隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師述職報告簡短 教師述職報告主題標語篇一

在本年度中,，我認真檢查自己的工作思路,，吸取以往管理上的教訓(xùn)和經(jīng)驗，提高自己的思想認識,，時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí),，并且認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加學(xué)校各類教育培訓(xùn),，及時做好反思和小結(jié)，通過學(xué)習(xí),，豐富了自己的理論水平,，提高了責(zé)任心，使自己在教學(xué)管理方面走向更加成熟,。在工作中,，嚴格要求自己，以百倍的熱情投入到工作中去,，從不因為個人的私事耽誤工作,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

1,、學(xué)校工作方面：

辦公室副主任崗位上,，能夠以學(xué)校大局為重，協(xié)調(diào)各處工作,，做到“上情下達”,，“下情上曉”，起好橋梁溝通作用。規(guī)范公文處理,，做好學(xué)校各項檢查工作的資料準備和接待工作,，信息報送認真及時，在區(qū)第六屆“婺城教育好新聞”評比中獲區(qū)三等獎,。婺城區(qū)“印象視覺”杯“我心中最美教師”征文比賽中獲區(qū)三等獎,。

教務(wù)主任崗位上，能正確定位,，牢固樹立服務(wù)意識,，努力做好校長的助手。在工作中能以大局出發(fā),，為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的意愿,，教務(wù)工作基本能滿足全體教師的要求,。

（1）在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃,，并組織實施,，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,。

（2）制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作,，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù)。

（3）組織,、指導(dǎo),、審查各年級教學(xué)活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃,，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組活動,。積極開展校本教研和小本培訓(xùn)工作，大力開展課堂教學(xué)改革,，通過觀課,，聽課，評課,，議課等方法,，需找問題，研究方法,，提高教師教學(xué)水平,。

（4）關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,，組織好學(xué)生的競賽活動。按時完成月考,、期中考試,、期末考試工作，對教師的教學(xué)起了很好的督促作用,。

2,、教學(xué)工作方面：

每節(jié)課上課之前，做好充分準備,，對教材的基本知識,、基本技能、基本思想認真鉆研探索,、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點與難點,，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動等,。積極參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動，虛心向同事和同行們學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，努力提高自己的教學(xué)水平,。課堂教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生,，同時,，注意激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課后輔導(dǎo)時，注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生帶動后進生,，以先進協(xié)助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。課后平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，建立好了良好的師生關(guān)系,。在2015年中考中，所教班級數(shù)學(xué)成績良好,。

1,、缺乏教研教改意識,，對論文撰寫和課題研究工作不夠重視，教研水平提高緩慢,。

2,、工作中經(jīng)常考慮得不夠周全,，不夠細致,，有時候工作還比較急躁。在今后的工作中,，我一定多向其他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，加強思想道德修養(yǎng)，端正思想作風(fēng),，提高能力,，以更飽滿的熱情投入到工作中，做好學(xué)校教學(xué)教育管理工作,，豐富實踐搞好自己的本職工作,。

教師述職報告簡短 教師述職報告主題標語篇二

尊敬的

領(lǐng)導(dǎo)

：

您好!

今天站在這里述職，意味著這學(xué)期的工作正式結(jié)束了,，作為一名初三的老師,，這學(xué)期還是一如既往的忙碌充實，回顧一學(xué)期的點點滴滴,，酸甜苦辣咸五味俱全,，下面就這學(xué)期所做的工作做簡單的

總結(jié)

。

首先,，這學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)是進行高效復(fù)習(xí),，在

x老師

的帶領(lǐng)下，我們制定了從初三課本開始進行抓牢基礎(chǔ)的復(fù)習(xí),，在這個階段中,，針對所有學(xué)生我們狠抓詞匯、短語與句型,，做到每節(jié)課聽寫,，提問或者讓學(xué)生上黑板做題，課本是關(guān)鍵,，抓牢基礎(chǔ)是邁出勝利的第一步;然后進行鞏固提高,，對不同的專題進行教練結(jié)合的復(fù)習(xí)，并對中考出現(xiàn)的高頻率題型進行重點講解,，使學(xué)生對中考中易考的專題能做到掌握無誤,，接著針對不同的專題進行訓(xùn)練，單選,、完型,、閱讀等,，并且我們有選擇的使用各市的模擬題，進行整和,，作為典型的俱樂部試題,，然后進行認真的講評，錯誤較多的題在下次的俱樂部題再次出現(xiàn),。

通過這個階段的訓(xùn)練,，學(xué)生對做題過程很清楚，學(xué)生們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏,，而且對難題的信心也增強;最后狠抓應(yīng)試技巧,，在最后不到兩周的時間里，我們利用每天的時間培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試策略,，保證學(xué)生把自己會的分數(shù)能穩(wěn)而準的拿到,，對每個題都制訂自己的最低和的目標，在每一套的綜合訓(xùn)練題中讓學(xué)生模擬出中考的樣心理,，限的保證學(xué)生們的高水平的發(fā)揮,，事實也是這樣的，有很多的學(xué)生在中考中發(fā)揮出了的水平,。

這就是我們一步一步的教學(xué)，在這個過程中感謝其他五位同仁的幫助,，由于自己對畢業(yè)班的教學(xué)沒有經(jīng)驗,，是她們的幫助讓我樹立了信心，懷著無愧于學(xué)生的信念,，與她們一起走過了這難忘的一年,，謝謝你們!

