總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園期末工作總結(jié) 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇一

認(rèn)真研究各課改省份高考題，認(rèn)真研究高考精神,，認(rèn)真組織備課組進(jìn)行復(fù)習(xí)研討,，認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。

在正式展開(kāi)復(fù)習(xí)之前,，我針對(duì)年高考的新形勢(shì),，認(rèn)真研究年考綱和考試說(shuō)明，重點(diǎn)關(guān)注海南,、寧夏省份的新課程改革,。同時(shí)深入領(lǐng)會(huì)參加的市里的調(diào)研活動(dòng)，爭(zhēng)取把新高考要求落實(shí)到每個(gè)專(zhuān)題中。認(rèn)真參加語(yǔ)文備課組的集體備課,，每個(gè)專(zhuān)題都在集體研討的基礎(chǔ)上,，再深入領(lǐng)會(huì)，細(xì)心吸收,，精心選題,，根據(jù)生情校情學(xué)情，制定工作計(jì)劃,，確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)和完成,。

按備課組工作計(jì)劃，高三復(fù)習(xí)分三個(gè)階段,。第一階段,。要穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到,，即使沒(méi)有涉及到的,，只要跟高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要,。備課要細(xì),，上可要實(shí)，作業(yè)要精,，補(bǔ)漏要勤,，檢測(cè)要有針對(duì)性。為學(xué)生形成知識(shí)的系統(tǒng)性作準(zhǔn)備,。第二階段,，知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專(zhuān)題訓(xùn)練為依托,，以第一輪復(fù)習(xí)為基礎(chǔ),，讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。以專(zhuān)題促歸納,，讓歸納生升華,。讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生自主歸納,，這樣的東西才是他們自己的。第三個(gè)階段,。摸擬提高階段,。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教師必須精講,，而且決心不再留任何尾巴,。對(duì)個(gè)性問(wèn)題一定要做個(gè)別輔導(dǎo),，決不把這次遺留的問(wèn)題帶到下次考試。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，我注意的問(wèn)題：重要的地方要在手里過(guò),，尤其是在詩(shī)文中的關(guān)鍵字和疑難字。早讀一般采取朗讀的辦法,，而且是高聲,。課前一定提問(wèn)，課后一定有作業(yè),。每復(fù)習(xí)完一個(gè)章節(jié)一定要總結(jié),，方式可多樣，不見(jiàn)得只采取檢測(cè),。平時(shí)多練筆,，寫(xiě)一句漂亮的話，即就是在一句普普通通的話中用一個(gè)準(zhǔn)確且漂亮的詞句也可,。不忽視美文對(duì)學(xué)生情趣的陶冶,，尤其是《讀者》中的文章，要隨時(shí)挑出一些和學(xué)生一起交流,，欣賞,。復(fù)習(xí)是力戒枯燥，要想方設(shè)法要復(fù)習(xí)課充滿趣味,，這既是語(yǔ)文課的特點(diǎn)，也是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的有效途徑,。不把語(yǔ)文課變成是啞巴式的知識(shí)傳授課,，想辦法要學(xué)生動(dòng)腦，動(dòng)手,，動(dòng)口,。多打聽(tīng)一些外校，尤其是兄弟學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,，及時(shí)了解他們的復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進(jìn)度,。

樹(shù)立管理至上，指導(dǎo)為重的基本策略,；放棄盲目蠻干式的加時(shí)間,、加題量、加不必要的壓力,；嘗試從管理追求效益,，從指導(dǎo)收獲成就，從學(xué)生自主學(xué)習(xí),、有效消化去追求學(xué)生語(yǔ)文水平提高和語(yǔ)文能力發(fā)展的效果,。

語(yǔ)文教學(xué)的三大禁忌卻正是高三教師采用最多并樂(lè)此不疲的基本模式：

①大量講述,；

②大量訓(xùn)練；

③對(duì)學(xué)生大量的不斷地否定,。

我以為,，高三語(yǔ)文教師要做的工作有兩件：

①給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的基本條件；

②對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo),、管理,。

我以為，要提高高三語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，就要降低考查訓(xùn)練的難度,，精心設(shè)計(jì)考查訓(xùn)練題，還學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的時(shí)間空間,，這是一個(gè)基本的前提,，這樣，才能讓學(xué)生獲得成績(jī),，實(shí)現(xiàn)提高,。要實(shí)現(xiàn)這一目的，我們應(yīng)該應(yīng)在管理和指導(dǎo)上大做文章,，大顯身手,，教師的作用并不主要體現(xiàn)在知識(shí)講述和組織考查上。

高三語(yǔ)文教師的主要任務(wù)在于：

①學(xué)生情緒的控制與誘導(dǎo),；

②學(xué)習(xí)方法和解題方法的點(diǎn)撥,；

③幫助學(xué)生構(gòu)筑能力體系；

④幫助學(xué)生制定語(yǔ)文學(xué)習(xí)的短,、中,、長(zhǎng)期目標(biāo)；

⑤對(duì)學(xué)生當(dāng)前語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)估并提出指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議,。

教師職責(zé)的根本是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的,、有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，把學(xué)生由“學(xué)習(xí)”變?yōu)椤扒笾?，以此?shí)現(xiàn)語(yǔ)文成績(jī)的顯現(xiàn),。在這樣的任務(wù)定位的條件下，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)出擊者,，教師則是學(xué)生的導(dǎo)游員和服務(wù)員,。

以上是我在本學(xué)期教學(xué)方面的總結(jié)。當(dāng)然,，在總結(jié)的同時(shí),，我們應(yīng)看到自身的不足。對(duì)照高考成績(jī)痛定思痛,，發(fā)現(xiàn)高三教學(xué)工作中也確實(shí)存在一些值得研究的問(wèn)題,。

課堂教學(xué)中以教師講解為主的情況,、架空分析并且將現(xiàn)成的結(jié)論塞給學(xué)生的現(xiàn)象比以前大大減少。然而,，我們想調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，努力體現(xiàn)以學(xué)生為主體的同時(shí)，卻擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù),，因而給學(xué)生的讀書(shū),、思考和語(yǔ)言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間不多或不充分；另外,，教師讓學(xué)生回答問(wèn)題,，常常要求學(xué)生講出教師備課時(shí)的答案即標(biāo)準(zhǔn)答案，如果學(xué)生的答案不符合要求,，教師則千方百計(jì)要“引導(dǎo)”學(xué)生走上“標(biāo)準(zhǔn)答案”的軌道,。這實(shí)際是借學(xué)生的嘴巴說(shuō)出教師要說(shuō)的話?？陀^地說(shuō),，這并不能真正體現(xiàn)學(xué)生為主體的教學(xué)理念，學(xué)生成了教師的傳聲筒,。這樣做的結(jié)果同樣是影響了課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提高,。

幼兒園期末工作總結(jié) 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇二

逝者如斯，不舍晝夜,?！睆椫搁g一學(xué)期就這樣過(guò)去了，在過(guò)去的這一學(xué)期里,，我校在上級(jí)黨委和學(xué)校主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，教師發(fā)揚(yáng)“求實(shí)、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng),，學(xué)生樂(lè)學(xué)，身心健康,，整個(gè)學(xué)校出現(xiàn)了朝氣勃勃,，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果,，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)、學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng),。

