為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案篇一

1,、知道"五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日,。

2,、懂得勞動是最光榮的。

3,、有參與勞動的`熱情和興趣,。

1、勞動工具或替代物品,。

2,、教學掛圖：《勞動最光榮》。

3,、歌曲磁帶,，錄音機。

1,、幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》,。

2、了解"五一"國際勞動節(jié)的含義,。

3、游戲"我也來勞動",。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案篇二

一,、活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認識,，幼兒認識周圍的勞動,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的,。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動,。希望此活動，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學習，練好本領,，長大了用的勞動去更多的神奇,，用的力量為祖國為社會服務。

二,、活動內(nèi)容：

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

五一勞動節(jié)的由來,，理解五一勞動節(jié)的含義,。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動,，不同勞動者對社會的'不同奉獻,。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作,，知道工作的辛苦,。

4、組織幼兒義務勞動,，如：擦桌子,，椅子、洗抹布等,。

5,、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話,。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作歌曲內(nèi)容,，愿意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案篇三

五一勞動節(jié)做為全國法定假期,，放假三天，放假時間較短外出旅游時間不夠,，留著深圳的客戶較多,，項目需要做些促銷和暖場活動吸引客戶，保證現(xiàn)場氛圍,，促進銷售,！

5月1―3日

金地名峰營銷中心

金地名峰所有到訪業(yè)主、客戶

愛運動,，愛健康,，名峰運動闖關游戲總動員

1、到訪有禮――5月1―3日到訪金地名峰的客戶,，可領取精美小兔臺燈1臺,。

備注：每日限前20名，每批客戶限領取1臺,，先到先得,，領完即止。

2,、周末去名峰“你搶貨,，峰買單”活動

活動時間：5月1―3日下午3：00開始

活動場地：金地名峰項目現(xiàn)場

活動對象：名峰業(yè)主、近期到訪客戶

活動資料：金地名峰為了感謝各位業(yè)主及社會人士對項目的支持,，特舉辦該活動,，參與活動需要關注金地名峰官方微信,，回復“我要搶萬元商品”姓名及聯(lián)系方式，活動當天根據(jù)報名業(yè)主抽取19個名額參與該活動（活動分10組進行,，兩人一組的形式參與（388元單獨參加）,，每次抽取4位的業(yè)主或客戶，第一輪被抽取的業(yè)主或客戶參與完活動再抽取下一輪參與者,，直到19個名額用完）,，被抽到的業(yè)主或客戶從我們客服人員手中抽取金額卡一張，抽完金額卡的業(yè)主或客戶在我們客服人員的指引下在指定的地點參與搶商品活動,，客服人員會發(fā)出口令開始計時,，務必在指定的時間內(nèi)完成拿商品并按要求出商品區(qū)。

①,、如果在規(guī)定時間內(nèi)拿出的商品總金額在所抽取的金額卡范圍內(nèi)（金額卡±10元范圍內(nèi)）,，則商品歸客戶所有；

②,、如果客戶在規(guī)定的時間內(nèi)拿出的商品總金額不在所抽取的金額卡數(shù)額范圍內(nèi),，客戶需要退回所有的商品，我們給予一個鼓勵獎品,。（能夠從自己拿出的`商品中任意選取一件作為鼓勵獎）

提示：超時則視為比賽結束,，參與活動時務必按照我們劃定的地點范圍內(nèi)，如果超出范圍則比賽結束,！

報名方式：參與活動需要關注金地名峰官方微信,，回復“我要搶萬元商品”姓名及聯(lián)系方式,，活動當天到場參與抽獎,，被抽出的業(yè)主或客戶才能夠參與活動！

金額卡設置：共有以下4種面額,，分別是88元,、188元、288元和388元,！

3,、現(xiàn)場暖場活動

“峰狂”運動闖關游戲

參與者需到營銷中心前臺領取金地名峰圣誕游戲通關券，需持有體驗卷,，才能參加通關活動,，現(xiàn)場共設有3個互動游戲，能夠選取性參與,。每通關一項可蓋通關戳一個,，根據(jù)通關戳個數(shù)，兌換相應獎品,。