教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，我們要對學(xué)生,、對家長負責(zé),，更要對學(xué)校負責(zé)。特別是語文和英語老師,，我們的早自習(xí)和晚讀也是"重頭戲",，由于自身家庭的原因沒有老人在跟前照看孩子，接送孩子成了的難題,，在這里我要感謝九年級一二班的同事們,，特別感謝兩位王老師，每周四下午為了方便我接孩子都要和他們換課,，是她們給我

提供

了方便,，最忙碌的要數(shù)周二和周四的晚自習(xí),，因為孩子放學(xué)的時間和我們點名的時間是沖突的，所以必須先忙忙碌碌去接孩子再返回學(xué)校簽退,，然后回家做晚飯,，飯做出來有時能來的及吃，有時來不及吃,，對象回到家我就急急忙忙向?qū)W校趕,，因為怕遲到怕耽誤學(xué)生，在這里要感謝孫老師,，每次如果我來晚了幾分鐘,，她總是站在一二班的門口一起看著兩個班，這是一種無聲的幫助,。

對于只有四歲的女兒來說自己是不稱職的,，周二上完晚自習(xí)回到家女兒已經(jīng)睡著了，周三六點來學(xué)校值班的時候女兒還沒睡醒,，并且每周三下午女兒還要坐在教室門口陪我給學(xué)生上第四節(jié),，值得慶幸的是這時候女兒比較懂事的，我上課的時候她坐在門口安安靜靜的看自己的圖畫書,，我的忙碌也造就了一個比同齡孩子要成熟的女兒,。感謝大家因為你們的幫助，我們一路走來,。

工作強度大,、任務(wù)重、壓力大,，相信是我們每個初三老師的切身體會,，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,，更沒有人因此而退縮,，大家都在自己的崗位上堅持著。我的體會就是送完畢業(yè)班自己的嗓子開始出問題,，嗓子開始不定時的疼痛,，沙啞，大家一定都有同樣的感受,，我們一直在堅守,，為了自己能夠一如既往的站立在這三尺講臺之上。

一學(xué)期就這樣在苦累酸甜中結(jié)束了,，雖然中考的腳步已離我們漸遠,，但奮斗的畫面卻永遠的定格在我的教育生涯之中，第一年的畢業(yè)班執(zhí)教生涯,，感謝有你們的陪伴,，我將在這些難以忘懷的畫卷中不停的給耕耘著,、感慨著、反思著,，謝謝你們,，祝福你們!

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師述職報告簡短 教師述職報告主題標語篇三

本學(xué)年度以來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和

思想

覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，小學(xué)教師年度述職,。

下面是

本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準備,，備好課,。①認真鉆研教材，對教材的基本

思想

,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

（2）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行

思想

教育,。

樹立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心。因此形成"自己腦子笨"這種意識,，久而久之,，形成習(xí)慣，一遇到問題,，先想自己不行,，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成,，什么都不想學(xué),，作業(yè)不會做，造成成績低下,。我所教五年級兩個班的差生比較多,，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,，多次測驗都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們

提供

發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。

3,、積極參與聽課,、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，,，提高教學(xué)水平,。

4,、與班主任,、家長密切配合。

常與培班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動、生活情況,，共同管理好學(xué)生,；積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會,、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代,。

通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力改進教學(xué)方法,，加強對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。

能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排,，每月出滿勤,，工作以身作則，積極主動,，從不計較個人得失,，正因為如此，我年年被評為學(xué)校的先進工作者,，多次被評為辦事處優(yōu)秀教師總之,，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力,，為

黨

的教育事業(yè)作

出自

己更多的貢獻,，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。

教師述職報告簡短 教師述職報告主題標語篇四

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

,、各位老師：

大家好,！我叫劉xx。七年來,，一直努力要求自己既要成為優(yōu)秀的語文教師又要成為優(yōu)秀的班主任,。任職期間，3次獲得xx市級以上優(yōu)質(zhì)課,，符合參評條件第一條,；有13

