為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案總結(jié) 幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇一

第一階段：能力測(cè)評(píng),、選課指導(dǎo)與學(xué)習(xí)共同體建設(shè)

學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx-01-15至20xx-01-24

學(xué)習(xí)目標(biāo)：登錄自測(cè),、測(cè)評(píng)選課、加入工作坊

學(xué)習(xí)過(guò)程：

1.登錄注冊(cè),，進(jìn)入個(gè)人空間,，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)功能環(huán)境 。

2.開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng) ,。

3.進(jìn)入個(gè)人空間,，根據(jù)選課指南選課 。

4.閱讀“教學(xué)計(jì)劃安排表”和考核要求,，了解明確項(xiàng)目整體安排與要求,。

5.加入工作坊，建立學(xué)習(xí)共同體,。

第二階段：聚焦信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)研修

學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx-01-25至20xx-04-24

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)理念篇,、熱點(diǎn)篇、技術(shù)篇,、方法篇和案例篇課程內(nèi)容

學(xué)習(xí)過(guò)程：

1.課程自主研修

(1)重構(gòu)知識(shí),，提升素養(yǎng)——理念篇研修(20xx.1.25-1.31)

(2)關(guān)注前沿，開(kāi)闊視野——熱點(diǎn)篇研 (20xx.3.1-3.6)

(3)觸摸技術(shù),，整合教學(xué)——技術(shù)篇研修(20xx.3.7-3.20)

(4)聚焦能力,，精練技能——方法篇研修(20xx.3.21-4.10)

(5)創(chuàng)新教學(xué)，重塑課堂——案例篇研(20xx.4.11-20xx.4.24)

2.參與課程bbs“主題研討”及問(wèn)題討論

3.發(fā)表研修日志,，完成考核作業(yè),，針對(duì)作業(yè)開(kāi)展作業(yè)指導(dǎo)與互評(píng)

4.工作坊研討活動(dòng)

5.信息技術(shù)應(yīng)用能手經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)

6.參加微課程大賽(從現(xiàn)在開(kāi)始著手設(shè)計(jì)微課)

第三階段：校本研修實(shí)踐

學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx-04-25至20xx-05-22

學(xué)習(xí)目標(biāo)：校本研修實(shí)踐階段

學(xué)習(xí)過(guò)程：

1.20xx年4月25日-5月4日 在本校完成一次信息技術(shù)應(yīng)用專項(xiàng)技能測(cè)試考核，促進(jìn)“信息技術(shù)應(yīng)用技能”的鞏固與提高,。

2.20xx年5月5日-20xx年5月31日

( 1)在本校以教研組為單位開(kāi)展信息化教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng),，提交信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

( 2)在校內(nèi)完成一次信息技術(shù)手段支持的課堂教學(xué),，促進(jìn)“信息化教學(xué)實(shí)踐”的訓(xùn)練與達(dá)成,。

第四階段：研修成果薈萃

學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx-05-23至20xx-05-31

學(xué)習(xí)目標(biāo)：研修成果展示與總結(jié)

學(xué)習(xí)過(guò)程：

1.課例分享、交流活動(dòng)

(1)研磨的課程制作成微課例上傳至平臺(tái),。

(2)以個(gè)人或?qū)W科工作坊為單位提交,。

(3)線上同伴互評(píng),、專家課例點(diǎn)評(píng)

2.研修成果上傳、分享與交流

3.完成培訓(xùn)后調(diào)查問(wèn)卷和訓(xùn)后測(cè)評(píng)

4.培訓(xùn)總結(jié)

平時(shí)的教育教學(xué)工作任務(wù)重,，壓力大,，有時(shí)可能會(huì)耽誤培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要克服一切困難,，按時(shí)登錄學(xué)習(xí),，積極參與討論學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè),，保證不要掉隊(duì),。

教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案總結(jié) 幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇二

經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真梳理了第一階段必修課的內(nèi)容,，了解了第一階段總共有三個(gè)維度的學(xué)習(xí)任務(wù),，理清了學(xué)習(xí)的模塊內(nèi)容和思路，這有助于我縱觀全局,，總體把握培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合甘州區(qū)輔導(dǎo)教師張傳軍的指導(dǎo)計(jì)劃,，特制定本次個(gè)人培訓(xùn)研修的計(jì)劃,。

第一階段：能力測(cè)評(píng)、選課指導(dǎo)與學(xué)習(xí)共同體建設(shè)

學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx-01-15至20xx-01-24

學(xué)習(xí)目標(biāo)：登錄自測(cè),、測(cè)評(píng)選課,、加入工作坊

學(xué)習(xí)過(guò)程：

1.登錄注冊(cè)，進(jìn)入個(gè)人空間,，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)功能環(huán)境 ,。

2.開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng) 。

3.進(jìn)入個(gè)人空間,，根據(jù)選課指南選課 ,。

4.閱讀“教學(xué)計(jì)劃安排表”和考核要求，了解明確項(xiàng)目整體安排與要求,。

5.加入工作坊,，建立學(xué)習(xí)共同體。

第二階段：聚焦信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)研修

學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx-01-25至20xx-04-24

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)理念篇,、熱點(diǎn)篇、技術(shù)篇,、方法篇和案例篇課程內(nèi)容

學(xué)習(xí)過(guò)程：

1.課程自主研修

(1)重構(gòu)知識(shí),，提升素養(yǎng)——理念篇研修(20xx.1.25-1.31)

(2)關(guān)注前沿，開(kāi)闊視野——熱點(diǎn)篇研 (20xx.3.1-3.6)

(3)觸摸技術(shù),，整合教學(xué)——技術(shù)篇研修(20xx.3.7-3.20)

(4)聚焦能力,，精練技能——方法篇研修(20xx.3.21-4.10)

(5)創(chuàng)新教學(xué),，重塑課堂——案例篇研(20xx.4.11-20xx.4.24)

2.參與課程bbs“主題研討”及問(wèn)題討論

3.發(fā)表研修日志，完成考核作業(yè),，針對(duì)作業(yè)開(kāi)展作業(yè)指導(dǎo)與互評(píng)

4.工作坊研討活動(dòng)

5.信息技術(shù)應(yīng)用能手經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)

6.參加微課程大賽(從現(xiàn)在開(kāi)始著手設(shè)計(jì)微課)

第三階段：校本研修實(shí)踐

學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx-04-25至20xx-05-22

學(xué)習(xí)目標(biāo)：校本研修實(shí)踐階段

學(xué)習(xí)過(guò)程：

1.20xx年4月25日-5月4日 在本校完成一次信息技術(shù)應(yīng)用專項(xiàng)技能測(cè)試考核,，促進(jìn)“信息技術(shù)應(yīng)用技能”的鞏固與提高。