第一線的教師共三十多人,，其中青年教師占了大多數(shù)。各位不分年齡大小,，共同進(jìn)步,。首先,，每個(gè)同志轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，用先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念來(lái)武裝自己的頭腦,；其次,，相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，本學(xué)期各位均參加了教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)又是教研活動(dòng),，由教導(dǎo)處牽頭,，教研組具體實(shí)施，使我校教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,，每次教研活動(dòng)教師們積極主動(dòng),，課堂上師生互動(dòng)好，課堂氣氛活躍,，和諧,，學(xué)生注意力集中，且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加,，教研活動(dòng)以該科教師為主,，但又不分文理科，該節(jié)課無(wú)課教師人人參與,，人人發(fā)言,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,，到達(dá)相互學(xué)習(xí)共同提高的目的,。各年級(jí)同科教師資料共享，特別是數(shù)學(xué)科,，歷史教師配合好,，初三、初一數(shù)學(xué)名列全區(qū),。

第一,，初一歷史名列全區(qū)。

第二,，其余學(xué)科分別為：二年級(jí)地理3名,，三年級(jí)語(yǔ)文第2名，三年級(jí)物理第3名,，三年級(jí)體育1名,。

本學(xué)期，我校堅(jiān)持一月一次的調(diào)研考試,，每次考試之后,，各年級(jí)組認(rèn)真小結(jié),，找準(zhǔn)問(wèn)題的原因，及時(shí)改進(jìn)不合理的教學(xué)方法,。特別是初三調(diào)考,，每次考試之后人人發(fā)言，人人進(jìn)行試卷分析,，一調(diào),，二調(diào)，三調(diào)考試,，我校均獲得全區(qū)1——2名的好成績(jī),，并把我校務(wù)實(shí)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)在區(qū)校長(zhǎng)及年級(jí)主任會(huì)上交流,，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng),。每次學(xué)月考試、半期考試,、初三調(diào)考,、期末考試，對(duì)于年級(jí)前10名,，班前10名,，每生學(xué)校均給予獎(jiǎng)勵(lì)。并在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)獎(jiǎng),，戴紅花,。本學(xué)期我校開(kāi)了2次家長(zhǎng)會(huì)，收到了很好的社會(huì)效應(yīng),。家長(zhǎng)對(duì)我校的管理,，質(zhì)量是滿意的。

教風(fēng)方面：本學(xué)期我們一如繼往地堅(jiān)持了白天坐班制,，上班時(shí)間教師們認(rèn)真?zhèn)湔n,，批改作業(yè)，認(rèn)真上課輔導(dǎo)學(xué)生,，基本杜絕了該到堂上課而不上課的現(xiàn)象,。教師教風(fēng)好。校風(fēng)方面：堅(jiān)持了周一例會(huì)及升旗儀式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義等的教育,，學(xué)生人人懂禮貌,，無(wú)打架斗毆現(xiàn)象，基本杜絕了曠課遲到的現(xiàn)象,，學(xué)生做到了不出校門(mén),。每天中午學(xué)校廣播室按時(shí)廣播,，或宣傳黨的方針，政策,、或播放小知識(shí),，新聞，小故事,，或宣傳“非典”知識(shí),，或播放歌曲，使學(xué)生身心得到了凈化,，學(xué)校清潔衛(wèi)生好,，堅(jiān)持每天打掃三次，學(xué)?；▓@花草樹(shù)木郁郁蔥蔥,，瓷磚潔白無(wú)瑕，課間操天天堅(jiān)持,，總之,，我校的校風(fēng)非常好。班風(fēng)方面：好的校風(fēng),，離不開(kāi)好的班風(fēng),，好的班風(fēng)離不開(kāi)班主任教師和科任教師的辛勤耕耘。本學(xué)期班主任認(rèn)真負(fù)責(zé),，把學(xué)生視為自己的兒女,，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生已蔚然成風(fēng),，耐心細(xì)致地做學(xué)生思想工作,，由于突遇“非典”，班主任堅(jiān)持晨檢晨測(cè),，認(rèn)真填學(xué)生健康卡,，不厭其煩，兢兢業(yè)業(yè),。學(xué)生發(fā)燒,，干咳，立即送醫(yī)院治療,，學(xué)生家長(zhǎng)返鄉(xiāng),，我校摩托車(chē)隊(duì)立即送學(xué)生回家留觀，并耐心解釋?zhuān)瑹o(wú)一次和家長(zhǎng)發(fā)生沖突,，順利渡過(guò)了難關(guān),，學(xué)生請(qǐng)假，曠課，年級(jí)主任協(xié)同班主任立即家訪,，使我校鞏固率創(chuàng)歷史新高,。特別是三。三班凌云教師班主任工作做得特好,，功不可沒(méi),，班主任工作評(píng)比中名列

第一，總之,，在教師們的共同努力下,，我校班風(fēng)好，學(xué)生身心健康,。學(xué)風(fēng)方面：我校學(xué)風(fēng)濃厚,，每天早晨，有早自習(xí)的教師早早到校,，組織學(xué)生早讀,，在公路上均能聽(tīng)到學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，看到年級(jí)主任巡視的身影,?？傊倚Ｔ诟鞣矫婢〉昧艘欢ǔ煽?jī),，特別是教學(xué)工作成績(jī),，顯著。初三職中xxx人,，國(guó)重xxx人,，省重xxx人，統(tǒng)招xxx人,，超額完成任務(wù),，有望獲縣特等獎(jiǎng)。綜上所述,，我們相信,，只要依靠“高素質(zhì)+強(qiáng)潛能”的教師，依靠“銳意創(chuàng)新+敬業(yè)奉獻(xiàn)”的隊(duì)伍,，施“規(guī)范+特色”的管理,，xx中學(xué)教育一定會(huì)立于不敗之地！

幼兒園期末工作總結(jié) 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇三

本學(xué)期,，初一年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，在組內(nèi)同仁的共同努力下，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期初一年級(jí)的工作難點(diǎn)依然是班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生常規(guī)教育,。

班主任方面，除了黃亞黎是較有經(jīng)驗(yàn)的，丁莉,、王艷娜、汪曉梅有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累,，但在班級(jí)管理的規(guī)劃性,、系統(tǒng)性方面不足，陶偉和吳迪成長(zhǎng)迅速,，但面對(duì)普通班的特殊性及教學(xué)壓力,，班級(jí)管理難以兼顧全面。3班因汪曉梅兼任初二教學(xué),，班主任由唐老師兼任,，學(xué)生及班級(jí)波動(dòng)較大。

學(xué)生方面,，學(xué)期初計(jì)劃中就指出本屆學(xué)生的分班特點(diǎn)及學(xué)生個(gè)性活潑的特點(diǎn),，也造就了“兩極分化”的提前到來(lái)，因此下學(xué)期,，年級(jí)將以學(xué)校的工作思路為指針,，繼續(xù)以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點(diǎn)，緊抓“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心,，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

在這樣的形勢(shì)下,，初一年級(jí)老師面對(duì)困難，勇挑重?fù)?dān),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，任勞任怨，較為圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。

本學(xué)期能與級(jí)部管理委員杜靜靜老師,、陳群佇老師多溝通，遇到重大的事多協(xié)商,，聽(tīng)取他們的建議意見(jiàn),，更好地開(kāi)展級(jí)部工作。

本學(xué)期事務(wù)繁多,，而且相當(dāng)多的事務(wù)與初一年級(jí)有關(guān),。為了能讓班主任有條不紊地展開(kāi)工作，我在每周行政會(huì)后,，把初一年級(jí)有關(guān)的一周事項(xiàng)列出清單,，打印給班主任，讓他們對(duì)每周的事務(wù)心中有數(shù)，妥善進(jìn)行工作,。每周班會(huì)都會(huì)根據(jù)上周情況及計(jì)劃指導(dǎo)各班進(jìn)行常規(guī)教育,。例如：

