為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對性強的方案，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細(xì)則,，步驟等。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

勞動節(jié)幼兒園活動方案 幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃方案篇一

1、時間：20xx年x月x日~x日

2,、地點：本園,、各班

3,、參加對象：全體教師和幼兒

4、活動負(fù)責(zé)人：各年級組長,、各班班主任教師

5,、活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動,，進一步挖掘潛在教育資源,，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育,，提高安全意識和自我保護意識,，并請家長協(xié)助進行安全教育,。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品,，拿拖鞋,，倒垃圾等。

中班活動：為班級做一件事情,，如：整理圖書玩具，抹桌椅,，澆花等,。

大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾,，擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手、門,、窗臺等（安全的場所）,。

1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實,。

2,、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。

3,、大班年級組長做好各班活動內(nèi)容,、場地的協(xié)調(diào)。

4,、活動期間組織有序,，注意幼兒的安全,。

勞動節(jié)幼兒園活動方案 幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃方案篇二

為迎接"五一勞動節(jié)"的到來，讓幼兒對"五一勞動節(jié)"有了深刻的認(rèn)識,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們中三班在節(jié)日前夕開展了"勞動人民最光榮"的主題活動,。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

1,、介紹"五一"國際勞動節(jié),。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2,、繪畫"各行各業(yè)勞動人民"美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。

3、談話：說說"我的爸爸媽媽"

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦,。

4、組織幼兒義務(wù)勞動,，如：擦桌子,，椅子、洗抹布等,。

5,、手工：制作"美麗的花"。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話,。

6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)自己對勞動人民的熱愛。

勞動節(jié)幼兒園活動方案 幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃方案篇三

1.能夠用完整,、連貫的語言進行古詩誦讀,。

2.理解詩中“辛苦”一詞，并能用語言表達(dá)一句話,。

3.懂得糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來的,，來之不易，要愛惜糧食,。懂得尊重別人的勞動成果,。

視頻、圖片

一,、引導(dǎo)幼兒念兒歌《大饅頭,，哪里來》，引出主題,。

附：大饅頭,，哪里來？

大大饅頭哪里來,？白白面粉做出來,。

白白面粉哪里來？黃黃小麥磨出來,。

黃黃小麥哪里來？農(nóng)民伯伯種出來,。

農(nóng)民伯伯勞動忙,，大家都要愛惜糧。

二,、完整誦讀古詩及復(fù)習(xí)表演古詩記憶操,。

1.指導(dǎo)幼兒朗誦韻律節(jié)奏及重讀音(日、午,、土,、餐、粒粒,、辛苦),。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土,。誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦。

2.教師小結(jié)整首古詩的意思：當(dāng)太陽最熱的時候,，有一位農(nóng)民伯伯還在田里鋤草,，他的汗一滴滴掉到土里?？墒怯姓l知道我們碗里的飯,，都是農(nóng)民伯伯一粒粒辛苦勞動出來的,。

3.幼兒完整表演古詩和記憶操。

三,、學(xué)習(xí)用詞匯“辛苦”,，來說一句話。

1.教師引導(dǎo)示范,，例如：爸爸工作很辛苦,。媽媽干家務(wù)很辛苦等。

2.引導(dǎo)幼兒用“辛苦”來說一句話,。

四,、教師小結(jié)：爸爸上班很辛苦，媽媽做飯很辛苦,，爺爺奶奶送小朋友上幼兒園很辛苦,。除了我們的親人，還有環(huán)衛(wèi)工人,、警察叔叔,、醫(yī)生等等都很辛苦。

活動延伸：請幼兒為親人分享表演古詩和記憶操,。以及嘗試對身邊的勞動人民用詞匯“辛苦”來說一句話,，表達(dá)對他們的感謝。

勞動節(jié)幼兒園活動方案 幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃方案篇四

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。

全園幼兒。

活動主要負(fù)責(zé)：各班正,、副班主任,、保育員。

十個手指動動動,，什么活兒都會干,！

一、且歌且吟——故事講述篇

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的,。

二,、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇

（一）小、中班——我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。

3,、各班每天選出班級小值日,，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,。（擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等）4,、各班每周評選出本周的“值日之星”。