篇

論文獲得新鄉(xiāng)市以上榮譽，符合參評條件第二條,；8次獲國家級,、市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，符合參評條件第三條,；獲xx市優(yōu)秀班主任,，符合參評條件第四條；被評為xx市高考有功人員,、優(yōu)秀教師,，符合參評條件第五條。

下面將具體工作匯報如下：

教學(xué)方面,，認真研究業(yè)務(wù),，積極探究課改。

2011

年6月,，經(jīng)過了理論考試與隨機講授微型課的考核,，被評為xx市優(yōu)秀青年教師；11月,，在xx市舉行的教學(xué)模式課堂大賽中,，獲得一等獎；

2012

年4月,，新課程驗收課受到了老省長的贊揚,；今年上學(xué)年的評教中，班主任,、師德,、教學(xué)三個方面均獲得第一。

班主任方面,，自

2005

年開始,，連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作。

2008

年雖擔(dān)任文科普通班班主任,，但班級的各項考核均名列前茅,。

2010

年，在孩子一歲之時毅然擔(dān)任文科小班班主任的工作,，從做每一位學(xué)生的

思想

工作,，到交代規(guī)范答題的每一個細節(jié)，踏踏實實,。

2011

年的高考,，咸瑾瑜獲得了xx市文科狀元，班級本科上線率達98%,，一本上線11人,，首次突破了xx一中文科生2位數(shù)的紀錄。所教班級的語文成績包攬了新鄉(xiāng)市前2名,，xx市前7名,，榮獲新鄉(xiāng)市學(xué)科獎。今年,，因工作需要,，又擔(dān)任了應(yīng)屆理科小班班主任，72歲的父母,，為了讓我安心工作,，將三歲的孩子帶回鄭州。面對著班級61人,，需完成61個一本指標的壓力,，我選擇的是努力為成功找方法。教學(xué)上,，自己組題貼題,，重點知識周周清，并做到及時批改,，及時反饋,，以小組為單位，進行平均分排名,，形成組內(nèi)合作,、組外競爭的學(xué)習(xí)氛圍。班級管理上,，建立了夢想起飛墻,，那里不僅張貼著各小組成員的理想大學(xué)、競爭對手,；還有“985”“211”大學(xué)的簡介,，“北約”“華約”自主招生的往年部分試題,、注意事項，更有

2012

年各重點大學(xué)對河南考生的最低錄取分數(shù)線,。對于明年的高考,，我想說，我一定會全力以赴,，為我校高考騰飛貢獻自己的力量,。請各位

領(lǐng)導(dǎo)

、老師監(jiān)督,、幫助,。

綜上所述，我已符合業(yè)績五條中的全部條件,，請各位評委,、

領(lǐng)導(dǎo)

批評指正。謝謝大家,！

教師述職報告簡短 教師述職報告主題標語篇五

我是xx中學(xué)小學(xué)部xx,，自20xx年參加工作，至今有20年的教齡,，于20xx年獲得小學(xué)高職稱（一級教師）現(xiàn)已x個年頭,，在這些年中，我凡事都認認真真腳踏實地地去做,，不弛于空想,，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的工作,。因此,，在這里，我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處,。

認真學(xué)習(xí)國家教育教學(xué)方針,，在

思想

上和行動上與

黨

保持高度一致，在工作中我始終不忘人民教師的偉大使命--愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。工作任務(wù)重，工作量大,，我從無怨言,，默默工作，盡心竭力地做好

領(lǐng)導(dǎo)

交給的每一項任務(wù),。

作為一名

黨

員,，我始終嚴格要求自己，通過政治

思想

,，學(xué)術(shù)水平,，教學(xué)管理能力的不斷提高,，來塑造自己的行為。

在教學(xué)工作方面,，盡管教學(xué)任務(wù)很重,，但我始終堅持多學(xué)習(xí)，多聽課,，取斷取長補短，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的教學(xué)信念是：決不打無備之戰(zhàn),。在20xx年區(qū)班班通現(xiàn)場會中執(zhí)教《平均分》受到與會

領(lǐng)導(dǎo)

和老師的好評,。

近年來，主要擔(dān)任數(shù)學(xué),、體育教學(xué)及班主任工作,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我始終把差生的幫輔教學(xué)工作看做重頭戲，因為一個班級里面總存在個性差異,，有尖子生和后進生,。

對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們＂看扁＂,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導(dǎo)老師，他們說：＂老師都那么有信心讓他們會學(xué)好,，我們同樣有信心,。＂

總之，我的信念是不讓一個學(xué)生掉隊,。在我的不懈努力下,，近幾年的教學(xué)成績一直在同級部第一名，所帶的班在各項比賽和活動中成績優(yōu)異,，并被區(qū)教育局評為幸福班級,。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的