2.20xx年5月5日-20xx年5月31日

( 1)在本校以教研組為單位開(kāi)展信息化教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng),，提交信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案,。

( 2)在校內(nèi)完成一次信息技術(shù)手段支持的課堂教學(xué)，促進(jìn)“信息化教學(xué)實(shí)踐”的訓(xùn)練與達(dá)成,。

第四階段：研修成果薈萃

學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx-05-23至20xx-05-31

學(xué)習(xí)目標(biāo)：研修成果展示與總結(jié)

學(xué)習(xí)過(guò)程：

1.課例分享,、交流活動(dòng)

(1)研磨的課程制作成微課例上傳至平臺(tái)。

(2)以個(gè)人或?qū)W科工作坊為單位提交,。

(3)線上同伴互評(píng),、專家課例點(diǎn)評(píng)

2.研修成果上傳、分享與交流

3.完成培訓(xùn)后調(diào)查問(wèn)卷和訓(xùn)后測(cè)評(píng)

4.培訓(xùn)總結(jié)

平時(shí)的教育教學(xué)工作任務(wù)重,，壓力大,，有時(shí)可能會(huì)耽誤培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要克服一切困難,，按時(shí)登錄學(xué)習(xí),，積極參與討論學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè),，保證不要掉隊(duì),。

教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案總結(jié) 幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇三

為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要，深入開(kāi)展學(xué)校信息技術(shù)教育工作,， 使教師了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用技能，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的作用,，切實(shí)把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去, 使信息技術(shù)在我校開(kāi)展普及,，切實(shí)提高教師們應(yīng)用計(jì)算機(jī)的水平，特制定我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一,、 培訓(xùn)目標(biāo)

1.通過(guò)培訓(xùn),，加強(qiáng)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高全校教師的信息技術(shù)整體水平,。

2,、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)普及，使教師依托網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效的教研與學(xué)習(xí),。

3,、使每一位中青年教師擁有自己的博客，積累與交流教育感悟,。

4,、鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用信息技術(shù),，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校,、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

學(xué)校全體教師分為初級(jí)和中級(jí)兩個(gè)組,，分別進(jìn)行培訓(xùn)。

三,、培訓(xùn)原則：

1,、面向全體教師，突出骨干,，按需實(shí)施,，分類指導(dǎo)。

2,、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,。

四、培訓(xùn)時(shí)間：

每周二中午：初級(jí)組

每周四中午：中級(jí)組

五,、培訓(xùn)內(nèi)容

初級(jí)組：(授課：華梁剛)

1,、班班通基本使用(安全使用)

2、word基本使用,、圖文混排,。

3、ppt幻燈片基本制作,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單課件制作,。

4、excel20xx電子表格制作及數(shù)據(jù)的錄入,、整理,。

中級(jí)組：(授課：袁斌)

1、班班通基本使用(安全使用)

2,、網(wǎng)絡(luò)資源的下載(圖片,、動(dòng)畫(huà)、視頻及文字)

3,、圖片,、音樂(lè)、視頻素材的簡(jiǎn)單處理與加工

4,、網(wǎng)站信息發(fā)布,、微博使用。

六、組織形式

集中在二樓教師閱覽室進(jìn)行

七,、培訓(xùn)要求：

1、提高信息技術(shù)意識(shí),，真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合,。

我們就是要通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的信息意識(shí),，將信息意識(shí)灌輸?shù)浇處煹念^腦中,，使信息技術(shù)與學(xué)科的教學(xué)有機(jī)的融到一起。

2,、加強(qiáng)技能學(xué)習(xí),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

使教師熟練掌握計(jì)算機(jī)的操作是基礎(chǔ),，也是關(guān)鍵,。在今年的培訓(xùn)中，我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)和教師實(shí)際,，主要培養(yǎng)教師對(duì)offcie 20xx的使用水平,。

3、參培教師要遵守請(qǐng)假制度,，有事履行請(qǐng)假手續(xù),。

4、按時(shí)出席,，不遲到,，不早退。

5,、集中培訓(xùn)時(shí),，關(guān)閉手機(jī)，在老師授課過(guò)程中,，教師之間不準(zhǔn)互相說(shuō)話,，要求教師認(rèn)真做好筆記。

6,、進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作中,，教師要按要求進(jìn)行練習(xí)，不要做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事,。

7,、遵守機(jī)房一切規(guī)章制度。

教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案總結(jié) 幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇四

隨著課程改革的深入,，對(duì)我們教師的教學(xué)理念,，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn)。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實(shí)踐。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。

4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。

5,、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工,，課件修改,、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(一)豐富教育教學(xué)理論

閱讀相關(guān)的教育書(shū)籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》,、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》、《愛(ài)心與教育》,、《電腦報(bào)》等,。

(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí);用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè);音頻視頻處理軟件的使用編輯;計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等,。

(三)繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡

三、學(xué)習(xí)措施

1,、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí),、定內(nèi)容,，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件,。

2、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理,，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流，共同切磋,，共同進(jìn)步,。

3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽(tīng)課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽(tīng)課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,。

4、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課,，通過(guò)集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率,。積極參加培訓(xùn)活動(dòng),，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間,、教師之間,、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。

四,、學(xué)習(xí)安排：

時(shí)間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

20xx.9閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教育新理念》《電腦報(bào)》

20xx.10photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

20xx.11photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

20xx.12音頻視頻處理軟件的使用編輯

20xx.3《愛(ài)心與教育》,、flash動(dòng)畫(huà)的制作

20xx.4flash動(dòng)畫(huà)的制作

20xx.5學(xué)習(xí)用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)

20xx.6計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維護(hù)

教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案總結(jié) 幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇五

一,、 指導(dǎo)思想

為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施,，制定培優(yōu)計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中,，力爭(zhēng)取得好成績(jī),。通過(guò)這次的半期測(cè)試進(jìn)一步了解到班上學(xué)生的情況，制定出培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃

二,、 具體內(nèi)容

第一步深入了解基本情況,，學(xué)生情況分析：綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,。

第二步制訂培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo)

培優(yōu)的主要目標(biāo)放在能力培養(yǎng)和信息素養(yǎng)上（分析、解決問(wèn)題遷移能力）,。

補(bǔ)差的主要目標(biāo)是放在基礎(chǔ)知識(shí)掌握和基本能力上,，重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生調(diào)整心態(tài)，耐心輔導(dǎo)等教育方法,，提供特殊幫助,，采取分層、分組的方式,，幫助他們查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足，如進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算,，因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)登,。在補(bǔ)差的同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力,，使他們的成績(jī)穩(wěn)步提高，擺脫差生的困境,。

