“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

春節(jié)幼兒園主題活動設(shè)計方案及流程 以春節(jié)為主題的幼兒園活動方案篇一

大三班,、操場

迎新年，慶元旦活動人員：全體幼兒,、家長,、老師

1、讓幼兒知道,，元旦是新年的第一天,，并理解新年的含義。

2,、通過參加元旦活動,，讓幼兒體驗新年的快樂。

3,、通過活動,，讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節(jié)目，并體驗參加集體活動的樂趣,。

4,、通過活動，加深家幼之間的了解,，增進教師,、幼兒、家長之間的感情,。

一,、 晨間自選活動（7：50—-9：00）

區(qū)域活動：

益智區(qū)、操作區(qū),、美工區(qū)

家長和孩子一起制作新年賀卡

二,、9：00—-9：40 點心和早操活動

（家長要求：晨間自選活動結(jié)束，請全體家長撤到操場去看孩子做操,。）

三,、親子活動：

（一）開場白：

（二）、節(jié)目表演：向家長匯報演出,，展示幼兒在幼兒園學(xué)過的歌曲,、兒歌、舞蹈,、游戲等,。

1、以歌曲《新年好》引入活動,。（表演者：全體小朋友）

2,、全班幼兒歌表演《老師老師我愛你》、《太陽,、紅旗》,。

3、女聲小組朗誦兒歌《好孩子》,、《盆和瓶》,。

4、1－10號幼兒唱《小鳥小鳥你真好》,，11－20號幼兒唱《國旗多美麗》,。

5、男聲小組朗誦《孫悟空打妖怪》,。

6,、音樂游戲：《熊和石頭人》。

7,、21－30號幼兒表演《長大要當(dāng)解放軍》,，31－41演唱：《顛倒歌》。

8,、欣賞吳宗霖獨唱《小小護林手》,。

9、幼兒和家長共同表演《碰碰車》,。

10,、集體演唱英文歌曲《jingle bells》結(jié)束匯報演出,。

（三）親子游戲：

游戲1：喂媽媽

提供盤子、花生讓幼兒剝花生喂媽媽,，喂得又快又好為勝,。

游戲2、《占圈》

游戲規(guī)則：家長抱著幼兒站在圈外,，待音樂開始后,，家長就抱著幼兒在圈外走，音樂一停,，就去占圈,，沒有占到圈的淘汰，音樂開始接著游戲,。最后占到圈的為獲勝者,。

游戲3、《兔子搬蘿卜》

游戲規(guī)則：我們請出全體家庭分成4組,，每組6戶家庭面對面站立,，家長做小兔，孩子做蘿卜,，請家長必須抱著孩子,，跳過每一個呼啦圈到對面把旗子交于下一位家長手中，以接力的形式進行,，最后的家庭舉起旗子表示游戲完成,，哪個班級先完成獲勝。（家長抱著孩子雙腳跳過每個圈,，對面的家長拿到旗子后才可出發(fā),，如果違反游戲規(guī)則，取消游戲獲勝的資格,。）

游戲4,、《拔羊毛》

游戲規(guī)則：每個家長背上夾上5只夾子，在比賽口令發(fā)出后,，抱起孩子去拔別家的羊毛,，比賽口令一結(jié)束，游戲結(jié)束,。獲得總數(shù)最多的獲勝（自家羊毛和拔來的羊毛相加）

春節(jié)幼兒園主題活動設(shè)計方案及流程 以春節(jié)為主題的幼兒園活動方案篇二

20xx年1月31日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”,，“過大年”是孩子們最喜歡過的節(jié)日，因為中國過春節(jié)的風(fēng)俗非常多,，都是好吃的好玩的,，親人團聚和紅火是春節(jié)的主題，為了讓孩子們過一個歡歡喜喜的大年，同時也讓孩子們更多了解中國的傳統(tǒng)習(xí)俗,，特別策劃這次春節(jié)活動方案來豐富1月份的教學(xué)活動,。

1.豐富xx年1月份的教學(xué)活動，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”,，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.通過系列手工和美術(shù)活動，發(fā)展孩子的動手動腦能力,。

20xx年1月份

微型課程、手工美術(shù)活動,。

美術(shù)手工課程：繪畫——糖果 手工——做鞭炮,、剪窗花、做燈籠

課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子了解新年的來歷,，學(xué)習(xí)拜年禮儀,，學(xué)說新年吉祥話、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》,，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”,，內(nèi)容：春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌,，跟好家人,。

環(huán)境布置：進行新春環(huán)境布置、花燈展示,、欣賞活動,。

春節(jié)幼兒園主題活動設(shè)計方案及流程 以春節(jié)為主題的幼兒園活動方案篇三

快來到春節(jié)了，小朋友們天天盼著過年,，為了讓每個小朋友都一個快樂的新年禮物,，特別按排了這次活動。

知識與情感：了解春節(jié)習(xí)俗,，知道春節(jié)是我國特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一,。

