為保證事情或工作高起點,、高質量、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。通過制定方案,，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力,。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

五一勞動節(jié)活動方案幼兒園篇一

一,、活動目的：

歡度五一勞動節(jié),，登高望遠,，陶冶情操，感受體育鍛煉的魅力,，享受成功的樂趣,，體現(xiàn)團隊精神，豐富業(yè)余生活,。為此,，社區(qū)將舉辦“歡度五一勞動節(jié)、喜登xx山活動”,。

二,、活動內容：

登xx山。

三,、組織機構：

總指揮：xxx,。

成員：xxx。

四,、具體事項：

(1)時間：20xx年x月x日下午。

(2)地點：xx山風景區(qū),。

(3)形式：自由組合,，自由活動。

(4)考勤：下午17：00前在山頂公園xx處登記,，并領取xx元活動費,。

(5)要求：希望各位準時參加，團結合作,，互相幫助,，根據(jù)自我身體狀況和健康條件，確定登山的速度,，要量力而行,，并且愛護公物，注意安全,，參加活動有始有終,。

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五一勞動節(jié)活動方案幼兒園篇二

活動背景：

面對年后第一個長假的來臨,，第一個銷售高峰也隨之到來,，在這個春夏交接的時段，是一個消費較為活躍的時期,，尤其是服裝和食品類,。

活動思路：

五月正是天氣轉曖并趨于穩(wěn)定的季節(jié)，也是進行旅游等戶外活動的好時期,，特舉辦“鑼開五月,、假期”活動,，“鑼開”是大力度的促銷活動，為消費者省錢的時間到了,，“假期”則是假日期間我們將舉行很多有意思的活動,，此活動的目的就是抓住這段時間的消費者的消費特點。隨后還有“母親節(jié)”

“助殘日”“牛奶節(jié)”等愛心大行動貫穿整個五月,。

活動目的：

提高門店銷售額,，同時增加企業(yè)親和力，樹立優(yōu)良企業(yè)形象,，培養(yǎng)忠實顧客,。

活動主題：

“鑼開五月、假期”

主體宣傳：

1,、我開鑼,、您省錢。

2,、玩轉假(價)期

活動時間：

4月25日——xx年5月15日

篇章：

1,、開鑼省錢、假期

2,、詩歌花語,、母親節(jié)

3、愛心行動,、助殘日

4,、健康生活、假期

背景：五一黃金周

內涵：在五一是消費者省錢的假期,，消費者的五一應該在,。

外延：降價促銷、限時搶購,、捆綁銷售,、聯(lián)合促銷、換購,。

內容：

1,、開鑼套餐、驚喜無限

2,、開鑼時刻,、爭分奪秒

3、價期,、任您挑選

a促銷板塊

開鑼套餐,、驚喜無限(活動時間：5月1日至5月7日)

“五一”期間是旅游高峰期，在市民準備前往旅游目的地之前的采購，部份市民的市內戶外活動,、短途旅游也將是我們這次促銷活動的一個契機,。

活動內容：實質是捆綁，銷售分“旅游套餐”和“假日套餐”

“旅游套餐”是針對短途旅游消費群和外來長途游團體,，將單個商品的折扣累加,、集中凸顯價格優(yōu)勢。

“假日套餐”針對平日忙于工作難得休息的人群,，尤其是單身消費群體,，主要將生活必需品適當組合,、建議在此炒作健康概念，推出“黃金周健康譜”,。

5月1日“勞動光榮餐”為滋補系列

5月2日“開鑼首席餐”華達特色系列

5月3日“玩美心情餐”綠色系列

5月4日“時尚青年餐”營養(yǎng)系列

5月5日“青春飛揚餐”美容系列

5月6日“開心,、玩轉餐” 休閑系列

5月7日“歸心似箭餐” 調節(jié)合胃系列

每日食譜不同(主要包括：菜系、水果飲料、休閑食品等,、捆綁銷售),。

b,、開鑼時刻,、爭分奪秒 (活動時間:xx年5月1日至xx年5月7日止)

活動內容：實質是限時搶購,，在每天的早上8：00—9：00分、下午：14：00—15：00,、晚上20：30—21：30分建議每天每時段搶購商品都具有實用性,、獨特性，能夠讓消費者產生購買欲望。

早上8：00—9：00以家庭主婦商品為主

下午14：00—15：00普通商品

晚上20：30—21：30只要在活動期間一次性購物滿68元,，即可至服務臺加一元領取一張搶購票入場搶購,，搶購票當天使用有效,，過期作廢，(數(shù)量有限,，搶完為止)

