人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

初中生物實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃怎么寫(xiě)的的篇1

一、明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)

初二學(xué)生知覺(jué)的無(wú)意識(shí)性和情緒化仍比較明顯,，注意往往與表面現(xiàn)象聯(lián)系在一起,，容易被無(wú)關(guān)的內(nèi)容所吸引。因此,，讓學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)的目的和要求,，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的重點(diǎn)。只有這樣,，才能使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，思維才會(huì)有方向，操作才會(huì)認(rèn)真,。

二,、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作

實(shí)驗(yàn)教學(xué)和一般的授課有不同的要求，而生物教材又往往受到地方性和季節(jié)性的限制,，有些生理性實(shí)驗(yàn)還需要較長(zhǎng)的時(shí)間才能看到結(jié)果,。因此課前的準(zhǔn)備工作就顯得尤為重要，生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作主要有以下幾個(gè)方面：

1,、季節(jié)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)要打好時(shí)間差,，必要時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。

2,、適時(shí)地科學(xué)地準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：解決生物實(shí)驗(yàn)材料的途徑主要有三個(gè)：一是沒(méi)有材料的采取替代材料,；二是老師之間分工合作獲取材料；三是發(fā)動(dòng)學(xué)生采集和培養(yǎng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生參與采集和培養(yǎng)不但能調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性,，還能讓學(xué)生獲得對(duì)生物的生活環(huán)境,、生活習(xí)性的感性認(rèn)識(shí)。

3,、精心設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序：教師在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序時(shí),，應(yīng)認(rèn)真構(gòu)思好學(xué)生觀察過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)和符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題,、現(xiàn)象,、失敗的原因要盡可能考慮細(xì)致，盡可能多設(shè)置幾個(gè)“為什么”,，以激發(fā)學(xué)生思維,。另外，不能單為完成某個(gè)實(shí)驗(yàn)而做實(shí)驗(yàn),，應(yīng)全面系統(tǒng)地分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，操作要求，?shí)驗(yàn)步驟等,。要科學(xué)合理地安排時(shí)間避免出現(xiàn)學(xué)生無(wú)事可做的時(shí)間空擋,，以提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、反復(fù)演練,，做好示范操作

教師實(shí)驗(yàn)操作的基本功如何，直接影響實(shí)驗(yàn)的效果,。因此,，每個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)前，教師應(yīng)按課本的實(shí)驗(yàn)要求,，認(rèn)真做幾遍,，使自己的實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、熟練,。在演練中還要研究和摸索學(xué)生可能發(fā)生的問(wèn)題和實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵,，做到心中有數(shù)，以便在實(shí)驗(yàn)中及時(shí)提醒學(xué)生,，確保每個(gè)學(xué)生都成功,。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課堂組織管理

多數(shù)初中生把觀察簡(jiǎn)單地理解為“看”,，對(duì)看到的現(xiàn)象缺乏分析和思考,，實(shí)驗(yàn)完畢后往往答不上產(chǎn)生現(xiàn)象的原因和實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，如果對(duì)他們?nèi)狈Ρ匾膰?yán)格訓(xùn)練,，一堂課下來(lái),，教師會(huì)弄得疲憊不堪,，學(xué)生在嬉戲中一無(wú)所獲。首先要規(guī)范實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,；每個(gè)實(shí)驗(yàn)完畢后,，要總結(jié)實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題和問(wèn)題存在的原因；要培養(yǎng)好實(shí)驗(yàn)助手或?qū)嶒?yàn)小組長(zhǎng),，讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中協(xié)助教師指導(dǎo)好本組的其他學(xué)生，使教師能集中精力輔導(dǎo)學(xué)生,。實(shí)驗(yàn)證明,，讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)，比教師唱“獨(dú)角戲”要好得多,。

四,、正確指導(dǎo)是實(shí)驗(yàn)教學(xué)成敗的關(guān)鍵

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法的教育和指導(dǎo)，指導(dǎo)得法與否,，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)成敗的關(guān)鍵,。

1、對(duì)一些技巧性較強(qiáng)的操作,。不但要對(duì)學(xué)生精心指導(dǎo),，還要讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

2,、指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的觀察方法并教育學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。