03—13

今天班會(huì)1?；境Ｒ?guī),、素質(zhì)教育：不亂扔垃圾，課間文明休息,，整隊(duì)紀(jì)律,，自習(xí)紀(jì)律，餐廳紀(jì)律,，宿舍紀(jì)律等2,。德育處“文明禮貌月主題班會(huì)”并記錄過(guò)程。（并不限定時(shí)間地點(diǎn),，各班自行開(kāi)展活動(dòng),，有記錄就好，近期完成）3,。環(huán)保教育,。

同時(shí)，配合德育處等部門(mén)的通知,，只要是級(jí)部的問(wèn)題,，及時(shí)反饋給班主任，立即進(jìn)行整改,。例如：

03—15

德育處檢查反饋：大家好,，最近男生宿舍突出問(wèn)題有：1、部分學(xué)生熄燈前劇集走廊,，吵鬧或分發(fā)食品,；2、個(gè)別宿舍吃方便面并把包裝扔到北窗外,，請(qǐng)各班和級(jí)部先自查,，多巡視，發(fā)現(xiàn)吵鬧

的同學(xué),，第二天須在宿舍門(mén)口整隊(duì)反思后才能進(jìn)入,。

請(qǐng)各班務(wù)必重視，昨天三樓較為吵鬧,，有班主任巡視,，離開(kāi)后又是吵鬧，所以每周兩次熄燈前到宿舍巡視管理（盡量到熄燈后離開(kāi)）,，有吵鬧亂扔現(xiàn)象（宿舍依然嚴(yán)禁除牛奶,、規(guī)定的水果,、餅干面包之外的零食，必須每周檢查）,，做出嚴(yán)肅處理,，56班同樣管理。宿舍相當(dāng)于班級(jí)的大后方,，宿舍穩(wěn)定了,，班級(jí)管理才會(huì)順利，班級(jí)發(fā)展才會(huì)沒(méi)有后顧之憂,。提倡文明休息，提早洗漱,，言談以交流學(xué)習(xí)為主,，舉止以鉆研題目為榜樣。打造積極向上的宿舍文化,，為更好的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),！

有些事如果自己能多做點(diǎn)，就可以讓班主任少做點(diǎn),。

本學(xué)期,，出現(xiàn)了一些學(xué)生問(wèn)題，當(dāng)班主任解決不了的時(shí)候,，盡量幫助班主任解決,，一起和當(dāng)事學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行接觸交流,，讓他們感到學(xué)校是他們的后盾,。

本學(xué)期事務(wù)繁多，班主任感到工作壓力,、班級(jí)管理困難,，情緒會(huì)激動(dòng)，能及時(shí)與他們溝通疏導(dǎo),，理解慰問(wèn),，希望讓他們感受到他們不是單獨(dú)在進(jìn)行工作，而是一個(gè)年級(jí)組在共同努力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

當(dāng)然，老師們能坦誠(chéng)地說(shuō)出自己的想法,，有時(shí)雖難免偏激,，但也正是熱愛(ài)這個(gè)學(xué)校的體現(xiàn)，我們應(yīng)保護(hù)這種熱情,，然后想辦法把他們的熱情引導(dǎo)到工作中去,，這就是我們要做的事情了,。

初一年級(jí)年輕班主任、任課老師居多,，對(duì)他們的培訓(xùn)很重要,。但由于多方原因，這方面雖做了些工作,，但不多,。擬今后在以下幾個(gè)方面落到實(shí)處：

1,、班主任結(jié)對(duì)要發(fā)揮實(shí)效,；

2,、定期班主任交流經(jīng)驗(yàn),；

3,、骨干老師多聽(tīng)課,，多點(diǎn)評(píng),、多傳授,；

4,、發(fā)動(dòng)年輕老師多聽(tīng)骨干老師的課,；

5、定期印發(fā)班主任學(xué)習(xí)材料,、教學(xué)研究材料等,。

尤其是課堂教學(xué)方面，老師們很勤奮,，很辛苦,，也有較好成效，但在教學(xué)科研方面,、提優(yōu)補(bǔ)差等方面,，級(jí)部需要積極發(fā)動(dòng)各備課組進(jìn)行這方面的商討和推動(dòng)。

學(xué)期初計(jì)劃提出學(xué)生管理目標(biāo)：樹(shù)立一個(gè)理念（學(xué)生健康,、快樂(lè),、自信、發(fā)展）,，遵守兩個(gè)加強(qiáng)規(guī)范（《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》），處理三個(gè)規(guī)范（生生,、師生,、親子關(guān)系），培養(yǎng)五自人才（人格上自尊,、行為上自律,、學(xué)習(xí)上自主、生活上自律,、體魄上自強(qiáng)）,。

自我評(píng)價(jià),，初一學(xué)生整體離這個(gè)目標(biāo)尚有很大距離。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)過(guò)學(xué)生大會(huì),，學(xué)期中唐黎明老師召開(kāi)過(guò)班會(huì)觀摩課,，但級(jí)部后續(xù)的學(xué)生教育不多，本學(xué)期很多次班會(huì)課也因各項(xiàng)活動(dòng)挪作他用,。學(xué)期初提出的每月點(diǎn)評(píng),，班級(jí)及宿舍、個(gè)人的表?yè)P(yáng)與批評(píng)有實(shí)施,，但沒(méi)有堅(jiān)持,。

各班自主的班級(jí)教育活動(dòng)偏少，班主任個(gè)性化教育方法不足,，更多的是完成事務(wù)性的工作,，班主任工作藝術(shù)思考較少。

學(xué)生整體上的言行比上學(xué)期規(guī)范了很多,，參與活動(dòng)也較有紀(jì)律性，班級(jí)管理初步走上正規(guī),，各班都在進(jìn)步,，各方面仍需要繼續(xù)完善提升。

這學(xué)期能在上述情況之下,，團(tuán)結(jié)組內(nèi)老師,，和諧共進(jìn)，保質(zhì)保量完成學(xué)校絕大多數(shù)任務(wù),。在教學(xué)方面,，組內(nèi)老師都是兢兢業(yè)業(yè)，用足時(shí)間,，幾次檢測(cè)來(lái)看,，各學(xué)科都有了較好的基礎(chǔ)，對(duì)今后的發(fā)展很有信心,。下學(xué)期,，會(huì)在級(jí)部工作思路、班主任工作交流,、班級(jí)管理指導(dǎo),、教學(xué)研究指導(dǎo)、學(xué)生教育等方面多做思考與實(shí)踐,。

幼兒園期末工作總結(jié) 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇四

時(shí)光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了。在這一學(xué)年里我負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理,、學(xué)生扶貧管理,、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的教學(xué)工作,。一年來(lái)，本人恪盡職守,，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。為了更好的為教育教學(xué)服務(wù),，提高學(xué)籍管理工作質(zhì)量,，就本學(xué)期工作，如下總結(jié)：

一,、基本情況

我校目前共有24個(gè)教學(xué)班,，一到六年級(jí)各4個(gè)教學(xué)班。上學(xué)年在校生數(shù)1257人,，上期畢業(yè)生199人,，新招一年級(jí)新生212人，上學(xué)年轉(zhuǎn)入22人,，轉(zhuǎn)出20人,，復(fù)學(xué)1人，本期實(shí)有在校在1272人,。