活動具體形式：

①,、“峰狂”歌唱――現(xiàn)場有點唱機,，參與客戶需持通關活動參與券，在工作人員的安排下完整演繹一首歌曲,，便可獲得一個通關戳,。

②、“峰狂”投籃――參與客戶需持通關活動參與券,，在工作人員的安排下參與投籃機通關游戲,，透過3關及以上便可獲得一個通關戳。

③,、“峰狂”套圈――參與客戶需持有通關活動參與券,，在工作人員的安排下參與該活動，在該套圈活動中參與者能夠獲得10個圈圈,，套中目標5個及以上便可獲得一個通關戳,。

凡是5月1―3日成功認購金地名峰的客戶能夠參與砸金蛋一枚，金蛋獎品設置如下：

一等獎――每一天1個――3個月物管費

二等獎――每一天2個――足浴盆

三等獎――每一天3個――電烤箱

四等獎――每一天4個――榨汁機

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案篇四

1,、培養(yǎng)幼兒合理安排時間的意識

2,、激發(fā)幼兒為家人服務的情感預備：

我的"五一"我做主的假日安排表過程：

1、在過幾天我們要有一個非凡的節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)嗎,？

2、五一是勞動節(jié),，你們知道什么是勞動嗎,？

3、為什么要勞動,？

4,、勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節(jié),。

1,、爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好,、你們更幸福天天都在辛勤的.勞動,，你們想不想在五一為家人做一些簡單的勞動，讓他們放松放松呢,？

2,、你想做什么，為什么,？

1,、老師設計了一個我的"五一"我做主的假日安排表。

2,、看看我們都要安排哪些事情呢,？

3,、等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節(jié)。

附：假日安排表我的"五一"我做主

1,、我的名字__________

2,、五一我想做哪幾件事

3、做這些事的順序和時間

4,、我為家人做了什么

5,、我學到了什么新本領

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案篇五

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能,，體驗勞動生活,，幼兒園將結合每月一事，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動,。

大班幼兒

5月1日--5月31日

各班正,、副班主任、保育員,。

十個手指動動動,，什么活兒都會干！

1,、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講,、唱一唱。

3,、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的`教育目的。

4,、讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流，談談感受,，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情,。

5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”,，實現(xiàn)家園共育,。

6、我能行

活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進行比賽,、每班男女各x人）

活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案篇六

小小1班,、小小2班全體寶寶

小小1班教室

4月30日下午3：00——4：00

1,、相互學習穿鞋子、折手帕,、穿褲子的生活技能,，提高寶寶動手習慣，培養(yǎng)寶寶的'動手能力,。

2,、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣,。

3,、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感,。

1,、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來

2,、手帕,、褲子、鞋子若干,、獎狀,、獎品人手一份

3、音樂,、照相機

1,、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。

2,、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)

1,、分組、貼牌,。

2,、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。

3,、寶寶分組進行：穿鞋子,、折手帕、穿褲子

1,、分組進行獎狀的領取和拍照,。

2、領取獎品

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案篇七

小班：“各行各業(yè)愛勞動”

工人叔叔揮舞著手中的工具,，在車裝上緊張熟練的勞動著,；農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著,；警察叔叔不怕太陽曬,，在馬路中間認真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著,，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了,！”

1、知道是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。

1,、認識“五一”節(jié)（談話活動）

2、勞動最光榮（語言活動）

3,、鮮花送給您（美術活動）

4,、快樂的勞動節(jié)（綜合活動）

5、尋找身邊最可愛的人（特色活動）

中班：“做光榮的勞動者”

1,、關心周圍人們的活動,，了解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊重他們的勞動,。

2,、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，愿意向他們學習,。

1,、建筑工人（談話活動）

2,、送貨員（數(shù)學活動）

3,、學做解放軍（音樂活動）

4、參觀消防隊（參觀活動）

5,、尋找身邊最可愛的人

大班：“尋找身邊最可愛的人”

1,、采訪身邊以及周圍的人的工作,，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,，樹立良好的勞動意識。