(注:本次活動單張小票最多限領二張搶購票,入場搶購時必須將搶購票交于工作人員,才能入場搶購,，搶購票必須加蓋華達財務章方才有效)。

內部注意:內部員工及員工家屬不得參于本次活動,違者必糾,所有搶購商品均為紙條放在盒子里(盒子為密封)堆放在搶購堆頭上,顧客搶購到紙盒至服務臺加一元換商品,每天限搶300份商品,。

3,、玩轉價期(活動時間：xx年5月6日晚20：00開始)

為了提升晚間購物人氣、特在5月6日晚,，也就是長假結束之前,，預熱后期促銷，在外場專設一場商品拍賣會,，1元起拍,。

五一勞動節(jié)活動方案幼兒園篇三

1、相互學習穿鞋子,、折手帕,、穿褲子的生活技能,， 提高寶寶動手習慣,，培養(yǎng)寶寶的動手能力,。

2,、能愉快的參加集體活動,，體驗集體活動的豐富和有趣。

3、讓每個寶寶都有展示的機會,，獲得成功感。

1、布置教室,，感受“五一”節(jié)的到來

2,、手帕、褲子,、鞋子若干,、獎狀,、獎品人手一份

3,、音樂、照相機

小小1班,、小小2班全體寶寶

小小1班教室

1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友,。

2,、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)

1、分組,、貼牌。

2,、教師示范活動的過程，寶寶傾聽,。

3,、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕,、穿褲子

1,、分組進行獎狀的領取和拍照。

2,、領取獎品

五一勞動節(jié)活動方案幼兒園篇四

為了慶祝五一勞動節(jié)的到來,，幼兒園想要舉辦慶祝活動,，那么,，活動

策劃書

為了迎接國際五一勞動節(jié),，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學習，練好本領,，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務。

一,、活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動,。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學習,，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務,。

二、活動內容：

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦,。

4,、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等,。

5,、手工：制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能，體驗勞動生活,，幼兒園將結合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動,。

活動對象：全園幼兒,。

活動時間：5月1日--5月31日。

活動主要負責：各班正,、副班主任,、保育員,。

活動

口號

活動過程：

2,、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講、唱一唱。

3,、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳,，達到家園共育的教育目的。

二,、小鬼當家——勞動實踐篇(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

1、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計

活動方案

2,、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結果,，評選各種“勞動之星”。

(二)中班——我是快樂小幫手1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜)3,、各班每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等)4,、各班每周評選出本周的“值日之星”。

(三)大班——勞動最光榮1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動,。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流,，談談感受,，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情,。

2,、通過調查，了解父母艱辛之后,，想一想,，如何去做，并與家長共同商量,，定好家務勞動計劃,。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃,，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動,。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來,。(發(fā)記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。(在記錄表上進行評價)5,、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育,。

三,、我能行——活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學準備。(整理書包)四,、我真棒——

活動總結

參加人數(shù)：小小1班,、小小2班全體寶寶

活動地點：小小1班教室

活動時間：4月30日下午3：00——4：00

活動目標：

1、相互學習穿鞋子,、折手帕、穿褲子的生活技能,，提高寶寶動手習慣,，培養(yǎng)寶寶的動手能力。

2、能愉快的參加集體活動,，體驗集體活動的豐富和有趣。

3,、讓每個寶寶都有展示的機會,，獲得成功感。

活動準備：

1,、布置教室,，感受“五一”節(jié)的到來

2、手帕,、褲子,、鞋子若干、獎狀,、獎品人手一份

3,、音樂、照相機

活動過程：

一,、相互認識：

1,、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。

2,、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)

二,、寶寶分組比賽：

1、分組,、貼牌,。

2、教師示范活動的過程,，寶寶傾聽,。

3、寶寶分組進行：穿鞋子,、折手帕,、穿褲子

三、發(fā)獎：

1,、分組進行獎狀的領取和拍照,。

2、領取獎品

【范例】

大班“五一”半日活動方案

活動目的：抓住“五一勞動節(jié)”的契機,，通過課間活動的展示,，與家長的互動、親子游戲等形式增進幼兒園,、家長,、教師,、幼兒之間的情感交流。同時對幼兒進行節(jié)日教育,，也讓家長了解本學期的工作重點,。

感和競爭意識?；顒佣?/p>

親子美工活動------有趣的風車活動目的：1,、鼓勵幼兒進行探索,，善于表現(xiàn),、幼兒能和家長共同的進行裝飾畫、剪貼等美工活動2,、增進親子之間的情感交流,。3、活動準備：美工紙彩色筆范例活動進程：