二,、學(xué)籍管理情況

學(xué)籍管理是學(xué)生教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育,，使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提,，為了使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，本學(xué)期開(kāi)學(xué)前,，胡校長(zhǎng)就專(zhuān)門(mén)召開(kāi)由各班子成員參加的新生入學(xué),、學(xué)籍籌建工作會(huì)議，要求班子成員根據(jù)有關(guān)文件精神和學(xué)籍管理細(xì)則,，結(jié)合我校的工作實(shí)際,，認(rèn)真細(xì)致的做好學(xué)籍籌建設(shè)工作。本期實(shí)際在校學(xué)生為597人,，而學(xué)籍中僅僅只有1272人,，其中還包括籍在人不在的1人和人在籍不在的1人，產(chǎn)生這種情況的主要原因是韓國(guó)學(xué)籍學(xué)生回國(guó),，沒(méi)有提供辦理學(xué)籍手續(xù),。人在籍不在的1人，交流老師的孩子,。本學(xué)期以來(lái)始終沒(méi)有放棄追收學(xué)籍資料和聯(lián)系對(duì)方學(xué)校進(jìn)行調(diào)檔工作,。

三、加強(qiáng)各種學(xué)籍表冊(cè)檔案的管理

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)建立：新生名冊(cè),，小學(xué)生畢業(yè)名冊(cè),，小學(xué)義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)存根,，在籍學(xué)生名冊(cè)，分年級(jí)做好各種套表及各種原始材料,，及時(shí)記載學(xué)生變動(dòng)情況等,，能按局里有關(guān)規(guī)定，做好各項(xiàng)工作,。并追收以前班主任手中的一切與學(xué)生個(gè)人信息相關(guān)的資料,，收集入存檔。

加強(qiáng)入學(xué)管理,。為了做好新生入學(xué)工作,，在招生前期我們就把入學(xué)通知書(shū)發(fā)到家長(zhǎng)手中。按照因校制宜,、因地制宜的原則,，加強(qiáng)小學(xué)入學(xué)管理，做好小升初銜接工作,，嚴(yán)控學(xué)生流失,，有針對(duì)性的解決 因各種原因引起的輟學(xué)問(wèn)題；強(qiáng)化學(xué)校建設(shè),，增加幫扶對(duì)象,，千方百計(jì)確保我校輟學(xué)率控率在省定標(biāo)準(zhǔn)以下。本學(xué)年中我校沒(méi)有學(xué)生輟學(xué),。輟學(xué)率為0,。

四,、重視“控流保學(xué)”工作的制度建設(shè)。

1,、“三冊(cè)”制度,。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初造學(xué)生花名冊(cè)，點(diǎn)名簿,，每年新生入學(xué)后制好學(xué)籍簿,，建好了學(xué)生檔案,，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生“學(xué)籍戶口”管理,。

2,、轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)、退學(xué)制度,。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須憑轉(zhuǎn)學(xué)證明,。轉(zhuǎn)出學(xué)生必須由本人或?qū)W生家長(zhǎng)申請(qǐng)，班主任審查同意,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),、教導(dǎo)處辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明。凡因病或其他特殊原因休學(xué),，退學(xué)的學(xué)生必須由本人申請(qǐng),，班主任審查同意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，辦理休學(xué),、退學(xué)手續(xù)。凡辦理了轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、退學(xué)手續(xù)的學(xué)生班主任必須在學(xué)籍簿上注明轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué),、退學(xué)的時(shí)間,、原因。教導(dǎo)處建立了專(zhuān)冊(cè)登記簿,。未辦理轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)、退學(xué)手續(xù),，自動(dòng)不到校學(xué)習(xí)的流動(dòng)生,，班主任及時(shí)做好了學(xué)生、家長(zhǎng)的思想教育工作,，動(dòng)員到校辦理手續(xù),。對(duì)休學(xué)期滿的學(xué)生，學(xué)校按時(shí)通知到校插班復(fù)學(xué),。

五,、實(shí)行檔案管理規(guī)范化，不斷提高管理水平,。

學(xué)籍資料填寫(xiě),、存檔，是學(xué)籍靜態(tài)管理的主要方面,。根據(jù)檔案資料的完整性,、連續(xù)性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性的原則,。我們對(duì)學(xué)生檔案進(jìn)行了規(guī)范化管理,。一是購(gòu)置了檔案盒，為檔案標(biāo)準(zhǔn)化管理奠定了物質(zhì)基礎(chǔ),。二是遵循檔案管理的原則,，對(duì)檔案資料及時(shí)收集，對(duì)各種表冊(cè)及時(shí)建立,、及時(shí)填寫(xiě),、整理、分類(lèi),。及時(shí)裝訂成卷,，編寫(xiě)歸檔。三是有效的利用電腦,、打印各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表,，使檔案規(guī)范化。

六,、存在的問(wèn)題及下學(xué)期主要設(shè)想

1,、學(xué)生學(xué)籍信息不完整，特別是班主任老師收集的第一手資料出現(xiàn)誤差,，導(dǎo)致部分學(xué)生的信息在學(xué)籍信息與公安戶口信息對(duì)接時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤而被鎖定,。

2、部分學(xué)生家長(zhǎng)還沒(méi)有學(xué)籍意識(shí),，濫用國(guó)家法律法規(guī),，給學(xué)校學(xué)籍管理增加難度。不及時(shí)提供相應(yīng)學(xué)籍證明,。

3,、學(xué)生流動(dòng)性太大，部分學(xué)生上學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)或轉(zhuǎn)出,，學(xué)籍手續(xù)還沒(méi)完善又有了下一步變動(dòng),。給學(xué)籍管理帶來(lái)麻煩,。

下學(xué)期起將針對(duì)相關(guān)問(wèn)題盡量做到層層把關(guān),，完善學(xué)生相關(guān)學(xué)籍信息。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程,。本學(xué)期我?guī)昙?jí),、四年級(jí)、六年級(jí)綜合實(shí)踐，四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)選擇了“人與自我,、人與自然,、人與社會(huì)”主題，圍繞這個(gè)主題文明開(kāi)展了一系列的活動(dòng),，讓學(xué)生了解自己和家人,，了解自然，了解社會(huì),，關(guān)注社會(huì)生活,。學(xué)生通過(guò)交流，與同學(xué)們分享勞動(dòng)成果,，在交流,、匯報(bào)中學(xué)會(huì)了贊美，學(xué)會(huì)了欣賞,，學(xué)會(huì)了理解,，獲得了知識(shí)。同時(shí)努力號(hào)召推動(dòng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識(shí),。在課程內(nèi)容、組織形式和評(píng)價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試,，取得一定的成果,。

一、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開(kāi)展多元化綜合實(shí)踐活動(dòng)

新課改方案把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程定為必修課程,，這是教學(xué)改革的重大舉措。通過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上,，我校把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各門(mén)文化課程緊密結(jié)合,，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。如在與語(yǔ)文學(xué)科的密切配合中,，開(kāi)展讀書(shū)樂(lè)，組成小組讀書(shū)會(huì),，組織故事會(huì),，展示學(xué)生的才智，取得了可喜的成績(jī),。通過(guò)這些活動(dòng),，使學(xué)生更喜愛(ài)文學(xué)知識(shí)，重視語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)施，為提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、構(gòu)建校園文化,、熏陶文學(xué)人才起了事半功倍的作用。

二,、貼近學(xué)生生活實(shí)際,，進(jìn)行有益的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)