3,、探索嘗試周圍****力所能及的勞動方式,，體驗的勞動帶來的快樂。

1,、快樂的小幫手（談話活動）

2,、勞動的計劃書（社會實踐活動）

3、五一家庭勞動日（綜合活動）

4,、歌曲《勞動最光榮》（音樂活動）

5,、慰問身邊的勞動者（參觀活動）

6、尋找身邊最可愛的人

1,、數(shù)學區(qū)：小小理貨員目標：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的`按要求擺放,。

材料：不同難度的貨架底板,。

指導要點：選擇相應底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。

2,、科學區(qū)：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同長度的pvc管若干,，三通,、彎頭等若干。

指導要點：根據(jù)需要設計水管長度,，彎曲方向,，提醒幼兒接水時不要漏水。

3,、語言區(qū)：他們的工作目標：和老師,、和同伴、自己閱讀有關“各行各業(yè)的人們”圖書,，并能與同伴交流,。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

指導要點：引導幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,，并及時提出的問題進行回答,。

4、手工區(qū)：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝,。

材料：各類美工工具,、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等,。

指導要點：引導幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案篇八

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能,，體驗勞動生活,，幼兒園將結合每月一事，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動,。

全園幼兒,。

5月1日--5月31日。

活動主要負責：

各班正,、副班主任,、保育員。

十個手指動動動,，什么活兒都會干!

1,、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。

3,、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的。

(一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手,、我會自己穿衣服,、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

1、各班以勞動最光榮為主題,，圍繞我會自己穿衣服,、我會自己洗手,、我會自己吃飯等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。

2,、每個人選自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的.比賽,，各班根據(jù)比賽結果,，評選各種勞動之星。

(二)中班我是快樂小幫手1,、各班以勞動最光榮為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜)3,、各班每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等)4,、各班每周評選出本周的值日之星。

(三)大班勞動最光榮1,、開展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流,，談談感受,，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情,。

2,、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后,，想一想,，如何去做,，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展家務勞動小能手!的家務勞動實踐活動,。每天在家做一些家務勞動,，家長把孩子當天所做的家務記錄

下來。(發(fā)記錄表)4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。(在記錄表上進行評價)5、每周一各班評選出班級家務勞動之星,，實現(xiàn)家園共育,。

我能行勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學準備。(整理書包)四,、我真棒活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選,，勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案篇九

教育幼兒從小熱愛勞動,，學會從從自己做起,，從小事做起，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力,。讓孩子們在“勞動最光榮”主題中親身體驗到勞動的快樂和意義,。

1、時間：20xx年4月28日~30日

2,、地點：本園,、各班

3、參加對象：全體教師和幼兒

4,、活動負責人：各年級組長,、各班班主任教師

5、活動內(nèi)容：各班結合“五一”勞動節(jié)主題活動,，進一步挖掘潛在教育資源,，開展“勞動最光榮”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育,，提高安全意識和自我保護意識,，并請家長協(xié)助進行安全教育。

幼兒園老師可以親自示范,，然后指導小朋友怎么做,。

1,、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

2,、活動期間組織有序,，注意幼兒的安全。

3,、跟家長協(xié)調(diào)溝通好,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中，最重要的是要圍繞“勞動最光榮”的'主題,，以及注意幼兒的安全,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案篇十