思想

教育工作。通過班會,、晨會,、對學(xué)生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等的

思想

教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。

我還常與班干部談心交流，及時了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。積極開展班級活動,，在20xx年4月我們班的親子活動“青青農(nóng)場采摘活動”接受了電視臺的采訪。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。按時上、下班,，不遲到,，不早退，有事請假,。工作積極,、主動，任勞任怨,。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。

這些年來,，我積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足,，找

出自

己與其他教師間的差距,，寫出

心得

體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。

自從20xx年我參加了xx區(qū)卓越教師培養(yǎng)活動,，從傾聽

專家

的先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法到與

專家

同課異構(gòu)，從小草根的課題研到

專家

對我們課堂的診斷,，從外出學(xué)習(xí)名校的教學(xué)經(jīng)驗到撰寫每周一

篇

的教育

心得

和讀書筆記,，最后再到教學(xué)主張的提煉，我雖然還未

鑒定

通過,，我仍然感到非常成功,，因為在這幾年的學(xué)習(xí)中,，我收獲了,，收獲了新的教學(xué)理念，收獲了不同的教學(xué)藝術(shù),，收獲了如何進行課題研究以及撰寫教學(xué)論文……

另外,，在20xx年的5月份我還參加了xx市骨干教師培訓(xùn)。我想,，通過這些機會,，我學(xué)習(xí)了他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等,。

通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。我會用這些先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，努力推進教育創(chuàng)新,，在教學(xué)改革,、教育教學(xué)研究中做一個有創(chuàng)新

精神

的人，做一個有扎實學(xué)識人,。

本人有較強的組織能力和管理能力,，近些年來，能與其他教師團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，所以在學(xué)校一直都受到

領(lǐng)導(dǎo)

的器重和認可，通過自己的努力和各位

領(lǐng)導(dǎo)

,、同事的幫助,，也取得了些成績,。

點滴的成績只能代表過去，在今后的教學(xué)工作中,，我將以更高的標準要求自己,，以更優(yōu)的實績激勵自己，加倍努力工作,，在教育這片沃土上馳騁奮進,！

教師述職報告簡短 教師述職報告主題標語篇六

各位代表：

上午好！

又到一年述職時,。角度決定風(fēng)景,，今天我的述職報告，不談“做到了什么”,，談一談“做不到什么”,。一共列了十條“做不到”：

第一條，我做不到解決疑難時的從容淡定,。星海的行政干部不容易,。出色地完成常規(guī)工作，那是職責(zé),。應(yīng)對經(jīng)常接到的臨時事務(wù),，處理隨時發(fā)生的突發(fā)事件，這往往最考驗星海行政干部的銳氣與謀略,。這一點,，我要好好向洪校長學(xué)習(xí)，不論是重大事務(wù),，還是意外事件,，當其他人拿捏不準，猶豫不決時,，他總是能在第一時都能給出冷靜的分析,、正確的判斷和有效的應(yīng)對，該怎么做,，要注意什么,，條分縷析，安排得清清楚楚,。這是一種經(jīng)驗,，更是一種能力，而我們,，尤為欠缺,。

第二條，我做不到對全校老師的深入了解。融入星海大家庭近兩年了,，慚愧的是,，161位老師，我至今還無法準確地報出某位教師相對應(yīng)的年段和學(xué)科,；個別老師,，我至今沒怎么和她對上過話。這一點,，我要好好向王校長和易靜老師學(xué)習(xí),，哪位老師教學(xué)風(fēng)格扎實，哪位班主任做事態(tài)度嚴謹,，他們了如指掌,，如數(shù)家珍，因而在安排工作,，分配任務(wù)時就有的放矢,，游刃有余。用師如用兵,，用得好,，以一當十，用得不好,，舉步維艱,。我還有很多功課要做,。

第三條,，我做不到堅守本職時的一以貫之。幾乎每個清晨,，幾乎每次放學(xué),，都能看到xx校長、x

x老師

等站在校門口,，迎接和護送著一茬又一茬的學(xué)生,，越是風(fēng)大雨急，她們越是執(zhí)著堅守,。這給了我很大的觸動,，我在履行本職時，缺的就是這股韌勁,。因為忙了,，有些工作，布置了,，就不去督促了,；因為累了，有些事情，結(jié)束了,，就不去思考了,。只有“身先士卒”，才叫“以身作則”,。