首先要求學(xué)生做到先整體后局部；再次,，教師教育學(xué)生要有實(shí)事求是的觀察態(tài)度,，不要照搬，照套教材上的現(xiàn)象和結(jié)論,，要親自觀察,，不要輕易放棄那些異常的現(xiàn)象，要積極思考,，找出原因,。此外，要有意識(shí),，有目的地通過(guò)一些具體的觀察活動(dòng),，從一點(diǎn)一滴做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期培養(yǎng),，并在觀察過(guò)程中提出各種有啟發(fā)性的問(wèn)題,，加以具體的指導(dǎo)，使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)觀察的方法,，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,。

3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋,，大膽質(zhì)疑,。抓住現(xiàn)象的本質(zhì)，找出與該現(xiàn)象相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題,，進(jìn)行認(rèn)真分析,。其次，教師在實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行分析,、討論,，以提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4,、發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題,，應(yīng)及時(shí)向全體學(xué)生作補(bǔ)充指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的操作技能有錯(cuò)誤或觀察判斷不正確,，要及時(shí)啟發(fā)學(xué)生糾正,。同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

總之,，我相信只要我能從教與學(xué)的實(shí)際出發(fā)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中不斷提高和完善自己,，生物教學(xué)質(zhì)量和實(shí)用型的生物人才,，將會(huì)大面積豐收。

初中生物實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃怎么寫(xiě)的的篇2

1,、認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí),，多掌握一些生物實(shí)驗(yàn)方面的知識(shí)，取人之長(zhǎng),，以補(bǔ)己之短,。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、已經(jīng)比較成形的模型,，結(jié)合自己的實(shí)際情況設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單明了的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，尤其注重學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,。

2、對(duì)所有的儀器及時(shí)編號(hào),、登帳,。由于學(xué)校的搬遷，學(xué)?，F(xiàn)有的儀器由三部分組成――學(xué)校原有的,、分校的,、原二中的，這就需要對(duì)所有的儀器重新排序,，重新編號(hào),，在學(xué)校統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃下，重新建賬,，重新填寫(xiě)儀器柜號(hào)和有關(guān)的內(nèi)容,，規(guī)范管理儀器。并按學(xué)校要求做好明細(xì)賬,。在學(xué)校校產(chǎn)管理員的培同下,，本學(xué)期清查一次儀器。

3,、對(duì)分校各班學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)室座位排座次，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)要有秩序地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,，并對(duì)號(hào)入座,，協(xié)助任課老師維持好實(shí)驗(yàn)室秩序。

4,、認(rèn)真鉆研教材,、大綱，開(kāi)齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn),。并針對(duì)實(shí)際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對(duì)現(xiàn)有的.演示實(shí)驗(yàn)作一些改進(jìn)和增設(shè)一定的實(shí)驗(yàn),，以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn)。

5,、協(xié)助好教師做好演示實(shí)驗(yàn),，保證每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)?zāi)?00%成功。在進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，并及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的突發(fā)事件。

6,、備好各種材料,，如：實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃、總結(jié),，各級(jí)部分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)配檔,。認(rèn)真填寫(xiě)各種表格，嚴(yán)格簽字手續(xù),，并督促別人填表和簽字,。制度上墻，并按要求懸掛整齊,、美觀,。

7,、搞好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作。保持地面,、窗臺(tái),、實(shí)驗(yàn)桌面干凈，無(wú)塵土,，空中無(wú)灰網(wǎng),。門(mén)窗玻璃整潔，窗簾潔凈,，不打結(jié),；經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)干燥,，儀器柜內(nèi)無(wú)灰塵,、無(wú)斑點(diǎn)。每做完一次實(shí)驗(yàn)要及時(shí)打掃衛(wèi)生,，保證每月一次衛(wèi)生大清查,，并及時(shí)做好儀器的清理歸類(lèi)工作。

8,、做好各防護(hù)措施,，做到“十防”。防潮,、防火,。防鼠，防銹（腐蝕,、霉）,、防塵、防光,、防毒,、防震等。

9,、每月底將月工作總結(jié)及教師的實(shí)驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)表填好,，送交教導(dǎo)處。