【范例】

一,、指導思想：

教育幼兒從小熱愛勞動,，從自己做起，從小事做起,，在自己的事情自己做的同時能為他人,、為集體服務，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力,。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂,、勞動的光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動者,、珍惜勞動成果的情感,。

二、具體安排：

1.時間：20xx年4月26日~30日

2.地點：本園,、各班

3.參加對象：全體教師和幼兒

4.活動負責人：各年級組長,、各班班主任教師

5.活動內容：各班結合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源,，開展“勞動真快樂”的主題活動,。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識,，并請家長協(xié)助進行安全教育,。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品,，拿拖鞋,，倒垃圾等。

中班活動：為班級做一件事情,，如：整理圖書玩具,，抹桌椅,，澆花等。

大班活動：為幼兒園做一件事情,，如：幼兒園公共場所撿垃圾,，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手,、門,、窗臺等(安全的場所)。

三,、注意事項：

1.各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實,。

2.小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。

3.大班年級組長做好各班活動內容,、場地的協(xié)調,。

4.活動期間組織有序，注意幼兒的安全,。

五一勞動節(jié)活動方案幼兒園篇五

2,、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務,，有尊敬和熱愛他們的情感,。

3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活。

活動對象：全園幼兒,。

活動時間：5月1日到5月31日,。

活動主要負責人：各班正、副班主任,，保育員,。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一,、故事講述篇

1,、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事,，在活動中讓幼兒聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳,，達到家園共育的教育目的。

二,、勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

1,、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2,、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結果,，評選各種“勞動之星”,。

(二)中班——我是快樂的小幫手

1、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能,，如擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜等。

2,、各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,，如擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜,、收發(fā)本子等。

3,、各班每周評選出一名“值日之星”,。

(三)大班——家務勞動小能手

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動,。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流,，談談感受,，讓大家體會父母的辛苦,。

2、通過調查,，了解父母的艱辛之后,，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量,，定好家務勞動計劃,。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動,。每天在家做一些家務勞動,，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。(在記錄表上進行評價)

三、活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武,，分年級組進行比賽,，每班男女各10人。

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學準備。(整理書包)

四,、活動總結篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎章進行鼓勵。

五一勞動節(jié)活動方案幼兒園篇六

為迎接”五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對”五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的`成果,。我們中三班在節(jié)日前夕開展了”勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學習,，練好本領,，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務,。

1,、介紹”五一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2、繪畫”各行各業(yè)勞動人民”美術作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3,、談話：說說”我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動,，如：擦桌子,，椅子、洗抹布等,。

5,、手工：制作”美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話,。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內容,，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛,。

五一勞動節(jié)活動方案幼兒園篇七

2018年五一勞動節(jié)即將來臨,，現(xiàn)將我們幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃下如下：

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務,，有尊敬和熱愛他們情感。

3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活。

1.結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦,，尊重他人的勞動,。

2.讀報和收集關注社會新聞，關心身邊的事,。

3.大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4.創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片）,，預備一些成人勞動的照片和圖片,。

5.預備一些小水桶、抹布,、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用。

6.選擇人物（如商店售貨員,，汽車司機，廚房廚師,，馬路上的警察）,，帶領幼兒觀察成人勞動。

（一）小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1.通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”,、“我會自己脫衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

2.通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾活動,。

（二）中班活動：《自己的事情自己做》

2.通過班級的各項活動后,，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子”,、“穿衣服”,、“疊衣服 ”、“ 擦椅子”,、“ 掃地”,。

（三）大班活動：《我是勞動小明星》

1.進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動。

2.各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,，進一步挖掘了潛在資源,，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者,，嘗試體驗成人的勞動,。

3.以班級為單位包干院內、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木,、拔拔雜草等活動,。

特別說明：

1.此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行；

2.此活動需要挖土和澆水的工具,，請教師們提前做好收集的準備,。

五一勞動節(jié)活動方案幼兒園篇八

1、在選擇好的地點觀察成人的勞動

說明：帶領幼兒觀察成人的勞動,，可以是一個對象,，也可能是幾個對象。在活動中,，教師可引導幼兒觀察成人勞動,，并通過與成人交談，了解勞動的辛勞與愉樂,。

討論：誰給我們生活帶來了方便,？

教師可引導提問"我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯,，買東西可以進商店,，……非常方便,，你們知道誰給我們送來這些方便？"

1,、知道五一勞動節(jié)