第四條,，我做不到精益求精下的追求極致。有人管我叫“快手柳”,，做事不拖,。我的辦公桌在x

x老師

的身后，耳聞目睹了王老師的踏踏實實,，確實讓人心生敬佩,。要發(fā)展后備

黨

員，她會事無巨細把每一步細節(jié)關(guān)注到,；要撰寫

黨

建報告,，她會早早醞釀，字斟句酌,，數(shù)易其稿,，直至完成。從她身上,，我明白了“做好”和做“好”是有差距的,，“做好”容易做“好”難。

第五條,，我做不到重任在肩時的任勞任怨,。星海有兩個女管家，管人管錢的汪路霞和管物資供給的于嵐,，這當然是調(diào)侃,，但這“三管”，真不好攬,，時時刻刻要管著全校上上下下的考核出勤,，發(fā)錢發(fā)物，飲水用餐,，能賦予她們的關(guān)鍵詞是“應(yīng)接不暇”,，接到突擊任務(wù)，加班加點,，那是常事,。我一直暗暗向這兩位女同事看齊，做個能扛得了,、壓得起,、穩(wěn)得住的人。

第六條，我做不到條件反射式的出口成文,。有好口才是做一名學(xué)校干部的優(yōu)勢所在,，在星海，它其實已演化為一個基本素養(yǎng),，因為很多場合都會要求你來上一段即興發(fā)言,。我的口頭表達能力很是一般，胸中無稿甚至不敢當眾發(fā)言,，所以不太喜歡“拋頭露面”,。在我身邊，有許多出口成章的好

領(lǐng)導(dǎo)

,，好老師,，洪校長自不必說，袁鳳珍老師,、錢發(fā)華老師就是榜樣,。我深知，口才可以慢慢練就,，需要膽識,，更需要積淀。

第七條,，我做不到學(xué)科前沿上的潛心鉆研,。前階段，教研室安排我執(zhí)教省新課標培訓(xùn)的觀摩課,，當時我信心十足,，然而四易其稿的波折過程讓我感受到了危機。教研員夏老師送給我八個字：“與時俱進,，關(guān)注當下”,。擔(dān)任行政工作后,，確實對語文教學(xué)研究弱化了很多,，寫“教海探航”論文，竟沒有底氣邁入語文這半畝方塘,，這是一種警示信號,。專業(yè)是根基，告訴自己,，向愛好鉆研的張磊,、彭永新等學(xué)習(xí)，學(xué)科上要鉆得進,，課堂上要出得來,，向語文更深處漫溯。

第八條，我做不到繁忙事務(wù)后的愛心專注,。如果讓我們六（1）班的孩子評選他們心目中最喜歡的老師,，我想肯定挨不到我。因為我對他們是嚴格有余,，關(guān)愛不夠,。教學(xué)之余，我很少走到他們中間去,，陪他們游戲,，同他們聊天，我所謂的理由就是忙著呢,。我暢想著,，等到這班學(xué)生一個多月畢業(yè)之時，他們會對我說什么,？也許會說：“柳老師,，我的作業(yè)全交了?！薄傲蠋?，你很不可愛！”那該是一件多么傷感的事,?？粗亍④姷壤蠋?，同為行政,，但卻能學(xué)生打成一片，亦師亦友,，不免感慨：距離成就美麗,。

第九條，我做不到事業(yè)關(guān)照下的一專多能,。常有學(xué)生問我：你的愛好是什么,？我想了想，無奈地告訴他們：沒有,。沒有愛好,，就沒有興趣；沒有興趣,，就沒有情趣,。有專長太好了，“羨慕”王軍老師灑脫通靈的主持演講,，“嫉妒”馬曉軍老師對字畫的情有獨鐘,，“恨”陸緣老師的古琴聲聲,，流瀉指尖。我琢磨著,，自己練不成個一技之長,，攤上個小癖好也行，練練書法,，學(xué)學(xué)攝影,，寫寫小說，侃侃茶道,，這些,，我可以有，別讓自己總生活在巴掌大的柴米油鹽里,。

教師述職報告簡短 教師述職報告主題標語篇七

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教師崗位上工作了一年。這一年是飛速成長的一年,，不論是在學(xué)生工作方面,，還是在語文教學(xué)方面，我都有了長足的進步和領(lǐng)悟,，讓自己在最短的時間內(nèi)由去年的懵懵懂懂轉(zhuǎn)變成了今天的駕輕就熟,。當然，在已經(jīng)跨過這道門后,，我知道未來的路還長,，在教育這條路上我還任重道遠。下面就自己一年的工作情況梳理如下：

對于一個青年老師來講,，自身的成長顯得格外迫切,，就像李政濤教授在《教育常識》中寫到的那樣，教育是直面人的生命成長,，促進人的生命生長的事業(yè),。孩子無時無刻不在生長。所以,，青年教師就要在最短的時間內(nèi)讓自己成長,、成熟起來。學(xué)習(xí)對于我來說就是每天的生活過程,。學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理念,，學(xué)習(xí)文本細讀，學(xué)習(xí)怎么樣單元整體設(shè)計教學(xué),，學(xué)習(xí)教師課堂表達。在各種場合學(xué)習(xí),。借用李政濤教授的話,，這一年我在“練功”,。迫切希望自己的功夫能夠早一點爐火純青。因為源于那一份對孩子的愛和責(zé)任,。