學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中，存在于他人之中,，世界之中,。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感,。這種現(xiàn)實(shí)感,、生活感的獲得與體驗(yàn)，是其存在和生活的直接目的,。在處理與自然,、社會(huì)關(guān)系的進(jìn)程中，逐步認(rèn)識(shí)自己存在的價(jià)值和意義,，這就需要學(xué)生自己去研究生活,、社會(huì)調(diào)查。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望,，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。如調(diào)查大涌牛仔服的發(fā)展,，生長(zhǎng)過(guò)程和取得的成就等,，希望通過(guò)這個(gè)調(diào)查活動(dòng)，學(xué)生對(duì)于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清楚的認(rèn)識(shí),。還有調(diào)查自己家周?chē)墓艠?shù)名木,，這些學(xué)生都比較容易進(jìn)行，做得非常好,，鍛煉了能力,。

三、實(shí)踐與理論緊密結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng)新能力

綜合實(shí)踐活動(dòng)的精髓在于“實(shí)踐”二字,。教學(xué)中讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐,，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題,，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,，實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查、參觀,、訪問(wèn),，更重要的是要為學(xué)生營(yíng)造實(shí)踐情境，通過(guò)引導(dǎo),，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)地去探索,、發(fā)現(xiàn),、體驗(yàn)、重演,、交往,，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力,。隨著綜合實(shí)踐活動(dòng)廣泛的開(kāi)展，拓寬了學(xué)生動(dòng)手的空間,，為學(xué)生自主動(dòng)手,、獨(dú)立制作、體現(xiàn)個(gè)性化特征的設(shè)計(jì)提供了時(shí)間的保障,。本著為全社會(huì)培養(yǎng)有知識(shí),、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo),，開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，很有必要。這學(xué)期組織了小制作比賽,、設(shè)計(jì)大賽等等,，學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力得到了提高。

總之,，這學(xué)期里,，學(xué)生的在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上能真正做到鍛煉綜合能力，實(shí)踐能力,，動(dòng)手能力,。

我校將開(kāi)展了“千名教師家訪”活動(dòng)，旨在通過(guò)走訪聽(tīng)取貧困戶的呼聲,，了解貧困戶孩子的學(xué)習(xí),、生活狀況,，并針對(duì)不同的家庭，制定出切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,，主動(dòng)為孩子的生活,、學(xué)習(xí)提供“上門(mén)輔導(dǎo)”，努力從細(xì)節(jié)上抓成效,、從服務(wù)上贏民心,，在扶貧路上，總結(jié)出一系列教育有效的幫扶措施,。

一,、學(xué)校對(duì)接幫扶包聯(lián)學(xué)生的具體情況，了解并解決幫扶包聯(lián)學(xué)生的“生活,、上學(xué),、健康、思想,、教育”問(wèn)題,。確保教育扶貧“不漏一生”， 實(shí)現(xiàn)建檔立卡貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶全覆蓋,，零失學(xué),、無(wú)輟學(xué)目標(biāo)。

二,、做好教育扶貧宣傳戰(zhàn),。各學(xué)校通過(guò)微信、電話,、走訪等形式做好教育扶貧宣傳工作,；通過(guò)“小手牽大手”扶貧路上一起走活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造學(xué)生宣傳教育扶貧的濃厚氛圍,；通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”“致家長(zhǎng)一封信”,，大力宣傳教育脫貧工作的有效做法、典型故事,，激勵(lì)廣大教師積極投身脫貧攻堅(jiān)工作上來(lái),，做到資助政策家喻戶曉。

三,、做好控輟保學(xué)持久戰(zhàn),。完善義務(wù)段控輟保學(xué)體系，落實(shí)義務(wù)段農(nóng)村學(xué)生免試對(duì)口直升和城區(qū)學(xué)校免試就近劃片招生制度,，開(kāi)展殘疾學(xué)生“送教上門(mén)”活動(dòng),，確保義務(wù)段學(xué)生零失學(xué)，建檔立卡貧困學(xué)生入學(xué)率,、鞏固率達(dá)到100%,；四是做好學(xué)?！爸局请p扶”服務(wù)站。各學(xué)校采用“一對(duì)一”幫扶的辦法,，讓教師對(duì)所分包孩子的家庭情況,、思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)情況,、生活困難等情況進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤、幫扶,、指導(dǎo),。定期深入家庭進(jìn)行“心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、及生活指導(dǎo)”,，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神、奮發(fā)意識(shí),，切實(shí)幫助這些孩子快樂(lè)學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)。

四,、對(duì)于建檔立卡家庭,，走訪教師要密切關(guān)注“溫馨告知書(shū)、明白卡,、受助金額”等張貼墻壁完好情況,、入袋保管情況、學(xué)校保存檔案完善情況,，確保每個(gè)建檔立卡戶不僅能隨時(shí)隨地了解國(guó)家教育扶貧政策,，而且能夠及時(shí)掌握孩子享受教育扶貧的具體受助數(shù)額，助力這些孩子安全,、放心,、順利地完成學(xué)業(yè)。

幼兒園期末工作總結(jié) 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇五

緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)和反思：

,。

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,，鞭策自己,，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,，得到提高,。積極參加學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足,，找出自己與其他教師的差距,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”,，作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力,。積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任綜合實(shí)踐課程教學(xué)工作,。通過(guò)學(xué)習(xí),，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，不斷充實(shí)了自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備,。

,。

自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外,，我積極參加組內(nèi)的教科研活動(dòng),，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,、研討、反思,，積極上好匯報(bào)課、公開(kāi)課,，撰寫(xiě)教學(xué)反思，為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料,。一句話,，用科學(xué)的方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研,。

1,、樹(shù)立先進(jìn),、正確的教育觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和"充電"，自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域,，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生,。

3,、善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆,。平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,，結(jié)合自己的教學(xué)不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。

一分耕耘一分收獲,。然而,，成績(jī)代表過(guò)去，未來(lái)還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

幼兒園期末工作總結(jié) 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇六

綜合實(shí)踐活動(dòng)課要求新的評(píng)價(jià)理念與評(píng)價(jià)方式。它主張采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評(píng)價(jià)”,。它強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間對(duì)彼此的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定,、進(jìn)行鑒賞,?？傊瑧?yīng)努力建立一種以“自我反思性評(píng)價(jià)”為核心的新的評(píng)價(jià)體系,，以滿足綜合實(shí)踐活動(dòng)的要求,。面向自然、面向社會(huì),、面向?qū)W生的生活是我校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課的目的,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力是我校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課的總體要求。為了更好地促進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施,，進(jìn)一步推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程期末評(píng)價(jià)工作,，使學(xué)校期末評(píng)價(jià)工作扎實(shí)、有效,，根據(jù)鎮(zhèn)教委制定的《綜合實(shí)踐活動(dòng)期末評(píng)價(jià)方案》和我校實(shí)際情況,，特制定綜合實(shí)踐活動(dòng)期末評(píng)價(jià)方案。期末,，我校根據(jù)評(píng)價(jià)方案,，對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)格的評(píng)價(jià)考核工作,，具體總結(jié)如下：

１,、對(duì)教師的評(píng)價(jià)結(jié)果分析

通過(guò)評(píng)價(jià)記錄顯示，可以看出各位指導(dǎo)老師均有較高質(zhì)量的年級(jí)學(xué)期活動(dòng)方案,、主題活動(dòng)方案,、教師課時(shí)備課（教案、指導(dǎo)記錄等）,、年級(jí)評(píng)價(jià)方案,、教師組織評(píng)價(jià)的.材料、學(xué)生參與評(píng)價(jià)的作品,、教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)后的結(jié)果分析報(bào)告等齊全的評(píng)價(jià)材料,。

２、評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用

我們將對(duì)老師的評(píng)價(jià)結(jié)果納入期末教師考核中,，因此各位老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)落實(shí)地也更加到位,。

１、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)理念：注重評(píng)價(jià)的整體性,、多元性和過(guò)程性,。