1,、樂意用繪畫的方式分享勞動的快樂,。

2、欣賞圖片,，了解勞動時人物的動態(tài)特征,。

3、能用圖形組合的方式表現(xiàn)人物勞動時的樣子,，突出主體物,。

1、經(jīng)驗準備：

有畫正面全身人物的經(jīng)驗,。

2,、材料準備：

教師用材料：課件“能干的小幫手”、示范畫紙若干,。

幼兒用材料：《美術》第23一24頁：記號筆,、油畫棒。

1,、談話導入,，激發(fā)幼兒活動興趣。

教師：小朋友們,，你們在家里幫爸爸媽媽做了哪些事情,？做這些事情的時候，你的心情是怎樣的,？

2,、播放課件“欣賞吧”，引導幼兒逐一欣賞圖片,，發(fā)現(xiàn)“小幫手”勞動時的動態(tài)特征及周圍環(huán)境,。

教師：圖片中的小朋友是在哪里勞動？他們正在做什么,？你是怎樣看出來的,？他們有哪些動作,？

1、出示示范畫紙,，請x名幼兒學一學勞動時的動作,，其他幼兒猜測表現(xiàn)的`是什么，并試著用簡單的線條畫出來,。

2,、引導幼兒觀察《美術》第23頁“奇思妙想”中的第一幅幼兒作品，感知畫面的構圖方式及人物動態(tài)的表現(xiàn)方法,。

教師：畫面中的小朋友在干什么,，你是怎樣發(fā)現(xiàn)的？他們在畫面的哪個位置,？動作有什么不同,？

1、發(fā)放《美術》第23一24頁,，鼓勵幼兒構思繪畫的內(nèi)容,，并提出創(chuàng)作要求。

教師：你想當誰的小幫手,？會幫忙做什么呢,？請你將自己做家務的樣子畫出來吧。

2,、幼兒自由創(chuàng)作,，教師巡回指導。

引導幼兒先構思出要畫的人物的動作,，再將人物畫在畫面的中間位置,，并添畫上相應的物體，鼓勵幼兒大膽配色,。

1,、集中展示幼兒作品，鼓勵幼兒從人物動態(tài),、色彩等方面介紹自己的作品,，同時欣賞同伴的作品。

2,、教師對幼兒作品及幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)進行評價,。

3、收拾,、整理材料,，結束活動。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案篇十一

一,、指導思想：

教育幼兒從小熱愛勞動,，從自己做起,，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人,、為集體服務,，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的.快樂,、勞動的光榮”,，從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感,。

二,、具體安排：

1.時間：20xx年_月__日~__日

2.地點：本園、各班

3.參加對象：全體教師和幼兒

4.活動負責人：各年級組長,、各班班主任教師

5.活動內(nèi)容：各班結合“五一”勞動節(jié)主題活動,，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動,。同時對幼兒進行假期安全教育,，提高安全意識和自我保護意識,，并請家長協(xié)助進行安全教育,。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品,，拿拖鞋,，倒垃圾等。

中班活動：為班級做一件事情,，如：整理圖書玩具,，抹桌椅，澆花等,。

大班活動：為幼兒園做一件事情,，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手,、門、窗臺等(安全的場所),。

三,、注意事項：

1.各班活動要進行備課并在周中予以具體安排落實。

2.小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動,。

3.大班年級組長做好各班活動內(nèi)容,、場地的協(xié)調(diào)。

4.活動期間組織有序,，注意幼兒的安全,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案篇十二

1,、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來,。

2,、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能,，體驗勞動生活,。

3、體驗人們互相關心的美好情感,。

4,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

活動對象：小班級全體幼兒,。

活動時間：4月26日。

活動主要負責：各班班主任老師,、副班老師和保育員,。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

一,、導入：

談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目,。(教師可以小小透露引導是勞動節(jié))

二、小朋友們出示ppt,，給幼兒講解勞動節(jié)的由來,。

三、教師總結：勞動節(jié)是五月一號,，是辛勤勞作人民的節(jié)日,。

室內(nèi)清潔活動：

一、教師帶領幼兒到每班指定區(qū)域,。

二,、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程,。

三,、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

四,、幼兒開始別班清潔,。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,，并一起觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

五一勞動節(jié)假日將至，在節(jié)假日為了加強幼兒的安全自我保護意識,，讓幼兒健康的成長,，特定計劃如下：

一.培養(yǎng)幼兒的'交通安全意識。

1.教育幼兒認識交通安全標志,，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn)，坐好,。

2.教育幼兒不要在馬路上亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走。

二.培養(yǎng)幼兒防火,、防電,、防地震等安全意識。

1.防火安全,。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119),。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法,。

2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備,，不到變壓器下玩,。如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3.防地震安全,。教育幼兒學會看地震前的預兆,，發(fā)生地震時，不要慌,，不要急,，找最安全的地方躲藏。