我愛我生,。這群孩子是我人生的第一群學(xué)生。在我心中他們有著別人無可替代的位置,。是他們讓我知道了自己原本是多么的高高在上,，是他們讓我知道了我離教育的現(xiàn)場那么遠，是他們給了我一次次的成長,，是他們讓我明白了什么是“一分耕耘一分收獲”,，是他們給了我“班主任節(jié)”的感動，是他們讓我在教育的道路上跟自信,，是他們讓我更堅定了教育的信念,。教育是一份光榮的事業(yè)，是一份對單純的沃土,。在為蒙正雜志撰寫小文章的時候,，我毫不猶豫的寫下了《筑夢空間》這個題目，是呀,，校園是孩子們的筑夢空間,，也是老師的筑夢的空間。愛孩子,，心中有充滿童真的夢,。

身教言傳。我一直堅信教師的親身示范比苦口婆心的說教更有價值,。這一年,，因為心中揣著孩子的成長而惴惴不安，惶恐自己的青澀不能讓這群孩子更好的發(fā)展,。所以每日泡在孩子中間,，看他們的書，了解孩子們的興趣愛好,；跟他們聊聊天,，了解孩子們的所想所思；把自己看的書帶入教室,，跟他們一起看,，用自己求知的熱情感染孩子。身為“傳道授業(yè)解惑”的師者,，要不斷學(xué)習(xí),，才能為自己積累教育的源泉。

這一年在逐漸熟悉了教育教學(xué)各個方面的工作后,，我加快了自己成長的腳步,。

在教學(xué)工作方面,，深入學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理念，不斷錘煉自己的新基本功,。

1,、結(jié)合校本研修課題，整體設(shè)計單元教學(xué),，在自己的課堂上實踐設(shè)計思路,。保證每周末的手寫

教案

備課工作，備課量提前教學(xué)進度一個單元的課文,。

（1）通過與內(nèi)同年級組老師共同討論文本,，結(jié)合教參理解文本，上

網(wǎng)

搜查相關(guān)資料等方式細讀文本,，結(jié)合單元訓(xùn)練點整體思考單元組內(nèi)5

篇

課文的思路和線索,，挖掘每

篇

課文的訓(xùn)練點、重點和難點,，圍繞單元訓(xùn)練點重組課文教學(xué)思路,，保證單元訓(xùn)練點在單元整體教學(xué)中的梯度推進，保證學(xué)生能力的訓(xùn)練的螺旋上升,。

（2）在整體設(shè)計教學(xué)的過程中,，充分考慮我班學(xué)生的學(xué)情。我們班級孩子的孩子在言語表達,，尤其是口頭言語表達上能力不是很強,。思維發(fā)展水平差異較大，通過設(shè)計不同的教學(xué)策略來兼顧不同能力水平的孩子在原有基礎(chǔ)上的提升,。

2,、在日常課堂教學(xué)的過程中不斷轉(zhuǎn)化新基本功。

（1）課堂上關(guān)注孩子的表達,，捕捉來自孩子中的教學(xué)資源,，通過教師表達引導(dǎo)學(xué)生

總結(jié)

歸納提升。

（2）調(diào)動課堂氣氛,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,。

（3）通過引入“互評”“自評”等不同

評價

方式于閱讀教學(xué)和

作文

教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽,，學(xué)會質(zhì)疑,，學(xué)會點評，捕捉他人話語中的資源,，轉(zhuǎn)化為自己的資源,，及時在課堂上發(fā)現(xiàn)自己新的生長點。

3,、堅持課后反思,。在教學(xué)過第九冊第1單元的課文后,，我及時反思生成了隨筆《關(guān)注文本表達,，讀寫結(jié)合促學(xué)生書面表達》的文章,；在教學(xué)前移《一顆小豌豆》一課后，及時反思教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，生成隨筆《教學(xué)前移反思》,；在四下教學(xué)過古詩后，挖掘古詩中的教育資源,，生成隨筆《自強不息,，厚德載物——語文教學(xué)中挖掘出的班會主題》等等。

在學(xué)生工作中,，用“新基礎(chǔ)教育”理念全副武裝自己,。把班級還給學(xué)生。這一年,，最能體現(xiàn)這一理念的便是我們班級的班委建設(shè),、班級午會“班本課程”的形成和班級日常

評價

制度民主產(chǎn)生。

1,、1,、班委建設(shè)。我們班級孩子由于四年級前已經(jīng)有了班級管理經(jīng)驗,。所以組建班委和班委工作能力并不差,。但是不成系統(tǒng)，班委