（二）大班——勞動最光榮

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流,，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的熱情,。

2,、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想,，如何去做,，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己定制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手,！”的家務(wù)勞動實踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。（發(fā)記錄表）

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）

5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,，實現(xiàn)家園共育。

（三）我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：（分年級組進行比賽,、每班男女各10人）

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備,。（整理書包）

勞動節(jié)幼兒園活動方案 幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃方案篇五

1,、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易,。

2,、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動,。

3,、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理,。

勞動最光榮

20xx年4月27日5月5日

1,、通過相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感,。

2,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動,。

（一）了解“勞動節(jié)”

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片，進行宣傳,。

3,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。

4,、各班通過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想,，達(dá)到家園共育的教育目的。

（二）勞動實踐

開展“我有一雙小小手”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能,。

（擦桌子、掃地,、疊被子,、分勺子、穿脫衣服）

3,、用自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng),，幫助家長做力所能及的勞動。

（三）幼兒分享

將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享,，充分展現(xiàn)“我能行”,！

勞動節(jié)幼兒園活動方案 幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃方案篇六

為慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié),，弘揚“勞動光榮的精神”，進一步加強幼兒園的文化建設(shè),，豐富老師精神文化生活,。決定在全園開展“我勞動,，我光榮，我健康,，我快樂”“五一”主題文化活動,，通過開展各種喜聞樂見的教職工文化活動，努力營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍,，讓教師度過一個激情,、快樂的勞動節(jié)。

20xx年x月x日

x區(qū)實驗幼兒園多功能廳,、操場

三,、活動過程

（一）“勞動最美”交流會

時間：20xx年x月x日

地點：多功能廳

內(nèi)容：在日常生活中捕捉勞動者的美麗瞬間，通過多媒體課件的形式展現(xiàn)幼兒教師真實的工作場景,，讓大家走進幼兒教師的生活,，了解他們的工作狀況，切身感受幼兒教師工作的辛苦,，并在辛苦的工作中尋找勞動的快樂,，體驗勞動的光榮、勞動的美麗,，掀起學(xué)先模,、比貢獻的熱潮。

（二）健美操比拼

時間：20xx年x月x日

地點：多功能廳

內(nèi)容：以班級為單位,，進行教師健美操大比拼活動,，既展示了老師的活力，又豐富了教師的精神生活,。同時也能展現(xiàn)教師扎實的基本技能,。

勞動節(jié)幼兒園活動方案 幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃方案篇七

在我們?nèi)粘Ｉ鐣校兄S許多多的節(jié)日,。而在這些重要的節(jié)日,、紀(jì)念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源,。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人,、社會親近、合作的態(tài)度,，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,，認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他,，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。

1,、通過參觀,、調(diào)查、談話,、繪畫,、歌唱、家長助教,、采訪等形式讓孩子認(rèn)識各行各業(yè)的人,，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中,，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系,。

在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色,。

2,、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學(xué)說感謝的話,、做力所能及的事情,、送感謝卡片、寄感謝的信,、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人,。

鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),。

3,、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗勞動的幸苦,。

小班：“各行各業(yè)愛勞動”

工人叔叔揮舞著手中的工具,，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細(xì)的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬,，在馬路中間認(rèn)真的勞動著,，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”

(一)主題目標(biāo)

1,、知道是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3,、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。

(二)具體活動

1、認(rèn)識“五一”節(jié)(談話活動)

2,、勞動最光榮(語言活動)

3,、鮮花送給您(美術(shù)活動)

4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)

5,、尋找身邊最可愛的人(特色活動)

中班：“做光榮的勞動者”,。

(一)主題目標(biāo)

1、關(guān)心周圍人們的活動,，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系,，并尊重他們的勞動。

2,、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往,，愿意向他們學(xué)習(xí)。

(二)具體活動

1,、建筑工人(談話活動)

2,、送貨員(數(shù)學(xué)活動)

3、學(xué)做解放軍(音樂活動)

4,、參觀消防隊(參觀活動)