信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)施方案

（一）思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差,。

1.做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心,，關(guān)心他們,，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法等,。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2.定期與學(xué)生家長(zhǎng),、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭,、生活,、思想、課堂等各方面的情況,。

（二）有效培優(yōu)補(bǔ)差措施,。

利用課余時(shí)間和第六節(jié)課，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),、提高,，“因材施教、對(duì)癥下藥”,，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo),。具體方法如下：

1.課上差生操作演示，中等生訂正,，優(yōu)等生解決難題,。

2.安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。即“兵教兵”,。

3.培優(yōu)補(bǔ)差過(guò)程必須優(yōu)化備課,，功在課前，效在課上,，成果鞏固在課后培優(yōu),。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好學(xué)生,、備好教材,、備好練習(xí),，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果,。實(shí)踐操作與課本內(nèi)容相結(jié)合,，游戲激趣，有利于啟發(fā)學(xué)生思維,；習(xí)題講評(píng)要增加信息程度,，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度,，引到學(xué)生高度注意,，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性,。

4.每周進(jìn)行一次測(cè)試—“周考”，每月進(jìn)行一次“月考”,，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,。

（四）在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)：

一、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，一視同仁。

二,、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的,。

三、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。

四,、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查,，并做出評(píng)價(jià),。

五、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn),，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè),。

六、要講究教法,。要認(rèn)真上好每一節(jié)課,，研究不同課型的教法,。如上復(fù)習(xí)課時(shí)，要把知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò),，把知識(shí)進(jìn)行列表比較,，把知識(shí)系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握,；上習(xí)題評(píng)講課時(shí),，做到既評(píng)又講，評(píng)有代表性的學(xué)生答題情況,，講知識(shí)的重點(diǎn),、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn),。做到師生互動(dòng),，生生互動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。提高優(yōu)生率,。

教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案總結(jié) 幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇六

信息技術(shù)發(fā)展很快，為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育的要求,，我校以發(fā)展為主題,，以改革為動(dòng)力，以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)為重點(diǎn),，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，力爭(zhēng)創(chuàng)辦教育信息技術(shù)示范學(xué)校,。結(jié)合我校校情,，我們擬定了20xx——20xx學(xué)年度信息技術(shù)培訓(xùn)方案。

一,、培訓(xùn)目的

1.使廣大教師能夠了解和掌握計(jì)算機(jī)實(shí)用基本操作知識(shí)與技能,。

2.使廣大教師能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的教育教學(xué)信息處理。

3.使廣大教師能夠比較熟練的運(yùn)用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù),。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

1.在校的所有教職員工。

2.學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡,，對(duì)自己不參加考試的教師教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃將來(lái)產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé),。

3.對(duì)已經(jīng)取得國(guó)家或省級(jí)計(jì)算機(jī)過(guò)關(guān)證件的教師，也必須參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核,。

4,、計(jì)算機(jī)教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試。

三,、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求

1.基本操作部分

①文件及文件夾的建立,、命名,、保存、

②文件及文件夾的刪除,、移動(dòng),、重命名。

③文件內(nèi)容的復(fù)制,、剪切,、修改和刪除、

④查找,。

2.了解word的最基本操作,，會(huì)建立新文檔，并能在硬盤(pán)和u盤(pán)上存儲(chǔ),、打開(kāi),。文字處理部分

①文字輸入(速度、準(zhǔn)確率),、

②排版,、

③本學(xué)科試卷排版打印。

3.表格的制作部分

①繪制表格(規(guī)整表格,、不規(guī)整表格),、

②設(shè)計(jì)表格、

③教案設(shè)計(jì),。

4.會(huì)使用多媒體課件(幻燈片)的制作,。

5.網(wǎng)絡(luò)知識(shí)部分：

(1)怎樣申請(qǐng)電子信箱及收發(fā)郵件

(2)創(chuàng)建自己的博客，并在博客上上傳電子教案,，參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動(dòng),。

四、培訓(xùn)方式：

學(xué)校集中培訓(xùn),，加以自學(xué),。

五、考核的方法和形式

1.考試的內(nèi)容為計(jì)算機(jī)實(shí)用操作技術(shù),，不考理論知識(shí)和死記硬背的內(nèi)容,。具體考核的內(nèi)容及要求細(xì)則，由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定,。

2.本次計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核不再進(jìn)行統(tǒng)一集中培訓(xùn),，一律靠個(gè)人自學(xué)。

3.本次計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核共分三個(gè)檔次記錄成績(jī),，即：優(yōu)秀,、合格(過(guò)關(guān))、不合格(不過(guò)關(guān)),。

4.對(duì)取得《教師計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核》證書(shū)的教師在聘用,、晉職,、評(píng)優(yōu)、等過(guò)程中同等條件下優(yōu)先考慮,。

教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案總結(jié) 幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇七

一,、指導(dǎo)思想

遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，突出了學(xué)科特點(diǎn),，采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式,，以多種方式鼓勵(lì)學(xué)生多嘗試，多思考,，多運(yùn)用,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷獲得成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)總目標(biāo)

(1)知識(shí)與技能：主要讓學(xué)生了解信息與計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)、鍵盤(pán)的使用方法,、文件的管理,。

(2)過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期的教學(xué)中,，進(jìn)一步落實(shí)具體措施,，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,。

三、全冊(cè)教材分析

本冊(cè)教材分為三個(gè)單元：第一單元信息與計(jì)算機(jī),，主要是讓學(xué)生了解信息與計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),，第二單元鍵盤(pán)輸入法，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)熟悉鍵盤(pán)的操作與使用方法,。第三單元管理好自己的文件,，主是是讓學(xué)生掌握文件的管理。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

①,、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

②,、各種基本概念,、操作的掌握。

③,、實(shí)踐訓(xùn)練,、操作的有機(jī)、靈活運(yùn)用,。

四,、學(xué)生情況分析

五年級(jí)剛開(kāi)始開(kāi)設(shè)信息技術(shù)這門(mén)課程，通過(guò)各種途徑的了解,，一部分學(xué)生對(duì)電腦的一些基本知識(shí)與操作有了一定程度的了解,，但也有一小部分同學(xué)家里根本沒(méi)有接觸過(guò)電腦，本學(xué)期將針對(duì)實(shí)際情況將采取不同的措施進(jìn)行教學(xué),，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與能力,。

五、教學(xué)進(jìn)度安排(見(jiàn)附表)