老師引導幼兒討論得出：

（1）勞動是件光榮的'事,，快樂的事。

（2）五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日,。

說明：教師可告訴幼兒勞動辛勞,，勞動快樂，勞動最光榮,，所以,，勞動的人們在"五一勞動節(jié)"里，慶祝自己的節(jié)日,。

2,、為集體做事

教師可引導提問"在勞動節(jié)里，我們可以干些什么呢,？"引導幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動,，如幼兒有別的建議，可選擇時間進行,。

（1）講座可以做哪些事,。

（2）討論安排分組分工。

（3）小組商量怎么做事,。

說明：中班幼兒還不太會勞動。所以,，應分類地教給幼兒一些勞動的技巧,，提出一些注重事項。

3,、欣賞整潔的活動室,，為自己的勞動而快樂。

五一勞動節(jié)活動方案幼兒園篇九

教育幼兒從小熱愛勞動,，學會從從自己做起,，從小事做起，培養(yǎng)幼兒的.責任感和社會適應能力,。讓孩子們在“勞動最光榮”主題中親身體驗到勞動的快樂和意義,。

1,、時間：20xx年4月28日~30日

2,、地點：本園、各班

3,、參加對象：全體教師和幼兒

4、活動負責人：各年級組長,、各班班主任教師

5,、活動內容：各班結合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源,，開展“勞動最光榮”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育,，提高安全意識和自我保護意識,，并請家長協(xié)助進行安全教育。幼兒園老師可以親自示范,，然后指導小朋友怎么做,。

1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實,。

2,、活動期間組織有序，注意幼兒的安全,。

3,、跟家長協(xié)調溝通好。

五一勞動節(jié)活動方案幼兒園篇十

　向節(jié)日里不休息,，辛勤勞動的人們問好,。

1、幼兒在家長的幫助支持下大膽,、自然地向成人問好,，向人們表達節(jié)日的祝賀。

2,、幼兒在父母的幫助下學會關注四周的的人和事,。

1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡,。

2,、節(jié)日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人,。

3,、幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，（家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送,，也可以讓孩子自己主動去送－－這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）

4,、節(jié)日過后,，回到幼兒園大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務的,、還是父母幫助完成,。

五一勞動節(jié)活動方案幼兒園篇十一

教育幼兒從小熱愛勞動，學會從從自己做起,，從小事做起,，培養(yǎng)幼兒的`責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動最光榮”主題中親身體驗到勞動的快樂和意義,。

1,、時間：20xx年4月28日~30日

2、地點：本園,、各班

3,、參加對象：全體教師和幼兒

4、活動負責人：各年級組長,、各班班主任教師

5,、活動內容：各班結合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源,，開展“勞動最光榮”的主題活動,。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識,，并請家長協(xié)助進行安全教育,。幼兒園老師可以親自示范，然后指導小朋友怎么做,。

1,、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

2,、活動期間組織有序,，注意幼兒的安全。

3,、跟家長協(xié)調溝通好,。

五一勞動節(jié)活動方案幼兒園篇十二

為豐富職工文化生活，體現(xiàn)生動活潑,、團結互助的企業(yè)文化精神,，廣播電視局工會和團支部計劃在“五一”期間開展職工文化活動。具體活動方案如下：

以比賽形式進行,。內容包括趣味體育,、游戲等。

五月下旬(具體時間待定)

縣廣播電視局院內

a,、b,、c,、d分公司、宣傳口,、綜合部門(含辦公室,、財務科、工程技術部,、管理科)各組一隊,。注：個人比賽也以各隊名義參加。

總裁判：xxxx

裁判：xxxx

助理裁判：xxxx

1,、齊心協(xié)力

參賽人員：每隊8人(男女各4人)

比賽規(guī)則：兩人一組進行接力賽，二名參賽運動員面對面或背對背,，雙手在胸前或背后交握,，用身體將一汽球夾住，側跑完成規(guī)定賽段,，如果球落地,，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。比賽分初比和復賽兩個階段,。抽簽決定比賽順序,。初賽分兩組進行。勝出隊角出第一名,。

裁判：xxxx

助理裁判：xxxx

2,、盲人畫圖

參賽人員：每隊4人。男女不限,。

規(guī)則：7個隊同時進行,。4個人都蒙上眼睛，把一根繩子套在4人腰部,。由其中1人指揮,，4個人把一根繩子擺成方形，看哪個隊擺得最好,。時間為二分鐘,。可提前結束,。要求分公司必須由經(jīng)理參加并指揮,。最后裁判宣布圖形最方正隊伍獲勝。

