創(chuàng)編能力,。

由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選,，教學上稍稍難一點,，年齡小的不容易接受;相反,，年齡大的又覺得太簡單。下期應根據(jù)幼兒的年齡,，將幼兒分成大班組和小班組,，便于教學。

總之,，孩子們通過一學年的刻苦訓練,，有了明顯的進步和提高。同時,，也讓我從中積累了許多教學經驗,，知道怎樣當好一名舞蹈老師,，要做到耐心,、細心、用心,。當然,，在教學中，我也意識到自己還有一些不足之處,，我會不斷的改進,，不斷的完善自我，不斷的充實我的專業(yè)理論知識,，朝著舞蹈這方面不斷的發(fā)展,。在這里，并要感謝園領導和各位家長一直以來對我工作的配合,、支持和信任,，從中使我不斷的成長。