六、評(píng)價(jià)工作安排

本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則,，評(píng)價(jià)的方式應(yīng)靈活多樣,，可以采用考試、考查,，評(píng)估學(xué)生的作品和競(jìng)賽的方法,。不論采用什么方法進(jìn)行評(píng)價(jià)都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法,，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力,。

評(píng)價(jià)方法：運(yùn)用多種方法對(duì)不同目標(biāo)、不同內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià),，做到評(píng)價(jià)全面化,。評(píng)價(jià)方法主要有：教師觀察、與學(xué)生談話,、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄,，任務(wù)完成情況等。

評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)：評(píng)價(jià)要做到全程化,。它必須伴隨于教學(xué)過(guò)程之中,，做到隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)與反應(yīng)，及時(shí)給予必要的,、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性,、指導(dǎo)性的評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)主體：評(píng)價(jià)要實(shí)現(xiàn)多元化,，強(qiáng)調(diào)參與與互動(dòng),、自評(píng)、師評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)等相結(jié)合,。

評(píng)價(jià)目的：了解學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r，改進(jìn)教學(xué),，促進(jìn)學(xué)習(xí),，最終實(shí)現(xiàn)課程宗旨。

七,、教研專題及研究措施

研究措施

為使學(xué)生能比較熟練了解,、掌握鍵盤(pán)與文件管理的基本知識(shí)與技能，以上機(jī)操作為主,，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的等多種教學(xué)方法,。

1,、多動(dòng)手實(shí)踐,，掌握基本的技能與操作技巧，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

2,、應(yīng)用知識(shí),，形成能力，通過(guò)上機(jī)實(shí)踐,，課后作業(yè)練習(xí),，解決實(shí)際問(wèn)題，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí),，以培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

八、教學(xué)措施與方法

1,、以學(xué)生上機(jī)操作為主,，教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度,，做到熟練的掌握所學(xué)的知識(shí),。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析,、指正,、查漏補(bǔ)缺。

2,、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題,，并能舉一反三。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因,，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心,、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

3,、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

4,、結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高學(xué)生的興趣,。

5,、有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。

提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法：

注重輔差、培優(yōu),、提中

對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)一些課外的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧;對(duì)于學(xué)困生在課上,、課后給予更多關(guān)心,、幫助和指導(dǎo)。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),。

九、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

a) 大量閱讀教學(xué)理論書(shū)籍,，提高自己的理論水平,。

b) 認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,。

c) 積極聽(tīng)課并做好記錄

d) 積極參加學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做好記錄。

十,、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排

本學(xué)期的第十五周：打字比賽

通過(guò)開(kāi)展這樣一次活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的對(duì)鍵盤(pán)的熟練程度,。

1,、賽前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好比賽用的相關(guān)資料。

2,、比賽過(guò)程：學(xué)生利用相關(guān)軟件進(jìn)行比賽,。

3、比賽總結(jié)：作品評(píng)獎(jiǎng),。

十一,、教研課安排：第16周：成功的文件小管家

教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案總結(jié) 幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇八

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”,，由此可見(jiàn),，終身學(xué)習(xí)的思想自古來(lái)有之。在信息技術(shù)飛速發(fā)展,、適應(yīng)更新率不斷加速的今天,，教師原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)與儲(chǔ)量，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足于新課程教育教學(xué)的需要,。因此,，做為一名人類靈魂的工程師,，就必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，并積極地投入到學(xué)習(xí)中去,，做一名學(xué)習(xí)型研究型的教師。為了更好地提高自己的專業(yè)理論與技能,，特制定如下個(gè)人研修計(jì)劃：

一,、研修目標(biāo)

1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平,。

2,、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

3,、綜合提高自身素質(zhì),。

4、豐富自己的思想政治素養(yǎng),。

5,、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。

6,、提高自己的政治教學(xué)教研能力,。

二、研修內(nèi)容

本次個(gè)人研修,，我將以“新理念,、新課程、新技術(shù)”為內(nèi)容,，以《有效教學(xué)》,、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體，以“一切從教師的需要出發(fā),，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn),結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo),。同時(shí),，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn),、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長(zhǎng),，由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。

1,、師德研修,。要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻(xiàn)身教育,，為人民服務(wù),，讓人民滿意;愛(ài)學(xué)生,，就是要做到牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù);愛(ài)自己,，就是要做到以“學(xué)為人師,，行為示范”為準(zhǔn)則，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感,、責(zé)任感,、光榮感和成就感，言傳身教,，為人師表,，做學(xué)生的楷模、社會(huì)的表率,。

2,、新課程研修，更新教育教學(xué)理念,，通識(shí)研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修,。通識(shí)研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上，進(jìn)行自學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。并使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材,、吃透教材,、解讀課標(biāo)、探索教法,。

3,、教育教學(xué)能力研修。以教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,，通用基本___科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練,，使自己掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平,。積極向“研究型,、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化,。

4,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),。強(qiáng)化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動(dòng),，樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí),，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)多媒體課件制作,，提高自己運(yùn)用和處理信息的能力。

5,、教育科研能力研修,，要樹(shù)立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實(shí)施,，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點(diǎn),，做到教學(xué)即研究，不畏懼科研,，懂得教科研就在反思中,，教學(xué)中，教育敘事中,，提升總結(jié)中,。

三、具體措施

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念,。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，利用政治學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師請(qǐng)教，對(duì)照先進(jìn)教師找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。

2、處處嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率,，儀表端莊,，舉止大方,，禮貌待人，為人師表,，不穿奇裝異服,。

3、認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,多聯(lián)系實(shí)際,流諸筆端;

4,、認(rèn)真按照培訓(xùn)進(jìn)行自學(xué),，通過(guò)多種途徑和形式(如：坊主引領(lǐng)、同伴互助,、自主學(xué)習(xí))接受學(xué)時(shí)培訓(xùn),，使自身師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到顯著提高，不斷適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的需要,。

5,、積極參加上級(jí)學(xué)校及教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本年度網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)要做到目標(biāo)明確,、重點(diǎn)突出,、保證時(shí)間。

6,、堅(jiān)持培訓(xùn)與教研,、教改相結(jié)合，集中研修與分散研修相結(jié)合,，短期面授和長(zhǎng)期跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合,，傳統(tǒng)培訓(xùn)與現(xiàn)代遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合等模式，不斷提高網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性.