5,、尋找身邊最可愛的人

大班：“尋找身邊最可愛的人”。

(一)主題目標(biāo)

1,、采訪身邊以及周圍的人的工作,，激發(fā)對不同勞動人群的工作認(rèn)識。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,，樹立良好的勞動意識。

(二)具體活動

1,、快樂的小幫手(談話活動),。

2、勞動的計劃書(社會實踐活動),。

3,、五一家庭勞動日(綜合活動)。

4,、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動),。

5、慰問身邊的勞動者(參觀活動),。

6,、尋找身邊最可愛的人。

四,、區(qū)域游戲

1,、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板,。

指導(dǎo)要點：選擇相應(yīng)底板,，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品,。

2、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管,。

材料：不同長度的___管若干,，三通、彎頭等若干,。

指導(dǎo)要點：根據(jù)需要設(shè)計水管長度,，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水,。

3,、語言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師、和同伴,、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,，并能與同伴交流。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干,。

指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,，并及時提出的問題進行回答。

4,、手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝,。

材料：各類美工工具、紙張,、廢舊材料,、衣服式樣底板等。

指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾,。

勞動節(jié)幼兒園活動方案 幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃方案篇八

1,、展示油漆工的工作，體會油漆工人工作的辛苦,。

2,、認(rèn)識三原色，嘗試進行簡單的顏色調(diào)配,。

3,、體驗玩色活動的樂趣，愿意在活動中與他人合作完成“刷房子”的工作,。

1,、展示油漆工人工作的圖片或視頻。

2,、設(shè)置貼有各種房子形狀的墻面,。

3、裝有紅、黃,、藍(lán)三原色顏料的顏料桶各一個,，刷子每人一把，小桶每人一個,。

4,、幼兒自備美工圍裙和帽子。

各班級活動室內(nèi),。

4月28日或4月29日。

1,。油漆工人多辛苦（8：50～9：00）

◎引導(dǎo)幼兒簡單了解“五一”勞動節(jié),。

◎播放油漆工人工作的視頻，引導(dǎo)幼兒了解工人們的辛苦,，激發(fā)幼兒勞動的興趣,。

2,。認(rèn)識三原色（9：00～9：15）

◎引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三原色——紅,、黃,、藍(lán),，并說說身邊哪些物品的顏色與之對應(yīng),。

◎?qū)⒂變悍纸M,，嘗試操作和觀察三種顏色隨意調(diào)配之后的變化,。

◎教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)三原色的幾種調(diào)配結(jié)果,，感知顏色的神奇,。

3,。設(shè)計我們的小房子（10：50～11：10）

◎請幼兒觀察墻面的變化，并猜測用意,。

◎?qū)⒂變悍纸M,，啟發(fā)幼兒討論、交流所在小組想把自己的小房子設(shè)計成什么樣子,。

◎鼓勵幼兒將討論結(jié)果在集體面前表達(dá)出來,。

4。勤勞的油漆工（午睡后）

◎出示小刷子,，導(dǎo)入角色——小小油漆工,。

◎請幼兒觀看貼有各種房子形狀的墻面，鼓勵幼兒與小組成員協(xié)商,，挑選自己喜歡的顏色粉刷房子,。

◎鼓勵幼兒大膽進行涂色操作活動，掌握將顏料涂抹均勻的方法,。

◎“勞動”結(jié)束后,，欣賞大家共同合作完成的作品，并談?wù)劇皠趧印焙蟮母惺堋?/p>

勞動節(jié)幼兒園活動方案 幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃方案篇九

1.嘗試用捆扎大小珠子扎染t恤。

2.欣賞各種扎染作品,，了解民族工藝,，了解古代扎染的過程。

3.樂于參與活動,，感受扎染的奇妙,，體會勞動的快樂。

1,、古代扎染的圖片或視頻

2,、已經(jīng)扎染好的t恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服,、圍巾,、包等)。