初中生物實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃怎么寫(xiě)的的篇3

1,、學(xué)期初,，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在各生物任課教師的配合下,，做好“開(kāi)放生物實(shí)驗(yàn)室”的一切準(zhǔn)備工作,，并認(rèn)真實(shí)施，在“開(kāi)放生物實(shí)驗(yàn)室”的活動(dòng)中,，注意積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使實(shí)驗(yàn)室成為新課改的重要課堂,，培養(yǎng)學(xué)生“科學(xué)探究”的興趣和能力,，有利于學(xué)生的終身發(fā)展,。

2,、聽(tīng)取任課教師的意見(jiàn)，廣泛收集實(shí)驗(yàn)習(xí)題及相關(guān)信息,，積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),，有針對(duì)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的一系列訓(xùn)練,，確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ恼嬲岣摺?/p>

3,、繼續(xù)完善實(shí)驗(yàn)室各種檔案材料,，對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)化管理，積極探索生物實(shí)驗(yàn)室“特色管理”的新路子,，使實(shí)驗(yàn)室成為教學(xué),、科研的重復(fù)陣地。

4,、牢固樹(shù)立“服務(wù)教學(xué)”的思想,，工作中保持熱情、主動(dòng),，準(zhǔn)備好生物的所有必做實(shí)驗(yàn)。制定儀器,、藥品的添置計(jì)劃,，保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)的順利進(jìn)行。

5,、定期對(duì)儀器進(jìn)行維修和保養(yǎng),，提高儀器設(shè)備的完好率，做好實(shí)驗(yàn)室,、儀器室防火,、防觸電、防盜工作,，杜絕事故發(fā)生,。

6、繼續(xù)開(kāi)展生物興趣俱樂(lè)部活動(dòng),，重點(diǎn)完成與“校本教材”相關(guān)的一些探究實(shí)驗(yàn),，使科研成果早日運(yùn)用于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué),。

初中生物實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃怎么寫(xiě)的的篇4

一,、變教育觀念，重視實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)

生物學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手動(dòng)腦,，親自體驗(yàn),，獲得知識(shí)，充分體現(xiàn)新課程的標(biāo)準(zhǔn),，應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),，添置急用的實(shí)驗(yàn)設(shè)施，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開(kāi)展,，估計(jì)實(shí)驗(yàn)室將要添置近萬(wàn)左右的設(shè)備,。

二、刻苦學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，在工作中要有憂患意識(shí)

生物科學(xué)日新月異，新科技不斷發(fā)展,，為了跟形勢(shì)的發(fā)展,，自己不落伍，就必需不斷地學(xué)習(xí),，讓自己成為新課程的開(kāi)拓者,，實(shí)施者，走在課程改革的前列,，學(xué)科的帶頭人,。

三、手做一些標(biāo)本,，完善實(shí)驗(yàn)設(shè)施

發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，自學(xué)地為學(xué)校實(shí)驗(yàn)室做一些標(biāo)本,，既可以為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi),，以可以鍛煉動(dòng)手能力。

四,、保持實(shí)驗(yàn)室始終處于工作狀態(tài),，服務(wù)于教學(xué)，要有服務(wù)意識(shí)

經(jīng)常對(duì)實(shí)驗(yàn)室的器具進(jìn)行維修,，使每一臺(tái)設(shè)備都能使用,，做到所有實(shí)驗(yàn)都有能開(kāi)展，并及時(shí)指導(dǎo)生物學(xué)科的教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

五,、開(kāi)展好興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好,，工作中要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

六,、制定儀器、藥品的添置計(jì)劃,，定期對(duì)儀器進(jìn)行維修和保養(yǎng),，提高儀器設(shè)備的完好率,。為生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效實(shí)施做好充分準(zhǔn)備。

七,、上實(shí)驗(yàn)課時(shí),，主動(dòng)去實(shí)驗(yàn)室巡視，幫助老師排除故障,，解難釋疑,。儀器壞了、試劑不夠,，進(jìn)行維修和補(bǔ)齊,，指導(dǎo)幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤的操作方法。

八,、全面開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,，充分利用實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備，為學(xué)生服務(wù),，鼓勵(lì)學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。

初中生物實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃怎么寫(xiě)的的篇5

一,、指導(dǎo)思想：

通過(guò)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng),，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物,，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。同時(shí)為學(xué)生們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),，打下必要的基礎(chǔ),。