7,、保證學(xué)時(shí),，利用晚上79點(diǎn)的時(shí)間集中學(xué)習(xí)?？v身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開(kāi)拓型、全能型的__教師。

教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案總結(jié) 幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇九

學(xué)習(xí)對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課的興趣很,，熱情很大,。特別是六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)四年了，有一定的基礎(chǔ),，基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想,，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還是比較狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成,，考慮到六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,，著重引導(dǎo)對(duì)計(jì)算機(jī)理論和logo語(yǔ)言繪圖進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用logo,，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期采用的是青島出版社出版的新版教材六年級(jí)上冊(cè),，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共三個(gè)單元,，第一單元主要內(nèi)容是計(jì)算機(jī)是怎樣工作的，共2課,，通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng),，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能;第二單元主要內(nèi)容是logo語(yǔ)言樂(lè)園,，共10課,，通過(guò)學(xué)習(xí)logo的操作，讓學(xué)生掌握l(shuí)ogo語(yǔ)基本命令的使用方法,。能夠使用命令繪制簡(jiǎn)單的圖形,，學(xué)會(huì)重復(fù)命令、重復(fù)命令的嵌套,，可以通過(guò)重復(fù)命令繪制一些比較復(fù)雜的圖形,，了解了過(guò)程的定義、調(diào)用,、修改等知識(shí),。第三單元是算法思想初步。了解生活中常見(jiàn)的算法現(xiàn)象,、算法的優(yōu)化思想,、算法的描述方法等。共3課時(shí),。

1,、知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

(1)知識(shí)與技能

了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史,，了解計(jì)算機(jī)工作的過(guò)程,。了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理。了解logo語(yǔ)言,，了解各種語(yǔ)言命令,。理解算法的概念，了解計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的步驟,，掌握常用算法,。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各部分組成，理解工作原理,。掌握l(shuí)ogo語(yǔ)言基本命令使用方法,。繪制簡(jiǎn)單圖形，使用重復(fù)命令,，嵌套方法繪制復(fù)雜圖形,。掌握四則運(yùn)算和表達(dá)式輸入方法。了解打印,。提高能力,。描述算法，選擇恰當(dāng)算法解決問(wèn)題的能力,。

(2)過(guò)程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

2,、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步落實(shí)具體措施,，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生,，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,。

第一單元 計(jì)算機(jī)是怎樣工作的

1,、揭開(kāi)計(jì)算機(jī)工作的神秘面紗

2、與計(jì)算機(jī)交朋友

第二單元 logo語(yǔ)言樂(lè)園

1,、logo初步認(rèn)識(shí)

2,、logo 基本命令(一)

3,、logo 基本命令(二)

4,、顏色的設(shè)置與填充命令

5、重復(fù)命令

6,、重復(fù)命令的嵌套

7,、過(guò)程的使用(一)

8、過(guò)程的使用(二)

9,、帶參數(shù)的過(guò)程

10,、簡(jiǎn)單的計(jì)算

第三單元 算法思想初步

1、生活中的算法

2,、算法優(yōu)化

3,、算法的描述

1.落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：

力爭(zhēng)集體備課,，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索,、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐,。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備，寫(xiě)好教案,。領(lǐng)會(huì)大綱精神,，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育;二備重點(diǎn)突出,，突破難點(diǎn)方法得當(dāng);三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ),、基本術(shù)語(yǔ);五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問(wèn)題的解決思路;七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵;八備學(xué)生自學(xué)提綱;九備操作練習(xí)作業(yè)精選;十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。

(2)認(rèn)真上課：

以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練,，前后連接,，板書(shū)規(guī)范清楚，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記,。

(3)認(rèn)真布置作業(yè)：

要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ),、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的訓(xùn)練。

(4)認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：

對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核,，及時(shí)分析,、指正、查漏補(bǔ)缺,。

(5)認(rèn)真組織輔導(dǎo)：

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因,，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心,、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

2.提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能,、技巧;對(duì)于學(xué)困生在課上,、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo),。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

3.教研工作目標(biāo)和計(jì)劃,。

積極開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,，通過(guò)探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失,，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論,，學(xué)期結(jié)束時(shí)，至少寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)信息技術(shù)“五不節(jié)”課堂教學(xué)策略,。靈活運(yùn)用保障上好信息技術(shù)課。

5.搞好遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，不斷提高自身能力,，應(yīng)對(duì)不斷變的信息技術(shù)教學(xué)需要。

教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案總結(jié) 幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十

一,、學(xué)生基本情況

在三年級(jí)和四年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)性的操作技能,，但是學(xué)生的接受能力有高有低,，掌握水平參差不齊，這對(duì)統(tǒng)一教學(xué)不利,，因此在教學(xué)中應(yīng)遵循“因材施教”原則,，設(shè)計(jì)與各種層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等,。另外由于教學(xué)設(shè)備不足,，學(xué)生上機(jī)操作的時(shí)間得不到充分保證,，可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能的掌握,。

二,、教材分析

1、教材內(nèi)容,。本冊(cè)教材共有16課,，分別是：認(rèn)識(shí)word、word的視圖與格式菜單,、輸入文章,、插入符號(hào)、插入藝術(shù)字,、編輯藝術(shù)字,、插入剪貼畫(huà)、文章的修改,、文章的刪除和移動(dòng),、文字的對(duì)齊、文字的美化,、插入來(lái)自文件的圖片和文章,、插入文本框、用word制作課表等,、日歷的制作,、制作電子小板報(bào)、作品展示與評(píng)價(jià),。主要是文字處理方面的內(nèi)容,。

2、教材特點(diǎn),。

(1)以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主,，不強(qiáng)求掌握知識(shí)與操作技能; (2)以活動(dòng)為重心，通過(guò)活動(dòng),，體驗(yàn),、了解信息技術(shù)的應(yīng)用;(3)活動(dòng)過(guò)程是學(xué)生嘗試、實(shí)踐的動(dòng)手過(guò)程;

(4)動(dòng)手過(guò)程以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo),，突出學(xué)生自主探究; (5)以學(xué)科整合為平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科學(xué)習(xí);(6)充分體現(xiàn)新課改精神,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、了解漢字的演變歷史,，印刷技術(shù)的發(fā)展;了解漢字的編碼及輸入法;

2,、認(rèn)識(shí)幾種輸入輸出設(shè)備;

3,、了解常用的字處理軟件及字處理軟件的發(fā)展過(guò)程;

4、通過(guò)瀏覽字處理軟件的電子作品,，感受字處理軟件的制作魅力,。

5、掌握打開(kāi)word文檔的方法,，并且會(huì)統(tǒng)計(jì)文檔字?jǐn)?shù),。會(huì)在word軟件中改變顯示比例。

6,、掌握啟動(dòng)和退出word的方法;了解word窗口的組成;學(xué)會(huì)顯示和隱藏工具欄;學(xué)會(huì)在word中輸入文字,。