3,、純棉淺色t恤,，大小不同的珠子、玻璃球,、皮筋或毛線,，染料、剪刀,、顏料盆,，清水桶，抹布,。

一,、導(dǎo)入部分：

1、教師出示已經(jīng)扎染好的t恤,、幼兒觀察,。

——小朋友們這件t恤好看嗎？

——t恤上都有些什么顏色,？

——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎,？

二、學(xué)習(xí)扎染：

1,、欣賞扎染,。

(1)播放古代扎染的圖片或視頻，了解扎染過程,。

(2)欣賞各種扎染作品,，引導(dǎo)幼兒討論花布上有哪些圖案？花布上圖案的顏色特點,。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤,，感受圖案的奇特,。

2、教師示范扎染的材料與操作過程,。

(1)示范扎染的過程,，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平，知道用不同的方法,。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察制作材料,，共同討論材料的用途和操作方法，學(xué)習(xí)扎染,。

3,、嘗試在t恤上進行扎染，布置圖案,。

(1)鼓勵幼兒用大小珠子在t恤上進行扎染,，設(shè)置圖案。

(2)教師觀察幼兒操作并給予指導(dǎo),。

三,、教師指導(dǎo)：

1,、誰的作品扎染成功了,，為什么？(扎緊了)

2,、誰的作品沒有扎染成功,，為什么？(沒扎緊)

3,、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點,？(可以多繞幾根)

4、如果染完顏色后,，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀,。

5、制作完成后,，用清水洗手,，并擦干。

四,、結(jié)束部分：

幼兒把扎染的作品晾干,，欣賞同伴作品，教師進行總結(jié)點評,。

活動延伸：幼兒展示自己的扎染作品,，并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進行表演。

勞動節(jié)幼兒園活動方案 幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃方案篇十

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日;

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，激發(fā)幼兒尊重各職業(yè)的勞動人民的情感;

3,、在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、動手能力、推理能力,，豐富幼兒生活經(jīng)驗;

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情感;

方案一：《螞蟻搬豆》

活動目標(biāo)：

1.體驗勞動是件辛苦又快樂的事

2.知道食物來之不易，愛護勞動成果

活動準(zhǔn)備：

沙包,、球若干個,，布、水桶,、紙盒箱等可以搬運的工具;

活動過程：

老師們可以將幼兒分成6人一組,，請幼兒角色扮演成小螞蟻，每次2人看家,，4人一起尋找食物(沙包,、球),自選工具將食物運送到家(布、水桶,、紙盒箱),，與家人分享，幼兒可以交替外出尋找食物,?？茨慕M找到的食物最多，哪組獲勝,。

方案二：《采摘活動》

活動目標(biāo)：感受勞動人民的辛苦,，激發(fā)幼兒熱愛勞動的'情感。

活動形式：親子活動

活動流程：

1,、確定采摘地點,、時間、人數(shù),、出行工具;

2,、以班級/家庭為單位進行采摘;

3、將采摘的食物,，進行販?zhǔn)?，體現(xiàn)幼兒的勞動成果。

方案三:《職業(yè)體驗》

建議幼兒園聯(lián)系當(dāng)?shù)赜變郝殬I(yè)體驗館,，帶著小朋友們進行職業(yè)體驗,，通過活動讓幼兒體會到父母的辛苦，學(xué)會尊重父母,、尊重各行業(yè)的從業(yè)者,。

勞動節(jié)幼兒園活動方案 幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃方案篇十一

1,、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2,、知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感,。

3,、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活,。

1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦,，尊重他人的勞動,。

2、讀報和收集關(guān)于社會新聞,，關(guān)心身邊的事,。

3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片,。

5,、預(yù)備一些小水桶,、抹布、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用,。

6、選擇人物(如商店售貨員,，汽車司機,，廚房廚師，馬路上的警察),，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動,。

1、通過晨間談話,、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”,、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動,。

1、通過《自己的事情自己做》主題開展我會自己疊被子”,、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”,、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力,，以及熱愛勞動的快樂;

2,、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動,，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子穿衣服疊衣服擦椅子掃地,。

1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動,。

2,、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源,，開展“從小做個勤勞人”的德育活動,，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動,。

3,、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木,、拔拔雜草等活動

1,、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

2、此活動需要挖土和澆水的工具,，請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備,。