評(píng)價(jià)方式：綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)方式多種多樣。在實(shí)踐中主要采用學(xué)生自我報(bào)告（同學(xué)評(píng)鑒）,，行動(dòng)觀察（角色扮演）等定性評(píng)價(jià)方法,，做到自評(píng)、互評(píng)、師評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)等相結(jié)合,。具體做法：根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，給予記錄打分,；根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的內(nèi)容,，設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)、習(xí)題進(jìn)行評(píng)價(jià),；同學(xué)的記錄力求及時(shí)公正,；運(yùn)用評(píng)價(jià)表考核學(xué)生知識(shí)技能，分為a,、b,、c、ｄ四級(jí),。最后以手抄報(bào),、圖畫(huà)、調(diào)查表,、表演,、剪切報(bào)等展現(xiàn)學(xué)生一學(xué)期的活動(dòng)成果,。

具體評(píng)價(jià)過(guò)程：各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況選取本學(xué)期完成的一次主題活動(dòng)對(duì)學(xué)生綜合評(píng)價(jià),。具體內(nèi)容有：搜集資料是否豐富、參加課外實(shí)踐活動(dòng)是否積極主動(dòng),、課堂交流是否積極參與,、交流時(shí)是否善于傾聽(tīng)、評(píng)價(jià),、是否積極合作,、成果作品是否優(yōu)秀等。期末,，教師自己組織評(píng)價(jià)活動(dòng),。學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果以等級(jí)形式呈現(xiàn)：一般以a級(jí)、b級(jí),、c級(jí)比例為：3：4：3為宜,。一般不出現(xiàn)d級(jí)。

２,、評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用

我們將對(duì)學(xué)生的綜合實(shí)踐評(píng)價(jià)及反饋給學(xué)生,，并將其納入學(xué)生期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，如果該項(xiàng)活動(dòng)不達(dá)標(biāo),，建議不會(huì)被評(píng)選為優(yōu)秀少先隊(duì)員等,。

一學(xué)期下來(lái)，困難重重，但收獲多多,，我們相信：經(jīng)過(guò)我們大家的共同協(xié)作和不斷探索,，問(wèn)題和困難會(huì)得到解決，我們的教師和學(xué)生將在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中共同健康成長(zhǎng),！

幼兒園期末工作總結(jié) 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇七

緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,，鞭策自己,，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,，得到提高,。積極參加政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足,，找出自己與其他教師的差距,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”,，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí),，才能維持教學(xué)的青春和活力,。本學(xué)期初參加了建三江管理局暑期人教版初中物理學(xué)科教材培訓(xùn)，接受繼續(xù)教育共計(jì)8學(xué)時(shí),。學(xué)校又組織教研室來(lái)我校進(jìn)行講課,，在這次講課的過(guò)程中，看到了他校教師的不同精彩,。課堂上的互動(dòng),，小組合作的精彩讓我都受益匪淺。本學(xué)期教研室還為我們準(zhǔn)備了小黑板,，每周都有練字內(nèi)容,，一學(xué)期下來(lái)，我個(gè)人覺(jué)得我的黑板字有很大提高,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),，開(kāi)學(xué)初，我認(rèn)真通讀教材,，科學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的課程,，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，才能更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，力求吃透教材。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，運(yùn)用課件以及多種教育方法，精講精練,。

然而我卻只注重自己的教課,，而忽視了學(xué)生的吸收效果，在追求課程進(jìn)度的同時(shí),，放縱了一些不認(rèn)真的學(xué)生,。這樣導(dǎo)致了期末成績(jī)的不理想。這次考試的成績(jī)雖然比上一屆學(xué)生好一些,，但是進(jìn)步微小,，后面拖后腿的同學(xué)真的很?chē)?yán)重。在劣率行列的有8名同學(xué),，及格26人,，優(yōu)秀14人，綜合分只有47,。05,。在這次考試后，我吸取了教訓(xùn),，自己講的再認(rèn)真，再努力不顧及學(xué)生的反應(yīng)也是在做無(wú)用功,，收效甚微,。在以后的課堂上我要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成自

己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,，每上一堂課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，絕不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn),。課后注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，每講完一節(jié)課,，及時(shí)反思,，找出自己教學(xué)中的不足,。作業(yè)能做到及時(shí)批改認(rèn)真糾錯(cuò)及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)對(duì)待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法,。特別是對(duì)待后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問(wèn),、多巡視,、多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心,。讓他們感受到老師的關(guān)心,，樹(shù)立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

同時(shí)本學(xué)期我完成了創(chuàng)新實(shí)踐第二課堂的任務(wù),，帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)并制作了一些小展品,，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié),，只要不斷反思，不斷努力,，相信會(huì)有成功的,。

幼兒園期末工作總結(jié) 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇八

綜合實(shí)踐活動(dòng)課是國(guó)家教委為了進(jìn)一步深化教育改革，全面推行素質(zhì)教育而新設(shè)立的一門(mén)必修課程,。這門(mén)課程跟其他課程最大的不同點(diǎn)在于,，學(xué)生是活動(dòng)的主體，是活動(dòng)的主人,，是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者,、實(shí)踐者,、體驗(yàn)者,、發(fā)展對(duì)象和評(píng)價(jià)者，而老師只是作為學(xué)生的引導(dǎo)者,、協(xié)調(diào)者和評(píng)價(jià)者,。這門(mén)課程特別強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的參與，要求每一位同學(xué)都積極地參與到各項(xiàng)活動(dòng)中,，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷,，在“做”、“考察”,、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”等一系列的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,、體驗(yàn)和感受生活，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

近年來(lái),，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)展的紅紅火火，以“實(shí)踐中發(fā)展”為宗旨,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，注重學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐的過(guò)程,，扎實(shí)開(kāi)展了以下工作,。

1、選題

每周專(zhuān)門(mén)安排一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，向?qū)W生介紹開(kāi)設(shè)這門(mén)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的目的以及課程開(kāi)展計(jì)劃,，由專(zhuān)職老師結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)以及熱點(diǎn)問(wèn)題，初步擬定探索課題供學(xué)生進(jìn)行選題,，題目的設(shè)置不局限于課本的內(nèi)容,，要把學(xué)生從課堂引向廣闊的社會(huì)，從書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)引向社會(huì)實(shí)踐,，鼓勵(lì)學(xué)生就自己感興趣的內(nèi)容自定課題進(jìn)行探索研究,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，擴(kuò)展他們的視野,，讓他們擁有自己的學(xué)習(xí)空間和思維天地,，進(jìn)而開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。同學(xué)們自擬出了不少較有意思的探索課題,，如“網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害”,、“避免網(wǎng)絡(luò)消極影響的途徑和方法”等小課題。