評價

選拔機制不明確,。四下開學(xué)初,，通過民主選舉產(chǎn)生新一屆班委后，我組織召開了班委會議,。并且由新班委起草了《班干部工作條例（草稿）》,，各職位班委的工作范圍和職責(zé)更加明確，班級民主管理更有實效,。

2,、午會“班本課程”的形成。利用校區(qū)的午會課程體系,，在以學(xué)校午會課程為平臺的基礎(chǔ)上,，在我先前的引導(dǎo)下，學(xué)生慢慢開發(fā)了一套“班本課程”——小鬼當家系列活動,。五上開學(xué)初,，學(xué)生自主討論產(chǎn)生五年級上半學(xué)期《小鬼當家系列活動》，并且按照小隊組織策劃和“民間策劃”兩種方式分類,?；顒拥膬?nèi)容包括課文劇表演,、脫口秀、辯論賽等多種形式,。這個“班本課程”鍛煉了不僅包括小隊長在內(nèi),，所有孩子的組織、參與意識和能力,，增強了孩子的集體凝聚力,。

3、班級日常

評價

制度的民主產(chǎn)生,。四年級的孩子自主能力更強,，所以接手這個班級后，我力求讓孩子自主進行

評價

,。以小隊為單位,，逐步形成了以一周為單位的小隊評優(yōu)。小隊長利用“小隊成員檔案本”及時記錄小隊成員一周在學(xué)習(xí),、守紀,、愛心、科藝體,、崗位五方面的表現(xiàn),，利用周五召開小隊會議，選舉產(chǎn)生本周各單項小明星,。這個制度拓寬了評優(yōu)的面,，也增強了小隊內(nèi)凝聚力和小隊間競爭力。

這一年是筆耕不輟的一年,，因為理論給養(yǎng)豐富了,，在教育實踐中走得遠了，涉的深了,，所以思考的更多了,。我很慶幸在踏上工作崗位后就浸潤在“新基礎(chǔ)教育”的.氛圍中，讓我從頭到腳煥然一新,。觀“新基礎(chǔ)教育”的“天地人事”,，育班級孩子的“生命自覺”。李政濤教授說教育是對孩子靈魂的喚醒,，喚醒孩子的生命自覺,。孩子每日的“在成長”，是我必須“速長大”的動力,。長大源自于反思,，源自我對自我的不斷否定和否定后的成長。所以這一年我在思考，在成長,，在學(xué)習(xí),。

從自我的教育教學(xué)中學(xué)習(xí)。反思自己的課堂,，反觀孩子的變化發(fā)展,，關(guān)注家長的聚焦點，挖掘教材中的教育教學(xué)資源,。從他人的教育教學(xué)現(xiàn)場中學(xué)習(xí),。關(guān)注師傅的課堂,，教育方式,，關(guān)注葛老師的“賞識教育”和“心理溝通”，關(guān)注各種教研,、公開課現(xiàn)場學(xué)習(xí),，關(guān)注青年沙龍磨課行動。從教研組活動中學(xué)習(xí),。聽取別人的經(jīng)驗交流,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育文章。

為了把這些學(xué)到的東西最大限度的轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗,。我筆耕不輟,。五上開學(xué)初嘗試并成功申報區(qū)級小課題，組內(nèi)單元整體設(shè)計教學(xué)磨課后及時生成隨筆,，青年組研討課前移課后及時生成隨筆,，教研組活動學(xué)習(xí)許嫣娜老師文章后及時生成隨筆2

篇

，撰寫精讀課文文本細讀,，圍繞校本研修課題——單元整體

教學(xué)設(shè)計

撰寫隨筆多

篇

,，圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié)撰寫隨筆，圍繞

作文

教學(xué)和評改撰寫隨筆,，在聆聽過李政濤教授新基本功報告后及時生成隨筆,，圍繞班級文化建設(shè)生成論文一

篇

等等。

在理論,、實踐和反思間自由穿行,，融會貫通。這一年,，我走得更輕松,。這一年，我收獲了成長,，更收獲了孩子們給我殊榮,。

這一年的收獲和成長伴隨著淚水和汗水，但也著實讓人欣慰。然而我不能停下腳步,，因為孩子在成長,，他們的成長既是我孜孜以求的終點，又是我不斷啟程的起點,。

教師述職報告簡短 教師述職報告主題標語篇八

去年八月,，懷著一腔熱血、十二分的激清,，來到嶄新的xx學(xué)校,，在新的環(huán)境、新的崗位工作快一年了,，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目,。為了

總結(jié)

得失,，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作

小結(jié)

于后：

認真學(xué)習(xí)

黨

的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī),，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠

