為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

以春節(jié)為主題的幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 春節(jié)幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一

快來到春節(jié)了，小朋友們天天盼著過年,，為了讓每個(gè)小朋友都一個(gè)快樂的新年禮物,，特別按排了這次活動(dòng)。

知識(shí)與情感：了解春節(jié)習(xí)俗,，知道春節(jié)是我國(guó)特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一,。

教程與方法：能夠?qū)ι术r明的中國(guó)畫感興趣，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛,。

情感太度與價(jià)值觀：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌,，愛好民族音樂。

重點(diǎn)：了解中國(guó)的春節(jié)習(xí)俗,，喜歡中國(guó)畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛,。

難點(diǎn)：能夠吐字清楚，感情真摯的表演,，愛好民族音樂,。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖,。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情,。

活動(dòng)一 欣賞中國(guó)年畫

一、出示年畫,，引起幼兒興趣

1,、教師：春節(jié)是中國(guó)人的年，在農(nóng)村,，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝,。小朋友見過年畫嗎？說說你見過的年畫是什么樣子的,？

2,、教師：小朋友看年畫有什么感覺？它表現(xiàn)了一種什么氣氛,？

二,、觀察年畫的內(nèi)容

1、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰,？手里拿的是什么,？(如手里拿著魚，表示年年有魚等)

2,、教師：畫上還有許多圖章,，刻印著什么字？表示什么,？(如豐,、年、魚福等,，都是祝福的話)

三,、觀察年畫的色彩

1、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫的不同色彩,，并說出幾種主要著色,。

2、教師：年畫的色彩有什么不同,？

四,、欣賞比較

欣賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛

1,、引導(dǎo)幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時(shí)貼在墻上,，增加過年喜慶氣氛的一種畫,。

2、自由討論交流對(duì)年畫的認(rèn)識(shí)與感受,。

第一組：互相拜年,。

第二組：包餃子。

第三組：剪窗花,。

第四組：拼年畫,。

3,、結(jié)束活動(dòng),，分享過年的喜悅。

過完年,，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲,，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師,，孝敬老人,。

以春節(jié)為主題的幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 春節(jié)幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二

新年即將來臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬與愿望,，如新玩具,，新衣服等，而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。我們將從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入和幼兒一起去探究身邊常見的新年事物,，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度,，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂,，知道自己又大一歲了，以此來加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解,，感受過春節(jié)的喜悅,。

1、知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，春節(jié)到了,，自己又長(zhǎng)大一歲了。

2,、了解春節(jié)的有關(guān)習(xí)俗（拜年,、壓歲錢等），感受春節(jié)的歡樂氣氛,，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂,。

3、參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng),，能用連貫完整的.語(yǔ)言講述春節(jié)中的所見所聞,。

4,、知道每個(gè)人都有自己的屬相，了解十二屬相具體有哪些動(dòng)物表示以及輪換規(guī)律,。

5,、學(xué)會(huì)看日歷，知道一年中有12個(gè)月,，了解日歷的作用,，懂得珍惜時(shí)間。

健康領(lǐng)域參考活動(dòng)

活動(dòng)名稱：運(yùn)蛋

1,、練習(xí)拋,、接、拉,、鉆和平衡等基本動(dòng)作,，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2,、嘗試用不同的方法運(yùn)蛋,，激發(fā)幼兒的責(zé)任意識(shí)和呵護(hù)生命的情感。

3,、懂得與同伴交流合作,，并從中分享成功的喜悅，體驗(yàn)助人的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種搬運(yùn)氣球的輔助工具,，如塑料袋、紙板,、小籃子,、報(bào)紙、棍子,、小桶,、舊衣、小推車等,?！斑\(yùn)蛋圖”四張，吹好的氣球若干,，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干,。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)玩氣球