三.加強自我保護能力,，增強安全意識,。

如獨自在家，要求孩子不要獨自出門,，不輕信陌生人的話,，不玩火，不玩電，不爬窗戶,、不玩弄小刀,、剪子，不胡亂吃藥……等等,。

四.其它安全方面,。

1.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,，懂得不能隨便離開大人或集體,。

2.讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，限度地消除不安全因素,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案篇十三

思想：

教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起,，從小事做起,，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務,，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力,。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂,、勞動的光榮”,，從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感,。

1,、時間：

20xx年xx月xx日~xx日

2、地點：本園,、各班

3,、參加對象：全體教師和幼兒

4、活動負責人：各年級組長,、各班班主任教師

5,、活動內(nèi)容：各班結合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源,，開展“勞動真快樂”的`主題活動,。同時對幼兒進行假期，提高安全意識和自我保護意識,，并請家長協(xié)助進行安全教育,。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋,，倒垃圾等,。

中班活動：為班級做一件事情，如：

整理圖書玩具,，抹桌椅,，澆花等。

大班活動：為幼兒園做一件事情,，如：幼兒園公共場所撿垃圾,，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手,、門,、窗臺等(安全的場所)。

1,、各班活動要進行備課并在周中予以具體安排落實,。

2、小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動,。

3,、大班年級組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào),。

4,、活動期間組織有序，注意幼兒的安全,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案篇十四

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能，體驗勞動生活,，幼兒園將結合每月一事,，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動。

全園幼兒,。

5月1日--5月31日。

各班正,、副班主任,、保育員。

十個手指動動動,，什么活兒都會干!

一,、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。

3,、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的。

二,、小鬼當家——勞動實踐篇(一)

小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動,。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結果，評選各種“勞動之星”,。

(二)中班——我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜)

3,、各班每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等)

4,、各班每周評選出本周的“值日之星”。

(三)大班——勞動最光榮

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的'爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流,，談談感受,，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情,。

2,、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后,，想一想,，如何去做，并與家長共同商量,，定好家務勞動計劃,。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃,，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動,。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來,。(發(fā)記錄表)

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5,、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”,，實現(xiàn)家園共育。

三,、我能行——活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽,、每班男女各10人)小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學準備,。(整理書包)

四、我真棒——活動總結篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案篇十五

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“要引導幼兒接觸和認識與自己生活關系密切的不同職業(yè)的成人，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動,?！睘榇耍覉@結合“五·一”勞動節(jié)開展勞動最光榮主題活動,。

一,、活動目標：

1、知道勞動節(jié)的真正意義,，了解簡單的勞動技能,，親身體驗勞動的`辛苦，感受勞動的快樂,。

2,、懂得關心他人，關心身邊的事,，提高幼兒的責任感和社會適應能力,。

3、認識典型勞動者,，萌發(fā)熱愛勞動者,，珍惜勞動成果的情感。

二,、活動時間：

20xx年4月30日上午9點30分

三,、活動地點：

___幼兒園操場

四、活動準備：

1,、各班節(jié)前教育——認識勞動者,、體驗勞動、感謝勞動者……

2,、蔬菜,、餃子皮、湯圓面,、水果,、果汁、涼開水,、電鍋等(各班根據(jù)活動具體安排準備)

3,、橫幅：勞動最光榮

4、聯(lián)系個別家長,，做好活動銜接,。(醫(yī)生,、軍人,、警察,、廚師……)

五、活動內(nèi)容：

1,、快樂的勞動者(家長代表)

(1)解放軍：演練本領

(2)醫(yī)生：給小朋友介紹春季防病知識,。

(3)廚師：介紹食物營養(yǎng)，展示雕刻手藝,。

(4)理發(fā)師：現(xiàn)場做發(fā)型

2,、感恩勞動者(參加活動的家長)

請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱，說一句祝福的話,，為勞動者按摩,、捶背。

3,、體驗勞動：

(1)櫻桃班：剝胡豆

(2)草莓班,、蘋果班：水果沙拉

(3)蒙氏班：做蛋糕

(4)桔子班：包湯圓

(5)芒果班：包餃子

(6)西瓜班：麻辣串

4、分享勞動果實：幼兒親手為勞動者(家長)端上食物,、飲料,，共同分享。