黨

的教育事業(yè),，愛校如家,，切實樹立校興我榮，校衰我恥的

思想

,，想為學(xué)校所想,，急為學(xué)校所急。

本年度,，我主要負責(zé)教育教務(wù)日常工作,，分管科技、教學(xué)教研等,。

回顧起來,，主要作了以下工作：

1、抓教學(xué)常規(guī),，使各項教學(xué)工作入正軌

開學(xué)之初,，提前作了新生的分班、教師工作安排,、編制好各班和教師的課程表,，各班教學(xué)用書的分發(fā)，保證師生到校第一天能夠正常開展教學(xué)學(xué)習(xí)工作,。

根據(jù)學(xué)校實際,，制訂了課堂教學(xué)常規(guī)管理辦法,，教學(xué)質(zhì)量目標考核管理辦法，堅持了平常的巡視和檢查,，使教學(xué)常規(guī)有法可依,，有章可循，入格到位,。本年度,，我共檢查

教案

5068節(jié)，作業(yè)批改350次,，聽課91節(jié),。

xx年秋期，組織學(xué)校行政人員對一年級組進行了為期一天的集體視導(dǎo),，對該年級的師資水平,、教學(xué)工作、常規(guī)工作,、體衛(wèi)工作,、師德師風(fēng)、學(xué)生狀況等方面進行了較為全面的了解,，進行了視導(dǎo)工作

小結(jié)

，通報了視導(dǎo)情況,，對該年級組和學(xué)校的教學(xué)工作起到了指導(dǎo)作用,。

2、抓培訓(xùn)提高,，促進教師整體水平上臺階

我校是一所新成立的學(xué)校,，辦好xx小學(xué)，是

領(lǐng)導(dǎo)

關(guān)心,、群眾觀注,、社會期盼的一件大事。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。

我校教師來自全縣各個學(xué)校，年青教師居多,，各個學(xué)校的素質(zhì)教育觀,、人才觀、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀的認識和要求不一,。為使全校教師緊跟時代步伐，站在素質(zhì)教育的潮頭浪尖,，整體戰(zhàn)斗力躍上一個新的臺階,。

我同學(xué)校其他

領(lǐng)導(dǎo)

一起，做了以下工作：

（1）組織每位新教師上一堂經(jīng)過

精心

準備亮相課，為教師們

提供

一個展示自我,、相互學(xué)習(xí)的舞臺,。本年共上亮相課32節(jié)，可以說,，作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會,。

（2）組織了新課程理論和系列學(xué)習(xí)，即時傳遞國內(nèi)課程改革最新理念,、動態(tài),、研究成果。讓廣大教師運用新課程的

思想

指導(dǎo)實際的教育教學(xué)工作,。

（3）組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，盡管學(xué)校資金十分困難，還是努力爭取,，派教師到xx等地學(xué)習(xí),，并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)

心得

體會，在全校教師或本組教師會上作了交流,，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,，讓全體教師都有所獲，有所感,。

（4）組織教師寫經(jīng)驗論文,、教學(xué)案例。

讓教師們把平時好的經(jīng)驗,、失敗的教訓(xùn),、成功的創(chuàng)意、精彩的片斷進行梳理,，輯成文字,。每期一

篇

的經(jīng)驗文章，每月一份的教學(xué)案例,，使廣大教師養(yǎng)成了注意積累,、勤于練筆和好習(xí)慣。對一般教育現(xiàn)象以上升到一定理論高度加以認識,。

（5）組織了每周一次的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。

教育信息化、

網(wǎng)

絡(luò)化是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢,，根據(jù)我校實際,，針對教師特點，組織了計算機操作,、文字處理,、簡單課件制作,、簡單素材處理、電教設(shè)備使用等培訓(xùn),。

一年來,，我校教師的計算機操作能力、現(xiàn)代教育技術(shù)使用水平均躍上了新的臺階,。全校教師均能進行文字處理,、制作簡單實用的課件，正確操作電教室的電教設(shè)備,。為我校爭創(chuàng)現(xiàn)代教育技術(shù)示范校打下了堅實的基礎(chǔ),。

（6）成功組織了以“運用新理念、實踐新課程”為主題的首屆說講評賽課活動,。

參賽教師一場場生動的演說,、一堂堂成功的課例、一次次精彩的點評,，整個賽課活動高潮迭起,、靚點頻閃。是我校教師學(xué)習(xí)新課標,、實踐新課程系列活動的一次集中匯報,。此次活動“開工新穎、組織嚴密,、準備充分,、效果良好”。

教師述職報告簡短 教師述職報告主題標語篇九

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高一年級7個班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的

精神

從事教學(xué)工作,。根據(jù)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出

總結(jié)

,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，

總結(jié)

檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一,、認真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好

教案

,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并認真搜集每課書的知識要點,，課后及時對該課作出

總結(jié)

。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)

思想

的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。

從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

五,、積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了

思想

情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷

總結(jié)

經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

述職人：xx

20xx年xx月xx日