2,、開(kāi)題

根據(jù)就近的原則,，由學(xué)生自組小組，并選擇課題,。這活動(dòng)課程的關(guān)鍵是在學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)上培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。初一學(xué)生正是創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神比較活躍的一個(gè)時(shí)期，他們富于幻想,，敢于探索,，具有豐富的想象力和求異思維能力?；顒?dòng)方式多樣,，如學(xué)生自行設(shè)計(jì)活動(dòng)，積極地參與到實(shí)踐活動(dòng)中去,，有的去做實(shí)地調(diào)查訪問(wèn),，有的進(jìn)行栽培，有的進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,，有的認(rèn)真測(cè)繪地形畫(huà)圖,，有的精心策劃旅游項(xiàng)目？,？當(dāng)然在開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中,，指導(dǎo)老師一方面要不斷激勵(lì)學(xué)生的活動(dòng)熱情,，引導(dǎo)學(xué)生探索新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，也要了解學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的步驟,、進(jìn)程，引導(dǎo)學(xué)生深入持久地探究問(wèn)題,，給以必要的指引,。如在課堂上，由各小組的組長(zhǎng)向老師,、其他組的同學(xué)匯報(bào)自己小組開(kāi)展活動(dòng)所采取的各種方法,，以及一周以來(lái)活動(dòng)所取得的進(jìn)展，同其他同學(xué)分享成果,，共享成功的喜悅,，同時(shí)也可交流在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中所遇到的困難，師生共商解決的途徑,；在課外,，教師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)提供必要的指引，考慮到安全性的問(wèn)題,，如果學(xué)生要外出實(shí)地考察,，教師則做好有關(guān)組織工作。對(duì)初一年級(jí)的全體同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),，使學(xué)生更清楚地了解在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，如何選題，如何制定活動(dòng)方案,，怎樣實(shí)施,，怎樣去寫(xiě)結(jié)題報(bào)告，怎樣進(jìn)行評(píng)價(jià),，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程有一個(gè)較全面的了解,，同時(shí)提高學(xué)生對(duì)這個(gè)課程的興趣。

3,、結(jié)題

同學(xué)們?cè)诮?jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐研究后,，進(jìn)入結(jié)題階段。不少同學(xué)都精心地設(shè)計(jì)結(jié)題報(bào)告,，有的除了文字報(bào)告外,，還制作出了模型、精美的編織,、可以進(jìn)退的小車(chē)模型,，利用廢棄物制作工藝品等，有的則排出了舞蹈、小品,，有的還為自己的研究結(jié)果制作了網(wǎng)頁(yè),？

4、評(píng)價(jià)

本課程具有開(kāi)放性的特點(diǎn),，評(píng)價(jià)也應(yīng)該具有開(kāi)放性,。我們采用了多種評(píng)價(jià)方式，如對(duì)書(shū)面材料的評(píng)價(jià)與學(xué)生的口頭報(bào)告,、活動(dòng)、展示的評(píng)價(jià)相結(jié)合,；教師的評(píng)價(jià)與學(xué)生自評(píng),、互評(píng)相結(jié)合；小組的評(píng)價(jià)與組內(nèi)個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合等,。在學(xué)生自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,，我們盡可能采用集體討論和交流的形式，將個(gè)人和小組的經(jīng)驗(yàn)及成果展示出來(lái),，并鼓勵(lì)學(xué)生相互之間充分發(fā)表意見(jiàn)和評(píng)價(jià),。

在勞動(dòng)技術(shù)方面，我校以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)生存”,、提高自理能力為目標(biāo),，結(jié)合實(shí)際，因地制宜地展開(kāi)活動(dòng),。初一年級(jí)學(xué)習(xí)花卉的繁殖,、洗衣服，編織和烹飪,、蛋殼彩繪的一些知識(shí),，通過(guò)課內(nèi)課外活動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)生掌握了一些勞動(dòng)技能,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的品德,。增強(qiáng)了生活自理能力?；ɑ艿脑耘嗪凸芾?，使學(xué)生熱愛(ài)美，熱愛(ài)生活,。

信息技術(shù)是開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的一種手段,，加強(qiáng)信息技術(shù)教育，有利于發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,，為其終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。在信息技術(shù)教育方面，除每周的信息技術(shù)教育課之外，我校組織信息技術(shù)教育興趣小組活動(dòng),。目前,，大部分初一學(xué)生都能掌握win98基礎(chǔ)知識(shí)、word的運(yùn)用,、計(jì)算機(jī)軟硬件的基礎(chǔ)知識(shí),，走進(jìn)internet等。部分優(yōu)秀學(xué)生用學(xué)到的技術(shù)進(jìn)行電腦小報(bào)創(chuàng)作,、電腦繪畫(huà)等,。豐富多彩的信息技術(shù)教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生查找,、評(píng)估,、利用、傳達(dá)和創(chuàng)造不同形式信息的意識(shí)和能力,，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)浩如煙海的信息的提取,、評(píng)價(jià)和鑒別能力，豐富了他們的精神生活,，發(fā)展了學(xué)生適應(yīng)信息時(shí)代需要的素養(yǎng),。

我校在開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的過(guò)程中，本著以提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo),，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,，勇于探索，大膽實(shí)踐,，取得了初步成效,。當(dāng)然，在開(kāi)展課程的過(guò)程中,，我們也遇到了一些問(wèn)題,，我將在以后的工作中不斷地進(jìn)行教學(xué)探索，更好地配合新課程改革的進(jìn)一步實(shí)施,。

幼兒園期末工作總結(jié) 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇九

來(lái)到四川核工業(yè)技師學(xué)院當(dāng)一名教師是我自己的第一份工作,，在這份新工作面前我既興奮又有許多不安，興奮的是自己可以發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)技能,，不安的是自己究竟能不能勝任自己這份工作,、實(shí)實(shí)在在的把工作干好，伴隨著這種心理緊張而忙碌地度過(guò)了四個(gè)月的時(shí)間,。

本學(xué)期的課時(shí)量是每周20節(jié),，分別是汽修15秋4個(gè)班的汽車(chē)文化、1421和1424兩個(gè)班的的汽車(chē)鈑金,、1321班的汽車(chē)保險(xiǎn)與理賠,，此外還參與了汽車(chē)維修高級(jí)工考試的培訓(xùn)工作,，組建汽車(chē)維修興趣小組的汽車(chē)鈑金小組并承擔(dān)了部分教學(xué)科目。

這段時(shí)間內(nèi)我在思想上嚴(yán)于律己,，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,，鞭策自己。在思想上力爭(zhēng)先進(jìn),，工作上取得進(jìn)步,。積極突破自我，挑戰(zhàn)困難,，爭(zhēng)取得到提高,。我始終堅(jiān)持在教育教學(xué)工作中一視同仁，對(duì)彝族學(xué)生愛(ài)字當(dāng)頭,，動(dòng)之以情,、曉之以理，用恒心,、耐心、細(xì)心解決他們的各種問(wèn)題,，積極構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,。

教育教學(xué)是學(xué)校工作的首要任務(wù)，開(kāi)學(xué)初,，我認(rèn)真研究教材,，深入分析學(xué)生的基本情況，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真設(shè)計(jì)教案,。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教育資源,，運(yùn)用課件以及多種教育方法,，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,。課后及時(shí)

反思,，找出自己教學(xué)中的不足,，并且把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫(xiě)進(jìn)每月的教學(xué)反思中，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”,，作為一名教師,，我積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任教師工作,。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，不斷充實(shí)了自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備,。這學(xué)期我積極踴躍參加學(xué)校的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和各項(xiàng)活動(dòng),，找出自己與其他教師的差距，深刻剖析自己工作的不足,。服從學(xué)校的工作安排,，完成好自己的本職工作，并積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)要求,。利用課余時(shí)間組建興趣小組,，培訓(xùn)汽修愛(ài)好者，為其搭建學(xué)習(xí)和展示自己的各項(xiàng)技能的平臺(tái),。

在這學(xué)期中,，雖然忙碌但很充實(shí)，來(lái)年我將嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)地對(duì)待自己的工作,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)拓創(chuàng)新,，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,。

幼兒園期末工作總結(jié) 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇十

一學(xué)期結(jié)束了，我作如下工作總結(jié)：

首先是教學(xué)工作：本學(xué)期,，我的教學(xué)工作分兩個(gè)分,，一部分，我教授中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)兩個(gè)班,，分別是計(jì)算機(jī)高考班和計(jì)算機(jī)應(yīng)用班,，教授課程《影視動(dòng)畫(huà)技術(shù)》，另外一部分,，我還教學(xué)中職一年級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)兩個(gè)班的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》,。