二、教學(xué)任務(wù)：

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材--《生物學(xué)》濟(jì)南版(八年級(jí)上下冊(cè)),。

三,、學(xué)生情況：

本年度學(xué)生面臨生物結(jié)業(yè)，學(xué)生整體素質(zhì)一般,，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣尚可,，上學(xué)期生物的平均成績(jī)走在了中間，有些班高分還不突出,。這個(gè)學(xué)期要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，爭(zhēng)取成績(jī)有較大的提高，能夠順利結(jié)業(yè),。

四,、教材分析

本學(xué)期的學(xué)習(xí)八年級(jí)上下冊(cè),，時(shí)間緊任務(wù)重，主要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑,，既有利于掌握知識(shí),，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)生物的同時(shí),，獲得素質(zhì)上的提高。教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。在內(nèi)容選配上,，注意從生物知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。全書(shū)每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn),、插圖、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，點(diǎn)明 思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。還編排了"觀察與思考"欄，讓學(xué)生通過(guò)觀察與思考,，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口,。

五,、具體措施：

要做到“低負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”關(guān)鍵在于課堂教學(xué),，關(guān)鍵在于練習(xí)的設(shè)計(jì),。只有真正提高課堂教學(xué)的效益，提高練習(xí)的有效性,，才有可能做到“低負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”。

1,、深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式,。爭(zhēng)取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,。積極參加校本教研，上好課,，設(shè)計(jì)好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思,。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo),。

2,、教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要改過(guò)去傳統(tǒng)的注入式寫(xiě)法，注重從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情景,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)探究知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索,、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以及終身學(xué)習(xí)的能力,，同時(shí),，要安排豐富多采的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動(dòng)。在引導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn),。

(1)為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察、思考,、提問(wèn),，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。不包辦代替,。

(3)注意課內(nèi)外活動(dòng)的結(jié)合,。打破課堂內(nèi)外的約束，有計(jì)劃地安排需要較長(zhǎng)時(shí)間才能完成的活動(dòng),，包括必要的調(diào)查,、訪問(wèn)、參觀等,，充分利用多種教學(xué)資源,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂(lè)于交流,。

(4)重視探究性報(bào)告的`撰寫(xiě)和交流,。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述、數(shù)字表格,、示意圖,、曲線圖等方式完成報(bào)告，并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果,。

(5)結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo),。

(6)應(yīng)尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個(gè)體差異，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要,。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計(jì)

#工作計(jì)劃#

4,、對(duì)生物學(xué)困生，要真正了解他們對(duì)生物學(xué)習(xí)的態(tài)度,，分析學(xué)習(xí)不好的原因,，個(gè)別找來(lái)談心，上課隨時(shí)關(guān)注他們的反應(yīng),，看他們是否參與到學(xué)習(xí)中,，是否對(duì)生物有興趣，鼓勵(lì)他們多回答問(wèn)題,，對(duì)于他們的變化做好記錄,。課外走進(jìn)他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的生物問(wèn)題,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

5、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做好結(jié)業(yè)考復(fù)習(xí)工作,，爭(zhēng)取取得理想成績(jī)。

初中生物實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃怎么寫(xiě)的的篇6

一,、學(xué)情分析及指導(dǎo)思想

在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),，增加實(shí)踐環(huán)節(jié),，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力等方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ),。

二,、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化,、傳染病和免疫,，用藥和急救、了解自己,、增進(jìn)健康,。共6章，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些,，探究實(shí)驗(yàn)減少了一些,，增加了觀察和思考，科學(xué),、社會(huì),、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量,，擴(kuò)大了知識(shí)面,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),，注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練,、練習(xí),、探究和資料分析活動(dòng)。從而達(dá)到全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，使學(xué)生更有意識(shí)地保護(hù)生物,，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育,。

四,、具體措施：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新,。

2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式,。

3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,，樂(lè)于交流,。

4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,，積極參加教研教改。上好課,，設(shè)計(jì)好教案,，寫(xiě)好教學(xué)反思。

5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，精心設(shè)計(jì)

#工作計(jì)劃#

6,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料,，數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入,，等等。

7,、鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察,、思考、提問(wèn),，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。

8、重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和交流,。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述,，數(shù)字表格，示意圖,，曲線圖等方式完成報(bào)告,，并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果。