7、掌握在word中修飾文字,，美化文檔的方法,。

8、掌握在word中插入表格,、繪制表格的方法,。

9、掌握在word中插入圖片,，調(diào)整圖片的方法,，能編輯圖文并茂的文檔。

10,、學(xué)習(xí)設(shè)置頁(yè)面的方法,，能自主完成或是在同學(xué)的幫助下制作精美的電子文檔，版面設(shè)計(jì)合理,、美觀,。

11、在計(jì)算機(jī)操作中注意正確方法的指導(dǎo),，養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣,。

12、拓寬知識(shí)面,，拓展視野,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。

13,、形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念,，樹(shù)立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心,。

14,、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、自主探究思考,、勇于動(dòng)手,、善于交流的能力。

15,、進(jìn)行愛(ài)護(hù)公共機(jī)房設(shè)備的品德教育,。

四、教學(xué)措施

1,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)思想,。《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中確立了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)原則,，明確指出：知識(shí)及技能的傳授應(yīng)以完成典型的“任務(wù)”為主。這個(gè)原則突出了“在‘做’中‘學(xué)’”的思想。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)策略對(duì)主體性教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性,，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用。

2,、課程整合思想,。

(1)與相鄰學(xué)科的課程整合,。 (2)與德育整合,。

3,、趣味性思想,。 (1)語(yǔ)言的趣味化,。 (2)內(nèi)容趣味化。

4,、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。 (1)結(jié)合實(shí)例進(jìn)行應(yīng)用介紹。 (2)貫穿網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

5、教學(xué)面向全體學(xué)生，充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異,，采用“因材施教”,、“螺旋上升”的方式,，設(shè)置了適合不同層次、不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),，教學(xué)時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行取舍,。

6、教學(xué)以活動(dòng)為重心,，通過(guò)活動(dòng),，呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)信息技術(shù)應(yīng)用的全過(guò)程.同時(shí),，在教學(xué)范例的選擇上，注意貼近生活,，滲透人文精神，引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用過(guò)程中，提高思想道德素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。

教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案總結(jié) 幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十一

通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”化方向發(fā)展,。

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

2,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)生物教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

1、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講,，認(rèn)真聆聽(tīng)專家報(bào)告,，并做好必要的記錄。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí),，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。

2、聆聽(tīng)請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討。

3,、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得,、研修日志，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上,，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力,。

4、學(xué)以致用

爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí),，在研修結(jié)束后寫(xiě)出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生興趣,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

1.每天利用1―2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。

2.認(rèn)真聆聽(tīng)專家們視頻講座，做好筆記,，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3.培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4.多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

總之,，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí),，更新自己的認(rèn)知背景,，才能得到學(xué)生的喜歡。所以我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，做一名新型的,，符合時(shí)代要求的教師,。我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，并學(xué)以致用,！

教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案總結(jié) 幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十二

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開(kāi)展化學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二,、研修目標(biāo)

以“求真,、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修,。

1、積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極探索，參與課題研究,，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動(dòng),，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

三,、研修內(nèi)容

1,、研讀課標(biāo)

研讀《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段學(xué)習(xí)目標(biāo)要求,。

2,、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)重難點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，從整體上把握教材,。

3、課堂教學(xué)

結(jié)合自己的教研主題設(shè)計(jì)一節(jié)本年段的公開(kāi)課,。

4,、案例分析

對(duì)自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析,、總結(jié)和再設(shè)計(jì),，以此鍛煉對(duì)課堂的駕馭能力。

5,、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)

撰寫(xiě)關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,，提高自己的反思總結(jié)能力和寫(xiě)作能力.

6、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程,，把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。

四,、保證措施

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情,、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

3,、積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng),。

4,、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

5,、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取多聽(tīng)課,，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,，本學(xué)期聽(tīng)課絕不少于20節(jié),。

7、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),，爭(zhēng)取有質(zhì)有量,。

總之，我一定按計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí),，成為終身學(xué)習(xí)的先行者,，不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思,，提高教育研修能力,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案總結(jié) 幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十三

一、自我分析和環(huán)境分析

我現(xiàn)在在信息技術(shù)方面還處在學(xué)習(xí)和探索中,，平時(shí)在具體的課堂教學(xué)也是偶爾利用多媒體課件來(lái)開(kāi)展教學(xué),，一是受學(xué)校現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和教學(xué)條件的限制,，使用計(jì)算機(jī)不很方便,，二是獲取網(wǎng)絡(luò)信息的渠道還是很難，自己應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的能力還有待遇提高,。近年來(lái)，信息化應(yīng)用在教學(xué)中的優(yōu)越性越來(lái)越凸顯,，教師利用信息化資源開(kāi)展教學(xué)已經(jīng)越來(lái)越普遍,，我對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)作用也越來(lái)越有優(yōu)勢(shì)，作為新時(shí)代的教師,，就是要適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展,，努力拓寬自己的信息化視野,，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化與專業(yè)化的成長(zhǎng)之路,。

二,、我的發(fā)展目標(biāo)

通過(guò)本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我要重新認(rèn)識(shí)信息技術(shù)在傳統(tǒng)教學(xué)中發(fā)揮的作用,，認(rèn)真研修各門(mén)課程,，在共建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)的平臺(tái)與學(xué)習(xí)社區(qū)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)資源共享,，提高自己在信息化教學(xué)中的運(yùn)用能力,，利用媒體資源優(yōu)化課堂教學(xué)，從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，為課堂教學(xué)注入新的生機(jī)與活力,，努力使自己成為具備先進(jìn)信息技術(shù)能力的專業(yè)型人才。

三,、所選課程

《信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化》3學(xué)時(shí),，《如何組織合作學(xué)習(xí)》6學(xué)時(shí)，《word工具箱的應(yīng)用》3學(xué)時(shí),，《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用》12學(xué)時(shí),，《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用案例評(píng)析》10學(xué)時(shí)，《簡(jiǎn)易多媒體環(huán)境下的初中英語(yǔ)教學(xué)》8學(xué)時(shí),。

四,、具體計(jì)劃

1、在培訓(xùn)中根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際制定個(gè)人研修計(jì)劃和選擇必修課與選修課,，聽(tīng)取專家解答釋疑的時(shí)間和自己的工作時(shí)間會(huì)有沖突,，與同伴間展開(kāi)交流，完成并提交一份個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃,。

2,、為了實(shí)現(xiàn)教師信息化、專業(yè)化的成長(zhǎng)目標(biāo),，我要根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃完成必修課程,，結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真思考，在選修課程中進(jìn)行自主選學(xué),，積極參加研修活動(dòng),，提升自己的信息技術(shù)能力，以促進(jìn)并優(yōu)化教師課程教學(xué),。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我要積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)發(fā)表學(xué)習(xí)心得,，深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用,，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)踐信息化在實(shí)際中的應(yīng)用，與同伴構(gòu)建學(xué)習(xí)社區(qū),，互相借鑒學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并不斷反思自己在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用信息技術(shù)的能力與效果，獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn),，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合,，真正提高自己應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。