提問：你是怎么玩的,，在玩的過程中是怎么保護(hù)氣球的,？（引導(dǎo)幼兒介紹方法：拋、接,、拍,、打,、托、墊等）

二,、感知徒手送“鴕鳥蛋”的方法

1,、師：馬上要過春節(jié)了，剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話,，請(qǐng)我們大一班的小朋友幫助它送些鴕鳥蛋,，他要準(zhǔn)備年貨了，但是再運(yùn)送的過程中,，小朋友們要注意,，不能把蛋打碎了，要不然鴕鳥媽媽過新年就沒有吃的嘍,。

2,、幼兒徒手送蛋,，教師巡回指導(dǎo)（引導(dǎo)幼兒保持身體平衡,，才能將蛋完好無損的送過去）

三、體驗(yàn)工具送“鴕鳥蛋”的方法

1,、探索護(hù)蛋的方法

鴕鳥媽媽又來電話了,，請(qǐng)我們小朋友把蛋送到“甜甜”美食工廠，我們一起看看鴕鳥媽媽留給我們的線路圖：跳過障礙,、跨過小河,、鉆過山洞、翻過山坡就到“甜甜”美食工廠了,。

2,、幼兒第二次運(yùn)蛋，教師適時(shí)指導(dǎo)

3,、探索多種護(hù)蛋方法

鴕鳥媽媽又改變了路線,，這次比前兩次地形都要復(fù)雜，小朋友需要借助一些工具運(yùn)蛋,，（指導(dǎo)幼兒在不同的路線練習(xí)相應(yīng)的基本動(dòng)作,，并運(yùn)用不同的工具，堅(jiān)持完成任務(wù)）

四,、集體合作完成運(yùn)蛋任務(wù)

1,、鴕鳥媽媽說要獎(jiǎng)勵(lì)我們大一班的小朋友，不過他說要看我們小朋友最后一次集體運(yùn)蛋的本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng),，現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行比賽,，看看哪個(gè)小組辦法好，集體合作完成任務(wù)快,。

2,、運(yùn)蛋比賽,，鼓勵(lì)幼兒相互合作完成任務(wù)。

語(yǔ)言領(lǐng)域參考活動(dòng)

活動(dòng)名稱：學(xué)習(xí)詩(shī)歌《賀年卡》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)兒歌,，理解兒歌內(nèi)容，感受新年的喜慶氛圍,。

2,、學(xué)習(xí)用“祝愿”仿編兒歌內(nèi)容

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒自作的賀年卡，幼兒用書等

活動(dòng)過程：

一,、說一說我的賀年卡

請(qǐng)幼兒說一說自己賀年卡上的內(nèi)容,，寫了什么祝福語(yǔ)等（引導(dǎo)幼兒關(guān)注賀年卡的內(nèi)容，知道祝福語(yǔ)的意思）,。

二,、欣賞詩(shī)歌

1、教師朗誦詩(shī)歌,，幼兒欣賞

2,、詩(shī)歌里說了些什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容回答問題）

3,、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌,。

三、幼兒仿編詩(shī)歌,。

1,、假如你有一張賀年卡，你想送給誰,？想寫什么祝福語(yǔ),？

2、鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人,，說出不同的祝福語(yǔ),。

3、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀,。

以春節(jié)為主題的幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 春節(jié)幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三

春節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，孩子們都有過大年的快樂體驗(yàn)?！洞汗?jié)歌謠》風(fēng)趣地將過年的一些民俗習(xí)慣融入兒歌,，通過活動(dòng)，孩子們將更進(jìn)一步地了解春節(jié)的一些風(fēng)俗,，同時(shí)更能激起他們對(duì)文學(xué)作品的興趣,。

1、看看、講講中理解兒歌的內(nèi)容,，嘗試?yán)收b并表演這首兒歌,。

2、體驗(yàn)感受春節(jié)的歡樂氣氛,。

1,、欣賞過故事“年的傳說”。

2,、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《春節(jié)歌謠》、錄音磁帶,、各種小動(dòng)物角色圖片,。