先總結(jié)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)部的《影視動(dòng)畫(huà)技術(shù)》,，這是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的重要專(zhuān)業(yè)課程，主要學(xué)習(xí)ae+pr這對(duì)影視后期制作領(lǐng)域的黃金搭檔軟件,。提到pr+ae這對(duì)影視后期制作領(lǐng)域的黃金搭檔,，知名度還是很高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也很濃,。所以,，學(xué)生對(duì)于這樣一種認(rèn)識(shí)還是到位的：中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)肯定要接觸計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)這塊，而計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)不接觸影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)是不可能的,，所以課程還算順利,。

在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)具體的案例強(qiáng)調(diào)學(xué)生在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，尤其是在軟件應(yīng)用技巧和電腦設(shè)計(jì)的審美構(gòu)圖上下功夫,，這種經(jīng)過(guò)pr和ae的具體案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，我認(rèn)為相當(dāng)行之有效,，這也是我多年的教學(xué)實(shí)踐認(rèn)識(shí)到的,，我們的學(xué)生本身不擅長(zhǎng)理論，但對(duì)于一些操作性較強(qiáng)或者需要?jiǎng)邮值膶W(xué)科則表現(xiàn)得很有天賦,，所以,，我使用機(jī)房和多媒體教學(xué)手段，經(jīng)過(guò)pr和ae的具體案例,，經(jīng)過(guò)這些基礎(chǔ)案例的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在軟件的應(yīng)用技巧和電腦設(shè)計(jì)的審美構(gòu)圖上下大力氣,，這種直觀的教學(xué)方法學(xué)生易于接收和掌握,，也被證明事半功倍，是相當(dāng)有效的教學(xué)方法,，當(dāng)然,，在今后的實(shí)際教學(xué)工作中，我對(duì)這種教學(xué)方法還需不斷完善和改善,，尤其是在具體案例的選取上,，應(yīng)當(dāng)更加典型，更加科學(xué),，與實(shí)際生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合更緊密的案例,。

同時(shí)在具體的教學(xué)實(shí)踐中，以下三個(gè)方面的問(wèn)題也應(yīng)是我今后注意的：第一,，學(xué)生的就業(yè)是個(gè)大問(wèn)題,，學(xué)生學(xué)習(xí)了影視后期設(shè)計(jì)，畢業(yè)后很難有專(zhuān)業(yè)對(duì)口的單位接收,。第二,，學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)影視公司對(duì)崗位的要求有差距,。第三，應(yīng)當(dāng)研究學(xué)生考核影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)方面的資格證書(shū),。這門(mén)課每周6課時(shí),，全是機(jī)房實(shí)作課程，經(jīng)過(guò)一年的教學(xué),，不管是平時(shí)的考試還是這學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì),，學(xué)生的完成情景都很好。

學(xué)生合格率達(dá)97%,。另外一塊就是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》這門(mén)課程,，每周1課時(shí)，上機(jī)實(shí)作課,。這門(mén)課程是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)考科目,，學(xué)生的重視程度較高，統(tǒng)考主要考核office套件,，包括word,，excel，powerpoint三件基礎(chǔ)軟件的應(yīng)用,，較為簡(jiǎn)單,，教學(xué)比較順利。期末摸底考試,，合格率達(dá)98%,。在這些教學(xué)工作中，我經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,，對(duì)于軟件教學(xué),，我充分利用機(jī)房，使用多媒體軟件,，經(jīng)過(guò)office套件的具體案例,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，這種教學(xué)手段我認(rèn)為是行之有效的,，經(jīng)過(guò)軟件的具體案例,，使用多媒體教學(xué)手段，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手本事,，注重對(duì)學(xué)生在軟件應(yīng)用技巧和電腦設(shè)計(jì)的審美構(gòu)圖兩大技能上下功夫,，這些方法行之有效，學(xué)生易于接收,，也喜歡這種直觀的教學(xué)手法,，當(dāng)然，我們的中職學(xué)生本身不喜理論,，這種動(dòng)手性較強(qiáng)的學(xué)科對(duì)學(xué)生是有吸引力的,。

其次是學(xué)校的錄影錄像工作,，分三個(gè)方面：第一是為報(bào)社電視臺(tái)拍攝圖片，第二是為學(xué)校重大活動(dòng)攝影攝像,，第三是為教師各類(lèi)錄像課攝像,。這部分工作我做到了隨喊隨到，任勞任怨,，認(rèn)真拍攝,，受到領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評(píng)。同時(shí)我還長(zhǎng)期堅(jiān)持和區(qū)信息中心影像科的同事堅(jiān)持合作和聯(lián)系,。較好地完成了學(xué)校在影像方面的工作,。

幼兒園期末工作總結(jié) 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇十一

回顧這一學(xué)期的工作，我感到既忙碌又充實(shí),。本著對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我全身心的投入到教學(xué)中完成教學(xué)任務(wù)。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

針對(duì)學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，完善小組成員分配,，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的職責(zé),，帶頭督促檢查本組成員的作業(yè)、背書(shū)完成情況,，實(shí)行競(jìng)賽加分機(jī)制,，每周總結(jié)發(fā)星評(píng)選，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí),。每天晨讀,，安排一名小老師負(fù)責(zé)帶讀和領(lǐng)背，提高讀書(shū)效率,。

2、教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

教學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),，學(xué)會(huì)聽(tīng)課,，學(xué)會(huì)寫(xiě)作業(yè)。每學(xué)一篇課文前,，讓學(xué)生養(yǎng)成讀文標(biāo)段,、畫(huà)詞、標(biāo)音,、質(zhì)疑的習(xí)慣,。課上讓學(xué)生習(xí)慣＂該說(shuō)時(shí)就說(shuō)＂＂該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng)＂＂該寫(xiě)時(shí)就寫(xiě)＂課下對(duì)于主動(dòng)鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)的抄寫(xiě)給予鼓勵(lì)加分，班里涌現(xiàn)出了爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的狀況,。

3,、注重閱讀能力的培養(yǎng)

孩子看書(shū)容易走馬觀花,，一開(kāi)始我發(fā)現(xiàn)不少孩子頻繁借書(shū)只是為了看書(shū)中的插圖，那結(jié)合每節(jié)課課前的3分鐘,，讓他們把最近看書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行交流或針對(duì)書(shū)中的某個(gè)精彩插圖來(lái)講故事,、競(jìng)賽，這樣不僅把他們從插圖引到了內(nèi)容上也提高了他們的閱讀興趣,。

繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用,，讓這些小老師們帶頭，以班級(jí)主人公的意識(shí)讓整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、活動(dòng)有序。

雖然這學(xué)期我們班的孩子都有了很大的進(jìn)步,，但是也存在一些遺憾,，如在培優(yōu)補(bǔ)差方面還有所欠缺,。面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)，接受快的孩子總能第一時(shí)間消化接收，而相同的任務(wù),，基礎(chǔ)差的就要多花兩到三倍的時(shí)間，而后進(jìn)生的隊(duì)伍人數(shù)也不是兩三個(gè)而已,，所以在這相差兩三倍的時(shí)間里,，我沒(méi)能很好的處理這兩方面的問(wèn)題，耽誤了優(yōu)生的提前發(fā)展,，有時(shí)會(huì)浪費(fèi)一些無(wú)謂的時(shí)間,。在以后的工作中要更好的投入創(chuàng)新多尋求方法嘗試,。