初中生物實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃怎么寫(xiě)的的篇7

第一,、制定目標(biāo)

具體的教學(xué)目標(biāo)起著指導(dǎo)教,、指導(dǎo)學(xué)和指導(dǎo)思的作用。在備課時(shí),，教師要根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求和學(xué)生認(rèn)知水平,，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求、原理,、步驟,、現(xiàn)象和結(jié)論等環(huán)節(jié)給予說(shuō)明和指導(dǎo)，注重實(shí)際操作,，把器具的使用、觀察和操作技能作為實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生興趣,，確定實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)目標(biāo)。由此設(shè)置該實(shí)驗(yàn)的教學(xué)目標(biāo)：一是認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)（認(rèn)知領(lǐng)域）,。二是學(xué)會(huì)制作并觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片（操作技能）,。三是畫(huà)出顯微鏡下的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖（操作技能）。四是養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,，實(shí)驗(yàn)興趣,，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度（情感領(lǐng)域）。這四個(gè)目標(biāo)中,，一和二是教學(xué)的主體,。

第二、課前準(zhǔn)備

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn),，對(duì)預(yù)備的,、基礎(chǔ)的和相關(guān)的知識(shí)與技能進(jìn)行提前準(zhǔn)備，為學(xué)生實(shí)驗(yàn)鋪好路,，使學(xué)生進(jìn)入的準(zhǔn)備狀態(tài),。其方法是教師提前依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，按照知識(shí),、技能兩方面命出測(cè)試題,，由學(xué)生在實(shí)際操作前作答，根據(jù)反饋結(jié)果,，對(duì)差異進(jìn)行補(bǔ)救,，以掃清實(shí)驗(yàn)中的障礙。

第三,、實(shí)施目標(biāo)

初中生物對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求大致有兩個(gè)層次,，就是“學(xué)會(huì)””和“初步學(xué)會(huì)。根據(jù)這兩種要求,，教師要設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的達(dá)標(biāo)模式,。“自達(dá)目標(biāo)”：“學(xué)會(huì)”實(shí)驗(yàn)一般是學(xué)生易于操作,，或?qū)W生以前學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn),。因此,，“學(xué)會(huì)”重點(diǎn)在獨(dú)立性、準(zhǔn)確性上下功夫,。即由教師先指導(dǎo)要點(diǎn)和關(guān)鍵,，交代注意事項(xiàng)，然后由學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn),，完成學(xué)習(xí)目標(biāo),。例如，在該實(shí)驗(yàn)前,，我告訴學(xué)生正確撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮標(biāo)本的方法,，并交代使用顯微鏡時(shí)，視野光線要暗些,。觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是從外到內(nèi),。該過(guò)程由學(xué)生獨(dú)立完成，不規(guī)范的動(dòng)作由學(xué)生自己糾正,。

第四,、形成性測(cè)試

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，教師根據(jù)教學(xué)要求及時(shí)對(duì)學(xué)生知識(shí)和技能達(dá)標(biāo)的情況進(jìn)行測(cè)試分析,，其目的是鞏固目標(biāo),，反饋信息，最終達(dá)到全體達(dá)標(biāo),。方法是答卷和復(fù)述操作過(guò)程相結(jié)合,。

總之，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的有效途徑,，是現(xiàn)代教育的必然趨勢(shì),。

初中生物實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃怎么寫(xiě)的的篇8

一、指導(dǎo)思想：

初中生物是九年義務(wù)教育必修的一門(mén)基礎(chǔ)課程,。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》,，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察,，辯明觀察對(duì)象的主要特征及其變化條件,，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑫?huì)正確使用儀器,，會(huì)作必要的記錄,，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段,，而實(shí)驗(yàn)室工作的好壞直接關(guān)系到生物教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。

二、具體工作計(jì)劃：

1,、制訂規(guī)章制度,，科學(xué)規(guī)范管理按照學(xué)校各類(lèi)規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行,。

2,、制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表,。

3,、開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)實(shí)驗(yàn)，并積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn),，積極服務(wù)于教學(xué),。

4、充分利用生活中身邊的實(shí)驗(yàn)器材的作用,，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。