裁判：xxxx

助理裁判：xxxx

3,、趣味ab點：

參賽人員：每隊10人,。男女不限。

比賽規(guī)則：7個隊同時進行,。由裁判給出a,、b點,，各點依次站打亂站7個隊的5名隊員。要求a到b點一段距離,，7個隊的隊員依次在這段距離以不同的姿勢行進,。(注意：必須是幅度較大的肢體動作，面部表情除外)如不能馬上給出不同動作即淘汰,。最后留下的`隊員的隊伍為勝利隊,。

裁判：xxxx

助理裁判：xxxx

4、詞語傳遞：

參賽隊員：每隊7名,。男女不限,。

7個參賽隊依次進行。各隊隊員依次站成一排,，由第一名隊員抽簽取得第一個詞語,。第一個隊員在知道詞語后，用肢體語言傳遞,，依次傳下去,，最后看誰的準確性最高。如果有人發(fā)出聲音整組被淘汰,。由裁判宣布準確性較高的2隊為獲勝隊,。

裁判：xxxx

助理裁判：xxxx

5、大團圓

參賽人員：每隊8人,。

規(guī)則：7個隊同時進行,。8個人手拉手面對面圍成圈，可以自由穿梭,，但不能松手,，最后要求8個人要背對背圍成圈?？凑l最快完成,。取第1名。

裁判：xxxx

助理裁判：xxxx

6,、拔河

參賽隊員：每隊12名,。男8名，女4名,。

采用淘汰制,。抽簽決定比賽順序。角出一個優(yōu)勝隊

裁判：xxxx

助理裁判：xxxx

7,、團結就是力量

參賽人員：每隊人數(shù)不限

規(guī)則：每隊抽簽決定順序,。給出同一個小方塊。每個隊的人員都往小方塊上站，站得最多的隊伍獲勝,。

裁判：xxxx

助理裁判：xxxx

1,、活動器具：拔河繩一根、繩索一根,、詞語字條6個,、板凳7根、汽球若干,、方塊1個,、黃色膠帶若干(做跑道使用)、口哨6個,。

2,、經(jīng)費預算：

a、器具經(jīng)費：500元以內,。

b,、獎品及紀念品經(jīng)費：分參加者都有一份小禮品。獲獎隊獎品單件30元標準計算,，不含最后一個活動獎品，預算為1500元,。紀念品人手一份,，以每個10元標準計算，預算為1000元,。紀念品不重復發(fā)放,。

合計：3000元。

說明：本次活動主要采用比賽和游戲相結合的方式進行,，其中部分涉及內容需要其他隊作為觀眾進行觀摩,。因此，活動場地需要布置觀眾席,。舉行本次活動的主要目的是增進團結協(xié)作精神,。希望各分公司、各部門認真組隊,，踴躍參加,。

五一勞動節(jié)活動方案幼兒園篇十三

1、欣賞并學唱歌曲《勞動最光榮》,。

2,、了解歌詞含義，能有感情的唱兒歌,。

3,、感受歌曲中勞動最快樂，勞動創(chuàng)造最光榮。

歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂,。

教師和幼兒進行討論,，引出兒歌。

1你們知道5月1號是什么幾日么?

2你們覺得勞動為什么是光榮的?

3勞動有什么好聽的兒歌呢?

教師總結：五月一日是國際勞動節(jié),，一個人在勞動或者學習中充分體會到成長的喜悅,、收獲的快樂，當他這些積極的情緒和體驗積淀下來,，最終形成的是自尊,、自豪、自信――“光榮”由此而萌發(fā),。老師這呢,，有一首關于勞動的兒歌，讓我們一起來聽一聽吧,。

1,、欣賞兒歌《勞動最光榮》。

提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?

2,、欣賞音樂視頻,。

提問：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學唱這首兒歌呢?

3、學唱兒歌,。

教師范唱;

幼兒聽著琴聲有感情的唱;

提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?

4,、分組演唱。

男孩女孩比比賽,，看誰唱的最好聽,。

5、進行創(chuàng)編動作,。

討論：老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想,，為這首兒歌加上一些動作吧。

二,、兒歌表演

五一勞動節(jié)活動方案幼兒園篇十四

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認識，幼兒認識周圍的勞動,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,，懂得珍惜勞動。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動,。希望此活動,，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學習,，練好本領,，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務,。

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

五一勞動節(jié)的由來,，理解五一勞動節(jié)的含義,。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動,，不同勞動者對社會的不同奉獻。

3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作,，知道工作的辛苦,。

4,、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子,，椅子,、洗抹布等,。

5、手工：制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話。

6,、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作歌曲內容,，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達對勞動的熱愛。