一、聽辯聲音,，激發(fā)興趣：

價(jià)值取向：由鞭炮聲引發(fā)幼兒的回憶和聯(lián)想,，進(jìn)而進(jìn)入準(zhǔn)春節(jié)的主題。

提問：

1,、（遠(yuǎn)處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲）讓幼兒猜猜：————“是什么事那么熱鬧?。俊?/p>

2,、人們是怎樣過春節(jié)的,？

小結(jié)：春節(jié)又叫中國(guó)年，是我國(guó)最大最熱鬧的民間節(jié)日,，也是一年之中最最開心的日子，有一首兒歌都是這樣說的：“春天到,，真熱鬧,，家家戶戶哈哈笑?！?/p>

二,、看看、講講,、演演,，理解內(nèi)容：

價(jià)值取向：在邊猜邊看邊說的游戲形式中，幼兒愉快地理解并朗誦兒歌,，避免簡(jiǎn)單枯燥,。

提問

1、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)：“還會(huì)有哪些朋友興高采烈得迎接春節(jié)呢,？”（根據(jù)幼兒回答,，逐一出示小動(dòng)物角色圖片，配上兒歌。

2,、“剛才有哪些小動(dòng)物在迎接春節(jié),？”“小動(dòng)物分別是怎樣過春節(jié)的？”

小結(jié)：（教師幫助幼兒用兒歌的話語(yǔ)來小結(jié)）黃狗貼春聯(lián),，山羊把地掃,，猴子買糖果，花貓蒸年糕,，松鼠寶寶剝花生,，母雞大嬸搓元宵，三只小豬來拜年,，穿著新衣戴新帽,，恭喜恭喜春節(jié)好！

3,、集體朗誦兒歌,。

三、共同表演兒歌：

請(qǐng)部分幼兒分別扮演兒歌中的角色,，進(jìn)行表演,。

幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。

以春節(jié)為主題的幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 春節(jié)幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四

1,、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,，共同分享快樂。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

1,、家里過春節(jié)的喜慶圖片,、寶寶過春節(jié)的照片。

2,、對(duì)聯(lián),、炮竹、福字等過年物品,。

1,、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

老師：你知道春節(jié)嗎,？春節(jié)你去了哪里玩,？和誰去的看到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西,？

2,、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來,，然后找朋友,，一起看。

3,、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情,。

4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上,，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

幼兒邊看邊講述邊指出對(duì)聯(lián),、福字,、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。

通過寶寶過春節(jié)的活動(dòng),，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開心氛圍中去了,，一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí),，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣,。

從幼兒的興趣入手，針對(duì)幼兒的好奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)行反思,。

在教學(xué)活動(dòng)中,，我分成了四個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)春節(jié)，觀看春節(jié)照片,，講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事,，互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。

在第一環(huán)節(jié)中,，我通過展示對(duì)聯(lián),、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié),。

第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片,，來加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí),，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上,，幼兒可以在后來的活動(dòng)中豐富內(nèi)容,。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對(duì)春節(jié)生出喜愛之情,。

在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，我利用以上的實(shí)物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說出自己在過春節(jié)時(shí)聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛,。讓幼兒知道,，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一,。喜慶,、熱鬧、美食,、團(tuán)員,、幸福是這個(gè)節(jié)日最與眾不同的地方。

第四環(huán)節(jié)中,，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時(shí)家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式,，并且互相講述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的交流和認(rèn)知,。

在活動(dòng)中,，應(yīng)讓幼兒自主說，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒,。我想以后我應(yīng)該再耐心一點(diǎn),，聽聽幼兒的聲音。

本次活動(dòng)開展的還是比較成功的,，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師?！彼軒?dòng)小朋友自覺的去探索問題,，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者,，好知者不如樂之者,。”興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用,，能變無效為有效,，化低效為高效,。所以在學(xué)習(xí)的過程中，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要,，它是一個(gè)活動(dòng)成功與否的一個(gè)關(guān)鍵因素,。