5,、做好儀器,、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

6,、做好儀器的借出,、歸還驗(yàn)收工作。

7,、有必要時(shí),，可以自制一些教具。

8,、做好儀器,、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。

9,、做好各類(lèi)臺(tái)帳的記錄工作,。嘗試用電子檔案。

10,、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理,，保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔。

初中生物實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃怎么寫(xiě)的的篇9

一,、指導(dǎo)思想

通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題,、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。

二,、教學(xué)要求

1,、演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開(kāi)足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解,。部分演示實(shí)驗(yàn)可改成分組實(shí)驗(yàn),，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn)。

2,、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開(kāi)齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn),，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度,；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3、在開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室方面,，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性得到廣大學(xué)生的歡迎,，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且學(xué)生感興趣的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，提前列出實(shí)驗(yàn)配檔共學(xué)生們參考和選擇,。每次開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室之前精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料,、并且對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)做，使教學(xué)能夠得心應(yīng)手,。通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室活動(dòng),，讓學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作能力有所提高，并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

4月份進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試，實(shí)驗(yàn)是生物教學(xué)的重要組成部分,，通過(guò)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的.實(shí)驗(yàn)操作能力，提高學(xué)生的生物學(xué)興趣,。

三,、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法

實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素,，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考,，鍛煉自己能找到一些新方法,、新步驟；在講授理論知識(shí)時(shí),，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí),，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法,；加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移,，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

四,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作

1,、制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，?xiě)明實(shí)驗(yàn)的日期,、班級(jí)、節(jié)次,、名稱,，教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn)。

2,、任課教師將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室,，實(shí)驗(yàn)教師必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器,、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,，做到有備無(wú)患。

五,、將德育工作滲透于教學(xué)中

1,、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作的精神,。

2,、要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛(ài)護(hù)財(cái)務(wù),，節(jié)約用水,、電、藥品,，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。

3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來(lái)操作,，細(xì)心觀察,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。

初中生物實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃怎么寫(xiě)的的篇10

一、教學(xué)總目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)生物的主要分類(lèi)及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性特征,。

2、知道動(dòng)植物物的生殖大多是通過(guò)有性生殖來(lái)完成的,，了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類(lèi)的關(guān)系,，都與它們的行為有密切的聯(lián)系。

3,、獲得關(guān)于細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類(lèi)的關(guān)系的知識(shí),。

4、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)生物的分類(lèi)是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來(lái)進(jìn)行的,。

5,、增強(qiáng)動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。

6,、培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,。

二、學(xué)生情況分析

(一)教材

教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式改過(guò)去傳統(tǒng)的注入式寫(xiě)法,，注重從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)探究知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，以及終身學(xué)習(xí)的能力，同時(shí),，教材安排了豐富多彩的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動(dòng),。

(二)學(xué)生情況

生物知識(shí)、現(xiàn)象與人類(lèi)密切相聯(lián),，學(xué)生對(duì)生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問(wèn)多,，但八年級(jí)學(xué)生通過(guò)一學(xué)年對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,，已具備一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，大部分?duì)本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚。七年級(jí)學(xué)生對(duì)生物知識(shí)還是新知識(shí),，要通過(guò)多種教學(xué)手段逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的熱情,。

三,、主要措施和方法

(一)措施

1、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

2,、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。

3,、滲透科學(xué),、技術(shù)、社會(huì)的教育,。

4,、改進(jìn)教法，加強(qiáng)課堂教學(xué),。

5,、注重學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),。

(二)方法

1,、實(shí)驗(yàn)探究法：明確探究課題--引導(dǎo)探究--獲得結(jié)論--測(cè)試反饋。

2,、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法：

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)來(lái)解釋日常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象,，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解。

3,、識(shí)圖學(xué)習(xí)法：

新教材圖文并茂,，色彩鮮明，可讀性強(qiáng),。它形象,、直觀、不僅有利于教師把有關(guān)知識(shí)講清楚,，而且利于學(xué)生理解內(nèi)容,，便于記憶,。

4,、比較、歸納學(xué)習(xí)法：

通過(guò)對(duì)知識(shí)的比較歸納,，可找出知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系,，使知識(shí)間的關(guān)系更明了。

5,、綜合學(xué)習(xí)法：

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)學(xué)科(如物理,、化學(xué))的知識(shí)來(lái)解決生物學(xué)問(wèn)題。