教程與方法：能夠?qū)ι术r明的中國畫感興趣，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛,。

情感太度與價值觀：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌,，愛好民族音樂。

重點：了解中國的春節(jié)習(xí)俗,，喜歡中國畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛,。

難點：能夠吐字清楚，感情真摯的表演,，愛好民族音樂,。

1、物質(zhì)準備：敲鑼打鼓,、耍獅子等的掛圖,。

2,、經(jīng)驗準備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包,，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情,。

活動一 欣賞中國年畫

1、教師：春節(jié)是中國人的年,，在農(nóng)村,，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什么樣子的?

2,、教師：小朋友看年畫有什么感覺?它表現(xiàn)了一種什么氣氛?

1,、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚,，表示年年有魚等)

2,、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字?表示什么?(如豐,、年,、魚福等，都是祝福的話)

1,、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫的不同色彩,，并說出幾種主要著色。

2,、教師：年畫的色彩有什么不同?

欣賞各種各樣的年畫,，感受年畫中的氣氛

1、引導(dǎo)幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時貼在墻上,，增加過年喜慶氣氛的一種畫,。

2、自由討論交流對年畫的認識與感受,。

第一組：互相拜年,。

第二組：包餃子。

第三組：剪窗花,。

第四組：拼年畫,。

3、結(jié)束活動，分享過年的喜悅,。

過完年,，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結(jié)同伴,，還要尊敬父母和老師,，孝敬老人。

春節(jié)幼兒園主題活動設(shè)計方案及流程 以春節(jié)為主題的幼兒園活動方案篇四

1,、在閱讀,、交流春聯(lián)活動中，感受春聯(lián)的韻律美,。

2,、初步理解春聯(lián)的含義和結(jié)構(gòu)。

3,、感受人們的美好愿望。

幼兒每人帶一副春聯(lián),，活動前學(xué)會念自己帶的春聯(lián),。

1、知道貼春聯(lián)是中國過年的民俗,。

教師：小朋友家是怎么迎接新年到來的,？家門口有什么變化？

教師著重引導(dǎo)幼兒注意觀察自己的春聯(lián),。

2,、幼兒介紹自己帶的春聯(lián)，知道春聯(lián)上下聯(lián)字數(shù)相等,，講究對仗,、押韻。

教師：你家的春聯(lián)內(nèi)容是什么,？是什么意思,？你發(fā)現(xiàn)春聯(lián)有什么特點了嗎？

3,、通過討論春聯(lián)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒積極向上的'生活態(tài)度。

教師：你喜歡誰帶來的春聯(lián),？為什么,？

活動延伸：將幼兒帶來的春聯(lián)布置在活動室內(nèi)，供大家欣賞,。

春節(jié)幼兒園主題活動設(shè)計方案及流程 以春節(jié)為主題的幼兒園活動方案篇五

1,、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。

2,、引導(dǎo)幼兒認真聽其他小朋友的講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

1,、家里過春節(jié)的喜慶圖片,、寶寶過春節(jié)的照片。

2,、對聯(lián),、炮竹、福字等過年物品,。

1,、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

老師：你知道春節(jié)嗎,？春節(jié)你去了哪里玩,？和誰去的看到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西,？

2,、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎,？大家把春節(jié)照的照片拿出來,，然后找朋友，一起看,。

3,、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。

4,、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事,。

幼兒邊看邊講述邊指出對聯(lián),、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事,。

通過寶寶過春節(jié)的活動,，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了，一時間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情,。通過活動的目標要求的學(xué)習(xí),，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。

從幼兒的興趣入手,，針對幼兒的好奇心理設(shè)計了這個活動來進行反思,。

在教學(xué)活動中,，我分成了四個環(huán)節(jié)：認識春節(jié)，觀看春節(jié)照片,，講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事,，互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。

在第一環(huán)節(jié)中,，我通過展示對聯(lián),、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié),。

第二環(huán)節(jié)中,，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對春節(jié)的認識,，知道春節(jié)的民俗,，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容,。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片,、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情。

在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié),，我利用以上的實物和圖片,、照片引導(dǎo)幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛,。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶,、熱鬧、美食,、團員,、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方。

第四環(huán)節(jié)中,，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式,，并且互相講述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的交流和認知,。

在活動中,，應(yīng)讓幼兒自主說，把主動權(quán)交給幼兒,。我想以后我應(yīng)該再耐心一點,，聽聽幼兒的聲音,。

本次活動開展的還是比較成功的，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師,。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題,，找出答案,。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者,?！迸d趣對學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效,，化低效為高效,。所以在學(xué)習(xí)的過程中，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要,，它是一個活動成功與否的一個關(guān)鍵因素,。