教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案總結(jié) 幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十四

一,、現(xiàn)狀分析：

劣勢(shì)：由于自己的園只有四個(gè)班,，園里的教師年齡又趨于老化，多年來(lái)很少有去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，所以整個(gè)的教育氛圍比較封閉,，自己在新的教育理念、教育方法方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新,。

現(xiàn)在,，自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，希望通過(guò)學(xué)習(xí)在學(xué)者的引領(lǐng)下,，使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和發(fā)展,，通過(guò)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動(dòng),、及時(shí)吸收新信息,、反省自我、提升自我,。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思考,，反省，判斷,，分析,，能力，不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過(guò)程,。向?qū)W習(xí)型,，研究型，學(xué)者型教師發(fā)展,。

二,、整體目標(biāo)：

1、主動(dòng)參加市級(jí)骨干教師的培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。準(zhǔn)確把握上小學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,，能夠設(shè)計(jì)并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動(dòng)，具有觀察評(píng)估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,，注重組織活動(dòng)的系統(tǒng)性，思維性,，提高自己,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

2通過(guò)觀摩活動(dòng),，在學(xué)者的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì)多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況,，掌握制作觀察表的方法。學(xué)會(huì)不斷的反思,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，敢于題出問(wèn)題，通過(guò)同伴間的研究學(xué)習(xí),，找出解決問(wèn)題的方法,，提高自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力,、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》的研究,，與小組老師一起收集材料,，主動(dòng)撰寫(xiě)課題報(bào)告

4、自覺(jué)加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),，深刻理解《綱要》精神,，每月精讀一本書(shū)籍，寫(xiě)讀書(shū)筆記,。及時(shí)與大家交流體會(huì),，不斷提高自身素養(yǎng)。

三,、分目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)步驟：

1,、四月份：主動(dòng)參加培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí),，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法,。學(xué)會(huì)課題報(bào)告的選題及撰寫(xiě)。并在園里與老師共享,，進(jìn)行研討,，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去。

2,、五月份：科學(xué)安排充電時(shí)刻進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí),，如觀看《上小學(xué)前教育》,、《天津幼教簡(jiǎn)訊》等雜志，上網(wǎng)進(jìn)行收集：重點(diǎn)收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報(bào)道,，開(kāi)闊自己的視野,。

3、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動(dòng)材料活動(dòng),，收集大量廢舊材料進(jìn)行制作,，制作中分析幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)，游戲材料中包含多種教育價(jià)值,，具有安全性,、趣味性、教育性等價(jià)值,。

將活動(dòng)材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)行活動(dòng),，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進(jìn)行改進(jìn),，寫(xiě)出游戲材料的多種玩法,。使它的各種教育價(jià)值得到的發(fā)揮。

4,、七,、八月參與撰寫(xiě)《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》課題報(bào)告，通過(guò)這次的課題研究,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。使自己向?qū)W習(xí)型，研究型,，學(xué)者型教師發(fā)展,。

5、每周日抓緊進(jìn)行進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，每月讀完一本書(shū)籍,，撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記。

教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案總結(jié) 幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十五

一 ,、學(xué)生情況分析

信息技術(shù)課程是一門(mén)特殊比較的學(xué)科,，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣,，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò),，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢(shì),。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。

有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),，課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì),，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,，操作易生疏。

而且還有一個(gè)重要問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣,，只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣,。所以，學(xué)生對(duì)本課程的認(rèn)識(shí)還有待提高,，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

二 、教材分析

我們學(xué)校的教材采用的是海南省的信息技術(shù)教材,，本學(xué)期學(xué)習(xí)1信息與信息技術(shù)2信息的獲取與管理3 信息的整理與加工這三個(gè)單元的內(nèi)容,。 第一單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí),。 第二單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有計(jì)算機(jī)的基本操作,、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用,、常用壓縮工具的使用,、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用。 第三單元中主要是文字處理軟件word的使用,。

三,、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

1 、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí),，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響,。

2、 初步了解計(jì)算機(jī)基本工作原理,，學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件,。

3 、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習(xí),，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題,，完成各種任務(wù),。

4,、 在他人幫助下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子信息來(lái)源的真實(shí)性,、準(zhǔn)確性和相關(guān)性,。樹(shù)立正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),。

四,、 本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1 ,、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),，增強(qiáng)技術(shù)利用中的責(zé)任感,，能夠合理的引用他人的觀點(diǎn)或使用他人的成果，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣,。

2,、讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的組成及使用原理等，會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中,，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)操作習(xí)慣,。

3、 熟悉信息處理的一般過(guò)程,，能夠利用文字處理軟件設(shè)計(jì),、制作作品，并對(duì)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),，從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和欣賞水平,。

五 、本學(xué)期采取的具體措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案總結(jié) 幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十六

有幸參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí),。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步,，我制定了一套研修方案,。

一、指導(dǎo)思想：通過(guò)學(xué)習(xí),，更新自己的教學(xué)理念,，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識(shí)和能力，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,，拓展視野,。

二、研修目標(biāo)：

1,、通過(guò)此次培訓(xùn)更新自己的教育理念,，提高自己對(duì)信息技術(shù)教育的了解,。

2、通過(guò)培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、通過(guò)培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)合作,、探究的自主合作,。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的新理念,。

4,、通過(guò)培訓(xùn),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。

三,、研修的措施：

1,、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國(guó)培的機(jī)會(huì),。每天按時(shí)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè),。利用平臺(tái)積極更各位教授,、老師、各位同仁學(xué)習(xí)交流,。

2,、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,，并在平時(shí)的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,，掌握白板,，投影,，錄播等運(yùn)用能力，提高教育質(zhì)量,。

3,、積極參與研討，積極發(fā)言,，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流,，多寫(xiě)研修日志，在反思中完善自己。

四,、研修的內(nèi)容：

更新教學(xué)理念,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案總結(jié) 幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十七

信息技術(shù)發(fā)展很快，為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育的要求，我校以發(fā)展為主題,，以為動(dòng)力,，以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)為重點(diǎn)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，力爭(zhēng)創(chuàng)辦教育信息技術(shù)示范學(xué)校,。結(jié)合我校校情,，我們擬定了20__20__學(xué)年度信息技術(shù)培訓(xùn)方案。

一,、培訓(xùn)目的

1.使廣教師能夠了解和掌握計(jì)算機(jī)實(shí)用基本操作知識(shí)與技能,。

2.使廣教師能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的教育教學(xué)信息處理。

3.使廣教師能夠比較熟練的運(yùn)用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù),。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

1.在校的所有教職員工。

2.學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的.年齡,，對(duì)自己不參加考試的教師教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃將來(lái)產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé),。

3.對(duì)已經(jīng)取得國(guó)家或省級(jí)計(jì)算機(jī)過(guò)關(guān)證件的教師，也必須參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核,。

4,、計(jì)算機(jī)教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試。

三,、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求

1.基本操作部分

①文件及文件夾的建立,、命名、保存,、

②文件及文件夾的刪除,、移動(dòng)、重命名,。

③文件內(nèi)容的復(fù)制,、剪切、修改和刪除,、

④查找,。

2.了解word的最基本操作，會(huì)建立新文檔,，并能在硬盤(pán)和u盤(pán)上存儲(chǔ),、打開(kāi)。文字處理部分

①文字輸入(速度,、準(zhǔn)確率),、

②排版、

③本學(xué)科試卷排版打印,。

3.表格的制作部分

①繪制表格(規(guī)整表格,、不規(guī)整表格),、

②設(shè)計(jì)表格、

③礁設(shè)計(jì),。

4.會(huì)使用多媒體課件(幻燈片)的制作,。

5.網(wǎng)絡(luò)知識(shí)部分：

(1)怎樣申請(qǐng)電子信箱及收發(fā)郵件

(2)創(chuàng)建自己的博客，并在博客上上傳電子礁,，參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動(dòng),。

四、培訓(xùn)方式：

學(xué)校集中培訓(xùn),，加以自學(xué),。

五、考核的方法和形式

1.考試的內(nèi)容為計(jì)算機(jī)實(shí)用操作技術(shù),，不考理論知識(shí)和死記硬背的內(nèi)容,。具體考核的內(nèi)容及要求細(xì)則，由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定,。

2.本次計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核不再進(jìn)行統(tǒng)一集中培訓(xùn),，一律靠個(gè)人自學(xué)。

3.本次計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核共分三個(gè)檔次記錄成績(jī),，即：優(yōu)秀,、合格(過(guò)關(guān))、不合格(不過(guò)關(guān)),。

4.對(duì)取得《教師計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核》證書(shū)的教師在聘用,、晉職、評(píng)優(yōu),、等過(guò)程中同等條件下優(yōu)先考慮.

教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案總結(jié) 幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十八

今年我參加了陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，特制定個(gè)人信息技術(shù)應(yīng)用能力遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)研修計(jì)劃:

一,、總體目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)改革的新思想,，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，結(jié)合所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),，做到學(xué)科知識(shí)與信息技術(shù)的科學(xué)整合，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

二,、具體措施

1、提高專業(yè)水平,。

(1)學(xué)習(xí)新的教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。通過(guò)體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(2)提高專業(yè)素質(zhì),，在汲納中充實(shí)自我,。認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

(3)提高師德水平。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,，不斷提高修養(yǎng),，努力成為一個(gè)師德高尚的教師

2、認(rèn)真完成學(xué)時(shí),，積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，完成各項(xiàng)作業(yè)。

3,、勤于反思,，完善自我。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識(shí),。

“冰凍三尺，非一日之寒”,。要想成為一名合格,、優(yōu)秀的小學(xué)教師,，我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過(guò)自己的努力,，會(huì)逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn),，爭(zhēng)取成為學(xué)生、家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師,。

教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案總結(jié) 幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十九

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，是我們生活的主旋律,。隨著我校的整體環(huán)境的巨大的改變,，到處洋溢著書(shū)香氣息，處處彰顯著江中的獨(dú)特魅力,，這一切深深地感染著每一位老師,。特別是作為年青教師，更是一種具大的鼓舞,，希望在這種良好的環(huán)境中使自己盡快地成長(zhǎng)起來(lái),，成為具備崇高的師德、廣博的知識(shí),、精湛的教藝,、健康的心理、強(qiáng)健的體魄型的教師,。因此我特根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)

提升自己的生命質(zhì)量,，做一個(gè)高雅的人,。作為一名教師，首先,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。同時(shí)盡量擺脫對(duì)學(xué)生的空洞的說(shuō)教，以自己的獨(dú)特魅力來(lái)感染教育每一名學(xué)生,，盡心盡力完成學(xué)校教給我的教學(xué)任務(wù),。唯有如此，我才能完成其教書(shū)育人的神圣使命,。

二,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,、積極聽(tīng)課,，汲取老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和年輕教師的閃光之處。

2,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、反思自己的教學(xué),，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

3,、教學(xué)方面多學(xué)習(xí)，勤動(dòng)筆,，善總結(jié),。積極采納別人提出的意見(jiàn)和建議，并進(jìn)行記錄,，定期總結(jié)反思,。希望自己通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，總結(jié),，實(shí)踐彌補(bǔ)自己的不足之處,，發(fā)展長(zhǎng)處，提高教學(xué)水平,，找到自己的教學(xué)特色,。堅(jiān)持閱讀相關(guān)書(shū)籍，提高自己在計(jì)算機(jī)應(yīng)用及教學(xué)課件等方面的能力提高,。

三,、其他方面

加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，尤其是在powerpoint20xx軟件的應(yīng)用方面,。powerpoint20xx是一個(gè)很實(shí)用的多媒體演示軟件,，不僅能欣賞圖、文,、聲并茂的3d幻燈片也可生動(dòng)地演示幾何應(yīng)用題,，還可以做多種類型的交互練習(xí)題，并且能把其它軟件匯集在一起使用,。要使powerpoint20xx活起來(lái),，不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，更能在課件制作上上升一個(gè)新臺(tái)階,。所以我打算利用更多的時(shí)間去加強(qiáng)powerpoint軟件的學(xué)習(xí)，把powerpoint更好的應(yīng)用教學(xué)中,，提高教學(xué)質(zhì)量,。制作更有水平的演示文稿。

孔子曰：三人行必有我?guī)熝?。通過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí),，逐漸彌補(bǔ)自己的不足，完善自己,，發(fā)展自己,，提高自身的綜合素質(zhì),，也希望各位老師提出寶貴的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)我的成長(zhǎng),。希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng),。

教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案總結(jié) 幼兒園教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇二十

一,、指導(dǎo)思想

通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二、研修目標(biāo)

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

2,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對(duì)生物教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三,、研修方式及內(nèi)容

1,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專家報(bào)告,，并做好必要的記錄,。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。

2,、聆聽(tīng)請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討,。